第一篇：論黨群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節學習心得體會專題

論黨群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節學習心得體會

通過集中學習了總書記、劉云山同志、強衛書記以及中央督導組高祀仁同志講話和省委有關會議精神，對進一步自覺主動地開展黨的群眾路線教育實踐活動有了更新、更高的認識。

首先，作為一個共產黨員，要牢固樹立為人民服務的宗旨。通過學習教育活動，使自己在三個方面更加明確和堅定：一是個人利益要服從黨和人民的利益，除了法律和政策規定范圍內的個人利益和職權以外，不得謀求任何私利和特權；二是要密切聯系群眾，維護群眾的正當利益；三是要正確使用手中的權力，人民給的權力要為人民謀利益，要廉潔奉公，絕不能以權謀私，假公濟私。

其次，作為一名國家公務人員，要時刻牢記人民公仆的責任。通過學習教育活動，使自己更加明確地認識到，要真正成為一個合格的人民公仆，要努力在以下三方面下功夫：一是政治上要堅定。要努力學習和掌握黨的各項方針政策，認清當前社會、政治、經濟形勢，牢固樹立建設有中國特色社會主義的理想和信念，堅定道路自信、理論自信和制度自信。二是思想上要先進。要樹立公仆意識，把為人民服務作為工作中的第一宗旨和要務，從根本上克服公務員意識上潛在的優

越感，充分發揚謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，發揚艱苦奮斗的作風。三是工作上要過硬。

我們只有堅持不斷學習，練就過硬的業務能力和素質，堅持勤政廉政，努力工作，按照 “九戒”要求，嚴格要求自己，才能更好地為群眾服務服務、為國家服務。

第二篇：黨群眾路線教育實踐學習的心得體會

群眾路線教育實踐活動學習心得體會

近段時間來，觀看了《周恩來的四個晝夜》，單位組織學習了

四風五化六病”等群眾路線教育實踐活動，現將學習內容和心得體會

總結如下 ：

黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入

開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力

解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能

力。“為民、務實、清廉”是中國共產黨對領導干部黨風廉政建設要求。

在全黨自上而下分批開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。“為民，務實，清廉”揭示了黨的群眾路線的時代內涵。作為醫務工作者，更應當立足本職崗位，踐行黨的群眾

路線的時代內涵。

“為民”，是貫徹執行群眾路線的目的。中國共產黨要實行民主政治，就必然要求走群眾路線，依靠人民群眾。群眾路線的靈魂在于人民群

眾是歷史的主人，這就決定了群眾路線的根本是“為民”。黨是人民的公仆，黨要為民眾服務，就要千方百計、不遺余力地把立足點落在“為民”上。結合本職工作，“為民”就是要為廣大醫療行業工作者

工做好醫療護理服務工作，切實解決患者存在的問題，急病人所急，想病人所想，有了一切“為民”這樣的立足點，我們的所有工作就不

會出現大的偏差，即便有偏差也容易改正。

“務實”，是貫徹執行群眾路線的途徑。毛澤東同志曾論述道，“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去。“踏踏實實、兢兢業業”是對每一位醫療工作者的總體要求。醫療護理工作中不但要促進患者軀體疾病的康復，還要使患者的心理健康達到最適宜狀態，這就要求我們在日常的工作中把患者當親人，當朋友對待，用自己的真心溫暖患者，深入患者的內心，與患者有效溝通，減輕患者身心疾病疼痛，樹立戰勝疾病的信心，使患者不但治愈病痛，還掌握防病治病知識，使其生活方式，行為習慣健康化，這不但群眾路線教育實踐活動在醫療活動中的體現，也是當今社會對醫務工作者的要求。

