第一篇：學習“以案明紀警示教育”活動的心得體會

以案明紀警示活動心得體會

為了深入學校貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話，落實中央、自治區、XX市黨風廉政建設工作部署、XX區教育系統以案明紀警示教育大會的要求，進一步引導我校領導干部跟廣大教職工增強廉潔從政的意識，筑牢拒腐防變的思想防線，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人。我校召開了全校干部職工大會，就以案明紀警示教育工作進行了認真動員。會議傳達了城區領導以案明紀警示教育大會上的講話，認真學習了《XX以案明紀警示教育工作活動實施方案》。

通過警示教育活動的開展，促進領導干部和廣大教職工進一步增強反腐倡廉意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，進一步轉變作風，求真務實，真抓實干，積極投身到發展教育事業中來，為推動城區經濟社會又好又快發展做出新貢獻。明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。下面我就本人開展以案明紀警示教育活動的情況，談幾點自己的認識和體會：

一、對開展以案明紀警示教育活動的必要性和重要性的認識。加強道德建設是堅持黨風廉政建設“三項基本格局”的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識，我積極參加我校黨支部組織的 1

各項以案明紀警示教育活動。按照以案明紀警示教育活動實施方案的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極參加學校開展的“以案明紀，引以為戒”專題大討論，和全校教職工一起，談廉政、談監督、談思想、深刻剖析教育系統違紀違法案件產生的原因，增強了責任意識、廉潔意識并能夠自檢自查。通過不定期的學習了解黨風廉政建設和反腐敗相關知識，形成“時時思廉，一心保廉”的廉政氛圍。在方法上，通過四個結合即與“三個代表”理論學習相結合；與爭創一流業績、做人民滿意公仆相結合；與黨風廉政建設和檢查教育相結合；與組織收入、強化基礎管理、制度建設、信息化建設和征管改革相結合。通過以案明紀警示教育活動，全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、按照實施方案的要求，推行“三過關”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。對照城區的要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發現自己在思想作風上存在因循守舊，求穩怕亂的思想，在工作作風上存在急于求成、形式主義的問題；在組織紀律方面存在執行制度不嚴，怕得罪人的問題。

四、整改工作情況

針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反復對照以案明紀警示教育活動的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，2

明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對領導和同事提出的不足的地方，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向單位領導和職工解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有：

1、認真自學城區教以案明紀警示教育大會上的講話，增強了創新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩怕亂的思想。

2、反復學習黨紀法規及廉政教材，把握重點，掌握實質，保持良好的精神狀態，有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。

3、認真遵守黨風廉政建設的有關規定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向。

總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據作風紀律整頓工作的要求加強自我約束，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，為國家培養合格的優秀人才。

第二篇：“以案明紀”警示教育活動心得體會

“以案明紀”警示教育活動心得體會兩篇

篇一

通過這次“以案明紀”警示教育活動，我有以下幾點學習體會：

一是以案為鑒，發人深思。

通報的兩起典型案件都發生在我們線條，與我們平時的工作息息相關，特別使人警醒。縱觀兩起案件，我認為主要是兩個方面（主、客觀，內、外部）造成的，主觀原因是涉案人員放松了對自己的要求，私欲膨脹，把公司賦予的職責和信任作為謀取私利的工具，極大地損害了公司的利益，最終也害了自己?？陀^原因是公司大建設大發展時期，過度強調建設發展進度，而疏忽了過程管理、質量把關和檢查驗收，“只要數字好看，其他一切好談?！倍o了涉案人員作案時間和機會，給公司的后續建設和發展帶來了極大的損害，也造成了企業形象的極大惡劣影響。

二是加強學習，引以為戒。

結合我們平時的具體工作，兩起案件發生后雖然前期我們按照公司要求對相關方面也進行了自查和核查，沒有發現類似問題，但此類案件的發生也提醒我們要居安思危，在工作中增強責任感和法紀觀念，守規鉅，留底線，按制度和流程辦事，時刻保持警戒心和敬畏心。同時還要加強學習，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法就無法改進。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。

三是要潔身自好，嚴于自律。

作為一名基層共產黨員和一線建設維護主管，要時刻保持清醒頭腦和政治敏感性，保持與合作單位合法、合規、正當的工作接觸，牢固樹立守紀律、講規矩意識，嚴格遵守廉潔從業各項規定，做到令行禁止，自覺接受黨組織和群眾同事的監督。

