第一篇：關于青少年參觀航天展館的心得體會

上周末，我們在國洲文化的組織下，在成都大邑月球火星太空植物選育中心組織開展了航天研學活動，參觀了航天科普一號館，組裝了火箭并模擬了發射。

作為一名在成都土生土長的孩子來說，能看到航天實物、還原的航天模型、了解航天知識以及航天發展歷程，我確實感到十分有趣。在這一次的研學旅行過程中，打開了新世界的大門，讓我對航天事業產生了更加濃厚的興趣。

在參觀航天展館的時候，解說員阿姨生動的向我們描述著中國近50年的航天發展歷史，兩彈一星精神等等，在看到長征系列火箭模型的時候，我深感中國科技的快速發展與快速發展的來之不易，科學家叔叔和阿姨們，用盡畢生心血研究航天科技，我們應該學習他們這種不屈不撓，勇于挑戰的愛國精神。

展館里面陳列了很多航天物品。宇航服、月球車，空間站，有真實的也有1：10還原的，但絲毫不影響我們的參觀體驗，近距離接觸航天實物，我內心再一次感受到了無比的民族自豪感。參觀完展館之后，解說員阿姨告訴我們月球火星太空植物選育中心已經申報成為成都航天科普教育研學基地，外面也有足夠大的場地與設施為青少年提供拓展訓練、成都軍事拓展以及農耕文化等傳統教育。

下午我們在培訓老師帶領下組裝了小火箭并模擬了發射，在場的每一位小伙伴都對發射火箭表現出了濃烈的興趣與愛好，都迫不及待的想要發射火箭體會一下航天人員發射火箭的成就感。當火箭升空的那一刻，全體伙伴都在歡呼雀躍。參加此次研學最小的小伙伴只有3歲，我想這一次的研學旅行一定在他的心里埋下了航天夢的種子。

參加此次航天科普研學確實讓我受益匪淺，接觸到了課堂上不可能接觸到的新鮮事物，因為我只是在電視上、課程上見過火箭，并沒有真正的近距離感受過，這一次的旅行讓我了解了航天歷史與航天知識，對我以后的學習有了很大的促進作用，同時也在我心里埋下了航天，夢的種子，或許隨著這一次培訓的結束，以后的我也會飛上太空看一看，也會在研究室里驗算著復雜精密的數據，也會在為中華航天夢的崛起做著一絲絲的貢獻。

第二篇：參觀校史展館心得體會

參觀校史展館心得體會

五月繁花，川大錦城的校園里洋溢著一片春意盎然。今天我們參觀了校史展館。心馳神往，思緒萬千。巍巍錦城，屹立在西南這塊廣褒的土地上。十年建校，我們一直秉承“止于至善”的校訓，在周院長及各領導團隊的帶領和領導下不斷的開拓創新，實事求是，構建起今天這所具有綜合型應用型的大學。挺立在四川地區的叢林中，赫然生輝。回顧我校的歷史，是一部艱苦拼搏的奮斗史。校史館從大的方向可以分為5個部分：誕生與早期建設、復辦與發展、邁向現代化大學、大學時期、莘莘學子英才輩出。每個部分都有一段可歌可泣的故事。校史展館以照片、圖表、文字描述、書籍展示、櫥柜等方式陳列和展示著學校的發展史，記載著每一點一滴。

從2005年到2015年，錦城學院走過了極不平凡的十年。這十年里，“錦城”在艱難中崛起，從無到有，從小到大，在創辦應用型、創業型大學的道路上，十年求索，十年拼搏，十年發展，十年創新，發展迅猛，后來居上。

