第一篇：工作人員違紀違法行為處理規(guī)定心得李偉

學習《中國煙草總公司河南省公司工作人員違紀違法行為處理規(guī)定》

心得體會 ——李偉

我局認真、深入地開展了《處理規(guī)定》學習活動。通過這次主題教育，進一步提高了我的風險防范各項規(guī)章制度意識，強化了合規(guī)操作的觀念，并且明晰了崗位的責任以及這次學習活動的意義和重要性。

通過對《處理規(guī)定》的認真學習，我看到了上級對違規(guī)行為進行懲戒的決心和力度，從內(nèi)心更深刻的認識到，在我們從事日常工作的每一天、每一個環(huán)節(jié)，都必須在業(yè)務(wù)合規(guī)操作的要求下進行，決不能存在以感情代替制度，以相互信任代替約束監(jiān)督，也不能單純從執(zhí)法角度去考慮問題。要做到令行禁止。要嚴格落實各項規(guī)章制度和崗位職責。

要以深入學習《處理規(guī)定》為契機，不斷進行行之有效的教育和培訓。不僅要用規(guī)章制度約束員工，還要密切關(guān)注員工思想動態(tài)，針對員工的思想實際狀況，有針對性地做好防范教育，像抓經(jīng)營工作一樣常抓不懈，只有這樣才能使各項規(guī)章制度的落實既不停留在書本上、墻壁上，也不停止于業(yè)務(wù)考核上，從而貫徹到每位干部員工的頭腦中去。

避免“群體思維”和“習慣思維”，養(yǎng)成在操作過程中，多問幾個為什么的習慣。工作中，由于個人知識、素養(yǎng)、成長環(huán)境、教育經(jīng)歷、工作背景等因素影響，我們的思維會出現(xiàn)各種偏差，有感覺偏差、認知偏差、記憶偏差、環(huán)境偏差，可能會出現(xiàn)盲從、從眾等心理現(xiàn)象，認為別人都是這么做的，以前一直都這樣做，從沒出現(xiàn)過風險等。在工作中，自己意識不到缺乏必要的知識和溝通能力，按照自己認為正確而實際錯誤的方式工作。

要學以致用，通過學習《處理規(guī)定》，切實提高我們在工作中的合規(guī)意識，杜絕自認為沒有風險，而對違規(guī)視而不見。其實許多案件都是從小事發(fā)展起來的。古人云，不以善小而不為，不以惡小而為之。就是這個道理。通過學習，將在今后的工作中采取如下改進措施：

一是加強有關(guān)業(yè)務(wù)的學習、特別是規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。

二是認真履行工作職責。

三是從小處做起，將各項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去。

第二篇：工作人員違紀違法行為處理規(guī)定心得劉建生

學習《中國煙草總公司河南省公司工作人員違紀違法行為處理規(guī)定》

心得體會 ——劉建生

根據(jù)中國煙草總公司河南省公司下發(fā)的《中國煙草總公司河南省公司工作人員違紀違法行為處理規(guī)定》，我局認真、深入地開展了《處理規(guī)定》學習活動。通過這次主題教育，進一步提高了我的風險防范各項規(guī)章制度意識，強化了合規(guī)操作的觀念，并且明晰了崗位的責任以及這次學習活動的意義和重要性。達到了開展此次教育活動的預(yù)期目的,下面是我對這次《處理規(guī)定》學習的體會：

一、學習認識。

1、充分認識貫徹落實《處理規(guī)定》的重要意義。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。煙草行業(yè)是我們的家，我們要共同愛護好。本《處理規(guī)定》在內(nèi)的所有規(guī)章制度，目的只有一個，那就是維護正常經(jīng)營管理秩序，確保經(jīng)營穩(wěn)健可持續(xù)發(fā)展，為員工個人及其家庭負責。

2、認真學習，提高認識。學習《處理規(guī)定》，絕不能只局限于將其帖在墻上、說在嘴上、惴在兜里，而是要加以落實。首先要認真熟記《處理規(guī)定》的各項條規(guī)，把每一條都反反復(fù)復(fù)地加以逐摸，記憶，把每一條每一字深深地映入到腦海，刻記在心，認真學習有關(guān)反面材料及警示教育片。不搞緊一陣，松一陣，而是定期安排一定的時間用于相關(guān)材料的學習。《處理規(guī)定》的實施是非常嚴肅、非常認真、非常緊迫、也是非常及時的。

二、培養(yǎng)和加強自身的合規(guī)意識、責任意識和監(jiān)督意識。

1、堅持合規(guī)辦事，堅決剔除憑感覺辦事、憑經(jīng)驗辦事、憑習慣辦事、憑行政權(quán)力辦事的陋習，任何工作的開展都要以法律、法規(guī)和行章為準繩。在思想道德上筑起一道預(yù)防違規(guī)違紀違法犯罪的牢固防線

