第一篇：一年級新生家長注意事項

孩子馬上就成為小學生了，當家長的該為孩子準備什么呢？以一個教師的經驗，我給朋友們講一講需要做的準備。

一、心理上的準備

1、孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的學科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。同時，可以布置一些小“作業”，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時培養孩子一心一意、不講話、不時常站起來走動、認真做事的習慣。

2、開學前幾天，父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣：放學回家做完作業后再玩；按時、獨立思考完成作業；學會預習明天老師將要教的內容；做作業前先復習老師講課的內容；做作業時仔細讀題目；作業完成后認真檢查一遍；作業做錯后及時訂正等。

二、生活上的準備

1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小柜子，有條件的家長可以準備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼上一些動物小標示，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

2、培養孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。

3、開學后，教會孩子能每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便孩子能帶齊學習用具，免得孩子上學時家長成為經常送學習用品的“鐘點工”。

4、教會孩子吃飯時的好習慣。上小學后，很多孩子自己仍然不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時間，吃得地上桌上灑了很多飯，影響孩子的午休時間。在這里老師特別提出，希望家長適當縮短孩子吃飯的時間，培養孩子自己吃飯的良好習慣。千萬不要再給孩子喂飯！這樣會助長孩子許多的壞習慣而難以改正。

5、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。

6、在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境

7、養成早睡早起的好習慣，每天晚上8點半前盡量讓孩子上床休息。

8、早餐一定要吃好吃飽，不要給孩子帶零食，防止學生攀比，而且，一年級的孩子自制力差，往往會在課堂上偷偷的吃東西，就算不吃，在上課時也經常會想書包里的好東西，你想想，孩子那么小，能不饞嗎？

三、物質上的準備

1、與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們自己的事應該自己做的習慣。準備的學習用品是：

雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆(套好鉛筆套)、尺子、橡皮、刨筆刀。

鉛筆以HB為最好（鉛筆上有標志，最好是中華牌的），因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑。而Ｈ的鉛筆寫出字來不清楚，Ｂ的鉛筆鉛芯軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，這樣可以讓孩子們養成節約的好習慣。

橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。不要用修正液，因為修正液是用化學合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。

削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。家長要教會孩子正確使用轉筆刀，鉛筆應該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業孩子才會時間充足。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。

文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。

2、準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。督促孩子養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學校里去吃，在學校里是不允許吃飯的。

3、建議家長為孩子制作一張作業正確率統計表，將表貼在墻上。做完作業由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星，不要養成家長代孩子檢查作業的不良習慣。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結，并給予適當的獎勵，可以更好地激發孩子學習的興趣。

4、本子要準備以下幾種——語文本兩種：拼音本和田字格本；數學本兩種：小草稿本小算術本。準備一個《記事本》，《記事本》是學生專門用來記當天的作業或第二天要帶的物品。

5、課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角；由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養成小學生愛書的好習慣。

6、準備一個水壺和一塊手帕。小孩子容易口渴，要專備一個小水壺（裝開水，不要裝牛奶或飲料），在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。

四、家長需注意：

1、千萬別給孩子零花錢，錢沒花出去以前，他一節課都在想：快下課吧，晚了就擠不進去了，或是：我去買點什么好呢？

2、剛入學的前幾個月內，真的是相當的重要，家長一定晚上要領著孩子練拼音，主要是拼讀。因為學的太快了，一定要把基礎打好。

3、學校放學時間，接孩子的地點一定要記清，如果不能按時去接，及時跟班主任老師聯系。還要教育孩子不要自己隨便到處亂跑，更不能跟陌生人走。

科學家研究證明，一個習慣的養成需要21天，孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。

還記得孩子剛剛學走路的情景嗎？當父母的總是緊緊拉著孩子的手，領著他、護著他，直到他能自己走穩。要上小學了，和當初學步是一樣的，我們也應該牽住他的手，監督他、提醒他、指導他，直到他走向正軌。

第二篇：一年級新生入學注意事項

用愛心、智慧、責任為孩子贏得美好未來

致一年級新生家長的信

尊敬的各位家長：

您好！首先，恭喜您的孩子成為建東小學一年級的新生，一年級是孩子真正進入學習生涯的第一步，對孩子的健康、快樂成長有著非常重要的影響。為此，我們提出以下一些要求，希望能夠得到您的配合。

