第一篇：王杰知之深 愛切讀書心得體會[小編推薦]

王杰知之深愛切讀書心得體會

“知之深愛之切”讀書有感；東墟中心校東墟營幼兒園；一個正確道理；財，取之有道；

“知之深愛之切”讀書有感；東墟中心校東墟營幼兒園王杰；讀了習總書記《知之深愛之切》一書，實習總書記在正；書中做奮發(fā)有為的新人一篇中，熱愛祖國、關(guān)心四化，；現(xiàn)我們的新跨越，我們要干什么？就是要按上級的要求；俗話說：“實干興邦，空談?wù)`國”；我們要按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，努力做一個；管理機制；“知之深愛之切”讀書有感東墟中心校東墟營幼兒園王杰讀了習總書記《知之深愛之切》一書，實習總書記在正定工作、生活中的理論思考、實踐探索成果，是最值得學習的寶貴材料。書中展現(xiàn)了習總書記的工作經(jīng)驗和總書記的拳拳愛民之心。書中做奮發(fā)有為的新人一篇中，熱愛祖國、關(guān)心四化，追求真理，獨立思考；看重實際，不輕信空談；要求改革，不滿足現(xiàn)狀；渴望成才，求知欲很強。使我感受頗深，具體到我們來說，有好的精神狀態(tài)，就會有一種追求，有一股力量，有一顆恒心，就能成就一番事業(yè)；反之，則會庸庸碌碌，得過且過，甚至一事無成。始終保持“求真務(wù)實、誠信和諧、開放圖強”的精神狀態(tài)，始終保持與時俱進、開拓進取的銳氣，從而贏得了發(fā)展先機，創(chuàng)造“奇跡”。具體來說，應(yīng)該保持幾種精神狀態(tài)：一是要有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。面對挑戰(zhàn)，除了奮發(fā)有為，別無他途。怎么樣才叫“奮發(fā)有為”？奮發(fā)有為指的是不達目標誓不罷休的雄心壯志。干工作、做事情要有點精神，有點拼勁。有沒有精神，很多時候工作的效果是大不相同的，很多事情我們抖抖精神、咬咬牙、鼓鼓勁，也就干上去了。二是要有苦干實干的精神狀態(tài)。路要一步步地走，山要一步步地爬。再好的思路、政策、措施，不從一件件的具體事情干起，就是一堆廢紙。在新的起點上實現(xiàn)我們的新跨越，我們要干什么？就是要按上級的要求和部署，各司其職，各負其責，抓緊時間，一刻也不放松地苦干，在推動我們的工作又好又快發(fā)展中作出最大的貢獻。三是要有淡泊名利的精神狀態(tài)。能否做到這一點，是一個人精神狀態(tài)好壞的重要標志。在今天這個時代，一個人對得失利害有些考慮是正常的，也是無可非議的。但是，如果對這個問題想得太多，以至于盲目攀比、斤斤計較，就難免心浮氣躁，怨天尤人，平添許多煩惱，這樣既影響工作，又不利于身心健康，甚至為名所累，為利所縛，想方設(shè)法投機鉆營，最終就會栽跟斗。我們要始終保持平常心，以豁達的心態(tài)對待個人名利，這既是一種超脫，也是一種智慧，更是一種境界。俗話說：“實干興邦，空談?wù)`國”。這是被大量事實和歷史經(jīng)驗證明了的

一個正確道理。正如鄧小平同志指出的那樣，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。要成就一番大事業(yè)，必須真抓實干，從小事做起。在東漢時，有一個叫陳蕃的人，這個人眼高手低，卻立志要干一番大事業(yè)、成大事“打天下”，但他光說不做。有一天他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居一室，而庭院齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客”，陳蕃說道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋乎！”薛勤反問：“一屋不掃，何以掃天下！”這個故事告訴我們，為了達到預期的目標，必須腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。我們要按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，努力做一個人民滿意的教育工作者。一是堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展實踐，緊密結(jié)合人民群眾需求，緊密結(jié)合實際，努力總結(jié)新經(jīng)驗，探討新辦法。二是切實轉(zhuǎn)變工作作風，掌握真實情況，確保決策和工作思路能夠更加貼近客觀實際，更加符合人民群眾根本利益。三是增強民眾觀念，把民眾呼聲作為第一信號，把民眾需要作為第一選擇，把民眾滿意作為第一標準，以優(yōu)良的作風取信于民。