2、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，認真履行好專賣管理員職責，提高制度的執(zhí)行力，思想上要認清合規(guī)經(jīng)營、合規(guī)操作的重要性、必要性；行動上要以規(guī)章制度為標尺，來衡量工作內(nèi)外的一切言行。

3、員工相互之間不能盲目信任，同事之間的信任必須建立在遵章守紀、按章辦事的基礎(chǔ)上，在處理業(yè)務(wù)解決問題的時候一定要形成自覺提醒和監(jiān)督的意識，養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣，這樣才能使自己少犯或不犯錯誤，才能監(jiān)督同事少犯或不犯錯誤。

三、努力方向

在今后的工作中，把《處理規(guī)定》真正落實到實處。在日常生活工作中，從小事著手，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。

1、大膽創(chuàng)新，銳意進取，發(fā)揮好后臺支撐部門的服務(wù)作用。要善于總結(jié)工作中的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進自己的工作上一個新水平。

2、作為基層專賣管理員，要為上下級行搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，確保工作有序進行，更要為商戶做好服務(wù)，協(xié)助解決問題和困難。從工作全局出發(fā)，堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一，理順關(guān)系，避免工作疏漏。

3、在多樣、多元、多變的社會生活面前，必然面臨著各種消極影響和誘惑，要嚴格以規(guī)章制度來約束自已，做到以身作則、艱苦樸素、腳踏實地、積極履行好工作職責。要長期抓好包括《處理規(guī)定》內(nèi)的各項規(guī)章制度的學習。

第三篇：工作人員違紀違法行為處理規(guī)定心得王俊海

《中國煙草總公司河南省公司工作人員違紀違法行為處理規(guī)定》

學習心得

——王俊海

開展《中國煙草總公司河南省公司工作人員違紀違法行為處理規(guī)定》學習活動后，我從思想上高度重視，積極配合上級搞好本次學習教育活動，認真學習有關(guān)規(guī)定，并做好筆記。

通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們行業(yè)各項業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類違法和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強《處理規(guī)定》學習，是貫徹執(zhí)行上級各項規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位煙草員工的責任。近年來，我區(qū)局雖然沒有發(fā)生大的經(jīng)濟案件和重大責任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工學習教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位、在各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風險隱患。

只有通過強化教育，讓員工明確嚴格執(zhí)行制度就是自我保護的道理，才能增強員工的責任心，在日常工作中把遵守規(guī)章、嚴格執(zhí)行制度變成自覺行動，從而遏制違規(guī)違制問題，有效防范案件的發(fā)生。在不少部門，一系列的員工規(guī)范制度制度雖掛在墻上，但沒有很好的落實在行動中，系統(tǒng)的某些神經(jīng)末梢仍處于失控狀態(tài)；案件與事故 的發(fā)生與制度的執(zhí)行不力、違規(guī)操作緊緊相連，每一個案件的發(fā)生都伴隨著有章不循、違規(guī)操作的因果現(xiàn)象。是什么造成了這么多光榮背后的橫刀落馬，是什么催生了那么多中規(guī)中矩下的追名逐利？是制度的缺失，是執(zhí)行的不力，是覆蓋的盲點，還是心存僥幸而最終沒能堅守住那顆不肯安于平淡的心？

通過學習發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的不足，需要培養(yǎng)和加強自身的合規(guī)意識、責任意識和監(jiān)督意識。：

1、堅持合規(guī)辦事，堅決剔除憑感覺辦事、憑經(jīng)驗辦事、憑習慣辦事、憑行政權(quán)力辦事的陋習，任何工作的開展都要以法律、法規(guī)和行章為準繩。在思想道德上筑起一道預(yù)防違規(guī)違紀違法犯罪的牢固防線

2、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，認真履行好專賣管理員職責，提高制度的執(zhí)行力，思想上要認清合規(guī)經(jīng)營、合規(guī)操作的重要性、必要性；行動上要以規(guī)章制度為標尺，來衡量工作內(nèi)外的一切言行。

3、員工相互之間不能盲目信任，同事之間的信任必須建立在遵章守紀、按章辦事的基礎(chǔ)上，在處理業(yè)務(wù)解決問題的時候一定要形成自覺提醒和監(jiān)督的意識，養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣，這樣才能使自己少犯或不犯錯誤，才能監(jiān)督同事少犯或不犯錯誤。

本次學習使我對規(guī)章制度有了更深刻的認識，同時認識到學習制度的重要性，在今后的工作中，我將進一步加強規(guī)章制度學習，認真履行工作職責，勤奮工作，深思慎行。

