第一篇：教師四風問題心得體會

教師反對“四風”學習心得體會

按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，我重點學習了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，使自己從思想上再一次深刻認識到黨的優良傳統和基本理論，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題的政治意識、責任意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

一、開展好黨的群眾路線教育實踐活動重要性

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大決策部署，具有很強的現實針對性和緊迫性，體現了從嚴治黨、執政為民的要求，對于進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，促進黨員干部求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。開展這一活動，是從思想上、政治上、作風上全面推進黨的建設，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質的需要；是發揚黨的優良傳統，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創造力的需要；是團結帶領全國人民按照十八大的戰略部署，發展中國特色社會主義偉大事業的需要。總書記強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。我們要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除”。“四風”是脫離群眾的集中表現，只有狠剎“四風”、逐步掃除“四風”，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，鞏固黨的執政地位。因此，我們一定要把思想和行動統一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中，結合主觀世界的改造，聯系崗位的職責任務，真正把自己擺進去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。

二、著力查找和整改突出問題，自覺接受群眾監督

當前黨員干部隊伍中存在的“四風”問題，從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。對此，我們必須端正認識，利用此次教育實踐活動為契機，充分依托群眾、發動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監督。把自己置于群眾的“透視”式監督中，虛心聽取群眾的心聲和意見，不斷查找自身問題、尋找差距中認清自我，在找準抓住存在問題、認清自我中接受教育、獲得提高。

三、充分發揮領導干部在教育實踐活動中示范帶頭作用 開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，總書記和

其他中央領導同志帶頭深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動，為各級領導干部做出了示范、樹立了榜樣。在教育實踐活動中，各級領導干部既是組織者、監督者、推進者，更是參與者，要做好開展教育實踐活動示范帶頭作用。

作為教育工作戰線上一名老師，應該緊緊把握住教育實踐活動這個契機，把自己置于群眾的監督中，不走過場，帶頭學習理論，虛心聽取群眾的意見和建議，從中汲取糾正“四風”的政治營養。為建設富庶、文明、幸福新遼寧，做出自己最大的貢獻。

教師“四風”學習建設心得體會

通過“四風”建設學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

在“四風”建設中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個春秋。我曾送走了一屆又一屆學生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。

教育發展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。作為第一線教育工作者，小學基礎教育者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優秀的人民教師是現在之必須。

在“四風”建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要

努力實現的目標：

第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，最大限度地發揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術飛速發展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處于學習狀態，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發展的需要。所以，無論是思想素質，還是業務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創新”，要緊跟時代發展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

“四風”之害學習心得體會

興賓區小平陽二中英語組：龍群中 根據上級要求，我們興賓區小平陽二中在全校范圍內開展“負責任、樹形象、比業績、促發展”干部教師“四風”視頻觀看教育活動。通過“四風”建設學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。熟話說得好，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

我作為一名從教10年的教師，在這次“四風”教育視頻學習中，我受益匪淺。同時根據學習宗旨，我調整一下個人的工作思路，力爭做到以下幾點：

1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差

生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師！2014年3月27日篇四：職業教師四風問題學習心得

四風問題學習心得

為轉變學校作風，加強效能建設，樹立良好的教師形象，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校集中學習了“總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神”、“習近平出席全國宣傳思想工作會議的重要講話精神”、和“習近平于河北正定縣考察的重要講話”，接受了一次深刻的黨的優良傳統再教育和黨的基本理論再武裝。同時，在系統重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯系思想工作實際進行思考的過程中，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題的政治意識、責任意識和自覺性。

通過“四風”建設學習，我作為一名黨員和教師，充分認識到教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素

質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

自參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。

教育發展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。

教師的教風直接影響著學生的學風。作為職業教育工作者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優秀的教師是現在之必須。

在“四風”建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：

第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，盡力營造有利于學生身心建康成長的氛圍。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

