第一篇：“三查三問”活動自查及整改報告

“三查三問”主題教育自查及整改報告

自開展“三查三問”主題教育以來，通過參加政協機關組織的集中學習和個人在工作之余的自學，認真學習和領會了“三查三問”要求的必讀精讀篇目，對開展“三查三問”主題教育的重要性，“三查三問”的基本要求、指導思想、目標任務和方法步驟有了全面的認識。我結合政協自身職能，個人分管工作，廣泛征求意見、建議，在此基礎上，我從思想、工作和作風等方面認真檢查、梳理不適應、不符合“三查三問”活動的問題，深刻查找原因，有針對性地制定整改措施，努力把“三查三問”主題教育轉化為推進政協工作講質量、上水平、求實效的強大動力。

一、存在的主要問題

1、查自身德才，問是否服眾。由于在新的工作崗位任職時間不長，工作業務上不夠熟悉，深入基層調研做得不夠，工作中存在創新不足、進取意識不強的現象，因循守舊，墨守成規的思想觀念存在，對開創性推進工作、做出成績的方法不多，嘗試不夠。在掌握工作主動權，增強工作針對性方面亟待加強，工作存在不深、不透、不細的情況，缺乏精益求精的精神，沒有把追求完美作為一切工作的出發點和落腳點。

2、查組織要求，問是否有愧。堅定共產主義理想，堅定建設有中國特色社會主義信念，是每一位共產黨員必備的 1 政治素質，是共產黨員永保革命生機的政治立場和政治態度。近年來，由于自己放松了政治理論學習，在學習上不能夠長期堅持，理想信念的確在不知不覺中淡化了，特別是對黨的最高綱領的有機統一，理解不夠深，把握不夠準，信念看得近，理想看得遠。在政協機關，我主要分管提案等工作。在工作中，自己往往重視分管工作，而忽視其他工作。往往滿足于完成好主席會議交辦的事項，在重大活動中參與較少，作用發揮不夠充分。協調內部關系也是一項重要工作，但往往考慮的是，自己是一名副職，不愿為一些事情得罪人，導致工作不夠協調，因此有些工作受到影響。

3、查群眾觀念，問是否缺失。全心全意為人民服務是黨的宗旨，也是每個共產黨員的行為準則，但是，從事政協工作后，總認為，為群眾排憂解難辦實事，是黨政工作部門的事，政協既不是權力機關，也不是行政機關，為群眾辦不了什么事情。在這種思想支配下，導致自己出現了工作作風不夠扎實細致的問題。表現在：一是深入基層不多，聯系群眾的量小面窄，客觀上機關事務纏身，但主要是缺乏深入扎實的實干精神。二是在深入調查研究上未能很好的身體力行。即使搞調研搞視察，也是淺嘗輒之，走馬觀花，對群眾在想什么，盼什么，知之不多，了解甚少，難以拿出具有獨到見解的意見和建議來，因而所形成的調研成果，一般性的泛論議論多，關系全局的深層次問題的較少。這些都反映出自己群眾觀點不強，工作作風不夠細致深入。

二、產生問題的思想根源 針對以上問題，經過認真反思、深刻剖析，感到原因是多方面的，但主觀原因主要是：

1、忽視了政治理論學習，放松了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、科學的人生觀、積極上進價值觀是每一個黨員干部永葆革命斗志的政治素質，只有不斷地加強政治理論學習，不斷加強主觀世界的改造，才能形成堅定的共產主義理想信念和建設中國特色社會主義的信心。由于放松了學習，忽視了世界觀的改造，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，致使工作滿足于現狀，創新意識不強，缺乏應有的進取精神，產生了這樣那樣的問題。

2、對新時期政協工作地位作用認識不夠到位，工作的主動性有了差距。長期以來認為，政協不是權力機關，不具有立法的性質，政協不是行政機關，不具體管理事務，政協所做的多是務虛工作，做與不做沒有多大的區別，很難收到一定實效，作為政協一名領導干部，只要處理好日常事務和分管工作就可以了。鑒于這種認識，不知不覺產生了不求有功、但求無過的思想，因而學習放松了，工作松勁了，標準降低了，只求一知半解，未能精益求精，這也是產生多種問題的重要思想根源。

