第一篇：作為一名團支部書記的感想與心得（推薦）

作為一名團支部書記的感想與心得

不知不覺中已經作了將近三年的團支部書記。從剛剛擔任團支部書記時的緊張與興奮，到日后對團支部工作的逐漸掌握。應當說，在擔任團支部書記的這段時光中，我學到了很多東西，實踐了很多東西，也對自身又有了進一步的了解。現在我就來談談，我作為一名團支部書記的感想和體會。

起初，團支部書記的工作對我來說只是一個很粗淺的概念。片面地認為團支部書記無非就是聯系聯系活動或者收收團費而已，但是具體工作同自己的想法完全不是一回事。事實上，團支部書記的工作需要運用一個人的綜合素質。

要做好團支部工作首先需要端正心態，始終以飽滿的熱情和極大的興趣投身于團支部工作中。作為一名團支部書記要做好支部的各項工作，就必然要犧牲一些的時間，投入一定的精力。這就需要對團支部工作有足夠的熱情和一定的犧牲精神。我覺得，不應當將目光僅僅停留在自己犧牲了多少或者付出了多少，而是應當著眼于你付出之后所能獲得的經驗，增長的能力。

接下來就是要靈活應用自己的組織能力和協調能力。舉個最簡單的例子，隨著我們單位團員數量的增加，一家店里有多名團員的情況也越來越多，有時甚至會出現一個班里就有多名團員的情況。在組織團支部活動時，就不得不考慮如何避免支部活動與門店正常工作發生沖突。團支部書記此時就要充分運用組織和協調能力，積極與店長及團員本人溝通，爭取找到團支部工作與門店工作的平衡點，這樣我們團支部工作才顯得更加有意義。

當然，在更多情況下要做好團支部工作，應當和支部團員共同商議，大家群策群力，集思廣益。集中眾人的智慧和經驗，做出切實可行的決定，調動整個團支部的積極性和主動性，團結協作，共同做好工作。團支部書記還應當發揮每個團員的長處，明確具體分工。比如，可以通過平時的了解，安排組織能力較強的團員來組織支部活動，思路活躍點子多的團員則可以策劃支部活動方案，如此等等。

對于將來的團支部工作的打算，我認為首先還是應當明確作為一名團支部書記的職責，團結并帶領團員青年努力完上級團組織提出的任務。其次，則是主持團支部日常工作，結合實際工作需要做好青年員工的思想政治工作，認真做好各項團務工作。指導團員青年立足崗位，務實工作，起到一名團員青年應有的模范作用。

常言道：人無完人。對于團支部工作，我還有很多需要改進糾正的地方，在以后的日子里，我會進一步加強團支部管理工作的理論知識學習。同時在工作中，吸取其他團支部書記的工作長處，傾聽他人意見，逐步完善自己的工作方法。

第二篇：作為一名團支部書記的感想與心得

不知不覺中已經作了將近三年的團支部書記。從剛剛擔任團支部書記時的緊張與興奮，到日后對團支部工作的逐漸掌握。應當說，在擔任團支部書記的這段時光中，我學到了很多東西，實踐了很多東西，也對自身又有了進一步的了解。現在我就來談談，我作為一名團支部書記的感想和體會。

起初，團支部書記的工作對我來說只是一個很粗淺的概念。片面地認為團支部書記無非就是聯系聯系活動或者收收團費而已，但是具體工作同自己的想法完全不是一回事。事實上，團支部書記的工作需要運用一個人的綜合素質。

要做好團支部工作首先需要端正心態，始終以飽滿的熱情和極大的興趣投身于團支部工作中。作為一名團支部書記要做好支部的各項工作，就必然要犧牲一些的時間，投入一定的精力。這就需要對團支部工作有足夠的熱情和一定的犧牲精神。我覺得，不應當將目光僅僅停留在自己犧牲了多少或者付出了多少，而是應當著眼于你付出之后所能獲得的經驗，增長的能力。

接下來就是要靈活應用自己的組織能力和協調能力。舉個最簡單的例子，隨著我們單位團員數量的增加，一家店里有多名團員的情況也越來越多，有時甚至會出現一個班里就有多名團員的情況。在組織團支部活動時，就不得不考慮如何避免支部活動與門店正常工作發生沖突。團支部書記此時就要充分運用組織和協調能力，積極與店長及團員本人溝通，爭取找到團支部工作與門店工作的平衡點，這樣我們團支部工作才顯得更加有意義。