“清廉”，是貫徹執行群眾路線的保障。“清廉”，是共產黨人的本色，堅守清廉，反對奢侈，是因為清廉使人剛直不阿，心系群眾，自覺無悔地為人民事業奮斗；在醫療衛生行業中，解決群眾看病難、看病貴是民生問題，“因病施治”也是每一位醫務工作者的職責。不開大處方、不亂檢查、不分解收費，想病人所想，拒收紅包，微笑服務是醫務工作者貫徹執行群眾路線的體現，作為一名醫療工作者不但要有精湛的醫療技術，更要有一顆“金子”般的心。

第三篇：路線教育學習教育聽取意見環節工作匯報

廣元市昭化區教育局

黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作情況匯報

區教育局黨組成員、副局長 何春林

深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下保持黨的先進性和純潔性的重大舉措。我局嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，始終圍繞“立德樹人”根本任務，牢固樹立“努力辦好人民滿意教育”終極目標，時刻服務“幸福昭化、美麗家園”建設中心工作，秉承“小區辦大教育，窮區求高質量”理念，落實“激發活力、改善條件、規范管理、提升質量”工作思路，用心抓謀劃，傾力求追趕。自區委啟動黨的群眾路線教育實踐活動以來，在區委第三督導組的指導下，局黨組高度重視，認真研究部署，周密組織實施，認真組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動，較好地完成了學習教育、聽取意見環節的工作，取得了初步效果，呈現出較好的發展態勢，現將具體情況報告如下。

一、強化組織領導，有序推進活動開展

（一）加強領導，成立活動領導小組

按照區委教育實踐活動領導小組要求，局黨組成立了由黨組書記、局長付健任組長的全區教育系統黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公設在局黨委辦，由牛霞同志兼任辦公室主任，杜平同志兼任辦公室副主任，辦公室成員由局機關各股室負責人、片區督學、各學校支部（總支）書記組成。分工明確，責任落實，為推進活動順利開展提供了堅強的領導和組織保障。

（二）深入研究，制定實踐活動指導意見

按照“規定動作不走樣、自選動作有特色”的原則和要求，結合全區教育系統工作實際，研究制定了《教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》和《關于組建全區教育系統黨的群眾路線教育實踐活動督導組的通知》，明確了活動開展的指導思想、總體要求、方法步驟和各環節主要任務，明確了督導組成員的分工、工作職責和工作要求，切實將教育實踐活動與教育系統工作緊密結合起來。

（三）廣泛發動，營造活動氛圍

經過精心準備，我局黨組于3月26日上午召開了全區教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，全區中小學、幼兒園支部書記、校長，元壩中學、昭化職中全體教職工，教育系統督導組全體成員，機關各股室負責人參加了會議。在動員大會上，傳達學習了中央、省、市、區委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要指示精神，黨組書記、局長付健作了動員報告，深刻闡述了開展教育實踐活動的對振興昭化教育的重大意義，明確了各學校、局機關開展群眾路線教育實踐活動的任務、要求，強調要切實加強組織領導，確保活動開展有序高效，安排部署了全區 2 教育系統教育實踐活動各項工作。同時，為提高思想認識，擴大活動影響，我局在門戶網站上設立了黨的群眾路線教育實踐活動專欄，積極采編和報告信息。充分運用報刊、網站、公示櫥窗等媒介，及時反映活動動態，努力營造了濃厚的活動氛圍。截至目前，共印發教育動態（路線教育專刊）十期，撰寫信息20余條次。

二、深入開展活動，取得階段性成效

（一）認識到位，啟動迅速

按照區委統一部署，局機關認真研制《局機關深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、起草動員報告和準備好學習資料。局機關于3月13日召開動員會，黨組書記付健作動員報告。3月17日開展第一次黨的群眾路線教育實踐活動集中學習會。通過層層教育動員，機關全體黨員干部特別是黨員領導干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。