四、開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。縱觀古今中外，要崛起就要創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就不可能追趕，更不可能超越。作為我們教育來說更要注重創(chuàng)新。一是要提高認識全局和把握全局的能力。要善于從大的視角來把握教育理念的發(fā)展，認真分析教育發(fā)展的新情況、新問題，摒棄與新形勢不相適應(yīng)的舊理念、舊框框，樹立與之相適應(yīng)的新理念、新思維，不斷創(chuàng)新工作觀念。在推動教育事業(yè)有進一步的進展，在推進新的教育理念的應(yīng)用中取得新的成效，二是做好結(jié)合的文章。全面領(lǐng)會好上級的各項重大方針政策和決策部署，緊密結(jié)合實際，用好政策、用活政策、用足政策，會干、巧干，不斷創(chuàng)新工作思路。三是要以虛帶實，以實促虛，虛實結(jié)合。更加注重深入百姓、深入實際，調(diào)查研究，拿出有高度、有深度的建議，真正參與到教育實踐中，提升自己的教學水平。四是用制度來規(guī)范和約束我們的工作和行為，不斷創(chuàng)新教育管理機制。通過創(chuàng)新，使廣大教育工作者觀念新起來，能力強起來，以一流的精神狀態(tài)、一流的工作水平，創(chuàng)出一流的工作業(yè)績，把各項工作提高到一個新水平。

五、潔身自好，守住底線。怎么樣才能做到潔身自好，守住底線呢？最關(guān)鍵的、最重要的是要算好三筆賬：就是算好經(jīng)濟賬。“金錢是身外之物，生不帶來，死不帶去”，錢多不能說明一個人高尚，貧窮不能說明一個人低下，古人說過君子愛 財，取之有道。也就是說，要分清哪些是歸你的，哪些是不歸你的。我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們要做奮發(fā)有為的新人，我們要為人師表，我們要各盡其責實現(xiàn)中華民族偉大復興，實現(xiàn)我們的中國夢。

第二篇：王杰知之深愛切讀書心得體會

王杰知之深 愛切讀書心得體會

“知之深 愛之切”讀書有感 東墟中心校東墟營幼兒園 王 杰

讀了習總書記《知之深愛之切》一書，實習總書記在正定工作、生活中的理論思考、實踐探索成果，是最值得學習的寶貴材料。書中展現(xiàn)了習總書記的工作經(jīng)驗和總書記的拳拳愛民之心。

書中做奮發(fā)有為的新人一篇中，熱愛祖國、關(guān)心四化，追求真理，獨立思考；看重實際，不輕信空談；要求改革，不滿足現(xiàn)狀；渴望成才，求知欲很強。使我感受頗深，具體到我們來說，有好的精神狀態(tài)，就會有一種追求，有一股力量，有一顆恒心，就能成就一番事業(yè)；反之，則會庸庸碌碌，得過且過，甚至一事無成。始終保持“求真務(wù)實、誠信和諧、開放圖強”的精神狀態(tài)，始終保持與時俱進、開拓進取的銳氣，從而贏得了發(fā)展先機，創(chuàng)造“奇跡”。具體來說，應(yīng)該保持幾種精神狀態(tài)：一是要有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。面對挑戰(zhàn)，除了奮發(fā)有為，別無他途。怎么樣才叫“奮發(fā)有為”？奮發(fā)有為指的是不達目標誓不罷休的雄心壯志。干工作、做事情要有點精神，有點拼勁。有沒有精神，很多時候工作的效果是大不相同的，很多事情我們抖抖精神、咬咬牙、鼓鼓勁，也就干上去了。二是要有苦干實干的精神狀態(tài)。路要一步步地走，山要一步步地爬。再好的思路、政策、措施，不從一件件的具體事情干起，就是一堆廢紙。在新的起點上實

