第一篇：圖書館義工實踐總結

七天的圖書館義工體驗

——2014暑期實踐總結2013級給排水科學與工程1班伍振武

暑假我在佛山順德居住，為了完成暑假實踐任務以及度過一個充實的暑假，我向初高中同學詢問了一遍，看是否有合適我的暑假工作或者義工。在幾經周轉后，一位初中同學李向我推薦他家的書店的一個短期活動---回收舊書，送給孤兒院的小朋友。這是他們家，近幾年的一個暑假活動，主要是向周邊學生、顧客回收他們的舊書，然后在活動期間，捐贈舊書的顧客可享受購書9折的優惠。回收回來的舊書，會直接捐贈到當地的孤兒院。這個充分愛心的活動，我覺得十分靠譜，就答應同學的推薦，開始為期七天的回收舊書工作。

回收舊書的活動時間是8月1日到8月7日，從早上9點到晚上8。點在7月31日當天早上，我來到容光書店，進行活動前的了解和簡單培訓。活動期間，書店會在店門擺設宣傳海報，而我和同學的工作就是向買書的客人介紹這次活動以及在微信、QQ上尋找一些樂于捐書的人。經李的簡單的講述后，我基本了解這個活動的流程。我詢問過李，大概每次這個活動可以回收多少舊書，還有這樣有提高到他家的書店銷量嗎？他說，每次活動大概有150本左右，銷量就沒多大增加。畢竟捐書的人大多出于愛心，而不是意在買書。交代清楚后，我就回家，等待明天活動的到來。

8月1日，第一天工作。我在8點半來到書店，書店也是剛剛開門。一大清早，沒什么人，我就幫忙收拾一下書。書店大概有200平方米大，有6排書架在后面，柜臺前方是一些桌椅，應該是閱覽區。四周還有一些小型的書架和書攤。收拾完畢后，李就找到我，叫我一起拿海報出去店門口粘貼和擺設。

我們把海報掛在店門的左邊，偌大的海報，上面寫著“愛心捐書，關愛兒童”8個大的藝術字，下面有行小字為活動7天內，捐書者享受購書9折優惠。捐贈所得圖書將送給孤兒院的小朋友。還有一個展示架，上面也是有一張長方海報，我把它放到右邊。這樣兩邊經過的人都可以看到這個活動海報。之后，我們就開始在微信和QQ上宣傳，通知一些舊同學幫忙宣傳，或者踴躍捐書。

時間很快就到中午，一早上都只有十幾個人來看書。李說，他們應該是常客，平時有空就過來看書的。我們也逐個對他們介紹了這個捐書活動，他們表示會考慮捐書。中午，我回家吃完飯后就過來書店了。中午飯過后，其實是書店最多人的時候，這是李告訴我，所以才叫我午飯后有時間就過去書店。剛剛來到書店，發現人真的挺多的，大概有30幾個人。這正好宣傳我們的活動。待每個人都介紹一次后，我就直接挑一本魯迅的狂人日記來看。時間不知不覺的過去了，到了3點鐘，開始有人回家，也有新的客人來。同時，今天第一筆捐書的顧客也來了。一位三十多歲的阿姨帶著一位八、九歲的小朋友拿著一些圖書過來了捐書了。我很開心的幫他們登記了這些圖書的名字還有捐書的小朋友的名字，并夸獎了小朋友很有愛心。隨后，今天就有4個人過來捐書，總共是18本。分別有兒童畫冊、字典、小說等等。一天下來，我發現捐書的人貌似不多，而且這么有意義的活動，影響力好像不夠。我和李分享了今天我的感想，他說，其實每次活動捐書的大數是老書迷，還有一些過來買書熱心的小朋友。我想，應該想一個什么辦法來增加捐書的人數呢？

時間過去了3天，我也沒有什么好的想法。只是積極地在街道附近粘貼一些宣傳單。除了一些老顧客會帶孫子孫女過來捐贈一些舊書外，其他人也只是看看這個活動而已。暫時真的沒有什么好的辦法。究竟是我們的活動的出發點有問題，還是人們的公益積極性不高呢？又或者是我們沒有把握捐贈者的心理，這種形式不合適呢？這些疑惑一直在我的腦海中晃動著，久久不能平靜。想不到也沒辦法了，只有盡力就好了。我看著那堆捐贈的書本逐漸的增多，心里安慰多了。這樣的結果也不是很糟糕。