（二）重點突出，措施有力

這次教育實踐活動，重點是黨員領導干部，關鍵是第一環節，即學習教育、聽取意見。為此，我們緊緊圍繞這兩個重點，制定了局機關路線教育日程表，一方面抓好領導干部的學習教育，以此帶動機關其他黨員干部的學習。黨委班子成員單獨安排時間，集中學習，提高認識。為了確保學習時間、效果和內容的落實，我們采取理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合的辦法，組織全體黨員干部進行了六次集中學習，學習結束后圍繞“群眾觀點怎么看”、“群眾 3 路線怎么走”、“改革發展怎么干”、“五好干部怎么做”、“改進作風怎么辦”、“教師隊伍怎么管”、“教育教學質量怎么提”、“昭化教育怎么辦”、“宜業宜居幸福昭化怎么建”九大專題開展了討論。集中學習了中央、省市和區委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議文件，學習了《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、總書記關于“好干部怎么做”相關論述、中央八項規定、省委省政府十項規定、市委 “六個帶頭”和區委“七條要求”，學習習近平同志系列講話精神、《面向未來的趕考》長篇通訊、“三個自信”區委六屆七次全委會精神。重點研讀了《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》、《昭化區教育局黨的群眾路線教育實踐活動讀本》等規定學習內容。

組織黨員干部觀看了《談黨的群眾路線與群眾工作》、《周恩來的四個晝夜》、《踐行群眾路線好干部—蘭輝》等專題片和電影5次，聽取全省先進事跡專題報告1次。由付健以“爭創基層服務型黨組織、爭當為民務實清廉型黨員干部”為主題講一堂黨課、邀請黨校專家王永龍做“改進工作作風，密切聯系群眾”的專題輔導、先進典型作報告、警示教育轉作風、實踐教育聚民心、遠教課堂搭平臺“七大課堂”務實管用的方式推動學習教育不斷深入。在深入學習理論的基礎上，每人都積極撰寫心得體會和學習筆記，領導干部帶頭撰寫體會文章，我們用QQ群共享的形式及時轉發，便于大家學習交流。

（三）真招實舉，成效突顯 1.深入基層見真情

一是“三本臺賬”心連心。為了進一步規范建實民生訴求、困難群眾和穩定工作“三本臺賬”，促進群眾最關心、最直接、最現實的利益問題得到根本解決，局黨組要求，每位黨員干部每月要走村入戶，深入到聯掛幫扶家庭，了解聯掛幫扶戶家庭人員組成、生產生活、家庭收入等情況，做到“情況、困難、需求”三明確。通過走訪，對香溪鄉春陽村、坳盤村、元林村總計50戶幫扶戶家庭情況進行了摸底，真正做到了群眾的訴求明了于心、群眾的困難熟記在心。黨員干部細化走訪行動，進一步完善了“家庭發展夢想檔案”，務實推進了機關黨員干部直接聯系服務群眾，把黨的群眾路線教育實踐活動細化為勤走訪、多傾聽、解民憂、促發展的實際行動。同時，積極開展庫區移民（竹江村）走訪活動，嚴格工作責任，確保走訪不漏戶，嚴格移民政策，并逐步建立健全移民信息臺賬。二是慰問幫扶心貼心。我局機關黨員干部分批開展了兩次慰問幫扶活動。在領導班子成員的帶領下，黨員干部深入春陽、坳盤、元林村，來到殷志強、黃正茂等貧困戶家里，送上慰問金和新春良好的祝愿。通過面對面的交談，全面了解家庭的情況和貧困原因，采取大學生助學貸款、發放助學金和補助生活費解決子女讀書問題，協調區民政、紅十字會等機構予以資助。同時，黨員干部深入殷 仕李、熊大福、周濱等養殖幫扶戶家里，全面詢問養殖規模、養殖成本與利潤以及相關養殖技術，并建議停止零星散銷方式，走“公司+農戶”合作模式發展規模養殖，確保產品有銷路、有利潤，早日發家致富。三是真心助雙搶暖民心。在鮮艷的中國共產黨先鋒隊旗幟的引領下，5月27日，局機關組織近30名黨員干部深入香溪鄉開展“走基層、聽意見、助雙搶”活動。為春陽三社殷志強等困難戶收割小麥和菜籽共計6畝，為元林村貧困戶、重點幫扶戶送去慰問金共計2000元，化肥25包。利用農民在家吃飯的時間，深入農戶共征集到關系群眾切身利益的意見和建議10條，聯系服務群眾“最后一公里”問題的意見和建議6條。此次活動的開展，切實解決了部分群眾面臨的困難，受到廣大群眾的普遍稱贊，進一步密切了黨群、干群關系，充分發揮了黨員先鋒模范作用。