第四，心態平和，顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。

第二篇：教師“四風”問題

形式主義：

1、業務鉆研精神不足，存在隨意調課、拖堂不良教風

2、不經常與學生談心交流，缺乏與家長溝通 整改措施：

1、端正理論學習態度，嚴格遵守學校課程安排，不拖堂、不遲到

2、時刻關注學生學習生活中遇到的問題，及時給予關心、指導，保持家校聯系

官僚主義：有時對家長來校咨詢問題不夠熱情，有應付的思想

整改措施：深刻認識教師在當代社會的服務角色，改變教風、全身心為學生、家長服務

享樂主義：認為享樂就是幸福，追求名牌，貪慕虛榮 整改措施：全面改變人生觀、價值觀，穿衣講究干凈整潔，不追求面子，不愛慕虛榮

奢靡之風：過分追求所謂生活質量，存在吃喝玩樂反正是花自己的錢的錯誤思想

整改措施：進一步改正角色認識，樹立共產黨人的先進意識

第三篇：四風問題心得體會（模版）

群眾路線“四風”問題心得體會 群眾路線“四風”問題心得體會

1黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。我局結合自身工作實際情況開展了貫徹落實中央八項規定精神和《國家中醫藥管理局貫徹落實<十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定>實施辦法》的學習活動。我司領導高度重視，要求全司上下深入學習和領會文件精神，開展批評和自我批評，廣泛征求各方意見，切實改進工作作風，認真自查，在工作中是否在“四風”方面存在突出問題。

密切聯系群眾是我黨的三大優良作風之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證。可是當前，群眾反映強烈的一些現象漸成“小氣候”，“四風”便是集中表現。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風嚴重違背了我們黨的性質和宗旨，損害了黨群干群關系，“四風”不除，就會像四道無形的高墻，把黨員、干部與人民群眾隔離開來，不僅嚴重損害黨的形象和群眾利益，還會左右人心向背，關系到黨的生死存亡。

通過重溫經典著作和支部組織的學習活動，我逐漸認識到：“四風”雖成不了什么“大氣候”，但我們也絕不能任其發展蔓延。這次教育實踐活動就是在向全黨全社會表明，我們黨對這些問題的認識是深刻的，解決這些問題的決心是堅定的。十八大以來，全黨上下貫徹落實改進工作作風、密切聯系群眾八項規定，取得了初步成效，拉近了黨員、干部和群眾之間的距離，傾聽群眾的心聲。黨中央也有針對性地開了四個對付“四風”的藥方，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，從我們中醫的角度來說，既有日常的“食補”，也有關鍵時刻的“藥補”。但從中也不難看出，如果能堅持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會落到要“治治病”的地步了。

結合對文件精神的學習和自查、自我批評活動的開展，我認真剖析了自己在工作、學習、生活等各方面的缺點和不足之處，一是理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。二是工作作風不實，求真務實的精神不夠。三是缺乏創新意識，未充分發揮主觀能動性。四是對政策法規研究不夠，工作方法較為簡單。五是欠缺政治敏銳性，對當前形勢缺乏宏觀把握。

究其原因主要是由以下幾個方面造成的：

一是政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。二是工作留于形式、表面未能切實站在群眾利益和全局利高度考慮問題。三是群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。

正所謂以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，通過此次自查活動發現了自己在工作中存在的不足之處，共產黨員應該把維護和實踐人民利益放在首位，要牢固樹立為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入到黨的事業之中。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾的意見，想群眾之所想，及群眾之所急，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平，盡心盡力把自己的工作做好，不辱使命!

群眾路線“四風”問題心得體會

2自局黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照局黨組的統一安排部署，結合自身工作實際，認認真真做好教育實踐活動。通過局黨組組織的系統學習教育，使我對黨的群眾路線教育實踐活動的目的和意義有了更加深刻的認識；通過進行認真思考、自我剖析、自我反思，使我對自身存在的缺點和不足有了更加清醒的認識；通過參加教育實踐活動、撰寫心得體會，使我進一步加強了黨性修養，錘煉了工作作風。按照局黨組群眾路線教育實踐活動對照檢查的要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風表現進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，發現了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，自我提高，為中醫藥事業發展貢獻自己的力量。

一、自身存在的突出問題

（一）政治理論學習深度和廣度不夠

雖然平時也比較注重政治理論學習，但學習的內容不夠全面、系統，對政治理論鉆研的不深、不透。主要表現在：一是是學習的系統性不強，學習存在實用主義傾向，與業務有關的能主動學一些，而對政治學習缺乏系統深入的鉆研。二是只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質。三是放松了世界觀、人生觀、價值觀自我教育，沒有經常性地利用馬列主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。

（二）工作作風需要進一步加強

醫政司綜合處因其自身職責的特殊性，事情多、任務重。有時在任務多、壓力大的時候，想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致在工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