當然，在更多情況下要做好團支部工作，應當和支部團員共同商議，大家群策群力，集思廣益。集中眾人的智慧和經驗，做出切實可行的決定，調動整個團支部的積極性和主動性，團結協作，共同做好工作。團支部書記還應當發揮每個團員的長處，明確具體分工。比如，可以通過平時的了解，安排組織能力較強的團員來組織支部活動，思路活躍點子多的團員則可以策劃支部活動方案，如此等等。

對于將來的團支部工作的打算，我認為首先還是應當明確作為一名團支部書記的職責，團結并帶領團員青年努力完上級團組織提出的任務。其次，則是主持團支部日常工作，結合實際工作需要做好青年員工的思想政治工作，認真做好各項團務工作。指導團員青年立足崗位，務實工作，起到一名團員青年應有的模范作用。

常言道：人無完人。對于團支部工作，我還有很多需要改進糾正的地方，在以后的日子里，我會進一步加強團支部管理工作的理論知識學習。同時在工作中，吸取其他團支部書記的工作長處，傾聽他人意見，逐步完善自己的工作方法。

第三篇：如何做好一名團支部書記

如何做好一名團支部書記

做為一名班級團支部書記，一年的共青團工作經歷讓我學到了很多在其他崗位無法獲得的知識。今天在這里主要是想和大家分享一下我在這一年的班級共青團工作中的一些經驗和體會，就我平常所接觸到的一些團支部書記經常和我談到一些問題和大家做個探討：如何做好團支部書記。

要當好班級的團支部書記，首先要有良好的心態，要有服務青年的意識。很多支部書記基本上都是不專職的，除了共青團工作以外，還有很多其他社團工作要做，這勢必要增加我們的工作量，有些團工作甚至要占用我們的休息時間，這就要求團支部書記要有犧牲精神，要有奉獻精神。

團支部書記要想把工作做好，一定要有個團結協作的支部。團支部的工作，支部書記要和支委們共同商量，重大事情要召開支委會，集體研究討論再作出決定。這樣可以集思廣益，集中大家的智慧和經驗，做出切實可行的決定。同時，又能把支委們的積極性和主動性發揮出來。支部工作要有明確的分工，各項工作要有專人負責。團支部書記要注意發揮每個支委的特長，同時，還要做到用人所長，容人之短，不能求全責備。如果團支部書記總是一人說了算，什么事情都大包大攬，會導致其他委員工作責任心不強，凡事推給書記，甘當“掛名”委員，也會使團的工作開展不好。在支委會里，書記要召集并主持會議，集中大家的意見，協調委員之間的關系，從這個意義上講，書記起著領導的作用。但書記和委員之間不是領導和被領導的關系。在支委會里，書記和其他委員一樣，也是支委會的成員之一，都只有一票的權利，書記和委員處于平等的地位。在工作中，書記要以平等、謙虛的態度與支委們合作共事，要注意尊重委員們的意見，凡支部里的重大問題，如制訂計劃，評選先進，開展活動，發展團員，都必須經過支委會充分討論，按照少數服從多數的原則作出決定，不能團支部書記一人說了算。我班團支部在一般的工作時，都會召開支委會共同商量，如果是一些大的活動，我們支部都會利用休息時間召開團員會議，讓每個團員都參加討論，發表意見，這樣我們組織的活動因為有了廣泛的群眾意見基礎，每次都能取得很好的效果。

我覺得共青團工作需要我們投入熱情，但光有熱情是不夠的，很多新上任的團支部書記都會遇到這種情況：自己精心策劃的一個活動興沖沖的拿到團委那里，沒說幾句就被老師潑了一頭冷水；有些書記可能做一個活動事先都不和團委溝通，就開始埋頭干起來了，等到最后卻得不到認可，甚至遭到批評。這就需要我們的書記進行“換位思考”，也就是如果你是團委老師，這個活動方案你會怎么看？這個活動對班級的發展是否會造成影響？活動的預期效果能不能達到？做這個活動有什么意義？有沒有團員都愿意參加這個活動？有了這些思考，再加上精心策劃，我想老師不支持你都不行。

