第一篇：觀看十九大代表風采觀后感

觀看十九大代表風采觀后感

近期觀看了專題片《十九大代表風采》。黨的十九大代表是共產黨員中的優秀分子，專題片介紹了來自各行各業的優秀代表事跡，使我獲益良多，以下談談我的心得體會。

黨的十九大代表肩負著新的歷史使命，凝聚著全黨意志，承載著人民期望。他們的政治素質、履職能力、組成結構，直接影響議事決策質量，關乎大會順利召開。選好十九大代表，關系到黨的領導核心作用的發揮，關系到黨的事業興旺發達，關系到黨和國家的長治久安。專題片中介紹的代表們正是反映了“好中選優”的遴選標準。

其中使我印象深刻的是從技校畢業的油漆工到加工行業的一把刀，從一名學徒到一位“名匠”的耿家盛，他用30多年的執著與堅守詮釋了工匠精神。“首先要愛崗敬業，只有甘于寂寞，堅持幾年、幾十年在崗位上工作才會有創造發明和技術革新。”耿家盛這樣說，也是這樣做的。很多人認為工匠是一種機械重復的工作者，其實工匠有著更深遠的意思。他代表著一個時代的氣質，堅定、踏實、精益求精。工匠不一定都能成為企業家。但大多數成功企業家身上都有這種工匠精神。所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執著、對所做的事情和生產的產品精益求精、精雕細琢的精神。在眾多的日本企業中，“工匠精神”在企業領導人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價值觀，并由此培育出企業的內生動力。只有甘于寂寞，堅持幾年、幾十年在崗位上工作才會有創造發明和技術革新。十九大代表耿家盛這樣說也這樣做的，這就是他工匠精神的體現。

每個人都會有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務及方式相異。我們每個人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應手、有聲有色。最根本的原因只是他們對自身工作的認知和對待工作的態度及處理方法不同。作為一名人民教師，在今后工作中，我要以十九大精神為指導，以黨章為標準，以優秀十九大代表為榜樣，以認真、細致、負責的工作態度做好本職工作，高質量實現全年工作目標，讓黨和人民放心。積極完成黨組織交給的各項任務，在工作中起到黨員的先鋒模范帶頭作用，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，以自己的實際行動，為黨旗添光彩!

第二篇：《十九大代表風采》觀后感

青春喜迎十九大，不忘初心跟黨走

今年下半年，最受廣大人民群眾關注的事情莫過于十九大的召開了。中國共產黨第十九次全國代表大會于2017年10月18日至10月24日在北京召開，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

而中國共產黨第十九次全國代表大會代表，他們來自經濟、科技、國防、政法、教育、宣傳、文化、衛生、體育和社會管理等各行各業，省、市、縣、鄉鎮村組和街道社區等各個層次，機關、企事業單位、人民團體等各個方面。他們可能是我們非常熟悉的奧運冠軍、體壇名將，可能是風雨無阻始終堅守崗位的軍人戰士，可能是刻苦鉆研心機國家發展的科學家，可能是辛勤勞動不怕苦不怕累的村官……他們身上都有一個共同特點，就是為中國夢的實現奉獻了自己最大的力量。奉獻是中國共產黨員最大的幸福。十九大的代表們，付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無私的愛心。正式因為有像他們這樣的人奉獻，社會的物質財富和精神財富才會不斷增加，中國的社會主義發展道路才會充滿力量。

青春喜迎十九大，不忘初心跟黨走。作為一名中國共產黨員，更要發揮我們的先鋒帶頭作用。共產黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現，只有在社會各個方面都起到先鋒模范作用，共產黨員才無愧于工人階級先鋒戰士的稱號。共產黨員無論何時何地，在任何條件下，都要發揮先鋒模范作用，這是對每個黨員的基本要求。胸懷全局、心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設做出貢獻，這是每一位中國共產黨員都應該做的事情。

