第一篇：“兩學一做”第四專題學習心得：學做結合,干好本職

“兩學一做”第四專題學習心得：學做

結合，干好本職

在全體黨員中開展“兩學一做”教育活動，是黨中央貫徹全面從嚴治黨要求，加強思想政治建設的重要部署，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。作為基層黨支部，貫徹“兩學一做”學習教育的精神，重要的是正確處理好“學”與“做”的辯證關系。

一、基礎在學，學深學透

學習是做好“兩學一做”教育活動的基礎。中央強調，開展“兩學一做”學習教育，基礎在學。一是學黨章。黨章集中體現了馬克思主義政黨的性質宗旨、政治主張、奮斗理想和對黨員的基本要求，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規范。學習黨章，就要尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。學黨規，就要知曉共產黨員為人處世干事業的基本準則，通過重點學習《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等黨內法規，明白共產黨員應該做什么，不能做什么，堅決守住黨員底線。二是學系列講話，就是學習總書記系列重要講話，知曉新時期新形勢下治國理政的新方略，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。做合格黨員，就要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

基于上述學習內容，后勤處第三黨支部圍繞學習黨章黨規，學習總書記系列重要講話精神等內容，緊扣“如何堅守共產黨人信仰信念宗旨,講政治、有信念；如何自覺做到黨章黨規面前知敬畏守規矩，講規矩、有紀律；如何正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；如何努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，講道德、有品行；如何保持良好精神狀態，積極為黨的事業擔當作為，發揮好先鋒模范作用，講奉獻、有作為”等主題，堅持理論聯系實際，輪流領讀，結合個人實際，組織談體會，說感想，突出重點，認真撰寫學習體會、思考和收獲學習筆記等。

二、兩學一做”，關鍵在做，做細做實

中央強調，開展“兩學一做”學習教育，關鍵在做。空談誤國，實干興邦。合格黨員，是實干出來的，是踏踏實實做出來的。后勤處第三黨支部堅持理論聯系實際，以學促做，學以致用，心系師生，愛崗敬業，嚴格按照學校黨委關于做好引導黨員“亮身份，比貢獻，樹形象”工作通知要求，充分發揮了基層黨支部的戰斗堡壘作用，在實際行動中體現一個共產黨員的價值。

“亮身份”，要求后勤處每一個黨員亮出身份，上班時間、組織活動及公共場合要佩戴黨徽，時刻提醒自己是一個黨員，要嚴格履行黨員的責任和義務，為他人樹立表率和模范作用，同時自覺接受黨內外群眾監督。

“比貢獻”，重在做，要求每一個黨員不計較個人得失，踏踏實實做好自己的后勤服務工作。后勤工作很多時候不能只靠八小時上班時間來完成，有些時候需要加班加點。第三支部的黨員多數同志每天需要早出晚歸地加班干工作，工作時間長，勞動強度大，但是大家沒有怨言，犧牲了休息時間，較好地完成了工作任務，體現了很好的奉獻精神。

“樹形象”，后勤處為每位黨員制作了“黨員先鋒崗”標牌，放在醒目的位置。要求黨員同志在各自的工作崗位上發揚吃苦耐勞的精神，發揮勤奮向上的品質，在平凡的崗位上創造不平凡的業績，用優質的服務樹立后勤人的良好形象。

在魯東大學“亮身份，比貢獻，樹形象”實踐活動中，后勤處第三黨支部把“兩學一做”教育融入日常工作中，激活每個黨員的工作積極性。為了更好地美化、綠化校園環境，校園管理中心在較為干旱的5月份開展了搶種樹苗突擊任務。干部黨員犧牲業余時間，每天堅持早6點就到達種植現場，周六、周日加班加點，冒雨在魯大路種植樹木，頂著炎熱酷暑在思源湖西側鋪設綠色草坪。一個月來，共種植法桐63棵、黑松670棵、薔薇630棵、龍柏2300棵以及麥冬草60000余株，移植了魯大樹木120株，苗木的成活率達到98%，鋪設草坪兩千多平方米，突擊完成了種植任務。校園校園道路更寬更廣，校園綠化更美更好，他們在平凡的崗位上突出貢獻，充分發揮了黨員的模范帶頭作用。

