第一篇：學(xué)習(xí)電腦的心得體會

學(xué)習(xí)電腦的心得體會

通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計算機(jī)的知識不懂，比如：程序操作、計算機(jī)理論……感受到不懂計算機(jī)，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。通過學(xué)習(xí)，我體會到，我們原來的教學(xué)時多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便、很實用。通過學(xué)習(xí)，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。這次學(xué)習(xí)，大家取長補(bǔ)短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。感覺到需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了。在今后的教學(xué)中，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂，更好的服務(wù)于教學(xué)。

第二篇：學(xué)習(xí)電腦的心得體會

學(xué)習(xí)電腦的心得體會

薔薇校區(qū)

孫秀林

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。今年春天我校在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下到梅隴中學(xué)參加這次計算機(jī)培訓(xùn)，剛開始時，我對這次培訓(xùn)感到很不滿意，認(rèn)為星期天把我們的休息時間打攪了，隨著培訓(xùn)次數(shù)的增加，我越來越感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。雖然每次培訓(xùn)的時間很短，但鄭老師對我們都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：

1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實自己。

現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代 教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

3、掌握計算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

4、通過學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步

通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計算機(jī)的知識不懂，比如：程序操作、計算機(jī)理論……感受到不懂計算機(jī)，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。通過學(xué)習(xí)，我體會到，我們原來的教學(xué)時多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便、很實用。這五天我們在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。通過九天的學(xué)習(xí)，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。我們還結(jié)識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。這九次學(xué)習(xí)，大家取長補(bǔ)短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到九次培訓(xùn)的時間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了。

在今后的教學(xué)中，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂，更好的服務(wù)于教學(xué)。

第三篇：電腦規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)規(guī)章制度心得體會

近期各部門開展學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性，不認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一些學(xué)習(xí)心得與體會。

一、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺性

俗話說，“不以規(guī)矩，不能成方圓”。任何一個家庭，一個集體，要想做到成功，有一套完善的管理制度，一定是最重要的。一個團(tuán)隊中，大家來自不同的地方，都有不同的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣，而怎樣才能讓這些不同的人變得和諧，變得團(tuán)結(jié)，變的有凝聚力，統(tǒng)一而有效的管理服從單位的規(guī)章制度，增強(qiáng)執(zhí)行力，是非常重要的。以往我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面，對各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面理解不夠透徹、執(zhí)行不夠細(xì)致，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作的態(tài)度，對規(guī)章制度與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，思想上存在麻痹大意，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象時有發(fā)生。俗話說，1 態(tài)度決定一切，用什么樣的態(tài)度對待生活，就會有什么樣的生活現(xiàn)實。我們每個人都渴望成功，渴望像成功人士一樣運籌帷幄、審時度勢。但往往一遇到一點的挫折，就開始抱怨生活，抱怨一切，開始消極的對待每一天，最終一事無成。成功其實很簡單，但簡單并不代表著容易，就像每天都寫日志一樣，其實是很簡單的事情，但幾個人能堅持不懈的記下去呢？把簡單的事情重復(fù)做，每天進(jìn)步一點點，你就每天離成功也進(jìn)一點點了。

各項規(guī)章制度規(guī)范和約束了工作中的各種行為，指導(dǎo)我們在工作實踐中的工作方式和工作態(tài)度，使我們的工作更加科學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化。我們今后在日常生活中遇到事情盡量安排在節(jié)假日解決，強(qiáng)化規(guī)章制度學(xué)習(xí)增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)自覺性，只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。

二、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運上下功夫

通過幾天的學(xué)習(xí)，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。雖然公司有這么多規(guī)章制度，但我覺得這不是一種約束，而是一份保障。制度中也有有關(guān)員工切身利益的管理規(guī)定，從員工的角度出發(fā)，做到最大限度的保障員工的合法權(quán)益。制度面前人人平等，而且它是一把雙刃劍，在規(guī)范你的同時更能提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。崗位責(zé)任制讓每一位員工明白自己在崗位上需要做什么和怎么做。學(xué)習(xí)規(guī)章制度的過程不僅是了解公司工作的 2 過程，也是讓我們了解什么是自己的義務(wù)與權(quán)利的過程。在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，紀(jì)律的制定是為了提高個人的工作執(zhí)行力，讓每個人都有一顆積極心態(tài)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，把工作做到最好。沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊，個人的力量再強(qiáng)大也是有限的。如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤，甚至可能造成工作上的被動，并且直接影響個人的工作崗位和經(jīng)濟(jì)利益。

針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項管理制度，將各項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去。三是強(qiáng)化責(zé)任意識，要求自己愛崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個實實在在的人，快樂生活，健康成長，為公司的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2011-12-28

更多內(nèi)容請參照：

http://wenku.baidu.com/view/7d326949c850ad02de804193.ht

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第四篇：電腦學(xué)習(xí)

別說那些 勤學(xué)苦練 之類的想當(dāng)然的話，我想知道：

你們心目中的電腦高手是怎樣；他們有何技能；如何具備這些技能；

另外：有全能型的電腦高手么？

哪里有好的資源可學(xué)習(xí)利用？?

