第一篇：黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會四風

黨的群眾路線教育實踐活動的學習體會1 通過多種形式的學習、交流、討論，使我加深了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識和理解，有很大的收獲和和體會，主要表現以下三個方面。

一、進一步提高了認識，得到了教育

在全黨深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是以習近平同志為核心的黨中央堅持從嚴治黨、加強黨的建設的重大決策；也是黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思建黨學說加強黨的建設的重要舉措，是推進黨的偉大建設進程的一項基礎工程

黨的群眾路線教育實踐活動就是以為民、務實、清廉為主要內容，以集中解決當下群眾反映最強烈、也是損害黨群、干群關系最嚴重的“四風”問題為目標任務，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，進行自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高。

二、進一步領會了精神，明確了任務

牢牢把握12個字的總要求，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照鏡子”，主要是對照黨政、查找差距；“正衣冠”，主要是正式自身的問題、改正缺點；“洗洗澡”，主要是聽取意見、自我批評、相互批評；“治治病”，是對癥下藥，治病救人。二是緊緊圍繞解決“四風”開展活動。要落實為民務實清廉要求，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，****教育和掛鉤扶貧工作有機結合，統籌協調好兩項工作，力爭相互促進，邁上新臺階。

三、進一步端正了態度，堅定了信心和方向

通過學習，使我深刻地認識到要按照規定的方法步驟，增強自覺性，端正態度，認真學習，把學習教育貫穿始終，把四句話的活動總要求貫穿始終，把反對“四風”貫穿始終，把

整風精神貫穿始終，把堅持領導帶頭貫穿始終，把建章立制貫穿始終。查提問題，清醒頭腦，洗去污垢，輕裝上陣。將其作為改造自己、提高自己、進一步端正人生觀世界觀價值觀的機會。篇二：黨的群眾路線教育實踐活動學習心得：破除“四風”真抓實干

黨的群眾路線教育實踐活動學習心得：破除“四風”真抓實干 黨的群眾路線教育實踐活動是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。**召開的黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上，**指出，聯系環保工作實際，核心是解決作風方面存在的問題，密切黨群干群關系，提高群眾工作能力，引導廣大黨員干部以奮發有為的精神狀態積極探索環保新路，大力推進生態文明建設。為此，我們必須深刻領會教育實踐活動的深遠意義，切實把思想和行動統一到黨中央的決策部署上來，堅定不移走群眾路線，破除“四風”，轉變作風，真抓實干，勇于擔當，做好環境影響評價技術支撐。

一、教育實踐活動意義重大，影響深遠 中華民族偉大復興的“中國夢”已經提出，生態文明、美麗中國的美好畫卷已經鋪開。實現中國夢，要求全黨同志必須進一步發揚我們黨歷來堅持的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等作風；必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。當前，廣大黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題。中央認識到，在有的領導機關、領導班子和領導干部中，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害

黨群干群關系，開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志切實改進工作作風，認真解決這些問題，始終贏得人民群眾的信任和擁護。

環境影響技術評估與人民群眾的環境權益息息相關，責任重大。近年來，評估中心堅持在保護中發展、在發展中保護，積極探索環境保護新道路，評估工作從認識到實踐發生了可喜的變化。但我們也要看到，我國經濟發展不平衡、不協調、不可持續問題依然突出，資源環境約束加劇，環保工作面臨前所未有的挑戰；評估中心在生態文明建設要求和人民群眾期盼還有很大差距。我們要以教育實踐活動為契機，切實轉變思維，引導黨員干部深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，加強調查研究，虛心向群眾學習，真正把功夫放在查實情、出實招、辦實事、求實效上，把心思用在干事業上，凝聚群眾智慧和力量，搞好技術評估，為生態環境建設把好關，把群眾環境權益維護好。

二、“四風”現象時有冒頭，亟待解決 通過這階段關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的理論學習，特別是學習了生賢部長在教育實踐活動動員大會上的講話后，我深刻認識到中心領導班子在“四風”方面還存在一些問題，這些問題要通過這次活動加以解決。

在形式主義方面：評估報告中存在固執評估，面面俱到而針對性問題解決不得力的現象；調研時深入基層不夠，存在走馬觀花的現象，有些花架子現象表現得還很明顯。比如，中心與一些地方和部門簽訂了戰略合作協議，但是落實情況不好，下一步要抓好合作落地工作。

在官僚主義方面：深入評估一線調查研究不夠，對評價單位、建設單位和群眾的困難和意見建議了解不深入，包括環評培訓報名難的問題，解決不得力。與員工談心交心不夠，不能全面掌握基層意見。在享樂主義方面：盡管在工作中沒有特意追求享樂，但特權思想會時時冒頭，對名利的追求也不能完全釋然。工作中還存在著按部就班甚至有畏難情緒，新形勢下環保工作的歷史責任感和緊迫感需進一步加強。

