第一篇：參觀考察學習心得體會2

刻苦訓練人憔悴，受益匪淺終不悔

為應對新形勢對黨建工作和組織工作提出的新課題、新要求，提升組工干部綜合素質，地委組織部今年將對全區所有在編組工干部分期舉辦準軍事化、封閉式集訓。目前，業已完成兩期，我有幸成為第二期培訓班學員。跨出大學校門十年又五，一頭扎進基層，難有外出學習培訓之機，如此重溫集體生活，地委組織部部領導親臨課堂授業解惑、部門骨干專家生動講解，使我終身受益匪淺。15個日日夜夜，轉眼已逝，由感而發，現將參加培訓情況總結如下：

一、刻苦訓練不掉隊 在本期培訓班里，我算得上是大齡學員，自認為年近不惑，風華不再，站無站相，座無座相，手腳僵硬，軍訓？我行嗎？能堅持得住？走進地委黨校，我就被這里濃厚的學習氛圍所感染，我暗暗下定決心，再苦再累，我決不能掉隊！在為期三天的軍訓中，教官嚴格要求，耐心講解示范動作要領，我克服困難，刻苦訓練，對所學科目認真學習并掌握領會，從每個細節、每個動作，反復操練，追求完美。一天未完，我已是肌肉酸痛，走起路來，一瘸一拐，腳腫得像個氣哈蟆，連鞋子都無法穿上，但我始終站在隊列中，不掉隊。在匯操大會上，全體學員，包括我，以飽滿的熱情，把良好的精神面貌展示給前來檢閱的領導，高標準、嚴要求地完成了軍訓任務，組工干部最能吃苦的精神在這里得到了最好的檢驗。

二、專心學習提素質 此次準軍事化、封閉式培訓，對我來講，得以排除干擾、摒棄雜念，沉下身子、靜下心思，專心致志、全身心投入學習中來。

謝部長的一堂以加強組織部門自身建設為內容的 “講黨性、重品行、作表率”為題材的知識講座，使我對“組工干部要做黨性最強、覺悟最高、作風最正、素質最好的表率”這句話有了更加深刻的認識。課堂上，謝部長引經據典，口若懸河，滔滔不絕，我自嘆不如，差之千里，使我懂得了樹立“終身學習”理念是多么的重要；孫部長一堂《干部任用條例》的應用，使我對干部教育培訓工作、人才隊伍建設、干部管理與監督和黨的基層組織建設等組織部門的業務知識長了不少見識；一堂《加強領導班子法治化建設深入推進“法治進機關”活動》，使我提高了法律意識，增強了法制觀念，在新時期加強領導班子法治化建設對于深入推進“法治進機關”活動意義重大；一堂《努力掌握貫徹落實黨的民族宗教政策的本領》，使我對民族的產生、發展和消亡有了清醒認識，作為黨員干部在反對民族分裂和抵制非法宗教活動上要始終做到認識不含混，思想不動搖、態度不曖昧，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致；一堂《公務禮儀與公文寫作》規范了我的言談舉止，使我在行文方面有了長足進步；做為電教新兵，我正一籌莫展于遠程教育如何在基層開展這一課題時，一堂《黨員現代遠程教育如何服務于基層組織建設》，使我茅塞頓開。

三、紅色影音冶情操 《建國大業》、《開國大典》、《血戰臺兒莊》、《西安事變》等一批紅色影片，把我的思緒拉到那個戰火彌漫的年代……

以史為鑒，可以知今，不忘歷史，方可展望未來。一個家庭、一個團體，及至一個國家，其興也忽焉，其亡也渤焉。

怎樣才能跳出朝代更替、興衰成敗的歷史怪圈呢？毛澤東回答說：我黨已經找到了跳出其興也忽、其亡也渤怪圈的答案了，那就是民主，把民主交給人民！現如今，我國正沿著毛澤東為我們找到的這條路前進，正在實現中華民族偉大復興，這當然離不開每一位中華兒女們的拼搏、奮斗。那一段歷史以及反映那一段歷史的影片，有如精神食糧，給人們帶來無比鼓舞和興奮。不忘那一段歷史，常觀那一段歷史的影片，有如一個行進中的人，時時回頭看一下走過的路，他還會走彎路嗎？

