第一篇：保健班心得體會

保健班心得體會

社會學1301班 U201316931 張晏郡

一、感想

這學期，我由于身體原因從足球班轉入了保健班，開始我對這個班并不十分了解。但是，老師給我的感覺就是很體諒很寬容，就和家里的長輩們一樣，是一個值得敬佩的老師。后來在考試時，看見一個同學由于分數同老師發生爭執，其實，我是聽替老師心酸的。每次我們來上課，就可以看見老師已經在等我們了。而且天氣逐漸熱了，老師還是不辭辛苦的來上課，老師的勞累我們都看在眼里。在這里，謝謝老師的教導，希望老師不要因此寒心生氣，原諒我們的年少沖動和少不更事。

二、對自己身體的了解

我進保健班的原因是因為自己心率不及，頻發性早搏現象嚴重。甚至因此在校醫院住了一個多月的院，在出院時，醫生建議，可以適當運動，但是盡量避免劇烈運動，所以我轉進了保健班。后來，通過老師的講解以及自己查閱一部分書，我對自己的病情有了一定的了解。

心臟的正常搏動起源于竇房結，如果由心臟其它部位發出，醫學上則稱之為早搏，早搏可分為竇性，房性，結性和室性四種，以室性最多見，其次為房性，竇性極少見，在臨床所見的異位心律中，以早搏最為常見，分為功能性和病理性兩類，功能性早搏一般不需要特殊治療，病理性早搏則需要及時進行處理，否則可能引起嚴重后果，甚至危及生命。在中青年人中并不少見，大多數查不出病理性誘因，往往是在精神緊張，過度勞累，吸煙，酗酒，喝濃茶，飲咖啡后引起的，一般出現在安靜或臨睡前，運動后早搏消失，功能性早搏一般不影響身體健康，經過一段時間，這種早搏大多會不治而愈，故無須治療，但平時應注意勞逸結合，避免過度緊張和疲勞，思想樂觀，生活有規律，不暴食，過量飲酒，每天進行適當的體育鍛煉。

三、預防和護理

首先要保持規律的生活及適當的體育鍛煉，不要過度熬夜，不要長時間看電視或長時間坐在電腦前；散步，打太極拳，利用一些健身器械進行健身訓練將為你的身體帶來長久的益處。

第二，要戒煙及避免大量飲酒，因為吸煙及飲酒是引起冠心病的主要誘發因素。

第三，要保持情緒穩定，要擺正工作，生活和學習的關系，情緒高度緊張及大起大落是引起功能性“早搏”的主要誘因。

第四，要定期到醫院體檢，一旦發現心悸，漏跳等情況要及時到醫院就診。

四、易筋經

本學期保健班學習身氣功易筋經，在這個學期的認真學習后，我對這門課程深有體會。以前從來沒有上過這種類型的課程，它很特別。這門課程適合人群很廣泛，青年人，中年人，老年人皆可。它節奏很慢，所以需要我們靜下心來慢慢地去學，去體會其中的精髓?，F在基本動作我已經學會，不過還需要勤加練習，才能摸到其中的門道。如果能夠堅持下來，肯定會令我們受益終生的。健身氣功分為很多招式，各有不同。通過不同的動作達到不同的 效果。主要分為韋馱獻杵第一勢、韋馱獻杵第二勢、韋馱獻杵第三勢、摘星換斗勢、倒拽九牛尾勢、出爪亮翅式、九鬼拔馬刀勢、三盤落地 勢、青龍探爪勢、臥虎撲食勢、打躬勢、掉尾勢。各種不同的姿勢讓 我們身體的不同部位得到鍛煉。剛開始練習時，可以先跟著音樂練習，慢慢掌握住健身氣功的節奏，一段時間之后可以不用隨著音樂練習，自己按照學習的步調練習。同時也可以對一些動作稍加改進，使之更加適合自己的練習。對于一些動作，我們甚至可以提高它的難度，使我們的練習更加有效果。根據不同的年齡段可以對一些動作做出調節。這些都是可以的。每天練習幾遍，會感到神清氣爽，精神百倍。

現在大學生身體素質逐年下降，所以特別需要勤加鍛煉身體。而我認為健身氣功就特別適合，因為隨時隨地你都可以去練習，而不受其他限制。而且健身氣功不是劇烈運動，所以使得它很特別。我們還可以把它教 給我們的父母長輩，讓他們學會，鍛煉他們的身體。所以我認為這門 課程還是很有用的。這是我的體會之一。

通過對健身氣功的學習和練習，我有一些體會要和大家分享。第一就是健身氣功和呼吸的關系。練習時我們應該怎樣呼吸才是正確的。首先練習健身氣功必須是在安靜的環境下，這樣效果才會好。而且我 們的呼吸要正常，劇烈運動之后要等到呼吸均勻之后再開始練習它。健身氣功要求我們的呼吸和動作協調一致，該呼氣的時候要呼氣，該 吐氣的時候要吐氣。剛開始時我們要隨著音樂自己掌握住呼氣和吐氣 的時刻，慢慢地形成自己的呼吸規律。各個動作要求呼氣和吐氣的時 間長短也各不相同，所以我們必須先掌握住這個規律，才能在練習時 得到鍛煉。如果胡亂地呼氣吐氣，那樣練習是沒有效果的。所以這是 通過練習健身氣功達到鍛煉身體的前提。