（三）創新動力不足，思想不夠解放

在工作中認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行，缺乏創新動力，思想不夠解放。主要表現為：一是調查研究不夠深入，工作上創新創造程度淺，解決難題辦法少；二是對工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動少。

（四）服務意識有待進一步提高

有時過于強調原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，為群眾服務意識有所欠缺。

二、整改方向和措施

通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的意見，不斷實現自我提升，自我完善。

（一）加強政治理論學習，提高黨性修養

以后無論工作多忙多累，我都要切實地把政治理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老。重點學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統而不零碎；聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新。同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，加強業務、經濟知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面，提高黨性修養。

（二）積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務

在以后的工作中，我將進一步加強責任意識，提高業務水平，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。在以后的工作中兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，確保按時保質完成各項工作任務。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平，高標準高要求地完成好各項工作任務。

（三）立足本職工作，積極開拓進取

在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，立足本職工作，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個水平。

（四）牢固樹立全心全意為人民服務的思想

牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發，急群眾所急，想群眾所想，始終把“從人民群眾滿意的地方做起,從人民群眾不滿意的地方改起”作為我們處工作的出發點和落腳點。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評當做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當做自己的事，始終盡力而為。切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，耐心細致地解釋群眾提出的每一個問題，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細致、合法的去做群眾工作。

教師“四風”學習建設心得體會

為轉變干部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校范圍內開展“負責任、樹形象、比業績、促發展”干部教師“四風”建設活動。

通過“四風”建設學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

在“四風”建設中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個春秋。我曾送走了一屆又一屆學生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。

教育發展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。作為第一線教育工作者，小學基礎教育者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優秀的人民教師是現在之必須。

在“四風”建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，最大限度地發揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術飛速發展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處于學習狀態，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發展的需要。所以，無論是思想素質，還是業務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創新”，要緊跟時代發展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“提

升師德、規范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

四風問題怎么改，服務群眾怎么辦，好教師怎么當一、四風問題怎么改

作為一名教師，在這次“四風”自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析、審視自己。

1、社會在發展，知識在更新。不學習，就跟不上時代的步伐。

2、我熱愛教育，熱愛工作、熱愛學校。

3、教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面。

4、帶著一顆“愛心”工作

通過檢查自己工作，學習生活的各個方面，我覺得存在一些缺點和不足：

1、工作有時不夠機靈，遇到困難偶爾也會知難而退。

2、對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

3、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

發現問題后，對照檢查分析原因，我今后改進與努力方面應該是：

1、勇于剖析自己，正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤。

2、加強業務學習，提高素質，吸取先進的教學經驗、方法。

3、隨時注意自己的言語、儀表、行為、給學生一種潛移默化的影響。

至于校方，有教師反映工作量考核方面存在“一刀切”現象，沒有充分考慮不同教師在崗位考核方面的工作差異。教師們建議：工作量考核要考慮作差異，不宜完全量化和同樣化。

同時對青年教師要更加地關注，對他們的專業成長和生活實際要有更多的更加有效的幫助和指導。

二、服務群眾怎么辦

首先，我覺得我們所有黨員同志要增強為民服務意識。一要明確密切聯系群眾的重要性。二要確定為人民群眾服務意識。

其次，要做群眾滿意教師。一要通過各種學習不斷提高和完美自我。我們應該思考如何對待學生、家長。我們面對的學生存在差異，我們要平等地善待他們，創建良好的學習環境，讓他們學會關心、學會寬容健康發展。要虛心向群眾學習，取人之長補己之短。二要做好本職工作。作為一名教師，我會履行自己的承諾，發揮好自己的教育熱情，我們有責任讓學生學有所得，讓家長放心。要增強其他非黨員教師交流，向他們宣傳黨的方針政策，要多了解他們的心聲。與班中學生結成對子，在生活上多關心，多幫助他們，與家長多加聯系，多了解溝通教育孩子的方法，爭取家長的積極配合，把學生培養好。

同時要積極參加各類社會公益活動和主題實踐活動，加強與群眾之間的密切聯系，多為群眾盡一份心，出一份力，架起一座與群眾溝通的橋梁，把為人民服務落實于實際工作中。

總之，我要努力做到以下幾點

首先，我要做一位充滿愛心的老師。教育是愛的共鳴，是心與心的呼喚。教師只有愛學生，以愛為本，把愛心和微笑帶進課堂，才能真正做到教書育人，得到學生的尊重和信任。特別是要更加關愛“后進生”