3、“宗旨”意識有所淡化，為人民服務的責任感不夠強烈。全心全意為人民服務，是我黨的根本宗旨，也是衡量一個黨員干部行為準則的最高標準。作為政協領導干部，只有把自己工作融于為群眾利益鼓與呼中，才能實現其自身價值。但往往認為政協是從事務虛的工作，看不見，摸不著，難以為群眾產生直接的經濟效益，對群眾比較關注的問題，比如農民增收，下崗職工再就業，社會穩定等問題，總以為是黨政領導考慮的事，因而產生了事不關己，少談為好的錯誤思想，對群眾疾苦了解不多，反映甚少。通過“三查三問”主題教育，深深感到這是自己群眾觀念薄弱，宗旨意識淡化的表現。

三、整改措施及今后的努力方向

針對上述問題和產生問題的原因，按照“三查三問”的要求，對照自己工作中的不足，今后重點在以下三個方面加以努力。

1、不斷加強政治理論學習，使學習與工作相互推動、相得益彰。善于學習，是當好領導干部的先決條件，也是從政之本。領導干部職務高，手中權力大，但并不等于占有的真理多，不等于水平高、成績高。因此，不斷的加強讀書學習，自覺改造世界觀，堅持在學習中加強修養，提高自己的政治素質、理論水平、道德情操、工作能力。古語說：“養心莫如靜心，靜心莫如讀書”，我將通過博覽群書，汲取人類的文化精華，處世經驗，為人之道，不斷反思，調整和拓展自己的心靈空間和工作思路，在政治上把握住方向，行動上把握住分寸，生活上把握住小節，感情上把握住原則，切實做到“六個統一”即：知與行統一、學與用統一、說與做統一、表與里統一、始與終統一、律人與律己統一，使學習的過程成為養成優良道德品質的過程；成為自覺踐行社會主義榮辱觀和科學發展觀的過程；成為樹立秉公辦事，廉潔從 政，增強使命感、責任感的過程；成為與委員同心協力、團結一致開創政協新局面的過程。通過學習，使自己在履職從政上再多一些清醒，把心思和精力用在加快發展、為民造福上。

2、增強創新意識，改進工作方式，不斷提高政協工作水平。實踐是最生動的課堂，蘊含著最豐富的知識。今后，我要更加自覺地運用“三查三問”成果指導自己的工作和實踐，不斷提高創新素質和創新能力，并把創新做為衡量自己綜合素質高低的一把重要的尺子，能夠始終站在時代的潮頭，準確把握時代的脈膊，適應形勢的發展和要求；要不斷解放思想，在推動科學發展，堅持科學創新，加強自身建設，主動維護大局上建功立業。同時要增強政協不可缺少、大有作為的意識；增強積極到位、主動補位的意識；增強圍繞中心、服務大局參政議政的意識；增強勇于改革創新的意識；增強奮發進取創特色、出精品的意識，把自己的思想統一到科學發展上來，統一到推進政協事業科學發展上來，統一到縣委、縣政府的決策部署上來。一是履職內容要緊扣科學發展觀的第一要義，要找準履行職能的結合點、共振點和切入點；二是履職視角與全面、協調、可持續發展的基本要求相符，選好課題，進行深入研究；三是履職的出發點要放在“以人為本”的核心上，把關注民生、保障民生、改善民生貫穿于履行職能的各個方面，為促進和諧穩定做貢獻；四是要在政協黨組的領導下，在盧主席的帶領下，開創政協工作新局面。

3、努力學習實踐科學發展觀，不斷增強全心全意為人 民服務的自覺性。開展“三查三問”主題教育，就是要牢固樹立群眾觀念，時刻銘記黨的宗旨，堅定為黨的事業不懈奮斗的信念；就是要在工作中思想上，一切為了群眾，一切依靠群眾，把群眾的安危冷暖掛在心上，把群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點；就是要立足本職崗位，發揮自身優勢，深入到群眾中，傾聽群眾疾苦，反映群眾呼聲，為群眾的利益鼓與呼；就是要正確把握政協工作“虛”與“實”的關系，積極運用政協提案和反映社情民意等形式，起到體察民情、反映民意、集中民智的作用，架起黨和政府與人民群眾血肉聯系的橋梁，把“群眾觀念”落實到行動和實踐中。在政協黨組的領導下，牢固樹立議政為民、關注民生的觀念，把實現和維護好最廣大人民的根本利益作為履職的根本出發點和落腳點，始終堅持以人為本，做實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益實踐者，切實做到與黨委、政府思想同心、目標同向、工作同步。

第二篇：三問三查整改落實情況匯報

“三問、三查”整改落實情況匯報

自開展“三問、三查”活動以來，我校聯系實際，結合近年來在思想、工作、作風等方面的情況，找問題、找差距、找根源，根據查找到的各方面存在的問題，我們進行了認真剖析和整改，現將整改情況簡單匯報如下：

