第一篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

女兒今年就要步入小學(xué)，開啟她新的人生旅程，同時(shí)我們家長(zhǎng)也在迷茫，因?yàn)檫@也是我們新的旅程。在培訓(xùn)之前我有很多的擔(dān)心，怕孩子適應(yīng)不了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，怕她跟不上老師的腳步。

2016年8月28日我參加了由××小學(xué)舉辦的一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使我解除了許多彷徨和惶恐。

在幼兒園的時(shí)候，女兒的很多事情都是我們?cè)诙酱偎觯械纳踔潦窃诒扑觯沁@樣她就沒有獨(dú)立的空間，什么都會(huì)依賴爸爸媽媽和爺爺奶奶，做事情也不會(huì)有始有終，害怕困難。有時(shí)候甚至?xí)胛壹业暮⒆釉趺磿?huì)這樣，一點(diǎn)都不積極，培訓(xùn)過后我明白了原來這些是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，只是怪我自己平時(shí)對(duì)她關(guān)注的太少。

小學(xué)是孩子人生的第二步，也是重要的一步，因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成，要讓孩子的學(xué)習(xí)、生活從被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。從家長(zhǎng)要求式的你要干什么變成主動(dòng)的我要干什么。由被動(dòng)到主動(dòng)看似簡(jiǎn)單，要孩子真正做到還是很難，這需要孩子和家長(zhǎng)的共同努力和堅(jiān)持。

在接下來的生活中我們家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，為孩子樹立榜樣的形象，多和孩子溝通，了解他的想法，和孩子共同成長(zhǎng)！

體會(huì)人：

第二篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)通訊稿

孩子的成長(zhǎng)

讓你我同在

——記仰天湖赤嶺小學(xué)2015屆家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮

仰天湖赤嶺小學(xué)

歐陽(yáng)菲

炎炎夏日，開學(xué)之初，仰天湖赤嶺小學(xué)2015屆家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮如火如荼地拉開了帷幕。

首先，極富有親和力的譚校長(zhǎng)把年輕的家長(zhǎng)們當(dāng)作自己的朋友，向家長(zhǎng)們娓娓道來，介紹了學(xué)校的基本概況、辦學(xué)思路和教育新理念，并向家長(zhǎng)們講述了召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，讓家長(zhǎng)們明白了家長(zhǎng)學(xué)校主要是為了互相探討和學(xué)習(xí)教育方法，提高家長(zhǎng)教育水平，加強(qiáng)家校合作。

接著，徐楊主任做了“信任與溝通”的主題發(fā)言，她通過生動(dòng)、真實(shí)的事例，闡述了家長(zhǎng)與學(xué)校、孩子、老師以及家長(zhǎng)與家長(zhǎng)如何進(jìn)行溝通。對(duì)于家有一年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)來說，正確、有效的溝通非常重要。有了這方面的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們將會(huì)更好地配合學(xué)校教育孩子。

最后，歐陽(yáng)主任從一年級(jí)新生的身理和心理特點(diǎn)出發(fā)，給家長(zhǎng)們分析了幼兒園和小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一些不同，強(qiáng)調(diào)了新生入學(xué)后家長(zhǎng)不必過分擔(dān)心和要充分引起重視的的幾個(gè)問題，包括關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，并具體從 “如何陪伴孩子”、“怎樣培養(yǎng)孩子集中注意力”、“培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣”幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于家長(zhǎng)們來說，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

通過本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)，得到了啟發(fā)。會(huì)后，許多家長(zhǎng)紛紛表示將以此為契機(jī)，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。我們相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，仰天湖赤嶺小學(xué)的孩子們一定會(huì)自信、成功、快樂中得到發(fā)展。

第三篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得[模版]

一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

今天，在這樣一個(gè)秋高氣爽、萬(wàn)里無(wú)云的好日子，作為新生的家長(zhǎng)，我第一次近距離的感受青園。當(dāng)我踏進(jìn)青園小學(xué)的大門，迎面而來的是老師們燦爛的微笑和肖XX老師熱心的引導(dǎo)，來到了陽(yáng)春廳，被此次家長(zhǎng)培訓(xùn)的主題“我們夢(mèng)回童年”深深地感動(dòng)，來到一（9）班，看到溫文爾雅、知書達(dá)理的蔡老師俯下身擺放資料，讓我無(wú)形的感受到青園教師的敬業(yè)和責(zé)任心，這些給我留下深刻地印象。

