第一篇：關于“出國留學對留學生個人發展的影響”的實踐報告

引言：

近年來，留學的風潮在中國愈演愈熱，整個留學行業步入高速發展期。隨著各國留學利好政策頻出，加之留學低齡化趨勢進一步加強，中國留學大軍總數將持續攀升。據教育部統計，在2014年的高考數據中顯示：4年超300萬人放棄高考，而出國留學連4年增速超20%出國留學連4年增速超20%。

在這股強烈的留學風潮之下，我們更需要冷靜下來，分析這種現象的利與弊。因此，我們就“出國留學對留學生的個人發展的影響”這個主題展開了一系列的調查分析。在這個過程中，我們運用互聯網、各種社交媒體以及通過實地采訪，對全國各年齡段的留學生及其親友進行了問卷調查。我們希望通過分析調查所得數據，結合專家學者的研究報告，總結出留學生的個人發展現狀，從而給相關領域的人群以及社會大眾更多有效的參考性信息。

摘要：本文基于對出國留學相關人群調查所得數據及個案實例，分析了出國留學對留學生個人發展的影響，以及產生這些影響的原因，并給出了對于出國留學的建議。本次實踐的調查方式包括：用社交媒體、網絡等進行問卷調查、通過互聯網搜集總結相關經驗分享及研究報告。根據本次調查所得，在留學生人群中，能夠真正學習到國外先進技術，其學術成果對社會有較大影響力的并不多。而且大部分留學生畢業后選擇回國工作，但是仍面臨職位競爭激烈，就業優勢不明顯的問題。但是，從數據反映，出國留學的確能讓留學生開闊眼界，更好地鍛煉其獨立能力，增加了其經驗與社會經歷。關鍵詞：留學生

發展

影響

從1872年清朝政府深遣留美幼童開始，我國就出現了出國留學的社會熱潮。那時的學子大多以救國為目的，待學成之時，用之于國。其中就涌現出不少仁人志士，如容閎，詹天佑，等。而如今，隨著社會的發展，時代的進步，救國已不再是學子出國留學的目的，在當下競爭如此強烈的社會里，出國深造似乎成為他們想要在社會中立足的必經之路。

趙藝茗，“成功教育集團成功留學”的靈魂人物，素有“留學皇后”之稱。她出生于中國，成長于法國，N多光環見證了這位“留學皇后”的華麗蛻變。29歲就用世界上最難學習的法語，獲得了兩個不同專業的碩士學位和一個博士學位。她 內外身兼數職，既是法國87所公立大學聯盟中國區代表等，又是成功新天地控股集團公司股東，《成功留學秘籍》暢銷書作者等。

李彥宏，1991年畢業于北京大學信息管理專業，隨后赴美國布法羅紐約州立大學完成計算機科學碩士學位。在搜索引擎發展初期，李彥宏作為全球最早研究者之一，最先創建了ESP技術，并將它成功的應用于INFOSEEK/GO.COM的搜索引擎中。GO.COM的圖像搜索引擎是他的另一項極具應用價值的技術創新。1999年底，懷抱“科技改變人們的生活”的夢想，李彥宏回國創辦百度。經過多年努力，百度已經成為中國人最常使用的中文網站，全球最大的中文搜索引擎，同時也是全球最大的中文網站。

從趙藝茗到李彥宏，都是出國深造回國后取得巨大的成就。這似乎在說明出國留學真的有利于我們今后的發展。

正如我們大家所知道的那樣，在國外的學校讀書，留學生可以更多的接觸到世界最先進的技術和教育形式，在原來學習的基礎上他們可以得到更好的發展，通過學習掌握最先進的技術，為他們將來的工作打好基礎，尤其是如果畢業回國發展的話，這一優勢更為明顯。好比那句俗語一樣外來的和尚會念經。

然而在國外留學學子們將要面對不同的文化，不同的種族得人，他們必須學會與這些不同文化背景的人打交道，并同時形成新的生活方式和思想觀念，這對學子們來說是人生的一次飛躍。對他們很有幫助，他們會覺得世界在他們的眼里便小了，他們的世界變大了。

就在我們認為出國留學真的能給我們帶來不少好處時，越來越多的出國留學失敗案例告訴我們，出國留學也給我們帶來不少弊端。

首先，亞洲特別是中國留學生，在家里都是被家長和學校管得死死的，難怪他們到了歐洲，美國等這種自由開放的社會提出的第一問題就是：怎么沒有人管我了？實際上，發達國家本地的學生是有人管的，除了家長和學校之外，他們長期形成適應這個社會的價值觀和法律意識，時刻在約束著他們。可是中國留學生都是在一個完全不同的法 律體系和社會環境里成長，比較習慣那種被管的生活，到了國外，實在是不知道如何適應這種自由。這時就會出現有些留學生把這種自由演變成生活墮落、犯罪甚至釀造 了一些本來應該避免的死亡事件的現象。而這些事件，如果有關部門和組織、團體關注的話，也許是可以避免的。

其次，留學生在國外應該是一個弱勢群體，沒有親人和祖國政府的關注，其安全也無法得到保障。近兩年新聞報道留學生在國外因意外而死外的是比比皆是。據《中國日報》援引澳大利亞《悉尼先驅晨報》的消息，2008年一年內澳大利亞發生了50多起留學生死亡案例，但這些案情被澳大利亞當局隱瞞，目的是為了繼續吸引海外學生到澳大利亞留學，從而保護價值高達155億美元的留學生市場。