2.留守兒童送溫暖

局機關黨員干部2014年元旦節來臨之際分兩次深入太公鎮小學、衛子鎮小學、紫云鄉小學等開展了愛心物品發放、親情陪護等“暖冬活動”，又于5月27日到香溪鄉小學開展了留守兒童慰問活動。看望了學校的部分留守兒童，進班級和留守兒童談心，對留守兒童進行親情陪護，并送上了書包、手套、圍巾、文具等心愿禮物和節日的祝福。區內各學校也積極開展留守兒童關愛活動，開展了師生結對導學活動，建立了留守兒童登記制度，并對問題學生建立了專門的問題檔 案。

3.深入開展“千名教師訪萬家”活動

2013年寒假期間，我區教育系統開展了“千名教師訪萬家”活動，自活動啟動以來，我區1500余名教師沒有走“有問題請家長”的老路，而是“帶問題訪家長”，與留守兒童的監護人交流溝通，幫助孩子們健康成長。昭化區現有在校學生17553人，其中留守兒童12287人，約占學生總數的70%。截至目前，全區中小學1500余名教師走訪了13500余戶，與14000余名家長和村干部進行了交流，實現了對留守兒童的全覆蓋，收集到對教育教學、學生管理、師德師風建設等意見和建議1000余條。此外，還為特困生、留守兒童發放了約7萬余元的物資，勸返外流學生190余人。在“千名教師訪萬家”活動中，老師務實的作風和親民的形象得到家長、社會好評。

4.實踐教育聚民心

按照教育實踐活動要求，我局機關從2月18日起開展為期兩周的實踐教育聚民心活動。一是全面開展突擊檢查。二是系統掌握工作開展情況。三是廣泛征求意見建議。四是切實答疑解惑。五是真招實舉解民憂。此次活動，各調研組本著真心為師生、真情為教育，確保民意征集全覆蓋。現場共解決學校特色發展、教學質量提升、學生生活和安全防范等35項問題；收集學校意見和建議90條，整理提交教育局意見和建議46條。

局機關從5月14日起開展為期一周的深入基層尋建議、7 推進教育促發展的路線教育督導檢查活動。目的是為進一步了解廣大基層學校教師、學生的期盼和愿望，征集局領導班子及成員“四風”問題及表現和機關干部聯系服務群眾“最后一公里”問題，對各學校路線教育教育學習環節工作進行測評。在黨組書記、局長付健的垂范下，領導班子成員、聯掛學校干部、督導組各成員分別深入學校開展督導檢查活動，班子成員都到所聯系片學校給老師們講了一堂生動的黨課。通過召開座談會、個別談話、下發意見征集表等形式，廣泛征求師生和家長對局領導班子及成員“四風”、學校安全、教育教學管理、學校食堂、學生課業負擔等方面的建議和意見。機關干部職工本著真聽意見、聽真意見的態度，共收集到意見建議40余條，形成調研文章5篇，為整改和促進工作奠定了堅實的基礎。