家長(zhǎng)培訓(xùn)歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，青園小學(xué)精心安排了“青園，我們準(zhǔn)備著”、“重溫，聽校長(zhǎng)的話”、“共建，溫馨的家園”、“感恩，幸福的童年”四個(gè)環(huán)節(jié)，通過家長(zhǎng)學(xué)習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾，使我們憶起兒時(shí)的歡樂、回到小學(xué)時(shí)的童真，幾首耳熟能詳?shù)母枨M(jìn)了我們彼此的距離，家長(zhǎng)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中不知不覺得開始了學(xué)習(xí)。

王雅敏校長(zhǎng)的講話使我受益匪淺，標(biāo)準(zhǔn)的普通話、柔美的聲音、豐富的教育經(jīng)驗(yàn)、理實(shí)結(jié)合的講授方法，使我目不轉(zhuǎn)睛的聆聽校長(zhǎng)的一字一句并記錄下來。其中，校長(zhǎng)介紹了青園“六年服務(wù)一生”六個(gè)字的教育理念，為我們這些彷徨和忐忑的家長(zhǎng)指明了方向，同時(shí)，她提到“事前三問”，一針見血地幫助家長(zhǎng)處理現(xiàn)今社會(huì)的很多敏感話題，使我們?cè)诤⒆拥慕逃x擇上不再糾結(jié)不再隨大流，而更多地是問問孩子的心探探未來的路。王校長(zhǎng)通過個(gè)例向家長(zhǎng)朋友們?cè)敿?xì)介紹了為什么不要幫助孩子承擔(dān)他們本該承擔(dān)的責(zé)任，如何讓孩子學(xué)會(huì)自己承擔(dān)等問題，讓我感同身受，現(xiàn)如今大多是獨(dú)生子女，都是家里的掌上寶貝，但作為家長(zhǎng)作為母親，我又能陪伴他多久，又能幫他承擔(dān)責(zé)任多久？應(yīng)該更多地讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)、具備受挫的能力。

接下來，王校長(zhǎng)詳細(xì)的為我們介紹了小學(xué)六年孩子應(yīng)該獲得怎樣的成長(zhǎng)？不單單是成績(jī)，而是發(fā)展性成長(zhǎng)、文明禮儀成長(zhǎng)和生命性成長(zhǎng)，我明白了應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合青園小學(xué)的很多特色校本課程，使孩子不是走多快，而是走多遠(yuǎn)。我也很贊同王校長(zhǎng)所說，每個(gè)孩子應(yīng)該懂得如何幸福地、有尊嚴(yán)的生活，活出氣質(zhì)、品質(zhì)、風(fēng)度，也就是貴族氣息。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)閃亮登場(chǎng)，主持人逐一介紹了一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的每位成員，讓來之前忐忑不安、對(duì)老師產(chǎn)生質(zhì)疑的家長(zhǎng)們可以完全放心的把孩子交給青園，有如此博學(xué)有方法的校長(zhǎng)，有如此年輕有活力的教師團(tuán)隊(duì)，有如此干凈、綠樹掩映的青青校園，相信孩子們能在此啟航，成就未來屬于自己的燦爛星空。

隨后的環(huán)節(jié)是夏XX主任詳細(xì)的介紹了如何建立師生、老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，入學(xué)注意事項(xiàng)等。

寶貝離開了幼兒園生活，即將步入渴望已久的小學(xué)。對(duì)他來說，九月入學(xué)期間是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一個(gè)特別重要的時(shí)期，入學(xué)意味學(xué)生時(shí)代的正式開始，是走向成才的起點(diǎn)。在這個(gè)人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)期，也促使我們父母教育方式方法和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)階段，如何幫孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活、養(yǎng)成良好習(xí)慣、形成健康人格也是作為父母的我們的焦慮和困惑的地方。

通過此次的培訓(xùn)講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。為了達(dá)到最佳的教育效果，我要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，從而形成一種教育的合力。

作為一個(gè)教育工作者，我深知教育的重要性和教育者肩負(fù)的責(zé)任；同時(shí)作為一名家長(zhǎng)，也深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)。在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)她能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為對(duì)社會(huì)有用之人。童年只有一次，我們家長(zhǎng)要和學(xué)校老師們配合，一起為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂健康的童年。我堅(jiān)信：自己的孩子會(huì)在青園小學(xué)王校長(zhǎng)和像蔡老師一樣的老師們辛勤的培育下，一定會(huì)成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

第四篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對(duì)我們工作的支持和信任。

今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)知道，在即將開始的小學(xué)生活里，我們所有老師將用我們的愛心和責(zé)任心，細(xì)心地呵護(hù)您的孩子，教他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校有比較全面的了解，并配合學(xué)校共同幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這里，作為一個(gè)帶過多次一年級(jí)新生的老師，我有一些小小的建議，有一些關(guān)于家庭教育的主張，和大家一起交流：