同時，由于如今的留學生越來越多，海歸似乎不再意味著具有強大的就業優勢。國內環境產生了不小的“推力”作用。留學生回國目的是為了學有所用，回報祖國，回報社會，體現自身價值以及回收投入的教育成本等等。而國內的政府在為留學生回國問題上做了大量的有益工作，但是也存在一些問題，還有待改進。

第一，只做表面文章，忽視創業投入。有不少留學生回歸不是為了待遇，而是為了創業，但國內不少地區只做表面文章，忽視創業投入。在這種情況下，回國人員只能搞無米之炊，很難有所為。

第二，國內不少單位唯長官意志是從，用人機制有失公允。把引進留學人才的數字作為政治資本，而對怎樣創造條件來充分發揮所引進留學人員的作用，卻不甚關心，從而形成“轟轟烈烈引進，實實在在閑置”的局面。

第三，沒有真正形成尊重知識、尊重人才的風氣。知識分子的社會價值沒有得到社會應有的承認和體現，挫傷了知識分子的積極性，使留學生們產生錯覺，認為在國內成功很難，只有在國外才能實現自身價值。

第四，國內知識分子待遇偏低。這里講的偏低有兩層含義。一是從國際間的比較看，中國知識分子的平均收入只及發達國家的1/30—1/20（當然，中國居民的平均收入與發達國家相比，亦有同等差距），這種懸殊是誘使留學人員不回國的重要經濟因素；二是就國內來看，知識分子的收入只處于中偏下水平，這還是近幾年的情況，這是使留學人員滯留的又一原因。

第五，國內成才的社會環境、人文環境尚有待改進，不利于人才的成長，使身在異鄉的留學人員望而卻步。

最后，也是對留學生影響最大的方面，據教育部統計數據顯示，2013年中國出國留學總人數為41.39萬人，比2012年增長了3.58%，這是近年以兩位數持續高速增長5年后，增速明顯回調。雖然增長明顯減速，但本科及以下層面就讀人數增長仍然迅猛，低齡化趨勢明顯。雖然中國出國留學人數不斷攀升，但中國學生入讀名校的幾率有所下降。首先，名校的申請人數不斷增加，但是其錄取率卻呈現出下降的趨勢。與此同時，名校的錄取要求不斷提高，申請難度增加，然而中國學生的競爭力不足。從英語能力和學術能力兩方面來看，都與世界名校的錄取要求有一定的差距。這樣國外的低學歷也就無法在國內得到認可，那么所謂的就業優勢也就不復存在了。

同時留學低齡化的趨勢愈加明顯。碩士留學在中國出國留學總人數中所占的比例明顯下降。然而，本科留學的人數迅速增加。以中國赴美國留學人數為例，2013年中國赴美讀研的人數為103427，而讀本科的人數為93768人，兩者之間的差距逐漸縮小。另外，高中留學人群也開始急速膨脹出國留學時。不少留學生熱衷于選擇商業管理、工程學等留學熱門專業，從而造成了留學生專業扎堆的現象，這也直接影響了留學生就業情況。留學生的就業競爭力呈現出下降的趨勢。留學生扎堆的專業在國內的競爭十分激烈，就業壓力較大。大多數留學生對于留學后的就業期待較高，對于起薪的要求也過高，超過了留學回國人員的實際起薪水平。在國內，留學生的光環逐漸消失。隨著低齡學生對于國際化教育的需求量越來越大，高中國際班開始在國內迅速發展起來。國際班的數量和招生人數逐年增長。國際班在發展中，也呈現出了一些特點，如國際班的學費普遍較為昂貴、國際班的課程種類繁多、國際班所授予的文憑種類也各不相同。中國留學市場中，留學生境外支出所占份額最大，達85%。每個國家學費略有不同，其中美國學費最高，私立大學學費約為24-30萬人民幣，公立大學學費約為10-24萬人民幣。中國留學生學費、生活費總數約可達到1500-2000億人民幣。中國留學生的境外支出在中國留學行業市場中所占比重超過了三分之二。在國內的留學行業市場中，語言培訓所占份額較大，達到總市場份額的13%。這樣不僅引起我們的擔憂，當每個家庭努力承擔起這高額留學費用時，最終卻得不到自己想要的回報時，那該是多大的悲哀啊！

因此針對出國留學對留學生的種種影響，我們做了這一課題，并進行了一系列調查。

首先我們根據此次課外研習的題目制作了以下社會問卷調查表：

以上10個問題，從被訪者性別年齡從事/學工種等多方面多角度了解到被訪者對于出國留學對于留學生個人發展這一問題的看法。

從調查結果看來，在150位被訪者中90后居多，而男女受訪者基本保持均衡。其中工科類、理科類、文史類、醫學類等多類學生均有涉及，受訪者中也不少從事教育科學和各類社會工種。

具體調查詳細圖表結果如下：

圖表 1

分析圖表1可知，絕大多數出國留學生會主要考慮學校的知名度及所學專業的排名 而非學制長短等因素。可推測出國留學生絕大多數出國求學是真的想豐富自己人生經歷增長自己專業水平。但結合圖表9不難看出，各大名校雖然有個別年份出現小幅度的反彈，四所學校的錄取率均呈現出下降的趨勢。錄取率的大幅度下滑，也給注重學校與專業排名的準留學生們加重了不少負擔。然而這些這些對留學生個人的以后發展都有著莫大的影響。圖表 2