我做團的工作有一年了，但在我一開始接手團支部書記這個崗位時也遇到許多問題和疑惑，很多活動和工作不知道如何開展。在這個時候，首先想到的就是向上級團委請教，虛心學習，這樣就避免走很多彎路。同時我們支部還積極和其他團組織相互交流學習，特別是向一些共青團工作開展比較好的班級學習，通過和這些共青團工作做得比較扎實的班級團組織的交流，從他們那里學習成功經驗，總結失敗教訓，很快就使我們這個新的團組織各項工作順利開展起來。

要想做好團支部書記，將共青團工作開展得有聲有色，還需要有創新精神。我們支部充分利用我們的網絡資源，將共青團工作和我們實際工作相結合，建立團支部群，設立轉向論壇等形式開辟共青團工作新路子。我們所有的支部工作、新聞、團委的文件都會在群里公布，這個群也是我們年輕人的學習園地，無論是思想教育還是專業理論都可以在我們支部群里學習，團員們自己寫的文章都會在這里發表刊登，同時我們的群目前正打算做一個榮譽榜，我們會公布介紹每年的優秀團員團干，激勵大家向他們學習。這種宣傳方式使我們的很多活動開展起來都相對比較容易。

讓我們每位團支部書記相互學習，踏踏實實做好青年工作，為促進交大的發展發揮作用。

第四篇：怎樣做好一名團支部書記

怎樣做好一名團支部書記

做好一名團支部書記，這是我一直以來在思考的問題，也是這學期接觸這么多關于團支部建設的活動的一個中心話題。團支部書記，是一個團支部的中心領導層，對于一個團支部建設起著主導的領頭羊作用，所以，探討如何做好一名團支部書記至關重要。一個支部沒有一個好的團支部書記就絕對不能建立起一個優秀的團支部。所以我們也能看出一個規律，校十佳團支部書記下的班集體都是優秀的值得我們學習的榜樣。

首先我想說，“做好”這個定義，能做好表現形式我想無外乎兩個，第一，是自我的肯定；第二，就是團支部的認可。在自我肯定方面，我想這個要做到問心無愧，并且要做到有一種肯自我奉獻的犧牲精神，始終牢記，我是一名團支部書記，我要帶領同學們建立一個好的團支部，我的身上擔負著學院的希望與團給予的光輝榮耀，而且，我要讓自己足夠的優秀這樣才能讓大家都跟我走.努力讓自己做班級的榜樣，大大家勁往一處使，當遇到學院下達的任務是，要有先犧牲自己的利益的精神，并且，絕對不能因為自己的私事而影響到班級整體形象，當然，更不能利用自己的權利搞集團化，搞小團體利益，不應該以領導者自居，要明白自己是為了團隊服務的。這一點很重要，在很多團隊中領導者往往由于自身好惡無視團隊利益，這樣的人只會讓大家鄙視。而且，支書如果為班級做出決定，就一定要為自己的決定負責，不能遇事了就把自己的過錯往班級每一位同學身上推，可以說，團支書在一個班級中的事是最多的，這時候我們就不應該抱有一種思想就是，班級每位同學都以我為中心，我下達的任務必須按時按點完成，因為有許多小事如果支書自己能做好就不要事事找同學，這樣，會給支部每位成員帶來思想負擔。對于這個我還是頗有感觸的，昨天學院讓每班上交30份運動會投稿，我連夜自己解決了，因為我知道這樣我才能問心無愧，而且給大家也能以改造良好的支部氛圍。

關于團支部的認可，這是個很復雜而又艱巨的過程，有很多時候，我們覺得自己做的已經夠好了但是并不能得到班級和學院領導的重視和表揚，這就說明，我們在做事情的時候，自我意識太強，只照顧到自己的感受沒有支部成員所想，這是最致命的，如果有這種情況完全是一種吃力不討好的狀態，那么，整個支部都會朝著不良的方向前進。關于這方面，我想對于每位團支部書記提幾點建議。