5.專項治理見成效

根據中共昭化區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于深化正風肅紀工作切實解決“四風”突出問題的通知》的要求，結合我區實際，局機關特制定了“9+3+3”專項整治方案，做到專項專人負責，明確整改時限。由黨組成員、紀檢組長王余松牽頭整治切實解決侵害群眾切身利益的問題，出臺了《關于進一步規范我區中小學辦學行為的實施意見》、《關于進一步規范義務教育階段學生入學的實施意見》、《關于進一步規范教育收費工作的通知》、《關于進一步加強師德師風建設的意見》等制度，進一步完善財政資金保障為主體的學生資助體系，對違規違紀的亂收費案件，發現一起，查處一起，對有亂 8 收費行為的學校，實行一票否決，并追究當事人和學校校長的責任。由區政務中心馮國華牽頭治理窗口服務單位服務質量不優的問題, 通過開展思想作風整頓、加強黨紀政紀教育、簽訂監督責任書等舉措達到無態度生硬、回答問題不細致、辦事效率不高、辦事推諉扯皮、服務制度不落實治理目標。由教育工會主席雷雄德牽頭治理基層黨務政務公開效果差的問題，建立強有力的黨務政務公開領導組織，建立健全黨務政務公開各項制度，把黨務政務公開與建章立制結合起來，把工作的重心放在完善機關制度建設上，從黨組議事到支部生活，從人、財、物的管理到文書檔案收發，從資金項目安排到日常事務支出，從政治紀律約束到出勤登記公示，從廉潔從政要求到接待群眾熱情，從文明單位創建到機關日常保潔都做出明確的規定，同時，要制定黨務政務公開實施方案和實施細則，實行黨務政務公開局領導接待日制度，完善政務公開監督機制等舉措。

（五）穩步推進，注重過程

從局機關到各中小學、幼兒園，對這次活動認識高度統一，確保活動不走過場、不流于形式。局機關認真組織學習教育和開展討論，深入學校征求意見。同時，緊緊圍繞主要職責和中心工作，結合教育系統實際情況，把強化服務意識、端正服務態度、改進服務作風、提高服務質量作為活動的主線，貫穿始終。把活動的出發點和落腳點放在辦好人民群眾滿意教育上，認認真真開展活動。

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我們深刻體會 9 到教育實踐活動是民心所向、發展所需。教育實踐活動能否取得實效，最重要的是師生和家長能否得實惠，師生和家長滿不滿意。我局黨組要求，要堅持開門開放搞活動，確保每個環節、每項工作都讓師生和家長參與，受師生和家長監督，請師生和家長評判，要相信師生和家長、依靠師生和家長，虛心聽取師生和家長意見，各學校要按照“規定動作不走樣，自選動作有特色”的要求深入開展“明校情、轉作風，提升教育質量”為主題的“五經常”主題活動。把活動成效真正落實到最基層、體現在最基層。

三、找準存在不足，明確努力方向

（一）個別黨員干部對學習的主動性重視不夠，學習的自覺性不高，存在重工作，輕學習的現象。學習的深度和領會程度還不夠，思想認識上還有待提高。學習筆記做的不夠完整，沒能充分體現出學習的感悟或心得，學習的書籍痕跡不明顯。

（二）下基層調研解決問題不夠。調研時還是存在聽匯報的多，直接深入群眾當中的少，真正潛下心來研究如何解決難題做的不夠，調研后沒有形成高質量的調研報告。

（三）對教育實踐活動滿足于完成規定動作，有時還存在應付了事的思想。創新不足，質量不高，效果還不夠理想。

六、做好下一步計劃，確保活動實效

（一）對學習情況進行檢查評估。對照局機關黨的群眾路線教育實踐活動實施方案及活動日程表，自查學習進展情 10 況，確保必學篇目及內容達標。繼續對黨員干部學習筆記、學習書籍、心得體會、調研文章等進行收集檢查。