一、教育，從家庭開始

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校。有位著名的教育家說過：母親搖動(dòng)搖籃的手是推動(dòng)地球的手。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯就曾告誡過家長(zhǎng)們：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同孩子談話，或教導(dǎo)孩子，吩咐孩子的時(shí)候才教育著孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都教育著孩子。你們?cè)鯓哟┮路鯓痈鷦e人談話，怎樣談?wù)撈渌娜耍銈冊(cè)鯓颖磉_(dá)歡欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報(bào)……所有這一切對(duì)兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無(wú)形中都會(huì)影響兒童，不過你們沒有注意罷了。如果你們?cè)诩依锎忠氨┰辏鋸埌谅蝓笞恚賶囊恍踔廖耆枘赣H，那么你們已經(jīng)大大地傷害了你們的兒童，你們已經(jīng)對(duì)兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會(huì)產(chǎn)生最不幸的后果。” 的確，根據(jù)我們多年來的觀察，一些習(xí)慣不太好的學(xué)生，他們的背后往往也有一個(gè)習(xí)慣不好的家長(zhǎng)。”所以，我建議在座的一年級(jí)家長(zhǎng)朋友們，時(shí)刻謹(jǐn)記你們是教育者，而且是孩子的終身教育者。從現(xiàn)在起，在孩子面前改掉一些不太好的行為習(xí)慣，例如，說臟話、打罵孩子或家人、酗酒、打麻將等。另外，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)做到，不在孩子面前談?wù)摾蠋熂捌渌瑢W(xué)的不是，如果你們對(duì)老師、或其他學(xué)生有意見可以當(dāng)面和老師交流，或者到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處反映。

二、培養(yǎng)必要的自理能力和自護(hù)能力

1、下課后先上廁所再玩耍。

2、學(xué)會(huì)自己系鞋帶。

3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家務(wù)和勞動(dòng)技能，比如掃地、拖地、洗抹布。（搓洗、絞干）

4、自己整理書包和文具。和孩子一起，給新書包書皮。

5、自帶水杯、衛(wèi)生紙、手帕、抹布等個(gè)人用品。

6、不帶零食、玩具、零花錢。

7、根據(jù)天氣和運(yùn)動(dòng)情況，學(xué)會(huì)自己穿衣和脫衣。特別是9、10月份，早晚溫度低，學(xué)生上學(xué)時(shí)穿得多，每天都有半小時(shí)的大課間活動(dòng)，每周有4節(jié)體育課，特別容易出汗。）

8、早睡早起，不遲到。

9、記住自己的家庭住址，熟悉回家路線，知道父母的電話，不和陌生人說話。

10、一年級(jí)學(xué)生每天都要有家長(zhǎng)接送。上午到校時(shí)間為7:00至7:20，放學(xué)時(shí)間為12:00，下午到校時(shí)間為14:00至14:10，放學(xué)時(shí)間為17:00.不要早到校，放學(xué)后排路隊(duì)放學(xué)，家長(zhǎng)到校門口口來接，如果找不到家長(zhǎng)，一定跟老師回學(xué)校傳達(dá)室門口等候，不可以和其他人回家。

11、進(jìn)行必要的防溺水、防觸電知識(shí)以及交通安全知識(shí)。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，如果孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，今后的學(xué)習(xí)將事半功倍，家長(zhǎng)也會(huì)非常輕松。有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢：

（1）做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。如果做不到這一條，孩子就會(huì)常常因?yàn)橥嫠Ｉ狭税a，忘了時(shí)間，而來不及寫或不寫作業(yè)，從而得不到應(yīng)有的訓(xùn)練，影響孩子的發(fā)展。

（2）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以使孩子在課堂上更快地理解老師講解的內(nèi)容，復(fù)習(xí)則可以防止遺忘所學(xué)的知識(shí)。

（3）仔細(xì)審題的習(xí)慣。仔細(xì)審題可以防止不必要的錯(cuò)誤。

（4）做完作業(yè)后重讀和檢查的習(xí)慣。做完作業(yè)后重讀和檢查也可查出疏漏和筆誤，并能培養(yǎng)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)、善始善終的好習(xí)慣。

（5）發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)訂正的習(xí)慣。做錯(cuò)作業(yè)及時(shí)訂正才能防止再犯同樣的錯(cuò)誤。

（6）不懂就問的習(xí)慣。不懂就問才能不斷進(jìn)步，問題積累得越多，離無(wú)知靠得就越近。

（7）按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢？經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn)。