課前、飯前歌唱一首《團結就是力量》、《保衛黃河》、《歌唱祖國》等紅歌，讓我們牢記歷史，勿忘國恥，充分激發了我們的愛國熱情，弘揚了社會正氣。

四、愛國教育受益深

4月21日，全體學員一起參觀了地區檔案館、柯柯牙綠化工程、多浪河改造工程和多浪新村等愛國主義教育基地。地區檔案館圖文并茂地再現了阿克蘇的歷史，使我耳聞目睹了阿克蘇地區社會經濟事業發展的變化和社會主義新農村建設的偉大成就；昔日戈壁荒漠的柯柯牙，今天已是一馬平川、森林果園，圖片再現萬人植樹的場面，真是戰天斗地，志在高遠：與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮的柯柯牙精。在班委會的帶領下，全體學員一起走訪慰問了地區啟明學校，為他們送去一份關愛，那一群用手“說話”的孩童們臉上綻放的笑容，把我們的心靈攪顫……

五、幾點感想銘記心

15天的準軍事化、封閉式培訓，我收獲很多，有幾點感想，愿與人共勉：

1、學會合作---樹立團隊精神。過去，在我的意識里，團隊精神只是掛在嘴上，寫在紙上。這次培訓，軍事化訓練和豐富多彩的活動使團隊精神在我心中具體化。如匯操表演，因我未曾“出格”方顯隊列整齊劃一。如早晨出操，最后幾圈，盡管已成“出水芙蓉”，心里裝著團隊，就不會掉隊。如演講比賽，我們團隊數易其稿、反復試講，終于在高手如林脫穎而出，獲得小勝。

2、學會自律---嚴明組織紀律。準軍事化、封閉式培訓，讓我從遵守軍訓紀律、課堂紀律、就餐、作息紀律，真真切切地感覺到嚴明的紀律、嚴謹的作風和一切行動聽指揮對一個團隊是多么重要。我們必須時刻注意自己的一言一委，事事處處最講黨性、最重品行、最做表率、最守紀律，真正做到不該說的不說，不該做的不做，令行禁止、步調一致，只有這樣，才能豎起組織干部可親、可敬、可信、可靠的新形象化。

3、學會學習---終生學習不倦。這次培訓，部分領導親自授課，結合自身工作經驗，言傳身教，釋疑解惑，還邀請了自治區黨委組織有領導進行重要業務授課。他們引經據典，緊扣形勢，口若懸河，滔滔不絕，令我輩自嘆不如，差之千里。他們如此，學習之功。當今世界知識更新日新月異，一日不學就會落伍。要想做一名合格的組工干部，不學習真的不行了，學不好也真的不行了，只有與時俱進加強學習，改進學習方式，創新學習方式，樹立終生學習理念，終生孜孜不倦地學習，帶頭爭創學習型組工干部，才能與時俱進干好工作，才能以優異的成績讓黨滿意，讓群眾滿意。

第二篇：參觀考察心得體會

參觀考察心得體會

8月10日，我院組織了中層干部赴山東參加學習，在院領導的精心安排下，我們走進了山東服裝技術學院、山東外貿職業學院、日照職業技術學院等，聆聽了領導班子和專家的經驗介紹，學習了學校的校園管理、教育教學管理、教師隊伍建設、推進職業教育等方面的成功經驗，近距離了解了山東職業教育改革發展的新動態。通過聽取介紹、參觀校園、聽講座等形式，我切實感受到他們先進的辦學理念、嚴謹的學校管理、執著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學成果。辦學思想是學校發展的方向標，是辦學特色的根本保證。我們參觀的學校“堅持以服務為宗旨、以就業為導向”的職業辦學思想和實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式等都為創辦特色職業學校指明了發展方向。

參觀考察后內心深受震撼。特別是他們優越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領導團隊等都值得我們去推敲、學習、借鑒。

一、硬件設施建設給校園披上“面向現代化”的面紗，激起我們無限的向往。

日照職業技術學院占地千畝以上，教室、辦公室、展覽廳、實驗實訓基地、運動場所設施一應俱全，活動區、教學區、休息區條塊分明，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各區、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代

性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。政府的支持、企業的贊助等，其短期內能收到良好的辦學效益和社會效益都有力地證明了投入的必要性與產出可能性之間有著深層次的聯系，他使得學院在成就教育教學事業上贏在了起跑線上。學習山東外貿職業學院、日照職業技術學院等，我們必須努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學設施，多角度、全方位、有步驟、科學性地規劃好學院，建設好學院，為學院的長足發展打好基礎、理好思路。