結合圖表2和圖表37 我們可以發現中國留學生回國人數逐年增長且增長率每三到四年會有一次大幅提升，且在近幾年回國人數增長率皆在25%以上，而在我們的受訪人群中期待留在國外的不到30%。不難推測之后幾年回國發展的留學生會越來越多，隨之而面臨的留學生就業問題會越來越多，對留學生個人前途而言都有莫大影響。圖表 3

圖表 4

圖表 5

綜合圖表4、5、6、43、44來看，超過90%的絕大多數受訪者表示出國留學利大于弊，且對于利弊的具體方面都有著自己的認識。這種認識無疑對留學生的個人發展是有好處的。但是這種認識大部分是道聽途說，不夠全面的。基本上留學生都會有著相對于國內畢業生的優越感，由于這種優越感導致他們對自己的期望頗高，可是在中國這個社會看來并不是留學就是萬能的，相反現實情況與理想預期相差甚遠。所以說，留學生在自己定位上必須有深刻的認識，踏實認真的學習國外先進知識并且學會運用才能在眾多求職者中異軍突起。否則留學經歷就弊大于利了。

通過部分交叉分析我們可以發現：

A.有出國留學意愿的男女比例基本持平，而有留學經歷的卻是女生較多。而無論是男性女性均有超過78%的受訪人群有留學交意愿或經歷。

分析：在當今社會不論男女大都有出國深造的意愿，而在重男輕女的落后思想逐漸消失的當今時代，女性有出國意愿的數量甚至超過了男性。不難分析推論，在今后的社會中，對于出國留學這一問題男女差異會日益減小。

總結分析：

處在這樣一個多元的社會里，我們所擁有的選擇的機會與權利也與日俱增。留學生正是這種發展趨勢所締造的產物。在經濟基礎逐漸牢靠的過程中，越來越多的家庭愈發注重對子女的教育，將子女送至外國進行深造。但在這種過程中逐漸衍生的，也有為逃避國內教育制度帶來的留學，不少家長在孩子中高考失敗，無法在國內就讀好學校之后，毅然選擇一傾百萬家財，送兒出國。這時候所謂的留學所傾向的不再是深造知識，而是獲得一張滿是英文，德文，法文，日文......總之是映上發達國家戳子的畢業證書，似乎這樣就能表彰出自己也“發達”了。在這種學業成績不夠要求，專業知識缺乏的情況下，即使是英美的二流三流學校，都收取了相當昂貴的學費。不可不嘆此等家長也算是舍得下血本。但在這種情況下我們來討論留學對于其發展的影響，多半是利弊相稱。上文談到的知識的深造，專業技能的發展，高端前沿科技的探尋基本與他們無緣，縱有一張外文畢業證，但其中的含金量確實有待商榷的，在一些大型強勢企業中對戰國內名校的畢業生確是毋庸置疑的處于敗勢。不過，他們也確實感受到了發達國家不同于中國的經濟體制，社會體制，不同于中國的生活方式，工作理念，學習理念，這無疑開闊了他們的眼界，增長了他們的見識，向他們展示了世界的廣闊。也許在將來的一天，這些經歷能催化腦海中靈光一閃，獲得事業上的突破口。并且，在國外獨自一人的求學經歷，也能讓這些飽受寵溺的孩子逐步成長，而在一些中小型企業，“海歸”的經歷也能給他們帶來面對國內一般學校畢業生時的優勢。縱觀上述比較，此種留學基本利弊相稱。

現在我們不妨來討論另一種情況下的留學。眾所周知，中國的教育制度所帶來的競爭壓力是非常大的，而且有一些痼疾一直存在，比如基礎教育松緊，深淺的問題，在這種情況下，一些家長會選擇將自己的孩子從小送至國外接受教育。這種情況下與其說是留學，倒更像是上學，接受的全部是西式教育，包括極為重要的基礎教育。此種狀況下的留學，會使留學生與留學所在地的聯系更為緊密，這

種聯系不僅體現在學業習慣上，更體現在生活風俗，邏輯習慣，為人處事各個方面。回國后，如果適應不了環境，很難取得融入感，就很難取得成功，此種留學，對于回國工作的海歸來說，可謂弊大于利。

還有一種留學狀況，也就是現今比較盛行的本科碩士博士留學，此種留學，相較于上述兩種留學，都具有一定優勢。相較于第一種，學業好，績點高，進入較好的公立大學，相較來說學費較少，并且很有可能獲得獎學金。相較于第二種留學，更加適應中國的環境，中西合璧，對于回國的發展有莫大好處。此種留學，可謂利大于弊。

從上文論述可以看出，留學對留學生的影響，利弊如何，很大情況與何種情況下留學相聯系。

實踐總結：

近年來，出國留學的熱情一直居高不下，我們希望通過數據和實例，讓相關領域人士對出國留學的影響有更充分的認識，從而更明智地選擇未來發展之路。

我們通過討論，確定了整個實踐活動的總流程并進行了分工。活動總流程如下：（1）以問卷調查形式通過社交媒體、網絡、實地采訪形式進行相關調查。（2）分析調查所得數據，得出相關結論。