（8）每日按課表整理書包的習(xí)慣。另外每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有。經(jīng)常有小孩說書本沒帶，說是我媽媽沒收拾好，推卸責(zé)任。我們應(yīng)該要讓小孩自己學(xué)會(huì)收拾書包，讓他自己承擔(dān)沒有帶書本的責(zé)任。

（9）上課專心聽講的習(xí)慣。上課眼觀耳聽，知識(shí)才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識(shí)呢。

（10）勤于閱讀的習(xí)慣。一開始要家長(zhǎng)配合，可以從“親子共讀”開始，我們學(xué)校為培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，也開展了大量的閱讀活動(dòng)，并且為孩子和家長(zhǎng)提供大量的圖書資源。

所以，我們的家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，督促、幫助孩子養(yǎng)成以上10種必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，我們的家長(zhǎng)不能“放羊”，不能把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上10條要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。

四、幾點(diǎn)小提醒

1、多與老師溝通，做到家校一致。

2、上學(xué)以后盡量少請(qǐng)假，如果遇到特殊情況，孩子無(wú)法到校，一定要跟班主任老師請(qǐng)假。最好是打過電話后，再補(bǔ)書面請(qǐng)假條。

3、家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼要留給班主任老師，并保持暢通，更改之后及時(shí)通知老師。上課時(shí)間有事盡量發(fā) 短信，打電話要簡(jiǎn)短。

4、準(zhǔn)時(shí)接送孩子。接送孩子請(qǐng)?jiān)谛ｉT口，并且不要把車和電動(dòng)車停在校門口。路隊(duì)到兩邊路口才會(huì)解散，不可將孩子從路隊(duì)中拉出。

5、如果有事需進(jìn)校園，可與班主任老師聯(lián)系。

校服

每周一升旗儀式、以及大型活動(dòng)都需要統(tǒng)一著裝。

第五篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對(duì)我們工作的支持和信任。

今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)知道，在即將開始的小學(xué)生活里，我們所有老師將用我們的愛心和責(zé)任心，細(xì)心地呵護(hù)您的孩子，教他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校有比較全面的了解，并配合學(xué)校共同幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這里，作為一個(gè)帶過多次一年級(jí)新生的老師，我有一些小小的建議，有一些關(guān)于家庭教育的主張，和大家一起交流：

一、教育，從家庭開始

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校。有位著名的教育家說過：母親搖動(dòng)搖籃的手是推動(dòng)地球的手。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯就曾告誡過家長(zhǎng)們：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同孩子談話，或教導(dǎo)孩子，吩咐孩子的時(shí)候才教育著孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都教育著孩子。你們?cè)鯓哟┮路鯓痈鷦e人談話，怎樣談?wù)撈渌娜耍銈冊(cè)鯓颖磉_(dá)歡欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報(bào)……所有這一切對(duì)兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無(wú)形中都會(huì)影響兒童，不過你們沒有注意罷了。如果你們?cè)诩依锎忠氨┰辏鋸埌谅蝓笞恚賶囊恍踔廖耆枘赣H，那么你們已經(jīng)大大地傷害了你們的兒童，你們已經(jīng)對(duì)兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會(huì)產(chǎn)生最不幸的后果。” 的確，根據(jù)我們多年來的觀察，一些習(xí)慣不太好的學(xué)生，他們的背后往往也有一個(gè)習(xí)慣不好的家長(zhǎng)。”所以，我建議在座的一年級(jí)家長(zhǎng)朋友們，時(shí)刻謹(jǐn)記你們是教育者，而且是孩子的終身教育者。從現(xiàn)在起，在孩子面前改掉一些不太好的行為習(xí)慣，例如，說臟話、打罵孩子或家人、酗酒、打麻將等。另外，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)做到，不在孩子面前談?wù)摾蠋熂捌渌瑢W(xué)的不是，如果你們對(duì)老師、或其他學(xué)生有意見可以當(dāng)面和老師交流，或者到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處反映。

二、培養(yǎng)必要的自理能力和自護(hù)能力

1、下課后先上廁所再玩耍。

2、學(xué)會(huì)自己系鞋帶。

3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家務(wù)和勞動(dòng)技能，比如掃地、拖地、洗抹布。（搓洗、絞干）

4、自己整理書包和文具。和孩子一起，給新書包書皮。

5、自帶水杯、衛(wèi)生紙、手帕、抹布等個(gè)人用品。

6、不帶零食、玩具、零花錢。

7、根據(jù)天氣和運(yùn)動(dòng)情況，學(xué)會(huì)自己穿衣和脫衣。特別是9、10月份，早晚溫度低，學(xué)生上學(xué)時(shí)穿得多，每天都有半小時(shí)的大課間活動(dòng)，每周有4節(jié)體育課，特別容易出汗。）