第二篇：兩學一做第四專題

兩學一做第四專題

篇一：兩學一做”專題四學習研討稿

“兩學一做”專題四學習研討稿

學習黨章、尊崇黨章、維護黨章做合格共產黨

員

學好黨章，深刻領會總書記系列重要講話精神，不斷增強尊崇黨章、維護黨章的自覺性，充分發揮黨章在管黨治黨建設黨中的根本性作用。不論是高級干部還是普通黨員，要做合格黨員，學習貫徹黨章都是第一位的要求。

一、黨章是全面從嚴治黨的總遵循

黨章是黨的總章程和根本大法。黨章提出了全面從嚴治黨的基本要求，明確了全面從嚴治黨的基本內容。主要包括，對黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗綱領和重大方針政策作出明確規定，對黨員權利和義務作出明確規定，對黨的制度和各級黨組織的行為規范作出明確規定，對黨的各級領導干部的基本條件作出明確規定，對黨的紀律作出明確規定。在不同歷史時期，黨所要解決的問題有所不同，從嚴治黨的重點也有所不同，但都必須以黨章為根本依據。只有以黨章為準繩，全面從嚴治黨才能始終堅持正確方向；只有嚴格落實黨章，全面從嚴治黨才能取得經得起歷史和實踐檢驗的成果。

黨章在黨內具有最高權威性和最強約束力。按照黨章要求全面從嚴治黨，根本在全面，核心在從嚴，重點在治吏。

根本在全面，就是要把黨章要求具體落實和體現到黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設的各個方面，每一個黨的組織、每一名黨員、干部，都要把黨章作為最根本的行為規范，內化于心、外化于行。核心在從嚴，就是要以黨章為基本標準，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，發揚共產黨人最講認真的精神，對不符合黨章要求的，嚴肅查處懲治，使“嚴”成為新形勢下黨的建設最鮮明的特點。重點在治吏，就是要抓住領導干部這個“關鍵少數”，堅持黨章面前人人平等、遵守黨章沒有特權、執行黨章沒有例外，讓領導干部知所為知所不為，以自己的行動積極營造良好政治生態，發揮好領導干部在黨的事業中的骨干作用和在黨員、群眾中的示范作用。

二、學習黨章、尊崇黨章

全面從嚴治黨、依規治黨，首先要尊崇黨章，以黨章為根本依據，建立健全黨內法規制度。經過近百年的實踐探索，我們黨已經形成了包括黨章、準則、條例、規則、規定、辦法、細則在內的一整套黨內法規制度體系，這是我們黨的一大政治優勢。黨章是最高規則，其他法規制度無一不是源自于黨章、從屬于黨章，是黨章要求的延伸和具體化。黨的十八大以來，黨中央依據黨章，堅持問題導向，總結實踐經驗，制定和修訂了一系列黨內法規，進一步扎牢了制度的籠子，使管黨治黨建設黨的尺子越來越清晰。

黨章是管黨治黨建設黨的重要法寶。全黨思想統一，首先是對黨章認識的統一；全黨行動一致，首先是在執行黨章

上的一致。要把黨章的權威樹起來，捍衛黨的集中統一，使黨的肌體更加健康、黨的領導堅強有力。

總書記系列重要講話無不源自于黨章，處處透視著對黨章的尊崇。十八大剛閉幕，總書記就發表署名文章，要求全黨認真學習黨章、嚴格遵守黨章。系列重要講話與黨章精神一脈相承，既旗幟鮮明堅持黨的領導，是黨的路線方針政策的具體體現；又深刻總結黨的歷史中的經驗教訓，尤其是十八大以來黨的建設和治國理政的實踐經驗，堅持和發展中國特色社會主義理論，深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律的認識。要深刻把握黨章和系列講話的內在聯系，融會貫通，強化黨章意識和黨的觀念，以黨章修身、以黨章律己，把黨章內化于心、外化于行。