（3）通過互聯網，搜集總結網友的留學經驗、專家學者研究報告，結合調查所得結論，分點列出出國留學對留學生個人發展的影響及其產生的原因。（4）撰寫實踐報告，并總結實踐的收獲與感悟。

在按流程進行實踐的過程中，我們發現了需要改進的如下問題：

（1）在本次調查中，由于能夠調查的人數相當有限，地區范圍過于狹窄，以及調查方法不夠準確，導致調查結果具有局限性和片面性。

（2）從大量相關數據中篩選具權威性、參考性的數據有一定難度。

總的來說，這個調查實踐雖然未必可以全方位的反應所調查的問題，但是也是經過一定的真實數據和個案實例、專家報告得出結論的，具有相當可信的參考價值。

第二篇：留學生出國留學的感悟總結

留學生出國留學的感悟總結

中國女大學生在馬來英迪大學的留學感悟

我的名字是王晚婷Wang Wanting，就讀于英迪國際大學的會計系，通過馬來西亞教育聯盟前往英迪大學辦理留學手續的，在馬來西亞留學的日子中我覺得每天的學習生活都相當的充實。英迪大學非常漂亮也很大，在學校的學習以及生活 讓我開闊了視野同時也結交了許多朋友，當別人問起留學馬來西亞感受的時候我會說國外的生活真的讓我成長，變成更完美的一個我。

馬來西亞是只有2300萬人口的東南亞小國，和我們人口龐大幅員遼闊的中國完全不是一個概念。馬來西亞的經濟很發達，由于移民多種族多，這匯聚了各種各樣的文明，但這并不影響馬來西亞的穩定，這里的生活不但舒適而且安全。馬來西亞屬于熱帶氣候，全年的溫度都不低于23℃，但這里熱的感覺和北京的夏天不同，要更清爽更舒服，當然這里的房間也都有空調，溫度保持在15℃到17℃左右。

有時候想自己做個家鄉菜，我就從一個乖乖的學生變成了廚房能手，我的朋友也夸贊我的手藝。英迪大學宿舍的廚房很寬敞，我喜歡邀自己的閨蜜來小聚一番

剛到馬來西亞的時候，我最頭疼的問題就是語言，特別是在頭一個月，感覺自己沒法和別人溝通了，但好在我堅持下來了。馬來西亞的民族很多，語言就更多，馬來西亞人語言好的主要原因是這里的語言環境好，無論你想說哪種語言，都能找到人當你的陪練，完全不用死記硬背。英語在這里通用的范圍最廣。英迪大學有非常好的語言學習硬件以及軟件環境。

馬來西亞老師的課堂提問也很重要，留學生的回答是會被當作期末分數一部

分的。另外，老師有時候還會留一些作業，這通常是發生在期中或期末，如果學生的作業做的很棒，老師就會很高興的夸獎，絕對不會吝嗇的。

我最喜歡的地方就是學校的圖書館啦，在這里我的精神食糧得到極大的滿足。

馬來西亞的多元種族文化使我在馬來西亞接觸到很多與中國學習生活不同的地方。在英迪國際大學學習的期間，由于全英文教學，我很開心我的英文水平不斷的提高。這里豐富的課余活動使我很快的融入英迪這個大家庭，課業上講師積極的輔導也使我很快習慣了大學學習生活。

我相信在英迪大學的學習生活將是我美好的回憶，并為我今后就業奠定穩定的基礎。

中國留學生新加坡楷博高等教育感悟

楷博高等教育新加坡，原新加坡亞太管理學院——Gao Jie

Gao Jie(2009年畢業生)：我享受新加坡楷博高等教育濃郁的學習氣氛和體會辛苦學習中的樂趣

我的名字叫GAO JIE，是一個普通的中國女孩兒，愛做夢，樂天派，那么多年的國內教育，直到面對高考的時候我才開始漸漸思考其人生，斟酌起未來，我似乎可以沿著這條千軍萬馬的高考獨木橋走下去，這看起來是那么理所當然，而我內心卻有個聲音想走出去，就好象金蟬脫殼那般，外面的世界說不定會更精彩。好在家人相助，朋友支持，我也就這樣年來到了新加坡這個美麗的小島國。選擇了我的母校新加坡楷博高等教育（Kaplan）。屈指算來，從2006年5月份進入楷

博高等教育新加坡（Kaplan）開始學習語言一直到大學本科畢業，之后留在新加坡工作，已近四載，在這幾年的時間里，給我留下了很多美好的回憶，同時也成就了我許多的夢想。

英語障礙：6個月后英語達人

剛來Kaplan的時候英語基本并不怎么好，特別是在聽和說方面顯得非常的薄弱。那個時候屢屢受挫，但是我從來沒有對自己懷疑過，因為我相信天道酬勤的道理。于是，我并沒有向困難低頭，我越發努力，并且還幸運得到了英語老師的幫助。事實上，Kaplan的老師都很和藹，非常歡迎學生來主動提出問題。在兩者條件的作用下，6個月后，我驚喜的發現，我的語言水平得到了突飛猛進的提高，聽說讀寫變的那么的流利和順暢。這讓我更加充滿了自信和學習的動力。