黨的十九大是在全面建成小康社會關鍵階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會，對鼓舞和動員全黨全國各族人民繼續推進全面建成小康社會、堅持和發展中國特色社會主義具有重大意義。作為一名中國青年，我們要向這些優秀的代表學習。學習他們無私奉獻的精神，學習他們樂觀積極的進取精神，學習他們無畏艱難險阻勇敢挑戰困難的勇敢精神，學習他們身上優秀的榜樣力量。不忘初心，繼續前行，只有堅守本心信條，才能德行圓滿。我們做任何事情發展任何事業，都不能忘記自己當初為了什么前進，不要忘記自己的初心。一個人不忘初心，就是洗盡鉛華不忘本，一個政黨不忘初心，就能長期保持先進性和純潔性。實現中華民族偉大復興，就是要讓中國人民有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，讓我們的孩子們成長得更好、工作得更好、生活得更好。進一步說，就是要讓中國人民過上更加富裕、更有尊嚴的生活，實現每個人自由而全面的發展。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。中國夢是我們這一代的，更是青年一代的。我們要為之不懈努力奮斗，奉獻出我們的青春力量。

第三篇：《十九大代表風采》觀后感》

《十九大代表風采》觀后感

觀看《十九大代表風采》，我認識了兩位帶領群眾脫貧致富的基層干部，一位是來自海南田表村的黨支部書記羊風極，另外一位是來自重慶齊圣村的黨委書記熊尚兵。1998年，羊風極被推選為田表村黨支部書記兼村委會主任。當時，村里連個像樣的辦公場所都沒有，晴天開會就在大榕樹底下，雨天就擠在黨員干部家。“黨員和群眾信任我，我就要帶著村民致富。”海南省白沙黎族自治縣打安鎮副鎮長、田表村黨支部書記羊風極這樣說，也是這樣做的。田表村成了遠近聞名的富裕村。2016年鄉鎮換屆選舉，羊風極成為打安鎮副鎮長。今年，他光榮地當選黨的十九大代表。

為改變家鄉面貌，2004年，熊尚兵毅然放下數百萬生意回到村里。走馬上任頭件事，熊尚兵選擇了修路。路通了，熊尚兵又謀劃種植獼猴桃，可當時村民拿不出錢，這回又是他站了出來，拿出30多萬元積蓄作為啟動資金。如今，齊圣村的獼猴桃實現量產，當地還依托獼猴桃，發展鄉村旅游、養老休閑產業，日子越來越紅火。

作為基層的黨代表，能夠帶領人民群眾一起加油干，為人民群眾脫貧致富而努力奮斗，是我們心中的榜樣。黨的干部深入基層的目的就是聯系群眾，幫助人民群眾脫貧致富奔小康。因此，黨的干部要時刻帶著責任與使命深入群眾，真心實意為人民群眾謀發展。要放下架子、沉下身子，變深入群眾為“身”入群眾，努力融入到人民群眾中，與人民群眾同吃、同住、同勞動，在同吃中體驗人民群眾的生活，在同住中傾聽人民群眾的心聲，在同勞動中與人民群眾共謀發展致富的路子，切切實實幫助人民群眾致富奔小康。發展農村經濟，帶領群眾脫貧致富，是基層干部的第一職責。作為基層干部一方面要學習農村工作理論和黨的基本路線，學懂弄通黨的方針、政策和市場經濟知識。另一方面要立足農村優勢，瞄準市場需求，找準經濟起飛的突破口和切入點，宜農則農，宜工則工，宜牧則牧，宜果則果，大力發展“拳頭”產品，努力形成規模效益。

帶領群眾脫貧致富，更要努力為群眾辦事。充分利用好現有的土地資源，整合財力、物力，力所能及的為群眾辦實事。惟有努力才能出成績，惟有真抓才能出效益，辦實事不能光停留在泛泛而談的紙面上，而是把群眾的意愿，科學的決策內化為群眾的力量和自覺的行動。同時，還要強化黨性觀念，增強責任意識，帶領群眾脫貧致富奔小康，建設和諧農村。黨的基層干部要牢記歷史使命，明確工作重點，為官一任，振興一方，造福一代；要敢于正視矛盾，及時化解矛盾，在治標和治本上下功夫，把問題解決在基層，把矛盾化解在基層；要暢通訴求渠道，盡快建立起社情民意反映制度，保證基層組織和群眾把情況、問題及時反映上來。要建立健全決策公開制度，增加透明度，不要唱“獨腳戲”，要跳“集體舞”。