一、整改目標

全面提高全體黨員干部及普通教職工的政治素養和業務素質。使之成為一名既有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，又要有較高業務水平的教師隊伍。

二、整改事項

1、對政治理論學習抓得不緊，滿足于一般化。認為平時學的可以，滿足于有一定的基礎，因而放松和忽視了學習，致使學習被動應付，特別是對“三個代表”的系統理論理解不深，聯系實際不夠，缺乏學習的自覺性、主動性。以往組織單位干部職工學習得不夠，總認為學校是個業務性很強的單位，生怕學習活動搞多了會影響教學工作，加之考慮到知識分子集中的地方，大家對政治理論學習又不怎么感興趣，所以以會代學，以工代學的情況多，念念文件，不深不透，一人念大家聽，也聽也不聽，大而化之，學習空對空，解決實際問題少。

2、思想解放的力度還不夠大,改革的精神不強。目前教育工作中存在著的一些方方面面的問題。如更新教育理念、內部人事制度、內部分配制度改革等等，由于存在著求穩怕亂的思想，下不了決心去改，錯過了一些機遇，所以在某種程度上也就影響了學校事業的深層發展。在教育教學思想上也存在一些方面的問題，如有較重的功利思想，過于注重高考的成績和位次，忽視了學生長遠發展和全面發展，德育工作有時抓得不夠到位;對教師特別是青年教師的培養不夠，如短期培訓、學歷進修等方面控制過緊，長時間這樣下去必將造成學校發展后勁不足，在改革的浪潮中逐漸落伍，最后被淘汰。

3、思想包袱較重，畏難情緒較大，進取精神不強。國家要的是素質教育，家長要的是升學就業，學生要的是前途命運，誰都需要滿足，誰又難以滿意。在體現教育公平、端正育人思想、處理上下左右關系等方面，時常處于一種兩難選擇的選擇之中。這是一種服務觀念淡薄、宗旨觀念不強的表現。

4、工作方法較為簡單。在工作繁重的情況下，性情急躁，在處理一些問題時方法過于簡單,工作考慮不周全，做了不少無用功。不善于作過細的思想工作，教師職業幸福感和工作積極性調動不到位，教師在被動的情況下工作感到很累。

5、工作不夠深入，調查了解不夠。忽略了與同志們的及時溝通，就學校教職工中出現的一些思想問題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什么，最關心的是什么，最希望組織上幫助解決的是什么，也就是說教職工心理期盼的是什么，這些問題研究得

不深、摸得不透。一句話，教職工的積極性尚未得到充分的調動，給學校工作造成了一定的影響。

整改落實情況

針對查找到的問題，我們進行了認真的整改

（一）加強學校管理制度建設，強化學校管理工作。

學校領導和學校領導班子對學校規章制度進行了修改和完善，對不適宜的舊的規章制度廢除，建立符合現實需要的新的規章制度，特別對對教職工學習制度和教職工管理制度進行完善，形成合理的教職工工作業績考評機制，用制度管好人、管好物，確保學校無人、財、物違規。

（二）完善學習制度，不斷提高理論修養和業務素養

發揮黨員干部的先鋒模范作用，每周拿出不少于兩小時時間帶頭認真學習馬克思主義理論、“三個代表”重要思想，深入學習科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，帶動教職工把全心全意為人民服務的宗旨和立黨為公、執政為民的理念落到學校工作實處。克服了“松勁”和“歇腳”的想法，牢固樹立終身學習的理念，做到活到老學到老，缺什么補什么，加快知識更新，優化知識結構，實現學以致用、工作學習化和學習工作化，不斷提高理論素養和駕馭全校工作的能力。

（三）、樹立良好的工作作風，為學校發展做出更大貢獻。

在工作方法上，提出了“四個注重”的作法，即：“注重調查研究，注重宏觀指導，注重民主決策，注重組織協調。”經常開展交心談心活動，努力在開拓創新，真抓實干，務求實效上下功夫。始終保持奮發有為的精神狀態，進一步加大堅持民主集中原則力度，做到集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定，實現決策的科學化、民主化和規范化，克服急躁情緒和怕麻煩的思想，遇事多溝通思想，集思廣益，廣開言路，形成了相互支持，相互理解，相互信任，和諧共事的良好氛圍，進一步統一思想狠抓學生紀律、學生的學習風氣和校園衛生，營造了齊抓共管，認真負責的工作作風，打造出心齊、氣順、風正、勁足的和諧學校。