練習健身氣功還有另外一個功效。它可以讓我們的身體里面的濁氣排出，健康我們的身體。除此 之外，每次練功之前，都應該換上能夠便于練習的衣服，這可以使我 們的動作更加標準，呼氣和吐氣配合動作才能發揮出更加好的功效。這是我所體會到的另一點。健身氣功主要是肢體運動、呼吸吐納和心理調節。通過這樣的練習可 以讓我們的身體更加靈活。學習健身氣功時，我們的重點是把握調身、調息、調心，使肢體運動、呼吸吐納、心理調節融為一體，以達到強 身健體的目的。調身，即要求我們的身體放松，從精神和肢體上進入 練功狀態。我們關鍵是要放松入靜，只有放松入靜才能做到練功姿勢 正確，動作靈活優美。調息，就是正確運用呼吸吐納。也就是上面提 到的呼吸的節奏，不能頻繁呼氣吐氣。調心，就是當我們練習時，我 們的思想、意念要融合在肢體運動中，排除雜念，精神集中，隨著音 樂旋律，投入到練功狀態中，使我們身體內的氣形成良好的循環，達到練功的效果。這一點就是呼吸、動作以及我們的心理的重要關系。

學習健身氣功，可以鍛煉我們的筋骨。健身氣功的一些動作特別形象。比如青龍探爪勢、臥虎撲食勢等。這些動作很形象，很特別。因為整 個氣功的動作以慢為主，而像臥虎撲食勢這樣的很少，大開大合，很 有氣勢，同時使我們拉伸我們的韌帶。所以有著很好的效果。所以可以對這些動作可以多練習幾遍。有很大好處。趁著現在年輕，多練習一下，可以拉伸韌帶，也可以鍛煉我們身體的柔韌性?？偟膩碚f，健身氣功還是很有用的。只要你堅持下去，每天堅持練習，身體素質肯定會得到提高。

五、總結

感謝老師的教導，讓我從生活到學習上，有了一個全新的了解和認識。老師，您辛苦了！

第二篇：托班保健各類計劃

托班安全教育計劃

2016-2017第二學期

托班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱。他們仍需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據托班幼兒的實際情況和現有水平，本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。

安全工作是托班工作計劃中第一位?，F將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

（一）教師應做到：

1、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發現有水、電、等安全隱患及時排除。

2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。

3、進行安全教育：通過安全教育活動，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參

觀等有一定危險的活動，要給予保護。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

9、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

11、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

8、認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。

9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自我保護能力。

我們要把安全問題放在工作的首位，把孩子的安全放在第一位。時刻注意并糾正幼兒的行為。使幼兒能夠安全健康的活動。

托班健康教育計劃

2016-2017

明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?！睘榇?，我們必須高度重視將促進幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長發育時期，由于身心發育和發展尚未完善，對于各種自然環境和社會環境的適應能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關系到他們現時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產生持續的影響。保證兒童身體正常地生長發育和心理健全地發展，是保護和增進兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務能力差，針對托班幼兒的實際情況，現將本學期的幼兒園托班健康工作計劃制定如下：

一、教師的消毒預防工作和保育工作：

1、每天來園后及時開窗通風，保持空氣流通。

2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。

3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。

5、增加戶外活動的次數，以確保兩小時戶外活動時間。

6、要求幼兒運動前后喝水。及時為孩子擦汗。

7、加強午睡管理，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。

8、注意觀察幼兒情緒，發現幼兒身體不適，及時通知家長并配合保健醫生做好疾病處理工作。.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

二、幼兒健康目標：

1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。

2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的和衛生的提示。了解一些簡單的自我保護方法。

4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動，初步知道要遵守集體規則。

5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發、剪指甲等日常清潔要求。

6、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培養良好的進餐習慣，逐步養成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試 學習穿、脫衣服的方法。

7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

9、學習簡單的模仿動作。

三、具體活動內容： 九月：

1、穩定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應幼兒園的生活，愿意上幼兒園。

2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。

3、愿意在幼兒園吃飯，認識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。

4、認識自己的標志，找出自己的毛巾、杯子。

5、學習正確洗手，認識廁所，知道大小便要入廁。

6、認識自己的被子，愿意躺下午睡。

7、理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。

8、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。

9、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片，積木；能插（搭）出較簡單的物體。

10、在老師的帶領下跟著音樂做動作，練習朝著一個方向（一個跟著一個走）。十月：

1、繼續學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

3、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。

4、能用較大的紙隨意撕。

5、會拿細線穿大木珠，能隨意插大花片。

6、個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。

7、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。

8、知道把掉到地上的玩具揀起來。十一月：

1、初步學習和同伴一起滾球，并能雙腳較協調地向上跳。

2、初步學習大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團紙。會用大花片插出簡單的物體。

4、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學著有禮貌的與人打招呼。

5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。

6、嘗試與同伴一起玩，活動結束時，知道把玩具收好，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具。

7、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養成飯前洗手的好習慣。

8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發幼兒自己動手的自信。十二月、一月：

1、學習手腳協調，上體挺直向前走和跑。

2、初步學習手握蠟筆在作業紙上畫。

3、不隨意亂放玩具，主動幫助成人收拾玩過的玩具。

4、在家里初步學習關心父母，學著幫長輩做些力所能及的小事。

5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。

6、獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。

7、積極參加各項活動，經常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規。

8、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發展幼兒的平衡能力。

四、具體工作措施：

1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育。

2、教師以身作則，為幼兒樹立榜樣 堅持正面教育。

3、寓教于一日生活中，并能持之以恒

4、教會幼兒正確的自我服務的方法

5、開展豐富、趣味、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲，在活動中發展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作，提高動作的協調性和靈活性，增強身體素質，提高運動能力和對環境的適應能力。

6、取得家園的配合，注重個別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣和行為習慣。

托班體格教育計劃

2016-2017第二學期

幼兒期是處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。

1、結合日常生活進行。日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、運動器材等進行??

