第一篇：讀《我的苦難我的大學(xué)》有感

讀《我的苦難我的大學(xué)》有感

一直很想讀趙美萍的《我的苦難我的大學(xué)》，但苦于無處尋，所以就一直沒有機(jī)會(huì)鑒賞。前幾天，我內(nèi)心十分煩悶浮躁卻又毫無厘頭，于是，我花了幾天用手機(jī)在網(wǎng)上讀完了這部先苦后甜的人生奮斗史。

“成長是痛苦的，而生活并未停止成長。”這是本書開始的第一句話。而奠定這痛苦基調(diào)、過早而又徹底地摧毀了縈繞于作者懵懂幼年的平靜與溫馨的，是一場不期而至，猝不及防的災(zāi)難—父親的病變。

作者六歲時(shí)，時(shí)任公社會(huì)計(jì)的父親不幸得了麻風(fēng)。于是被送去醫(yī)院接受治療。盡管父親在病前才華橫溢，受人尊敬。然而，在父親病后住院的日子里，她感受到的卻是世人冷漠。

父親的病變僅僅是作者不幸人生的開始而已。隨后，三歲的妹妹掉進(jìn)火盆，燒傷極其嚴(yán)重，整整哭號(hào)了三個(gè)月。九歲時(shí)，眼望著父親就快痊愈出院，卻因?yàn)楸淮蝈e(cuò)針而與世長辭。從此，命運(yùn)在這里走出了它的分水嶺，帶著她泅向苦難之海??

失去父親后，為躲避母親前夫的騷擾，她和妹妹隨母親改嫁來到安徽。但生活并未有絲毫的好轉(zhuǎn)，而是一如既往的惡劣。母親和繼父倉促的婚姻并不幸福，身在他鄉(xiāng)，他們處處受人排擠和欺負(fù)。為了補(bǔ)添家用，年僅11歲的她就成了采石場上的碎石女。每天的工作讓她的手上到處是青一塊紫一塊的，但她都忍了，為了眼前這個(gè)破陋的“家”。拋卻艱苦不說，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)是最讓人無奈的。小學(xué)畢業(yè)的她，盡管升考成績?cè)谡麄€(gè)縣城名列前茅，但因家里無力承擔(dān)各種費(fèi)用，她只能把中學(xué)錄取通知書漂入河流中。從此在采石場上，面朝黃石背朝天，拼命的掙錢養(yǎng)家。此時(shí)的她，也不過十四歲的樣子。后來聽到同村一個(gè)在上海打工的人說起外面世界的精彩，不甘人生就此下去的她，背著“與人私奔”的罪名來到上海打工。可找工作哪那么輕松啊！好不容易找到了一份在一家餐館做幫工的工作嗎，每天起早貪黑，早上五點(diǎn)多開始，晚上十二點(diǎn)才結(jié)束。這樣一份工作還因?yàn)槔习宓尿}擾而憤然辭去了。

之后，她應(yīng)聘進(jìn)童裝廠。從每天工作十六小時(shí)制衣女工到勤勤懇懇負(fù)責(zé)車間主任再到認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)員。她在周圍人的質(zhì)疑和不屑中一步步作出自己的成績。經(jīng)歷的那些心酸和艱難，怕不是一句“排外的上海人終于認(rèn)可我了”就可以證明的。

在結(jié)束了童裝廠的合約之后，她毅然決然地跳槽進(jìn)了廣告公司，開始從事與文字有關(guān)的工作。在這里就不得不提她一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的文化素養(yǎng)培養(yǎng)過程了：