專升本科：考驗人的決心毅力

大專的課程對我來說非常的簡單，懷著愉快的心情秉著堅定的信念很快就順利的拿到了大專文憑。對我來說最大的挑戰是進入大學本科課程階段的學習，這個過程非常的考驗人的決心和毅力。因此不僅僅是語言過關就萬事大吉了，而更需要我們自主的學習和充分的剖析，來吸收商業理論概念知識，理解商業法律法規，分析每一個不同的案例并加以比較和總結，最后是理論與實際的相結合。這一系列的過程都需要細細的去領會以此轉化為自己的知識。

在這個階段，老師也扮演了一個非常重要的角色。在此，我非常感謝Emily Chua 和Fried Lin老師。Emily Chua 對學習上的要求非常的嚴格，但是為人友好，親切。每次我需要她幫助時，她都會耐心仔細的分析，指出論文的的優點和不足，得以讓我急時修改。Fried Lin是另一位讓我非常尊敬的好老師，為人和藹

可親又幽默風趣，他也時常檢查和修改我的論文，激勵我們要在原有的基礎上開發新的思維，不斷的創新。

樂活態度：做到最好掛嘴邊

我在新加坡留學期間，經常會從新加坡人的談話中聽到“做到最好”或者建立“精英機構”這樣的詞語。Kaplan的老師說為了能讓國民接受到很好的教育，新加坡政府大力投資基礎教育設施，所以新加坡中高等院校的教育設施都非常棒。在我生活的Kaplan有最先進的試驗設備、先進的圖書館并以優厚的待遇吸引來自西方國家的老師。所以總的來說新加坡的教育水平和西方國家一樣非常高。學生在這里同樣能受到最好的并被世界上好多大學以及西方雇主認可的教育。我所就讀的專業就是新加坡楷博高等教育（Kaplan）與國立南澳大學的聯辦課程。

實現夢想：新加坡公司向我伸出橄欖枝

我很喜歡新加坡這里的美麗環境，也有意在畢業后留新工作，所以在本科期間我就做了很多相關的功課，參加了不少課外活動，同時留意著各種相關信息，建立起自己的人際網絡，當我終于完成學業并獲得國立南澳大學學士學位后，我幸運的在新加坡找到了工作，我比較滿意目前的成績。不過我并不會止步與此，以理想作鋪墊，化老師與同學的關愛作動力，我在向更高標準沖進。我想對留學生們說，成功與失敗往往只差一步，只要堅定自己的信念，朝著理想一步步邁進，以后的視野會越來越寬廣，道路終將會更平整。新加坡，這個小島國成就了我的大舞臺。

第三篇：高中生出國留學對自身發展弊大于利

高中生出國留學對自身發展弊大于利

謝謝主席，各位評委、觀眾，晚上好：

首先，感謝對方辯友的精彩陳詞，但是我想指出幾點??

其實，對于今天這個辯題，我們首先要明確高中生和國外環境的特殊性，進而考慮這兩者相互碰撞融合對高中生自身發展所產生的影響。而自身發展無外乎兩個方面：職業的發展和人格的培養。我方認為高中生出國留學對自身發展弊大于利，下面我將從自身發展的兩個方面進行具體闡述。

第一，高中生出國留學對個人職業的發展弊大于利。誠然，國外有優秀的高校和先進的教育模式，但事實上，無論哪個國家其大學教學質量都是參差不齊的，我們暫且不論留學生是否能進優秀高校，單是國外這種先培養能力、后灌輸知識的教育模式就真的適合高中生自身發展嗎？中國12年的素質教育已經對高中生產生了根深蒂固的影響，一旦出國，勢必會造成教育體制的脫節，為此，高中生又需要多長時間去適應呢？也許，國外相對寬松的教育環境有利于自我學習能力的提高和創新意識的培養，但是，高中生往往自制力差，缺少必要的約束恰恰會使他們荒廢學業。此外，即使學有所成，高中生未來的就業壓力也可能有增無減。由于經濟危機的沖擊，國外就業前景不容樂觀。據美國大學和雇主協會今年4月對850所大學的3.5萬名畢業生做的一個抽樣調查顯示，申請工作的應屆畢業生中僅19.7%的學生找到了工作，這使得大量留學生紛紛回國就業。但由于社會意識、文化理念等的差異，許多“海歸派”不了解中國的市場、政策和法律，這對他們的就業來說無疑是雪上加霜。

第二，高中生出國留學對自我人格的培養弊大于利。或許，我們認為外國的國民素質普遍較高，且其崇尚理性、平等、獨立、自由，有助于培養高中生的獨立人格。但是我們也應看到，外國社會美與丑、善與惡的沖突是尖銳的，只有真正成熟的人才能明辨是非。但是高中生還處在人生觀、價值觀尚不成熟的青年期，容易偏激沖動，且對新事物充滿好奇，因此容易抵不住誘惑而誤入歧途。此外，由于語言溝通障礙、意識形態差異、甚至種族歧視等的影響，高中生容易自卑、自閉、甚至造成人格上的扭曲。調查顯示，絕大多數年輕人要到20歲以后才能度過自我成熟危機，而在此之前需要一個相對聯系和穩定的社會環境。出國留學所帶來的環境的變化對高中生的人格培養無疑是巨大挑戰。