2、與其他學科結合進行。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等??

最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

本學期的幼兒園托班體格工作計劃制定如下：

一、開展體育活動

本學期我們組織幼兒學習了托班晨間韻律操、每天都安排戶外健康鍛煉時間，晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶孩子們在幼兒園內散步，感受四季變化，以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進托班幼兒運動能力的發展與提高，相繼開展了以下一些健康活動：《小兔搬家》、《我送媽媽一個吻》、《找雞媽媽》、《小空軍 》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過門》、《小風車》、《口哨舞》、《球門叮當響》等。在這些活動中較好的鍛煉了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。

二、合理、科學地安排幼兒的活動量

在活動中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準備活動之后是否先脫去一件外套再開始高強度的活動。關注幼兒出汗情況，及時調整活動量。除此以外，還應根據季節氣候來安排運動量，三、四月份，天氣比較冷，安排的體育游戲強度、密度要大一些，在五月份和六月份，天氣比較炎熱，安排的活動量適當小一些。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。

三、在活動中，培養幼兒養成良好的鍛煉習慣

在活動中要求幼兒遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作，經過一個學期的這些習慣已基本養成，這些習慣的養成，就避免了在活動中事故的發生。

體育鍛煉是幼兒全面發展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發展幼兒的身體機能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的健康吧！

四、良好生活、衛生習慣

1、生活自理能力的培養。會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣；會主動喝水，懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

2、生活衛生習慣的培養。會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養成良好的生活作息時間。

五、自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。

第三篇：幼兒托班保健常識

幼兒托班保健常識

隨著秋天的到來，氣溫開始下降，天氣也變得干燥起來。嬰幼兒適應能力差，皮膚稚嫩。與成人相比需要更多的水分,易出現口干舌燥、便秘等“陰虛內熱”的征象。做好各項保健措施，對維護幼兒健康十分重要。

一、給幼兒多喝水。秋高氣爽，幼兒應多喝白開水，不宜喝飲料，在幼兒園里，老師尤其要關照小朋友多喝水。平時多給幼兒吃富含水分的應季水果，各種菜湯也是補充水分的重要手段，可稀釋菜肴的鹽分，保持幼兒體內水分平衡。

二、少吃“上火”食物。刺激性食物應該少吃，容易“上火”。少吃偏咸的食品,因鹽分太多容易加速體內水分的散失，熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，也應盡量少吃。

三、呵護幼兒皮膚。父母在給幼兒洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。幼兒的嘴唇易干裂，應先用濕熱毛巾敷嘴唇，使嘴唇充血，然后涂潤唇膏。

四、冷水鍛煉。秋季易宜用冷水擦洗以提高幼兒對冷的適應能力。冷水鍛煉要循序漸進，逐漸降低水的溫度。冷水沖淋適合三歲以上的兒童，動作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發紅為止。

五、預防腹瀉入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發病高分期，又稱秋季腹瀉，主要累及三歲以下幼兒。父母一定要把住“入口關”，注意飲食衛生不吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。在幼兒園如發現幼兒有腹瀉癥狀應及時隔離治療并處理好糞便。

六、營養調理多給幼兒吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多吃五谷雜糧以防秋季便秘,富含維生素的食品也應增加?？傊?，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發病。

七、及時打預防針及時預防接種，防范冬春季節高發的傳染病。一般在注射疫苗后，至少一個月，才能在幼兒體內產生抵抗傳染病的抗體。

托班

十一月

第四篇：兒童保健心得體會（精選）

篇一：幼兒保健醫生工作心得

衛生保健工作之我見

——加強溝通交流，促進相互協作

去年我很榮幸地成為了幼兒園的一名保健醫生，雖然有過在醫院工作的經歷，但是初次接觸到幼兒保健醫生這個職業還是有些陌生。通過一學期的工作，我逐漸熟悉了幼兒保健醫生的工作職責，并在與 領導、同事、家長以及幼兒的溝通交流中不斷地學習、思考，努力提升工作質量。下面談談工作中的心得體會：

一、與園領導的溝通交流中聽取指導意見，汲取工作經驗

對于第一次進入幼兒園工作的我能夠快速入職，離不開園領導的指導和幫助。從開學初制定各項衛生保健工作制度、整理工作資料，到后來每周制定食譜、每月組織保育老師培訓、進一步規范各項工作細則，園領導都給予了我很多寶貴的意見和耐心的指導，促使我在思想上提高覺悟，工作中不斷積極進取。

二、與帶班教師的溝通交流中了解幼兒情況

帶班教師每天和幼兒相處的時間長，了解幼兒的行為習慣、健康狀況以及個人性格，能夠第一時間發現幼兒身體的異常反應和突發傷害事故。因此，與各班教師建立密切聯系，可以快速了解到每個幼兒的情況，也可以協助保健醫生做好晨撿、幼兒健康全日觀察工作和因病缺勤追蹤工作。在每周的食譜制定中也少不了老師們的建議，幼兒喜歡吃的菜和不喜歡吃的菜老師們都很清楚，有了老師的建議我們就可以根據幼兒喜好調整食譜，讓幼兒在園既能吃得營養，也能吃的開