在她父親病變住院前，他曾叮囑過作者，要她好好學(xué)習(xí)，將來上大學(xué)。帶著父親的期盼和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲龔奈捶艞墝W(xué)習(xí)，盡管上天并沒有因?yàn)樗那趭^垂青她，讓她小學(xué)畢業(yè)就遠(yuǎn)離了學(xué)校。父親去世后，由于前夫的騷擾，作者的母親曾自殺過，幸而被救了回來。因?yàn)楹ε略偈ツ赣H，作者夜不敢寐，就守在母親身邊。漫漫長夜，她便捧著課本打發(fā)時(shí)間。“我一邊守著母親一邊就著煤油燈看課本，長夜漫漫，從小就習(xí)慣了在黑暗中思索或閱讀。那些課本也成了孤寂的寒夜中唯一讓我感到溫暖和不在害怕的精神安慰。”這樣一段話，不得不讓我們深感慚愧。古有言：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，作者明白這個(gè)道理，所以在那樣艱難的環(huán)境下，她也能找到精神的寄托。我們也都知道這句話，可我們對(duì)這句話的詮釋是什么呢？值得深思。后來，輟了學(xué)的她在夏天的采石場上，將這種對(duì)書的熱忱發(fā)揮到極致—“夏天的中午，山上往往除了我之外再?zèng)]有其他人。人們都在午休，要到下午三點(diǎn)多鐘，太陽偏西了才上工。因?yàn)檎绲奶每诶飳?shí)在太悶熱了，人很容易脫水中暑。我就利用中午這段時(shí)間來讀書。書是找礦工借的，至今依然清晰地記得我讀的第一本歷史小說《隋唐演義》。每天中午，我就坐在破碎機(jī)旁，那里地勢較高，也有陽蓬，非常安靜。偶爾會(huì)有一絲絲風(fēng)愉快地穿過這里，這里就成了我夏天中午的讀書天堂。”她對(duì)于書籍的估值和喜愛，讓人為之一顫。然而，就連這唯一的愛好，在那個(gè)貧苦家里，也是步履維艱。那時(shí)候，在采石場工作的她特別賣力，母親心疼她，就在月底結(jié)賬時(shí)偷偷塞給她一兩塊作為獎(jiǎng)賞。這錢是她輕易不舍得花的。每到下雨天，礦上無法施工，她就徒步十幾里路去市里的圖書館買書或者在一家小書屋租一套連環(huán)畫，坐在那里看半天。沒到這天，她的心情就愉悅無比，像饑渴已久的人終于找到食物一樣。有一次，她用省吃儉用的錢買回了兩本書，繼父看到后勃然大怒，說這是罪不可恕的浪費(fèi)。而母親因?yàn)榻o她私房錢被揭發(fā)而惱羞成怒，將那兩本書丟進(jìn)了灶火中??那時(shí)的作者，畢竟還只是個(gè)十多歲的孩子，對(duì)她愛好這樣的扼殺，是她所不能接受的。她想過死，不過終究還是沒有勇氣。也慶幸她沒有成功，才守到了云開日出的一天。此后，她再也不敢買書，但對(duì)于書的喜愛并未消減。于是她厚著臉皮找人借書。有將近兩年的時(shí)間，她除了上班外，任何時(shí)候口袋里都有一本書，走路，吃飯，甚至上廁所都在讀。這些書包括歷史文集，世界巨著，期刊，也是這些讀物芬芳了她整個(gè)枯燥無味的“花季”。后來，她去上海打工時(shí)，依然買雜志，寫文章，上夜校，盡量充實(shí)自己，以此來向文學(xué)夢進(jìn)發(fā)。

閱讀，讓她明白了：苦難是一筆財(cái)富。所以她在后來的生活中將她的自信，堅(jiān)忍表現(xiàn)得淋漓盡致。正是這樣的堅(jiān)忍，讓她在進(jìn)入那個(gè)廣告公司后創(chuàng)下了用最短時(shí)間拉到業(yè)務(wù)的記錄。而對(duì)于文學(xué)的堅(jiān)持，則成就了她的編輯工作。

雖然只是小學(xué)畢業(yè)，但她憑著對(duì)文學(xué)的熱忱與堅(jiān)持，四處投稿，因此與《知音》結(jié)下不解之緣。在參加《知音》筆友會(huì)時(shí)，她無意間聽說《知音》要面向全國應(yīng)征編輯，雖然三個(gè)應(yīng)征要求中有兩項(xiàng)與她無緣：一是大學(xué)本科學(xué)歷；一是三年的編輯工作經(jīng)驗(yàn)。但不服輸?shù)乃龥Q定冒險(xiǎn)一試。她將發(fā)過的作品全部復(fù)制寄給雜志社，期望打動(dòng)考官。最終她成功了,用她的苦難財(cái)富!最初進(jìn)入到雜志社，只是小學(xué)畢業(yè)的她不僅沒有得到其他作者的信任，社里的眾多眼睛，也是看法各異。但它是那種用行動(dòng)說話的人，越是被壓抑越加努力。在六年時(shí)間里，她拓寬了自己的事業(yè)，在一個(gè)陌生的城市有了自己的家，成了眾人羨慕的成功者。