在奢靡之風方面：過去存在公款接待問題。表現在工作上，在抓勤儉持家、艱苦奮斗方面，具體落實和監督督查還不到位，如對中心要求的近距離出差坐火車不坐飛機規定抓檢查不夠。

三、開展教育實踐活動非常必要，十分及時

總書記指出，“空談誤國，實干興邦”。開展教育實踐活動目的是轉變作風，促進科學發展。從工作角度來看，就是要大力推進生態文明建設，以改革的魄力、創新的思路，敢于負責、勇于擔當的精神面貌，真抓實干，破解難題。

一是抓住著力點，切實推進作風轉變。周部長強調，抓住了反對“四風”，就抓住了干部群眾的關注點，就抓住了活動的著力點。要充分認識“四風”的危害性和頑固性，結合評估中心“作風轉變主題年”活動，結合發現挖掘出的問題，調好焦距、找準穴位、抓住要害，深刻剖析根源，拿出可行辦法，真正解決問題，實現評估中心行風、政風、工作作風的明顯改進。

二是開門搞活動，廣泛征求意見建議。通過設立征求意見箱、發放 意見函，召開座談會，深入評估中心教育實踐活動聯系點，深入建設單位、評價單位，深入重點項目一線，廣泛征求相關司局和相關單位以及服務對象意見建議，增強民主參與，為深入自我剖析、改進作風夯實基礎。通過大調查、大討論，形成專題討論成果。

三是堅持兩手抓，以活動促本職工作。注重教育實踐活動和同做好**中心本職工作兩者緊密結合起來，通過教育實踐活動的開展，全面促進**中心本職工作開展，促進黨員干部對環保事業發展和環評制度改革的深入思考，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進、兩提高”。篇三：黨的群眾路線學習體會：四風之整風問題的思考

黨的群眾路線學習體會：四風之整風問題的思考

整風活動還得要牢牢依托群眾、發動群眾。整風活動固然是黨內的教育實踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實踐。因此，活動必須要充分依托群眾、發動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監督、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構成一個良好的干群互動機制，以確保整風活動不走過場、不弄情勢。此次活動要求以整風精神展開批評與自我批評，堅持開門弄活動。整風活動要重在制度機制建設上下工夫。假如只是在一段時間的風氣整治上下大勁，強調“風頭上要緊”，而沒有一套完全、科學的制度機制，整風活動很有可能就會抓出“一陣風”，風停了，一切又有可能照舊。保持黨同人民群眾的血肉聯系是一個永久課題，作風題目具有反復性和固執性，必須常常抓、長時間抓，特別是要建立健全增入黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。要以這次活動為契機，制定新的制度，完善已有的制度，廢除不適用的制度。制度一經構成，就要嚴格遵守，執行制度沒有例外。在解決“四風”的制度題目上，最重要的恐怕還得在權利制約、監督機制上下工夫，真正限制、束縛公權利，讓權利在陽光下運行；同時還要充分保障公眾的權利，特別是參與權、表達權、監督權等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯系群眾之風永葆長青。

堅持活動部署早謀劃。第一時間成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。領導小組下設辦公室，抽調精干力量，落實工作職責。結合部門實際，研制切實可行的活動實施方案，明確目標任務、具體方法步驟和具體措施。主動和區委第12督導組加強聯系，積極聽取督導組就人口計生局如何開展好教育實踐活動的意見建議。在局機關網站上及時發布開展教育實踐活動的相關動態信息；落實專人作為教育實踐活動信息員，負責活動的信息報送工作。堅持學習教育嚴要求。及時制定《學習討論計劃》和及《集中學習考核制度》，嚴格規范黨員干部學習討論。采取一把手帶頭講黨課、學習原著、先進典型報告、觀看警示教育片、專題輔導、學習研討交流等方式組織學習，并開展理論考試。期間，開展專題討論3次，每個班子成員作專題輔導發言，黨員干部圍繞“如何樹立體現黨的群眾路線的思想觀念”、“如何堅持為民務實清廉的具體要求”等主題交流發言。嚴格考勤制度，實行簽到制，確保學習教育落實到人。堅持征求意見全方位。通過召開座談會和個別談話、在局機關門戶網設立信箱、走訪退休的老干部老同志、深入一線問計問策等形式向全社會“開門納諫”。結合人口計生系統半年人口信息核查工作，組織局機關干部分5個小組，由班子成員帶隊深入到全區17個鄉鎮（街道）的17個村，采取調查問卷、壩壩會交流、業務培訓等方式廣泛收集意見建議 230人次、153 條，及時整改到位18 條，解決實際困難8件，化解矛盾糾紛3起。堅持邊學邊查邊改求實效。建立問題整改臺賬，按照問題的輕重緩急，將問題分為立即整改、研究整改等類型。對可直接解決問題立即整改，對暫時不能解決的問題，明確責任領導和責任人限時解決。針對問題“對癥下藥”，在改進工作作風方面，切實加強紀律整風、制定規章制度，對工作量化考核、明確責任。在辦公室超標準問題上，嚴格對照標準排查辦公用房使用情況，并對超標準辦公室進行調整。針對公車管理問題，制定了公車使用制度并嚴格貫徹執行。