第四篇：工作人員違紀違法行為處理規(guī)定心得朱廣琴

《中國煙草總公司河南省公司工作人員違紀違法行為處理規(guī)定》

學習心得 ——朱廣琴

通過近時期對《中國煙草總公司河南省公司工作人員違紀違法行為處理規(guī)定》的學習，使我深刻地意識到學習處理規(guī)定的重要性和必然性。

古人說“不以規(guī)矩，不成方園”。作為新時期的信煙人，要實現(xiàn)科學有效的管理，就必規(guī)范員工行為規(guī)范，做到有規(guī)可循，違規(guī)必究。難以想象沒有制度的企業(yè)，是沒有成功的員工行為規(guī)范，是難以完成有效經(jīng)營目標的。有了好的制度規(guī)范，才能保證員工能科學地，行之有效地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者的決策。加強對行為規(guī)范的學習﹑理解 ﹑掌握﹑便于在實際工作中執(zhí)行。

通過對《處理規(guī)定》的學習，使我深刻的認識到了，該怎么去做工作，如何做好那些工作。為此，本人在今后的工作中，在處理業(yè)務(wù)時要按照《處理規(guī)定》的內(nèi)容嚴格要求自己。只有認真履行工作職責和規(guī)范行為準則，才能確保我們煙草系統(tǒng)穩(wěn)建持續(xù)地發(fā)展。

只有通過強化教育，讓員工明確嚴格執(zhí)行制度就是自我保護的道理，才能增強員工的責任心，在日常工作中把遵守規(guī)章、嚴格執(zhí)行制度變成自覺行動，從而遏制違規(guī)違制問題，有效防范案件的發(fā)生。在不少部門，一系列的員工規(guī)范制度制度雖掛在墻上，但沒有很好的落實在行動中，系統(tǒng)的某些神經(jīng)末梢仍處于失控狀態(tài)；案件與事故 的發(fā)生與制度的執(zhí)行不力、違規(guī)操作緊緊相連，每一個案件的發(fā)生都伴隨著有章不循、違規(guī)操作的因果現(xiàn)象。是什么造成了這么多光榮背后的橫刀落馬，是什么催生了那么多中規(guī)中矩下的追名逐利？是制度的缺失，是執(zhí)行的不力，是覆蓋的盲點，還是心存僥幸而最終沒能堅守住那顆不肯安于平淡的心？

國有國法，行有行規(guī)。合理的《處理規(guī)定》應(yīng)被視為行業(yè)內(nèi)部的一項風險管理活動。培育良好的規(guī)范行為，抓好文化教育，這對增強全員合規(guī)意識，防范案件和違規(guī)違紀問題的發(fā)生具有重要作用和深遠的現(xiàn)實意義。

我結(jié)合自己的工作崗位談一下我的體會：

一、從思想上高度重視。認真學習貫徹《處理規(guī)定》，自覺遵守各項規(guī)章制度。

二、加強學習，認真履行工作職責。有些職工無視規(guī)章制度的存在，違規(guī)辦理業(yè)務(wù)現(xiàn)象偶有發(fā)生，有的已經(jīng)嚴重影響到煙草行業(yè)的形象。這些現(xiàn)象的發(fā)生正是由于員工學習教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位。我們應(yīng)該清醒地認識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，系統(tǒng)地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領(lǐng)會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責。

通過本次學習，我對規(guī)章制度有了更深刻的認識，同時認識到學習制度的重要性，在今后的工作中，我將進一步加強規(guī)章制度學習，認真履行工作職責，勤奮工作，深思慎行，做一名合規(guī)的信煙員工。

第五篇：違紀處理規(guī)定

學生違紀處理規(guī)定

甘肅敬業(yè)技校

學生違紀處理規(guī)定

一、校紀處分的依據(jù)和原則

（一）為嚴格學校管理，維護正常教育教學秩序，進一步創(chuàng)造有利于學生健康發(fā)展的教育環(huán)境，保障學校教育教學工作順利進行，依據(jù)山東《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，制定本規(guī)定。

（二）學校注重培養(yǎng)學生自理、自育、自律能力，堅持正面教育為主的原則，實行寬嚴結(jié)合，輔以必要的紀律約束和處分，確保校規(guī)校紀的嚴肅性和權(quán)威性。學生因嚴重違反校規(guī)校紀，應(yīng)受到相應(yīng)的紀律處分。

