第一篇：新聞心得體會

各位領導、各位同事： 大家好！論能力和資歷，我覺得我還不夠資格坐在這里和大家交流心得，今天能有幸地坐在這里與大家一起交流，首先要感謝領導的厚愛和同事們的信任。2006年畢業后我來到報社做了一名實習生，由一名讀報人變成了一名撰稿人，幾年的報社生活，給我帶來了無窮的歡樂，有幸地結識了很多同事，報社的生活可以說是累并快樂著。我剛到報社的時候，有老師帶著我，我剛上班的第三天，恰巧所有的記者都被派出參加活動，唯獨我自己在辦公室里，孫部長說:小魏，你去吧。當鍛煉鍛煉自己。當時的我很惶恐，硬著頭皮就跟著去了李屯，直到現在我還記憶有新，當時文化局到李屯送文化下鄉，到了那里，什么都不懂，看著電視臺做采訪，自己卻傻傻的站在旁邊，不好意思開口采訪，當時就一種想法：領導派我出去采訪是對我的信任和鍛煉，我不能就這么放棄了。而后就學著電視臺怎么做，我就怎么做，此次活動進展順利，直到回到家后已是晚上11點了。坐在電腦旁一整晚擠出了不到300字的稿子，真的有種茶壺里煮餃子的感覺。生怕寫的稿子不能讓編輯滿意，第二天上班后我就拿著寫得不成熟的稿子給了編輯看，編輯告訴我：“寫新聞稿只要把事情交代清楚就可以了，但要真實、簡潔、明了、上口，熟能生巧，你寫幾次就知道了。”時間在拍照、采訪、撰 稿中慢慢流逝，我也在其中漸漸熟練，對新聞記者要具備的一些素質有了越來越深刻的體會。

雖然我來報社的時間比較長，但文字功夫還是不到家，沒有取得什么成績。因此，我在這里只是匯報一下自己在平時工作中的一些體會。如有不妥之處，敬請各位領導、同事們指正。我在平時與同事交流中，經常談到“沒什么東西可寫”這個問題，我最初也是有這一感覺，但是當看到同事們將身邊發生的事情變成鉛字發表后，總是責怪自己為什么我沒有想到，后來我開始也學著留意生活的點點滴滴，年初在人民醫院門口發生了一起汽車自燃的事故，我剛好路過，當時急著回家沒有在意，這是發現有人在撥打齊魯電視臺的熱線，我當時感覺很慚愧，作為一名記者不能只去做領導安排的新聞采訪，身邊的新聞就在這里擺著，不在大小，關鍵在能否善于思考找準新聞點，學會發現，我隨即拿出照相機拍下了整個過程，我沒有回家接著到了班上，和消防大隊、安檢局聯系，又在網上搜尋了汽車自燃的案例，一小時后一篇關于安全的稿子就寫了出來，我立馬又聯系德州晚報的記者，第二天就登了出來，通過這個事情我感覺到自己過去沒有沉下身子來，總是為完成工作量而去工作，沒有去圍繞新聞而工作。其實這就是一種失職。今年年后我被抽調到兩區同建指揮部幫忙，剛去的第一個月一個稿子都沒寫，心里很是著急，因為在指揮部工作量很大，他并沒有按照分工去工作，有時負責材料匯報、有時負責來人接待，我總是擔心不能完成考核，為了能找到新聞點，我每天就將各個鄉鎮的信息瀏覽一遍,然后尋找新聞點,其實就是一種素材的積累,過去主要是盯領導活動,僅是就活動寫活動,其實在領導轉點的時候,留意一下周圍發生的事情,也是尋找素材的一種方法,所以現在我處處留心、處處思考新聞點，每次去鄉鎮回來后,就把有價值有意思的、東西記下來,久而久之就形成了寫日記的習慣,我感覺受益匪淺.記得美學家羅丹說過，不是生活中沒有美，而是缺少發現美。套用這句話，不是基層沒有新聞而是我們缺少發現。“處處留心皆新聞”，只要留心，做生活的有心人，就能從平平常常中發現新聞。有了新聞點,怎樣寫好新聞,就成為另一個需要解決的問題.有這樣一句話，涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。同樣一個新聞題材，有的記者寫得有聲有色，有的記者卻寫得枯燥乏味，想想原因，關鍵是我們是否真正深入實際、深入生活、深入基層，挖掘背后的故事、從細微的角度、以細膩的筆觸，原汁原味記錄，去講好每一個新聞點的故事。在工作中我總結了幾點。一要 “多看”，就是要多閱讀各種報刊書籍。這是有一條有效的途徑就是關注報紙，領導曾說過，報紙是最好的老師，看看現在報道的主要方向，看看別人是怎么采寫的，通過看別人的文章，要觸發自己的“新聞敏感點”。有的文章里面還有點評，通過看專家的精辟分析，善于發現人家寫的新聞好在哪里。有些文章看起來通俗易懂，通過看把它消化成自己的東西，在以后的寫作中有意識的加以借鑒、模仿，我想這也不失為提高自己多出新聞精品的良策。

二是“多問”，就是要在采訪中要多問幾個為什么。之前也有同事提到過，在采訪中一定要做到膽大心細，不要怕問錯了，錯了及時的改正，還有一個問題就是不知道該問什么？其實就是沒有理解透這個事情的本質。不要等到要“下鍋了才發現沒有米”，還沒有準備好，如果連自己都搞得不清不楚，那怎么通過報

道

讓

讀

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清

楚

呢

？

有人把新聞采訪叫做“跑新聞”，可見，新聞很大程度上是靠“跑”出來、“問”出來的。我們作為一名新聞工作者，應該時刻嚴格要求自己，都要學一些“跑”的技巧，“問”的功夫。在這方面，話雖這么說，但我本人也是做得很不夠，沒有什么經驗。三是關鍵要“多寫”，就是要經常動筆、練筆。大家可能都會有這樣一種感覺，如果很長一段時間沒有寫東西，突然間叫你寫個什么的，好像腦子里空蕩蕩的。而如果經常寫，就越寫越順、越寫越有感覺，我想，真的是：“事不經不懂、腦不用不

靈、筆

不

練

則

疏

”。

“多寫”其實是并不難做到的事。要做到“多寫、多練”，首先可以擴大寫的范圍，增加寫的體例，消息、通訊、評論等等，想寫什么就寫什么，只要寫了，哪怕沒有發表，哪怕只有你自己是讀者，寫作水平其實已經在不知不覺中提高了一點，這樣的一點點，我想加起來就是一大點、一大步。我們要記住一點，“懶惰”是成功的絆腳石。若要成功，必要勤奮。今天我就匯報這些，希望能給大家帶來些有益的幫助，不當之處還請領導、同事給予批評指正。篇二：心得體會范文新聞采訪心得 心得體會

范

文

新

聞

采

訪

心

得

一開始應該是興奮吧，小時候一直想要當記者，因為感覺記者是正義和破解黑暗的化身，現在終于有了能夠實施的可能。在老師要求寫采訪提綱時也很認真，選好“擺地攤”這個主題后，便開始想各種問題。一開始考慮到要問與眾不同的題目才可以使得自己的采訪稿更加地吸引人，甚至連“爆頭哥”橫行于世，你擺地攤會不會害怕的問題都冒了出來。當然，我們也有想到問題會很艱難。畢竟擺地攤對于很多人來說是一件很丟臉的事，可是，當蛋爺說到一句話時我稍微放心了，人家都敢出來擺地攤了還怕什么丟臉。事實證明，也的確是這樣，還有擔心因為招攬生意而懶得理我們的現象，雖說也有發生，但并沒有一開始就受到打擊。所以，我很感謝那一對年輕的情侶。雖說過程也算得上比較順利，可是我們采訪到得實質內容卻很少，或許也是小組成員總是無法聚在一塊的原因，所以這個采訪作業也是匆忙中做出來的，原本一個挺美妙的采訪過程成了一個應付作業式的行為。該有的采訪提綱也不見了，我想，一個沒有多少實質內容的采訪稿，應該就像我們一樣，源于一場準備并不上心并不充足的采訪準備吧。有了此先例，我想以后的采訪應該有一定的經驗了。至少我所了解的： 一：采訪提綱問題必須有獨特性，不要千篇一律，你隨便想想能夠想到的別人也能想到。二：采訪時無論怎樣的環境怎樣的工作我們都必須尊重對方。三：采訪準備一定要做好。四：采訪稿的成功在乎你的側重面與常人不同，善于挖掘其背后的故事及側面影射的社會實質。恩，最后想說說，其實采訪真不是件容易的事。還有大學生放下面子出來擺地攤也不是件容易的事，需要學習。新聞采訪心得(2)： 我是第一次參加這樣的培訓會，本身就感覺非常榮幸了，能聆聽各位編輯老師的指點，更是倍感難得的機會了，而且能在這個會議上發言，就更是欣喜 而激動了。作為一名業余通訊員，在這里介紹經驗是談不上的，但是能談談我個人在新聞采訪和寫作中的一點心得與各位老師、同仁交流，也是讓我殊感榮耀的一件事情。我本人是一名中學教師，業余愛好新聞攝影，很多時候是隨心所欲的拍攝，沒有什么目的，后來在一個朋友的建議和指點下，有意識的拍攝新聞圖片。首先，我覺得作為新聞攝影的通訊員必須是一個有心人。記得我剛開始拍攝新聞照片時候，用心的確不多，這可能與一個攝影者的技術無關，主要是我們業余通訊員的心理問題，因為我們不知道正在拍攝的內容是不是能發，有時候等到新聞照片發了，你才看出當時拍攝的時候要是再用心一些，可能會拍得更好。例如我拍攝的新聞組照《鎮安板栗好紅火》，當時慌里慌張的拍攝下來，投給報社也是抱著試一試的心里，沒有想到就成功了。后來發表在商洛日報的一版，看著這些發表的照片，反思了很久，想想要是覺得一定能發，我會咋樣拍攝，肯定比原來的效果要好。還有我拍攝的《桂花扮靚你的家》，當時只是覺得自己對這個買桂花和賣桂花的各種人感興趣，走上去就拍攝，結果出來后，看見背景很亂，人物表情和動作很不協調。反思后是我的拍攝角度有問題。有了上兩次失敗的經驗，我在后來的拍攝中，如感覺不是很特別的新聞事件，就不急著拍攝，先和拍攝對象交流，表達清楚自己的意圖，再留心周邊環境，選擇拍攝時機，用心拍攝出自己滿意的照片為止。我在采訪和拍攝街邊賣布鞋、鞋墊的婦女時，我先不說采訪，上去先交談，結果一說人家還是我的老鄉，感情就親近的多了，后來采訪和拍攝就順利地多了，而且采訪的深度也得了到保證。我個人認為一副好的攝影作品首先要有一個明確的主題，畫面要有沖擊力，力爭用圖片告訴讀者一個故事，第二畫面要簡潔，把干擾主題的東西全部裁掉，第三圖片要有動感，抓住事件發展的高潮瞬間，人物表情真實生動。

