第一篇：軍事理論有所感想(你肯定有用的)

軍事理論課感想

眾所周知中國的國防是中國生存與發展的安全保障，國防是為捍衛國家主權、領土完整的安全、防備外來侵略和顛覆，而進行的軍事及與軍事有關的政治、經濟、文化、教育等方面的建設和斗爭。

回眸歷史，凝望未來。黨中央、中央軍委堅持把科學發展觀作為國防和軍隊建設的重要指導方針，科學謀劃著新世紀新階段的興軍之策、強軍之道。

在軍事理論的課程中，我了解到：胡錦濤主席對新時期，新階段軍隊建設提出了以下要求：

以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，全面提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力；按照革命化現代化正規化建設相統一的原則，推動軍事、政治、后勤、裝備等各個領域工作協調發展、共同進步；解決好思想政治建設的時代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊；按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭目標，依靠科技進步特別是以信息技術為主要標志的高新技術進步生長戰斗力；把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅持人民軍隊的根本性質和宗旨，尊重官兵的主體地位；積極探索軍民結合、寓軍于民的新途徑新方法，推進經濟、科技、教育、人才等各個領域的軍民融合??這一系列富有鮮明時代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、江澤民國防和軍隊建設思想既一脈相承又與時俱進，指引著國防和軍隊建設進入新的發展時期！

今年兩會上，溫總理的報告中也指出：過去一年，國防和軍隊現代化建設取得新的成就。人民解放軍和武警部隊圓滿完成國慶首都閱兵、重點地區維穩等重大任務，為維護國家安全和發展利益發揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命，按照革命化現代化正規化相統一的原則，加強軍隊全面建設。以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力。大力加強軍隊思想政治建設。加快全面建設現代后勤步伐。加強國防科研和武器裝備建設。依法治軍、從嚴治軍，提高軍隊正規化水平。積極穩妥地深化國防和軍隊改革。加強武警部隊現代化建設，增強執勤、處置突發事件、反恐、維穩能力。加強國防動員和后備力量建設。各級政府要一如既往地關心支持國防和軍隊建設，鞏固和發展軍政軍民團結。這充分體現出我國的國防軍隊建設在新時期新階段取得了新的重大的成就！

通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的十六大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲！

當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命！

面對復雜的國際局勢，中國正致力于建設一支有“威武文明之師”之稱的武裝力量。我們用血肉，更用科技筑造起捍衛祖國主權和領土完整的鋼鐵長城。

我們有決心。中國從不愿落后于世界的腳步，我們是偉大和不屈的民族；中國的國防建設正著眼于科技的進步，我們始終有決心趕超世界一流的軍事科技水平。

我們有信心。中國對香港和澳門恢復行使主權，以及中國駐港澳部隊的成功進駐，大大增強了中國人民維護祖國領土和主權完整的信心。

我們有能力。隨著綜合國力的增強和國際地位的提高，我國的國防建設得到了長足的進步。我國已成為世界上最重要影響的軍事大國之一，我們完全有能力不讓屈辱的亡國史重演。

總之，中國應保持清醒的頭腦與旺盛的斗志，加強國防建設，使社會主義現代化建設在和平穩定的環境中順利進行。

祖國需要和平，青年作為公民中的活躍群體，作為國防建設的重要力量，有著非同一般的對于祖國國防建設的責任和義務。我們是祖國鋼鐵長城上的一塊磚，懷著對祖國的受戀覆行著我們義不容辭的義務。

學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育。在我們進行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想。世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高。

本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變。從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變。在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系。

在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責。讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值。在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠。

今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。

在大學的四年，我想這門特殊的課程為我的生命涂上了一抹綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人。

軍事理論課的真正意義不在于要讓我們去征戰沙場，只是要讓我們明白，世界一直都處在和平時期，今天的和平生活，并不是理所當然的，既有先輩的浴血奮戰犧牲，又有現在無數軍人為國拋灑的青春。而當有一天祖國有難之時，我們每一個人都有義務扛起中國的大旗！為祖國而戰！