此書中，作者這樣描述自己：“如果用植物來比喻那時(shí)的我，狗尾草應(yīng)該是最恰當(dāng)?shù)摹谵r(nóng)村隨處可見，任何動(dòng)物都不喜歡它，但它總是倔強(qiáng)而卑微地生長著。任何雪雨風(fēng)暴都不能使它徹底苦味和滅絕。”是啊，風(fēng)雨無法摧殘，野火無法燒盡，霜雪無法凍殘，這就是生命和意志的了力量。

看完本書，我的心態(tài)變得很好了。面對(duì)一些會(huì)讓自己難過的事，不會(huì)讓自己無厘頭的亂想，自己發(fā)呆，自己痛苦，我也看得很開了，生活應(yīng)該是鍛煉，創(chuàng)造自我，而不是糾結(jié)毫無意義的事。面對(duì)生活，抱怨不是應(yīng)有的態(tài)度，逃避不是合適的方法，脆弱不是放棄的理由。只有泰然迎上去，走過崎嶇和荊棘，才能達(dá)到更遠(yuǎn)的目標(biāo)和更廣的高度。

起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離決定了這一生中奮斗所應(yīng)付出的努力和汗水。而我們呢？自認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的社會(huì)大熔爐隱藏著對(duì)自己的巨大威脅，所以就該找一個(gè)藏身之處，猶豫著踟躕著不肯前進(jìn)？因?yàn)樾傅《鴾p低目標(biāo)？不！這都是懶惰的借口，它吞噬著我們的激情、才智、和堅(jiān)毅。我們?cè)跄芩炝怂囊猓闪怂目堋?/p>

我們很幸運(yùn)，生在這樣一個(gè)美好時(shí)代。可是這能說明什么呢？如果沒有堅(jiān)忍的意志和進(jìn)取的心，動(dòng)不動(dòng)就怨聲載道，在寧靜而富足的現(xiàn)實(shí)生活前停滯不前，輕易就被社會(huì)壓力和生活煩惱壓垮了，那再美好的社會(huì)，也不是我們真正能擁有的。

第二篇：我的苦難,我的大學(xué)

《我的苦難，我的大學(xué)》中的苦難

讀完了這本書，掩卷沉思，我的心情久久不能平靜。回想那些如泣如訴的文字，我還是無法想象把那么多苦難發(fā)生在一個(gè)人身上，會(huì)是什么樣子？

剛看到這本書時(shí)，我簡單的以為這是一本很普通的勵(lì)志圖書，肯定是描寫一個(gè)人經(jīng)歷了很多艱難困苦，仍不放棄對(duì)知識(shí)的憧憬，經(jīng)過自己的努力，通過某種方式，然后進(jìn)入大學(xué)校園，有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而完成自己的大學(xué)夢，如此而而。這本書也是寫苦難，寫作者自己的苦難，也是寫她自己的成長，自己在苦難中的成熟與成才，到此截然而止，和大學(xué)沒有什么關(guān)系。作者是把苦難升華為了大學(xué)，她說：“我的苦難經(jīng)歷，不僅是我的財(cái)富，我的金礦，更是一所大學(xué)，我的人生大學(xué)。”

作者趙美萍，出身卑微，自幼喪父，從小就經(jīng)歷了家破人亡的慘劇，小小年紀(jì)為了生存而被迫輟學(xué)上山砸石頭，用柔弱的雙肩扛起了整個(gè)家庭。19歲那年，因母親生病欠下巨債，她離家出走到上海打工，從餐館服務(wù)員，服裝廠流水線女工，到時(shí)裝公司技術(shù)員，再到著名的《知音》雜志編輯，經(jīng)歷了冷嘲熱諷，吃盡了千辛萬苦，但她仍保持著對(duì)生活的熱情，懷著“一定要出人頭地”的信念，好比在巨石下的小草，頂住了重壓，堅(jiān)韌地生長，最終綻放出絢爛的花朵。生活對(duì)于作者來說，是一所大學(xué)，一所充滿了磨難和艱辛的大學(xué)，教育了她如何去承受，如何掌握自己的命運(yùn)。