寫作心得體會 巴特爾 各位領導，同志們，你們好！今天我代表一分廠企業文化文宣小組在這里為大家講解我在華美公司企業文化文宣方面的一些寫作經驗。在這里，首先要說的是，宣傳報道是企業文化的重要組成部分，搞好企業宣傳報道有利鼓舞員工士氣、提升企業形象和知名度，更是企業和諧、健康、持續發展的客觀要求。既然說宣傳工作是企業文化的一項特殊工作，又是一項要求很高的工作，而且有著特殊的要求，我們每一名從事企業宣傳報道的新人，政策性、原則性要強，要嚴格地遵守紀律，尤其是一個涉及企業經營情況的重大題材報道，不該泄密的不能泄密，必須經單位主要領導審稿，堅持“誰簽字，誰負責”的原則，這是硬規定。同時還要處處留心觀察體會把握。那么，什么可以報道，什么不可以報道呢？本人認為：就是要緊緊圍繞公司總體工作思路與年度工作目標，結合單位生產實際情況，要突出生產組織、經營管理業績；突出階段性工作重點；突出重大節日、重要會議等；突出公司組織的各項活動，如計劃性檢修、技術改造、運營分析、技術研討交流等；突出先進典型、崗位標兵、優秀員工事跡報道；推介先進單位集體、先進班組管理經驗；注重身邊的小人物的閃光點、小故事；總之，一個公司、一個單位小到員工，我想，應該報道的題材還是很多的。在這里我想

說

什

么

是

新

聞？、就是新近發生真實的、有價值的事實的報道。先進、典型人物的報道事跡必須有說服力，令人心服口服，有教育、啟發作用。所以寫作時要站在公司、分廠的立場考慮問題，堅持鼓勁、引導，正面宣傳為主，圍繞公司主旋律，大力弘 揚企業持續發展要求的思想道德和價值觀念。我在宣揚企業文化的同時，不定期的參加各班班前會，為員工講解宣傳和諧企業的重大意義，循序漸進的讓有文學功底的員工開拓思路，善于發現，勇于寫作。大家知道，一篇新聞報道中大家最關注的是什么？就是事件本身，其它五個要素都是圍繞事件在講述、在補充。最后出現的是結果。但有些新聞是沒有結果的，比如新聞系列報道的單篇新聞。通常，我們使用說新聞報道，其實就是一句話新聞。那么怎樣

寫

好

一

句

話

新

聞

呢

？

一句話是以簡要的文字，迅速報道新聞事實的一種體裁，它始終是新聞報道的主角。一句話的寫作我覺得最最重要的就是導語，一個好的，生動的導語容易特別會引起讀者的注意。但要貴在實在，忌空話；要簡練，忌冗長；要新穎多樣，忌千篇一律。導語的寫作方法多樣，導語具體分為四種方式，可以有敘述式，評述式，描寫式，設問式，現公司一句話新聞敘述式導語用得比較多。

如何提高新聞寫作的水平和技巧？ 一是不斷提高政治素質和修養。二是加強業務素質的培養與提高。三是重視綜合素質尤其是新聞傳媒素質的訓練。四是關鍵在于不斷實踐和反復訓練。“讀萬卷書、行萬里路、交萬個朋友”。新聞報道不是重復歷史。過去已知發生的事實不是新聞，比如3月份發生的新聞，你4月份才去寫，或者別人都知道了，你再寫，就沒有新聞報道的價值了。我在2010的時候就發生過類似的問題。所以說，新聞必須要及時。它不是文學作品，不是論文。新聞是飯，要保證一日的三餐。新聞重差異，求平衡，新聞就要有新聞的結構、格式。新聞要客觀，準確，貼切，簡練，樸實通俗。

要寫好一篇新聞稿，應該注重把握四個角度： 一是思想角度，有啟發性的思想常常能夠吸引不少人的注意力。如一個單位 部門開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從營造企業文化氛圍的角度來看，卻又有報道的價值。二是特色角度，如果找準了重大活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。三是讀者角度，要注意研究同員工的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發生班組同事工作、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。四是時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發生一定的變化。有的事實發生在去年算不了新聞，但發生在今年卻要算新聞了；要培養新聞觸角和新聞敏感。“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家；一個沒有?新聞敏感?的人，也不能成為一個新聞人。” 具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發現公司內外、乃至工段班組，處處皆新聞。我所發現的新聞來源于實踐，來源于生活；然后一定要上升到理論的認知，當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是在不斷學習中獲得的。新接觸新聞的人員，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。但是，只要經過一段時間的刻苦學習，勤奮筆耕，最后才能一定能夠提高自己的新聞敏感和寫作能力。最后，本人的忠告：對待寫作要感興趣，把宣傳報道當作自己的一種愛好，并持之以恒地下去。不過，虛心請教，勤能補拙，多看、多聽、多問、多記、多寫是寫好新聞稿的必要過程。我的體會是：多看就是看書、看報、看電視新聞、看網絡新聞、親自到現場察看，這些都是了解、獲取、掌握新聞信息線索； 多聽就是注意收聽廣播(調頻)電臺節目的信息，地方的、本省的、中央的，廣播新聞節目我都經常注意收聽；多問就是要有“不恥下問、打破砂鍋問到底”的精神，明明知道所發生的事件是一條好新聞題材，就是不清楚其來龍去脈，你不去問在場的相關人員，怎能把握

新聞的變質、細節和相關背景？多記則要求你做個有心人，隨身攜帶一個小本本，耳聞目睹的重大事件和新聞線索都應該記在本上，話說“好記性不如亂筆頭”嘛。近兩年以來，我養成了一個好的習慣，就是把平時所發現的，值得寫的新聞報道記錄下來，回到辦公室或家中整理編輯。另外，也不要認為我這個月寫了幾篇稿子也沒采用呢？這也很正常，只要是撰稿人都會有這種體會。這“五多”也就是本人二年來堅持企業宣傳報道的親身感受與體會。作為一名新進人員或生產一線崗位職員，由于缺乏對新聞知識較為系統的學習，導致常常寫出來的新聞或者格式不對，或者主題不突出，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。要使新聞稿基本上達到發表的水平，最便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。只要大家根據公司階段性宣傳報道提示要求，多看各類簡報內容及網絡、報紙新聞的報道風格，我們就能做到有的放矢去寫、去投稿，從而大大增強新聞稿件上稿率。就一定能寫出更多更好的新聞作品。2012-2-13篇四：新聞培訓班心得體會

心得體會 2014年10月,我參加了新聞出版局舉辦的全區報社總編室主任崗位培訓班。這次在學習班系統學習了《新聞出版法律法規》，《馬克思主義新聞觀》，《新聞策劃》，《全媒體管理和媒體轉型》和《如何強化總編室在整個采編業務中的主導地位》等，作為新聞從業者，可以說對我的觸動很大。作為一名黨培養的少數民族新聞從業者，我最要做得就是要堅定信念，長期堅持馬克思主義新聞觀的學習實踐。相當長一段時間以來，個別媒體工作者以新聞報道為名搞新聞敲詐，喪失了新聞從業的基本道德；有的同行、媒體竟然為了轟動效應或績效考核接連出現捏造事實的虛假報道。這些事情實質上與馬克思主義新聞觀根底不牢有直接關系。堅持馬克思主義新聞觀就是要堅持新聞的黨性原則、堅持新聞的真實性原則，只有強化馬克思主義新聞觀的學習，才能從根本上解決這些問題。堅持學習，核心要旨是深刻領會馬克思主義新聞觀的實質。我們要重點學習領會中央領導同志關于堅持新聞黨性原則、堅持黨管媒體的重要論述，充分認識嚴格遵守中央的政治紀律、宣傳紀律的必要性和重要性。面向未來，直面網絡帶來的新的輿論生態環境。無論輿論生態環境怎樣變化，無論信息傳輸技術怎樣發展，有一個根本是我們必須牢牢把握的，這就是實事求是的思想路線。任何以這種理由或那種 借口企圖偏離和脫離實事求是的言行，最終都是違背新聞傳播規律，不可取的。全媒體環境下，作為傳統媒體，報紙宣傳工作面臨著變化變革的重大任務。自治區新聞出版局這次組織的主題學習培訓活動很有必要，通過聆聽各位老師的講解，個人體會到，目前在實際工作中，報紙宣傳工作創新面臨如下幾個急需突破的制約因素。其次要解決“腸梗阻”的問題。新聞宣傳工作要不斷創新，不斷提升傳播力和影響力，是中宣部提出的要求，中央媒體已經做出了表率。同時，采寫制作出好作品，也是大多數新聞工作者的共同愿望。問題是，一部分領導干部思想觀念陳舊，對新聞宣傳的認識還停留在計劃經濟時代，求穩怕變。這樣的領導干部包括有的新聞媒體領導、有的宣傳管理干部、有的黨政領導干部，他們是傳統媒體宣傳工作變化變革、提升傳播力和影響力的最大障礙。突破這一障礙，有賴于高

層設計引導，也需要廣大新聞工作者在力所能及的范圍內不斷創新，推動他們轉變觀念。三是要突破體制機制的制約。在新疆，多數報紙沒有走進市場，還是依靠財政撥款過日子，人員和待遇實行身份管理，報紙基本全靠公費訂閱，不利于調動采編人員的工作積極性。在一個眾聲喧嘩、信息過剩的時代，市場就是陣地，占領了市場就占領了陣地，失去了市場就失去陣地。報紙片面追求閱讀率會出現問題，不追求閱讀率本身就是大問題。南方日報的改革和發展，最值得我們學習和思考。當然，體制機制的突破，最終還有待于事業單位改革的推進。