8月4日中午，我在閱覽區看書時，看見一群小朋友進入書店。我過去詢問他們有什么事，他們回答是過來捐書的。隨后，他們各自從書包中拿兩、三本圖書。我接過書本，一一登記完畢后，就對小朋友們說，謝謝你們的愛心，哥哥代孤兒院的小朋友謝謝你們。小朋友們捐書后就走了，我把書本搬到指定地方后，突然想到，讀書的孩子是比較多書本的，而且他們多數是樂于助人，那么這就是捐書的一大來源。想到這個，我馬上和李講述一切。他聽完后很高興，并說那我們到附近的小學、輔導班宣傳不就有很多人來捐書咯。確實是這樣，不過現在是暑假，學生都放假了，有點可惜。所以我建議，以后這個活動應該在放暑假前的一周開始舉行。不過，學校放假，但輔導班和培訓班這些的學習機構反而火熱。接下來幾天，我們都到附近的輔導班去宣傳，捐書情況也有明顯的改變。在我和李的努力宣傳下，接下來的3天，來捐書的人也多了很多，多數是小學生結隊過來捐書。看見這個狀況，我很開心。因為這不止有更多的圖書捐給孤兒院的小朋友，還讓捐書的學生明白到樂于助人的快樂。

七天的收書工作，讓我收獲一份助人為樂的開心心情，也明白到當你遇到困難，靜心思考或許也沒辦法解決問題，那么就順其自然，因為方法有時只是你的靈機一動。義工生活是一種樂于助人、無私奉獻的行為，不求回報、勇于承擔社會的一份責任重擔，是當代青年所需具備的精神。這就是我七天的義工工作。

2014年8月10日

第二篇：圖書館義工活動總結（范文）

一、服務時間：**月**日

二、服務地點：**省圖書館

三、服務內容：**負責組織參與人員，**負責聯絡省圖書館的負責人，所有的參與的同學聽從省圖書館的工作人員安排，負責整理圖書、打掃衛生等。

四、服務人員：** ** ** **共14人

五、服務過程及總結：

在所有參與活動的同學到齊之后，我們在省圖書館的工作人員的安排下分別去了綜合借閱室、少兒圖書館和中文參考借閱室進行義工服務活動。

在少兒圖書館里，所有的同學工作都十分認真積極，我們一起整理書架上的圖書、把散落在書架上和書桌上的書分別放回書架里，并且幫助工作人員把歸還回來的圖書重新整理擺放。就這樣一直不停歇的忙碌了一整個下午，雖然很累，但是在結束后得到了工作人員的那一聲稱贊與感謝時，我們都覺得這些努力是值得的。在綜合借閱室里的同學們工作也十分積極主動，表現出了長郡學子的活潑和很強的動手能力。而在中文參考借閱室里的同學工作效率十分高，不一會便把所有的工作都進行完畢，并且也得到了工作人員的好評。

這是我們第一次來到省圖書館進行義工活動，活動中有興奮也有緊張，有微笑也有汗水，在這里我們體會到了那些工作人員工作的不易，雖然這些工作看似簡單，但需要人的耐心與細致，我們在這里都得到了很好的鍛煉與提升，體會到了義工活動的快樂與意義。

第三篇：少兒圖書館義工總結

少兒圖書館義工總結

王薇

義工，即為志愿者活動。開展志愿者活動，有助于志愿者獻愛心，豐富生活體驗，尋找到歸屬感;有助于社會遞愛心，傳文明，促進社會進步。

今天我們中大地院的部分新生在師兄師姐的帶領下，來到了珠海市少兒圖書館做義工。感觸頗多。

少兒圖書館是個很小很溫馨的地方，圖書館的墻上是富有童趣的少兒圖畫，書架也是只有四層的矮書架，因為小朋友們都是小小的個子。

在做義工的三個小時內，我整理了我負責的那片書架，幫可愛的小朋友找到了他們想要的書，還使用了檢索機。這對我來說是一段難忘的經歷，不僅可以鍛煉自己，還可以幫助到需要幫助的人。