三、做合格共產黨員

“做合格的共產黨員”是每個黨員入黨之后始終面臨的重大課題。這個課題直接關系到黨的創造力、凝聚力和戰斗力。如何界定共產黨員合格的標準？一是以黨章為遵循，把黨章規定的黨員條件、義務、權利作為加強黨性修養的根本準則；二是以群眾為評判，踐行黨的群眾路線，真心誠意為群眾辦好事、謀實事、解難事，力求做到群眾滿意；三是以實績為檢驗，把自己從事的工作同實現黨的奮斗目標緊密聯系起來，努力創造一流的業績。

首先，做合格共產黨員，要堅定理想信念，對黨忠貞不渝。每名共產黨員都要把對黨絕對忠誠放在首位，始終做到對黨的理論、路線、方針、政策虔誠而執著，憂黨憂在深處、擔當擔在難處、守土守在實處，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”

其次，做合格共產黨員，就要踐行根本宗旨，保持公仆意識。每名共產黨員都要尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，從人民群眾中汲取智慧和力量。

第三，做合格共產黨員，就要秉持嚴實作風，夯實成事根基。每名黨員要以“三嚴三實”為行為規范和人生律條，做人做事在嚴上要求、在實處著力，通過不斷自我修煉、自我養成、自我塑造，將“三嚴三實”涵養為品格、習慣、作風，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，達到“事已立而跡不見，功已成而人不知”，才無愧于共產黨員這一光榮稱號。

篇二：兩學一做第四專題發言稿

兩學一做第四專題發言稿

作為黨員在“兩學一做”學習教育中：“要進一步強化黨員宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。“兩學一做”學習教育，一個重要目的就是不斷強化黨員宗旨意識，引導黨員立足崗位、履職盡責、勇于擔當，在各項工作中切實發揮好先鋒引領作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾。我認為“發揮黨員作用，勇于擔當”用注重以下幾個方面： 第一，立足本職崗位發揮黨員先進作用，是做合格黨員的行動要求。在現代社會，個體對社會的貢獻主要是通過本職崗位上的工作表現來實現的。共產黨員為黨的事業而奮斗，踐行“三個代表”，主要體現在立足本職崗位努力做好本職工作，在自己的工作崗位上建功立業，無私奉獻。我們每一個共產黨員，大都在一定的崗位上承擔一定的任務，這些看來平凡的工作和任務都是與現階段的奮斗目標和整個黨的事業緊密相聯的，一個黨員的先鋒模范作用發揮得如何，通常反映在本職工作和崗位上。我們說共產黨員要站在改革開放和現代化建設的前列，很重要的一條，就是愛崗敬業，勤奮學習，開拓進取，埋頭苦干，為周圍的群眾作出表率，努力創造出一流的工作業績。共產黨員先鋒模范作用，不是空洞的口號，而是非常具體的，實實在在的行動要求，是必須時時身體力行的具體行動。