總之，這次學習使我對馬克思主義新聞觀有了新的認識，思想上有了新的提高，更進一步加深了做好黨的新聞工作的自覺性和責任感。作為一名新聞工作者堅持政治家版辦報的方針，正確處理好改革，發展，穩定的關系一切都要以全局出發，從黨和人民的利益出發。在今后的工作中加強自身修養，不斷提高政治素質，做好本職工作，為新聞事業的發展做出自己的貢獻。篇五：學習新聞寫作心得體會 學習新聞寫作心得體會 9月18日上午，在十四層會議室我參加了部門組織的新聞寫作要點培訓，主講老師是部門張小平，通過這次培訓使我認識到新聞絕不是你想什么就寫什么的，而是要客觀的描述事實。我們在日常的工作生活中和學習中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力和學習的創新力，對發生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。要站在不同的角度，不同的方位去觀察研究，這樣才能寫出最真實的新聞，才能寫出更好的一篇新聞。新聞就是要對最近發生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要我們有一顆善于思考的心。寫好一篇新聞，僅有發現和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識水平，鍛煉自己的日常寫作能力，不斷豐富自己的生活。要寫好新聞，閉門造車是不行的，我們要用敏銳的雙眼去觀察周圍的事物，留心生活中的點滴，這樣寫出來的新聞應該很有特色，作為一名新聞通訊員管理者，就應該用眼睛多觀察身邊的人和事，多看、多學、多問善于去發現新聞。有了身邊的人和事做寫作素材，我們的寫作才會更貼近生活，貼近讀者的心。新聞的寫作在于不斷的創創新，不斷的積累，生活中要多觀察。多動腦、多多問，從中得到靈感，這樣才會寫出一篇更好的新聞。這次培訓使我受益匪淺、頗有感觸，對新聞寫作產生了濃厚的興趣，我會積極的向優秀的同事學習，不斷提升自己的新聞寫作水平，爭取用最短的時間寫出更好的新聞。

第二篇：新聞心得體會

各位領導、各位同事：

大家好！

論能力和資歷，我覺得我還不夠資格坐在這里和大家交流心得，今天能有幸地坐在這里與大家一起交流，首先要感謝領導的厚愛和同事們的信任。

2006年畢業后我來到報社做了一名實習生，由一名讀報人變成了一名撰稿人，幾年的報社生活，給我帶來了無窮的歡樂，有幸地結識了很多同事，報社的生活可以說是累并快樂著。我剛到報社的時候，有老師帶著我，我剛上班的第三天，恰巧所有的記者都被派出參加活動，唯獨我自己在辦公室里，孫部長說:小魏，你去吧。當鍛煉鍛煉自己。當時的我很惶恐，硬著頭皮就跟著去了李屯，直到現在我還記憶有新，當時文化局到李屯送文化下鄉，到了那里，什么都不懂，看著電視臺做采訪，自己卻傻傻的站在旁邊，不好意思開口采訪，當時就一種想法：領導派我出去采訪是對我的信任和鍛煉，我不能就這么放棄了。而后就學著電視臺怎么做，我就怎么做，此次活動進展順利，直到回到家后已是晚上11點了。坐在電腦旁一整晚擠出了不到300字的稿子，真的有種茶壺里煮餃子的感覺。生怕寫的稿子不能讓編輯滿意，第二天上班后我就拿著寫得不成熟的稿子給了編輯看，編輯告訴我：“寫新聞稿只要把事情交代清楚就可以了，但要真實、簡潔、明了、上口，熟能生巧，你寫幾次就知道了。”時間在拍照、采訪、撰 1

稿中慢慢流逝，我也在其中漸漸熟練，對新聞記者要具備的一些素質有了越來越深刻的體會。

雖然我來報社的時間比較長，但文字功夫還是不到家，沒有取得什么成績。因此，我在這里只是匯報一下自己在平時工作中的一些體會。如有不妥之處，敬請各位領導、同事們指正。

我在平時與同事交流中，經常談到“沒什么東西可寫”這個問題，我最初也是有這一感覺，但是當看到同事們將身邊發生的事情變成鉛字發表后，總是責怪自己為什么我沒有想到，后來我開始也學著留意生活的點點滴滴，年初在人民醫院門口發生了一起汽車自燃的事故，我剛好路過，當時急著回家沒有在意，這是發現有人在撥打齊魯電視臺的熱線，我當時感覺很慚愧，作為一名記者不能只去做領導安排的新聞采訪，身邊的新聞就在這里擺著，不在大小，關鍵在能否善于思考找準新聞點，學會發現，我隨即拿出照相機拍下了整個過程，我沒有回家接著到了班上，和消防大隊、安檢局聯系，又在網上搜尋了汽車自燃的案例，一小時后一篇關于安全的稿子就寫了出來，我立馬又聯系德州晚報的記者，第二天就登了出來，通過這個事情我感覺到自己過去沒有沉下身子來，總是為完成工作量而去工作，沒有去圍繞新聞而工作。其實這就是一種失職。今年年后我被抽調到兩區同建指揮部幫忙，剛去的第一個月一個稿子都沒寫，心里很是著急，因為在指揮部工作量很大，他并沒有按照分工去工作，有時負責材料匯報、有時負責來人接待，我總是擔心不能完成考核，為了能找到新聞點，我每天就將各個鄉鎮的信息瀏覽一遍,然后尋找新聞點,其實就是一種素材的積累,過去主要是盯領導活動,僅是就活動寫活動,其實在領導轉點的時候,留意一下周圍發生的事情,也是尋找素材的一種方法,所以現在我處處留心、處處思考新聞點，每次去鄉鎮回來后,就把有價值有意思的、東西記下來,久而久之就形成了寫日記的習慣,我感覺受益匪淺.記得美學家羅丹說過，不是生活中沒有美，而是缺少發現美。套用這句話，不是基層沒有新聞而是我們缺少發現。“處處留心皆新聞”，只要留心，做生活的有心人，就能從平平常常中發現新聞。

有了新聞點,怎樣寫好新聞,就成為另一個需要解決的問題.有這樣一句話，涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。同樣一個新聞題材，有的記者寫得有聲有色，有的記者卻寫得枯燥乏味，想想原因，關鍵是我們是否真正深入實際、深入生活、深入基層，挖掘背后的故事、從細微的角度、以細膩的筆觸，原汁原味記錄，去講好每一個新聞點的故事。在工作中我總結了幾點。

一要 “多看”，就是要多閱讀各種報刊書籍。這是有一條有效的途徑就是關注報紙，領導曾說過，報紙是最好的老師，看看現在報道的主要方向，看看別人是怎么采寫的，通過看別人的文章，要觸發自己的“新聞敏感點”。有的文章里面還有點評，通過看專家的精辟分析，善于發現人家寫的新聞好在哪里。有些文章看起來通俗易懂，通過看把它消化成自己的東西，在以后的寫作中有意識的加以借鑒、模仿，我想這也不失為提高自己多出新聞精品的良策。

二是“多問”，就是要在采訪中要多問幾個為什么。

之前也有同事提到過，在采訪中一定要做到膽大心細，不要怕問錯了，錯了及時的改正，還有一個問題就是不知道該問什么？其實就是沒有理解透這個事情的本質。不要等到要“下鍋了才發現沒有米”，還沒有準備好，如果連自己都搞得不清不楚，那怎么通過報道讓讀者清楚呢？

有人把新聞采訪叫做“跑新聞”，可見，新聞很大程度上是靠“跑”出來、“問”出來的。我們作為一名新聞工作者，應該時刻嚴格要求自己，都要學一些“跑”的技巧，“問”的功夫。在這方面，話雖這么說，但我本人也是做得很不夠，沒有什么經驗。三是關鍵要“多寫”，就是要經常動筆、練筆。

大家可能都會有這樣一種感覺，如果很長一段時間沒有寫東西，突然間叫你寫個什么的，好像腦子里空蕩蕩的。而如果經常寫，就越寫越順、越寫越有感覺，我想，真的是：“事不經不懂、腦不用不靈、筆不練則疏”。

“多寫”其實是并不難做到的事。要做到“多寫、多練”，首先可以擴大寫的范圍，增加寫的體例，消息、通訊、評論等等，想寫什么就寫什么，只要寫了，哪怕沒有發表，哪怕只有你自己是讀者，寫作水平其實已經在不知不覺中提高了一點，這樣的一點點，我想加起來就是一大點、一大步。我們要記住一點，“懶惰”是成功的絆腳石。若要成功，必要勤奮。

今天我就匯報這些，希望能給大家帶來些有益的幫助，不當之處還請領導、同事給予批評指正。

第三篇：新聞采訪心得體會___

新聞采訪心得體會___五篇

新聞采訪是新聞寫作的前提和基礎,新聞寫作是新聞采訪的結果和歸宿。下面我給大家整理的新聞采訪心得體會___五篇，盼望大家喜愛!

新聞采訪心得體會___1

每天敲的字不少，但很久沒有來博客了，我很想快點寫些東西和你們分享，每天的工作還是很快樂的，讓我學到不少新聞業務上的東西。

記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點很簡單，只需要你是勤快的。每天都要自己去支配新聞點，比如我現在跟的是高校版，那么我在___每個高校BBS里都會注冊帳號，一遍觀看高校的新奇事，做時事新聞的記者這點必不行少的，必需保持自我糊涂狀態，了解自己版塊的風吹草動。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過這樣的閱歷，在此就不冗述。

其實我今日想和大家分享的是寫稿閱歷，由于省報記者壓力更大，迫使稿子質量決定了記者的生活質量，這樣一來，寫稿的閱歷可能會比較有價值。

首先，在采訪充分，把握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來類似的新聞其他報紙們的做法。比如對同一個聘請會，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報》、《楚天金報》的同仁們都怎么做的，假如，他們做的是關于聘請會的現場大致狀況，還圍繞高校生就業心態或者職業傾向，采寫了一些用人單位和應聘者，我們就不能這么做了。我們可以依據當下金融危機的大背景來估量一下用人單位會不會借此聘請做公司內部的人員結構調整，猜想他們會不會削減招用普工，加大對銷售人員的聘請規模等。再通過一些具體真實的數據或者事實將自己要表達的中心表達出來。

所謂時事新聞，就是不能帶記者自己的觀點嘛，可是每篇稿子都要有記者獨特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個方向走很重要，這往往也是取勝的關鍵。因此，也要求記者的思維肯定要活躍不行拘謹，要求變，不能和別人的想法趨同。假設那個聘請會記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫聘請會上的小花絮如同學竟把會場入口大門玻璃擠破都比嚼別人嚼過的飯有味道。

其次，需要記者有人文關懷，懂得人情世故，這個并不和記者需客觀報道，不得摻雜個人感情相沖突。做人也一樣，部分場合肯定剛正不阿的人也并不是時時都受好評，記者要懂人情世故的意思也就是要記者做稿子的時候通情達理，防止讀者審美疲憊，我們記者不行終日一副面孔，始終嚴厲?理性和始終感性動人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個老教授過世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應以情感為重，其事跡的確感人至深更需投入感情，帶動大家，讓文章的感染了影響到讀者的行為是。