第四篇：《十九大代表風采》觀后感

《十九大代表風采》觀后感

《十九大代表風采》第一集，講的是大國工匠張恒珍。鏡頭里的她，似乎只是一名工廠里的女工人。但其實，她是中國石化股份茂名分公司化工分部裂解車間班長，茂名石化首席技師。她也是今年廣東省推選出來的十九大代表之一。

所謂行行出狀元，用在身上，再合適不過了。她只有中專學歷，她由一名最平凡最普通的女技工成長為關鍵時候能“一錘定音”解決生產技術難題的操作大師，為茂名石化乙烯創造多項國內紀錄、達到國際先進水平立下了汗馬功勞，實在令人佩服。

這些成功的背后，是她日復一日的堅持，是她不斷總結不斷探索的汗水。工作22年來，張恒珍保持著操作“零差錯”的紀錄，她稱得上是我們的“大國工匠”。我們作為一名黨員，也要向她學習，學習她身上的工匠精神，勇于承擔敢于創新，在平凡的工作中實現自己的人生價值，不忘初心，繼續前進！

第五篇：《十九大代表風采》觀后感

《十九大代表風采》觀后感

看完《十九大代表風采》專題片，我對張恒珍這位傳奇式的石化“工匠”佩服不已：張恒珍只有中專學歷，卻成為全國乙烯行業的“技術能手”；她22年堅守在倒班一線，在國內同行中干出驕人業績；無論取得多么令人矚目的成績，她始終不改初心，堅持在一線為振興石化工業發出自己最強的光和熱。

記得2016年3月，國務院總理李克強作政府工作報告時就說過，“鼓勵企業開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質、創品牌。”當時各大媒體爭相報告，“工匠精神”出現在政府工作報告中，讓人耳目一新，一度成為熱詞。工匠精神落在個人層面，就是一種認真精神、敬業精神。其核心是不僅僅把工作當作賺錢養家糊口的工具，而是樹立起對職業敬畏、對工作執著、負責的態度，極度注重細節，不斷追求完美和極致。

我認為作為教師更應該有琢玉成器的工匠精神。孔子提倡教師“學而不厭，誨人不倦”。韓愈《師說》“古人學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也。”這是古人對教師精神的論述。雖然時代在發展，但我想作為一名基層的小學教師，工匠精神首先就在于夯實自己的教學基本功。良好的教學基本功，有助于提高教師的人格魅力。做教師要為人師表，在學生的眼里教師是效仿的榜樣，教師的一言一行都會給學生帶來潛移默化的影響。比如：教師幽默的教學語言，精美的板書設計，明朗、快活、莊重，富有感染力的教態，都會得到學生的青睞，營造學生“親其師，信其道”的心理氛圍，取得好的教學效果。在今后的教育教學當中，應努力追求教師的工匠精神，認認真真練好粉筆字、踏踏實實上好每一節課，兢兢業業批改好每一份作業，精益求精，追求卓越。具體而言，我覺得應從以下幾個方面努力：

1、錘煉教師的課堂語言，首先，要準確清楚，說普通話，精當簡煉，生動形象有啟發性。其次，教學語言的語調要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。

2、精心設計并書寫好板書：板書布局合理，條理清楚，詳略得當。教態：教態應該是明朗、快活、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態度熱情，熱愛學生，師生情感交融。

3、具備教學必備的專業知識，認真備課；能正確理解《課程準》，熟悉教材，能在規定的時間內寫出指定的課題教案。教學目的明確，要求恰當，重點突出，難點分散，注意思想教育，教學程序合理，符合學生的認識規律，教案格式規范。

4、認真機智組織教學：熟悉教學的基本原則和方法；能根據教學內容和學生實際靈活運用教學方法，教學層次清楚，教學結構合理，注意學法指導，能激發思維，發展智力，培養能力，分層教學，分類指導，精選練習，作業布置批改及時，認真，規范；及時輔導，因材施教。

5、努力向前輩學習，開展教學研究：在集體備課中能承擔責任。了解相關學科的知識，熱愛閱讀，有一定的評課能力，撰寫教學總結或論文，能獨立承擔教育科研課題的能力。

黃娟