（四）、加大教師學習培訓力度。

（1）培養教師終身學習意識，積極開展一些教師“讀書富腦”活動，通過個人閱讀與集體研讀相結合，要求教師做到每天讀書一小時，并做好讀書筆記，每學年每人最少訂閱一本教育教學刊物。

（2）認真組織、積極參加各級業務部門舉辦的業務活動，一個月來，學校多次選派業務能力強的教師參加較高層次培訓，回來后并認真搞好二級培訓。充分利用學科研討會、日常課例研究和集體備課等形式，認真研究和梳理教材，全面把握學科知識體系，準確掌握教材重點難點，切實提高教師了駕馭教材的能力，同時，學校注重校內教研活動，通過課堂大比武，說課比賽，寫課后反思等形式，引領和探索學科教學的最優方法，提高了教師的課堂駕馭能力。

（3）“專家”引領，快速提升。許多國內知名的特級教師、專家經常在各地進行課堂教學展示及教育教學理論講座。我們將利用網絡優勢，搜索下載相關的視頻、文字資料供教師們觀摩學習，快速提升自己的教育教學素養。

（4）“三思”而行，在反思中成長進步。一是教后思。在集體備課后，每位教師要把自己的個性備課及課堂教學情況與集體備課確定的教學重難點、方法、思路進行對比。總結成比較有指導意義和實用價值的文字，寫到集體備課的教后感言中。使之更為完善，更為科學。二是聽后思。參加了各級各類課例教研后，要寫聽課反思。三是寫中思。我們鼓勵教師寫“教育故事”、“教學案例”，做“教育個案”記錄。引導教師記錄精彩的教育瞬間，記錄真實的心靈感悟，使新課程的理念在理想與現實的碰撞中，在實踐與認識的統一中得到超越。

（5）、重視青年骨干教師專業培養。確定重點培養對象，通過外派培訓學習、分擔教研任務、參與課題研究等方式，促進青年教師快速成長。2012年3月份，我校王小芳老師指教的音樂課參加市優質課比賽取得了好的成績；孫榮華老師指教的數學課參加區視頻公開課，還有多名教師參加區優質課比賽均取得優異成績。

總之，通過“三問、三查”活動的扎實開展，全校教職員工更加堅定信仰、信念、信心，銳意進取，推動學校各項工作的扎實開展。

第三篇：三查擺整改報告[范文]

三查擺整改報告

按照集團公司和礦黨委安排和要求，我積極參加了這次“三思三查三提升”活動，認真學習了《關于深入開展“三思考三查擺三提升”主題教育的通知》、盧展工書記在河南煤化調研時的講話，陳雪楓副省長在河南煤化集團慶祝建黨90周年暨表彰大會上的重要講話，河南煤化董事長、黨委書記、總經理陳祥恩在慶祝建黨90周年暨表彰大會上的講話，我受益匪淺，收獲很大。通過學習和討論，也深刻感受到自己的不足和差距。主要表現在以下幾個方面。

一、存在的問題和不足

1、工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但是為安全工作的認識不夠深刻，特權思想時有存在，工作作風不深入、不扎實。

2、理論知識學習不夠，學習不深。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想系統化學習不夠，缺乏對科學體系和精神實質的把握

3、缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

4、工作標準不精益求精。處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。

二、整改措施和努力方向

1、加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻把握他們的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。將并學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質。

2、切實轉變工作作風，努力做好本職工作。要經常深入井下調查研究、指導工作，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題去、到職工中去深入調查、了解、傾聽意見，努力研究和探索新形勢下安全工作中出現的新情況、新問題。

3、加強道德素質修養，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業道德的模范。

第四篇：三查擺整改報告[模版]

深入開展“三思考三查擺三提升”主題教育

第二階段查擺、整改總結

按照公司“三思考三查擺三提升”主題教育的統一部署和“三查”階段的活動安排，八月份，在第一階段思考基礎上，結合自身情況進行了自我總結和自我剖析，從“查思想、查作風、查落實”，查找自身不足之處、尋找工作短板，并針對不足和短板進行了認真剖析和整改，具體情況匯報如下：

一、深入查擺、認真剖析

通過深入的學習和思考，對自身進行了深刻的反省查擺，主要是反省工作作風，查擺工作不足，工作作風是否扎實，工作思路方法是否存在不足，通過深入的查擺和認真的剖析，確實發現了一些不足之處：一是管理站位不準確，沒有發揮其應有的作用，把工作只作為服務職能和協調職能去抓，沒有起到管理職能、參謀協助職能。