其次，我要做一名知識淵博的積極上進的好老師。我們必須勤于學習，充實自己。不要落伍，切不能被時代所淘汰。

再次，我要做一名富有創新精神的有責任心的好老師。教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書，有些人他教一年，然后重復五年十年甚至一輩子，有些人實實在在，每年都有創新，他們的成就是不一樣的，有創新，才有發展。教師要明白：每一位學生都可以成才，只是成才的目標不同而已。

發揚艱苦奮斗，勤儉節約的傳統，反對鋪張浪費和大手大腳，堅決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風。堅持杜絕“吃、拿、卡、要”樹立良好的清貧樂教、清廉、正氣的形象。

三、好教師怎么當

雖然談不上是一位非常優秀的教師，但會朝著好教師的目標奮進。

（一）好老師要做到“兩心”

平常心、進取心

選擇了平淡、選擇了奉獻，選擇了默默無聞。我們要有一顆淡薄名利的心態。但要不甘人后，努力把工作做得出色。

（二）好老師要會愛自己

1、要成為好老師，要愛惜身體。許多教師在超負荷的狀況下工作，有些老師長期帶病堅持工作。

2、要成為好老師，要學會自愛。

3、要成為好老師，要愛護家庭

4、要成為好老師，要愛惜榮譽。

（三）好老師要做有心人

（四）好教師有多角色

1、首先是一個“慈母”

2、必須是一個“嚴父”

3、可以是學生的“朋友”

4、是學生知識的“引領者”

5、還應該是“學習者”

6、是學生的“偶像”

（五）好教師要善待學生

1、多一點關愛，少一點指責

2、多一點幽默，少一點刻板

3、多一點情境，少一點空洞

4、多一點示范，少一點說教

第四篇：四風問題心得體會

篇一：四風問題心得體會

在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大決策。在中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，總書記發表了重要講話，對教育實踐活動進行了部署，為我們開展好活動指明了方向，提供了遵循。我們必須深刻領會、全面貫徹，尤其要按照中央要求，把反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風（以下簡稱“四風”）作為重點，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動取得實效。

一、反對“四風”是密切黨同人民群眾血肉聯系的必然要求

筆者認為、黨的作風關系黨的生死存亡，關系國家前途命運。我們黨歷來高度重視作風建設，黨的歷史既是一部波瀾壯闊的革命、建設和改革史，也是一部深入持久的作風建設史。在90多年的奮斗歷程中，我們黨始終把作風建設作為黨的生命線，圍繞不同歷史時期的中心任務，針對存在的突出問題，相繼開展延安整風、“三講”、先進性教育、學習實踐科學發展觀、創先爭優等一系列活動，增強了黨的創造力、凝聚力、戰斗力，密切了黨群干群關系，保障了黨的事業不斷從勝利走向勝利。黨的十八大以來，新一屆中央領導集體著眼新的形勢和任務，出臺八項規定等一系列務實舉措，特別是總書記等中央領導同志率先垂范、身體力行，以實際行動釋放了上行下效的正能量，彰顯了改進作風的新氣象，對于匡正黨風政風、凈化社會風氣起到了重要作用。

作風問題具有頑固性和反復性，盡管我們長期在抓，但仍然存在不少問題，其中“四風”表現比較突出，特別是一些機關特權思想嚴重，服務意識淡薄，門難進、臉難看、事難辦，各種檢查評比名目繁多，基層疲于應付；一些領導干部不堅持原則，奉行好人主義；一些基層干部工作方法簡單，作風粗暴，吃拿卡要，甚至與民爭利，等等。這些問題，嚴重損害了黨群干群關系，削弱了黨和政府的威信和公信力。我們必須居安思危，增強憂患意識，切實把反對“四風”擺在作風建設的突出位置，下大氣力來抓，確保實現根本性轉變，始終保持與人民群眾的血肉聯系。

二、反對“四風”必須著力解決人民群眾反映強烈的突出問題

聚焦作風建設、集中解決“四風”問題是群眾路線教育實踐活動的主要任務，要以貫徹中央八項規定為切入點，突出解決實際問題，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