現(xiàn)我們的新跨越，我們要干什么？就是要按上級的要求和部署，各司其職，各負其責，抓緊時間，一刻也不放松地苦干，在推動我們的工作又好又快發(fā)展中作出最大的貢獻。三是要有淡泊名利的精神狀態(tài)。能否做到這一點，是一個人精神狀態(tài)好壞的重要標志。在今天這個時代，一個人對得失利害有些考慮是正常的，也是無可非議的。但是，如果對這個問題想得太多，以至于盲目攀比、斤斤計較，就難免心浮氣躁，怨天尤人，平添許多煩惱，這樣既影響工作，又不利于身心健康，甚至為名所累，為利所縛，想方設(shè)法投機鉆營，最終就會栽跟斗。我們要始終保持平常心，以豁達的心態(tài)對待個人名利，這既是一種超脫，也是一種智慧，更是一種境界。俗話說：“實干興邦，空談?wù)`國”。這是被大量事實和歷史經(jīng)驗證明了的一個正確道理。正如鄧小平同志指出的那樣，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。要成就一番大事業(yè)，必須真抓實干，從小事做起。在東漢時，有一個叫陳蕃的人，這個人眼高手低，卻立志要干一番大事業(yè)、成大事“打天下”，但他光說不做。有一天他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居一室，而庭院齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客”，陳蕃說道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋乎！”薛勤反問：“一屋不掃，何以掃天下！”這個故事告訴我們，為了達到預期的目標，必須腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。

我們要按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，努力做一個人民滿意的教育工作者。一是堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展實踐，緊密結(jié)合人民群眾需求，緊密結(jié)合實際，努力總結(jié)新經(jīng)驗，探討新辦法。二是切實轉(zhuǎn)變工作作風，掌握真實情況，確保決策和工作思路能夠更加貼近客觀實際，更加符合人民群眾根本利益。三是增強民眾觀念，把民眾呼聲作為第一信號，把民眾需要作為第一選擇，把民眾滿意作為第一標準，以優(yōu)良的作風取信于民。

四、開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。縱觀古今中外，要崛起就要創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就不可能追趕，更不可能超越。作為我們教育來說更要注重創(chuàng)新。一是要提高認識全局和把握全局的能力。要善于從大的視角來把握教育理念的發(fā)展，認真分析教育發(fā)展的新情況、新問題，摒棄與新形勢不相適應(yīng)的舊理念、舊框框，樹立與之相適應(yīng)的新理念、新思維，不斷創(chuàng)新工作觀念。在推動教育事業(yè)有進一步的進展，在推進新的教育理念的應(yīng)用中取得新的成效，二是做好結(jié)合的文章。全面領(lǐng)會好上級的各項重大方針政策和決策部署，緊密結(jié)合實際，用好政策、用活政策、用足政策，會干、巧干，不斷創(chuàng)新工作思路。三是要以虛帶實，以實促虛，虛實結(jié)合。更加注重深入百姓、深入實際，調(diào)查研究，拿出有高度、有深度的建議，真正參與到教育實踐中，提升自己的教學水平。四是用制度來規(guī)范和約束我們的工作和行為，不斷創(chuàng)新教育

管理機制。通過創(chuàng)新，使廣大教育工作者觀念新起來，能力強起來，以一流的精神狀態(tài)、一流的工作水平，創(chuàng)出一流的工作業(yè)績，把各項工作提高到一個新水平。

五、潔身自好，守住底線。怎么樣才能做到潔身自好，守住底線呢？最關(guān)鍵的、最重要的是要算好三筆賬：就是算好經(jīng)濟賬。“金錢是身外之物，生不帶來，死不帶去”，錢多不能說明一個人高尚，貧窮不能說明一個人低下，古人說過君子愛財，取之有道。也就是說，要分清哪些是歸你的，哪些是不歸你的。我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們要做奮發(fā)有為的新人，我們要為人師表，我們要各盡其責實現(xiàn)中華民族偉大復興，實現(xiàn)我們的中國夢。