有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能創造出來。回首十年路，數萬錦城兒女在社會各界的幫助下，以超世之才，不拔之志，書寫下燦爛的詩篇。回望這段光輝的筑夢歷程，“錦城”三階段的歷史脈絡清晰可見。鄒廣嚴校長帶領第一批創業者，三年籌備學校肇建。前五年打下堅實的基礎，篳路藍縷創新業，凝練特色求共識，勵精圖治謀發展，初步實現了“西部第一獨立學院”的目標，建成了一所特色鮮明的現代化萬人應用型大學。后五年辦學上水平，繼往開來話改革，藍圖繪就宏圖展，追求卓越建名校，錦城人銳意進取，一些醞釀多年的改革舉措接踵而出，扎實推進，激發了我校高等教育教學發展的深層動力。“三大教學改革”開創教育新局面，奠定了創新創造的活躍校園氛圍；“從嚴治校、三不放水”、“讓大數據成為個性化教育的突破口”、“長板原理”等重要思想為培養高素質、復合型、經世致用的應用型人才保駕護航。2011年，我校招生錄取分數突破“二本線”；2015年3月31日，四川省教育考試院批準我校會計學（ACCA）專業調整到“一本”批次錄取，“錦城教育”再上新高度。通往夢想的道路從來就不平坦，惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。數萬名錦城人高舉“改革創新”的旗幟，秉承“止于至善”的校訓，百尺竿頭更進一步，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭去書寫在應用型、創業型大學發展濃墨重彩的新篇章。

十年輝煌領先路，而今邁步從頭越，錦城人將繼續落下一步步堅實的腳印，一年接著一年干，一如既往地為社會輸送更多應用型、創業型人才；發揮高校資源優勢服務社會民眾；承先賢之言將文明精神的圣火代代傳遞??

校史展館讓大家從不同層次了解了學校的歷史，感受到學校從創辦以來的發展和變化，增進了對母校深深的敬意。通過此次參觀，加深了我們對自己學校的進一步了解，一些以前含糊的概念也一下子變得清晰了。同時使我深切的感受到學校悠久的發展歷史和深厚的人文底蘊，感受到學校在新時期里所發生著的日新月異的變化。同時也增強了我們知校、愛校的思想意識。通過此次參不但豐富著我們對學校的認識，同時也使我們的人生觀、世界觀得的進一步的充斥和改善，并下決心好好珍惜在錦城的學習時光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學校的明天增磚添瓦。我們錦城的每一個腳印無不凝聚著自強不息、敢為人先、開拓創新的奮斗精神。這種精神更是值得我們這些學子所學習。希望在以后的學習生活中能夠謹記和發揚學校的這種優良傳統，努力改善自己。今天我們為錦城驕傲，明天錦城為我們驕傲！讓我們一起秉承“止于至善”的校訓，共創錦城美好的明天。

班級：建筑學2班

姓名：劉嘉鑫 學號：130350231

2015.5.17

第三篇：參觀校史展館之心得體會

參觀校史展館之心得體會

五月繁花，政法的校園里洋溢著一片春意盎然。今天我們在小組長的帶領下參觀了校史展館。心馳神往，思緒萬千。

巍巍政法，屹立在西北這塊廣褒的土地上。半個多世紀，薪火相傳。由最初的陜北公學到而今已有七十余載，我們一直秉承“嚴謹、求實、文明、公正”的校訓，在各屆領導團隊的帶領和領導下不斷的開拓創新，實事求是，構建起今天這所具有創新型政法人才培養的教育基地。挺立在政法界的叢林中，赫然生輝。

回顧我校的歷史，是一部艱苦拼搏的奮斗史。校史館從大的方向可以分為5個部分：誕生與早期建設、復辦與發展、邁向現代化大學、大學時期、莘莘學子英才輩出。每個部分都有一段可歌可泣的故事。

校史展館以照片、圖表、文字描述、書籍展示、櫥柜等方式陳列和展示著學校的發展史，記載著每一點一滴。誕生與早期發展部分講述了我校光榮的革命傳統和豐厚的文化底蘊，迄今已有73年的建校歷史。學校從1937年中國共產黨在延安創辦的陜北公學到1941年陜北公學與中國女子大學、澤東青年干部學校合并，成立了延安大學；再于1949年遷至西安，更名為西北人民革命大學； 2006年11月，經教育部批準，學校更名為西北政法大學。復辦與發展部分主要講的是“文革”以后，學校復辦以后開始招收學生的各個章節。邁向現代化大學主要從學校的校園文化、社會服務、科學研究、重點學科建設、本科生教育、研究生教育、成人教育、辦學條件等方面介紹了學校的科學發展和基本情況。莘莘學子英才輩出部分主要展示了我校“走出去”的學子風采，可謂桃李滿天下。