而對于學術上有爭議的觀點則必把自身置之度外，以旁觀人的看法，毫無傾向的精確表述爭議所在，比如今日寫的稿子，關于劉道玉(前武大校長)先生提出來的整頓高校十條看法，并不是每一條都是肯定的，如廢除自學考試制度這條，爭議，雖然我自己明白自學考試現狀是如何的亂但在采訪的時候還是會照看到反方的聲音，完全將他們的話整理出來，自己絲毫不行發表見解，到底咱不是專家，也不必要去負這個責。寫這個稿子之前就該考慮到稿子出來一般會比較學術化，一般的老百姓讀起來會味同嚼蠟，因此，文章前面介紹自考狀況這個部分，就多用簡潔易懂的自考同學或者自考輔導班老師的經受來說明問題，這樣避開了學術詞匯，且可讀性大大加強，必會是吃香的稿子。

最終，像這種時事新聞，標題所占的重量可謂重中之重。我們不是提倡標題黨，但我們追求的就是那個效果，我的閱歷就是只沒說錯，就大膽放開了去寫，百姓關系什么就拿什么做文章，新聞面對的人群關注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動性，狡猾的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標題是精準無誤的，并且它不具備傷天害理_反組織的內容都可以大膽的寫出來，這個純粹關系到個人的閱歷和學問儲備了。我們不是黨報，不需要委屈自己中規中矩。

新聞采訪心得體會___2

今日下午社團活動的時候新聞中心和報社的兩名記者來到我校采訪我社團的活動，剛開頭他們進入我社團，我社團的同學正在畫科幻畫，他們很快就融入了我們，拍攝了一段時間以后對于我和同學進行了單獨采訪，記者問了我許多有關業務方面的問題，記者的敬業看法讓我敬佩。

回想這10多年的工作，組建社團已經13年了，想想剛開頭建立社團的初衷，那時自己剛上班，有很強的工作熱忱，一上班就組建了美術社團，那時候叫美術小組，第一年我就參與了河北省青少年科技創新大賽的評比得到了兩個獎項，當縣里電教站的領導在全鎮大會上表揚我的時候，我覺得很榮耀，當時學校并沒有要求每天都活動，可是為了提高同學的繪畫水平，我加班加點，那時的現狀是同學們從沒有過專業的美術老師，幾乎沒有上過美術課，有的同學幾乎沒有怎么畫過畫，而且本校地處農村，同學的學問面很狹窄，什么叫科幻畫都不知道，也沒有參與過專業的競賽，爭強好勝的我為了轉變現狀只有加班加點了，雖然取得了一些成績，我覺得都是值得的。

其實我并沒有想格外的多，我是美術專業畢業的我盼望我的同學都能夠畫出漂亮的作品，那就夠了，就像我總是教導我同學時說的話一樣，無論參與什么競賽，只要你畫出了自己認為很棒的作品就可以了，不要追求結果，結果并不重要，重要的是你積累了閱歷。競賽過后一切還要從零開頭。我也總是這樣對自己說，從零開頭，加油!后來小組改成了社團起名叫新蕾畫院，我除了休了半年的產假沒有活動外，我的社團活動從沒有停止過，我的工作熱忱我發覺也是一如既往，連我自己都沒有想到，我愛社團的同學就猶如愛我自己的孩子，那是發自內心的，當她們淘氣的時候我真的很生氣，當她們說一些很貼心的話的時候我也常常是發自內心的感動。

上學期趙老師和我說過的話也讓我記憶尤新，他送給我兩個字：堅持!是啊!說起來簡單，我現在30多歲我發覺和20多歲的時候的我相比無論從精力方面，還是身體方面我現在都相差太多太多。尤其是我的身體已經大不如前，常常出一些問題，這7年來我似乎每年都要去看病，身體真的是大不如前。不過我還是要堅持，我真的很盼望自己能夠堅持下去，有的時候我也發感慨：人活著究竟是為什么呢?或許這也是我的一生中比較有意義的事情。這10多年同學也取得了一些成績，其他人覺得許多，不過說實話我從沒有在意過，只要我盡力了就行了!我就滿足了!

記者對我說要采訪我同學的時候，我說：可以啊!。我到社團臨時叫了幾個同學，同學問我老師我們怎么說的時候，我和她們說：哥哥問什么說什么，平常我們都怎么做的就怎么說。同學說沒有心理預備，我說不用預備只要說心里話就好。記者問了許多問題，比如：問了她們長大后的抱負?問什么參與美術社團?問什么能夠每天放學后花時間畫畫?問老師是怎樣教你們的?問了畫科幻畫的好處?喜不喜愛畫?還具體的問了她們的繪畫作品的構思。是怎樣想的，怎么創意的。我沒有想到我的同學心里的話是那樣的感人至深，我發覺這些年我對她們的影響會是那么大，說沒有成就感是假的。我心里滿滿的是感動。當她們分析她們的繪畫作品的時候，我發覺她們想的是那么的周到。

新聞采訪心得體會___3

這學期前前后后也采訪了很多人，涉及的面我個人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較圓滿。從剛開頭的緊急羞怯，慢慢地到駕輕就熟，對于剛開頭接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。

采訪對象的選擇

對于采訪對象的選擇，我認為是能否造就一篇優秀人物采訪的關鍵所在。小組作業時，我們的選題是“父親節”。這個選題，對于采訪對象的要求其實比較簡潔——成年男性。但是成年男性這么多，如何選擇更適合這個選題的人物呢?

剛開頭由于小組分工并不完善，大家對于采訪對象的選擇更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男老師開頭了采訪，結果就是采訪非常順當，老師非常配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內容則更加吸引人。有人選擇了有3個孩子的南區水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學校保安。對于采訪對象的選擇上，明顯他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇動身點停留在了任務的完成度上而非質量之上。青年老師或許更適合采訪，他們的語言力量會使采訪更順當，但在這個選題之下，明顯其他的選擇更能表現主題使選題的新意體現出來。

所以對于今后的采訪，選擇一個更具代表性的人物才能更好地將主題體現。采訪也不能一味求穩，追求一些新意或許才能獲得更好的內容。

采訪的背景預備

完成一次好的人物采訪，我認為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個話題的背景也應當要有相當完備的背景學問。不然或許就會遭受我所遇到過的尷尬。

學期后半段有幸來到解放日報體育部做關于世界杯的專題報道。我主要負責電話采訪一些足球教練紀錄他們對于某一場競賽的看法。我自以為對采訪對象非常了解(大多為常常在電視上看到的知名教練與體育評論員)，但實際采訪中卻是漏洞百出。

首先，語言上遭受了危機。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用一般話對話也時常在一些關鍵語句上由于腔調問題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上教練，由于前期沒有心理預備，電話采訪時才發覺采訪對象的語調“驚人”的低。低沉的語調使許多話變得模糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。

除了采訪對象的預備外，背景學問的預備也必需充分。還是在實習期間，一次采訪圈外人士預報競賽時又消失了新的狀況。由于前一場競賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠專業，就消失了采訪過程兩個人無話可說的境地。

兩次失敗的閱歷也提示我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當了解他的身份有助于更順當的進行采訪;對于采訪選題的背景，完備地做好從前功課才能在采訪中更好地與采訪對象溝通。

采訪稿的撰寫

剛開頭接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能嫻熟地把握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當的文學性修飾。當然，對于一篇采訪稿敬重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉變為文字又不能少了文學的修飾，不然采訪稿就會顯得索然無味缺乏可讀性。

而實習時，我的一篇采訪稿也被老師批判了。由于我對于采訪對象的話題有著自己許多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的看法傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現象。

在采訪稿的撰寫之中，如何將事實的客觀性與文字的文學性更好地結合明顯是我需要不斷加強的地方。從采訪者的角度動身，敬重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡潔的道理卻也需要不斷的實踐作為基礎吧。

采訪的策略選擇

對于不同的采訪對象我認為應當是選擇不同的采訪策略。策略的內涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時，我大都會比較主動，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達出自己的觀點;同時在采訪中我也會適當的把握主動權，通過引導的方式關心受訪者整理自己的思路與看法。

而對于“中高層”受訪者，我一般不會過于主動，而是將采訪的掌控權交予對方，給受訪者足夠的時間與空間表達展現自己的觀點與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的___身份、訓練水公平因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達自己對某一問題的看法，同時表達中也可能會因多種因素造成表意不清等問題;而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下假如仍舊選擇賜予對方過多的引導勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者實行不同的采訪策略既能使采訪順當的進行也能建立更好的互動環境。

這個學期開頭全面的接觸采訪與寫作，實地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠遠不夠。實習期間指導老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進步。或許這也就是馬克思主義中反復強調的實踐的重要性的很好體現吧。

同時，在采訪中我也發覺自信也是一個特別重要的方面。面對不同的受訪者，可能會因對方身份的不同而產生微妙的心理改變。對于一般的農民工或許我更能放得開，而面對運動員或者知名教授則會顯得拘謹。起初，我也是總由于緊急而使采訪不那么順當，但隨著采訪次數增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者肯定量的有效互動，不再只是那個被動的記錄者，開頭成為了互動者。而這樣自信的由來，既來自戰勝自我害怕心理的一次次實踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分預備。

在采訪的實踐中我也發覺了信息提取方面急需提高。有時候會遇到一些受訪者格外健談，于是便需要將他的大篇幅內容微縮到小篇幅;有時候則會遇到受訪者遲遲不能點到問題的內核而游離與提問之外。第一個問題考驗的是自己的文字壓縮力量，其次個問題則考驗的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發覺，問題的設計往往趕不上實際中的改變，所以在提問過程中設計問題顯得尤為關鍵。而設計的串聯點就是和受訪者的良性互動，通過互動將自己的觀點傳遞，同時將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設計之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內容。

這學期的采訪與寫作課使我受益良多，吸取了很多采訪的理論學問。而實踐中，一次次的采訪經受則讓我明白了理論與現實結合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論學問而無視實踐中的改變。

現在只是一個起點，盼望這樣的總結與體會能夠給我今后的采訪以提示，也盼望將來越來越多的采訪實踐又能賜予這份體悟以更多的內涵。

新聞采訪心得體會___4

我是第一次參與這樣的培訓會，本身就感覺特別榮幸了，能傾聽各位編輯老師的教導，更是倍感難得的機會了，而且能在這個會議上發言，就更是欣喜而感動了。作為一名業余通訊員，在這里介紹閱歷是談不上的，但是能談談我個人在新聞采訪和寫作中的一點心得與各位老師、同仁溝通，也是讓我殊感榮耀的一件事情。