真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。由苦難，我想到了《活著》中的富貴，面對(duì)生活中妻離子散的殘酷摧殘，他沒有麻木不仁，沒有放棄對(duì)生的渴望，他就像那頭老黃牛一樣堅(jiān)強(qiáng)的活著，而他的活著就是對(duì)偉大生命的彰顯，就像用一根頭發(fā)去承受千斤的重物，它沒斷！還有塞萬提斯，一位讓人心疼的大師，他的生平讓人隨口講幾句都不忍心，但他卻在無窮無盡的遭遇中摸透苦難的心竅，對(duì)它既不詛咒也不敬畏，而是把他的苦難寫進(jìn)了《堂吉訶德》，堂吉訶德舉長矛、騎瘦馬的荒唐姿態(tài)，用一種“含淚的笑”的描述展示出他對(duì)苦難的降伏。孟子說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

苦難對(duì)于奮進(jìn)者是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。“生命的痛苦是鹽，缺少了它生命就會(huì)變得蒼白無味，人生就應(yīng)該是在痛苦的歷練中成長，這才是生活，才是生存的真正意義，一個(gè)平坦的沒有苦難和挫折的人生是畸形的，那樣的生命就失去了原來的意義和價(jià)值......”

——蘇葉幫

第三篇：我的苦難.我的大學(xué)doc

《我的苦難，我的大學(xué)》讀后感

她的人生經(jīng)歷近乎傳奇——她從小喪父，因家境貧寒只讀到小學(xué)畢業(yè)。她砸過石頭，在餐館端過盤子，在服裝流水線上做過縫紉工、技術(shù)員，在廣告公司做過業(yè)務(wù)員……她用柔弱的雙肩扛起家庭重負(fù)，用掙來的微薄收入養(yǎng)活全家，供妹妹讀書。最后，她以小學(xué)文憑和發(fā)表的數(shù)十萬字作品，大膽應(yīng)聘著名期刊《知音》雜志社的編輯、記者，并被破例錄用。

“我的記憶從三歲就開始了。”作者這樣說道，“盡管3歲的孩子可能對(duì)一切事物都很懵懂，但并不影響對(duì)往事的懷念。”而從這一刻作者的苦難便開始了。

她出生時(shí)，她的父親已經(jīng)40歲，母親已經(jīng)38歲，她的父母被中年得女的巨大喜悅給籠罩著。原本可以平淡溫馨，像大多數(shù)家庭一樣，在父母的呵護(hù)下順利完成學(xué)業(yè)。但是命運(yùn)之神卻開了一個(gè)小小的玩笑：災(zāi)難不期而至，猝不及防的來臨，過早的摧毀了縈繞于作者懵懂幼年的平靜與溫馨。她的父親病變，罹患麻風(fēng)。“父親的病是所有不幸的根源”500米長的小路，她和妹妹受盡冷漠和嘲諷，她們像是過街的老鼠一樣，在人們的目光和閃躲的身影中急慌和膽怯的逃竄。成長是痛苦的但生活從未停止生長，她的童年生活孤獨(dú)而灰暗，學(xué)校更是一個(gè)愛憎分明的小社會(huì)。用植物比喻作者當(dāng)時(shí)的境況，她選擇了狗尾巴草，是啊及時(shí)生活給以冰霜，同學(xué)和鄰里都不歡迎她，她總是倔強(qiáng)而卑微的生長著。然而更可怕的是在1978年的8月21這天所有的歡樂和幸福戛然而止。命運(yùn)在這里走出了它的分水嶺，帶著她

泅向苦難之海。她的父親死了！毫無預(yù)兆，來的那么突然，一個(gè)本要看到黎明的家庭瞬間又跌進(jìn)黑暗的深淵。我悲切，我哀傷，多么希望這一切都沒有發(fā)生啊！我隨著作者一起失聲痛哭，“父親不管躲在哪兒，他都會(huì)出來哄我的。但是父親自始至終都沒有出現(xiàn)，我驚慌到了極點(diǎn)！”“死了，就是永不再見了；永遠(yuǎn)沒有他的呼吸與笑容了；永遠(yuǎn)沒有他的撫摸與呵護(hù)了；永遠(yuǎn)沒有他在陽光下晃來晃去瘦長的身影了；這個(gè)世界上我在也沒有父親了。”

在這之后又有一個(gè)惡魔，因?yàn)槠淠赣H被她的外公指腹為婚，在嫁給她的父親之前曾嫁給楊東啟這個(gè)惡棍，他簡直是無惡不作。在一次的霸占了她媽媽，并給她們帶來暴力和一連串的惡夢。“我日日沉默，像只沉默的羔羊，等待長大和強(qiáng)壯。”那段時(shí)間里她為心中構(gòu)想的復(fù)仇計(jì)劃興奮著，激動(dòng)著，還好這一切沒有真實(shí)的發(fā)生否則今天我就不會(huì)看到她這么多震撼人心的作品，這世上也少了一個(gè)傳奇。