綜上所述，我們承認高中生出國留學能開闊視野，培養一定的思考、學習能力，但這些利都是表面的、暫時的，而其所帶來的就業壓力增加、自我人格偏差等卻是根本的、持久的。因此，我方堅持認為高中生出國留學弊大于利。

第四篇：中國近代留學生對中國新聞事業發展的影響

中國近代留學生對中國新聞事業發展的影響

【摘要】近代中國風云變幻、政局動蕩、社會變遷劇烈。為了改變國家積貧積弱的局面，統治階層決定向發達國家派遣留學生，學習各國的先進文化和知識。留學生歸國之后，在祖國的政治、軍事、經濟、教育、思想、科學技術等領域都發揮著重要作用。其中，中國近代新聞事業也在當時的復雜環境中逐漸發展起來，而留學生們對中國新聞事業的發展產生著巨大影響。

【關鍵詞】留學生新聞事業中國近代

中國近代史指的是由1840年鴉片戰爭爆發到1949年中華人民共和國成立的這段時期。在這一百多年間，中國屢遭外敵侵略和殖民者的剝削，由封建社會轉變為半殖民地半封建社會，并且經歷了軍閥混戰、日寇肆虐、國共對戰等風云變幻的時期。

為了改變國家積貧積弱的局面，統治階層決定向發達國家派遣留學生，學習各國的先進文化和知識。1872年，清王朝派遣第一批留學生赴美就讀，拉開了近代中國青少年赴國外學習的帷幕。自此之后，一批批有志青年遠赴海外，尋求真理、試圖找出救國良方。中國早期新聞事業的發展史上，也留下了這些留學生們濃墨重彩的華章。

一、中國近代留學教育的發展變遷

從清王朝晚期開始，近代史上的中國青少年奔赴海外就學的大潮雖然時起時落但是并未間斷，留學國家主要有美國、日本、法國、德國、蘇聯等。中國留學教育一直在國內及國際形勢的變幻中發展變化著。

1、清朝末期的中國留學教育

清末留學教育中對后世產生較大影響的有兩次，分別是1872年官派幼童留美以及1877-1894年間清廷派遣學生留學英、法、德三國。此時期的留美教育開創了中國人向西方學習的新紀元，是中國教育史上一件具有里程碑意義的大事。留美幼童接受系統正規的美式教育，學習天文、生物、數學、化學、機械等基礎性很強的科目；留歐學生主要學習駕駛、制造、煉鋼等工業軍事方面知識，所有學習的科目都與新政府創辦新式海軍的目的息息相關①。

2、民國時期的中國留學教育

1911年，辛亥革命爆發，清王朝統治終結。民國時期的留學教育依舊備受重視，留美教育依舊火爆，留日教育也有著廣闊市場。值得一提的是，這一時期留美學生與留日學生的專業學習內容出現了一定差異，留美學生重視“實業救國”，選擇的專業多在科技領域；留日學生重視對先進思想文化制度的探索，選擇的專業主要集中在法政、師范、軍事三方面，其中又以法政專業為最②。

民國時期也出現了一些留歐學生。一戰之后德國與中國簽訂了新的平等雙邊協定，同時國內馬克貶值物價低廉，吸引不少青年赴德留學。德國留學教育特點體現為學科專業集中，偏重實科與軍事教育③。

五四運動之后，一大批學生在“工讀主義”思潮推動下留法勤工儉學。盡管這一留學運動持續時間短，學生所學知識普通，但是它在客觀上導致一批先進知識分子接觸并開始信仰社會主義和共產主義，周恩來、蔡和森、向警予、王若飛、陳毅、趙世炎、鄧小平等，就是其中的代表④。

十月革命勝利之后，蘇聯成為世界上第一個社會主義國家，馬克思主義思想迅速傳播到中國大地上。為了追求革命真理以及響應孫中山“以俄為師”的號召，國共合作時期政府派遣大量學生留學蘇聯，部分在法國難以為繼的青年也轉而留學該國，這些學生所學課程以人文和社會科學為主⑤。

中國近代留學生歸國后有力地促進了中國社會的近代化，在國家的政治領域、軍事領域、經濟領域、教育領域、思想領域、科學技術領域都發揮著重要作用，部分留學生甚至直接影響了中國新聞事業的發展歷程。

二、知名的留學歸國新聞人以及他們對中國新聞事業的影響

近代中國政局動蕩、社會急劇變化、中外文化交流頻繁，我國新聞事業在這樣的社會背景下曲折前行。這一時期出現了很多有留學背景的優秀新聞人，他們以筆為刀，不斷與強權作斗爭，甚至犧牲了自己的性命。

這一時期中國新聞事業的發展及變革主要發生在報刊領域。國內最初出現的近代報刊是由在華外人創辦的，他們客觀上將西方的新聞觀念、報刊內容版式、印刷技術等引入中國，為國人辦報提供了借鑒。國人辦報興起后，知名新聞人中有不少具有國外留學的教育背景。

留美學生歸國后多在軍事、工業、教育、科技等領域發展，但是他們中有不少人投入了國內的新聞事業。黃憲昭是第一位就讀美國密蘇里新聞學院的中國學生，歸國后任《廣州時報》主筆，熱衷于新聞教育，曾在香港建立當地首所新聞學校，1929年之后北上燕京大學執教新聞學課程。徐寶璜曾在密歇根大學攻讀經濟學和新聞學，歸國后成為中國著名的新聞學者、新聞教育家。胡適曾就讀于美國康乃爾大學和哥倫比亞大學研究院，他在擔任《新青年》編輯時多次撰文抨擊封建主義，倡導文學改良運動和白話文使用，是五四運動的核心人物。