篇二

通過此次“以案明紀”警示教育活動，看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵。對此我感受頗深，也讓我擴寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。下面我談談自己參加此次活動的一些學習心得。

一、以案為鑒，時刻保持警示

通過參加“以案明紀”警示教育活動以來，可以發現案件中所涉及某些貪腐分子原本都是兢兢業業、勤勤懇懇的稱職的干部，然而，當他們自身的權利越來越大、職位越來越高的時候，他們就逐步把握不住自己了。他們喪失了一名黨員干部應有的世界觀、人生觀和價值觀，最后成為危害社會和人民的腐敗分子，走到了人民的對立面去。通過這些典型案例，在我的思想深處受到了極大的觸動，通過對他們犯罪道路的過程、原因及教訓作了深刻的反思，通過這些典型案件可以從中清醒的認識到：我應該時刻牢記一名共產黨員的標準，加強自己的思想政治意識、奉獻意識和服務意識的提高，并從反面教材中汲取教訓，從點點滴滴、各個方面、從小處嚴格要求自己。

二、始終堅持學習，加強廉政意識

我們需要加強學習，提高拒腐防變能力。只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高。我們需要加強黨的理論知識學習和黨性的鍛煉，提高我們自己的思想政治素養和精神境界。我們通過加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，端正自己的思想作風，提升自己的思想境界，從而模范遵守國家和學院廉潔自律的有關規定。而且我們要加強法規和紀律的學習，絕對不做違反法律規定，違反紀律要求的事。并需要加強政策文件的學習，做到在思想上和行為上與黨保持高度一致。

三、要加強正反面典型的對比與思考

通過反面典型案例的教訓，警示著我們謹記思想道德、法律紀律的底線。開展以案明紀廉潔勤政警示教育活動以來，我作為一名黨員干部，在這些活動中不斷獲取認識與教益，長久的牢記與落實，真正發揮好活動的效果。以反面典型為警示教育，以正面典型事件為榜樣，認真仔細算好幾筆帳，廉潔從政，勤勤懇懇的工作，認認真真的、兢兢業業的履行好自己的崗位職責。

四、要恪盡職守，勤奮工作

在工作上需要嚴守法規紀律，認真謹慎。嚴謹踏實地履行崗位職責，始終保持共產黨員干部的先進性、積極性和良好形象，始終嚴格要求自己，廉潔從政。在生活上需要始終保持正確的作風與追求，杜絕不良嗜好，保持交友謹慎。在平時工作和生活中要從小處和細節著眼，切實保持廉潔從政的作風。

認真遵守黨風廉政建設的有關規定，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向。

總之，通過參加這次開展“以案明紀”的警示教育活動，我進一步堅定了自己的理想信念，增強了廉潔勤政的意識，正確領會了此次活動的指導思想，達到了提高自身素質、服務群眾、促進各項工作的目標要求。

第三篇：以案明紀警示教育活動心得體會

以案明紀警示教育活動心得體會

安寧鄉中心小學——張景學

按照中共中共靖西縣教育工委《關于印發<靖西縣教育系統開展以案明紀警示教育活動的實施方案>的通知》要求，2011年8月底開始至12月，我校黨總支開展了以案明紀警示教育活動，通過這次警示教育活動，使我受到了深刻的警示教育，思想上經受了進一步的洗禮，體會如下：

一、認清反面典型，時刻保持警示

通過觀看警示教育片，以及進行典型案例剖析，可以發現案件中所涉及某些貪腐分子原本都是兢兢業業、勤懇稱職的干部，然而，正是在手中的權力越來越大，自身的職位和社會地位越來越高的時候，他們逐步把握不住自己，失去了為官為政的法律、道德底線，從而喪失了黨員干部應有的世界觀、人生觀、價值觀，墮落成為危害社會和人民的腐敗分子。他們經受不住金錢的誘惑，或利用手中的權力謀取私利；或與黑社會團伙勾結，貪贓枉法，損害國家和人民的利益，中飽私囊。他們在黨和人民的信任下，卻最終成為權力的俘虜，成為金錢和貪欲的俘虜。