堅持求真務實，著力解決形式主義問題。求真務實是我們黨思想路線的重要內容，是克服形式主義最好的良藥。求真務實，首在求真。要堅持一切從實際出發，把中央精神與本縣的具體實踐結合起來，做決策、上項目都要加強調研論證，廣泛征求意見，尊重社會發展規律和人民群眾意愿，防止出現急功近利的政績工程、勞民傷財的形象工程。求真務實，重在務實。要認真貫徹中央八項規定，進一步改進會風文風，清理各類檢查評比，真正把心思用在干事業上，把精力投入到抓落實中，尤其要把工作著力點放在更加注重經濟發展的質量效益和不斷改善民生上，推動經濟社會又好又快發展。求真務實，貴在有恒。要牢固樹立正確的政績觀，要有“功成不必在我”的理念和境界，按照打造“三個強省”（經濟強省、文化強省、生態強省）、建設美好云南的奮斗目標，多做打基礎、利長遠的工作，多干經得起歷史、實踐和人民檢驗的事情，一張藍圖繪到底，深入推進興皖富民大業。

堅持群眾路線，著力解決官僚主義問題。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是克服官僚主義的利器。要深懷尊民之心，始終牢記人民群眾才是歷史的創造者、國家的主人，切實擺正主與仆、官與民的關系，擺正老師與學生的關系，問政、問需、問計于民，真正把群眾當主人、當老師。要常興親民之舉，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，經常深入基層、深入群眾，與群眾打成一片、融為一體，在同吃同住中體驗百姓酸甜苦辣，在促膝交流中掌握工作利弊得失，在朝夕相處中增進與群眾的感情。要恪守為民之責，加快轉變政府職能，加大簡政放權力度，深化機關效能建設，切實解決機關效率低下、辦事推諉扯皮等問題，有效杜絕權力尋租、以權謀私現象。要多辦利民之事，緊緊圍繞“五有”（學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居）目標，進一步找準民生工作與群眾需求的結合點，深入推進民生工程，扎實開展美好鄉村建設，大力實施居民收入倍增規劃，加快完善基本公共服務體系，使發展成果更多更公平惠及全省人民。

堅持艱苦奮斗，著力解決享樂主義問題。艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，是克服享樂主義、抵御腐朽思想的重要法寶。古往今來，大有所作為的人，無不牢記“艱難困苦，玉汝于成”的道理，長期艱苦奮斗，以畢生精力實現“修身、齊家、治國、平天下”的抱負。我們共產黨人更應該把艱苦奮斗作為一種政治覺悟、精神境界和思想作風，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，為黨和人民的事業鞠躬盡瘁、死而后已。要牢記“兩個務必”，增強憂患意識，堅決克服貪圖享樂、不思進取的思想，始終保持昂揚向上、奮發有為的狀態，扎扎實實把美好安徽建設推向前進。艱苦奮斗、勤儉節約，不僅是科學的世界觀、人生觀、價值觀，也是重要的方法論。要牢固樹立過緊日子的思想，勤儉辦一切事業，把有限的資金和資源用在改革發展穩定的關鍵部位和薄弱環節上，推動經濟社會平穩健康較快發展。

堅持廉潔從政，著力解決奢靡之風問題。廉潔從政是對領導干部的基本要求，也是克服奢靡之風的必然要求。要嚴格遵守廉潔從政各項規定，常懷敬畏之心，常思貪欲之害，常拂心靈之塵，自重、自省、自警、自勵，筑牢杜絕奢靡、拒腐防變的思想防線。要切實加強財政預算管理，嚴格控制一般性支出，特別是要進一步規范和壓縮“三公”經費支出，杜絕鋪張浪費行為。要以改革的精神、創新的思路解決滋生腐敗的深層次矛盾和問題，堅持廉潔從政、克服奢靡之風，根本還靠制度。要全面推進懲治和預防腐敗體系建設，加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。

三、反對“四風”要以教育實踐活動為載體深入持久推進

開展群眾路線教育實踐活動，是反對“四風”的有效載體和重要抓手，要圍繞活動的總體要求和基本原則，抓住“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個關鍵環節，扎實有序推進，讓群眾看到實實在在的成效。

第一、突出正面教育，抓好學習實踐。筆者認為、針對當前少數黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄等問題，要組織黨員干部認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習總書記一系列重要講話，開展黨的群眾路線、黨性黨風黨紀和道德品行教育，引導黨員干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率。

第二、發揚理論聯系實際的學風，把實踐作為檢驗學習教育成果的重要標準，各級各部門都要集中一段時間，組織黨員干部深入基層、走訪群眾，在實踐中傾聽意見、接受教育、錘煉作風、提升能力。

