第一篇：《法制教育專冊》培訓心得

《道德與法制》八年級下冊統編教冊培訓心得

按照上面要求，學校安排我參加了今年教育局組織的《法治教育專冊》統編教材培訓。本次培訓可以幫助區縣教研員和我縣所有八年級道德與法制教師正確認識該冊教材的重要思想價值，準確把握該冊教材的政治方向和價值導向、編寫原則和總體思路，全面落實立德樹人根本任務、培育和踐行社會主義核心價值觀，提升我縣道德與法治教師的學科素養。下面我對本次我的培訓心得總結如下： 本次培訓內容主要有：學習朱之文副部長關于做好“三科”教材培訓工作的視頻講話；《法制教育專冊》建設與立德樹人任務的工作考慮；《法制教育專冊》編寫思路和基本體例介紹、教學指導及實施建議、教材重難點解析、施教建議分享等。

所謂“三科”既是指德育、語文、歷史三科教材，而我們本次是針對全縣所有八年級的《道德與法制》的授課教師培訓。三科教材的重大意義明確指出：為了適應新形勢新要求，在三科教材中豐富和拓展國家意識形態的內容，進一步厚實立德樹人的土壤。可見在本次三科培訓中，道德與法制教育占有重要作用。

在朱之文副部長的講話中提到，三科統編教材在理念上，重點突出了以下四個方面：一是突出德育為魂；二是突出能力為重；三是突出基礎為先；四是突出創新為上。三顆教材在內容上突出重點，強化了中華優秀傳統文化教育、革命傳統教育、國家主權教育和法制教育等內容。

而對于道德與法制這一科目而言，它剛好是貫穿了上面的眾多要求。我們都知道，一方面《道德與法制》這一科目，它不同于其他科目，它貼近生活，來源于生活。要求教師不斷地引導學生從實際生活現象中去發現問題，從問題情境中去探索、去實踐、去創新。從而達到解決問題的目的。可以讓學生能夠動手實踐，積極思考，培養學生的能力。在初中道德與法制的新編教材中都設計了運用你的經驗、探究與分享、相關鏈接等相關內容。讓學生能夠從生活現象中去發現問題，并聯系舊知識探究新知識。對學生的理解、動手、實踐等各方面的能力都能更好地培養。

另一方道德與法制它不同于數學等其它科目，在問題出來時就伴隨問題的固定答案出來了。它是靈活性的，可以引導學生從各方面去思考問題，發散自己的思維。從而也可以培養學生能夠在現實生活中，遇到問題時可以從不同的角度去看待問題、解決問題。在這過程中，學生的創新能力也能得到培養提高。

本次培訓的八年級下冊教材主要是《法制教育專冊》。在培訓過程中，簡老師給我們就以前舊教材和新編教材進行比較。可見在新編教材中也有許多的改變之處。如以前舊教材中強調社會主義法治的基本要求“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”。而在黨的十八大報告中提出，法制是治國理政的的基本要求。要推進“科學立法，嚴格執法，公正司法，全民守法”新的法制建設十六字方針。這也要求我們老師注意在教學過程中也需要不斷更新，不斷改進自我。通過對教材的重難點分析，施教建議等。充分認識到教學過程中應注意教法。我們要做一位有教育情懷的教師，記住我們不單是“教書”，更是“育人”。在八年級下冊道德與法治中主要是要求學生能達到知法、守法，以及學會應用法律來維護自己的權利。這就需要引導學生能從生活中去發現問題，從而尋找學習解決問題的方案。學生從理解的方向去懂法、用法、守法。避免讓學生死記硬背。這就要求我們老師需要不斷地去學習，掌握良好的教學方法。

通過這次培訓我受益匪淺，同時也提醒自己需要不斷學習，不斷充實自我。要時刻記住一句話：想給學生一杯水，自己必須先有長流水。

2018年2月25日

第二篇：學科滲透法制教育培訓心得

六枝特區毛口鄉學科滲透法制教育培訓

心 得 體 會

毛口鄉中學母志軍

經過一整天的辛苦努力，全鄉學科滲透法制教育教師培訓圓滿結束。一天的時間，鄉中心校教研員盧善平對實施好學科滲透法制教育作了強調，毛口鄉中學楊文平、教師盧善恒給我們進行了深刻的講解。我認為，作為教師應有如下要求：

一、有意。

每個教師都應樹立和強化學科滲透的觀念和意識。把“學科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內心信念，再轉化為自覺行動。

二、用心。

用心學習、思考和研究。“世上無難事，只怕有心人”，我們每個人都有體會，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。所以，我們必須用心學習、思考和研究學科滲透問題，用心學習、思考和研究對學校有用、對學生有益的如何“做人”的問題。

三、給力。

用力實踐和探索。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學生“做人”的養成，在所不惜。“教育必須對生命豐富的、差異的、深刻的內涵作出回應。”執著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光輝的職業，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。