這些腐敗分子墮落的軌跡作為反面典型，深深地警示著我們每一位黨員干部，人民賦予的權力需要行使者嚴格依照法律、符合人民利益地謹慎行使，而不是淪為個人牟取不正當利益的工具，從而由黨和人民信任的干部墮落成為黨和人民的罪人。“公生明、廉生威”，黨和人民的信任與培養，才能使得公務人員掌握起一定的權力，而這些人

二是要加強政策文件的學習，始終堅持領會黨中央在黨風廉政、反腐倡廉以及其他各項重要工作上的綱領和文件精神，認真學習中央在深入推進懲治和預防腐敗體系建設中的新指示、新要求，在思想上和行為上與黨中央保持高度一致。

三是要加強正反面典型的對比與思考，孔繁森、任長霞、楊善洲等黨的好干部恪盡職守、兢兢業業、無私奉獻，為人民所牢記和頌揚；貪腐分子利欲熏心、以權謀私、貪贓枉法，最終受到法律的制裁，為黨和人民所拋棄。通過學習正面的典型，激勵著我們以他們為榜樣，廉潔為民；反面的教訓，警示著我們謹記思想道德、法律紀律紅線。

四是要切實有效地積極參與各種廉政活動。一直以來，中央和地方、機關與各部門都在大力開展反腐倡廉活動，廉潔清正的主旋律傳遞至今。開展以案明紀廉潔勤政警示教育活動，是反腐倡廉活動的重要內容。我作為一名黨員干部，要在這些活動中不斷獲取認識與教益，長久的牢記與落實，真正發揮好活動的效果。

三、嚴守法規紀律，慎獨慎微慎行

嚴守法規紀律，慎獨慎微慎行，要從小事上就嚴格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，真正做到權為民所用，情為民所系、利為民所謀，實實在在做事、老老實實做人，干好本職工作，為黨的教育事業做出貢獻。

一是在工作上需要嚴守法規紀律，認真謹慎地行使人民賦予的的職權。自己作為一名校級領導，需要在思想上和行動上始終繃緊法紀

第四篇：以案明紀警示教育活動心得體會

2011年11月18日，我觀看了反腐倡廉警示教育片《蛻變的權利》，我深受教育和啟示。熟悉到在深進展開重學習、強迫度、揚正氣、促廉潔主題教育之際，在領導、黨員干部中組織展開反腐倡廉警示教育非常必要，對推動黨風廉政建設和反腐斗爭都具有重要的意義。

《蛻變的權利》警示教育片中實際案例，對我內心產生了深層次的震動。縱覽他們觸目驚心違法犯法的軌跡，清楚看到他們就是利用自己的地位和手中權利往中飽私囊，滿足私欲，演繹了一幕幕淋漓盡致的權錢、***交易之戲。同時這些真實的案例再次警示我們：***主義理想和信念是我*黨的精神支柱和靈魂，任甚么時候候都不能動搖。黨員領導干部必須始終堅定***主義理想信念，建立正確的世界觀、人生觀和 價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵抗住各種腐朽思想的腐蝕，永久立于不敗之地。黨員領導干部要慎重使用權利，在職責范圍內正確行使權利，恪盡職守，時刻不忘權為民所用、利為民所謀、情為民所系，永葆我*黨員、人民公仆的本質。

通過警示教育專題學習，經沉思后我以為，作為一位教師，切實踐行三個代表重要思想，必須不斷加強本身黨性修養。從個人角度而言，一方面要重視堅持學習，增強黨性修養。要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。在物欲橫流確當今社會，人們的思想觀念、生活方式和價值取向都發生了多方面的變化，但是非、善惡、妍媸的界限不能混淆，作為我*黨員堅持甚么、反對甚么，提倡甚么、抵制甚么，都必須旗幟鮮明。我們一定要時刻把加強學習、增強黨性鍛煉作為自己做人的頭等大事抓緊抓好。另外一方面要加強自我束縛，廉潔自律。嚴格落實《廉政準則》，不利用手中權利謀私利，時時處處做到自重、自省、自警、自勵，是非分明得失，思貪欲之害，棄非分之想，懷律己之心，不斷增強防腐抗變的能力，經得起考驗，始終保持清正廉潔。從工作而言，一是堅持依法行政。嚴格根據法律、法規和規章制度認真履行工作職責，認認真真干好自己的本職工作，誠心誠意為老師和學生辦實事、做好事、解難事。二是自覺接受監視。貫徹執行《廉政準則》，簽訂《廉政準則》承諾書，向全院公然，自覺接受監視。