堅持統籌兼顧兩促進。把教育實踐活動與業務工作緊密結合起來，努力做到相互促進，相互推動。突出重點，著力解決宣傳滯后、業務不過硬、基礎情況不明、鄉鎮（街道）社撫費管理使用不規范等當前工作中存在的短板問題。圍繞“少生、優生、能生，幸福、和諧、發展”的主題，全面落實“112233”工作思路，著力打造赤化幸福社區，大力實施人口計生惠民工程，樹立大人口發展觀念，抓好各項業務工作，全面完成全年工作目標。黨的群眾路線教育實踐活動學習心得：破除“四風”真抓實干 黨的群眾路線教育實踐活動是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。**召開的黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上，**指出，聯系環保工作實際，核心是解決作風方面存在的問題，密切黨群干群關系，提高群眾工作能力，引導廣大黨員干部以奮發有為的精神狀態積極探索環保新路，大力推進生態文明建設。為此，我們必須深刻領會教育實踐活動的深遠意義，切實把思想和行動統一到黨中央的決策部署上來，堅定不移走群眾路線，破除“四風”，轉變作風，真抓實干，勇于擔當，做好環境影響評價技術支撐。

一、教育實踐活動意義重大，影響深遠 中華民族偉大復興的“中國夢”已經提出，生態文明、美麗中國的美好畫卷已經鋪開。實現中國夢，要求全黨同志必須進一步發揚我們黨歷來堅持的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等作風；必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。當前，廣大黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題。中央認識到，在有的領導機關、領導班子和領導干部中，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害

黨群干群關系，開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志切實改進工作作風，認真解決這些問題，始終贏得人民群眾的信任和擁護。

環境影響技術評估與人民群眾的環境權益息息相關，責任重大。近年來，評估中心堅持在保護中發展、在發展中保護，積極探索環境保護新道路，評估工作從認識到實踐發生了可喜的變化。但我們也要看到，我國經濟發展不平衡、不協調、不可持續問題依然突出，資源環境約束加劇，環保工作面臨前所未有的挑戰；評估中心在生態文明建設要求和人民群眾期盼還有很大差距。我們要以教育實踐活動為契機，切實轉變思維，引導黨員干部深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，加強調查研究，虛心向群眾學習，真正把功夫放在查實情、出實招、辦實事、求實效上，把心思用在干事業上，凝聚群眾智慧和力量，搞好技術評估，為生態環境建設把好關，把群眾環境權益維護好。

二、“四風”現象時有冒頭，亟待解決

通過這階段關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的理論學習，特別是學習了生賢部長在教育實踐活動動員大會上的講話后，我深刻認識到中心領導班子在“四風”方面還存在一些問題，這些問題要通過這次活動加以解決。

在形式主義方面：評估報告中存在固執評估，面面俱到而針對性問題解決不得力的現象；調研時深入基層不夠，存在走馬觀花的現象，有些花架子現象表現得還很明顯。比如，中心與一些地方和部門簽訂了戰略合作協議，但是落實情況不好，下一步要抓好合作落地工作。

在官僚主義方面：深入評估一線調查研究不夠，對評價單位、建設單位和群眾的困難和意見建議了解不深入，包括環評培訓報名難的問題，解決不得力。與員工談心交心不夠，不能全面掌握基層意見。在享樂主義方面：盡管在工作中沒有特意追求享樂，但特權思想會時時冒頭，對名利的追求也不能完全釋然。工作中還存在著按部就班甚至有畏難情緒，新形勢下環保工作的歷史責任感和緊迫感需進一步加強。

在奢靡之風方面：過去存在公款接待問題。表現在工作上，在抓勤儉持家、艱苦奮斗方面，具體落實和監督督查還不到位，如對中心要求的近距離出差坐火車不坐飛機規定抓檢查不夠。

三、開展教育實踐活動非常必要，十分及時

總書記指出，“空談誤國，實干興邦”。開展教育實踐活動目的是轉變作風，促進科學發展。從工作角度來看，就是要大力推進生態文明建設，以改革的魄力、創新的思路，敢于負責、勇于擔當的精神面貌，真抓實干，破解難題。

一是抓住著力點，切實推進作風轉變。周部長強調，抓住了反對“四風”，就抓住了干部群眾的關注點，就抓住了活動的著力點。要充分認識“四風”的危害性和頑固性，結合評估中心“作風轉變主題年”活動，結合發現挖掘出的問題，調好焦距、找準穴位、抓住要害，深刻剖析根源，拿出可行辦法，真正解決問題，實現評估中心行風、政風、工作作風的明顯改進。