心。

三、與保育教師的溝通交流中發現問題、分析問題、解決問題 保育工作是幼兒園衛生保健工作的重要組成部分，保育教師肩負著為幼兒創造安全舒適健康的成長環境的重任。保育教師是室內衛生消毒工作的具體實施者和操作者，從實際工作中更能發現問題、分析問題、解決問題。上學期我園共召開三次保育工作培訓會，培訓會上除了共同學習理論知識，更重要的是把各班保育老師召集到一起交流工作經驗、討論現存問題的解決措施。在一次培訓會上，我們提出了園內午睡室床鋪整理不規范的問題，所有保育老師到中三班午睡室一邊討論一邊實際操作，共同商討統一標準。幼兒園統一配置的被子容易統一整理規范，但是小朋友從各自家里帶來的附加被子大小、厚薄不一很難統一。中四班的保育老師向大家介紹了她整理床鋪的竅門：疊附加被子與疊統一配發被子的操作方式一樣，疊好之后將附加被子開口邊貼著床頭靠背處、光滑邊朝向床尾放置在床頭位置，將統一配發的被子開口邊朝向床尾、光滑邊朝向床頭放置在附加被子上方。將附加被子光滑邊朝外且壓在統一配發被子的下方，一眼看去，整個午睡室的床鋪就比較整齊統一了。通過這樣的經驗交流和實踐探索，大大改善了我園的內務狀況。

四、與家長的溝通交流中宣傳衛生防病知識

在平時的工作中與生病幼兒的家長的交流較多，每天晨檢時收藥，會詢問患兒在家的情況。后來我發現很多家長在照顧幼兒時常常不注意細節，缺乏衛生保健常識，比如早上送幼兒入園時，在早餐店

買幾個包子讓孩子邊走邊吃，很多孩子一入園就會腹痛；還有的家長不知道晨檢的意義，不讓孩子晨檢，認為是浪費時間。所以，跟家長的溝通交流還需加強，給家長宣傳衛生保健知識、關心體弱兒在家的生活狀況，只有家長增強了衛生保健意識，積極配合衛生防病工作，才能更好地保障幼兒的健康成長。

五、與幼兒的溝通交流中增進感情，了解幼兒需求

對大多數幼兒來說，看到穿醫務工作服的人都會感到害怕，在開學初第一次晨檢的時候有些孩子就被嚇哭了。之后我試著主動跟他們問好，告訴他們我只是看一看他們的牙齒，很多小朋友便很配合地張開嘴，后來小朋友們就習慣晨檢了，還會主動跟我打招呼。在給幼兒喂藥的時候也需要交流，孩子都希望得到別人的贊賞，所以要多鼓勵、多夸獎，很多小朋友都會乖乖地吃藥。平時多和幼兒打招呼，在跟幼兒接觸時多交流，和他們增進感情，有利于工作地順利開展。

通過溝通交流能夠獲取廣泛信息、集思廣益，在以后的工作中加強溝通交流，促進相互協作、相互監督，共同努力為幼兒提供安全舒適健康的成長環境。篇二：幼兒園衛生保健及安全教育 心得體會

衛生保健培訓心得體會

我很感謝領導們給我這次學習的機會。

衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發育和成長中的幼兒，關心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責。學前兒童的生長發育速度，所以幼兒園要保證提供給幼兒全面的合理的營養，加強幼兒的身體鍛煉，落實有效的防病防范措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環節，也是幼兒園工作中的重點。

作為一名老師，應該從規范幼兒園衛生保健工作制度、常見意外事故預防處置、消防安全知識及應急處理、兒童常見傳染病及預防開始；明確幼兒園衛生保健工作職責及相關制度、膳食營養調查、衛生保健科研等方面知識。

每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。因根據幼兒的年齡特點，建立班上一日常規生活制度，讓幼兒做到動靜交替，應做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發展。在一天的工作當中我會加強體弱兒的管理，做好預防疾病的各項工作，發現有異常情況及時處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行性傳染病高發期（如手足口等）應該更加嚴格執行衛生保健制度，堅持每一一小掃，每周一大掃，嚴格執行消毒制度，要不斷檢查質量和力度。

堅持了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛生習慣，發現問題及時教育，如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，飯后漱口，注意養成良好的衛生習慣；注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等。開展健康教育、以及安全自我保護教育教學；每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。

要做好各項保健工作，其主要是耐心，細心的對待幼兒，若發現班上有幼兒異常現象，要及時上報校領導，并與家長聯系就醫治療，做好溝通工作，一定要等病情確診了再進班級。

作為一名初級的保健醫生，我們不僅要在不斷地學習中完善自己工作的不足，跟要知道幼兒園工作的目的是保教結合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教師才能更順利成功的開展教學工作的。

這次的保健培訓雖然只有短短的一天時間，可是收獲卻是遠遠不足這一點點時間能夠比擬的，在生命中，我坐上了幼教這一列車，那么我就應該敬崗愛業，做好每一項工作！

山口中心幼兒園

盧杰

衛生保健培訓心得體會

山口中心幼兒園 鞠玉紅

我是山口中心幼兒園一名老師，我亦知曉幼兒衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義。因此在平時的衛生保健工作中，我一直兢兢業業，一絲不茍地做好本職工作，不敢半點馬虎。

通過這次培訓，我不僅收獲了幼兒園衛生保健工作要求、幼兒園衛生與消毒、3-6歲兒童常見病防治、幼兒營養與膳食平衡、預防兒童意外傷害、幼兒傳染病和寄生蟲病防治、兒童心理行為問題的鑒別與分析、兒童心理行為問題的鑒別及分析、兒童生長發育與評價、嬰幼兒各系統的生理衛生與保健、托幼機構衛生保健的意義任務和主要內容等方面知識，通過培訓和學習，我認為要做好幼兒衛生保健工作，需要牢記以下幾點：