8、早睡早起，不遲到。如果遇到孩子生病啦。路上車子壞啦等等。這些都是可以諒解的。

9、記住自己的家庭住址，熟悉回家路線，知道父母的工作單位及電話。不和陌生人說話。

10、一年級(jí)學(xué)生每天都要有家長(zhǎng)接送。上午到校時(shí)間為7:30至7:50，放學(xué)時(shí)間為11:25，下午到校時(shí)間為14:00至2:30，放學(xué)時(shí)間為4:10.不要早到校，放學(xué)后排路隊(duì)放學(xué)，家長(zhǎng)到兩邊路口來接，如果找不到家長(zhǎng)，一定跟老師回學(xué)校傳達(dá)室門口等候，不可以和其他人回家。

11、進(jìn)行必要的防溺水、防觸電知識(shí)以及交通安全知識(shí)。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，如果孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，今后的學(xué)習(xí)將事半功倍，家長(zhǎng)也會(huì)非常輕松。有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢：

（1）做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。如果做不到這一條，孩子就會(huì)常常因?yàn)橥嫠Ｉ狭税a，忘了時(shí)間，而來不及寫或不寫作業(yè)，從而得不到應(yīng)有的訓(xùn)練，影響孩子的發(fā)展。

（2）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以使孩子在課堂上更快地理解老師講解的內(nèi)容，復(fù)習(xí)則可以防止遺忘所學(xué)的知識(shí)。

（3）仔細(xì)審題的習(xí)慣。仔細(xì)審題可以防止不必要的錯(cuò)誤。

（4）做完作業(yè)后重讀和檢查的習(xí)慣。做完作業(yè)后重讀和檢查也可查出疏漏和筆誤，并能培養(yǎng)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)、善始善終的好習(xí)慣。

（5）發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)訂正的習(xí)慣。做錯(cuò)作業(yè)及時(shí)訂正才能防止再犯同樣的錯(cuò)誤。

（6）不懂就問的習(xí)慣。不懂就問才能不斷進(jìn)步，問題積累得越多，離無(wú)知靠得就越近。（7）按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢？經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn)。

（8）每日按課表整理書包的習(xí)慣。另外每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有。經(jīng)常有小孩說書本沒帶，說是我媽媽沒收拾好，推卸責(zé)任。我們應(yīng)該要讓小孩自己學(xué)會(huì)收拾書包，讓他自己承擔(dān)沒有帶書本的責(zé)任。

（9）上課專心聽講的習(xí)慣。上課眼觀耳聽，知識(shí)才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識(shí)呢。

（10）勤于閱讀的習(xí)慣。一開始要家長(zhǎng)配合，可以從“親子共讀”開始，我們學(xué)校為培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，也開展了大量的閱讀活動(dòng)，并且為孩子和家長(zhǎng)提供大量的圖書資源。

所以，我們的家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，督促、幫助孩子養(yǎng)成以上10種必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，我們的家長(zhǎng)不能“放羊”，不能把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上10條要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。

四、幾點(diǎn)小提醒

1、多與老師溝通，做到家校一致。

2、上學(xué)以后盡量少請(qǐng)假，如果遇到特殊情況，孩子無(wú)法到校，一定要跟班主任老師請(qǐng)假。最好是打過電話后，再補(bǔ)書面請(qǐng)假條。

3、家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼要留給班主任老師，并保持暢通，更改之后及時(shí)通知老師。上課時(shí)間有事盡量發(fā) 短信，打電話要簡(jiǎn)短。

4、準(zhǔn)時(shí)接送孩子。送孩子請(qǐng)?jiān)谛ｉT口，不要走進(jìn)校園，并且不要把車和電動(dòng)車停在校門口。接孩子分別在九華山路口和黃山路口，路隊(duì)到兩邊路口才會(huì)解散，不可將孩子從路隊(duì)中拉出。

5、如果有事需進(jìn)校園，可與班主任老師聯(lián)系，他們那里有家長(zhǎng)出入證，你們持家長(zhǎng)出入證方可入校園，另外出入證用完后請(qǐng)及時(shí)還給老師。

6、校服。每周一升旗儀式、以及大型活動(dòng)都需要統(tǒng)一著裝，我校校服是經(jīng)過家長(zhǎng)委員會(huì)審議通過的，這次征訂的是夏季校服以及春秋季所穿的棉線背心，共計(jì)138元。