二是開門搞活動，廣泛征求意見建議。通過設立征求意見箱、發放 意見函，召開座談會，深入評估中心教育實踐活動聯系點，深入建設單位、評價單位，深入重點項目一線，廣泛征求相關司局和相關單位以及服務對象意見建議，增強民主參與，為深入自我剖析、改進作風夯實基礎。通過大調查、大討論，形成專題討論成果。

三是堅持兩手抓，以活動促本職工作。注重教育實踐活動和同做好**中心本職工作兩者緊密結合起來，通過教育實踐活動的開展，全面促進**中心本職工作開展，促進黨員干部對環保事業發展和環評制度改革的深入思考，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進、兩提高”。篇五：黨的群眾路線教育實踐活動學習心得 microsoft word 文檔

黨的群眾路線教育實踐活動學習心得

通過黨的群眾路線的學習及談心等活動，我深刻理解了開展群眾路線教育實踐活動的重大意義，充分認識到在新形勢下繼承發揚黨的優良傳統、堅持走群眾路線的必要性和緊迫性，真正感受到開展群眾路線教育實踐活動對我公司改革發展穩定的現實意義和深遠影響。面對世情、國情、黨情的深刻變化，防范好“精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗”等四大危險十分緊迫，下大功夫徹底治理形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風十分必要。深入開展好群眾路線教育實踐活動，是對作風之弊、行為之垢的大排查和大掃除，是對廣大黨員干部思想信念的大洗禮和大凈化。

一、必須解決好“總開關”問題始終保持堅定的理想信念

堅定理想信念，堅守精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。習近平同志曾形象地把理想信念比作共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。黨員領導干部必須堅定政治立場，時刻抓好思想理論建設，深入學習實踐科學發展觀，矢志不渝為中國特色社會主義理想而奮斗。最近一段時間，通過反復學習黨的理論知識和發展實踐，全面完成“扭虧增盈”中心任務，確保實現企業健康、科學、可持續發展，為實現集團公司建設國際一流能源企業的戰略目標，服務經濟社會發展做出更大的貢獻。

二、扎實推動群眾路線教育必須深化作風建設

黨中央明確指出，這次教育實踐活動的主要任務是作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題。“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。習近平同志在今年6月18日黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上講話中，列舉了眾多“四風”的表現形式和現象，令人深思，令人震撼。“四風”問題疏遠了黨群關系、干群關系，影響了黨和國家的方針政策的落實，影響了廣大干部群眾干事創業的積極性。究其根源，是部分黨員干部放松了世界觀的改造，放松了黨性修養，放松了黨的紀律約束。解決好“四風”問題，就是要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”等途徑，實現黨員領導干部的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，突出強化黨的作風建設。

中央政治局率先開展活動，給各級單位起到了很好的示范帶動作用。常言道，央強調指出各級領導干部是教育實踐活動的組織者、推進者、監督者，更是參與者，先禁己身而后人，打鐵還需自身硬。一些問題長期得不到解決，表現在基層，根子在上層。領導干部做出榜樣，普通黨員才會自覺跟上。我們應該按照中央要求以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。我們必須走在前、做表率、發揮示范帶動作用，一級帶著一級干，一級做給一級看，身體力行去推動，身先士卒去開展，確保活動落到實處、取得實效。

第二篇：黨群眾路線教育實踐

經過認真學習黨和國家領導人關于群眾路線的論述，使我深深認識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。

群眾路線是我黨保持先進性的根本經驗。回顧我黨的發展歷程，中國共產黨發源于農村，成長在農村。堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。我們的黨員領導干部要真正成為人民群眾滿意擁護的領導干部，就必須堅持以全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學習，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，才能加強與群眾的親密聯系。我們黨以農村包圍城市，最后奪取全國的勝利，就是因為走群眾路線，團結爭取全國人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是這個道理。

群眾路線是提高黨的建設科學化水平的重要任務。堅持以人為本、執政為民的理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，是黨的建設科學化水平的一項重要任務。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師。要善于做好群眾工作，堅持問政于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦。“聯村聯戶、為民富民”行動的開展，就是省委關心群眾疾苦的具體體現。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設科學化水平。

群眾路線是我黨永遠立于不敗之地的根本保證。密切聯系群眾是我黨的最大政治優勢，脫離群眾是我黨執政的最大危險。當前，利益關系調整、社會矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現實問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結，保持黨同群眾的血肉聯系具有更加重要的意義。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。在聯村聯戶過程，當得知我們的干部是幫老百姓來脫貧致富，是幫助該地區的發展而來，他們是無比的高興，就把我們當親人，當朋友。因此，在實際工作中我們必須著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題。堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。使我黨在任何考驗和危險面前永遠立于不敗之地。