第三篇：王杰知之深 愛切讀書心得體會

王杰知之深 愛切讀書心得體會

“知之深愛之切”讀書有感；東墟中心校東墟營幼兒園王杰；讀了習總書記《知之深愛之切》一書，實習總書記在正；書中做奮發(fā)有為的新人一篇中，熱愛祖國、關(guān)心四化，；現(xiàn)我們的新跨越，我們要干什么？就是要按上級的要求；俗話說：“實干興邦，空談?wù)`國”；我們要按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，努力做一個；管理機制；“知之深 愛之切”讀書有感東墟中心校東墟營幼兒園 王 杰讀了習總書記《知之深愛之切》一書，實習總書記在正定工作、生活中的理論思考、實踐探索成果，是最值得學習的寶貴材料。書中展現(xiàn)了習總書記的工作經(jīng)驗和總書記的拳拳愛民之心。書中做奮發(fā)有為的新人一篇中，熱愛祖國、關(guān)心四化，追求真理，獨立思考；看重實際，不輕信空談；要求改革，不滿足現(xiàn)狀；渴望成才，求知欲很強。使我感受頗深，具體到我們來說，有好的精神狀態(tài)，就會有一種追求，有一股力量，有一顆恒心，就能成就一番事業(yè)；反之，則會庸庸碌碌，得過且過，甚至一事無成。始終保持“求真務(wù)實、誠信和諧、開放圖強”的精神狀態(tài)，始終保持與時俱進、開拓進取的銳氣，從而贏得了發(fā)展先機，創(chuàng)造“奇跡”。具體來說，應(yīng)該保持幾種精神狀態(tài)：一是要有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。面對挑戰(zhàn)，除了奮發(fā)有為，別無他途。怎么樣才叫“奮發(fā)有為”？奮發(fā)有為指的是不達目標誓不罷休的雄心壯志。干工作、做事情要有點精神，有點拼勁。有沒有精神，很多時候工作的效果是大不相同的，很多事情我們抖抖精神、咬咬牙、鼓鼓勁，也就干上去了。二是要有苦干實干的精神狀態(tài)。路要一步步地走，山要一步步地爬。再好的思路、政策、措施，不從一件件的具體事情干起，就是一堆廢紙。在新的起點上實現(xiàn)我們的新跨越，我們要干什么？就是要按上級的要求和部署，各司其職，各負其責，抓緊時間，一刻也不放松地苦干，在推動我們的工作又好又快發(fā)展中作出最大的貢獻。三是要有淡泊名利的精神狀態(tài)。能否做到這一點，是一個人精神狀態(tài)好壞的重要標志。在今天這個時代，一個人對得失利害有些考慮是正常的，也是無可非議的。但是，如果對這個問題想得太多，以至于盲目攀比、斤斤計較，就難免心浮氣躁，怨天尤人，平添許多煩惱，這樣既影響工作，又不利于身心健康，甚至為名所累，為利所縛，想方設(shè)法投機鉆營，最終就會栽跟斗。我們要始終保持平常心，以豁達的心態(tài)對待個人名利，這既是一種超脫，也是一種智慧，更是一種境界。俗話說：“實干興邦，空談?wù)`國”。這是被大量

事實和歷史經(jīng)驗證明了的

一個正確道理。正如鄧小平同志指出的那樣，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。要成就一番大事業(yè)，必須真抓實干，從小事做起。在東漢時，有一個叫陳蕃的人，這個人眼高手低，卻立志要干一番大事業(yè)、成大事“打天下”，但他光說不做。有一天他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居一室，而庭院齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客”，陳蕃說道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋乎！”薛勤反問：“一屋不掃，何以掃天下！”這個故事告訴我們，為了達到預期的目標，必須腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。我們要按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，努力做一個人民滿意的教育工作者。一是堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展實踐，緊密結(jié)合人民群眾需求，緊密結(jié)合實際，努力總結(jié)新經(jīng)驗，探討新辦法。二是切實轉(zhuǎn)變工作作風，掌握真實情況，確保決策和工作思路能夠更加貼近客觀實際，更加符合人民群眾根本利益。三是增強民眾觀念，把民眾呼聲作為第一信號，把民眾需要作為第一選擇，把民眾滿意作為第一標準，以優(yōu)良的作風取信于民。