?

建議:

首先，支持你！

要想成為電腦高手，首先要對電腦報以極大的興趣和熱愛！

不要以為學(xué)習(xí)電腦是多么難的事，不要以為成為高手是高不可攀，所謂的電腦高手：他只是比別人更執(zhí)著

他只是更喜歡思考

他只是善于總結(jié)經(jīng)驗

他只是動手能力很強(qiáng)

他只是把電腦玩的更徹底

一、提倡自學(xué)

對初學(xué)者，老師引進(jìn)門很重要，但以后就要靠自學(xué)。自學(xué)能力對于計算機(jī)學(xué)習(xí)尤為重要，原因就是計算機(jī)發(fā)展奇快，掌握了自學(xué)方法，具備了自學(xué)能力，才能應(yīng)付計算機(jī)日新月異的發(fā)展形勢。有人說，“自學(xué)，談何容易！”我說別的學(xué)科自學(xué)可能較難，而計算機(jī)卻相對容易一些。為什么這樣說呢？因為計算機(jī)越來“平易近人“，讓人能夠看得見、摸得著。能夠讓人動的東西就好學(xué)，比如幾歲的娃娃就敢去開電視機(jī)和調(diào)臺，能夠去控制VCD等，難道電視機(jī)和VCD機(jī)不是高科技產(chǎn)品嗎？計算機(jī)作為學(xué)習(xí)對象，理論知識和實踐環(huán)境是統(tǒng)一的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度自己可以掌握，自學(xué)當(dāng)中有弄不懂的東西，大多可以通過上機(jī)加以解決。因此，我說它易于自學(xué)、便于自學(xué)。當(dāng)然，有一本便于自學(xué)的指導(dǎo)書就更好了。

二、強(qiáng)調(diào)動手

計算機(jī)這個學(xué)科實踐性特強(qiáng)，不動手是學(xué)不會的。計算機(jī)從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著像”天書“，讓初學(xué)者望而生畏。但是，很多小孩子為什么能把計算機(jī)用得那么好呢？竅門在哪兒呢？動手！一動手就會感?原來如此！沒有什么了不得”！這樣，就會越學(xué)越輕松、越學(xué)越有興趣。邊動手邊動腦是計算機(jī)學(xué)習(xí)的基本模式，可以自然而然地擯棄那種死記硬背、“紙上談兵”的學(xué)習(xí)模式，既動手又動腦，形成生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。動手，還能強(qiáng)化理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)實干精神。

三、注重應(yīng)用

在學(xué)習(xí)計算機(jī)知識與技能的過程中，要想到“用”，“用”到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計算機(jī)幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力。人們常說“熟能生巧”，泛指學(xué)用一般工具，對學(xué)用計算機(jī)這種智力工具，就不僅僅是“生巧”了，而且還“益智”，即有利于開發(fā)智力。計算機(jī)中濃縮著人類智慧的結(jié)晶，集成著現(xiàn)代人的思維方式和科學(xué)方法，通過人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過程，會使人越來越聰明，越來越能干。在新世紀(jì)大智大勇，富有創(chuàng)造才能的人，一定是會使用電腦幫自己工作的人。

四、上網(wǎng)

計算機(jī)教育不僅僅是學(xué)科教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在五大洲的幾千萬臺計算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會不會使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要庖彩竅執(zhí)說囊恢只灸芰Γ

五、有益的考試

是學(xué)習(xí)電腦的技術(shù)還是學(xué)習(xí)專業(yè)知識？是學(xué)習(xí)操作還是學(xué)習(xí)應(yīng)用？是僅僅和電腦交朋友還是要熟練地掌握？不同的層次、不同的要求就有不同的回答。對于絕大多數(shù)人來說，學(xué)習(xí)電腦不是為了成為一名計算機(jī)專家，而是為了應(yīng)用。電腦是高科技的產(chǎn)品，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理，硬件的制造技術(shù)極其復(fù)雜，是科學(xué)的象牙之塔。但是它的使用又是那么方便、簡單，學(xué)習(xí)電腦的基本操作要比學(xué)開汽車，或?qū)W習(xí)一個學(xué)科知識容易得多。這是其他機(jī)器所根本不能相比的。現(xiàn)在一些所謂自動洗衣機(jī)、傻瓜相機(jī)等機(jī)器很容易使用，就是因為它們內(nèi)部安裝了“微型電腦”的緣故。正是由于電腦的這種特殊性，因此學(xué)習(xí)電腦從初級到高級有多個層次。這與照相一樣，可以學(xué)習(xí)用“傻瓜相機(jī)”一按就照的初級攝影，也可以學(xué)習(xí)用專業(yè)相機(jī)、具備豐富專業(yè)知識的高級攝影。可以有：與電腦交朋友、用電腦幫助學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)基本操作技能、學(xué)習(xí)電腦使用、學(xué)習(xí)電腦的應(yīng)用、學(xué)習(xí)一些電腦基礎(chǔ)知識等幾個層次。