創新，是我軍軍事科學事業發展進步的不竭動力和活力源泉。考察結束時，胡錦濤對軍事科學院領導說：“軍事理論是在軍事實踐中逐步形成和不斷發展的，軍事理論對于軍事實踐又具有重要的先導作用。黨的十七大要求在新的歷史條件下，推進軍事理論創新，繁榮和發展軍事科學。軍事科學院作為全軍軍事科學研究中心，使命光榮，責任重大。希望同志們堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導科研、推動工作，始終堅持軍事科研工作的正確方向。要適應世界軍事發展新趨勢和我軍建設新要求，著力深化軍事科研改革，著力深化對重大現實問題研究，著力推進軍事理論創新。要高度重視軍事科研人才隊伍建設，培養造就一批理想信念堅定、理論功底扎實、綜合素質過硬、治學作風嚴謹的高素質軍事科研人才，為繁榮和發展軍事科學提供有力的人才和智力支持，努力推動軍事科研工作又好有快發展。”

重任在肩，豪情滿懷。胡錦濤主席的深情囑托和期望，必將激勵軍事科學院科研人員和官兵發揚優良傳統、奮力開拓創新，為有效履行新世紀新階段軍隊歷史使命，推進我軍革命化現代化正規化建設作出新的更大貢獻。

緊貼實際需求，努力創造

信息化條件下軍事訓練的新理論。隨著胡主席關于大抓軍事訓練重要指示和《決定》貫徹落實，我軍軍事訓練將進入一個重要的歷史發展時期。新的訓練實踐急切呼喚創新我軍軍事訓練理論。我們必須緊貼我軍軍事訓練的實踐，按照仗怎么打、兵就怎么練、理論就如何創新的思路，創新我軍特色的信息化條件下軍事訓練理論。為此，一是深化胡主席大抓軍事訓練戰略思想的研究，切實搞清弄懂其理論價值、科學內涵、根本要求和指導意義；二是深入研究軍事訓練中面臨的基礎性、全局性和前瞻性重大問題，特別是研究聯合訓練面臨的理論和實踐難題，探索聯戰聯訓的特點規律，為新世紀新階段軍事訓練提供理論支撐。

依靠科技進步，努力探索信息化條件下軍事理論研究的新路子。研究信息化條件下軍事訓練理論，必須加強軍事科研方式方法的創新。特別是對軍事斗爭準備的重大問題，只有把統帥部、聯合兵團指揮員、戰斗員放在聯合作戰實驗中心提供的近似實戰的仿真環境中錘煉，才能探索出我軍自己搞聯合訓練的新路子。因此，加強聯合作戰實驗室建設，促進科研方式向定性研究與定量研究相結合、綜合集成研討與實驗論證研究相結合的方向發展，已經成為推進我軍軍事理論創新的迫切需要。今后，我院將以貫徹訓練會議精神為契機，加強與各軍兵種作戰實驗室、各軍區訓練基地的協作，發揮聯合作戰研究實驗室創新理論、轉化理論和評估理論的功能，努力走出一條創新發展軍事理論的新路子。

堅持求真務實，不斷謀求軍事理論建設的新發展。探索信息化條件下軍隊建設和作戰的特點規律，必須按照胡主席要求的那樣，永葆求真務實的科學態度和理論勇氣。特別是在出臺重大創新理論、提出重要核心概念，必須充分醞釀、充分論證，要能夠經得起實踐的檢驗，經得起歷史發展的檢驗。為此，要深入機關、部隊、院校搞調查研究，切實把影響和制約軍事訓練發展的重難點問題搞清楚，把軍事訓練的發展方向和主要任務搞清楚；要正視我軍軍事訓練面臨的諸多矛盾和問題，“求”信息化條件下軍事訓練之真，“務”打贏信息化條件下局部戰爭之實，努力在實踐中促進軍事理論建設的新發展。

學習物理的感想

物理實驗心得

為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎。

一、大學物理實驗讓我養成了課前預習的好習慣。一直以來就沒能養成課前預習的好習慣（雖然一直認為課前預習是很重要的），但經過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進行了認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌握的更多。

二、大學物理實驗培養了我的動手能力。“實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。”現在，大學生的動手能力越來越被人們重視，大學物理實驗正好為我們提供了這一平臺。每個實驗我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經過這一年，讓我的動手能力有了明顯的提高。

三、大學物理實驗讓我在探索中求得真知。那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實（實驗）來證明，讓那些懷疑的人啞口無言。雖說我們的大學物理實驗只是對前人的經典實驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這些探索也非一件易事。大學物理實驗都是一些經典的給人類帶來了難以想象的便利與財富。對于這些實驗，我在探索中學習、在模仿中理解、在實踐中掌握。大學物理實驗讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是實驗課的核心，它讓我在探索、自我學習中獲得知識。