四、開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。縱觀古今中外，要崛起就要創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就不可能追趕，更不可能超越。作為我們教育來說更要注重創(chuàng)新。一是要提高認識全局和把握全局的能力。要善于從大的視角來把握教育理念的發(fā)展，認真分析教育發(fā)展的新情況、新問題，摒棄與新形勢不相適應(yīng)的舊理念、舊框框，樹立與之相適應(yīng)的新理念、新思維，不斷創(chuàng)新工作觀念。在推動教育事業(yè)有進一步的進展，在推進新的教育理念的應(yīng)用中取得新的成效，二是做好結(jié)合的文章。全面領(lǐng)會好上級的各項重大方針政策和決策部署，緊密結(jié)合實際，用好政策、用活政策、用足政策，會干、巧干，不斷創(chuàng)新工作思路。三是要以虛帶實，以實促虛，虛實結(jié)合。更加注重深入百姓、深入實際，調(diào)查研究，拿出有高度、有深度的建議，真正參與到教育實踐中，提升自己的教學水平。四是用制度來規(guī)范和約束我們的工作和行為，不斷創(chuàng)新教育管理機制。通過創(chuàng)新，使廣大教育工作者觀念新起來，能力強起來，以一流的精神狀態(tài)、一流的工作水平，創(chuàng)出一流的工作業(yè)績，把各項工作提高到一個新水平。

五、潔身自好，守住底線。怎么樣才能做到潔身自好，守住底線呢？最關(guān)鍵的、最重要的是要算好三筆賬：就是算好經(jīng)濟賬。“金錢是身外之物，生不帶來，死不帶去”，錢多不能說明一個人高尚，貧窮不能說明一個人低下，古人說過君子愛

財，取之有道。也就是說，要分清哪些是歸你的，哪些是不歸你的。我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們要做奮發(fā)有為的新人，我們要為人師表，我們要各盡其責實現(xiàn)中華民族偉大復興，實現(xiàn)我們的中國夢。

第四篇：知之深愛之切讀書

知之深愛之切讀書

圍繞《知之深愛之切》一書的豐富內(nèi)涵、理論價值和現(xiàn)實意義，暢談學習心得和體會，一致表示要以《知之深愛之切》出版發(fā)行為契機，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，把總書記對河北的期望和關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好各項工作的動力，進一步推動總書記系列重要講話精神在河北落地生根、開花結(jié)果。下面是聘才網(wǎng)小編為大家整理的知之深愛之切讀書筆記，歡迎大家閱讀。

篇一：

12月29日，正定縣召開《知之深 愛之切》學悟行活動動員會，廣大干部群眾認真學習《知之深愛之切》一書。大家認為，總書記在書中關(guān)于建設(shè)好正定縣的論述，內(nèi)容豐富、題材多樣，具有很強的可讀性與思想性。作為“三嚴三實”精神的孕育地，正定干部群眾一定要勇于擔當、堅定忠誠，爭做“三嚴三實”精神的傳承人，滿懷激情地踐行好“三嚴三實”專題教育，不斷把黨的群眾路線教育實踐活動推向深入，為建設(shè)經(jīng)濟強縣、美麗正定凝聚強大正能量。

退休老干部何玉認為，《知之深愛之切》一書生動展現(xiàn)了習總書記在正定縣期間的工作、生活情況，以及在縣委書記崗位上的理論思考、實踐探索成果，是廣大干部群眾認真學習的珍貴史料。通過閱讀這本書，能夠感受到習總書記對第二故鄉(xiāng)正定的感情和深厚的為民情懷。