1、根據兒童的生理、心里特點和季節變化，科學合理安排兒童的一日生活制度；

2、培養兒童良好的生活習慣尤其是衛生習慣；

3、建立健康檢查制度和衛生消毒制度；

4、做好幼兒的膳食安排；

5、掌握常見傳染疾病的防治知識和提高應急事件的處理能力；

6、持之以恒地加強學習，不斷提高自身的素質；

7、學會了很多意外事故的處理辦法。

衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義, 因為幼兒園保健工作的對象是正在發育和成長中的幼兒，關心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責。學齡前兒童的生長發育速度，幼兒園要保證提供給幼兒全面的合理的營養，加強幼兒的身體鍛煉，落實有效的防病防范措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環節，也是幼兒園工作中的重點。作為一名老師，應該從規范幼兒園衛生保健工作制度、常見意外事故預防處置、消防安全知識及應急處理、兒童常見傳染病及預防開始；明確幼兒園衛生保健工作職責及相關制度、膳食營養調查衛生保健等方面知識。

每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。因根據幼兒的年齡特點，建立班上一日常規生活制度，讓幼兒做到動靜交替，應做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發展。在一天的工作當中我們會加強體弱兒的管理，做好預防疾病的各項工作，發現有異常情況及時處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行性傳染病高發期（如手足口等）應該更加嚴格執行衛生保健制度，嚴格執行消毒制度，要不斷檢查質量和力度。

堅持了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛生習慣，發現問題及時教育，如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，飯后漱口，注意養成良好的衛生習慣；注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等開展健康教育、以及安全自我保護教育教學；每天關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導要做好各項保健工作，其主要是耐心，細心的對待幼兒，若發現班上有幼兒異?，F象，要及時上報校領導，并與家長聯系就醫治療要做好各項保健工作。

這次的保健培訓雖然時間很短，可是收獲卻是遠遠不足這一點點時間能夠比擬的，在生命中，我們坐上了教師這一列車，那么我們就應該敬崗愛業，做好每一項工作！如果下次還有類似的培訓，我還是會爭取參加，希望對工作有所幫助，能夠在工作上更上一層樓。

幼兒安全教育培訓心得體會

在這次培訓活動中從防水、防火、防電、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一舉例進行了講解。通過這次培訓，我受益頗多。

吳主任講“強化安全意識，預防為主，防患未然?！彼€講了幼兒園一日活動中的安全細則，其中有進出活動室教師要隨手關門；不要將桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；注意保護幼兒，隨時清點人數；要防止陌生人接走幼兒等等。

在幼兒園工作中，園長總是跟我們強調，要把幼兒的安全放在首位。我們都知道幼兒的安全是最重要的，可是怎樣保護幼兒的安全呢？通過今天的學習，我知道要想保護幼兒的安全，首先要教給幼兒有關安全的知識，為幼兒形成安全意識，其次需要老師和家長的大力配合，保障幼兒的安全。結合我們幼兒園的工作經驗我把本次培訓中學到的知識用于下列幾個方面：

一、每天通過講故事讓幼兒學習安全知識，培養幼兒的安全意識。

二、教師和家長每天都要對幼兒的書包進行檢查，杜絕幼兒將危險物品帶入幼兒園。

三、一日活動中仔細關注每一名幼兒，及時發現問題進行解決，保障每一名幼兒的人身安全。

四、組織幼兒活動時，要教育幼兒有序排隊，做到不推、不搶、不跑、不擠，懂得謙讓，防止幼兒的人身受到傷害。

五、幼兒離園時，親手將幼兒交到家長的手中，對于不認識的人來接幼兒，一定要征得幼兒家長的同意才能放幼兒離園。

總之，幼兒園的工作是瑣碎的，需要每一名幼兒教師有一雙善于發現問題的眼睛，及時的解決問題，保證幼兒的安全。一定牢記這一句話“把安全工作，放在心坎上！捏在手心里！記在腦子里！落在行動上！

山口中心幼兒園 盧杰

幼兒安全教育心得體會

山口中心幼兒園 鞠玉紅

幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。在這次培訓上，園領導充分強調了安全教育活動的重大意義，使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發生，確保師生平安。

在日常生活中我注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。

在參加了這次培訓后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。

1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養成，都關系著幼兒認識安全，提高安全。

3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。

5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。

幼兒園的安全、衛生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。篇三：保健醫培訓心得體會

保健醫培訓心得體會

2014年3月24日和25日，我有幸參加了在北京軍區聯勤部招待所舉辦的北京市第五期幼兒園保健醫培訓，很感謝上級主管部門給我們這次極好的學習機會，感謝各幼兒園的保健員在此相聚，學習與交流。各位專家的講座讓我受益匪淺，孫然大夫的膳食管理講了對于孩子的生長發育調配和改善幼兒膳食，開展膳食調查營養計算，檢查每天孩子飲食，飲水情況和環境衛生，做好食物檢驗，制定每周食譜，保證孩子有足夠營養，搞好衛生保健，調配消毒，環境衛生的檢查。定期測量孩子身高，體重，并及時做好記載，對于有異常情況的兒童及時登記并與家長聯系。李一辰大夫講了衛生保健工作管理及常規工作，都是和我們保健醫工作息息相關的從衛生保健工作制度的建立到工作的計劃與總結，以及信息的收集與利用，明確幼兒保健在工作中的重要性。還有趙麗華大夫和何輝大夫的講座都很精彩，對我今后開展衛生保健工作受益匪淺。對于此次的學習我看在眼里并記在心里，衛生保健工作在幼兒園工作中是極其重要的，因為幼兒保健工作就是對于保證孩子的健康，生長發育，茁壯成長。所以作為保健醫我們有責關注孩子的一切。保證給孩子提供全面合理的營養，加強幼兒體質鍛煉，落實有效的預防措施，提高孩子的健康水平，保證孩子在園精神愉悅，健康安全。