和留美學生相比，留日學生的革命性更高，民族主義情緒強烈。學生們在日本留學時就熱衷于創辦報刊，試圖尋找到救國救民的方案，回國后更是以報刊為陣地宣傳革命思想，報館甚至成為革命黨人的聯絡地點及武器制造場所。因此早期中國新聞事業史上有很多留日學生的身影。黃遠生曾在日本中央大學學習法律，投身新聞事業后贏得了“報界之奇才”的美譽，極其擅長通訊寫作并提出了新聞記者應該具有的“四能”標準。邵力子、林白水、劉少少、新記《大公報》的三駕馬車――張季鸞、胡政之、吳鼎昌都曾留學日本。

這些新聞人的新聞活動對于中國早期新聞事業的發展產生了巨大影響。筆者從新聞思想演變、報人地位變遷、新聞學研究及新聞教育發展進程等方面對此進行論述。

1、推動中國新聞思想的進步

外人在華辦報使得西方新聞思想傳入中國，這是中國近代新聞思想的直接淵源。通過外人報刊，出版自由觀念、天賦人權學說等新聞思想傳入中國。

從洪仁軒、王韜、鄭觀應等早期國人提出“牖新知，開風氣，通民隱，達民情”的新聞思想開始，歷經維新變法、辛亥革命、五四運動等重大歷史事件，近代中國的新聞思想始終以“愛國救國”為主線，在國內國際形勢變幻和社會發展進步中不斷修正并豐富著自身內容⑥。

留學新聞人在國內已有新聞思想的基礎上，更加重視報紙對革命思想的宣傳作用，促進新聞思想系統化，提倡重視新聞職業道德，并發表論述新聞思想的相關著述，并立足實際對報刊功能進行探索。當然，留學生并不總代表正確的一方，部分留蘇新聞人在延安辦報時就犯過脫離實際、脫離群眾的錯誤，這正是因為他們的新聞思想過于片面和武斷。

2、促進報人社會地位的提高

近代報刊剛剛出現時并不被社會主流所接納，在報界工作是文人們走投無路后的無奈選擇。隨著民族危機的日益深重，中國臨近生死關頭，報刊逐漸成為知識分子宣傳救國思想、探討強國路徑的陣地，廣大留學歸國的學生十分重視報刊的宣傳功能，用報刊積極宣傳革命理念以及以馬克思主義為代表的先進思想，號召建立抗日救國統一戰線，反抗國民黨的反動統治。報人漸漸從受人鄙視的末流文人演變成心系天下、救國圖強的革命者，報人的作用從報道真假難辨的異聞演變成以筆為刀的愛國知識分子，社會地位相應提高。

3、在新聞學研究和新聞教育領域做出突出貢獻

近代中國新聞事業在學術研究及教育領域取得了很大進展，其中留學新聞人所做出的貢獻不容忽視。1918年北京大學新聞學研究會成立，它是中國第一個新聞學研究團體，也標志著我國新聞教育事業的開端⑦。研究會所聘請的兩名講師之一就是有留美經歷的徐寶璜先生，他將這一時期的講義集合編寫成我國第一本新聞學著作《新聞學》。曾經留學日本的任白濤于1920年出版作品《應用新聞學》，在杭州創立中國新聞學社，1937年寫就《綜合新聞學》一書，是中國早期著名新聞學家。

中國新聞學蓬勃發展的時期，新聞教育領域自然也少不了發光發熱的留學人士。徐寶璜在1923年出任北京平民大學的報學系系主任；密蘇里新聞學院的留學生汪英賓于1925年出任上海南方大學的報學系系主任；曾經留學日本的陳望道于1929年出任上海復旦大學的新聞系系主任。不難看出，中國近代留學生有力地推動了國內新聞教育的發展。這一時期，國內新聞教育已經開始重視學生道德的培養和學理性研究，重視培養學生的工作能力，辦學方式靈活多樣⑧。

中國新聞事業的發展不止體現在以上幾個方面。近代中國出現了國人自辦的通訊社及廣播電臺，二者需要物理、化學、機械等領域的技術支持，在發展方面同樣離不開留學歸國人士的知識力量。

結語

近代中國的新聞事業在坎坷中曲折前行，政壇的黑暗、時局的動蕩、戰亂的威脅、新聞審查制度的嚴苛都給當時的新聞人施加了重重壓力。盡管如此，絕大部分新聞人依然不畏危險，在艱難環境中堅定從事新聞活動，他們的精神值得后人敬仰。近代留學新聞人作為社會上的高級知識分子階層，為祖國的新聞事業積極奉獻自己的精力與熱血，他們專心于新聞領域的學術研究和人才培養，竭力提高新聞事業的社會影響和新聞人的社會地位，在思想和實業方面都深深影響了中國新聞事業的發展。□