“做好新形勢下的教育工作一定要以習總書記的重要論述為指導，順應(yīng)新形勢、承擔新任務(wù)，銳意改革、重視人才，加強黨建、嚴肅紀律，努力推動教育文化事業(yè)發(fā)展。”正定縣教育局局長趙軍山表示。正定一中教師宋潔說：“習總書記樸素的家國情懷，能夠感染和激發(fā)每個人的愛國情感。作為一名教育工作者，我覺得應(yīng)該把書中提到的?立德樹人?作為教育事業(yè)的根本，把我們的孩子培養(yǎng)成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人，讓他們從小就有愛國親民、憂國憂民的道德情操。”正定鎮(zhèn)東門里村黨支部書記張計存告訴記者，“這本書凝聚了習總書記在正定工作時的大量心血，知識信息豐富，工作指導性強，我們一定要認真學習，深刻領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，并把它們轉(zhuǎn)化成切實可行的工作方法。”

“這本書體現(xiàn)著習總書記在工作崗位上的理想追求、理論思考、探索實踐，是一本生動的教材，一筆寶貴的財富，一種強大的動力，全縣黨員干部要認真學習領(lǐng)悟。”副市長、正定縣縣委書記王韶華說，全縣廣大黨員干部要把總書記系列重要講話精神學習好、領(lǐng)悟好，把總書記優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚好，結(jié)合“三嚴三實”專題教育，不斷把群眾路線教育實踐活動引向深入，做“三嚴三實”精神的傳承人。要提振精神、轉(zhuǎn)變作風，堅持把心放在工作上，把工作放在心上，確保各項重點工作有效推進。要緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟強縣、美麗正定的目標，搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史機遇，認真抓好各項工作，努力加快縣域經(jīng)濟發(fā)展、實現(xiàn)跨越趕超。

篇二：

2015年12月29日，反映總書記當年在正定工作期間重要思想和論述的《知之深愛之切》一書，正式出版發(fā)行。為更好的學習好、領(lǐng)會好《知之深愛之切》一書的思想精髓，1月12日晚，石家莊市副市長、縣委書記、正定新區(qū)黨工委書記王韶華主持召開縣委理論學習中心組學習會，集中學習了《知之深愛之切》一書。縣長李為軍，縣領(lǐng)導王秋生、張俊立等出席會議。

會議首先觀看了《習近平在正定》資料片。

王韶華指出，習近平同志在正定工作3年多，把這里作為第二故鄉(xiāng)，對這里傾注了極大心血和深厚情感，為正定改革開放事業(yè)作出了重大貢獻，給我們留下了許多歷久彌新的思想觀點和彌足珍貴的精神財富。《知之深愛之切》彰顯了習近平同志堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔當?shù)母母锞瘛娏阴r明的問題導向和從嚴治黨的堅定態(tài)度，從中可以清晰感受到黨的十八大以來總書記系列重要講話思想體系早年的認識來源和實踐根基，深刻感受到總書記對正定的關(guān)心關(guān)懷和深厚情感，讓我們很受教育、深受鼓舞。

王韶華要求，各級各部門一定要認真做好謀劃安排，確保黨員干部人人能看到，人人能學到，通過召開專題座談會等形式組織學習，并在平時抽時間專門學，擠時間深入學，不斷深化對總書記系列重要講話精神的領(lǐng)會和把握，同時要結(jié)合開展“三嚴三實”專題教育和“解放思想”大討論并與正定實際相結(jié)合，真正理解縣委十屆八次全會提出的“三機同來、四期疊加、五馬奔騰”的深層含義，抓住這個最大機遇，抓緊這個黃金時期，提高工作效率，不斷把學習推向深入。

李為軍要求，各部門一定要在創(chuàng)新發(fā)展上真正的解放思想、改變辦事方式、提高辦事效率，真正的把事情辦成辦好，要樹立勇于擔當?shù)呢熑我庾R，把全部心思用在工作上，積極破解制約發(fā)展的矛盾和問題，扎扎實實推進各項工作。