一、關于我校的《入學通知書》

我校的《入學通知書》分為兩個部分，一部分為《報到通知書》，是您帶孩子報到時的報到證，報到時要將其交于班主任老師；另一部分為《入學通知書》，精美的通知書上不光寫著我校的辦學理念等信息，而且家長要給孩子講，你已成為建東小學的一名小學生，應該聽老師教導，好好學習，認真完成作業，與同學友好相處等。更重要的是《入學通知書》作為小學成長檔案的第一個內容，將會是孩子小學生涯的一筆寶貴財富，人生旅途的一個溫暖回憶，請家長給孩子悉心保管。

二、我們的建議

★讓孩子學會寫自己的名字，記住父母姓名、工作單位、聯系電話和家庭住址。

★訓練每天準時起床、睡覺、吃飯生活有規律。

★培養孩子使用公共廁所的習慣，告訴孩子下課先去衛生間，做好課前準備后再玩。

★培養獨立自主的習慣，上學送到校門兩邊指定地點排隊進校門，回家要先完成作業再玩。

★培養自己的事情自己做，自己看課程表準備課本，自己抄作業，自己做值日的好習慣。

★從現在開始幫助孩子建立個人成長檔案，記錄成長點滴進步，留下孩子成長足跡。

三、請您要注意的幾件事1、9月3日（星期一）開始正式上課。請幫孩子將新書包上書皮，并在孩子的課本上寫上年級、班次、姓名。

2、為孩子準備好學習用品：

（1）鉛筆：每天要削好3支（不要太尖、不要兩頭都削，不用自動鉛筆）；（2）橡皮：1塊；（3）直尺一把；（4）筆袋或文具盒（不要太花哨，以免孩子上課分心）；（5）抄作業本一個（請家長每天晚上放學都要翻看一下抄作業本，以便及時了解學生的家庭作業，及學校的一些通知）。告訴孩子每天要帶好學習用品，管理好自己的物品，同時堅決不要讓孩子將零食、玩具以及小刀等一些容易給孩子造成傷害的物品帶到學校。

3、孩子當天有體育課時請給孩子穿好運動鞋，不穿裙子。

4、上學和放學時間及接送注意事項：

（1）一年級夏季作息時間：上午7:40開始進校門，8：00準時上課，11：30放學；下午2：30開始進校門，2：50準時上課，5：35放學。冬季作息時間：上午不變；下午2：00開始進校門，2：20準時上課，4：45放學。每周一上午7：50舉行升旗儀式。

（2）上學時請您在規定時間將孩子送到校門兩邊，中午要督促孩子在家休息，不得過早到校。讓孩子記住自己的班名，自己進班。

（3）放學時請家長不要入校接孩子，有序的在校門口指定地點等候老師將路隊送出后接走（家住校門東、南邊的孩子家長在校大門東邊拐角處接，住校門西邊的孩子請家長在校門口西50米外接），沒有人接的要告訴孩子不要亂跑，一定要在指定地點等候。

（4）孩子在校時間沒有老師的邀請不要進入學校，以免干擾教學。如孩子有事、生病需請假或是有特殊情況要進校者，需及時電話聯系班主任并在門衛處登記后方可入校。

（5）如果孩子身體上有任何特殊需要照顧的地方請一定提前向班主任及任課老師告知。

謝謝您的合作，謝謝您的支持！

城區建東小學

2012年9月2日

第三篇：一年級新生入學注意事項

小學一年級新生入學注意事項

學前準備

幼兒園和小學是兩個不同的教育]階段，它們既有區別又有聯系。幼兒園以游戲為主，小學以學習為主。上小學后，孩子在精神上、體力上負擔明顯加重；情感上、意志上的要求也發生了變化；在生活和活動方面都有了硬性的規定，孩子感受到了從未有過的責任或壓力。從幼兒園到小學階段的過渡與銜接很重要，如果處理不好，孩子就會產生厭惡和畏懼，造成心理上的負擔。所以一年級小學生入學前，家長要做好二者之間的過渡，為孩子上學做好必要的準備。