作為一名保健醫生，我們不僅要不斷的學習，不斷地進取，完善自己工作的不足，經過此次的培訓，時間雖然短暫，但我卻永遠不會忘記，總之，盡心盡力為孩子的健康著想，是保健醫生應盡的職責。我們將會不斷細化衛生保健管理，創造性地開展各項工作，不斷提升服務品質。

篇四：學習3--6歲兒童發展指南健康領域心得體會

學習《3—6歲兒童學習與發展指南》健康領域心得體會 本周一，在李園長的帶領下，我園全體教師開展對《3--6歲兒童學習與發展指南》健康領域進行了研讀，下面我對照自己日常的教育教學談談自己的學習體會。

健康是指健康是指人在身體、心里和社會適應方面的良好狀態，《3--6歲兒童學習與發展指南》中健康是包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態及良好的適應能力。《指南》中健康領域目標則從以下三方面進行陳述，一、身心狀況；

二、動作發展；

三、生活習慣與生活能力。

它對幼兒發展水平目標的界定詳細規范，體現了幼兒發展水平層層遞進的特點及不同年齡段幼兒能力發展的差異，為幼教工作者提供更好的參考價值。從《指南》的學習中我們進一步理解了幼兒的個體差異導致其各階段能力發展的不同，我們不應該“用一把尺子衡量他們；而作為幼兒教師，我們應該充分理解幼兒的學習方式和特點，更要注重幼兒學習品質的培養。

我們要充分挖掘幼兒園一日生活中的健康教育資源，讓幼兒在幼兒園一日生活中貫穿健康教育，促進幼兒大小肌肉群的發展與身心的全面，最終養成終身鍛煉的意識和習慣。我們全體保教人員敏銳地抓住生活中的小細節進行教育。如：進餐前的環節，我們會向幼兒介紹當天的菜譜，讓孩子們說說這些菜的樣子、營養等，讓他們養成不挑食的習慣；午睡環節要求幼兒自己整理衣服、整理床鋪，逐步提高生活自理能力。另外我們結合幼兒干興趣的社會熱點開展活動，如：結合各類大型的體育賽事，讓幼兒產生對一些運動項目的興趣。

我們更要結合生活實際對幼兒進行安全教育，教給孩子一些簡單的自救和求救方法，讓孩子有備無患。

我深知自已對《指南》的理解不夠透徹，不能把指南的精神貫穿于日常工作中，教育教學中對健康體育領域的目標實施都不太到位，以后一定加強對《指南》的認真學習，把學到的東西用于實際工作！

楊瓊銀

2014-10-29 篇五：兒保課程總結

課程總結

學號：1230506002 姓名：鐘君斐班級：12級臨床醫學五年制一班

一個學期的兒童保健學課程已經結束了，在老師們老師的指導下，我們完成了兒童保健學這門課程的學習。由原來的不清楚到現在的了解框架，認識了許許多多的新知識、新的學習方法、新的一些思考方式，獲得了許多的經驗。與以往學的基礎醫學課程不同，兒童保健學更側重于臨床實踐，且更為特殊的是，這門學科研究的對象是兒童，兒童與成人在生理功能及疾病發病機制與防治上也有這著許多不同之處，這就需要我們臨床醫學生在這方面的知識要有所掌握。而兒童保健學作為一門臨床兒科學的分支，是通過預防為主，防治結合來達到保護和促進兒童身心健康和社會適應能力、保障兒童權利的目標，通過課程的學習，我們應了解熟悉其相關知識。

一、什么是兒童保健學

兒童保健學是研究從胎兒至青少年期的生長發育、社會和心理發育、營養、疾病防治及全面提高人口素質的一門綜合學科，其服務對象是不同年齡時期的兒童，不僅在是在家庭、社區、幼兒園、學校中的健康兒童，同時也包括各種脆弱兒童的健康保健。

二、這學期所學的具體內容

兒童年齡分期及保健。小兒時期可劃分為胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期。

生長發育。兒童生長發育的生物學特征、影響生長發育的因

素、體格生長調查和規律、體能發育、體格生長評價和常見體格生長偏離。而與體格生長有關系統的發育包括骨骼系統、牙齒、脂肪肌肉組織、淋巴系統、生殖系統，其他包括呼吸、循環、泌尿、血液、內分泌系統也對兒童的健康生長發育有重要意義。

神經心理行為。神經系統、神經-精神、社會心理的發育，心理行為發育的評價方法及神經心理、行為發育偏離。

兒童營養與喂養。營養學基礎、嬰幼兒喂養、營養狀況評估、肥胖，蛋白質、維生素、微量維生素缺乏。

兒童保健應用技術。養育技能、兒童體格鍛煉、免疫與計劃免疫、新生兒疾病篩查、家庭功能與家庭教育、健康教育與健康促進。

兒童常見疾病管理。

災害中健康保護。

兒童保健工作質量管理。

三、心得體會

兒童各個分期中的發育特點、營養需求、疾病預防、保健要點都各有不同，所以不應盲目遵照傳統習俗或固有的常識養育孩子，而是遵循科學的方法，接受專業醫生的建議，做好疾病預防，保證營養，加強鍛煉，重視心理衛生，培養良好的道德品質，促進兒童的全面發展。