四、大學物理實驗教會了我處理數據的能力。實驗就有數據，有數據就得處理，這些數據處理的是否得當將直接影響你的實驗成功與否。經過這一年，我學會了數學方程法、圖像法等處理數據的方法，讓我對其它課程的學習也是得心應手。

物理學從本質上說就是一門實驗的科學，它以嚴格的實驗事實為基礎，也不斷的受到實驗的檢驗，可是從中學一直到現在，在物理課程的學習中，我們都普遍注重理論而忽視了實驗的重要性。本學期的大學物理實驗，向我們展示了在物理學的發展中，人類積累的大量的實驗方法以及創造出的各種精密巧妙的儀器設備，讓我們開闊了視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發了我們對未知領域的求知與探索。

大學物理實驗是我們進入大學后受到的又一次系統的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養。特別是對于我們這樣一批工科的學生，僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工工程技術的基礎。一個合格的工程技術人員除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐經驗，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養奠定了堅實的基礎。

除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發我們的智力，培養我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現實意義。

感謝大學物理實驗，讓我收獲了許多。

物理課的感受

物理學一詞源自希臘文physis,意即自然所以在歐洲古物理學一詞是自然科學之總稱。物理學是一門研究物質的基本結構和物質最普遍的運動形式和規律的科學，是以實驗為基礎的科學。整個物理學發展史告訴我們，人類的物理知識來源于實踐。通過課堂上老師做的演示實驗，同學們在實驗室里做的分組實驗，都能使我們獲得感性知識，從而準確地建立物理概念，驗證物理規律和加深對物理規律的理解，增強觀察物理現象和分析問題的能力，了解科學實驗的方法。

學好物理概念和規律 學好物理概念，就要深刻理解這些物理量所揭示的物理本質。這里深刻理解是指對每一個物理量應該說得出下述幾點：它的物理意義是什么?所謂物理意義是指引入這個物理概念是拿來描述物質的什么性質的。例如電場強度是描述電場這種物質的力的性質的；動量是描述物體運動狀態的。（2）它是怎么定義的，定義式和決定式的數學表達式是怎樣的。（3）它是矢量還是標量。因為矢量和標量的運算不同，弄清物理量是矢量還是標量不單單是一個有無方向的問題。（4）它的單位是什么。（5）它與定義式和決定式中的其他物理量的關系如何。例如電場強度E與定義式中的電場力F,檢驗電荷的電量q無關；密度ρ與質量m，體積ν無關；導體的電阻R與導體的長度l成正比，與橫截面積成反比，比例常數就是電阻率ρ等等。（6）它與相似相近的其他物理量的區別.例如溫度、熱量、比熱、熱能、內能的區別；電勢、電動勢、電勢差、電壓、電壓降的異同等等。

學好物理概念還包括正確理解物理關系。例如，靜止、物體的平衡、力的平衡一樣嗎？以對平衡力與一對作用力反作用力都是等值反向的，但其不同點有哪些？（至少說出三點）。等等.物理規律除用文字表述外，常用代數式表達。學好物理規律就應了解這個規律是如何通過實驗總結出來的，表達式中每一項的物理意義是什么,其中的正負號表示什么，等式的左部和右部各表示什么意思，這條規律的適用范圍、適用條件又是什么。中學生中亂套公式的現象是常見的，只有了解了公式的適用條件才能正確選用公式,克服亂套公式的毛病。例如，υt=υ0+at 在中學階段只適用于勻變速直線運動，平拋運動是勻變曲線運動不能用。再例如選用動量守恒定律時，首先要看研究系統所受的外力的合力是否等于零，這樣才能決定能不能用動量守恒定律建立方程。

物理概念和規律的表述有三種，一是語言文字，二是公式符號，三是圖象。圖象表述在物理學中占有重要地位，應克服那種只重視公式表述，輕視語言描述，忽視圖象表述的傾向，在學習物理時，應當注意同時進行著三方面的學習和訓練。