二、“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。

日照職業技術學院校史展覽館為學院“文化立校”積淀了豐富的文化底蘊，沿著校道深入到教學區邊圍的是鑲嵌在矮墻體上的塑像和充滿鼓動性教育性的德育園區，加上以格物樓、潤澤樓等寓意豐富的文字命名的圖書館、教學樓，用文字詩聯串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。學習日照職業技術學院“文化立校”，我院有這么長久的文化積累，只要努力定能打造一個整潔、幽雅、精致的文化書香校園，促成文化藝術在教育上發揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環境建設，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。

三、實實在在推行的職業教育與特色辦學相結合的課程改革理念引發出我們許多新的思考。

思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的率先。通過實地學習考察，山東服裝技術學院、山東外貿職業學院、日照職業技術學院等職業學院在職業教育方面走在了時代的前沿，他們時時關注市場需求，適時變化專業以及專業課程，以學生技能、學生就業來創口碑，使辦學規模、辦學質量日漸擴大，辦學效益日益提高，實現了教育的良性發展。參觀學習以后，深深體會到：教師必須樹立“以學生發展為本”的教育理念，制定適合學生發展的教育目標；轉變觀念，更新教法，探索適合學情的教學模式。我們要明確教師不是一種職業，而是一種事業；我們還要理清從教動機，塑造教師形象。只要我們教師善于學習，積極開拓進取，把經驗與創新相結合，把我們的身心“沉浸”在學校，定能開創出美好的未來。

總之，考察歸來，這所有的一切都深深地刻在我的心中，作為一名中層干部，此次山東之行，讓我更加明白自己的努力方向，明確奮斗目標。我看到了職業教育的發展經歷，新的理念、新的方法，給我注入了新的教育教學思想的血液，我將會把這些先進的教育教學方法、策略，結合我院的實際情況，在工作實踐中加以運用，進行探索。

第三篇：參觀考察學習報告

參觀考察學習報告

**縣**學區----**

2017年6月26日，我有幸參加赴**、**和**縣地區義務教育均衡發展工作的實地考察學習活動，聽取了創建義務教育均衡發展工作措施和工作經驗、查看各類檔案資料、標準化學校管理體制、辦學特色、校園文化、各功能室建設情況等。一路行程充實，受益匪淺，所考察的這些學校都是在當地享有盛譽、各具特色的優質學校。回顧這次考察學習活動，我們所參觀學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采，給我留下了深刻的印象，讓我有以下幾點體會：

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍，所以我深刻認識到真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。

首先，我們參觀考察的學校，都是集中優勢教育資源、辦優質教育、著眼于學生德、智、體、美、勞五育并舉、學生的實踐能力與創新意識兼顧并取得了顯著成效的學校。在考察中我覺得這些學校更關注德育細節，把培養學生“有禮有節、知情感恩”作為德育的價值取向，對學生養成教育的做法常抓不懈。這些對我們都是有益的啟發和借鑒，他們從“大處著眼，小處著手”，在細節上較真，體現出一種高境界辦學理念。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木。每所校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍特別濃厚，具有教育性、激勵性、啟發興趣等作用。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等琳瑯滿目，非常吸引眼球。這些細微之處體現著教育者為學生才能的發揮提供了廣闊舞臺，體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。如果我們在這些方面也進入一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。我們王格爾塘小學為全面實施素質教育，把“寓教于樂、面向全體、提高素質，為每個學生全面發展奠定基礎”作為辦學理念，挖掘課程資源，滿足不同年齡學生的不同需求，促進學生的個性健康化發展，培養學生良好的行為習慣，提高師生整體素質，以創建“樂教樂學”的校園氛圍為目的。自2014年來，學校結合德育教育開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，每周二和周四下午師生全員參與的“大活動”課，結合少年宮在每周一和周三下午開設社團活動，選拔有特長有愛好的學生對其進行專業輔導。目前我校已全面推進了素質教育，社團活動逐見成效，并延伸到課堂教學，深化新課改理念，促進學生對所學知識的綜合運用。相比之下，我們在育人方面還缺少創新和實踐，在教育教學管理和為學生德育發展方面創造的條件還不夠。