兒童的生長發育受到自身的先天因素與其所處的后天外界環境因素的影響，而先天決定因素是基因，后天的則有營養、疾病、孕母健康、生態環境。其中遺傳信息決定生長發育的可能性，而各種外界因素決定生長發育速度的可能性。基因層面上要做到優生優育，環境因素則應得到足夠的重視。

神經心理、行為發育包括腦發育、神經反射、睡眠-覺醒周期、感知覺、運動、語言的發育、社會心理發育，如果兒童在這幾個方面未能得到良好的發展，則會出現發育偏離，如吸吮手指、咬指甲、異食癖、智力低下、溝通障礙、多動癥、學習障礙、自閉癥、情緒障礙、睡眠障礙等等問題。

兒童在整個生長發育階段新陳代謝都十分旺盛，故對兒童來說，保證足夠的營養和均衡十分重要。營養不僅必須滿足生存和生長的需求，保證心理和身體的健康發展，還須避免營養素的缺乏，預防營養不良和成年期慢性疾病的發生。營養素包括能量、宏量和微量營養素、其他膳食成分。6個月即180天以內的嬰幼兒應采用純母乳喂養，6個月后的嬰兒則逐次引入其他食物，即輔食，最后逐漸教導兒童由被動進食過渡到主動進食。

每次課程快結束時，老師會給我們放一段有關兒童保健的視頻或生長發育的紀律片，增長見識拓展視野，有的則是英文紀錄片，極大地提高了我們學習的興趣，另外，老師給我們布置的英文翻譯作業也激起了我們學習醫學英語的熱情。雖然只有2000字左右的片段，但為了做到信達雅的要求，我和組員認真查找資料，相互探討，不過很遺憾可能因為是片段缺少上下文及對相關學術名詞的不了解，所以最后成稿還是留有一些缺陷。

老師在第一節課給我們布置了三次社會實踐作業，希望我們能奉獻愛心回報社會。作為大學生不僅要掌握自己專業上的知識，更應有一顆健康美麗的心靈，尤其作為醫學生，醫生是一個救死扶傷的職業，更應有一顆關愛患者的心，以寬大的心胸面對病人。而如果要成為兒科醫生，更應要有耐心，細心，呵護孩子的心情來對待每一個兒童。

四、總結

在這整個兒童保健學的課程學習過后，我受益匪淺。我了解到了兒童體格生長和精神發育的臨床實踐和基礎理論等方面的知識，認識到兒童的身心健康和社會能力的發展的重要性，更明白了要成為一名合格的兒科醫生應該具備什么樣的品質，不忘初心，奉獻社會。

第五篇：關于兒童保健心得體會

關于兒童保健心得體會5篇

當我們對人生或者事物有了新的思考時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的關于兒童保健心得體會5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

養育環境應安全、穩定，孩子小時不要經常四處走親戚。

1、照看人應相對固定，使孩子養成健康依戀。注意：母親對孩子是最重要的，一定要親自帶孩子。工作不是非常重要的，可考慮辭職或請長假把孩子帶到3歲左右。不能把孩子完全交給老人帶而自己不管，那樣對孩子成長不利。本文來自

2、飲食、營養應平衡，多吃新鮮蔬菜，少吃高蛋白食品。

3、曬太陽很重要，戶外活動不能缺少，但應循序漸進，不可多日不帶孩子活動，又突然帶孩子活動很長時間。

4、適量補充微量元素。比如大孩子可吃黃金搭檔、成長快等。

5、兒童醫院有vip兒童保健，三到四百元一年，由主治醫生以上級別的專家專職提供兒童保健檢查、咨詢，工作時間9點后均可進行，且有急病無須掛號。3歲以下的孩子可考慮加入。

5、3歲以上的孩子，每年最好去醫院檢查2～4次。同時注意心理保健。

兒童保健學是一門研究兒童生存、保護和發展的綜合性醫學學科，目的是提高兒童的生命質量,屬預防醫學范疇。在兒童保健學的課堂上，我懂得了很多。

首先，兒童保健的主要目的是：促進小兒生長發育、防治常見病、多發病、保護兒童身心健康。主要研究兒童各年齡期生長發育的規律及其影響因素，依據促進健康、預防為主、防治結合的原則，通過對兒童群體和個體采取有效的干預措施，提高兒童生命質量，減少發病率，降低死亡率，達到保護和促進兒童身心健康和社會適應能力，保障兒童權利的目標。兒童保健對象是胎兒期～青春期。

一般而言，保健分三個階段：初級衛生保健(一級預防)，降低某一疾病或異常狀態發生率即減少新的發病數;二級衛生保健(二級預防)，防止疾病的發生、防病于未發之前，防疾病發展即降現患率新生兒疾病篩查;三級衛生保健，對疾病及時徹底治療，防止并發癥及后遺癥，防復發、疾病轉移、病殘、康復治療。