萬丈高樓平地起，打好基礎是關鍵。只有深刻理解、掌握基本概念、基本規律后，才談得上解決問題的能力。聽課、讀書、觀摩例題是圍繞一個“懂”字，只有自己練才能解決一個“會”字。那么，怎樣做物理習題就有助于我們學好知識、增長才干呢？做物理習題的正確思維是什么呢？筆者認為可歸納為八個字：現象、概念、規律、方法。具體來說是面對一個物理習題，首先要認真審題，審題是成功之本，弄清楚這個題目描繪的是一個什么樣的物理現象，并弄清所述現象的變化過程（即物理過程），用示意圖表達出來。中學生不愛用圖表表述問題，這是應該自覺糾正的。力學問題有受力圖、光學問題有光路圖、電學問題有電路圖、熱學問題有過程圖。能正確畫出物理習題的示意圖，問題就解決了三分之一。第二，思考這種物理物理現象應該用什么物理概念去描述，這些概念哪些已知，哪些未知，哪個是待求的答案。第三，思考這些概念之間的有機聯系是什么，這就是正確選擇物理規律了，此時應再考慮所選規律的適用范圍和適用條件，這樣就可以確認有幾個規律]可用了。第四，由于解一個物理題往往有好幾條規律可用，所以要進一步考慮用哪一條規律最簡單，并考慮用什么數學方法最簡捷。解物理題采用數學工具是“不擇手段”的，哪個簡捷用哪個，往往幾何法比代數法簡便。但應明確哪種方法也不是萬能的，綜合應用才是捷徑。經驗告訴我們，正確選用了物理規律上不能解決問題，困難往往是出在數學上。通過現象、概念、規律、方法這種思路解出題目的所求答案后，還應估計一下答案的合理性。

綜上所述要學好物理知識，離不開重視和做好實驗、學好概念和規律，做好習題這三條。世界上沒有天上掉餡餅的地方，也沒有報治百病的藥。學習是一種艱苦誠實的勞動，一分耕耘，一分收獲。

（2）在我們這個充滿著絢麗色彩的世界中，聲音起到著重要的作用。沒有聲音的世界將會怎樣。讓我們來幻想一下那將會是一個怎樣的世界呢？是有趣的？陰冷的？安靜的？還是……

人類是世界的主宰者，首先聲音會對人類怎樣呢？那就讓我們先來談談聲音對人類的影響吧！如果沒有聲音，人類會怎樣呢？如果沒有聲音人們說話發不出聲音，就像是那些失聲的人打著啞語來交談。人又為什么要耳朵呢？又沒有聲音能聽，難道是用來裝飾的嗎？現在的那些優美的音樂又怎么會有呢？如果沒有聲音整個世界都死寂在死一般寧靜的宇宙中有何意義呢？如果沒有聲音，學生們上學如何讀書、識字呢？又怎么會有音樂、英語、信息……課程呢？又將如何表達想要表達的意思，難道靠手語嗎？我實在無法想象那時的教學會是怎樣的。

中國的祖先盤古制造出人類就是他覺得世界太安靜了，太缺少生氣了，但現在如果沒有聲音，沒有那歡聲笑語。那為什么又要有人類呢，有了人類又有何意義呢。我們不是貝多芬，也沒有貝多芬的本領，即使聽不見，也能夠用牙咬住木棍，根據振動顱骨感到聲音，但如果沒有聲音，連聲波也沒有，即使是貝多芬也不能感受到聲音，更別說彈鋼琴了。假如沒有聲音又怎么會有現在的電話呢，如果親人在遠方，他們又將如何交談呢？難道相隔那么遠也能夠打手語嗎？如果……如果……太多的如果了，我認為這些如果是不可以的，總而言之人類需要聲音。

很難想象如果沒有聲音，人類將怎樣生存呢！當然這不只有人類；動物也同樣需要聲音，如果沒有聲音連動物也無法生存；舉個例子來說吧！蝙蝠可以說是特殊的動物了，它雖然長有一雙眼睛，按說聽不見總可以看見吧，但是你們可知道被喻為動物界中的“盲人”。它的眼睛是名不副實的，因為它靠得是耳朵。用耳朵聽超聲波來辨別位置和躲避障礙物的。如果沒有聲音，蝙蝠聽不見聲音，捕不到食物，也不能夠飛翔，那它還有生存的機會嗎，當然不止蝙蝠一種動物，其他動物同樣離不開聲音。這里舉出這個例子強調“地球離不開聲音”。