我本人是一名中學老師，業余愛好新聞攝影，許多時候是為所欲為的拍攝，沒有什么目的，后來在一個伴侶的建議和教導下，有意識的拍攝新聞圖片。

首先，我覺得作為新聞攝影的通訊員必需是一個有心人。

記得我剛開頭拍攝新聞照片時候，專心的確不多，這可能與一個攝影者的技術無關，主要是我們業余通訊員的心理問題，由于我們不知道正在拍攝的內容是不是能發，有時候等到新聞照片發了，你才看出當時拍攝的時候要是再專心一些，可能會拍得更好。例如我拍攝的新聞組照《鎮安板栗好紅火》，當時慌里驚慌的拍攝下來，投給報社也是抱著試一試的心里，沒有想到就勝利了。后來發表在商洛日報的一版，看著這些發表的照片，反思了很久，想想要是覺得肯定能發，我會咋樣拍攝，確定比原來的效果要好。

還有我拍攝的《桂花扮靚你的家》，當時只是覺得自己對這個買桂花和賣桂花的各種人感愛好，走上去就拍攝，結果出來后，觀察背景很亂，人物表情和動作很不協調。反思后是我的拍攝角度有問題。

有了上兩次失敗的閱歷，我在后來的拍攝中，如感覺不是很格外的新聞大事，就不急著拍攝，先和拍攝對象溝通，表達清晰自己的意圖，再留心周邊環境，選擇拍攝時機，專心拍攝出自己滿足的照片為止。我在采訪和拍攝街邊賣布鞋、鞋墊的婦女時，我先不說采訪，上去先交談，結果一說人家還是我的老鄉，感情就親近的多了，后來采訪和拍攝就順當地多了，而且采訪的深度也得了到保證。我個人認為一副好的攝影作品首先要有一個明確的主題，畫面要有沖擊力，力爭用圖片告訴讀者一個故事，其次畫面要簡潔，把干擾主題的東西全部裁掉，第三圖片要有動感，抓住大事進展的___瞬間，人物表情真實生動。

其次，我覺得業余通訊員在采訪時不要一味趕喧鬧。

我說的不要一味趕喧鬧采訪而不是不發稿，大多時候還是要討論你所要投稿的報刊宣揚方向，準時供應適合該報的對口稿件。但是，不喧鬧的大事也應當作為業余通訊員采訪的對象，一時報紙發不了，就當作對自己的一次練筆。

例如我采訪的發表在《商洛日報》周末版的《熨斗灘上驕傲的孟家山》是半年前就采寫好的，當時卻沒有發表的機會。記得為了這個壹千來字的稿子，我到當事人家去了許多次，由于我是業余通訊員，采訪對象很不配合，幾次都以很忙推了。我堅持幾次和他談我的想法，他才答應接受采訪，供應了相關的資料，把這個稿子寫成了卻放了半年，等到商洛報宣揚紀念紅軍長征成功70周年的時候，我準時將這個稿子投出去，三天后就發了，我再回去的時候，就有許多人問起這個事情，由于這個大事是關于革命英烈的，我感覺稿子發表后對身邊的人的訓練意義很大，感覺蠻驕傲的。

第三，我覺得業余通訊員的采訪要從身邊熟識的人事動身，不要為了發稿牽強寫自己不熟識和沒有把握的人事，這樣避開做無用功，可以提高上稿率。

例如，我在商洛日報報道我們鎮安二中《蒲公英行動》的連續稿件就是這樣的例子，我從學校學習民間工藝啟動入手，連續報道了《民間工藝進校內》、《最終的蠟花手藝》、《鎮安二中的同學版畫》、《鎮安香包好精彩》以及總結性稿件《鎮安二中民間手工作品陜北參展獲好評》等一系列我所熟識大事。

第四，我覺得采訪自己身邊的人要比采訪不熟識的人更要講方式。

其實我們業余通訊員能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。假如一本正經的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個的時候是讓被采訪人沒有感覺的狀況下和他談天，把自己想要知道的東___在談天的話題之中。

例如我采訪我們學校心理詢問老師的稿件《快樂、陽光的生活和學習》，就是我看他到我辦公室談天時乘機也上去把話題超我想要的方面引。等他發覺我的意圖時卻是我把稿子都寫好了拿給他看得時候了。這樣采寫的稿件是必需給當事人看的，懇求他提出看法再最終定稿。

第五、要擅長多角度的發覺新聞主題。

我談一個我失敗的經受，記得去年世界愛牙日的那天，我先觀察永樂醫院口腔科的人在宣揚發放世界愛牙日的資料，我就想去拍攝幾個鏡頭，可惜只有幾個工作人員，沒有一個群眾去詢問，我就覺得沒有意思，路過了三次都沒有拍攝成，就放棄了。這是我受自己思索習慣的影響，以往拍攝這種主題都是群眾很喧鬧的參加的，現在是這樣一個場面當然沒有什么新聞可言。事后我又仔細地想想我錯過了一個好新聞很可惜的，其實我可以以愛牙宣揚何以受冷落為主題拍攝采訪這個新聞的，結果我當時就沒有想到這個主題，說明我的新聞敏感性不高，視覺單一，這在以后肯定要吸取教訓。

第六、作為一名業余通訊員，要擅長把握同一事物的不同側面。

同一新聞大事往往表現的形式由各個側面，每一側面發生的時間和地點也有可能不同，我們就要有肯定的新聞整合力量。例如我拍攝《鎮安板栗好紅火》時，三副攝影照片一幅發生在縣河，一幅發生在西關，還有一幅發生在縣醫院門口。雖然地點不同，但他們的主題是相同的，我們要靠自己的思索把這些發生在不同地點的同一新聞大事真實的記錄下來，就應當培育自己的新聞整合力量。

第七、要擅長拓寬自己的新聞信息渠道。

我利用我們老師開會的機會和其他學校老師溝通，交伴侶，把自己的愛好和想法講給他們聽，時間長了，他們就會給我供應許多有價值的新聞線索，例如我報道西口中學的《西口中學的回族女童班》、《名師回報母校----助力山區新課改》、《西口回族班同學用上多媒體》和《西口柿子又獲豐收》等稿件都是當地老師通過網絡發給我的，有時候他們供應給我一個素材，我在通過網絡或者電話和他溝通怎樣拍攝照片和處理文字，時間長了，給我供應新聞線索的老師也寫起了新聞，和我成了無所不談的好伴侶。

以上只是我的一點心得，盼望各位老師和同行批判指正，感謝。

新聞采訪心得體會___

第四篇：新聞培訓心得體會

新聞培訓心得體會

通過這次的新聞培訓，我們只有通過多讀書，多方汲取文化涵養，才能時常找到活水源頭的感覺，言談舉止之中才能透視出文化的氣息，人文修養也就在不知不覺中提升起來。下面是 為大家收集整理的新聞培訓心得體會，歡迎大家閱讀。

新聞培訓心得體會篇1為期一周的我區首屆新聞發言人培訓班已經結束，作為培訓班的學員，我非常有幸能夠參加這期培訓，這是一個非常寶貴的學習和提升的機會，在這短短一周的培訓和學習過程中，我受益非淺，主要有以下幾點體會。

一、進一步提升了對新聞發言人的作用和地位的認識。新聞發言人，是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他機構)的身份發言，并向記者宣傳情況、回答提問的公共關系人員。

為何要設立新聞發言人?在鋪天蓋地的信息面前，如果沒有一個權威的信息來源，雜亂信息容易攪亂人們的思想。實施新聞發言人制度，有利于人們看到權威性的言論，避免小道消息影響社會公眾正確判斷力。

新聞發言人是一種制度，是對公眾知情權有效履行的途徑之一，是溝通媒體、社會公眾和政府部門的重要橋梁。

我們政府建立新聞發言人制度，開展新聞發言人課程的培訓，培養專業的新聞發言人的初衷，我個人認為就是要增強權力與大眾的溝 通，發言人背倚公共部門而面向社會，要披露政府信息，形成互動。信息公開法規定了政府義務，新聞發言人是主動達成這一愿景的法定中介。他們的真正價值就在于協調政府、媒體和公眾之間的關系，同時在此基礎上盡可能地引導輿論。

二、學要善思

在一周的培訓中，我們聆聽了《經濟社會轉型與“十二五”規劃》、政府新聞發言人實務、社會轉型時期的輿情引導、新聞記者與輿論監督等8個專題講座，并參與了媒體溝通情景模擬的行為訓練，親身體驗了一回新聞發言人的感覺。

通過這些資深的授課教授和學者深入淺出、旁征博引地講解，我深深感到，不單單知識面得到了極大的拓展，更重要的是讓我能夠更全面、更深入地了解和感悟作為一名合格的新聞發言人，應該如何去面對媒體，面對公眾?如何去合理運用政府所賦予你的權力去開展新聞發布，加強媒體溝通，改善輿論環境?

三、學一定要為我所用

從目前的輿論環境，我們不難看出，群眾對政府的“信任危機”若放大將直接危及執政根基，基層干部應筑牢與群眾之間的信任基石，為執政黨嬴得民心。中共機關報《人民日報》近日發表評論文章說，歷數近些年來各地發生的群體性事件，都有著類似特點：原本只涉及相關部門的單體事件，卻發展成當事人與非利益關系者共同參與的群體性對抗，其背后的誘因，往往是群眾對當地政府及其工作人員缺乏信任。文章還指出，一個執政黨的執政能力和執政地位，從根本 上說都來自人民，筑牢干群關系的信任基石，方能為人民謀取福祉、為政黨贏得民心。

這次區委區府的領導給了我們這么好的一個機會，由區委宣傳部組織開展了區首屆新聞發言人的培訓，對我們每一個參加培訓的同志來講，不僅僅是一個增長見識、豐富學識的機會，更是一個提升能力，強化素質的機會。我個人認為，通過此次系統地學習和培訓，至少應該提升三方面的能力，才不會辜負黨和政府對我們這首批新聞發言人培訓學員的期望，才不會辜負專家、學者對我們的授業解惑。才會為更好的應對輿論危機，解決信任危機奠定扎實的基礎。

一是及時高效地處理突發事件的應對能力。

從7.23動車事故等輿情事件的分析和研判來看，作為新聞發言人，或者說作為一名政府官員，必須敏銳地把握這類突發性事件可能會產生的各種后果，以及在媒體報道和應對過程中可能會對公眾造成的負面影響。只有在深入研究分析的基礎上，才能作好充分準備，才能處驚不亂，沉著應對。