第三篇：黨群眾路線教育實踐學習的心得體會

群眾路線教育實踐活動學習心得體會

近段時間來，觀看了《周恩來的四個晝夜》，單位組織學習了

四風五化六病”等群眾路線教育實踐活動，現將學習內容和心得體會

總結如下 ：

黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入

開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力

解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能

力。“為民、務實、清廉”是中國共產黨對領導干部黨風廉政建設要求。

在全黨自上而下分批開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。“為民，務實，清廉”揭示了黨的群眾路線的時代內涵。作為醫務工作者，更應當立足本職崗位，踐行黨的群眾

路線的時代內涵。

“為民”，是貫徹執行群眾路線的目的。中國共產黨要實行民主政治，就必然要求走群眾路線，依靠人民群眾。群眾路線的靈魂在于人民群

眾是歷史的主人，這就決定了群眾路線的根本是“為民”。黨是人民的公仆，黨要為民眾服務，就要千方百計、不遺余力地把立足點落在“為民”上。結合本職工作，“為民”就是要為廣大醫療行業工作者

工做好醫療護理服務工作，切實解決患者存在的問題，急病人所急，想病人所想，有了一切“為民”這樣的立足點，我們的所有工作就不

會出現大的偏差，即便有偏差也容易改正。

“務實”，是貫徹執行群眾路線的途徑。毛澤東同志曾論述道，“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去。“踏踏實實、兢兢業業”是對每一位醫療工作者的總體要求。醫療護理工作中不但要促進患者軀體疾病的康復，還要使患者的心理健康達到最適宜狀態，這就要求我們在日常的工作中把患者當親人，當朋友對待，用自己的真心溫暖患者，深入患者的內心，與患者有效溝通，減輕患者身心疾病疼痛，樹立戰勝疾病的信心，使患者不但治愈病痛，還掌握防病治病知識，使其生活方式，行為習慣健康化，這不但群眾路線教育實踐活動在醫療活動中的體現，也是當今社會對醫務工作者的要求。

“清廉”，是貫徹執行群眾路線的保障。“清廉”，是共產黨人的本色，堅守清廉，反對奢侈，是因為清廉使人剛直不阿，心系群眾，自覺無悔地為人民事業奮斗；在醫療衛生行業中，解決群眾看病難、看病貴是民生問題，“因病施治”也是每一位醫務工作者的職責。不開大處方、不亂檢查、不分解收費，想病人所想，拒收紅包，微笑服務是醫務工作者貫徹執行群眾路線的體現，作為一名醫療工作者不但要有精湛的醫療技術，更要有一顆“金子”般的心。

第四篇：參加黨群眾路線教育實踐活動個人心得體會

參加黨的群眾路線教育實踐活動的個人心得體會

作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

“要在全心全意為人民服務上取得實效”，實質上就是對全黨、全軍、全國各族人民和各行各業及其黨員干部，在貫徹落實黨的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意為人民服務新要求”，雖然是老話題，但卻賦予嶄新的內涵，其新點、亮點和關鍵點，就是“新要求”。“全心全意為人民服務新要求”，就是在國際國內新形勢下，在我國進入全面建成小康社會的決定性、關鍵性的新階段，提出的新思想、新觀點、新內涵、新目標、新任務、新舉措、新要求，完全符合時代潮流、符合黨心民心，符合人民群眾的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協力奔小康的進軍號角，吹響了建設和發展中國特色社會主義，實現我們黨提出的“兩個百年”奮斗目標號角，具有極強鼓舞力、感染力和號召力，具有廣泛的社會反響和良好的政治和社會效益。

十八大報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。群眾路線是無產階級政黨一切工作的根本路線，隨著時代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義。作為新時期的社區工作人員，應該把黨的群眾路線的精神實質，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發，多為群眾辦實事、辦好事，才能得到群眾的擁護和支持，才能在建設和發展中取得新勝利。

回顧我們黨在戰爭年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。在長期革命戰爭中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利。搞社會主義現代化建設同樣需要這種精神。如果沒有這些精神，就不能算是一名合格的公務員，一名優秀的科技管理工作者。新時期科技管理工作者更要樹立密切聯系群眾的觀念，立足本職，踏實工作。

我單位是聯系人民群眾、高新技術企業的橋梁和紐帶，在新形勢下為進一步推進高新技術管理工作建設，發揮高新技術在支撐城市經濟社會發展中的應有作用，做好工作，只有自覺貫徹群眾路線，主動面向群眾、熱忱服務企業、才能更好符合科學發展觀的要求。

黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會

清廉，就是要堅持嚴于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持邊學邊查“照鏡子”，以黨章為鏡子，認真對照黨的紀律、對照工作要求，對照先進典型、對照群眾期盼、對照改進作風規定，深刻反思宗旨意識、工作作風、廉潔自律上存在的問題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進。培養高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，切實做到心不貪、手不長、嘴不饞，清廉是一種思想作風、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。我認為做到五個“樹立”：