沒有聲音，人們仿佛生活在真空中，安安靜靜的，一絲聲也沒有。沒有風聲雨聲讀書聲，更加鳥聲歌聲歡笑聲。所以現在有人類生存的這個宇宙中不能沒有色彩更加不能沒有聲音。

第二篇：心有所感

心有所感，心有所傷，心在何方

這段時間我身邊發生了很多事情，心也有很多感觸，真的是成熟了嗎，或許還是自己的幼稚，我發現自己的心越來越小，不順心的事越來越頻繁，大學的同學真的只能像我高中老師所說那樣嗎？我真不想這樣，也總是回避出現這樣的事。

嗟呼，吾之所憂，仍傷吾之眼，我也不想說的太多，畢竟這不只是我一人之事，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，壓力就是這樣順次遞減，只待我們慢慢承受，分解，雖然我們這樣一群分解者是大學里的主角，但學校這污濁的生態系統只有在需給養，分擔責任時才會想起我們的存在，好不容易見見家人，但又是何等的匆匆，給家里的長輩留下的只有長長的嘆息和無奈，其實我瀟灑的轉身背后又有幾人能真正懂我，原本輕狂張揚的心，現在還剩幾塊碎片？我不知道，我也不敢知道，只知道每每想到此處，碎片僅僅還會冷冷的顫動，不能自已的痛。滿叔說過，男人一生最難忘的是兩種生活，一是大學躊躇滿志，跟同學們一起頹廢一起努力的成人禮式的生活，另一個是軍隊紀律嚴明，有苦同吃，有樂同享，一起哄軍歌，一起吃大鍋飯，看著退伍老兵離去和自己不舍軍營不舍兄弟的快樂又艱苦的歲月，后者我確實還未曾試過，也許這前者我還沒真正體會到，但現在的絕對不是我想要的，總感覺戴著面具面對他們，處處小心，生怕一不小心就會讓他們各自的所謂的自尊心受傷害，有必要嗎，我一直總把“退一步海闊天空”奉為我的座右銘之一，也許也還是我做的不夠吧。

我也不清楚，是什么還讓我擁有總夠的激情讓我繼續前行，DC? 207？或者他們？她們？都是吧，好像也不全是，我不想弄清楚，可能也不好弄清楚，這樣可能還要我有一點奔頭，雖然我知道我已經不是小孩子了，也總是裝得像個成年人，也確實是成年人了，但我還是怕，我不知道我在怕什么，就是邁不出這一步，雖然我現在已經在人家的鼓勵下，好多事情已經能不去想失敗的后果，放手一搏，但我多多少少還是在哪個未知的方面很怯懦，在別人眼里，我很自信，很開朗，很有主見，獨立性很強的人，但這只是人前的我，那人后的我呢，獨處的我呢，我真的不敢再想了，那時的我總會不由的想自己失敗，失落的一面，很痛苦，苦于自己的另一個我，誰說男生的苦水只能往肚子里咽，很苦，我不管別人怎么樣，我不想隱藏。

云彩依舊飄飄，籃球場依舊揮汗如雨，太陽依舊升起，苦惱依舊在我腦海，何不放開一切，讓自己人前人后瀟瀟灑灑，有時候，我真的想象自己能是一頭豬，傻傻的，呆呆的，沒有煩惱，只管睡覺。真的，我沒覺得說人家是豬是在貶低，更多的是希望他們能保有這份傻傻的可愛。

第三篇：軍訓之心有所感

軍訓之心有所感

簡單的事情重復做，你就是專家。重復的事情用心做，你就是贏家。-----題記

從來沒有如此過，一個人到新的環境，和一群認識不到一天的人面對一場艱苦的訓練——軍訓。

步入高中的第一課是軍訓，而軍訓的的第一課是站軍姿。站軍姿首先要立正，兩肩要平，抬頭挺胸。手指并攏并自然彎曲，雙眼目視前方。這就給了我們一個下馬威。正午的陽光毫不留情地照射著一張張彤紅的臉龐。我的汗水從額頭一滴滴滑落。流經臉頰，匯成一股小溪，連綿不斷地滴入衣服中，浸濕衣衫。旁邊傳來一陣窸窸窣窣的衣衫摩擦聲，我知道，他們堅持不住了。太陽好像有著誓不罷休的決心，陽光越來越炙熱。可我得堅持！想到遠在邊關的戰士們，他們用著生命與汗水守護者祖國邊土，守護著我們如今的辛福生活。我又有什么資格叫累叫苦。“我要堅持！”此時此刻，我的心里只剩下這個念頭。