二是全面的信息搜集和掌控能力。

俗話說的好，巧婦難為無米之炊。作為一個新聞發言人，在重大事故或者突發性事件發生后召開新聞發布會，廣大受眾最想了解和看到的就是事件的真相。事實無論多少，應該盡量準確、官方和權威。在召開新聞發布會之前，必須要作好信息搜集的充分準備。向公眾發布和傳達的信息要客觀、數據精準、內容真實。這樣才能讓受眾感受到你的誠意，感受到你所代表的政府在該事件上所付出的努力和關 注。

三是協調和運用媒體的溝通能力。

個人認為，發布真實客觀的信息只是新聞發言人的基本功，要想通過信息的發布來更好的贏得公眾的諒解、理解和支持，那么作為新聞發言人的態度遠遠比事實更重要，尤其是當新聞發言人還不能提供足夠的事實或者不能把全部的事實及時公布于眾的時候，這里的態度更顯得尤為重要。必須要誠懇，必須要真實。你的語態、神態和體態在新聞發布會的現場，在面對媒體采訪時，都會直接影響到媒體記者等廣大受眾對你的評價，從而間接影響到對你所代表的部門和機構的評價。

通過學習，我真切的感受到，作為一個新聞發言人，不僅要敢說，更要會說，善說。關鍵的關鍵就是發自內心的真實和誠懇，還要努力把好事說好，不好的事好好說，這需要技巧，也需要錘煉。

《環球時報》曾經有過這樣一段社評，我覺得非常值得我們每一位政府官員，尤其是新聞發言人深思：“可以預見，將不斷有與政府相關的部門和機構卷入公共危機中，它們在輿論面前的笨拙將不斷顯現。這些笨拙將給中國的大形象抹黑，并將一點點損耗中國的政治資源。因此這個問題應當受到中國官方的高度重視。”我們所面對的是信息爆炸的現代社會，媒介越來越影響著人們對世界的認知。這就意味著作為新聞發言人應對突發事件，應對媒體將更加趨于常態化。對事件處置得是否得當，表達得是否恰當，都直接影響著政府的威信。從某種意義上說，我們不僅是政府的代言人，更是政府公信力的堅強 維護者。我們的責任重大，我們也必須通過我們的自身努力，全力提升協調和運用媒體的能力和水平，把每一次新聞發布都作為一個引導輿論的前沿陣地，努力讓我們廣大的媒體記者成為新聞發布會的“捧場者”和特別可靠的“信息傳播者”。

新聞培訓心得體會篇2自參加工作以來，本人曾五、六次到縣、市參加培訓，在公司內部的培訓，也就更多了，通過歷次的培訓，我嘗到了學習的甜頭，所以，每次培訓機會，我的非常珍惜，上課時，也就聽的認真，記的仔細，我深深懂得，每一次機會都來之不易。都凝聚著組織著和老師的心血和汗水。

我雖然參加過縣里組織的兩次通訊員培訓班，但本次學習，仍然感到受益匪淺。下午縣里的兩位老師都從大的方面講了新聞寫作的注意事項和心得體會，我們倍受鼓舞。黨辦副主任宋林同志講的新聞寫作技巧，我覺得更具體、更實用，更適合我們公司的通訊員。他從新聞的標題、導語、正文、結尾等重點部分著手，做了深入淺出的講解，并通過自己五、六年的寫作經歷，把成功的經驗毫無保留的和盤托出，使我們深深感動。當然，“師傅領進門，修行在個人”，我們雖然掌握了新聞寫作的部分知識，但寫出好作品，關鍵要看我們以后的努力。

當然，寫作，特別是新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業余時間，但當你的一件件作品變成鉛字的時候，當你收到哪怕是一元稿費的時候，那種欣喜之情可想而知，你就會覺得所有的付出都是值得的。

本次培訓不僅提高了自己的新聞寫作的技巧，更激發了寫好新聞 的信心和決心。《金沂蒙報》的復刊，對寫作愛好來說是件大喜事，這是一個展示自己的好舞臺。現在，又趕上了集團公司二次創業的好時候，我們身邊有那么多可歌可泣的動人事跡和先模人物，我們周圍有那么多的先進經驗和優良作風值得發揚、推廣，是我們自我加壓、奮起直追的時候了。

通過本次培訓，使我對新聞寫作又有了新的認識，要寫好新聞閉門造車是萬萬不行的，即使偶爾能發一兩篇作品，時間不長思想和知識就會落后，寫出的東西沒有時代特色，不貼近生活，也就談不上什么質量，就會被逐步淘汰。寫新聞，必須要研究新聞，那就要通過多讀報紙，多研究報紙。特別是對要投稿的報紙更要下大功夫。過去我寫東西有一個毛病，構思不好不動筆，寫完了不想改。通過學習我認識到，寫東西并不需要完全構思好了再動筆，只要腦子里有一個創意、有一個素材就要馬上動筆，這樣就會發現，只要一動筆，原先模糊的思路，就會變得清晰，甚至可以變得更開闊;初稿完成后不下功夫改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標題，更要反復推敲。可以說改一遍一個樣，等什么時候覺得比較滿意了再上投，命中率也就會高許多。

新聞培訓心得體會篇3六月間的石河子噴薄著春最絢爛的暖色，初嗅著夏最新鮮的熱烈，萬物競長、綻紅瀉綠，呈現出一片生機盎然的景象。在這樣一個美好的時節，我有幸參加了中國公文寫作研究會在這里舉辦的秘書公文寫作培訓班，頗感受益匪淺。

“機關工作無小事，一字一句總關情”，作為辦公室文字工作人 員，確保各類文稿的撰寫起草能夠按時、認真、高質量完成、傳達或上報，不僅關系到部門的工作效率和質量，也關系到單位的形象。在短短兩年的秘書工作中，我深刻認識到文秘工作無小事，做好每一件大事都是小事，做錯每一件小事都是大事，有時一個標點、一個字、一句話的錯誤就有可能導致整個文稿滿盤皆輸，甚至嚴重損壞部門形象，所以文秘工作者不僅要有較強的政治敏銳性、扎實的文字功底，更要有要有耐心、細心和恒心。然而，作為一個新手，在日常的文字工作中也曾因為自己缺乏系統的公文寫作知識學習而常常導致在行文規范、格式和文種選取方面的錯誤，也曾因為缺乏經驗而在文稿起草、應急決策、領導溝通等方面不知所措，也曾因為信息點采集不到位，報道不及時而使單位宣傳工作受影響……內心時常充滿著困惑和茫然，而這次短短五天的學習和培訓卻猶如醍醐灌頂，使我對公文處理原則、程序和行為準則，公文寫作技巧與方法，信息的收集與寫作，文秘人員的禮儀以及新時期文秘工作的發展趨勢等有了更為系統而全面的了解和把握，也增添了我對做好今后工作的信心和勇氣。那么，新時期，我們怎樣給自己定位呢?在學習培訓中我作了做了這樣一個概括----那就是要做一個“知書達理”的新時代秘書工作者。

所謂“知書”簡言之就是“樂讀書、多讀書、善讀書”，這里的“書”既包括“有字之書”，即書本知識、理論知識，特別是經典誦讀，也包括“無字之書”，即生活、工作以及待人接物的方方面面值得我們留心學習的知識，而這些卻是在書本上很難學到而又更為實用 的知識。

秘書是一個“文化人”，也是單位文化形象的代言人。我們只有通過多讀書，多方汲取文化涵養，才能時常找到活水源頭的感覺，言談舉止之中才能透視出文化的氣息，人文修養也就在不知不覺中提升起來。正如培根說的那樣：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格”。社會也是一所大學,“實踐出真知”，“處處留心皆學問”。身邊的每一件事，每一個人就是一本本生動的書;領導的每一次鼓勵或批評，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材;與同事的交流、向前輩的請教，也會開闊視野，彌補過失。所以，我們不僅要學習書本知識，還要向工作實踐學習，要把這兩者有機結合起來，在工作實踐中積累經驗，總結得失，提高自己的綜合素養和能力。當然，書海無邊無際，書山高聳入云，而我們工作之余的時間畢竟是有限的，在這有限的時間里，我們的讀書與學習必然要有選擇性，所以讀書就要“取法乎上”，選擇經典性作品，學習就要進行精品化擷取，做到廣讀書、讀好書。

知書的目的，則是達理。所謂“達理”，主要包括三個方面的意思：

一是要通達社會倫理道德和秘書的職業操守，也即是“倫理”。古代士子把“修身、齊家、治國、平天下”作為自己的處世信條，把“修身”放在首位，以自我完善為基礎，提出“人以品為重，官以德立身”的準則，這也是幾千年來無數知識者的最高理想追求。“秘書” 在拉丁文中意思是“可靠的職員”，可靠是對秘書最基本的要求。我們要做到品行上可靠，恪盡職守，光明磊落，愛崗敬業，甘于奉獻。能夠以冷靜的態度對待是非，以寧靜的態度對待得失，以清靜的態度對待名利，耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住誘惑;要做到作風上可靠，既要有謙虛謹慎，虛懷若谷的品性，也要具備雷厲風行，干凈利落的習慣，及時溝通、竭誠團結身邊的同事“積力之所舉”、“眾智之所為”，圓滿完成各項工作任務。

新聞培訓心得體會篇43月30日-31日，我有幸參加了公司舉辦的宣傳工作表彰會暨新聞宣傳培訓班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認真學習了新聞寫作的基本知識、寫作技巧以及攝影基本技術速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優秀通訊員的經驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發。

作為一名新聞宣傳戰線的新人，我是第一次參加這類培訓，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，讓十年來一直從事網絡技術工作的我，觸動非常大，感受非常深刻。本次培訓極大地開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗，同時也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責任感。下面談談本人的幾點體會。

一是要廣泛閱讀，學習與積累相結合。讀書破萬卷，下筆如有神。通過分享優秀通訊員寶貴的經驗，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學習和積累。學習包括向書本學習和向人學習。向書本學習的途徑很多，例如網站、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。學到的東西，積淀在心 中，總有一天“厚積而薄發”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。一口吃不成個胖子，如果沒有學習和積累的過程，新聞宣傳通訊員這個崗位根本無法勝任。年初，剛剛接到領導的通知，讓我擔任部門通訊員時，為了彌補自身不足，專門跑去郵局定購了《演講與口才》一書，又在省圖書館辦理了借閱證，希望通過自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬八千里。

二是要深入生活，理論與實踐相結合。要成為一名優秀的新聞宣傳通訊員，首先應該具備豐富的理論知識，然后運用于實踐。理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強。然而光有理論而不注重實踐，那相當于茶壺里煮餃子--肚子里有貨倒不出來。張剛老師講到原新華社主編穆青，當年宣傳焦裕祿時，對當地記者采寫的事跡不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫，通過親歷、走訪等實踐活動，掌握了大量的事跡材料，拍攝了許多感人的照片，再次寫出的事跡材料將焦書記對黨、對人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強烈地表現了出來，實現了理論與實踐的完美結合。