但我想少兒圖書館是不同于普通的圖書館的，它是祖國的花朵們汲取知識的地方。看著小朋友們認真看書的可愛的樣子，我想大家的心里都是暖暖的吧。

以下是我從對小朋友們更為貼心的方面，提出的幾點建議：

1.來看書的小朋友有很多，年齡也不盡一樣。他們的個子更是不同。誠然圖書館的書架已經夠矮了，但是有的年齡較小，個子較矮的小朋友還是夠不到。所以我希望圖書館可以照顧到這些小小朋友，將比較熱門的，小小朋友愛看的書放在第二，第三層。

2.小朋友們都很好學，有的甚至席地而坐。可能是因為沒有位子了，也有可能是因為喜歡，就是不想跑到外面桌子上看。現在是夏天，開著空調。地面還是很冷的。我一個大一的坐著都有點受不了，何況是那些孩子呢。而且冬天地上的瓷磚也是很涼的，所以我建議圖書館可以買那種泡沫兒童地墊，就是拼起來給小寶寶爬的那種東西。我們可以給喜歡坐在地上看書的小朋友一人發一個~ 3.還有一個問題，我發現J4 J5 J6 J7 J8 J9的書都好高端。不知道小朋友們看不看的懂，借閱的情況又是怎么樣的呢。而且這些書居然都放在第二層（如此熱門的一個地方），我覺得其實常借閱的書和不常借閱的書放的地方應該是有要求的。

以上就是我的小小的建議。希望這些祖國的花骨朵兒在知識的海洋中能夠汲取陽光和雨露，最后開出絢爛的花兒！

第四篇：《圖書館做義工后總結》2012.5.5

圖書館義工總結

義工，中國大陸一般叫志愿活動。對社會而言，志愿活動具有以下幾點意義：傳遞愛心，傳播文明；有助于建立和諧社會；促進社會進步。對志愿者個人而言，志愿活動具有以下幾點意義：奉獻社會；豐富生活體驗；提供學習的機會。對服務對象而言，志愿活動具有以下幾點意義：接受個人化服務；幫助融入社會，增強歸屬感。

社會的進步需要全社會的共同參與和努力。義務工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。義工在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。

雖然我們以前都沒有做過義工，但是在平時的電視新聞中也見過不少人們出去做義工的場景，而且在現實中也見到過有些人在路邊的綠化帶中撿塑料袋的義舉，他們默默無聞，不求回報為他人服務的精神鞭策著我們。今天，我們終于有機會可以向他們學習了。

今天一大早，我們放棄了睡懶覺的時間，在微涼的微風和晨光的陪伴下，我們的志愿者來到學校圖書館做義工。

我們到達圖書館后，先分系簽到，接著分發帽子并進行分組安排以及照相和講注意事項。然后我們就開始了今天上午的義工之旅！

來到圖書室...因為現在時間還早，所以圖書館里的人還不多，這更有利于我們打掃衛生。平時沒有放書的書架上面落滿了灰塵，沒有擦多一會，抹布就已經成黑色的了！雖然聽說以前有人到圖書館打掃過衛生，但是沒想到書架上還是這么臟，很顯然他們沒有認真打掃了，我們不能像他們一樣空跑一趟，只是做一下形式。既然來到這做義工，就要有一個做義工的樣子。

擦好書架后，我們還將讀者的圖書按書上貼有的編號的編碼放到合適的位置，再逐個圖書架進行整理，這項工作量挺大的，我們分工合作，認真而有耐心地整理，書架最上層的整理，我們安排高個人員進行。在我們的共同努力下，整理了A至F編碼的圖書，經過我們的精心工作，這些圖書都井然有序地排列著。