二是要有擔當責任，甘于奉獻付出。意味著責任和擔當，預示著奉獻和付出。焦裕祿同志到蘭考上任前，堅定地向黨組織表示：“不改變蘭考的面貌，我決不離開這里”，他團結帶領全縣人民頑強拼搏、奮發圖強，創造了蘭考發展史上的一個奇跡。習近平同志在俄羅斯索契接受俄羅斯媒體專訪時說：“我個人的時間都去哪兒了?當然是都被工作占去了。”從總書記個人風趣的自問自答中，我們能夠充分領略到作為國家元首他犧牲自我，為民請命的崇高人生境界和勇于擔當、甘于奉獻的光輝形象。“當干部就應該能吃虧，能吃虧自然就少是非……”豫劇現代戲《村官李天成》中里的唱段，不僅唱出了黨員干部需要有既能吃苦又能吃虧、既能受累又能受氣的胸襟、肚量和心態，更需要有一種敢于犧牲個人名利，為黨的事業勇于奉獻的精神。做不到這一點，就會感到憋屈、難受和尷尬，就會偏離為民服務的宗旨。開展“兩學一做”學習教育，就教育引領全體黨員干部在學習繼承我們黨的優良傳統中敢于擔當、在服務群眾做合格黨員的實踐中弘揚奉獻的精神，主動向以習近平同志為核心的黨中央看齊，牢固確立政治意識、大局意識、核心意識，自覺抵制歪風邪氣、樹立清風正氣。只有這樣才能夠在加強作風建設的偉大征程中，始終保持共產黨人的精氣神，樹立黨員干部“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”良好形象。

三是要有大局觀念，注重團結協作。我們每位黨員干部，要能夠自覺地認識到自己是集體的一分子，要充分發揮每個成員的作用，增強大局意識，加強思想溝通，善于從團結中得到力量，從合作中找到方法，從集體中獲得快樂，真正形成互相信任、尊重、幫助、支持的氛圍，確保各項工作高效、協調運轉。只有營造了心齊氣順、團結奮進、干事創業的氛圍，我們上下之間、彼此之間才能相互搞好配合，補位而不越位、搭臺而不拆臺，真正形成有向心力、凝聚力、競爭力、戰斗力的團隊，才能始終樹立黨員干部先進性、純潔性的良好形象，當好引領廣大群眾實現中華民族偉大復興中國夢的“火車頭”和“示范兵”。

五是要有自律意識，主動接受監督。廉潔自守能提升生命價值，放縱私欲是自毀錦繡人生。廉潔自律是一種美德，也是共產黨人的基本道德要求。焦裕祿同志從不利用手中的權力謀私利，生動體現了共產黨人嚴于律已的高尚情操。作為黨員領導干部，嚴于律已、守住底線就要依據“黨員干部廉政準則” 的要求，“日省其身，有則改之，無則加勉”，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不干的自己堅決不干;要時刻珍惜崗位、珍惜手中權力、守住信念、道德和法紀防線，認真履行黨風廉政建設的職責，自覺接受來自紀律和法律的監督、黨內與黨外和監督、組織與群眾的監督、社會與媒體的監督，習慣于在監督下用權、工作和生活，真正做一個干凈無私、充滿陽光的黨員干部。

篇三：立足本職崗位,發揮黨員先鋒引領作用(“兩學一做”學習教育第四專題研討發言材料)立足本職崗位，發揮黨員先鋒引領作用 ——“兩學一做”學習教育第四專題研討發言材料 中央“兩學一做”學習教育方案強調：“要進一步強化黨員宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。”開展“兩學一做”學習教育，一個重要目的就是不斷強化黨員宗旨意識，引導黨員立足崗位、履職盡責、勇于擔當，在各項工作中切實發揮好先鋒引領作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾。作為一名黨員，踐行這一要求，關鍵在于立足部門職責和崗位實際，帶頭錘煉黨性、砥礪品行，提升素質、樹好形象，履職盡責、忠誠擔當，做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，創造一流業績，做單位的排頭兵、先行軍和頂梁柱。

第一，立足本職崗位發揮黨員先鋒引領作用，是做合格黨員的行動要求。在現代社會，個體對社會的貢獻主要是通過本職崗位上的工作表現來實現的。共產黨員為黨的事業而奮斗，踐行“三個代表”，主要體現在立足本職崗位努力做好本職工作，在自己的工作崗位上建功立業，無私奉獻。我們每一個共產黨員，大都在一定的崗位上承擔一定的任務，這些看來平凡的工作和任務都是與現階段的奮斗目標和整個黨的事業緊密相聯的，一個黨員的先鋒模范作用發揮得如何，通常反映在本職工作和崗位上。我們說共產黨員要站在改革開放和現代化建設的前列，很重要的一條，就是愛崗敬 業，勤奮學習，開拓進取，埋頭苦干，為周圍的群眾作出表率，努力創造出一流的工作業績。共產黨員先鋒模范作用，不是空洞的口號，而是非常具體的，實實在在的行動要求，是必須時時身體力行的具體行動。