1、心理準備。入學前，家長應通過各種方式讓孩子明白，幼兒園結束要上小學，學校是一個好地方，有許多同學在一起學習，在老師的指導下可以學到好多知識和本領，通過家長繪聲繪色的形容，激勵孩子渴望早日到學校學習，也要使孩子明白學習生活是緊張而有規律的集體生活，應該按小學生守則和行為規范嚴格要求自己，做一個好學生。上課要動腦筋，大膽回答老師的提問，要與小朋友搞好團結，互相幫助，還要參加掃地等勞動。鼓勵孩子愿意在班集體中表現自己！帶著孩子走訪正在我校上學的親朋好友的孩子，請他們講講在學校學習、生活的情況，最好走訪學習比較好的學生，讓孩子羨慕他們，從而開始愉快的學習?；丶液螅洺Ｅc孩子溝通，發現孩子情緒有問題時，心平氣和地幫助孩子分析原因，一定要從正面引導孩子，培養孩子樂觀、積極向上的心態，如果您發現我們的工作有什么疏漏或不足，可以通過電話、書信或電子郵件的方式向老師直接反映，不要在孩子面前對老師進行貶低性的評價，孩子都有向師性，如果您貶低了老師在學生心目中的威信，孩子就不好教育，增加了教育的難度。

2、行為準備

教育孩子遵守學校紀律小學生活與幼兒園不同，很多時候是要受到紀律的約束。家長決不可以讓孩子將零食和飲料、玩具等與學習無關的物品帶進校園。

培養孩子的時間觀念家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息時間制度，有計劃地安排學習，上學不早到（早7:20前，值日生除外 7:15之前值好日），不遲到（尤其是周一升旗儀式），教育孩子下午放學后不要在回家路上逗留，回家先寫作業，做作業要專心，做完作業再玩，不能邊玩邊寫作業或邊吃邊寫作業。早睡早起，安排好早上的時間，不要拖拉，保證早飯的質量，做好上學前充分的準備，不要丟三落四！

培養孩子正確的站、坐、行的姿勢孩子正在長身體的階段，如果平時不注意養成良好的姿態，長此以往會導致脊柱變形。堅持三個“遠”：眼睛距離書本一尺遠，筆尖距離手指一寸遠，胸前距離桌子一拳遠。絕不躺著看書，不在光線較暗的地方看書，看書一段時間后提醒孩子眺望遠處，以作休息。如果現在視力已經出現問題，建議家長趕緊帶著孩子到正規醫院進行檢查，或許能夠在假性近視期間將孩子的視力調整過來。

3、物質上準備。

學習用品一年級孩子年齡較小，注意力容易分散，家長在購買學習用品時不要過于追求花哨 和功能的繁瑣，例如：一二年級不要使用自動鉛筆，盡量不使用多功能文具盒，不建議使用較大的多層書包（家長會中已分析），購買專用轉筆刀放在家中使用，購買標簽，在孩子的使用物品上標記班級姓名，購臵兒童專用圓頭剪刀，數學學具不要帶尖銳的尖頭，防止孩子之間互相戳傷，保護他人，（不給自己招惹麻煩）其實就是在保護自己。發到校服后在衣服合適的地方寫清楚班級姓名。

為孩子準備一個良好的學習環境孩子的房間不要有電視機或者電腦，學習的房間盡量保持安靜。

為孩子準備一塊抹布培養孩子的勞動意識，適當安排孩子做做家務，例如掃地、擦桌子、倒垃圾、自己嘗試系自己的桌布。教育孩子在校主動干好值日，有余力的情況下可以幫助同學老師干干班級的其他事務。對于動手能力差的孩子，家長不要包辦過多，對于勤快的孩子家長不要拉后腿，一定要多鼓勵孩子。

雨天為孩子準備防滑的鞋子。

4.知識準備。會數1--20各數；能計算10以內簡單的加減法；會寫自己的名字；知道父母工作單位、電話以及家庭住址；在力所能及的范圍內加大識字量，增加孩子的閱讀能力。閱讀能力增強了，有助于盡早提高孩子的應變能力，提高孩子的學習興趣、理解能力，較好地和任課老師溝通，與班級同學交流的能力也能很快得到鍛煉，自信心更足，對于其他學科的學習幫助也是非常大的。