三是要勤于動筆，思考與行文相結合。學而不思則罔，思而不學則殆。讀別人的文章是為了學習和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經過細心思考，細細品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務實”。周老師在進行攝影講座時說到技術可以后天彌補，但是照片選景的構思卻需要先天的藝術感知。聯想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《山東廣電網絡集團首屆新春網絡影像作品征集大賽》。兩個參賽作品，一個是專業相機拍的，一個是卡片機拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現在想來，無不透露出“這是菜鳥一只”!周老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上!寫作要勤于動筆、拍攝要勤于動手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。

四是要加強交流，自學與互幫相結合。一花獨放不足奇,萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創意，只有加強交流，互通有無，互幫互助，才能達到共同提高的目的。本次認真聆聽了四名優秀通訊員的經驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、游離于整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發展和成長進步是非常不利的。公司現在正處于改革創新、轉型升級，實施多元化戰略進程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學習工作相關的方方面面的知識、技能，立足本專業，日常工作中，增進施工技能的同時，還要注意規劃設計、工程管理方面的學習，這就要與其他部門同事多多加強經驗交流。新聞寫作方面，通過本次培訓，我認識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。另外，我覺得要想寫出高質量的稿件，還要關心整體網絡構成、一級、二級傳輸干線、下一代的廣電網絡NGB發展趨勢，三網融合的技術精髓，三大運營商的行業動態，與本部門內同事交流、與各個部門間交流、與本行業交流、與三大運營商交流，取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。

在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記省公司 “改革創新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。在做好本職工作的同時，積極發揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關專業知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習，用成績來答謝領導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。

新聞培訓心得體會篇57月5日，我有幸參加國土局組織的新聞培訓學習會，對于我這個初入此行的人來說，面對陌生的新聞寫作，這次培訓學習顯得意義非凡。

在為期一天的培訓中，優秀的新聞工作者葉紅玲、白起文老師為我們進行了深入淺出的講解，從新聞寫作的最基礎知識：標題、導語、正文和結尾如何著手，到如何發現新聞采點的著眼點，到舉例說明新聞寫作中容易進入的誤區，另外兩位老師還將自己多年的寫作經歷和 成功經驗毫無保留的傳達給我們，這使我受益良多。

在這次培訓學習中對于我的入門工作有了很好的幫助，對如何做好新聞工作有了新的啟發，要用一顆敏感的心和敏銳的雙眼去感受，去觀察生活，留心生活中發生的點點滴滴，才能發掘出更有意義的新聞素材，才能寫出更好，更有價值的作品，同時寫新聞必須要先研究新聞，多讀報紙，多研究報紙，從中學習寫新聞的技巧，不斷積累知識，總結經驗，使新聞寫作的量變到質變，才能達到新聞寫作水平提升的效果。

通過這次緊張有序的培訓學習，我對新聞有了更系統的了解，以后的工作中，我將勤觀察，多寫勤練，將這次培訓學習的內容融入到工作中，發現工作中每一個可貴細節，記錄下公司事業穩健發展的足跡。

第五篇：新聞培訓心得體會

新聞培訓心得體會

通過這次的新聞培訓，我們只有通過多讀書，多方汲取文化涵養，才能時常找到活水源頭的感覺，言談舉止之中才能透視出文化的氣息，人文修養也就在不知不覺中提升起來。下面是 為大家收集整理的新聞培訓心得體會，歡迎大家閱讀。

新聞培訓心得體會篇1為期一周的我區首屆新聞發言人培訓班已經結束，作為培訓班的學員，我非常有幸能夠參加這期培訓，這是一個非常寶貴的學習和提升的機會，在這短短一周的培訓和學習過程中，我受益非淺，主要有以下幾點體會。

一、進一步提升了對新聞發言人的作用和地位的認識。新聞發言人，是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他機構)的身份發言，并向記者宣傳情況、回答提問的公共關系人員。

為何要設立新聞發言人?在鋪天蓋地的信息面前，如果沒有一個權威的信息來源，雜亂信息容易攪亂人們的思想。實施新聞發言人制度，有利于人們看到權威性的言論，避免小道消息影響社會公眾正確判斷力。

新聞發言人是一種制度，是對公眾知情權有效履行的途徑之一，是溝通媒體、社會公眾和政府部門的重要橋梁。

我們政府建立新聞發言人制度，開展新聞發言人課程的培訓，培養專業的新聞發言人的初衷，我個人認為就是要增強權力與大眾的溝 通，發言人背倚公共部門而面向社會，要披露政府信息，形成互動。信息公開法規定了政府義務，新聞發言人是主動達成這一愿景的法定中介。他們的真正價值就在于協調政府、媒體和公眾之間的關系，同時在此基礎上盡可能地引導輿論。

二、學要善思

在一周的培訓中，我們聆聽了《經濟社會轉型與“十二五”規劃》、政府新聞發言人實務、社會轉型時期的輿情引導、新聞記者與輿論監督等8個專題講座，并參與了媒體溝通情景模擬的行為訓練，親身體驗了一回新聞發言人的感覺。

通過這些資深的授課教授和學者深入淺出、旁征博引地講解，我深深感到，不單單知識面得到了極大的拓展，更重要的是讓我能夠更全面、更深入地了解和感悟作為一名合格的新聞發言人，應該如何去面對媒體，面對公眾?如何去合理運用政府所賦予你的權力去開展新聞發布，加強媒體溝通，改善輿論環境?

三、學一定要為我所用

從目前的輿論環境，我們不難看出，群眾對政府的“信任危機”若放大將直接危及執政根基，基層干部應筑牢與群眾之間的信任基石，為執政黨嬴得民心。中共機關報《人民日報》近日發表評論文章說，歷數近些年來各地發生的群體性事件，都有著類似特點：原本只涉及相關部門的單體事件，卻發展成當事人與非利益關系者共同參與的群體性對抗，其背后的誘因，往往是群眾對當地政府及其工作人員缺乏信任。文章還指出，一個執政黨的執政能力和執政地位，從根本 上說都來自人民，筑牢干群關系的信任基石，方能為人民謀取福祉、為政黨贏得民心。

這次區委區府的領導給了我們這么好的一個機會，由區委宣傳部組織開展了區首屆新聞發言人的培訓，對我們每一個參加培訓的同志來講，不僅僅是一個增長見識、豐富學識的機會，更是一個提升能力，強化素質的機會。我個人認為，通過此次系統地學習和培訓，至少應該提升三方面的能力，才不會辜負黨和政府對我們這首批新聞發言人培訓學員的期望，才不會辜負專家、學者對我們的授業解惑。才會為更好的應對輿論危機，解決信任危機奠定扎實的基礎。

一是及時高效地處理突發事件的應對能力。

從7.23動車事故等輿情事件的分析和研判來看，作為新聞發言人，或者說作為一名政府官員，必須敏銳地把握這類突發性事件可能會產生的各種后果，以及在媒體報道和應對過程中可能會對公眾造成的負面影響。只有在深入研究分析的基礎上，才能作好充分準備，才能處驚不亂，沉著應對。

二是全面的信息搜集和掌控能力。

俗話說的好，巧婦難為無米之炊。作為一個新聞發言人，在重大事故或者突發性事件發生后召開新聞發布會，廣大受眾最想了解和看到的就是事件的真相。事實無論多少，應該盡量準確、官方和權威。在召開新聞發布會之前，必須要作好信息搜集的充分準備。向公眾發布和傳達的信息要客觀、數據精準、內容真實。這樣才能讓受眾感受到你的誠意，感受到你所代表的政府在該事件上所付出的努力和關 注。

三是協調和運用媒體的溝通能力。

個人認為，發布真實客觀的信息只是新聞發言人的基本功，要想通過信息的發布來更好的贏得公眾的諒解、理解和支持，那么作為新聞發言人的態度遠遠比事實更重要，尤其是當新聞發言人還不能提供足夠的事實或者不能把全部的事實及時公布于眾的時候，這里的態度更顯得尤為重要。必須要誠懇，必須要真實。你的語態、神態和體態在新聞發布會的現場，在面對媒體采訪時，都會直接影響到媒體記者等廣大受眾對你的評價，從而間接影響到對你所代表的部門和機構的評價。

通過學習，我真切的感受到，作為一個新聞發言人，不僅要敢說，更要會說，善說。關鍵的關鍵就是發自內心的真實和誠懇，還要努力把好事說好，不好的事好好說，這需要技巧，也需要錘煉。

《環球時報》曾經有過這樣一段社評，我覺得非常值得我們每一位政府官員，尤其是新聞發言人深思：“可以預見，將不斷有與政府相關的部門和機構卷入公共危機中，它們在輿論面前的笨拙將不斷顯現。這些笨拙將給中國的大形象抹黑，并將一點點損耗中國的政治資源。因此這個問題應當受到中國官方的高度重視。”我們所面對的是信息爆炸的現代社會，媒介越來越影響著人們對世界的認知。這就意味著作為新聞發言人應對突發事件，應對媒體將更加趨于常態化。對事件處置得是否得當，表達得是否恰當，都直接影響著政府的威信。從某種意義上說，我們不僅是政府的代言人，更是政府公信力的堅強 維護者。我們的責任重大，我們也必須通過我們的自身努力，全力提升協調和運用媒體的能力和水平，把每一次新聞發布都作為一個引導輿論的前沿陣地，努力讓我們廣大的媒體記者成為新聞發布會的“捧場者”和特別可靠的“信息傳播者”。

新聞培訓心得體會篇2自參加工作以來，本人曾五、六次到縣、市參加培訓，在公司內部的培訓，也就更多了，通過歷次的培訓，我嘗到了學習的甜頭，所以，每次培訓機會，我的非常珍惜，上課時，也就聽的認真，記的仔細，我深深懂得，每一次機會都來之不易。都凝聚著組織著和老師的心血和汗水。

我雖然參加過縣里組織的兩次通訊員培訓班，但本次學習，仍然感到受益匪淺。下午縣里的兩位老師都從大的方面講了新聞寫作的注意事項和心得體會，我們倍受鼓舞。黨辦副主任宋林同志講的新聞寫作技巧，我覺得更具體、更實用，更適合我們公司的通訊員。他從新聞的標題、導語、正文、結尾等重點部分著手，做了深入淺出的講解，并通過自己五、六年的寫作經歷，把成功的經驗毫無保留的和盤托出，使我們深深感動。當然，“師傅領進門，修行在個人”，我們雖然掌握了新聞寫作的部分知識，但寫出好作品，關鍵要看我們以后的努力。