第二，立足本職崗位發揮黨員先鋒引領作用，需正確理解和處理職業標準和黨員標準的關系。共產黨員在黨內是黨的成員，在社會上又是社會的一員，是社會公民，是社會主義勞動者和建設者的一員，必須正確處理好這樣的“雙重身份”、“雙重標準”的關系。我們黨是執政黨，黨決定了廣大黨員無論行業、職業有多大不同，但都是為人民服務的具體崗位。因此，作為共產黨員，首先要達到職業標準，立足本職崗位做好本職工作，才能具體的體現黨員的先鋒引領作用。黨員標準當然高于職業標準，而職業標準是體現黨員先進性而必須具備的基本條件。當今時代，知識經濟和信息化浪潮席卷全球，中國對外開放程度日益擴大，在以科技實力為核心的國際競爭日益激烈的背景下，作為共產黨員，不僅要努力提升業務知識素養、增強職業技能，更要弘揚艱苦創業精神，解放思想、實事求是，緊跟時代、勇于創新，迎難而上、一往無前，艱苦奮斗、務求實效，為普通職工群眾做出表率。因此，適應新形勢、新任務，掌握新知識、新技能，應該成為當前和今后共產黨員進行黨性鍛煉、保持先進性、發揮先鋒引領作用最關鍵、最緊迫的環節。

第三，立足本職崗位發揮黨員先鋒引領作用，需始終堅 持精益求精、創先爭優的工作態度。《黨章》規定：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”。因此，黨員必須始終站在普通群眾前列，始終保持精益求精、創先爭優的工作態度，用一流的道德素養、業務技能和工作業績發揮先鋒引領作用。一要強化理論武裝，堅定理想信念，當思想道德先鋒。要自覺增強黨的意識、紀律意識、規矩意識，自覺加強黨性修養和品德修養，著力在增強“三個自信”、宗旨意識、踐行社會主義核心價值觀上切實發揮先鋒引領作用。二要牢記職責使命，勇于作為擔當，當創新實干先鋒。要以只爭朝夕的奮斗意識、主動作為的擔當精神、從嚴從實的干事品格、廉潔干凈的政治本色，立足本職、創先爭優，在做好本職工作、推動任務落實中當標桿、作表率。三要強化廉潔自律，依法秉公用權，當務實清廉先鋒。要嚴格遵守廉潔從政和改進作風各項規定，堅決糾正貪假懶庸、推諉扯皮、不作為、中梗阻等現象，在反對“四風”、狠剎歪風邪氣上發揮先鋒引領作用，以自身的先進和純潔詮釋共產黨人的政治本色。

第四，立足本職崗位發揮黨員先鋒引領作用，需不斷提升職業道德和職業素質。共產黨員要在本職工作中發揮先鋒引領作用，除必須具備強烈的職業責任意識和一流的職業技能以外，還必須具備一流的職業道德。職業道德是一個人的職業態度、奮斗目標、工作目的、事業責任心和勞動積極性的綜合體現，應該包括：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道，廉潔奉公、勇于創新、敢于競爭、團結協作，互助友愛等。共產黨員在本職崗位發揮先鋒模范作用，就應該帶頭實踐、遵守社會主義職業道德規范，養成高尚的職業道德，在本職崗位上，始終自覺地用高尚的職業道德規范自己的言行，激勵自己在本職崗位上創造一流業績。同時，要堅決與各種違反社會主義職業道德的人和事作斗爭，帶頭反對和抵制投機取巧、極端自私、貪污腐敗和嚴重損害黨的形象的行為，使高尚的職業道德蔚然成風，營造風清、氣正、團結、和諧的干事創業良好氛圍。