一要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。

二要樹立為基層服務、為質監事業獻身的理想志向，忠誠黨的事業，兢兢業業，踏實工作，樂于奉獻，把做好每項工作、每件事情作為實現自己人生價值的“座標”，不斷攀升，不斷奮發，不斷進步。全心全意，做服務于民的黨員。“為政之要，在于安民；安民之舉，在于察其疾苦”，作為黨員，我們要用自己的努力和艱辛，換取人民群眾生活的甜美和幸福。以誠心誠意的態度、孜孜不倦的熱情、求真務實的作風為群眾排憂解難；要以時不我待的責任感和緊迫感，多行惠民之舉，多辦利民之事，切實把為群眾反映的工作落到實處。要正確認識和處理奉獻精神和利益原則、黨的事業和個人價值、全局利益和局部利益的關系，時刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福。

三要樹立立黨為公的事業心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。作為黨的干部，應該時刻牢記肩負的職責，應該盡自已最大努力去履行好自己的職責，保持奮進不息的精神，為質監事業發展多盡一份責任，多貢獻一份力量。

四要樹立高尚的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養，保持高尚的情操，以慎權、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。注重從點滴小事做起，從小節著眼，以反面的典型警示自己，以肩負的責任鞭策自己，緊把“關口”，堅守“底線”，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。

五要樹立良好的信譽，自覺維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風和作風取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。

一個人的能力是有限的，但如果把責任和理想加在一起，動力則是無窮的。能否在工作實踐中自覺踐行黨的群眾路線，真正做到為民、務實、清廉，衣冠正、行為端、工作實、形象好，在于我們每個黨員干部的事業心、責任感和使命感。

黨的群眾路線教育實踐活動心得體會（教師適用）

堅持群眾觀點和群眾路線是實現黨的正確領導的基礎。密切與群眾的血肉聯系，保持艱苦奮斗的優良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現象，是黨的各級領導干部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現。第三，群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業不斷取得勝利的關鍵。

如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。

作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

習近平總書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。

作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。堅定不移地貫徹執行黨的群眾路線，密切聯系、努力服務廣大人民群眾，是我們黨歷來所倡導和要求的。

要認真解決對人民群眾的態度問題。一要時刻牢記為人民服務的宗旨，想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發點和落腳點。二要把握好人民賦予的權力，為人民掌好權、用好權，以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為標準，不能失職失責、以權謀私。三要虛心向人民群眾學習。人民群眾是歷史的主人，是推動社會向前發展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學習，才能不斷汲取智慧和力量，團結和帶領人民群眾把各項工作推向前進。

要認真解決同人民群眾的感情問題。感情是黨群干群關系的紐帶和基礎。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動上與群眾合拍。一方面，任何時候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長起來的，應與人民群眾同呼吸、共命運。如果忘記了這一點,在感情上與人民群眾漸行漸遠，最終便可能做出背離人民群眾的事情。另一方面，要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發揮主觀能動性和創造性，真正把群眾的事當成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標準。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎。

要認真解決工作作風和工作方法問題。隨著改革開放的不斷推進、社會主義市場經濟的不斷發展，人民群眾生產生活狀況大幅改善，信息獲取渠道越來越多，對服務的要求也越來越高。黨員干部要適應形勢和任務的新要求，必須在密切聯系、努力服務群眾方面做新文章，不但要注重解決態度和感情問題，而且還要注重解決工作作風和方法上的問題，把聯系群眾、服務群眾的工作做深、做細、做好。當前，在工作作風和方法上，群眾反映強烈的兩個問題，一是形式主義，二是官僚主義。要解決好這些問題，必須把對上負責與對下負責統一起來，把言與行統一起來，發揚腳踏實地、真抓實干的良好作風，采取科學嚴謹、符合實情的工作方法。一要傾聽民聲，了解民意。群眾的呼聲，直接反映出他們在生產生活實踐中的真實意愿，是其根本利益的綜合體現。因此，黨員干部應該把群眾的呼聲作為了解情況、思考問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當群眾的貼心人。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強互信，消除隔閡，為科學決策取得第一手資料。二要公平公正，讓人信服。既要以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，設身處地為群眾著想，實事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅持公開、公平、公正的原則，讓群眾監督，使群眾信服。三要真抓實干，力求實效。要從群眾最關注、最迫切的事情抓起，以實事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不僅“想到”、“說到”，還要“抓到”、“做到”，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。

要認真解決保障和改善民生問題。民生問題連著民心，是群眾利益的最直接載體。抓住了民生問題，就抓住了構建和諧社會的關鍵。一要善謀富民之策。在解決就業、住房、教育、醫療等群眾最關心、最直接、最現實的利益問題上狠下工夫，讓群眾共享改革發展的成果。二要恪守安民之責。堅持從平安建設抓起，讓群眾安居樂業，促社會和諧穩定。構建防控體系，強化社會治安綜合治理推動和諧；創新工作方法，妥善化解各種矛盾維護和諧；傾聽群眾呼聲，暢通民主渠道促進和諧。三要多辦為民之事。以作風贏得民心，注重把干部作風的轉變體現在行政效能上，把高效的服務寓于經常性工作中；以實事凝聚民心，把關注民生真正落實到為群眾辦實事的具體行動上；以幫扶溫暖民心，加大對低收入階層和困難群體的生活保障力度。