從小事入手幫助孩子養成良好的習慣

良好的學習習慣同濃厚的學習興趣、正確的學習方法一樣，在學習中起著重要的作用，孩子一旦有了良好的學習習慣將受益終身。

1、學習用品的整理

入學一至三周內，家長可以幫助整理書包，提醒他第二天要帶的物品。三周以后，家長可以通過引導讓孩子自己整理書包，包括削鉛筆，按照課程表準備第二天的書本、學具，隨著時間的延長，孩子的能力增長了，自己獨立完成就好。當然也是因人而異，如果您的孩子能力比較差，或許在更長的時間內還需要家長的幫助，但是一定不要看見孩子的速度過慢家長就全權包辦，這是在滋養孩子懶惰和依賴的壞習氣。

2、上課習慣

上課用心聽講，遵守紀律，不隨便離開座位，別人講話過程中不亂插嘴，不做小動作，發言先舉手，得到老師許可后起立發言……家長可以通過以下方法驗證孩子上課的聽課質量：孩子回家能否輕松正確地完成作業，家長根據課本內容設計一些小問題或者識字游戲，觀察孩子的反饋如何，孩子能否把課文讀通、讀懂，孩子的書上是否有亂涂亂畫的現象？是否有咬手指的現象？

3告訴孩子課間三部曲：

①下課后迅速整理桌面書籍，把不用的資料放進書包，瀏覽課程表，準備好下節課的學習用品，擺放在自己的桌子上角。②上廁所③回教室喝水。剩余時間到校園做些輕松簡單的游戲。告訴孩子千萬不要在校園和教室追逐打鬧，有時小孩之間會發生意外的碰撞，這是常有的事情，作為老師我們一定會每天對他們進行安全教育，但是如果意外真的發生，是誰也不愿意看到的，此時家長們要相互諒解。

4、養成良好的讀書習慣

要防止三種讀書現象。一是“念經書”，就是眼睛看著別處，和尚念經似的，有口無心；二是“看時書”，就是讀書時老是看時間，你讓我讀半小時，我就讀半小時，看看時間到了沒有；三是“數量書”，就是讀書的遍數為標準，你讓我讀三遍，我就讀三遍，讀一遍數一遍。這三種讀書都是沒有質量的讀書。教育孩子讀書時要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是邊讀，邊看，邊思考。低年級課文大多圖文并茂，讀讀課文，看看圖，圖文對照想一想，讀書就有效率，有質量。一二年級讀書要以朗讀為主，用普通話朗讀，口齒要清楚，聲音要響亮，不漏字、添字，不讀錯字，不讀破句子，不拖腔讀。長期培養，可以提高孩子對語言感受的敏銳性。

5、養成良好的交際習慣

要告誡兒童學會傾聽，別人說話時，不能心不在焉，要專心致志地聽，了解對方說話的主要內容和意思；學會講普通話，聲音適度，口齒清楚，語速適中，使對方能聽懂自己要表達的意思；與別人交談，態度要自然、大放、有禮貌。

6、作業習慣

根據國家《新課程標準》規定，一年級學生一般不留書面家庭作業，但是有時候學生的課堂作業在學校沒有及時完成，或者，為了培養孩子良好的學習習慣，會有少量作業，但是不會超過半小時。孩子做作業，第一要注意他的姿勢正確，第二要在一定的時間內完成，不可給孩子養成拖沓、低效的、作業不整潔的不良習慣。貪玩的孩子，缺乏毅力，家長要教育他認真的態度，接受能力差的學生，家長要有足夠的耐心，比別的家長加倍付出，對孩子進行多次的復習式查漏補缺。如果孩子的作業質量比較差，家長應該冷靜客觀地引導教育孩子，多做督促，不要采取粗暴的方式管教，那樣會適得其反，甚至會導致孩子弄虛作假、厭學！

7、品德修養

孩子的品德要從點滴抓起，家長不可忽視孩子在一言一行中所表現出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。第一次借東西不還，第一次說謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學不及時回家…..對于孩子的不良行為，家長要引起重視，決不可遷就，在教育時，要注意方法，以耐心引導為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。壞習氣的種子一旦在孩子的身上種植，很難根除。