第三篇：兩學一做學習心得

做優秀黨員，做優秀教師

——“兩學一做”學習心得

20xx年2月，中共中央辦公廳應發了《關于在全體黨員中開展“學習黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區，各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”的學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓寬、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

在“兩學一做”學習過程中，我深有感觸的一點就是，目前黨員教師隊伍中的大多數同志有著比較強烈的理想信念，他們依然在不斷的追求身為一名黨員教師的自我價值與社會價值，這是一件令人欣慰的事情。然而不同的是，現階段的一些黨員教師，出現了缺乏共產主義信仰，對建設中國特色社會主義缺乏信心的情況，他們精神世界比較空虛，難以找到身為黨員教師的價值與信仰，并不熱衷于教書育人。這對于我這樣一名有二十年教齡十多年黨齡的教師來說，有著非常大的觸動。陶行知老先生曾說過：“老師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。”作為一名黨員教師，培養具有高度社會責任感、高素質、高智能的新世紀的人才是我們的天職，學生的進步就是我們的成功。教書育人，是我們的人生座右銘。在教育教學實踐中，作為一名黨員教師，們不僅要具有先進的教育理念和扎實的教學功底，更重要的是要愛崗敬業，無私奉獻，熱愛學生，理解學生，真正成為學生的良師益友。在“兩學一做”的基本要求中，有這樣一點也值得我深刻的思考，那就是在教學中，要把黨的思想堅定的放在首位，以尊崇黨章，遵守黨規為基本要求，進一步樹立清風正氣，更加嚴格的遵守政治紀律政治規矩。身為一名黨員教師不可或缺的就是高度的政治敏銳感與政治覺悟性，所以，在今后的教師生涯中，我一定要不忘初心，扎扎實實的做一名優秀的黨員教師。

古人云：“不積跬步，無以致千里；不積細流，無以成江海。”黨員教師只有寵辱不驚，扎下身子從小事做起，從點滴做起，勿以事小而不謀，勿以事瑣而不為，發揚腳踏實地、埋頭苦干的精神，才能做出一番業績來。一要對自己認得清，正確地認識自己，關鍵是要敢于自我剖析、自我批評，能夠經常地自省、自責，品德就會愈高尚，人格就愈顯偉大，我們要加強修養，提高素質，必須在這方面下功夫。二要對工作干得實，要知實情，說實話，想實招，求實效。堅持干一件事情就要成功一件事情，養成一絲不茍、腳踏實地的好習慣。三要對重擔挑得起。要發揚老黃牛精神，經受住考驗，勇于挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以儉為榮，以苦為樂，發揚艱苦奮斗的優良作風。

最后，我想說的就是，在未來的道路上，我一定會不忘初心，堅定信仰，踏踏實實的走出一條屬于自己的黨員教師之路！

第四篇：兩學一做學習心得

“兩學一做”學習心得

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，在全體黨員中開展的又一項學習教育，與以往不同的是，這一次的黨內教育是從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。做合格黨員是每個黨員入黨之后始終面臨的重大課題，這個課題直接關系到黨的創造力、凝聚力和戰斗力。通過“兩學一做”主題學習，使我受到了很大的教育，得到了提高。

聚焦“學”，打牢基礎。兩學一做”，基礎在“學”。要重點把握好“為什么學”“學什么”和“怎么學”三個問題。可以看出，這次學習教育的重要內容十分明確，目的也非常 清楚。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;學習系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。我們要結合這一目的，切實組織好，確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結合各自實際，不搞一刀切、齊步走，堅持見縫插針、小型靈活，根據黨員隊伍的實際情況合理安排集中學習培訓時間，以足夠的學習時間、靈活的學習形式保證學習實效。