其次，通過考察我深刻感悟到我們所參觀的學校都注重校本培訓。特別是金塔縣，從提高教師的綜合素質方面來說，他們采用“1+1”的教學模式（即：一個教師在代一門主課的同時要能代一門藝術課），學校里并非都是專業的音體美教師，反之他們的藝術社團課卻開展的扎實、頗有成效。通過這點我深悟到學校要認真組織實施好校本培訓，努力提高教師的綜合素質和學校的辦學水平，讓“校本”走進學校，貼近教師，成為教師繼續教育的基礎。在時間上，校本培訓作為學校工作的一部分，機動性大，節約了一定的時間和經費，減輕了經濟和精力上的負擔；在內容上，根據學校和教師中存在的問題和實際需要而定，切實可行，富于實效，避免了走過場；在組織上，是自己任職學校開展的，容易管理。因此，這種培訓比較務實，提高了繼續教育的效益。還有，校本培訓是在實際的教育工作中，在學校的現實環境中進行的，培訓的目標、內容、實施，都立足于學校各自的實際工作，圍繞著學校發展的目標和規劃，能夠將學校現有的人力、物力、財力、信息資源整合起來，有效地開發、激活和充分利用，有利于學校教育教學工作及質量的改進和提高，也有利于形成學校的優勢和特色，深化學習風氣，促進教師的交流和合作，促進學校的發展。所以，我們學區要認真完善校本培訓計劃，要用現代教育思想指導工作實踐，緊緊圍繞學校發展和教師需求這個中心，探索符合學校發展特點的校本培訓模式，為教師專業化發展提供廣闊的空間。

第三，我覺得我們所考察的學校教育都突顯出了藝術教育工作在學校教育中的重要性，這方面，我們學區也在狠抓落實。回顧過去的三年，從教師到學生，從社會到家長都對藝術教育有了新的認識，經過師生共同的努力，我們的藝術教育工作有了新的起色，學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。我們王格爾塘學區將繼續重視藝術教育工作，充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美、勞五育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育。

這次考察學習的時間雖然較短，但收獲甚大，實實在在推行的全面發展與特色辦學相結合的新課改理念，引發出我們許多新的思考，也使我在以后的學校管理體制、辦學特色、校園文化建設方面有更加明確的思考和指引。目前，我校義務教育均衡發展40項指標已基本達標，各功能室已建設完成并正常使用，各項檔案資料比較全面，校園文化建設設計方案已完成，準備實施。

今后，我們學區要以新的理念去提高教師綜合素質，進一步實施好校本培訓，提高人文素養。我相信只要我們教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校的教育教學、藝術教育的改革和發展推向一個新的臺階，開創出王格爾塘學區教育的新局面。

謝謝大家！

2017年7月6日

第四篇：學習考察參觀有感

學習考察參觀有感

------羽毛球館 2012年12月20日，我們中心幾位領導帶領經營部門除外考察參觀學習，參觀共有三個地點，一個是崇文區的龍潭湖體育館，一個是豐臺體育場，還有一個是北京工業大學。

通過走訪參觀，了解各場館的真是經營情況及在運營中遇到的同類問題進行了有效溝通和交流，結合本部門的經營情況有一些值得借鑒和改進的地方，例如：

第一、我們場館在管理結構上需要改進的問題就是，將場地的控制燈組系統全部由配電室改進到前臺附近，這有利于工作人員對場地燈組的控制，減少不必要的能源浪費。

第二、在節約用水方面，我們感覺工大對洗浴的有效控制比較到位，既節約了用水，又有效控制了人員占用有限資源，我們也想在此方面進行改進，增加先進的電子讀卡設備，減少人力資源的浪費，增加自動化設備的運用，對場館進行有效控制。

第三、文化對每個行業來說都是重要的，通過參觀，深有感觸，資料文獻見證了一個場館的發展歷史和不同時期的改變，讓人更深刻的了解她，認識她，更深刻更生動的留在人們的印象里，這就是文化的魅力，我們也應該去建立我們的品牌效應，賦予她更多有內涵的東西，讓他在歲月的長河中留有一筆。

第五篇：參觀考察心得體會

在某些事情我們會有所體會，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的參觀考察心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

20XX年6月上旬，我參加了由吳忠市人力資源和社會保障局組織的20XX年吳忠市優秀農村實用人才培訓班，赴山東省壽光市進行培訓學習。一路考察，所見所聞，耳目一新，震動很大，獲益匪淺。真正認識到我們與先進地區的明顯差距，也更進一步增強了危機感、緊迫感。

隨團參觀考察，邊聽、邊看、邊談、邊思考，系統地歸納起來，所到之處給我的總體印象和體會是：思想解放，觀念一新，政策到位，規劃超前，工作創新，產業化程度高，集體經濟壯大，基層組織建設強勁。具體來說就是：