只要我們掌握以上的幾點，我們的學(xué)習(xí)將會如魚得水，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。在信息海洋中游弋的時代就要到來了。

對你的建議:

1.結(jié)識一些電腦高手，高手能給你很有用的經(jīng)驗，幫你少走彎路，是成長的捷徑。

2.玩電腦上自帶的挖地雷游戲——鍛煉鼠標(biāo)的手感和對鼠標(biāo)的控制能力。

3.熟悉鍵盤，電腦不是個嬌氣包，只要不是大卸八塊，一般不會出問題，所以你大可以在鍵盤上胡亂敲一氣，大不了關(guān)了電源過一會兒再開機(jī)。不過既然要學(xué)就要學(xué)好，一開始就要學(xué)會正確的方法——打字的姿勢等等。

4.至少學(xué)會一種輸入法，我個人建議用5筆或智能ABC。

5.首先學(xué)會上網(wǎng)！這很重要，也很簡單。首先應(yīng)該學(xué)會搜索。網(wǎng)上幾乎有你想要的任何知識，有你想得到的任何問題。比如，在SOHU、SINA、163等大型網(wǎng)站的搜索欄里鍵入“學(xué)電腦”就可以找到天文數(shù)字的條目，包括我們正在回答你問題的這個網(wǎng)頁。

6.買一款好的電腦學(xué)習(xí)軟件，邊學(xué)邊用。

7.玩游戲，這可是學(xué)習(xí)電腦的捷徑。

最后提供一些網(wǎng)站，請不忽視網(wǎng)絡(luò)的力量，它匯聚了知識的結(jié)晶，是真正的免費課堂！http://hongen.com/pc/ 洪恩在線-電腦樂園

http://digi.it.sohu.com/lesson.shtml 搜狐學(xué)園

http://tech.sina.com.cn/introduction 新浪_科技時代

http://.cn/pcedu/teach/ 太平洋電腦網(wǎng)

http://pc-home.com.cn 學(xué)電腦

http://beyondpc.3322.net 家駒學(xué)電腦

其中，我覺得“洪恩在線”最適合！有很多基礎(chǔ)知識！其中有很多硬件圖片和組裝電腦的圖片！

祝你成功！

DOS是英文Disk Operating System的縮寫，意思是“磁盤操作系統(tǒng)”，是Windows的前輩。DOS和Windows的最大區(qū)別是：DOS一次只能同時運行一個程序，而Windows是多任務(wù)系統(tǒng)，可以同時運行多個程序。比如，你可以一邊聽歌一邊上網(wǎng)，而這在DOS下是絕對做不到的。其次，DOS是命令行操作，程序運行簡單、直接。而Windows是圖形界面操作，比較直觀，但真正的操作在后臺，我們看不到。

實際上，除了多媒體的部分功能在DOS下無法實現(xiàn)以外，（比如看電影）大多數(shù)的計算機(jī)功能，在DOS下同樣能實現(xiàn)，比如DOS下也可以聯(lián)網(wǎng)。

雖然現(xiàn)在都是Windows的天下，但DOS還是很有用處的，如著名的備份還原系統(tǒng)的GHOST軟

件，目前還只能在DOS下運行；在DOS下安裝的Windows是最穩(wěn)定、純凈的；解決硬件問題、進(jìn)行日常維護(hù)和維修，如刷BIOS版本，也離不開DOS；編程軟件的運行，如大名鼎鼎的C語言，也在DOS下運行。

總之，DOS遠(yuǎn)還沒有到退出歷史舞臺的時候，它的作用非常大，一個真正的電腦高手，必定會DOS的操作技能。

電腦應(yīng)用分軟硬件兩方面，我分別來說。

1.硬件

1.1 硬件理論

對于普通的應(yīng)用者來說，基本主要是掌握硬件的結(jié)構(gòu)、分類、用途、特性、組合等等。比如從使用分類上電腦分為個人電腦、小型機(jī)、pc server等，常用的個人電腦又按照使用特性分為商務(wù)機(jī)、游戲機(jī)、多媒體等。但從本質(zhì)上這些分類都取決于電腦核心部件的組合和架構(gòu)模式。