她們離家出走了，逃荒到新的地方，做過童養(yǎng)媳，帶著妹妹要過飯，看到親人的冷漠與世態(tài)炎涼。陌生人的愛心與親人們的冷漠形成鮮明的對(duì)比。她如一葉飄萍般隨著滾滾長江水飄到了生命中的第二個(gè)故鄉(xiāng)—安徽蕪湖。繼父家是用石頭壘起來的三間房子，像一只老鬼，滄桑不堪的趴在地上，她的新的苦難也開始了，撿豬屎，砸石頭告別了難以割舍的求學(xué)之路作為家里經(jīng)濟(jì)支柱的重要來源她就像那只辛苦的精衛(wèi)，一塊一塊的銜著石頭，所不同的是，它填的是還而作者填的是生活，人生就是這么殘酷，哭是沒用的，唯一的辦法就是讓自己變強(qiáng)壯，抹干眼淚，爬起來，所有壓在自己身上的石頭，只有自己去

顛覆，去砸碎，除此之外，沒有人能幫你。這一年作者進(jìn)了月浦服裝廠，在這個(gè)讓她愛恨交加的商海作者生活了9年。9年的奮斗，9年的青春，當(dāng)她離開它時(shí)，禁不住淚如雨下……

一個(gè)人的一生中注定要發(fā)生莫名其妙的轉(zhuǎn)折的，就像好好的走在路上，會(huì)莫名的摔跤一樣。這一年作者以小學(xué)文憑和發(fā)表的數(shù)十萬字作品，大膽應(yīng)聘著名期刊《知音》雜志社的編輯、記者，并被破例錄用。

第四篇：讀《我的大學(xué)》有感（范文）

讀《我的大學(xué)》有感

首先來談?wù)劇段业拇髮W(xué)》這本書吧，《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)偉大作家阿列克賽〃馬克西莫維奇〃彼什科夫也即是馬克西姆〃高爾基著名的三部自傳體小說，作者通過對(duì)自己童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描寫，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了俄國上一代人的成長。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨(dú)特的社會(huì)背景，也鑄造了他獨(dú)特的成長方式。《我的大學(xué)》是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。小說以其現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無數(shù)讀者的心。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。

《我的大學(xué)》是這三部曲中最后完成的一部，主要描述了作者在喀山時(shí)期的生活。16歲的他滿懷希望的來到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書，但他的大學(xué)夢很快就破滅了。他開始為生活奔波忙碌，他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會(huì)大學(xué)。在這所大學(xué)里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考驗(yàn)，受到各種思想的啟迪和教育，對(duì)人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了初步探索，這所大學(xué)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來越廣闊的世界。

作者是一個(gè)孤兒，沒有人給他呵護(hù)，沒有人給他引導(dǎo)，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周圍的一切。作者從小善良懂事，當(dāng)他來

到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點(diǎn)活兒干，自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)——美夢而已”，而他又動(dòng)情地寫道：“這個(gè)地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)”。這是他在喀山的第一個(gè)成長片段。面對(duì)苦難的生活，他沒有一點(diǎn)抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長，他對(duì)自己說：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。”在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財(cái)富，正如赫胥黎所說：“沒有哪個(gè)聰明人會(huì)否定痛苦和憂愁的鍛煉價(jià)值”。梅花香自苦寒來。

作者生活在沙皇專制的時(shí)代，他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時(shí)俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí)——底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆，同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等美好的人性。對(duì)于人們那些粗俗甚至低級(jí)下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟；他極力贊美人們的美好，美好的思想，美好的歌聲，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)美好的流露，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事。在簡單的純凈的心里，他學(xué)不會(huì)去在意生活的艱辛，更多的是他會(huì)直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長的底