一是超前的發展理念和敢為人先的創業精神。壽光所到之處，到處都洋溢著一種思想解放，集聚人氣，快速發展的良好氛圍，到處都體現出一種人心思進，奮發向上，爭先發展，敢闖敢干，敢于創新的精神和理念。

二是領導的高度重視和政策的活用到位。在壽光各級黨委、政府作為社會主義新農村建設的組織者和推動者的作用發揮得非常明顯。從政策研究制定和落實、資源配置、市場調控、技術服務、營造發展環境等各方面都做的非常到位。

三是規劃的大膽超前和產業的積極帶動。新農村建設最關鍵的也是首要的步驟就是規劃。壽光在這方面做的非常好，非常超前。

壽光市規劃局，進行分類規劃和指導，因地制宜，不搞一刀切，分類推進，不一哄而上。并且做到科學性、客觀性、超前性三者的有機統一，而且一步一步地按照規劃正在落實。壽光市依靠蔬菜產業發家致富，從最初的17個蔬菜大棚，歷經10余年發展，現在全市已有蔬菜大棚40萬個，占地80多萬畝。僅大棚一項戶均收入1.5萬元。“買全國，賣全國”，“沒有買不到的菜，沒有賣不到的菜”這就是山東壽光。這就是依靠市場和流通產業帶來的效應。

四是堅強的組織保障和雄厚的的集體經濟。建設社會主義新農村，發揮基層黨組織在推動農村經濟發展，引領農民脫貧致富。總的來說，農村要發展，必須要有一個“好支書”，有一個“好班子”，有一支好的黨員隊伍。這次參觀學習，所到的壽光，集體經濟確實是強大。村組織集體有錢了，公益事業就好辦了，黨組織的凝聚力就隨之增強了，黨員引領，農民才能、才肯、才會跟著干。按照壽光三元朱村黨支部書記的說法，那就是：一個農民富了不算富，要千千萬萬的農民富了，那才叫富。

建設小康社會，必須要實現農民的小康，要實現農民的小康就要大力推進城鄉統籌發展，加大城鄉一體化建設力度，推動農民土地的合理流轉，讓農民從傳統農業中解放出來，依靠科技進步走致富之路。山東壽光的農業產業化從初端市場到高端市場，從生產到流通等各個環節都發展成了系統的很高的水平，農業產業化發展之路很值得我們總結和學習，我們不但要要學習壽光人的創業精神，以求真務實的工作作風引領廣大群眾努力推進農業產業大發展。

20XX年6月7、8日兩天，我們學校20多名教師在符永勝校長的帶領下，來到了海口山高小學、英才小學、二十一小學進行了學習和考察。在這里我們通過聽取介紹、參觀校園、座談交流等形式，我切實感受到他們先進的辦學理念、嚴謹的學校管理、執著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學成果。本次學習考察的心得體會有以下幾點：

一、參觀考察三所學校的感受體會

1、三所學校雖然校園環境各有特色，但又有幾點相似之處，環境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學校的方方面面、角角落落都書香四溢，沁人心脾。特別是英才小學、二十一小學，階梯墻壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都顯得那么地精雕細琢，那么地充滿了文化氣息。這處處無不透出領導者的構思巧妙、匠心獨具。參觀這樣一所花園式、立體式的、富有人文文化布置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。

二、觀摩特色課堂教學的感受體會。

走進山高小學的教室，第一感覺就是真的與眾不同，從教室布局看，把縱橫并列的課桌以小組為單位分幾個區域相對合攏，去掉了講臺，三面墻壁鑲嵌著六塊黑板，這樣學生分小組合作，老師走在學生中間，學生有了充足、方便的.活動空間。而走進山高小學的課堂更讓我瞠目結舌。

我聽的兩節展示課，一節是《史記故事》閱讀交流課。以前也曾聽過許多的優質課、觀摩課，沒有哪一次讓我如此震撼。山高小學的課堂完全打破了以往的教學常規，給人以全新的視覺感受。課一開始，首先是由一位學生代表主持課前交流閱讀《史記故事》后的感受，再交流閱讀心得，各自發表對《史記故事》人物的看法及評價，同學們滔滔不絕、各抒己見，說起來頭頭是道，語言表達是那么流利，課堂紀律也井然有序。整個課堂，老師沒有喋喋不休，而是極其從容、輕松，只置身于學生中間，給予適當的指導。