第三、突出自我剖析，抓好問題查擺。在這一點上，要圍繞為民務實清廉的要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等形式，認真查擺“四風”方面存在的突出問題，深刻進行自我剖析，弄清原因，汲取教訓，明確整改和努力方向，嚴防活動走過場。召開一次高質量的專題民主生活會，以整風精神開展批評和自我批評，既要敢于對自己揭短亮丑，也要本著關心同志和對工作負責的態度，實事求是地指出缺點和不足，以達到解決問題、促進團結、推動工作的目的。

第四、突出建章立制，抓好整改落實。針對查找出來的突出問題，要采取切實有效的辦法措施，制定任務書，明確時間表，逐一抓好落實。要堅持開門搞活動，充分發揮群眾監督的“放大鏡”和“顯微鏡”作用，請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監督，確保整改措施落到實處、群眾滿意。要強化正風肅紀，對作風方面存在問題的黨員干部進行提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。要注重活動中的好經驗好做法，以制度的形式固定下來、堅持下去，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化長效化，以作風建設的新氣象促進安徽各項事業不斷取得新成就。

篇二：四風問題心得體會

為集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，按照XX縣委統一部署，XX縣XX局于7月下旬至8月下旬，扎實開展了集中解決“四風”問題。

一是組織得力。為使專項調研活動取得實效，XX縣XX局及時成立了一把手任組長，班子成員任副組長，各股室負責人任成員的活動領導小組。制定了調研，對調研活動時間、內容、參與人員與要求等進行了明確部署。

二是形式多樣。專項調研活動以個人訪談、召開座談、問卷調查的方式進行，面向社會公布征求意見專用電子郵箱、電話，廣開渠道，聽取意見。共組織座談3次，走訪農戶27戶、企業9家，收到建議意見54條。

三是實地調研。由領導班子帶隊，組成三個調研小組，每個小組分赴3個鄉鎮、3家企業進行調研。每個調研小組在調研結束后都要認真梳理意見建議，形成書面調研報告，確保調研質量。

四是重點突出。專項調研活動圍繞解決“四風”問題，結合XX工作實際，重點調研XX局貫徹執行中央八項規定及省、市、縣若干規定存在的問題與不足；XX局在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題及具體表現；對解決“四風”問題、改進作風的意見建議；對開展群眾教育實踐活動的意見建議這四個方面的內容。

五是成效明顯。通過此次調研活動，收集到很多改進工作作風，密切聯系群眾的意見建議。使全局干部職工更清楚的認識到在XX工作、XX服務和“四風”方面存在的問題與不足。在調研過程中，該局堅持對問題邊查擺，邊整改，對查找出來的問題，及時提出整改措施，對作風之弊來了一次大掃除。通過調研活動，還進一步緊密了干群關系，提升了全局干部職工的服務意識，明晰了今后工作思路，取得了很好的效果。

篇三：四風問題心得體會

強公仆意識，在人口計生工作中變管群眾的老框框為真心實意地為生育家庭解難題、謀實惠、實實在在服務群眾的新思路。時刻牢記只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。

二、深入調研，在聽得到真意見上下功夫

按委里“下基層、轉作風、惠民生”調研活動的統一安排，帶隊到深入了解基層群眾的期盼和實際需求，查找計劃生育管理和服務中群眾反映強烈的突出問題，聽取對省人口計生委開展黨的群眾路線教育實踐活動，轉變工作作風、密切聯系群眾等方面的建議和意見，特別是聽取對我個人和我分管工作的意見建議。下去調研要做到深入、細致，避免“被調查”，要深入到群眾反映最突出、人口計生工作難度最大的地方地調研，做到時間上要對“點”，不要擾民；語言上要對“茬”，多用群眾聽得懂的語言；感情上要對路，與群眾同頻共振。聽取意見要誠心，要虛心，只有甘當群眾的學生，群眾才會把心里話講出來。聽取意見要聚集“四風”，直正把問題找準。