政教管理

學生的接送

上午 ：送7:20前接3:40前（周五：11:10前）

請家長記住接送時間，提前2-3分鐘到校外護欄出口處等候，和孩子定好接送地點，不許亂走動，不要和陌生人搭訕，如果等不到家長，可以回到學校門口的警衛室，等候家長。也可以去老師辦公室，讓老師電話通知家長。千萬不要在沒有通知家長的時候就搭坐他人車輛離開，千萬不要在家長不知情的時候到同學家，家長不要隨便更換接送孩子的地點（一年級的小孩子適應能力差）如果家長臨時有事變動，一定在放學前一小時電話通知老師告訴孩子，交代好更換接送的地點和人物。坐車的孩子更要交代好行走的路線和開車的人，必要時家長可以帶著孩子演練幾次。有問題一定馬上和開車人取得聯系！

路隊

我們的路隊只有一個方向，在隊伍行進的過程中，家長不要從中徒接孩子，一旦發現，學校執勤老師和紅領巾監督崗的學生將會對這個學生進行嚴厲批評，對班級進行扣分，撤銷流動紅旗的獲得資格，對嚴重者讓其重新返回校園，這樣不僅影響了學生的集體榮辱感，還將大大挫傷孩子的面子，我們不希望這樣的事情的發生。特殊情況請提前與校門口執勤老師講明白。

保衛

我們的學校平時不開校門，如果您有事要和老師交流，請提前和老師約好時間讓老師到學校門口接您，不要和警衛室的同志發生不必要的爭執，因為看好校門是他們的職責。

為了保障全體學生的人身安全，請家長一定自覺遵守學校的各項規定。

期望孩子們在我們的共同努力下，健康成長，快樂學習！

第四篇：家長如何輔導一年級新生

對于小學來說，一年級是十分重要的，因為它是小學生入門的關鍵。俗話說，萬事開頭難，只要找到了入門的方法，以后的學習就會更輕松。作為家長如何引導自己的孩子入門，如何輔導孩子的學習呢？可以從以下幾個方面入手。

一、加強孩子學習習慣的培養。

如果孩子養成了良好的學習習慣，家長在孩子以后的學習中將少操心，同時，孩子也將在以后的學習中終身受益，所以，家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養。

早上，孩子上學時一定要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接到學校，放學時，要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接回家。回家后，要先做作業。寫作業時要認真、仔細，書寫工整、美觀。寫作業要一口氣做完，不能邊做邊玩、做一下玩一下。完了作業要準備好明天的學習用具（包括削好鉛筆，準備好擦子，把各科的作業放在各科書中）、收拾好書包，然后最好看一會兒課外書后才能去玩。晚上，八點半以前必須上床睡覺，家長要給孩子一個良好的睡覺環境，不要家長叫孩子睡覺，父母則開大音量看電視或大聲講話。

二、加強孩子學習的輔導。

孩子從幼兒園進入到小學一定有很多的不適應，同時，孩子這時的注意力集中時間十分短，上課時老師講的知識就有可能聽漏，如果，家長每天輔導一會兒孩子的學習，孩子就會覺得學習十分輕松，就會對學習更有興趣。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導：

1、拼音

對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調（特別是二聲和四聲容易混淆）。家長輔導孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。剛開始時只讀《語文》書和老師布置的作業；拼音快學完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預習了字，同時還拓寬了孩子的知識面。聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。默寫主要是默寫整個聲母、韻母、整體認讀音節。默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。

2、生字

每課的生字都要聽寫，一單元學習完了要聽寫一單元的生字，一本書學習完后要聽寫整本書的生字。前三個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。在學習了拼音后，每次聽寫都必須帶上拼音。最重要的是聽寫完后，家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有，如果有錯，家長就必須給孩子重新聽寫。

3、作業的檢查

孩子把所有作業寫完后，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎？書寫工整嗎？如果有錯，就叫孩子改正；如果書寫差，就叫孩子重寫。