校史展館讓大家從不同層次了解了學校的歷史，感受到學校從創辦以來的發展和變化，增進了對母校深深的敬意。通過此次參觀，加深了我們對自己學校的進一步了解，一些以前含糊的概念也一下子變得清晰了。同時使我深切的感受到學校悠久的發展歷史和深厚的人文底蘊，感受到學校在新時期里所發生著的日新月異的變化。同時也增強了我們知校、愛校的思想意識。通過此次參不但豐富著我們對學校的認識，同時也使我們的人生觀、世界觀得的進一步的充斥和改善，并下決心好好珍惜在西法大的學習時光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學校的明天增磚添瓦。我們西法大的每一個腳印無不凝聚著自強不息、敢為人先、開拓創新的奮斗精神。這種精神更是值得我們這些學子所學習。希望在以后的學習生活中能夠謹記和發揚學校的這種優良傳統，努力改善自己。今天我們為西法大驕傲，明天西法大為我們驕傲！讓我們一起秉承“嚴謹、求實、文明、公正”的校訓，共創西法大美好的明天。

第四篇：科普征文《參觀科普展館》doc

科普征文

參觀《科普王國》展館

作者：武漢市江夏區金水學校四（1）班黃欣怡

2016-5-22 寒假的一天，我爸爸帶我去了深圳少年宮，里面有一個叫《科普王國》的展館。那里有很多國家科學家的塑像，還有各種各樣的模型，每種模型中都藏了很多科學道理。比如說，讓原子靜止下來，在那里我聽說：絕對0度下，即溫度OK，或者說—273、15℃的時候，原子的動能為0，無熱運動，但是勢能還是應該存在的。正如你說的，電磁力、引力這些都沒有消失，那么勢能肯定不會消失啊，就像重力存在就會對應有重力能一樣。原子之間的間距又不為0，存在距離，存在力，勢能就不會沒有。不過，現在的技術還不能使物體達到絕對0度，所以，可以這么說，我們周邊的物質粒子都存在熱運動，只是熱運動時動能大小不同而已。那時我雖然對這些還不太了解，但我很開心，也有點失望，因為我認識到了中國的技術還不像其他國家那么發達。

我在《科普王國》里到處轉，無意間聽到了這樣一個消息—50億年前銀河系信號隱藏了什么秘密？當時我很好奇，就跟爸爸說：“我們去那邊看看吧”！爸爸說：“好吧”。走近那里，我聽到令我震驚已久的事，內容是：澳洲科學家聲稱收的信號來自50億年前，這段比地球歷史還要悠久的信號是否證明由外星球傳出，印證外星人的存在？這個信號穿越了50億年來到地球，究竟在傳遞什么信息？英國科學家開展的一項研究顯示，人類在銀河系中可能并不孤獨。參與該項研究的專家指出，散步在銀河系中的高等文明數量可能高達40000個。但到目前為止，人類還從未在地球之外發現過有智慧生命存在的任何信息。有懷疑論者甚至宣稱，在我們的地球上，就可能隱藏有其他類型的智慧生命。不好意思啊，因為我是從中途聽到的，所以前面的根本不知道，請大家原諒，還有我不知道我記的是不是對的，雖然這樣說，但我的記憶力還是很好的哦!總之，我很向往到宇宙中去遨游一番。

在《科普王國》里還告訴我們四季形成原因的模型，龍卷風的模型，火山噴發的原因，還有《平衡球》《古怪屋》等等。《科普王國》簡直太有趣了！長大后，我一定要到太空中去旅游！（指導老師：陶鳳姣）

第五篇：參觀錢學森青少年航天科學院的感受

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