接著，由于小兒小兒年齡分幾個時期：胎兒期，新生兒期，嬰兒期，幼兒期，學齡前期，學齡期，青春期。因為各個時期的發育生長狀況不同，所以對于保健的要求和注意事項也不同。相對于其他時期而言，嬰幼兒期是比較重要的時期。這個時期是嬰幼兒體格發育速度最快的時期，也是神經精神發育的“黃金時期”，所以在這個時期營養需要量大，但是與此同時嬰幼兒的吸收功能還未成熟，天然免疫也在逐漸消失。因此這是就需要對嬰幼兒定期進行生長發育檢測和健康檢查，尤其要做好疾病的防治。

要做到這所有的一切，兒童的喂養和營養就成為了首要的問題。每位兒童的家長就需要接受喂養咨詢和指導，了解科學喂養知識，這是保障兒童營養良好和正常生長發育的關鍵措施。

其內容包括：嬰兒生后六個月內應該進行純母乳喂養，鼓勵繼續母乳喂養至2歲或2歲以上;確保人工喂養嬰兒的合理營養;嬰兒六個月時應按照及時、足量、安全、適當的原則開始添加輔食，同時繼續母乳喂養;兒童喂養應注重營養素、喂養行為和喂養環境等因素，遵循天然食品、均衡膳食的原則，并養成健康的飲食習慣，以促進兒童身心健康成長。由此可知，母乳喂養時一件非常重要的事情。

除了哺乳方面，計劃免疫又是一個重要的問題。

兒童從出生開始,就需要按照規定的免疫程序有計劃地進行有關疫苗的初次預防接種和再次加強接種。例如在一歲以內就需要完成卡介苗，脊髓灰質炎，百日破，麻疹，乙肝等譯系列的疫苗。

然而隨著我國經濟迅速發展，人民生活水平不斷提升，城市人口外遷、流動人口增加、人戶分離等問題日益凸顯。加之疾病譜和醫學模式的轉變，都給新時期的兒童保健工作造成了極大的困難、沖擊與機遇。在市場經濟的大環境下，全方面發展兒童保健工作，適應我國衛生服務的需求，并在這一大環境下得以發展與壯大，已經成為當前擺在我國兒童保健工作亟待解決的問題。

總而言之，兒童的健康成長關系著家庭幸福、祖國未來及民族希望。在對兒童保健的過程中要不斷強化科學化、規范化、系統化、信息化的管理體系，從而保證新時期兒童保健工作的有序進行。這樣祖國花朵才能變得更加美麗。

0-8歲健美牙齒

牙齒發育取決于兩個階段：一是從胎兒期2個月到出生，此為乳牙發育期;二是從出生后到8歲，為恒牙形成期。這兩個階段宜多安排豆制品、奶類、魚蝦以及蔬菜，保證牙齒健康。

5-7個月添加輔食

不少孩子患有程度不等的“厭食癥”，父母為此苦惱不堪，原因之一就是忽視了進食關鍵期的喂養。所謂進食關鍵期具體是指出生后5-7個月間，合理添加水果、蔬菜、蛋黃、米粥等輔食，可養成良好進食習慣。以上內容源自

2-3歲口語學習

語言有口頭語言和書面語言兩種，小兒口頭語言發育的.關鍵期是2-3歲。寶寶一般從8-9個月開始牙牙學語，發展迅速。應教其識字、背誦、對話。

2-3歲矯治斜視

健康孩子在2-3歲時接受檢查，可及早發現弱視、斜視等，以便及早矯正。

2-5歲防治口吃

口吃俗稱“結巴”，多在2-5歲期間發生，故2-5歲為防治該病最佳年齡。措施有：注重對幼兒的語言訓練，增強表達能力。

10-13歲預防近視

研究表明，10-13歲的幾年間是近視形成的高峰期，宜注意補充營養，限糖食，睡眠充足，多鍛煉。

11-14歲牙齒正畸

兒童牙齒正畸的最佳年齡是在兒童的生長發育高峰期。男孩在12-14歲，女孩在11-13歲。每個兒童的生長發育又有個體差異，正確的方法是通過一定的檢測手段來估計生長發育的高峰期。060s.com

來兒童保健科實習將近1個月了，第一次以一名醫務工作者的身份面對社區居民。在這一個月的時間里，我對自己專業的工作性質和具體的工作內容有了初步的認識。主要工作內容是與同事共同為0~3歲的兒童進行體檢，參與到兒童保健工作當中。

兒童體檢是復雜且極為重要的一項工作，一個孩子對于一個家庭有多重要，我們對兒童保健工作就有多用心。作為預防醫學專業剛畢業的學生，要學習的東西還有很多，宣傳普及科學育兒知識，指導家長做好喂養、護理等是我的工作任務。如何保障社區居民的身體健康，將是我今后學習工作的重點。

學習了XX省婦幼保健院，兒童保健專業主任醫師XX教授關于《幼兒衛生保健》的專題講座，讓我更加深刻地認識到做為幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛生保健工作，這個講座也對我科學的制定和執行幼兒的一日生活起到了很好的指導作用。

我覺得在以后的工作中，我要抓好幼兒的晨練和戶外活動，保證幼兒戶外活動的時間，讓幼兒有健康的體魄。在一日生活當中要多對幼兒每日的健康狀況進行觀察和檢查，做到一摸、二看、三問，并對幼兒進行安全、營養、衛生保健常識的教育，培養幼兒不挑食的習慣，提醒幼兒多喝水。

還要注意家園合作，將幼兒的衛生保健工作落實到家庭當中，向家長介紹一些幼兒衛生、營養、預防疾病方面的知識，提高家長的衛生保健知識水平和育兒能力。總之抓好幼兒的衛生保健工作，是我們的首要職責。