第五篇：以案明紀警示教育活動心得體會

儉以養德，廉以養教

——以案明紀警示教育活動心得體會

根據鹿山學院黨發?2011?41號文件《廣西工學院鹿山學院開展以案明紀警示教育活動實施方案》的要求，圖書館結合實際工作情況，在全館內開展了形式多樣的以案明紀警示教育活動，通過這次活動，我對自身的修養和對工作的態度都有了新的認識和提高，對照學習，幾點心得，共同分享。

作為一名共產黨員，自入黨那天起就時刻牢記著自己的身份和使命。對待工作講究原則是關鍵。自九月份以來，全館上下充滿著廉政的氛圍，9月，我們全館老師重點學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《反腐倡廉10 個熱點問題》等黨紀法規及廉政教材的學習情況，大家認真對照了《廣西工學院鹿山學院開展以案明紀警示教育活動的實施方案》中對教職員工的要求，自覺完成學習任務。10月，我館期刊部、流通部、采編部三大部門根據職責分工分別發表了如何營造圖書館廉政文化的良好氛圍以及如何在工作中把握住廉政原則等有效的建議，例如在館內設臵廉政文化學習園地，廉政書籍推薦，開辟廉政教育網絡專欄，健全廉政制度等等，大家在一次次的大討論中各抒己見，同時也提升了對廉政的進一步認識。11月，我們對照著正反案例查找自己在工作中的風險點時刻警示著自己把握心中的那桿稱。12月，我們總結著自己一年來的辛苦勞動，計劃著 1

新的一年的理想和目標，在這次以案明紀活動中相信全館老師都收獲頗豐。

在這次活動中，我從黨員的角度出發對廉政文化和職務犯罪有了一定的了解。職務犯罪是一種嚴重的腐敗現象，在經濟犯罪案件中，職務犯罪占有相當的比重。究其原因，主要是對領導干部的權力缺乏有效、有力的監督所致。腐敗的實質是公共權力的濫用，不受監督的權力……在我的身邊就活生生的出現過職務犯罪的案例。曾今的領導，如今的罪犯，不得不令人感慨萬分。

要想從根本上有效遏制各種職務犯罪的消極腐敗現象，我認為，必須大力強化監督。特別是自我監督。自我監督是指黨員領導干部要多倡導自省自律，自我調控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。自我監督加強和改進黨風廉政建設和反腐敗工作，切實抓好宣傳教育這個基礎。要按照干部管理權限，加強對黨員干部反腐倡廉的宣傳教育工作。一是要以學習黨的十六大報告和黨章為重點，以實踐“三個代表”為主要內容，認真解決黨員隊伍在思想、組織、作風上存在的問題，引導黨員特別是領導干部更加堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強黨性修養，提高拒腐防變能力。二是要結合實際，在黨員干部中開展“兩個務必”的教育，把握執政為民這個本質，使黨員特別是領導干部越是面對日益復雜的國內外環境，越要保持清醒的頭腦；越是 2

改革開放和發展社會主義市場經濟，越要弘揚艱苦奮斗的精神。三是要繼續開展黨紀條規和法律法規教育，不斷增強黨員干部的紀律意識和法制觀念，自重自警，身體力行，真正做到依法行政和廉潔從政，經受住在市場經濟條件下腐蝕與反腐蝕的考驗。

作為教育工作者，我們應該做的就是要廉潔從教。雖然圖書館不是直接的第一課堂，卻是教育的重要陣地，廉潔從教就是要求我們在整個教育生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教育工作者堪稱人師的人格前提，是社會對教育工作者素質要求的重要內容，也是育人的品德基礎。教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

作為一名黨員和教育工作者，在工作中，經常和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎？課上學得好嗎？我關心他們嗎？當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。以前當輔導員的時候，很多家長會想辦法接近我們，甚至是給我們送禮。如果我們我們把全部的愛心給學生，給 3

每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯系，定期家訪，認真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務之便向家長索取財務、推銷物品或要求家長解決個人問題。

“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬?！?，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的教育工作者，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。