所以對于學(xué)習(xí)理論第一步就是要掌握電腦的基本結(jié)構(gòu)，包含哪些固件。我建議你可以訂購一兩種雜志，比如比較權(quán)威的《微型計算機(jī)》、《電腦報》來持續(xù)的積累，這種專業(yè)類雜志不是通過百度之類的搜索引擎就可以替代的。另外電腦硬件因為發(fā)展極為迅速，相關(guān)的知識點很多，從入門到精通需要一個持續(xù)積累的過程，不可一蹴而就。

1.2 實踐

這方面我建議通過三方面來學(xué)習(xí)。第一就近查看自己的電腦結(jié)構(gòu)，熟悉電腦的每個部件，產(chǎn)生一個感性認(rèn)識。隨著對硬件的不斷了解，可以逛一逛電腦城來了解目前的市場動向和趨勢；其次，遇到一個電腦故障，嘗試自己分析判斷，有可能的話試著結(jié)合理論解決問題，但是需要謹(jǐn)慎；最后，遇到周圍的朋友購買電腦，可以一起陪同，開始是學(xué)習(xí)并了解價格，后期熟悉也可以幫朋友把關(guān)長長眼。

2.軟件

1.1 軟件理論

軟件相比較硬件來說，入門容易精通難。如果并不打算自己編程、設(shè)計，只是普通的電腦應(yīng)用，那么我建議訂購《計算機(jī)應(yīng)用文摘》來學(xué)習(xí)，而且目前的軟件比較多，可以裝一個沙盒或者虛擬機(jī)，多嘗試安裝體會。從最初的系統(tǒng)分區(qū)、操作系統(tǒng)安裝，到應(yīng)用軟件設(shè)置，到一些較為專業(yè)的軟件使用學(xué)習(xí)，軟件自帶的幫助文檔和互聯(lián)網(wǎng)搜索也可以幫到你很多。

1.2 實踐

這方面需要你經(jīng)常接觸電腦，雖然我并不建議你花太多時間在電腦上（笑），但是的確需要一個反復(fù)折騰的過程，期間可能要廢掉你一塊硬盤（因為太多操作的緣故）。另外我建議你提前準(zhǔn)備好健康提示軟件（每隔一段時間休息）和必要的殺毒軟件（因為裝太多東西），比較重要的是思考和歸納的過程，比如幫你的朋友解決使用問題的過程中，積累自己的知識。

最后總結(jié)，就是多學(xué)多想多用，有耐心多交流，注意身體健康，祝你好運：）

第五篇：如何學(xué)習(xí)電腦入門

如何學(xué)習(xí)電腦入門

在學(xué)習(xí)電腦之前，先消除對電腦的緊張感，其實學(xué)電腦是很輕松的事，電腦并不神秘（如果搞的那么復(fù)雜，估計也不會發(fā)展那么迅速了），電腦只是一種工具，電腦的內(nèi)部工作原理雖然很復(fù)雜，但不需要了解那些深奧的原理，只要知道怎樣使用就行了。

電腦的使用是比較簡單的，和使用電視機(jī)，錄像機(jī)沒有什么區(qū)別，使用遙控器選擇電視頻道，該頻道的節(jié)目就出現(xiàn)在電視屏幕上，同樣，只要給電腦些指令，就會按照要求工作，其次，別被電腦那些”高深”的詞匯嚇倒，諸

如”Windows”，”鼠標(biāo)”，”控制面板，．…”。它們只是一些部件文件的名字，不需要深入理解其意。在開始學(xué)習(xí)的時候，只需要知道常用的名字就可以了，等以后慢慢積累了，就知道很多關(guān)于電腦的東西了。

再次，應(yīng)了解一點電腦知識的組成及發(fā)展，電腦知識分硬件部分的知識和軟件部份的知識，硬件部分的知識，如計算機(jī)組成原理，硬件的組裝，電工電子學(xué)等，軟件部分的知識，如操作系統(tǒng)(訪問windows)的使用，語言程序的使用，辦公軟件office的使用，一般非計算機(jī)專業(yè)用戶先只要熟練掌握軟件部分的知識就足夠了，當(dāng)熟知這些知識后，自然就能由此及彼，由表及里地掌握電腦的其它知識了。現(xiàn)在把流行的，常用的電腦知識分類，了解一下所學(xué)電腦知識的用途。今天就簡單和大家說了電腦學(xué)習(xí)的入門，其實一開始入門，不需要理解復(fù)雜的東西，主要搞懂簡單的東西就可以了！等你以后慢慢了解電腦，在由表及里地掌握電腦的其它知識了