聚焦“做”，把好關鍵。學習的目的是用。只學不思，即使學得再多也不會有益處;只學不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學深悟透基礎上，通過開展共產黨員先鋒工程、設立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導廣大黨員將所學所思自覺應用到工作生活上，應用到嚴格要求自己上。要引導廣大黨員切實增強看齊意識，學會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致。要引導廣大黨員切實增強責任意識。引導他們充分認識到“共產黨員”的內涵和實質，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內心信念并內化于心、外化于行，把理想信念時時處處體現為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。

聚焦“轉”，融入核心。“兩學一做”，歸根結底是要端正思想作風，解決突出問題。這次學習教育是教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導向，抓住學習教育的核心，通過學習教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。要堅持把“兩學一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態化的思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。

結合這次“兩學一做”教育整頓活動，認真查擺剖析問 題原因后，在今后的工作中，我要進一步端正思想，堅定信 念，著重做好以下幾方面工作：

一、解放思想，實事求是，堅持正確的發展觀。要正確認識自身肩負的責任，克服因循守舊、安于現狀、不思進取的思想，以改革自身思想為動力，不斷開拓創新。對新情況、新問題進行深入分析研究，探索適應新形勢下信訪的工作思路。

二、發揚深入細致、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風。自己要靜下心，利用一切可以利用的時間，系統、深入地學習業務知識，將自己的業務水平在提高一個層次。

三、進一步增強事業心和責任心。堅持科學態度和求實精神，兢兢業業地做好每一件事。堅持講實話、做實事，力戒浮夸，埋頭苦干。把抓落實作為推進各項工作的落腳點，想群眾之所想、急群眾之所急、謀群眾之所求，扎扎實實解決好群眾的后顧之憂。

四、加強學習，提高自身修養。工作雖忙，但也應加強學習時刻保持創新意識，牢固樹立不斷進取，不斷超越自我的意識，腳踏實地，扎扎實實做好每一件小事，為老百姓交一份滿意的答卷。

“兩學一做”學習教育是黨員干部練就一顆平常心的學習寶典，重讀黨章黨規，時刻不忘初心，以黨員的責任和信念要求自己、反省自己。筑牢思想防線，銘記自己的黨員身份和宗旨。

第五篇：“兩學一做”學習心得

“兩學一做”學習心得

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

總書記強調，“黨要管黨，首先是管好干部;從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏”。領導干部是各項工作的先行者、推動者和落實者，是干事創業、推動發展的中堅力量。“兩學一做”學習教育雖然面向全體黨員，但只有抓住領導干部這個“關鍵少數”，形成以上率下“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的良好氛圍，此次學習教育方能取得實效。

那么，“兩學一做”學習教育該如何抓好領導干部這個“關鍵少數”呢?筆者以為需要從三個方面著力。

一要加強宣傳教育。

要重點抓好“兩學一做”內涵和外延的宣傳教育，通過專題黨課、學習革命先輩和先進典型事跡、剖析違紀違法案件、民主評議黨員、召開黨支部專題組織生活會等靈活多樣的形式，引導領導干部對黨章黨規、對總書記系列講話真學、真懂、真用，并帶動全體黨員深度參與“兩學一做”學習教育中來。

二要堅持分層分類。

要針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。比如，在農村、社區要重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到基層報到、直接聯系服務群眾制度。

三要加強督促檢查。

要加大“兩學一做”學習教育專項督查力度，通過重點督查、明察暗訪等形式，及時發現和解決專題教育中產生的問題，堅決防止走形式、搞變通、作花架子。要著眼建立健全長效機制，讓黨章黨規、系列講話內化于心、外化于形、實化于行、固化于制，推動全面從嚴治黨不斷取得新成效。

古人云，“欲流之遠者，必浚其泉源”。作為“關鍵少數”，領導干部要扎扎實實按照“兩學一做”學習教育要求去學習與實踐，發揮示范引領作用，形成以上帶下、層層示范的良好氛圍和生動局面，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實“五大發展理念”提供堅強保證。