相比較考驗耐心和毅力的站軍姿，原地踏步，向左轉，向右轉更具有挑戰性，不但有技術活，而且還得耐著性子一遍遍的重復同一個動作。因為全排只要有一個人做不好，就意味著我們還得重復。這時我體會到了團結的重要性。老師說：“重復是很有力量的。”而老爸說過：“熟能生巧。”我們做的越來越好。當我們把簡單的動作重復了一次，兩次，三次，四次……教官嚴厲的批評變成了耐心的指導，同學們整齊的步伐踏出團結的步調。簡單的事情重復做，你就是專家。重

復的事情用心做，你就是贏家。其實在學習生活中也是這樣。一道簡單的題目，但你反復做，你就成為了這類體型的專家。當重復的事情，你用心做，你就是贏家了。贏了追求新鮮感，三分熱度的自己；贏了半途而廢，懶惰成性的自己。

通過這次軍訓，我體會到了許多，感悟到了許多，這次軍訓，不管是對我的身體，還是心靈，都是一次極大的考驗。但愿今后高中三年，我能堅持初心，把在軍訓中學到的精神繼續保持下去。加油！

第四篇：看雪豹有所感

看雪豹有所感

青春版的“亮劍”橫空出世后，很快吸引了大眾的眼球。與“亮劍”相比，《雪豹》毫不遜色，演出了中華男兒的錚錚鐵骨、愛國之情與與堅定的共產主義信念！

《亮劍》塑造了一個樸實、憨厚、語言舉止隨意的軍事指揮家——李云龍。而《雪豹》則推出了一個彬彬有禮、知識豐富軍事素養一流、鐵骨錚錚的年輕將領——周衛國。

《雪豹》剛剛上演我就被他那獨特的人格魅力吸引了，我每天都會在電視機旁等待《雪豹》的上映。《雪豹》主要講的是一段抗戰背景下的感人故事。男主人公是周衛國，他本是一個玩世不恭的富家子弟，去不乏熱血。大學期間與抗日女生陳怡相戀，因一次陳怡被一位日本武士凌辱，周衛國因氣憤舉槍將其殺死。被迫改名，之后走上抗戰的故事。

周衛國是一個學習理解能力超強的人。周衛國在國民黨中央軍校畢業時是以全校第一名的成績畢業。畢業后往德國留學。周衛國的出色表現讓一位叫竹下俊的日本人十分佩服。后來他們成了朋友。周衛國跟竹下俊學會了日語，其熟練程度連竹下俊的侍從都以為他是日本的東京人。而且還學會了劍術，期劍術水平至少達到了六段（共九段），竹下俊為八段。從這里我們可以看出，周衛國是一個十分愛學習和十分擅長學習的人。這讓我想到了我們當今的大學生生。我們處在和平的年代，我們處在優厚的學習條件下，我們在優美的大學校園里學習，我們在豐富的教學設備的支持下，我們在優秀的師資隊伍的培養下，我們在花著父母的血汗錢下，我們在做些什么？白天，上網吧、陪女朋友逛；專業課選逃，公共課必逃。晚上，校門口附近網吧爆滿，進去一看，都一個款式，是在學習嗎？仔細一看，都在打CF！再去看看大學社宿舍，輩子失卻了方方正正的姿勢，全天24小時與床單親密接觸，地板磚臟的都是一個顏色“黑”，真是黑啊！特別是到了晚上，整棟樓的宿舍都一樣，不是在看電影就是在打游戲。女學生在學習嗎？如果你那樣認為那你就錯了，因為女生愛上了韓劇，整天在電腦旁，手里拿著紙巾，在為感動的情節擦眼淚呢！這就是當代的大學生！

周衛國的哭貫穿了整個劇本的始終。而且周衛國的哭不但不能說明他是懦弱的，反而恰恰說明他是一個有情有義、俠骨柔情的好漢，試想：當摯愛的戀人（蕭雅）在自己眼前開槍自盡時，當和打從大學就相愛并一直思念到如今的陳怡見面卻不能與其想認時，周衛國因悲痛而流淚卻是在情理當中。這讓我想到了現在的大學生，失去的東西太多太多了。因為女朋友和自己分手，哭著要跳樓。也不捫心自問，自己的父母病了，有心疼得哭了嗎？