教育系統黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

十八大報告為我黨深入開展的群眾路線教育活動指明了方向，提出明確而具體的要求。面對新任務，迎接新挑戰，實現新跨越，再創新輝煌，進一步增強全黨同志的群眾觀念，實干精神和廉潔意識，非常必要，合乎時宜。我們有必要對“群眾”這一概念進行再認識，認清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰和復雜局面，更加堅定不移地堅持黨的群眾路線，更加扎扎實實地貫徹落實黨的群眾路線。

一方面要高度重視抓好落實。要牢固樹立為人民服務和立黨為公、執政為民的觀點，虛心向人民學習，堅持群眾利益無小事，始終站穩群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群

切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。精心組織，加強領導，迅速成立領導小組和工作機構，制定出具有各自特色的工作方案，按照市委確定的工作方案，一步一個腳印，扎實抓好落實。

另一方面要加強勤奮務實的作風建設。倡導說實話，出實招，辦實事，力戒形式主義、假、大、空。使務實成為一種風尚，切實加強干部職工作風建設。根據各地具體情況，每個單位每年要有新進步，扎扎實實辦幾件實事，多做打基礎、謀長遠的事，多做惠民利、解民難的實事。上級要加強對下級的檢查、督導，掌握下級工作的實與虛，了解下級工作落實情況。就干部職工作風問題，甚為關鍵，各單位必須敢抓、敢管，調動大多數人的積極性，切實解決庸、懶、散、奢不良風氣，加強績效考核和紀律考核，形成風清氣正，干事創業的良好氛圍。使全體人員不會懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要敢于過硬，敢于處理，敢于曝光，使人人敬畏制度、紀律。

群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。全黨同志早就形成了一種普遍共識，那就是：密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。

人民是歷史的真正創造者和推動者，人民的逐步解放最終要靠人民自己，黨的理論和主張只有掌握了群眾、變為群眾的自覺行動，才能真正起作用。

老百姓知道，我們往往不知道；老百姓明白，我們往往不明白；老百姓清楚，我們往往不清楚；老百姓是真善美的化身，我們往往成為假惡丑的臟窩；老百姓是對的，我們往往是錯的。所以要相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，堅持民主集中制、站穩群眾立場、全心全意為人民服務。

一定要真實了解民意民愿民需，發現問題、解決問題，為民造福。我們黨存在的全部意義和價值就在于為民造福，使人民不斷得到民族解放、政治解放、經濟解放、文化解放、社會解放等，直至實現所有人的全面自由發展。

教育系統黨的群眾路線教育實踐活動心得體會2 在2013年6月18日，在北京召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作會議。會上習總書記要求全黨同志以實際行動密切黨群干群關系，并應著重驅散四風問題——形式主義、享樂主義、奢靡之風和官僚主義。這次會議同4月19日的中國共產黨中央政治局會議一脈相承，同樣指出黨員要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，來次“大掃除”，以達到“自我完善”、“自我凈化”、“自我提高”和“自我完善”的目的。

我黨是到了應該“治治病”的時刻了。承認這一點并不令人羞愧，羞愧的應是那些沉醉在錯誤當中而不知悔改的人或組織。這次會議上，總書記細化了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。他說，照鏡子，就是要以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在工作作風、宗旨意識、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，則主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。

洗洗澡，是要求黨員要以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。

治治病，是要求黨員應堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

實踐是檢驗真理的唯一標準，而實踐中最有發言權的是人民群眾。因此，堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導和推進黨和政府的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。

讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確依靠誰”；加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。

教育系統黨的群眾路線教育實踐活動心得體會3 七月以來，技師學院組織全體教職工開展黨的群眾路線教育實踐活動，展開了整治我們自身或身邊“四風”問題。現如今形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等違背黨的性質和宗旨并為群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。故我們要堅決支持黨中央開展整治“四風”運動，要充分理解黨中央從嚴治黨的決心，整治“四風”要從身邊做起，不能一陣風，要接收群眾的監督。

通過觀看《筑夢之基》和《永恒的信念》專題教育片，又深刻體會到“依靠群眾”就是堅持走群眾路線。黨的群眾路線是什么？就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。”“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。影片回顧了歷史，剖析我們黨在戰爭年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨治理黨和國家的根本。在長期革命戰爭中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利。搞社會主義現代化建設同樣需要這種精神。深深理解到深入開展黨的群眾路線教育實踐活動才能更好地實現我們每個人的“中國夢”。