（二）繼續組織班子成員下基層隨機調研或者走訪聽取意見建議，深入基層幫助群眾解決問題，督促班子成員撰寫好調研文章。

（三）按照區委教育實踐活動辦安排部署，在第三督導組的精心指導下，著力抓好查擺問題、開展批評環節工作。一是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評，為開好專題民主生活會做好充分準備。二是在深入查擺問題、談心交心的基礎上，認真撰寫班子和個人對照檢查材料，認真制定專題民主生活會工作方案。召開一次敢于揭短亮丑，動真碰硬，紅紅臉、出出汗、不走過場，促進團結的高質量的專題民主生活會。三是繼續加大邊學邊查邊改工作，集中精力解決師生、家長反映強烈的突出問題，要一件事一件事的抓，一個問題一個問題的解決，用好的作風，好的服務來檢驗活動成效。

在下一步的工作中，我們將以更加求真務實的精神，鍥而不舍地抓實抓細每一個細節，把局機關和各學校教育實踐活動進一步推向深入，使其真正成為組織滿意、黨員干部滿意、師生和家長滿意的“三滿意”工程，實現教育質量大幅度提升，昭化教育跨越發展。

第四篇：學習教育聽取意見環節心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動

“學習教育、聽取意見”環節工作心得體會

我按照教育局及學校關于開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環節工作的各項部署和要求，認真開展教育實踐活動，現匯報如下：

一、聯系實際，認真組織學習

根據教育群眾路線教育實踐活動部署和學校相關工作安排，學習教育層層深入，采取集中學校、個人自學、討論交流、“走基層”等形式進行學習教育，聽取意見，受到了深刻教育。

一是集中學習。參加了多次集中學習。對《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等資料進行了重點輔導學習，并進一步學習了《黨章》和《黨的紀律處分條件》。觀看了相關視。

二是個人自學。不僅將上級部門配發的學習資料進行了認真學習，而且還補充學習了很多材料。邊學習邊思考、以學習促工作。并認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫。

三是專題研討。以集中學習討論形式，參加了

（一）金堂教育正能量怎么聚。

（二）形勢任務怎么看？對標改進怎么辦？五個結合、建設成都怎么干？

（三）我是誰，為了誰，依靠誰等討論活動。

更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升我校教育質量做出貢獻。

四是警示教育。為了提高學習效果，學校在會議室組織我們觀看了專題教育片——《蘇聯亡黨亡國20年祭》、《象牙塔里的蛻變》等。用歷史的、現實的、形象的事實向人們昭示：什么是黨的靈魂、生命；怎樣保持黨的純潔性；什么樣的原則能夠保證長久掌權而不喪權；什么樣的改革和發展才能保證黨掌好權、執好政；什么樣的發展才能滿足人民群眾的利益和需求。同時還集中收看了關于作風建設的《焦點訪談》專題片。

通過這些活動，我更進一步明確了黨的群眾路線教育實踐活動的意義和作用。

二、形式多樣，廣泛征求意見

聽取意見作為教育實踐活動的重要環節之一，我采取“請進來”“走出去”的方式，進一步聚焦反對“四風”，著重聽取教師代表對我們學校領導班子、領導干部在依法履職、服務學校、服務師生、溝通協作、貫徹落實中央八項規定、省市縣相關規定等方面的意見和建議。通過發放調查表，座談、進行了“走基層”活動。對于收集到的意見建議，我將它們進行梳理歸類，采取邊學習，邊征求意見，邊整改的總體要求，制定相應的整改措施或整改方案，逐一進行整改。

三、存在的不足

一是學習時間有限，學習的內容還不夠充分和全面，學習的深度及領會的程度還不夠，思想上認識上還有待于進一步提高。二是征求范圍不廣，沒有向學生家長征求意見和建議。三是梳理不夠細致，對征求到意見歸納梳理不夠仔細。

四是工作創新不夠。

四、下一步的打算

一是繼續抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。

二是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。

三是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調研、認真梳理“四風”方面突出問題。

四是邊學邊改，抓好整改措施的落實。在深化認識上做文章，在增進群眾感情上有進展，在創新實踐特色上有突破，在務求工作實效上下功夫，在提升教師隊伍形象上見成效。主要突出在以下幾個方面：