氣。

作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個(gè)不太清晰卻十分美好的前程，他邁力地積極探索。但成長中的人的招架能力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來，而他也越來越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實(shí)。浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準(zhǔn)則，先進(jìn)分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差的糾纏中，他在這個(gè)旋渦里情緒波動(dòng)，驚恐莫名。紛繁的意念沖撞著他，無論如何也抓不到真正的要點(diǎn)，這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠(yuǎn)的退出是最好的解脫——但他沒有成功，他還要活下去，并且要好好地活。幾乎每個(gè)人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時(shí)候，告訴自己，這決不是終點(diǎn)，耐心堅(jiān)持，耐心同周圍的環(huán)境交流，總會(huì)找到突圍的出口。沒有不止息的風(fēng)，就看自己能不能頂風(fēng)前行。穿過這段惡劣的天氣，就邁上了成長高樓的新一層。

《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說，故事情節(jié)簡單，并且很明顯，小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎細(xì)致的構(gòu)思揣摩，仿佛缺乏一定的有機(jī)性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強(qiáng)烈的感染力，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。作者用簡潔優(yōu)美的言語勾勒他的成長片段，在其中我們感到濃濃的真實(shí)和那些在灰色的環(huán)境中閃耀出的感人的光輝。

最后想說每個(gè)人的大學(xué)只有一次，態(tài)度決定一切，自己對(duì)待大學(xué)的態(tài)度將很大程度上決定大學(xué)的質(zhì)量和今后人生發(fā)展的走向。最近看到校內(nèi)上一篇文章《18了19了20了，你可以不長大，但你要牢記這

40句話》覺得里面有幾句說得真不錯(cuò)，引用來放在結(jié)尾，算是對(duì)自己的一種激勵(lì)吧：“1.要習(xí)慣不發(fā)短信，少打電話的生活。請(qǐng)你記住看的開一點(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)。

3.許多事情，總是在經(jīng)歷以后才會(huì)懂得，一如感情：錯(cuò)過了，遺憾了，才知道其實(shí)生活并不需要這么多無謂的執(zhí)著。

5.人生就像一列車，車上總有形形色色的人穿梭往來。你也可能會(huì)在車上遇到很多你以為有緣分的人，但是車也會(huì)有停下來的時(shí)候，總會(huì)有人從人生這列車上上下下，當(dāng)你下去的時(shí)候你揮揮手，一轉(zhuǎn)身你能記住的只有回家的路.8.有的人你看了一輩子，卻忽視了一輩子。有的人你看了一眼，卻影響到你的一生。有的人熱情的為你而快樂，卻被你冷落。有的人讓你擁有短暫的開心，卻得到你思緒的連鎖。

10.成熟的男人要有思想更要有理智。

12.無論自己身處何種狀態(tài)，都不要放棄和忘記學(xué)習(xí)，人最可怕的就是滿足，請(qǐng)繼續(xù)保持野心，有野心理想不一定實(shí)現(xiàn)，但是有野心你才會(huì)前進(jìn)，才會(huì)不墮落。

愛情不是生活的一切，20歲了，應(yīng)該知道那只是生活中的一部分，天天兒女情長，為情所困的男人連女人都會(huì)鄙視他。

17.每個(gè)人都會(huì)累，沒人能為你承擔(dān)所有傷悲，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長大。

22.如果手機(jī)里的老朋友聯(lián)系的越來越少，不要覺得孤單，那是必然的。

23.要永遠(yuǎn)記住感情和婚姻不能建立在金錢之上，選擇一個(gè)可以跟你同

舟共濟(jì)，可以跟你一起承受人生挫折的人。

24.男人可以哭，但是不可以輕易認(rèn)輸。

26.付出沒有得到回報(bào)那很正常，就像食堂里吃飯，給的錢一樣，別人碗里的肉比你多一樣的道理.29.無論你從事什么職業(yè)，要記住對(duì)得起你做人的良心。

35.人生有很多改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)要你自己去尋找，去把握，而不是等待別人給你。

36.永遠(yuǎn)保持一顆向上的心，不要沉溺于自己過去的記憶和成績。

37.要用心對(duì)待你身邊的每一個(gè)人。

38.25歲到35歲，人生最重要的10年。目標(biāo)是妻子、孩子、房子、車子、票子、面子。

39.要時(shí)刻記得感恩于那些在人生路上幫助過你的人。

40.健康高于一切，理智大于情感，父母永遠(yuǎn)是第一位。”

第五篇：讀《我的大學(xué)》有感

讀《我的大學(xué)》讀后感

《童年》，《我的大學(xué)》，《在人間》是高爾基作品的三部曲。這三部曲講述了阿廖沙的一生，他的那段生活，仿佛就是在聽一個(gè)善良而極端的天才在講述一個(gè)悲慘的童話。可能我現(xiàn)在正身處于大學(xué)校園之中，所以使我感觸最大的莫過于高爾基的《我的大學(xué)》。而書是人類進(jìn)步的階梯這句話在其中體現(xiàn)的淋漓盡致。