四、創新。

毫無疑問，教育的生命力在于不斷創新，創新的意義在于不斷適應學校法制教育的新形勢、解決學校法制教育的新問題、探索學校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個教師都應該關注并致力于學校法制教育的創新。這需要我們有強烈的創新意識、創新思維和創新能力，需要我們不斷加強自身的理論學習、實踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統、置疑一切的勇氣。

五、示范。

教師的言傳身教、潤物無聲。一個學生就是一本豐富的書、一個

多彩的世界。學生是鮮活的生命體，每個人都獨一無

二、不可復制。要培養他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。簡單地說，要教育學生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。

總的感覺，這次培訓主題明確，突出了學科如何滲透法制教育；培訓形式注重示范性，分別從不同學科演示說明了學科如何很好地進行法制教育滲透的問題；突出了參與與互動，討論很熱烈，大家各抒己見，暢所欲言，很投入。

通過這次培訓，有很多的收獲的啟發，我相信在學科滲透法制教育的觀念上有了進一步的深化，在具體操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，從而為今后更加搞好學科滲透法制教育奠定了一定的基礎。

2011年9月18日

第三篇：法制教育心得

法制教育心得

人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！

曾經看過的一個案例：15歲的初三學生莊海在初一年級時就加入了共青團，當選為班長，工作負責、學習優良，先后評為三好學生、優秀共青團員。有一天與父母告別后準備回家時，發現一個初二學生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，又發生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發生事，無限悔恨。

所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！自毀前程！

世界上有黑人，白人，黃種人，而每個人的生活環境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時并不是自己所想的！因此家庭是每個人走出第一步的前奏！好的家庭教育就會出好的孩子，反則反之！以下是兩個普遍而惡劣的家庭環境！請家長們必須教育好自己兒子的第一課！

還記得看過這樣的一篇報道：在紐約作者和兩位德國朋友合租了一間房子。一天房東的小兒子生病了，開始請了醫生，可后來他的小兒子吉米的體溫不段升高，氣息漸如游絲般微弱。房東又去叫醫生可醫生不來了，原來是他上次看病的錢還沒有付清，醫生堅持要先看到錢才來，大家都忙著湊錢可最后還是失望的搖頭嘆息。朋友吉特是小兒科醫生，可他還不能給別人看病，因為他沒有通過美國的國家醫生執照考試。房東猛然轉身對吉特吼道：好歹你也是醫生啊，看在上帝的份上不要眼睜睜的看著我的孩子死掉。再過幾個月吉特就可以參加美國國家醫生執照考試，開始嶄新的生活。如果他站在法律的一邊，可以看到的是他燦爛的將來，如果他站在救人一邊，他就會辜負這個提供他新家園的國家，違反法律失信于政府。而且萬一被捕他會喪失居留權陷入無邊的困境中。現在夾在中間的卻是一個身患重病的小孩。在痛楚中瑟縮的吉特最后作了決定，他為吉米的小生命奮戰了十天十夜，就在小吉米可以下床的那天，他被逮捕了。大伙都沒有去上班，都趕往紐約市立法院，他們高呼吉特沒有罪。法官面帶微笑的站起來，舉起棰子敲向桌面：“吉特先生，你違反了法律，”法官說，“原因是為了遵循另一個更高的法律——醫生的良知，因此我判你無罪。”

這就是法律，雖然我們總在說法不容情，雖然它們像一種無形的鎖鏈緊緊的束縛著我們。可它更多的是教會了我們人性的真善美。她告訴我們世界有一種東西叫公平，有一種東西在她面前我們一律平等，沒有權貴差異沒有貧賤之分。它讓世界充滿人性美，更加絢麗多彩。故事中的吉特用自己醫生的良知沖擊著法律，而法律用自己詮釋著人間的真善美。

人們常說無規矩不成方圓，在這大千世界我們需要一個明確的準則來束縛規范自己的行為，從而使社會安定、我們的生活更加幸福美滿。這個準則就是法律，任何人或物都在它的掌控之中。它教會我們如何創造美好享受幸福。

第四篇：法制教育心得

法制教育心得

法制教育一直以來是學生管理工作的重點，也是堅持以人為本，落實科學展觀的重要體現。法制教育是培養大學生全面素質的重要內容，以對學生認真負責的精神。認真抓好大學生法制教育素質，切實做好高校安全工作，是高校實踐“以人為本”科學發展觀的具體體現。

經過幾節課的學習，我切身感受到加強大學生法制教育的意義：加強大學生法制教育是高等院校培養高級符合型人才的需要；是實現社會主義法治國家的需要；是社會主義市場經濟發展和完善的需要；是社會主義精神文化合作的需要；是擴大對外開放，加強國際經濟文化合作的需要，同時也是為了使大學生法制教育適應新形勢的發展要求，降低大學生犯罪率，使大學生認識守法的必要性和犯法的危害性。