4、預習

作業寫完后，叫孩子預習明天要學習的地方后，再讀幾頁課外書。預習課文包括：讀通順課文（至少讀三遍），勾出文中帶生字的詞語，給生字組詞。

5、背誦

古詩一定要孩子在理解的基礎上背才容易背著，同時，背誦時要求孩子找出文章的規律再背誦。

6、加強書寫習慣和閱讀習慣的培養。要注意孩子的握筆姿勢和坐姿是否正確，看書的習慣和方法是否得當，這些會直接影響到孩子的健康。保護眼睛從現在開始。

7、加強數學能力和數學意識的培養。對于學生不懂的數學作業，家長千萬不要把答案直接了當地告訴孩子。要耐心地弄清楚不懂的原因，是題目的意思不理解，還是當天沒有專心聽講等等，并及時采用相應的方法進行教育。

三、加強品德方面的教育。

一位教育家曾這樣說：“身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品?！边@可見一個人的好品德是多么重要。同時，一個人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個成功的人。所以，家長要時刻關注孩子的品德，教育孩子如何做人。

1、做一個有禮貌的人，見到老師、同學或其他認識的人要主動問好，受到別人的幫住要說謝謝，妨礙了別人做錯了要說對不起。

2、做一個守時、守信的人。

3、做一個講衛生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發，女生要把頭發梳好。出門之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。

4、做一個愛勞動的人。洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內衣、洗襪子、洗紅領巾等事都可以叫孩子做。

5、做一個善于與人溝通的人，不管發生什么事情，能與人好好說。

6、做一個關愛他人的人，關心、愛護、尊重自己身邊的每一個人，懂得稱贊、寬容別人。

7、做一個有責任心的人。作為一個學生，有責任努力學習；作為一個孩子，有責任尊敬父母、長輩……

8、做一個會與人合作的人。俗話說：“一個好漢三個幫?！敝挥袑W會與人合作，才能取得更大的成就。

9、做一個自信的人。家長對孩子以表揚為主，讓他樹立自信，讓他認為自己很能干，他學習起來就會更起勁。但是，如果孩子的確錯了，家長還是必須指出來，進行講道理或者批評教育。

如何看待考試？

對于考試成績不必太放在心上，關鍵是要看卷子上的錯誤在哪里，為什么會錯，是不理解題意還是不會，找出問題的根源，在平時的作業中就有針對性的在家輔導一下，剛開始讀書的孩子不適應考試題型是正常的，不用太心急。

孩子與孩子之間的競爭，很大程度上取決于家長的努力付出了多少。一年級的孩子還是需要爸爸媽媽的引導和輔導，不能掉以輕心，因為孩子很容易反反復復的，不注意的話，孩子很容易就松懈了。爸爸媽媽們還是多花花心思吧，孩子會進步得更快。

第五篇：一年級新生家長建議

送給一年級新生家長建議

一年級是孩子學校生活的起點，為人父母者肯定都希望自己的孩子有一個良好的開始。從幼兒園到小學，孩子的生活方式、學習方式、活動范圍和人際交往等各方面都會發生各種變化。如何讓孩子們邁好入學第一步，更好地適應環境呢？下面就提一些建議給各位家長，希望對家長有所幫助。

1、如何準備孩子的學習用品。

一年級新生的學習用品主要是書包、文具盒及鉛筆橡皮等。首先，要準備一個雙肩背的書包。市面的書包很多，但不是全適合小學生。在選購書包時，要考慮重量、大小、便捷等要素。如，書包的寬度最好選擇和孩子肩寬差不多的，否則，會在視覺上產生壓抑感；有些書包上有許多的口袋、網眼，不利于清洗，也容易讓孩子被尖銳物鉤住，造成危險；書包的打開方式最好能一次操作完成，即將書包放入抽屜后，如果再拿書本，不需將書包完全抽出—打開蓋—拉開拉鏈—取到書。那些翻蓋式的書包，不適合低年紀孩子使用。

文具盒功能不要太多，否則會分散學生上課的注意力，最好是用筆袋。每天有五六支削好的hb鉛筆，還應備好直尺、橡皮、卷筆刀和一個16K的墊紙板，以及必要的練習本等文具用品。橡皮最好是繪圖用的較軟的那種，并教會孩子怎樣使用卷筆刀。另外，家長要多準備一些包書用的掛歷紙或者專用的包書套。要注意所購買的文具用品都應簡單實用，不可過分花哨，以免分散孩子的學習注意力。