三、查擺問題，在觸及靈魂深處上下功夫

要對照鏡子，始終貫徹整風精神，查擺問題。要緊密結合自身的實際，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，在找準找全上下功夫。對待群眾提要虛心，誠懇歡迎群眾提問題；在自己找上，要有決心，真正把自己擺進去，要有敢于揭短、不怕亮 的勇氣；對待上級點，要有誠心，決不搞口是心非，表里不一；對待相互幫，要有真心，共同把相互存在的問題找出來。對查找出來的問題，要嚴格對照為民務實清廉要求認真撰寫對照檢查材料，分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。要勇于拿起批評和自我批評這個“利器”，開展積極健康的思想斗爭，要在思想和靈魂深處“爆發革命”，真正做到紅紅臉、出出汗，殺殺菌、排排毒。

四、強化整改，在取得實效上下功夫

查找問題的目的要落腳到整改上，整改要在強化自我上下功夫。切實解決作風方面存在的突出問題，努力實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要通過擺思想、擺作風、擺原因、擺措施，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對準焦距、找準穴位、抓住要害，解決突出問題，自覺清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”。

第五篇：四風問題心得體會

四風問題心得體會

黨中央決定在全黨深入開展以圍繞保持黨的先進性和純潔性主線，以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，這是加強黨的作風建設的重要載體，是推進黨的建設新的偉大工程的戰略舉措，我們每個黨員，特別是黨員領導干部必須積極響應，迅速行動，把活動的各項要求落到實處。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作方法，堅持群眾路線事關黨的形象、人心向背。開展黨的群眾路線教育，對于加強新時期黨的建設，保持黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執政基礎，對于實現黨的十八大提出的宏偉目標。對于我們黨員干部個人而言，積極參加這次活動，對于進一步純潔黨性，增加為民服務的宗旨意識等方面也有關十分重要的意義。積極參加群眾路線教育實踐活動，對于進一步強化自己為民服務的宗旨意識十分必要，對于進一步提高自己的群眾工作能力十分必要，對于解決和克服“四風”問題在自身上的突出表現十分必要。我們要在活動中切實把自己擺進去，緊密結合自己的思想和工作實際，按照中央和省委的部署，按我委實施辦法的要求，積極參加活動，努力在活動中起到黨員領導干部的模范帶頭作用，對自己身上存在的作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。一是學習中央開展黨的群眾路線教育實踐活動。

學習習總書記的講話精神，通過學習進一步深刻領會這次活動所確立的圍繞“保持黨先進性、純潔性”的主線，突出“為民務實清廉”的主題，以貫徹落實中央八項規定和省委六條意見為突破口，聚集“四風”等方面的深刻內涵，深刻領會把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”貫穿到活動始終的總要求，進一步明確活動要達到“四個進一步”的目標任務，應把握的五項原則和活動開展的三個環節的本質要求。二是加強對黨的理論、黨章黨紀的學習。三是向先進模范人物學習。四是向人民群眾學習。

要通過學習，努力使自己成為“明白人、清醒人、局中人、帶頭人”，弄明白我們與群眾的關系，也就是所說的魚和水的關系、血和肉的關系、舟與水的關系、種子與土地的關系、末與根的關系、學生與老師的關系、兒女與父母的關系、仆與主的關系、工具和工具使用人的關系。解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，牢固樹立人民群眾是創造歷史的真正英雄，人民群眾是人口計生工作主人翁的意識，擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識，在人口計生工作中變管群眾的老框框為真心實意地為生育家庭解難題、謀實惠、實實在在服務群眾的新思路。時刻牢記只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。

二、查擺問題，在觸及靈魂深處上下功夫

要對照鏡子，始終貫徹整風精神，查擺問題。要緊密結合自身的實際，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，在找準找全上下功夫。對待群眾提要虛心，誠懇歡迎群眾提問題；在自己找上，要有決心，真正把自己擺進去，要有敢于揭短、不怕亮 的勇氣；對待上級點，要有誠心，決不搞口是心非，表里不一；對待相互幫，要有真心，共同把相互存在的問題找出來。對查找出來的問題，要嚴格對照為民務實清廉要求認真撰寫對照檢查材料，分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。要勇于拿起批評和自我批評這個“利器”，開展積極健康的思想斗爭，要在思想和靈魂深處“爆發革命”，真正做到紅紅臉、出出汗，殺殺菌、排排毒。

三、強化整改，在取得實效上下功夫

查找問題的目的要落腳到整改上，整改要在強化自我上下功夫。切實解決作風方面存在的突出問題，努力實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要通過擺思想、擺作風、擺原因、擺措施，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對準焦距、找準穴位、抓住要害，解決突出問題，自覺清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”。