1、要讓團隊每個成員時刻記住自己是團隊的一員。有些人可能會說這部分不用強調，但是我想說這一點很重要，因為如果不采取一些方法的話，有人會忘記了自己的團隊。具體來說就是有事沒事記得跟大家溝通，特別是有事的時候，領導者絕對不要大包大攬，要讓大家都參與其中。當前可能有人會不愿意，但是如果合理分配而不是平均主義的話會好很多，而且久而久之大家都會知道自己是這個團隊的一部分，團隊里有我的心血，團隊需要我。第二，要讓團隊成員有歸屬感。說白了就是讓大家把團隊當作自己的家。如果要達到這樣的效果就需要自己首先把這里當作家一樣，讓多組織一些集體活動促進大家感情交流，讓大家感受到集體的溫暖。第三、有句話叫做得民心者得天下。作為領導者首先要充分尊重團隊每一個成員，然后需要發揮個人的能力讓大家能夠緊密團結在你的周圍。試想如果是一個大家都討厭的人當領導者的話，團隊如何向前？（當然這個有點極端）這同時也是讓團隊更加團結的辦法。不過這樣的話有時候會遇到一些矛盾，那就是當團隊任務和成員利益相沖突的時候如何權衡，我認為應當找到一個平衡點，在安排任務的時候因人而異，首先領導者自己要承擔大部分，分擔團隊的任務，在分配時摒棄平均主義，讓每個人有合適的工作和任務。

當然，以上所說的都是從大體層面的，具體做事的時候還是需要具體分析，不過，一定要以上述原則為指導，在這里，我也想交每位團支書一些小竅門，首先，團支部書記應該拓寬自己的人脈、交際圈和一些社團，這樣組織活動的時候也可以給大家帶來更豐富多彩的方式，也可以和各個社團班級搞聯誼，這種形式很不錯，還有任何通知都要早幾天，給大家充分的準備時間，另外外出聚餐的時候，餐桌位置一定要男女和同宿舍的穿插來做，這樣才能體現幾餐的意義。

想說的就這么多，僅供每位團支部書記參考。

第五篇：作為一名新教師的感想

教師的責任與擔當

——作為一名新教師的感想

作為一名實習教師已經半個月了，在這半個月之前我從沒想過自己會成為一名真正的教師，盡管大學時期兼職過家教，那也只是一對一的針對性輔導學習，而一名真正的教師，我想不只是輔導學習，還有更多的內容。伴隨著教師角色的進入，我覺得在我身上慢慢開始展現出一些與之前完全不一樣的表現。

首先，真心付出。沒有比校園更純潔的地方，沒有比學生更單純的人，而對這樣單純的學生，我怎么能有理由不真心付出呢？“老師對我好，我就會對老師好”，學生的內心是這么的簡單。來到我們學校的學生大多數成績不太理想，但是這并不影響他們生活態度的積極向上。在我所教授的三個班中，不乏真心求學的學生，他們希望在這里學到知識，他們想要“強壯”的步入社會。所以，我盡可能一對一的對他們進行輔導，我不想放棄每一個學生。因為，我也當過學生，我切實了解到進入社會后對以往知識依賴的程度，我希望他們在與我同齡的階段比我做的要好，我希望他們在社會中比我要成功，我愿意成為他們的身軀，讓他們站在我的肩膀上眺望世界。

其次，耐心對待。我們學校學生學習能力的差距比較明顯，當然，對知識的渴望程度也大有差距，但令我振奮的是，有一部分學生雖然學習能力不足，但是渴望知識。我需要對所有的學生展現出一樣的耐心，對待學習能力強但是自制力不高的學生要時刻鞭策，夸獎的同時要注意適當批評；對待學習能力較弱但是對知識強烈渴望的學生注重夸獎，提高他們學習的積極性；對待既不想學習也不會學習的學生，我希望他們能學進去一些算一些，掌握一點是一點，絕不放棄他們。總之，耐心對待每一個學生，讓他們切實感受到他們在老師心中的存在。因為，這個學校是學生們人生的一個新起點，我們在一起起跑。

最后，持之以恒。無論是真心付出，還是耐心對待，都要堅持不懈，如果只是三分鐘熱的，那么還不如不開始，這樣會傷學生的心，也是對自己的不負責任不信任。一個行為堅持二十一天就會成為一個習慣，我要把對學生的認真負責堅持下去，變成習慣。在這個過程中，我和學生一起成長，一起奮斗，我們是師生，更是戰友。

我上高中的時候，我們班主任說過：“學校，先是教學生做人，其次才是教學生學習。”我希望要我教的學生不只是專業知識達到要求，也要他們以我為鏡，棄我糟粕，取我精華。

和學生相處了短短半個月的時間，我在他們身上看到曾經的自己，和他們在一起，沒有壓力，沒有爭吵，只有日日的相伴，感情的遞進。但是，我在教師的這條路才剛剛開始，我想要好好的走下去，希望在座的老師能夠多多幫助我，批評我，讓我成為一名合格的人民教師。