法制教育不僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴，權利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學習生活的學校，家庭，社會有一個強大的保護網，時時刻刻規范著我們的學習，工作和生活，調整著各種社會關系。只有自覺遵紀守法才能健康順利的成長，并有一個良性發展。

社會，它的含義是先進發達，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點。在這其中，大學生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當前大學生法律意識普遍比較淡薄，作為大學生的我們應該自覺學法、守法、用法，不斷增強社會責任感。大學生犯罪早已不是什么新鮮事，從曾經轟動一時的清華學生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學學生馬加爵錘殺同室無辜生命，加上之后女版馬加爵張超殺情人并分尸之事，高校學生犯罪逐步達到高潮。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點小兒科，只不過，他們都有一個共同的特點，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素質且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學生的我們不禁捫心自問。

人生會面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不知道何去何從時，我們將作出如何的抉擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應該樹立強烈的法律意識，遵紀守法、學法、懂法、守法。這次法制教育課，我學到了有關法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己。總之，法律教育深入人心，深得人心。

社會發展到今天，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變，因為教育本事是為了培養學生優良的全面素質，而不是單純的灌輸科學文化知識。開展法制教育，提高了我們大學生的素質，為我們的健康成長和全面發展創造了良好的外部環境和文化氛圍。所以作為大學生的我們一方面要自我約束，遵紀守法；另一方面，我們的學習生活又要有穩定的治安秩序作保障。

通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們面對紛紜的社會，應保持法律，不可逾越之心；權益，務必維護之理。努力營造一個安全的生活家園。

第五篇：法制教育心得（范文模版）

青少年法制教育——學習心得

青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，我們學校一直很重視對學生進行法制教育，比如，利用每學期結束時給全體學生做法制講座，利用升旗儀式對學生進行法制教育，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了我校青少年法制教育的規范運作。但是從近幾年來青少年犯罪率的逐漸上升——特別是犯罪人員日益低齡化的趨勢——讓我們認識到，對在校學生進行法制教育的重要性，因為青少年接受法制教育的主陣地還是學校。當然我們也應該看到，由于法制教育途徑的單一，家庭教育的不完善，導致青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學生學法的積極性。

學校擔負著中華民族復興的重任，更應堅持“以法治教”、“以法治校”，只有使每位教職工深刻認識法制教育的重要性和必要性，才能自覺地以法治教，全校才能以法治校。所以作為教師，我們應該自覺學習“五五普法”教育及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習，不斷提高自身的法制觀念，自覺做到遵紀守法，以法執教，正身修德、敬業愛生。

作為學校，應該利用各種渠道，努力實施法制教育。

1．積極宣傳法制教育的重要性和必要性

班主任是實施法制教育及活動的骨干力量，提高班主任對法制教育重要性的認識十分重要。因此，要利用班主任會議積極宣傳組織學習，使班主任充分和深刻認識強化法制教育的重要性和必要性，自覺、經常、持久、深入地對學生加強法制教育，并把法制教育作為德育工作的一項重要內容。

2．利用班、團活動開展各種法制教育活動

每學年對全體同學進行以《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》及學校的各種規章制度為主要內容的法制教育，同時政教處及時印發有關青少年違法犯罪的典型案例等宣傳材料，對學生進行廣泛宣傳教育，營造法制教育的良好氛圍；

1）利用升旗儀式國旗下講話和班會等集會對學生進行法制教育；

2）召開法制教育報告大會1－2次；

3）組織學生觀看有關法制教育影片；

4）利用家長會、家校聯系等形式加強與家長的交流和溝通，達到共同育人的目的。

3、完善法制教育網絡，做好不良學生的教育和監督工作

目前學校絕大部分學生都能遵紀守法，具有良好的思想品德和行為規范，自覺遵紀守法。但仍有個別學生無視法律，或者不懂法，會出現各種各樣的違法現象。因此要強化法制教育網絡，強化對學生的法制教育。尤其對少數表現欠佳的學生，各班要做到心中有數，建立檔案，加強教育，實施跟蹤調查和監督，做到預防在先，力爭把違法現象扼殺于萌芽之中，杜絕犯罪現象。

4、極開展多項法制教育主題活動

1）深入學習《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》及《全國青少年網絡文明公約》等，開展“拒絕不良行為，健康文明上網”簽名活動；

2）開展法律知識競賽；

3）結合法制教育內容，開展“做一個合格公民”、“法在我心中”等主題班、團活動，使法制教育進一步形象化、生動化。

十年樹木、百年樹人，教育是大事，法制教育更是大事。我們全社會都要以發展的戰略眼光來重視青少年的法制教育，加大領導力度，加大投入力度，從小抓起，全力抓好青少年法制教育，提高全民法制素質，為實現我國依法治國戰略打下堅實的人才基礎。