參考文獻

①朱智斌、容樂，《清末早期留美與留歐教育比較及其當代啟示》[J].《遼寧師范大學學報》，2012（3）：345-348

②李寧，《同途殊歸――近代留美留日學生政治態度迥異原因分析》[J].《新西部》，2007（24）：175

③張亞群、肖娟群，《20世紀20-30年代中國留德教育述論》[J].《徐州師范大學學報》，2007（5）：1-5

④孫石月，《留法勤工儉學運動的特點》[J].《山西教育學院學報》，2000（4）

⑤魏善玲，《民國前期出國留學生的結構分析（1912-1927）》[J].《華南農業大學學報》，2012（1）：141-150

⑥陳博曉，《中國近代新聞倫理思想探析》[D].吉林大學，2007

⑦劉麗娟、白生良，《民國早期新聞學教育形成探析》[J].《東南傳播》，2011（7）：109-111

⑧徐培汀，《中國早期的新聞教育》[J].《新聞大學》，1981（1）

（作者：中國傳媒大學新聞學院2013級碩士研究生）

責編：姚少寶

第五篇：【留學生就業網】公務員考試出國留學如何兩不誤

海歸求職網（www.tmdps.cn）-專注留學生海歸求職培訓輔導服務

【留學生就業網】公務員考試出國留學如何兩不誤

留學生海外也能圓公務員夢想

留學專家介紹，公務員這個職業與公共事務管理專業緊密聯系，很多國家的院校都開設此專業，尤其以美國公共管理專業碩士最受歡迎。專家指出，美國有近4000所院校，大部分院校開設此專業，因此學生選擇范圍廣泛。其中公共事務管理專業比較優秀的大學包括：雪城大學、佐治亞大學、印第安納大學伯明頓分校、堪薩斯大學、南加州大學等。美國的公務員招聘根據需要會隨時招聘，時間安排比較靈活，是否錄用會綜合考慮筆試及面試成績，比較側重考核考生的綜合能力。周素瓊表示，英國的公共碩士課程也頗具優勢，其眾多名校如曼徹斯特大學、利物浦大學、約克大學、埃克塞特大學等均開設有公共管理碩士學位課程。

目前，已有很多中國學生通過自己的努力，成功進入留學國的政府部門，端起了洋“金飯碗”。譬如，對于澳洲留學生來說，如果希望在澳洲當公務員，選擇公共關系管理專業，或與之相關的專業，如政治學、政策學、公共關系學、決策學、政府危機公關學、政府營銷學等，這類專業入選公務員的幾率往往相對較高，也有很多成功案例可參考。

加拿大的公務員錄用流程也并不復雜，且所有職位都是公開的，任何人士都可以去競爭這些職位。但根據以往的經驗，一些讀公共關系、政治學、社會學專業的學生在公務員考試競爭中更有優勢。所以對于留學生來說，想在國外當上公務員，專業的選擇非常重要。海歸求職網（www.tmdps.cn）-專注留學生海歸求職培訓輔導服務

留學專家分析認為，對于公共關系專業來說，專業覆蓋面非常廣泛，從警察等普通的公共服務崗位到政府顧問等特殊職位，大部分都來自公共管理專業的畢業生，而且這個專業的入學門檻并不高。海歸考公務員未來會更有優勢

近幾年，中國公務員申請人數多，競爭也越來越激烈，尤其今年外交部在招考英語I類崗位時對考生的英語水平要求提升至大學英語六級且500分以上，而且個別行業還增加了專業能力考試，這些信息傳達了一個信號：未來公務員競爭依舊會居高不下。

面對越來越激烈的競爭形勢，不少學生改變和調整了策略。來自浙江的汪同學表示，家境殷實的他更愿意先去國外深造，而他對自己做出的職業規劃就是學習公共管理相關專業后回國考公務員，他對此有興趣也有信心，并認為國家目前需要這樣的人才。

據悉，國內許多機構和事業單位由于看重海歸人才所具備的特質，向海歸敞開了大門。多個省市發布的人才需求，都向留學歸國人士發出了邀請，有的甚至不限工作經歷。留學專家指出，有些公務員職位的工作就是對外經濟交往，跟外國人及外國企業打交道，具備海外背景的人能更勝任工作，因為相比國內大學生，留學生具有國際化視野、有較好的外語交流能力，這是他們選擇公務員職業的優勢。

公務員考試出國留學兩不誤 海歸求職網（www.tmdps.cn）-專注留學生海歸求職培訓輔導服務

據了解，省公務員考試一般在3月中旬考試，國家公務員考試則一般在11月末舉行。不少學生表示，自己既想試試公務員考試，也想出國留學，想要兩手抓，但不了解時間上是否會有沖突。業內人士指出，學生如果想赴英深造，最好早定專業，便于文書寫作。英國申請的截止日期一般是在圣誕節后，所以一定要將所有申請材料在圣誕節前寄出；如果想參加公務員考試，必須要早做計劃，最好尋求專業機構的幫助，以便兩頭不耽誤。

對于申請澳洲碩士的學生而言，學生選擇到合適的院校和專業后，需要準備材料申請學校、留學擔保金、IELTS考試，順利的話，學生能在次年7、8月飛赴澳洲求學。對于想去美國的學生，時間安排大體相同，但是美國留學選校工程浩大，且托福、GRE、GMAT等考試成績是國內學生申請美國大學的敲門磚，所以學生應該提早規劃和準備，特別是要考公務員的學生，更應合理安排時間。

文檔來源：專業留學生海歸求職培訓輔導機構 海歸求職網AceCareer