1、完善工作制度、提供科學決策。

2、深入基層、開展調研活動。

3、改進文風會風、提高會議質量

4、規范領導活動、提高工作效率。

第五篇：教育實踐活動學習教育聽取意見環節情況匯報

**廠教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節

情 況 匯 報

公司黨委：

**廠黨委按照《***公司深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》通知精神，結合分廠實際制定了教育實踐活動實施方案，并做了大量工作，力求讓該活動深入人心取得實實在在的成效。

一、多措并舉，宣傳到位

8月下旬，分廠黨委在全廠范圍內統一啟動了教育實踐活動，黨委做了統一部署，各黨支部同步展開、分頭推進，具體到每一個黨支部，細化到每一個黨員，著重于黨員干部，完善學習效果。

一是分廠黨委會召集班子成員貫徹上級精神。公司實踐活動專題會議結束后，分廠黨委高度重視，及時召集班子成員貫徹落實有關精神，研究部署活動方案，把該活動作為一項重大政治任務統籌推進。

二是各黨支部同步展開，分頭推進。分廠黨委召開機關黨支部、抽油桿車間黨支部、接箍車間黨支部和鋼球車間黨支部主要負責人專題會議，傳達活動精神，部署活動方案，下發宣傳材料。各支部按部署要求，自上而下廣泛宣傳，讓廣大職工了解有關精神、政策，為聽取意見打下基礎。

三是有效利用生產會和晨會兩個平臺。為進一步鞏固擴大活動成果，分廠利用生產會和晨會兩個平臺，有效組織黨員領導干部系統學習活動精神，吃透政策，督促學習，有效地在政務系統中宣傳活動的重大

意義，并能很好的結合生產實際把握節奏，有效學習。

二、健全機構，強化領導

為強化教育實踐活動的組織領導，分廠黨委確立了以黨委書記張力為第一責任人的領導機構，成立了“教育實踐活動領導小組”、“教育實踐活動領導小組辦公室”，并建立了“領導基層聯系點”，各部門責任明確、密切配合，形成了良好的組織指導格局。

三、選好教材，提升學習

為保持同黨中央的高度一致，提升學習效果，分廠精心選擇教材組織黨員、干部原原本本、認認真真讀好《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費--重要論述摘編》等學習材料，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習總書記一系列重要講話精神。

四、形式多樣，力求實效

堅持個人自學為主、專題學習討論為輔，突出抓好三個層次的學習。一是分廠領導班子率先學習。分廠班子成員先學一步，通過公司網絡平臺，自覺進行了學習，重點研讀了“三本書”，深刻撰寫了心得體會，而且在學習過程中帶著問題結合調研向基層學習，進一步強化宗旨意識、群眾觀點。

二是抓好車間、組室黨員管理人員的學習教育。在自學的基礎上，以支部為單位，集中學習討論交流思想，主動征求意見，真正把宗旨意識、群眾觀點入心入腦、化為行動的自覺。

三是抓好普通黨員的普遍學習。根據方案部署，各黨支部、黨員干

部都帶著任務向廣大黨員進行了宣傳，把中央精神傳達到每位黨員。

四、廣泛調研，收集意見

分廠領導按照指定的方案，積極行動，按照各自職責開展相關調研活動，收集意見。

一是分廠領導每天帶頭深入基層、深入一線，同廣大職工交談詢問、個別訪談廣泛了解情況。

二是利用安全生產檢查、管理提升等各類督導活動，借助“領導信箱”這個溝通平臺，充分聽取黨員干部、職工群眾對領導班子和個人的意見建議。

三是通過調查問卷的形式征求意見，分廠專門印發了“教育實踐活動征求意見表”，認真收集黨員、群眾的各方面意見，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。

分廠黨委將在公司黨委的領導下繼續深入開展教育實踐活動，確保活動真正取得實效。

中共***公司**廠委員會

2013年8月29日