中國夢是什么？每個中國人的夢想加在一起，就是中國夢的全部內容。安居樂業、身體更健康、城市更美麗……不同崗位，不同階層的市民的夢想匯聚在了一起，每一個人小小的幸福感堆積在了一起。雖然不同人夢想的具體內容不同，但“人同此心”，共性是中國夢的核心內容：富強、民主、文明……如果用一句話概括，那就是：每個人都活得更好。因此，我們可以說，來自普通百姓的民生愿景，是中國夢的筑夢之基。

針對我們自身工作的情況，我們學院每一位教師都應該以師風建設為突破點，以提升技工院校教育的服務水平，我們更應該對教師自身行為進行自查，自評。深入開展評價活動，即學生評價教師，家長評價教師。積極開展社會實踐活動，深入企業學習交流，提升校企合作的層次，對接社會人才需求，搞活學生定崗實習，努力提升用人單位對我校及學生積極的印象反饋評價。

總而言之，通過這次深刻的學習，使我懂得如今美好的生活來之不易，以更大的工作熱情投身本職崗位，以實實在在的工作成績來實現自己的“中國夢”。

第五篇：眾路線教育實踐活動學習心得體會（范文模版）

學習“黨的群眾路線教育實踐活動”心得體會

黨的作風影響和決定著黨同人民群眾的關系，黨同人民群眾的關系反映和體現著黨的作風。十八大明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。密切黨群、干群關系，保持同人民群眾的血肉聯系，始終是我們黨立于不敗之地的根基，一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。我們要適應新形勢下群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾工作，虛心向群眾學習，誠心接受群眾監督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。要從人民偉大實踐中汲取智慧和力量，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，糾正損害群眾利益的行為”。加強和改進黨的作風建設，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，這是我們黨的老傳統，也是新時期新要求。只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，才能保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力。

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們教育事業發展的根基，更是推動民族地區各項事業發展的重要力量。作為基層一名人民教師，立足教育本質工作，密切聯系群眾，服務學生，教書育人工作一定要心系廣大農牧民群眾，結合當地的教育現狀和實際、認真制定適合民族地區教育教學方法，只有這

樣，才能贏得群眾的信任，才能獲得群眾的支持。才能教育好學生，給廣大農牧民家庭帶來希望。搞好民族地區的教育工作，切實服務廣大農牧民群眾要做到“三入”。一要身入群眾，關注民族教育現狀。就是要和家長朋友積極聯系，抽時間走出學校，撲下身子、放下架子，到群眾中去宣傳的教育政策和方針，以及惠民惠農政策。

群眾生活在最基層，對黨的路線方針政策落實情況感受最深切，也最有發言權，反映的問題往往最真實、最可靠、最準確。通過與群眾面對面接觸、交流，特別是注重走訪偏遠的地區，困難的群眾，了解他們的生產和生活，聽取他們的意見，闡明教育是改變貧困山村現狀的必經之路，不上學也就享受不了黨的好政策；不上學，也就學不了脫貧致富的技術和技能；不上學，祖祖輩輩都要過著貧困的生活。

總之，在當今社會，不識字，沒文化就是一個睜眼瞎子，寸步難行。只有靠近群眾，和老百姓心貼心，才可以掌握最真實、最鮮活的社情民意，可以拉近干群距離。二要深入群眾，提高業務水平。就是要想群眾之所想，急群眾之所急，想法設法為他們解決實際困難。群眾把孩子送到學校就是對我們工作的最大支持。在貧困山區，一個孩子是否成才，直接關系到一個家庭的興衰。娃娃在學校學不好，學不到知識對于一個家庭還是社會都沒能交一份滿意的答卷。作為教師育人的老師，就是結合此次學習實踐活動，結合自身的業務水平，不斷充電，不斷提高，深鉆業

務，提高教育教學技能。始終要懷著一顆對本職工作崇高敬意，熱愛教學，樂于教學。我們說熱愛祖國，奉獻社會，不需要我們去干驚天動地的大事。教好書，育好人，讓每個學生在學生都有不同的收獲，將來走向社會做一個有用的人才，是最實際，最貼切的愛祖國的表現。三要心入群眾，心系學生。就是要帶著深厚的感情，真心實意地同群眾交朋友，與群眾同呼吸、共命運、心連心，時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。我們的群眾就是廣大農牧民家長和學生，只有用心和他們接觸才能讓他們感受到，在共產黨領導下的人民教師是扎根群眾，服務群眾，一心把黨的教育事業放在心頭。

農牧民的教育事業，必須以服務群眾維護群眾利益為依歸。群眾利益無小事，要樹立干群一家的理念，把人民群眾當成家人，把來自群眾的心聲當成頭等大事來對待，把群眾之事當成家事，群眾工作當成家業，帶著真心、帶著感情為民辦好教育事業

2014年4月8日