當然，寫作，特別是新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業余時間，但當你的一件件作品變成鉛字的時候，當你收到哪怕是一元稿費的時候，那種欣喜之情可想而知，你就會覺得所有的付出都是值得的。

本次培訓不僅提高了自己的新聞寫作的技巧，更激發了寫好新聞 的信心和決心。《金沂蒙報》的復刊，對寫作愛好來說是件大喜事，這是一個展示自己的好舞臺。現在，又趕上了集團公司二次創業的好時候，我們身邊有那么多可歌可泣的動人事跡和先模人物，我們周圍有那么多的先進經驗和優良作風值得發揚、推廣，是我們自我加壓、奮起直追的時候了。

通過本次培訓，使我對新聞寫作又有了新的認識，要寫好新聞閉門造車是萬萬不行的，即使偶爾能發一兩篇作品，時間不長思想和知識就會落后，寫出的東西沒有時代特色，不貼近生活，也就談不上什么質量，就會被逐步淘汰。寫新聞，必須要研究新聞，那就要通過多讀報紙，多研究報紙。特別是對要投稿的報紙更要下大功夫。過去我寫東西有一個毛病，構思不好不動筆，寫完了不想改。通過學習我認識到，寫東西并不需要完全構思好了再動筆，只要腦子里有一個創意、有一個素材就要馬上動筆，這樣就會發現，只要一動筆，原先模糊的思路，就會變得清晰，甚至可以變得更開闊;初稿完成后不下功夫改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標題，更要反復推敲。可以說改一遍一個樣，等什么時候覺得比較滿意了再上投，命中率也就會高許多。

新聞培訓心得體會篇3六月間的石河子噴薄著春最絢爛的暖色，初嗅著夏最新鮮的熱烈，萬物競長、綻紅瀉綠，呈現出一片生機盎然的景象。在這樣一個美好的時節，我有幸參加了中國公文寫作研究會在這里舉辦的秘書公文寫作培訓班，頗感受益匪淺。

“機關工作無小事，一字一句總關情”，作為辦公室文字工作人 員，確保各類文稿的撰寫起草能夠按時、認真、高質量完成、傳達或上報，不僅關系到部門的工作效率和質量，也關系到單位的形象。在短短兩年的秘書工作中，我深刻認識到文秘工作無小事，做好每一件大事都是小事，做錯每一件小事都是大事，有時一個標點、一個字、一句話的錯誤就有可能導致整個文稿滿盤皆輸，甚至嚴重損壞部門形象，所以文秘工作者不僅要有較強的政治敏銳性、扎實的文字功底，更要有要有耐心、細心和恒心。然而，作為一個新手，在日常的文字工作中也曾因為自己缺乏系統的公文寫作知識學習而常常導致在行文規范、格式和文種選取方面的錯誤，也曾因為缺乏經驗而在文稿起草、應急決策、領導溝通等方面不知所措，也曾因為信息點采集不到位，報道不及時而使單位宣傳工作受影響……內心時常充滿著困惑和茫然，而這次短短五天的學習和培訓卻猶如醍醐灌頂，使我對公文處理原則、程序和行為準則，公文寫作技巧與方法，信息的收集與寫作，文秘人員的禮儀以及新時期文秘工作的發展趨勢等有了更為系統而全面的了解和把握，也增添了我對做好今后工作的信心和勇氣。那么，新時期，我們怎樣給自己定位呢?在學習培訓中我作了做了這樣一個概括----那就是要做一個“知書達理”的新時代秘書工作者。

所謂“知書”簡言之就是“樂讀書、多讀書、善讀書”，這里的“書”既包括“有字之書”，即書本知識、理論知識，特別是經典誦讀，也包括“無字之書”，即生活、工作以及待人接物的方方面面值得我們留心學習的知識，而這些卻是在書本上很難學到而又更為實用 的知識。

秘書是一個“文化人”，也是單位文化形象的代言人。我們只有通過多讀書，多方汲取文化涵養，才能時常找到活水源頭的感覺，言談舉止之中才能透視出文化的氣息，人文修養也就在不知不覺中提升起來。正如培根說的那樣：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格”。社會也是一所大學,“實踐出真知”，“處處留心皆學問”。身邊的每一件事，每一個人就是一本本生動的書;領導的每一次鼓勵或批評，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材;與同事的交流、向前輩的請教，也會開闊視野，彌補過失。所以，我們不僅要學習書本知識，還要向工作實踐學習，要把這兩者有機結合起來，在工作實踐中積累經驗，總結得失，提高自己的綜合素養和能力。當然，書海無邊無際，書山高聳入云，而我們工作之余的時間畢竟是有限的，在這有限的時間里，我們的讀書與學習必然要有選擇性，所以讀書就要“取法乎上”，選擇經典性作品，學習就要進行精品化擷取，做到廣讀書、讀好書。

知書的目的，則是達理。所謂“達理”，主要包括三個方面的意思：

一是要通達社會倫理道德和秘書的職業操守，也即是“倫理”。古代士子把“修身、齊家、治國、平天下”作為自己的處世信條，把“修身”放在首位，以自我完善為基礎，提出“人以品為重，官以德立身”的準則，這也是幾千年來無數知識者的最高理想追求。“秘書” 在拉丁文中意思是“可靠的職員”，可靠是對秘書最基本的要求。我們要做到品行上可靠，恪盡職守，光明磊落，愛崗敬業，甘于奉獻。能夠以冷靜的態度對待是非，以寧靜的態度對待得失，以清靜的態度對待名利，耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住誘惑;要做到作風上可靠，既要有謙虛謹慎，虛懷若谷的品性，也要具備雷厲風行，干凈利落的習慣，及時溝通、竭誠團結身邊的同事“積力之所舉”、“眾智之所為”，圓滿完成各項工作任務。

新聞培訓心得體會篇43月30日-31日，我有幸參加了公司舉辦的宣傳工作表彰會暨新聞宣傳培訓班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認真學習了新聞寫作的基本知識、寫作技巧以及攝影基本技術速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優秀通訊員的經驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發。

作為一名新聞宣傳戰線的新人，我是第一次參加這類培訓，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，讓十年來一直從事網絡技術工作的我，觸動非常大，感受非常深刻。本次培訓極大地開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗，同時也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責任感。下面談談本人的幾點體會。

一是要廣泛閱讀，學習與積累相結合。讀書破萬卷，下筆如有神。通過分享優秀通訊員寶貴的經驗，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學習和積累。學習包括向書本學習和向人學習。向書本學習的途徑很多，例如網站、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。學到的東西，積淀在心 中，總有一天“厚積而薄發”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。一口吃不成個胖子，如果沒有學習和積累的過程，新聞宣傳通訊員這個崗位根本無法勝任。年初，剛剛接到領導的通知，讓我擔任部門通訊員時，為了彌補自身不足，專門跑去郵局定購了《演講與口才》一書，又在省圖書館辦理了借閱證，希望通過自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬八千里。

二是要深入生活，理論與實踐相結合。要成為一名優秀的新聞宣傳通訊員，首先應該具備豐富的理論知識，然后運用于實踐。理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強。然而光有理論而不注重實踐，那相當于茶壺里煮餃子--肚子里有貨倒不出來。張剛老師講到原新華社主編穆青，當年宣傳焦裕祿時，對當地記者采寫的事跡不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫，通過親歷、走訪等實踐活動，掌握了大量的事跡材料，拍攝了許多感人的照片，再次寫出的事跡材料將焦書記對黨、對人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強烈地表現了出來，實現了理論與實踐的完美結合。

三是要勤于動筆，思考與行文相結合。學而不思則罔，思而不學則殆。讀別人的文章是為了學習和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經過細心思考，細細品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務實”。周老師在進行攝影講座時說到技術可以后天彌補，但是照片選景的構思卻需要先天的藝術感知。聯想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《山東廣電網絡集團首屆新春網絡影像作品征集大賽》。兩個參賽作品，一個是專業相機拍的，一個是卡片機拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現在想來，無不透露出“這是菜鳥一只”!周老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上!寫作要勤于動筆、拍攝要勤于動手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。

四是要加強交流，自學與互幫相結合。一花獨放不足奇,萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創意，只有加強交流，互通有無，互幫互助，才能達到共同提高的目的。本次認真聆聽了四名優秀通訊員的經驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、游離于整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發展和成長進步是非常不利的。公司現在正處于改革創新、轉型升級，實施多元化戰略進程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學習工作相關的方方面面的知識、技能，立足本專業，日常工作中，增進施工技能的同時，還要注意規劃設計、工程管理方面的學習，這就要與其他部門同事多多加強經驗交流。新聞寫作方面，通過本次培訓，我認識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。另外，我覺得要想寫出高質量的稿件，還要關心整體網絡構成、一級、二級傳輸干線、下一代的廣電網絡NGB發展趨勢，三網融合的技術精髓，三大運營商的行業動態，與本部門內同事交流、與各個部門間交流、與本行業交流、與三大運營商交流，取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。

在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記省公司 “改革創新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。在做好本職工作的同時，積極發揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關專業知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習，用成績來答謝領導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。

新聞培訓心得體會篇57月5日，我有幸參加國土局組織的新聞培訓學習會，對于我這個初入此行的人來說，面對陌生的新聞寫作，這次培訓學習顯得意義非凡。

在為期一天的培訓中，優秀的新聞工作者葉紅玲、白起文老師為我們進行了深入淺出的講解，從新聞寫作的最基礎知識：標題、導語、正文和結尾如何著手，到如何發現新聞采點的著眼點，到舉例說明新聞寫作中容易進入的誤區，另外兩位老師還將自己多年的寫作經歷和 成功經驗毫無保留的傳達給我們，這使我受益良多。

在這次培訓學習中對于我的入門工作有了很好的幫助，對如何做好新聞工作有了新的啟發，要用一顆敏感的心和敏銳的雙眼去感受，去觀察生活，留心生活中發生的點點滴滴，才能發掘出更有意義的新聞素材，才能寫出更好，更有價值的作品，同時寫新聞必須要先研究新聞，多讀報紙，多研究報紙，從中學習寫新聞的技巧，不斷積累知識，總結經驗，使新聞寫作的量變到質變，才能達到新聞寫作水平提升的效果。

通過這次緊張有序的培訓學習，我對新聞有了更系統的了解，以后的工作中，我將勤觀察，多寫勤練，將這次培訓學習的內容融入到工作中，發現工作中每一個可貴細節，記錄下公司事業穩健發展的足跡。