《我的大學(xué)》講述的是阿廖沙在社會(huì)外出謀生的經(jīng)歷。他備受生活煎熬，做過工役，受過欺凌，侮辱，戲弄，甚至還遭受過陷害和毒打，體驗(yàn)了社會(huì)底層人們的艱辛，認(rèn)識(shí)到了人性的丑惡。但他并沒有因?yàn)樯畹钠D辛而自暴自棄，相反，他積極面對(duì)，正是他的這種不屈不撓的精神深深地打動(dòng)我，直達(dá)我的靈魂深處。

高爾基三部曲的出版不僅使我們對(duì)高爾基的一生有了更深刻的了解，他們更能使我們深刻的體會(huì)到，在沙皇的統(tǒng)治下，人們正處于水深火熱之中以及當(dāng)時(shí)人們的殘酷和冷漠無情。特別是每次當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》和《在人間》，我都會(huì)忍不住對(duì)當(dāng)時(shí)的人們的悲慘生活而感到痛心，對(duì)于那些殘酷的統(tǒng)治者的痛恨以及對(duì)當(dāng)時(shí)人們的冷酷無情而感到悲哀。讀完這三部曲后，我想每個(gè)人都會(huì)對(duì)現(xiàn)在的幸福生活感到滿足和更加珍惜。

在《我的大學(xué)》中，我們可以清楚的感受到，當(dāng)時(shí)的阿廖沙是多么的渴望能夠到大學(xué)進(jìn)行高等的教育。但由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，他并沒有如愿以償。在一開始看到阿廖沙的愿望破滅時(shí)，我滿以為他會(huì)放棄那個(gè)在那時(shí)看來是多么奢侈而不切實(shí)際的愿望，老老實(shí)實(shí)地做社會(huì)的底層，一直碌碌無為。但出乎我的意料，他竟將貧民區(qū)和碼頭作為它的社會(huì)大學(xué)。在那里，他接觸了各式各樣的人物，包括大學(xué)生，初中生以及一些革命者，學(xué)到了在正規(guī)大學(xué)里面永遠(yuǎn)無法學(xué)到的知識(shí)，擴(kuò)展了它的見識(shí)面的同時(shí)，也使他的思想發(fā)生了改變。也許，正是阿廖沙的那種堅(jiān)強(qiáng)以及不畏艱難，勇于面對(duì)困難，永不放棄的精神造就了他成就，使他異于其他那些碌碌無為，自暴自棄的人們。

阿廖沙對(duì)于他的未來有很清晰的規(guī)劃他對(duì)未來充滿希望；在當(dāng)下，他腳踏實(shí)地，永不放棄，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮思考，持之以恒；對(duì)過去，他無怨無悔，因?yàn)樗?jīng)努力過并為此而爭取過。他曾經(jīng)在書中寫過這樣的一句話，使我感觸良多：“苦難的日子使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我不奢求別人的施舍，也不苛刻偶玩好運(yùn)的降臨，愈是艱難，愈能磨練人的意志，增長人的智慧”。是呀，愈是艱難，愈能磨練人的意志，在阿廖沙的身上，我清楚的明白，在任何惡劣的環(huán)境，在任何困難面前，我們都不能輕言放棄，只要不放棄，就證明我們還有機(jī)會(huì)，還能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。但是，一旦我們放棄了，我們就與成功擦身而過，失之交臂了。

少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，怎能不令人敬佩？

與阿廖沙相比，同樣處于大學(xué)中的我們是幸福的。且不說我們有機(jī)會(huì)就讀大學(xué)，單是從我們的現(xiàn)在的自由和自由來說，我們就比他們幸福很多。因此，我們更應(yīng)該懷著感恩的心，努力奮斗，以回報(bào)一直對(duì)我們懷有期望的家長，老師和朋友們。阿廖沙教會(huì)了我永不放棄，腳踏實(shí)地，努力奮斗，勇于面對(duì)艱難，發(fā)揮我們大學(xué)生的精神，做新社會(huì)的新新人類。奮斗吧！為了我們的美好未來，奮斗吧！想阿廖沙所在的黑暗世界，他都尚且能夠做到，我們又為何不可呢！

新采1160彭舉