大家一致認為，這些樸實無華而又生動深刻的文章，體現(xiàn)了習總書記真摯的為民情懷和在大是大非面前堅定的政治立場、真抓實干的擔當精神，今天看來仍然具有強烈的現(xiàn)實針對性和指導意義，很多思想觀點體現(xiàn)了嚴和實的要求、嚴和實的作風，與“三嚴三實”要求是一脈相承、一以貫之的。大家紛紛表示，要通過深入學習，不斷深化對總書記系列重要講話精神的領(lǐng)會和把握，把學習成果轉(zhuǎn)化為推動正定發(fā)展的生動實踐。

篇三：

讀著這一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動，為其深刻的思想觀點所折服。習近平同志30多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強烈的現(xiàn)實針對性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“不講效率，改革就是一句空話”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風沒有氣勢不行”等等文章和講話中，我們可以看到總書記今天一系列講話的思想淵源和實踐根基。

實踐出真知，智慧來源于實踐。習近平同志15歲到陜北農(nóng)村插隊7年，后來又經(jīng)過大學的深造和部隊的鍛煉，到正定工作后更是深入了解農(nóng)村現(xiàn)實。他扎根基層、寄情于民，深諳人民的訴求，立志于民族復興的意志在這種艱苦的環(huán)境中得到升華，成為他領(lǐng)導全國人民為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而奮斗的力量之源。

今天，我們學習習近平同志一系列重要講話精神，同學習《知之深愛之切》這部著作結(jié)合起來，可以使我們更加深刻地理解和自覺踐行習近平同志的管黨治國理政思想。當前，我們所處的環(huán)境同30多年前比，已經(jīng)有了很大的變化，我們?nèi)〉玫某删秃蛧业膶嵙σ堰h非昔日可比，我們面臨的國內(nèi)外形勢、改革遇到的困難也比往日復雜得多，但是，我們?nèi)匀豢梢詮摹吨類壑小分屑橙o窮的政治智慧的精神動力。

要學習《知之深愛之切》中所體現(xiàn)出來的習近平同志那種堅定忠誠的政治品格。在當前紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，必須堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，不為西方敵對勢力軟硬兼施的伎倆所左右，不為國內(nèi)外左右錯誤思潮所干擾，堅持道路自信、理論自信、制度自信，使改革開放的方向沿著正確的道路前進。

要學習習近平同志真摯深厚的為民情懷。實現(xiàn)“中國夢”、全面建成小康社會，歸根到底是為了全體人民共享改革發(fā)展的成果。我們要重視民生、民主、民意，一切從人民的利益出發(fā)，千方百計解決人民群眾遇到的住房、就醫(yī)、升學、就業(yè)等迫切需要解決的民生問題，這是全面建成小康社會的出發(fā)點和落腳點。學習習近平同志的為民情懷，就要在“十三五”規(guī)劃的制定和落實中，在黨的一切工作中進一步體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的理念。只有這樣，才能更好的帶領(lǐng)全體人民為創(chuàng)造自己的幸福而齊心努力。

要學習習近平同志勇于擔當?shù)母母锞瘛Ｓ掠趽斒且环N責任感，只有為人民利益勇于擔當，不怕困難，才能做出成績。當前特別要反對那種麻痹松懈、不作為、不主動的情緒，振奮廣大黨員干部的精神，煥發(fā)起克服一切困難的勇氣和決心，才能排除各種艱難險阻，把改革引向深入。

要學習習近平同志強烈鮮明的問題導向。在國內(nèi)外形勢紛繁復雜的情況下，矛盾層出不窮，只有正視矛盾，不回避矛盾，才有可能找出解決問題的出路和辦法。要以改革創(chuàng)新的精神面對困難，以人民群眾迫切需要解決的問題為出發(fā)點，以深化改革需要解決的難點為突破口，以全面發(fā)展的要求為課題，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念為鑰匙，才能解決前進道路上遇到的一個個攔路虎，把我們的事業(yè)推向前進。