雖然只有半天的工作，但我們卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大，可我忙得不亦樂乎。因為在自己的工作下，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節約了他們尋找圖書的時間。我也掌握了在圖書館應做的相關工作，若是沒有這一天的實踐機會，或許我也不會認識到如何當一個圖書館管理員，也不會了解到那么多課外知識。畢竟實踐才會了解到事物的本質，理論知識只是表面認識。正所謂“實踐出真知”，作為大學生的我們，并不是只要掌握理論知識，更應該主動去接觸社會，主動參加到社會舉辦的各項有益活動中，充實自我，使自己的實踐能力不斷提高。這一天，我收獲的不僅是知識，而且是在實踐中得到發揮。在實踐活動中不斷提升自我的實踐技能，更好地適應社會的發展需要。

義工活動提供了一種有效的社會服務平臺和途徑，可以讓社會上不同階層、不同領域、不同職業的人士廣泛參與進來，共同來努力，共同來實現，共同來促進和建立一個關懷互助、充滿愛心的和諧社會。其次，義工活動是政府和社會對弱勢群體關懷的一種有效補充，由于社會發展的不平衡，個人自身的境遇和個體健康狀況的差異，會產生一些弱勢群體，他們可能就在我們的身邊，這些人需要幫助、需要關愛。來自政府或者社會層面的關愛往往是比較宏觀的、機械的、簡單的，或者說是原則性的，相對于需求來講實際上是遠遠不夠的，而義工活動往往是比較多方面的、直接的、貼近的、交流互動式的、靈活而長期的，感覺上也比較新穎，是非常受歡迎的。

同時，義工活動也是社會民眾愛心和良知的集體表現，是民眾參與和回饋社會的一種具體表現。我們每個人在成長過程中，在各個不同的方面都多多少少地受到過社會組織或社會個體的幫助，個人的成長是離不開社會環境支持的，這中間可能是你的親人、長輩、朋友、同學也可能是素不相識的其他人，還有適宜的人文環境、成長氛圍、先人的經驗和哲理，所謂三人行必有我師，我們受到的雨露滋潤要傳承下去，這就是回饋社會，只有這樣才會形成一個良好的、互動的、健康的、充滿愛心的社會人文關系。

我認為：在義工的社會里無高低貴賤之分，只有誰比誰更需要幫助。義工之間同樣可以開展類似的互助！讓我們人人都來獻出一份愛！共建美好和諧社會。

第五篇：圖書館義工策劃書

“圖書館做義工”活動策劃書

一：活動背景

雷鋒同志是家喻戶曉的全心全意的為人名服務的楷模，在其短暫的一生中做了很多的為人們服務的的事情，三月是雷鋒活動月，為更好的響應校團委發出的向雷鋒學習號召，繼續傳承，發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神與時代同行，特策劃此次活動。

二：活動主題

學雷鋒，弘揚雷鋒精神

三：活動目的讓雷鋒精神深入人心，在新的時傳承，繼續發揚雷鋒的無私奉獻精神，同時也讓本班的同學能更好的去領悟雷鋒精神的內涵，能夠更好地在今后的學習、生活中做到無私奉獻，樂于助人。做新時代的“雷鋒”。

四：活動時間，地點及對象

活動時間：2012年3月14日﹙本周三下午4：00—6：00﹚活動對象：模具11302班全體同學

活動地點：校圖書館

五：活動流程

活動前期：

一：在本班做好宣傳工作，讓本班同學有激情的去參加此次活動。

二：給院社青部遞交此次活動的策劃及申請。

三：做好人員的分工，安排好相關負責人，確保活動能夠丼然有序的進行。

四：活動負責人要事先了解活動的內容﹙如清掃區域﹚，注意事項

活動當天﹙活動流程﹚

一：將被本班同學帶領到圖書館門口集合，安排好小組，每組安排小組長一名﹙由班干部擔任﹚。

二：給每小組安排好任務，由小組長落實落實到個人。

三：活動開始

四：活動結束，小組長留下協助歸還清接潔工具。

活動后期：

一：活動的相關人員負責寫好對此次活動的總結，與院社青部負責人溝通，找出此次活動中的不足，力爭在下次活動可以比免。六：活動注意事項

一：在活動是不能因故弄壞圖書館的藏書，不能無故在活動途中離開。

二：做活動是不能做有損班集體形象的事情。

三：事先活動相關負責人要對此次活動有最全面的了解。

輔導員簽字：班長簽字：

團支書簽字：組織委員簽字：

2012年3月12日