2、需要讓孩子知道的基本信息

孩子入學時要讓孩子學會規范地寫出自己的名字，能說出甚至寫出父母的名字、工作單位、家庭住址、聯系電話等。孩子入學后，還要讓孩子認識課程表，并按課程表自己收拾書包。

3、培養孩子的時間觀念

一般說來，在幼兒園大班階段，幼兒園就應適當提高對作息時間的要求。到了小學，對時間的要求更加嚴格，而且基本上沒有午休的時間。所以，家長一定要與孩子一起商討制定孩子的作息時間，并嚴格遵守。以便保證孩子的睡眠時間。按時睡覺，也要按時起床，按時到校。良好的學習習慣是從上學不遲到開始的。我對學生有三個“最起碼”的要求：按時上學不遲到；專心上課不走神；完成作

1業不拖拉。相對嚴格的遵守作息時間，可以讓孩子更快的適應學校的生活節奏。

4、提高孩子的受挫能力

上小學后，孩子上課和完成作業，很大程度上需要較強的堅持性。幼兒園大班孩子注意的保持時間為8~10分鐘，而到了小學階段，一節課的時間是40分鐘。而孩子在知識上的要求也提高了，老師的要求也會更嚴格，所以孩子必然會感受到某種挫折。所以家長要和老師一起，有意識的創造各種機會，提出較高的要求或較難的問題。讓孩子能夠面對困難，逐漸提高受挫能力。鼓勵孩子在遇到困難時積極思考，主動解決，同時也要學會在有困難的時候學會向老師、家長或者其他人求助。

5、為孩子創造一個良好的學習環境

孩子上學后，為孩子準備一個良好的學習環境非常之重要。這個空間可以不大，但是必須要孩子知道，這就是孩子專有的一個學習的空間。一般說來，我認為這個空間應該有如下的物質準備：①課桌或其他平整的工作臺，課桌最好是能調節高度的，因為孩子生長發育很快。帶多個抽屜，以便分類放不同的學習用品；②一把舒適的坐椅，最好也是能調節高度的，讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。③一盞臺燈；④一個小書架；⑤一個漂亮的日歷，明天或以后更長的時間，需要做什么，都可以記在上面，幫孩子養成做計劃的習慣。另外，也可以將學校、老師的安排和要求，寫在上面，免的孩子忘了。

以上是一個比較完備的環境安排，如果不能有這樣一個空間，可以簡單一點，但是一定注意不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。在注意物理環境的時候也不能忽略心理環境。有的父母出于感情交流的需要，不愿讓孩子在做作業時感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那?！白鰩椎懒?？還有幾道？”看起來似乎是關心了孩子，殊不知這樣不時地干擾孩子，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也是總被打斷。因此提醒各位父母注意：不要在孩子學習時跟孩子嘮嘮叨叨。同時要注意不要被客人來訪擾亂了孩子的學習時間。

6、良好的學習規范

孩子良好的學習習慣對孩子的一生都很重要。而剛剛入學的孩子正是學習習慣養成的關鍵時期。良好的學習習慣從學習規范開始。比如書寫要認真，卷面要

清潔，練習本不混用??孩子晚上讀書作業、上床睡覺、早上起床的時間應該盡量固定。家長可以教育孩子每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學習用品，一樣不少地準備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學習用具，不形成丟三落四的壞毛病。剛開始的時候，也許需要家長付出極大的耐心，但是這樣讓孩子自己堅持一段時間后，他就會慢慢養成習慣。這是家長要及時檢查孩子的習慣養成情況，加以評價激勵，鞏固孩子的好習慣。

同時，家長也要很好地調節自己的心態，跟上孩子成長的步伐，不要老是覺得孩子還小，什么都需要家長幫助，也不要老是擔心自己的孩子在外面是否受了委屈，要為孩子“打抱不平”，這些都只能加重孩子的“驕、嬌”二氣，這是十分不利于孩子心理的健康成長的。因此，家長要常與教師溝通，遇到問題先與教師溝通后再進行處理，不能輕易的責罵自己的孩子或包庇自己的孩子。