另一節是四年級數學《三角形整理復習》展示課。過程大致是：老師指出復習的內容，學生預習，同時每組出一名學生把老師給的內容抄寫到自己組的黑板上，然后各組學生到自己的黑板前或坐或站或蹲討論交流，最后，各組逐次展示講解，老師適當點評。真正實現了學生在學習過程中的主體地位，變教學過程為學生的探索活動和展示過程。

三、有效的課堂教學的幾點認識。

1、這樣的課堂模式少了規規矩矩坐姿等硬性統一的要求，給了學生適當自由的活動空間，符合學生好動、喜歡參與的年齡特點，學生可以按照自己喜歡的方式去學習，學習興趣和學習的主動性被有效地調動起來，課堂氛圍、學習效果、知識的鞏固程度都比較好。

2、把全班學生分成幾個小組，在學習中每個小組作為一個單位，組內成員分工合作，互相幫助，優生幫扶學困生，使每名學生都參與，每個人都有了展示的機會，學生整體得到提高。

3、學生學到的不只是本課的知識，各方面的能力都得到提高，對知識的探究能力、語言表達能力、粉筆書寫能力、合作精神等。

4、老師在課前要準備大量資料，做精心的策劃，課堂上交給學生去表演，老師置身學生中間，給予適當的引導、點評，要敏銳發現問題，組織協調課堂。學生是要經過培訓和鍛煉逐漸適應的。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。通過學習，我認識到，作為一名教師樹立終身學習的意識，在反思中調整自己，我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己在學校的工作上做得更加優秀。

為學習借鑒先進地區發展現代農業的先進經驗，11月10日省組織部組織各市縣有關同志一行人針對我省設施農業建設發展中面臨的問題，赴山東壽光培訓學習設施農業大棚建設生產、果蔬營銷等先進經驗。培訓期間，實地參觀了壽光市蔬菜高科技示范園、山東省農產品標準化加工企業——洛城特菜、中國韭菜之鄉——文家街道萬畝韭菜基地、山東省農業產業化重點龍頭企業——中國壽光農產品物流園、大棚蔬菜發祥地——三元朱村、壽光市大棚蔬菜示范基地一邊倒果樹技術研究所等，培訓學習中，大家針對問題解疑惑，聯系實際尋不足，進一步解放了思想，開闊了視野，理清了思路，增強了加快建設現代農業園區的信心和決心。

通過考察，大家在開拓視野、針對實際解決問題的同時，也深刻感受到了我們農業發展的差距，壽光市發展現代農業取得的成績和經驗值得深思和借鑒。我村設施農業基地建設剛剛起步，發展空間很大，要做的工作還很多。

壽光之行使我深受鼓舞，增強了我做好農村工作的信心和決心。雖然我們的地理位置、環境條件不能與壽光相比，但我們要學習壽光人那種創新求變的精神，堅定信念，不懈努力。根據我村地形復雜、山高坡陡、居住分散等實際情況，我認為要因地制宜，科學規劃，合理定位，“宜農則農、宜工則工、宜商則商”，探索屬于自己的發展之路。做好產業規劃，有針對性地逐項落實規劃和措施，解決發展中出現的困難和問題。

一是通過土地流轉整合土地資源，發揮土地資源的最大利用率，探索發展空心李特色產業合作社。并加強與農業科研部門聯系，把一些前沿的科研成果在基地轉化推廣，把基地建成新技術、新模式組裝配套的設施農業精品工程。

二是建市場。根據我村設施農業基地建成面積，充分考慮周邊果蔬集散需要，本著交通便利的原則，需新建一座空心李特色產業交易批發市場。并建立流通銷售網絡，與農戶合作種植，擴大經營規模，幫助群眾解決產品銷售問題。

三是大力招引空心李加工龍頭企業，延長產業鏈，發展訂單農業，增加產品附加值。

四是培養造就新型農民。通過電視、報紙、網絡等有效途徑，讓廣大農民意識到發展設施空心李產業對于增收致富的重要性和必要性。并聘請設施縣農業技術人員指導群眾生產實踐，幫帶群眾不斷提高增收致富能力。

五是通過招商引資加大開發生態農業園和人文資源，如：農家樂、土家民族文化等。三是通過種植、養殖專業大戶的示范帶動作用，帶動農戶聯合生產經營，統一指導、管理、營銷，減少附加環節，從而增加農民收益。在積累了一定集體經濟實力的基礎上，逐步探索集約化發展的新模式。

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