要學習習近平同志從嚴治黨的堅定態(tài)度。從正定時期“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“剎住新的不正之風沒有氣勢不行”，到“抓作風建設(shè)，首先要從中央政治局做起”，反映了習近平同志從嚴治黨的決心。黨的十八大以來，黨中央大刀闊斧地懲治腐敗，形成了對腐敗分子的高壓態(tài)勢。這場反腐風暴，初步扼制了腐敗現(xiàn)象進一步擴大的勢頭，許多方面的風氣有了根本性的好轉(zhuǎn)，人民群眾親眼看到了反腐敗的效果。但是腐敗現(xiàn)象由來已久，不是搞一段就能根除的，需要長期艱苦的努力。只要象習近平同志那樣，對腐敗現(xiàn)象零容忍，持續(xù)抓，保持反腐的氣勢，實現(xiàn)黨風根本好轉(zhuǎn)就是大有希望的。

第五篇：《知之深 愛之切》心得體會

《知之深 愛之切》心得體會

《知之深愛之切》心得體會

《知之深愛之切》收入了總書記在正定工作期間的37篇講話、和書信字里行間都充溢著真摯深厚的為民情懷，折射著他堅定不移的改革勇氣，敢于擔當、勇于創(chuàng)新的實干精神。更是每一位教育工作者應(yīng)該深入學習的。我要把所學所悟融入到我的教育教學工作中去，進一步聚合力、強能力，提質(zhì)量。

研讀中帶著感情學，帶著責任學，帶著問題學，被書中的諸多論述和語言所吸引，特別是書中對青年的一些論述讓我在走進這三寸講臺的三年來的時間備感親切和鼓舞。“青年是整個社會中最積極、最有生氣的力量”“青年的命運總與祖國的命運緊密聯(lián)系在一起的。時代的變革，常以青年為先鋒;社會的前進，必以青年為主力”“創(chuàng)振興正定的大業(yè)，做奮發(fā)有為的新人”等，鏗鏘有力，催人奮進。總書記在青年時代的一言一行，尤其是他優(yōu)良的政治品質(zhì)和思想品質(zhì)，為新時期的我們樹立了榜樣。時代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。要與時俱進，要樹立終身學習的目標，讓自己成為一個熱愛學習，善于學習的人。

老師，是為學生傳授道理、教授學業(yè)、解答人生疑難問題的人。作為一名教師，首先要愛教育。把心放在教育上，把教育放在心上，有敬業(yè)愛崗的精神，正確認清和對待教師責任，提高意識、能力。奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我的工作就是奉獻，我的責任在于教育和引導，重在樹立正確的思想觀念。新時代的教師必須貫徹習總書記“好學才能上進，好學才有本領(lǐng)。”教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛，是個人的行為，是一個人的內(nèi)心很深切的情感。這情感絕對不是別人要求怎樣，就能怎樣的。情感，從來都是真切才動人的。因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力，真正的師愛需要我們用心去完成。如果每一位教師都懂得要去關(guān)心愛護學生，那么，就必須深入到學生中去了解學生的內(nèi)心世界，把握學生的情感動向，從而贏得學生的尊敬和愛戴。把我們的孩子培養(yǎng)成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人。

做到愛的教育就如全書通篇體現(xiàn)得兩個字，一個是“實”，一個是“干”。“實”是總書記深入群眾的扎實、全心為民的務(wù)實和抓工作推進的求實，“干”則是總書記以上率下的苦干、持之以恒的實干和科學指導的巧干，在教學過程中要少一些抱怨、多一些樂觀，主動適應(yīng)環(huán)境;要不懼艱險、迎難而上，立足本職、埋頭苦干，用勤勞的雙手成就人生的精彩。作為新時代的教師，肩負著祖國新一代建設(shè)者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。“真刀真槍干一場”要把書中這些核心實質(zhì)悟出來，把這些精神力量悟出來，把這些方法原則悟出來，以此作為精神動力和行動指南，我會用愛和智慧書寫教育，“知之深，愛之切”熱愛我的教育工作。