二、文字處理功底不扎實，處理起草公文明顯有吃了現象，不能張口即來，提筆成篇的水平，有時起草的資料領導要改好多處。三是業務知識掌握不不到位，像土地手續辦理自己了解的和掌握的各項法律法規及辦事程序，不能及時的跟上政策的變化和區域程序的變動，在協助辦理土地手續時明顯感到不足。四是工作作風不夠扎實，有什么干什么，來什么干什么，工作缺乏主動性。

二、找準關鍵、克服苦難、整改不足

針對自我查擺和剖析出不足，我計劃在今后一段時間內進行克服和完善，為整改克服不足我制定了一下措施：

1、政治素養方面。深刻的學習馬克思主義，鄧小平理論，毛澤東思想，并且結合當地的實際情況和最新的理論知識武裝自己的頭腦，提高思想政治的覺悟性。

2、加強業務知識學習，認真的學習業務的法律法規，熟悉掌握土地手續辦理程序，加強鍛煉自身文化文字功底，熟練掌握寫作技巧

3、增強服務意識，對職工工作生活多了解、多協調、多幫助的做好后勤服務工作，在力所能及的范圍內解決職工困難和要求。

4、提升管理能力，在做好服務、協調職能的同時，多學習多了解公司發展狀狀和管理現狀，做好參謀協調和綜合管理工作、5、改變作風作風，時刻牢記自己是一名共產黨員，要起到模范帶頭的作用，主動積極的開展各項工作。

總之，大時代、大膽當、大責任、新起點、新任務新作風。所有的發展，經濟的轉變都是以人為本，我們通過“三思考三查擺三提升”主題教育，學以致用，始終堅持科學發展，注重解決人民關心的實際問題，把學習成果轉化為

加強和改進自身工作重要的依據，全面發掘在工作的不足豫業務中的漏洞，人人都能做到以實為本，才能使我們行業更加強盛、國家更加富強

通過此次學習，問題查擺和剖析，我找出了自己存在的問題和不足，并提出了整改措施，努力使自己綜合素質提高一個層次，為公司發展做出應有的貢獻。

第五篇：三查三評整改報告

三查三評自查報告及整改措施

在通過開展“三查三促三提高”活動后，我認真的學習了《中小學教師職業道德規范》,對師德有了更深刻的認識。其中規范的內容有六條：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其核心問題是“師德問題”，師德的核心濃縮于一個字——“愛”；其靈魂——“責任”。我認真的回顧過去自我查找問題。結合本人教育教學實際,現自查如下:

一、我一直是認認真真勤勤懇懇工作．這種發自內心的道德約束意識，不會敷衍．不會應付差事，不會走形式做表面文章，在任何時候，都是以問心無愧為準則，對每一個學生每一節課，都抱著負責任盡心盡力的態度．

1、組織紀律方面

只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，不傳播對學生有害的思想。保證自己在學生心目中的形象，以嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。

2、師德方面

師德是教師的立師之本，在當前形勢下，學校教師隊伍強調以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業，不斷提升敬業奉獻精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風，樹立終身學習理念，增強法治觀念與民主意識。我正是這么要求自己的。時代的發展要求教師必須具

有良好的政治素質。在人才培養過程中，教師起著主導性作用，教師的政治觀點、思想方法對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產生重大影響，這就要求教師必須具備正確的政治觀點、科學的思想方法、堅定的政治信念、較高政治理論水平，同時還要具備較強的民主意識和法治觀念。我正是這么要求自己的。

3、在熱愛學生方面

“愛”是理智和感情的統計，它體現對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

4、敬業精神方面

要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。而我有時批改作業不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。

5、在嚴謹治學方面：

勤于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

二、整改方案

1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為做好教育教學工作，真正把本職工作當作個人的任務和使命來實踐。注重實效，老老實實工作；不圖虛名，樸樸實實作人。我要學習那些優秀教師，學習他們那種一步一個腳印的朝著工作的高目標不停的攀登的人，用自己的踏實勤奮去工作。

2、加強學習，不斷完善自我。

當今在深化教育改革，全面實施素質教育，育人觀念在不斷更新。我應加強學習，特別要注重素質教育、“三新”等理論以及教育政策法規的學習，不斷加強自身建設。把沉于經驗上的東西與現代教育思想理念結合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。

“人需要有一種精神，有了這種精神，就可以在平凡的崗位上超越平凡，創造出奇跡。”我一直努力作到平凡，努力使自己做得更好。

作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認真地學習，勤懇地鉆研，扎實地工作。今后，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。