在我們感慨別人時，也該自己反身想想。中華男兒當從如雪豹，面對生活中的種種失意、不順與磨難，要挺起起自己的脊梁，像一只在高原雪地上撒歡兒的雪豹一樣馳騁！

張艷林

第五篇：社會實踐,心有所感

歷時半個月的社會實踐活動就這樣告一段段落了，從毛概課上的組隊，立題，準備，真正走出學校開始實踐活動，這個火熱的夏天，我們耗費遠遠不止半個月的時間，走出校園，走進社會，學著與人溝通交流。經歷了這次實踐活動，我們收獲了很多，我們也很清楚我們做的遠遠不夠，我們有很多很多不足。

8個人的團隊，這是一個強大的隊伍，我們一起討論問題，一起解決問題。我們在爭論中磨合各自的性格，在認同中找到他人的亮點。收獲的不僅僅是一些溝通實踐能力，更有同學之間深刻的友誼。暑期社會實踐給了我們一個很好的平臺，不僅僅是與陌生人溝通，與自己的隊友也是從陌生到熟悉，我們雖然是一個班的同學，但平時溝通交流很少，通過這次社會實踐，同學之間的友誼也變得牢靠些，人只有多接觸才會彼此熟悉，友誼也是在溝通交流，一起經歷很多事后變得深刻。我們無時不刻不在成長，正是因為經歷了各種各樣的困難，讓我們汲取了經驗，所以我們漸漸走向成熟。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

在團隊里，感覺我們的隊長很不容易，他要考慮很多事，他做的遠遠比我們多，除了我們看得到的，還有很多我們看不到的。從立題申報到前期準備，很多事都是他一個人忙活，他頂著隊長的壓力，不得不去面對怎樣帶領一個團隊突出重圍，解決問題。我想如果我是隊長，我肯定做不到他這樣，我只會發脾氣的干著急，說不定還會半途而費。看見很多人做社會實踐，其中也有不少是隨便做了幾天草草了事，很慶幸我們一直咬著牙關走到了最后。

每天出去頂著驕陽，下午的大太陽簡直不容小覷，在外面行走很累，我們從早上出發，一直在外面奔波，到下午體力已經透支了，短暫的午休后我們繼續我們的行程。還記得第一天在柳林新區附近的小區，我們一行人在那整裝待發，一位女士主動拿了我們的調查問卷，雖然她開始以為是宣傳單，當我們解釋這是問卷調查后，她直接回答了我們問卷調查上的問題。這讓我們士氣大發，雖然嘴上說不怕碰壁，但這種溫暖人心的事是所有人都喜遇樂見的。黃龍鎮那次，鄉下蚊蟲較多，氣溫也高，可以說環境挑戰比較大，我們在這陌生的小鎮上開展調研活動，陌生卻溫暖，鄉鎮府熱情的歡迎我們，并給我們一些指導及建議，很多人對我們很好奇，居民也熱情認真的回答我們的問題，在這的實踐活動相對順利，我們中午犒勞自己買了一個大西瓜，炎熱的天氣，西瓜是解暑必備啊！一伙人在大太陽底下吃西瓜，別是一番滋味，想想雖然累，但是和這么多小伙伴一起也就不覺得那么累了!我們兩個女生也沒有想象中嬌弱，一般我們出門都要打傘，為了不影響我們團隊的整體形象，我們放棄了遮陽傘，和男生一樣頭頂驕陽在馬路上行走。也許因為出了體力，中午我們的食量大增，吃什么都津津有味，午飯時刻是最期待的，吃飽后才有體力干活嘛！

大一的我們沒有經驗，我們更是迷茫的一代，不僅是對人生的迷茫，做任何一件事只會照吩咐行事，人家要求我們只負責照做，可是這個社會實踐是一件很大的事，需要我們自己清楚我們要做什么，我們該怎么做。說實話，我們一直在這條路上探尋，我們嘗試著大多數人所走過的路，我們沒有答案，但我們想把它做好，既然認定了一件事，就要完成它。盡管沒有人給我們答案，每一天我們都總結我們走過的路，因為我們想做得更好。不長不短的時候我們走到了最后，天下沒有不散的宴席，隨著調研活動的結束，我們也到了告別的時刻！和同伴共同完成一件事真的很不錯，比自己孤身一人強多了。不管是什么事，只要大家一起面對，那都不算事!團隊的力量是無窮的，通過此次社會實踐，我更加明白了什

么是團隊精神！這次社會實踐是一次難得的經歷，我會繼續努力，讓自己更加優秀！