（三）處分違紀學生應(yīng)堅持規(guī)范有序、實事求是、客觀公正、懲前毖后、教育為主、治病救人的原則。

（四）學生違反校規(guī)校紀，根據(jù)情節(jié)輕重，學校給予通報批評或紀律處分。（紀律處分分為警告、記過、留校察看、勒令退學，開除學籍五種。）

（五）違反校紀有下列情形之一者，可以從輕處分：

1、能主動承認錯誤，如實交代錯誤事實，檢查認識深刻，有悔改表現(xiàn)者；

2、確系受他人脅迫或誘騙，并能主動揭發(fā)、認錯態(tài)度好者；

（六）違反校紀有下列情形之一者，可以從重處分：

1、拒不承認錯誤者；

2、在調(diào)查中提供偽證，造成調(diào)查困難者；

3、對有關(guān)人員打擊報復(fù)、威脅恫嚇者；

4、同時觸犯多條校規(guī)者；在本校曾經(jīng)受過處分者；

5、指使、挑唆或伙同他人打架斗毆、煸風點火，向別人提供兇器、擴大事態(tài)、知情不報、故意隱瞞事實真相、勾結(jié)校外人士來校滋事的；

6、集體（團伙）違紀的首要組織者；

二、通報批評

（一）通報批評的有關(guān)要求

1、學生因違反學校紀律并造成一定影響尚不夠處分者，可對其給予全校通報批評。

2、通報批評根據(jù)教育效果需要，可選擇班級、年級、學校三種等級中的一級宣布并通報全校。

3、通報批評是學生紀律處分前的警告性輔助教育手段，被實施通報批評后若該生在言行上仍無改正者，可予以紀律處分。

（二）有下列行為之一者，給予全校通報批評

1、違反課堂紀律，影響同學學習和老師上課，經(jīng)教育不改者；

經(jīng)常抄襲他人作業(yè)，或長期不完成作業(yè)等學習任務(wù)者；（任課教師或班主任提

供材料）

2、違反學校儀容儀表規(guī)范，經(jīng)教育不改者；在教學樓、微機室、實驗室等公共場所喧嘩、追逐打鬧或有其它不文明舉止，且不接受教育者。

3、在校園內(nèi)亂扔紙屑、雜物和亂倒垃圾者；以及其他破壞校園環(huán)境衛(wèi)生行為者；

4、在校園周圍攤點買零食及其他物品者（首次）；

5、攀爬圍墻者；折損花木、踐踏草坪、破壞綠化者；在樓道、教室墻壁內(nèi)外、黑板、課桌凳(椅)等公共財物上亂涂、亂畫、亂刻者；

7、無故不參加學校統(tǒng)一集會或其它集體活動者；升旗或集會時遲到或違反紀律者。

（三）凡受到全校通報批評者應(yīng)通知家長，并記入學校通報批評記錄。

三、紀律處分

（一）有下列行為之一者，給予警告處分

1、上課違反課堂紀律，不聽勸阻和教育者；（班主任、任課教師提供書面材料）；

2、考試舞弊者（首次）或在學校統(tǒng)一組織的考試中無故缺考者（首次）；

3、儀容儀表不符合學校規(guī)范要求者；將手機、游戲機、MP3等帶入校園，經(jīng)教育不改者；在教學樓、宿舍樓、實驗樓等非運動區(qū)內(nèi)打球，不聽勸阻者；

4、在校內(nèi)吸煙、酗酒和參與賭博等不良行為（首次）；

5、在校園內(nèi)亂扔紙屑、雜物和亂倒垃圾，不接受教育者；

6、尋釁滋事，參與打架斗毆者，但未造成嚴重后果的；有敲詐、勒索他人財物和偷盜他人財物等行為者（初次違紀，情節(jié)較輕）。

7、故意破壞公物，或損害公物造成一定經(jīng)濟損失者。

8、出入網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等不適宜中學生的娛樂場所，且不接受教育者；男女生交往過密，在同學中造成不良影響者；閱讀、傳播不健康書籍和光盤等音像制品，且不接受教育者。

（二）有下列行為之一者，給予記過處分

1、違反課堂紀律，不服從老師的教育管理，頂撞老師，嚴重擾亂課堂教學秩序者；考試作弊二次以上或串通多人作弊，或在學校統(tǒng)一組織的考試中無故缺考兩科以上者；

2、嚴重違反學校儀容儀表規(guī)范屢教不改影響惡劣者；在校內(nèi)吸煙屢教不改或組織串通他人吸煙者；

3、在校園內(nèi)多次亂扔紙屑雜物、亂倒垃圾且屢教不改者；

4、尋釁滋事，侮辱、毆打同學，情節(jié)較重者；勾結(jié)校內(nèi)外人員或團伙打架鬧事，未造成嚴重后果的；在校外滋事，情節(jié)嚴重，破壞學校聲譽者；

5、故意破壞公物，或損壞公物造成經(jīng)濟損失者；

6、課間追逐打鬧或在教學樓等非運動區(qū)內(nèi)踢球、打球，并造成嚴重后果的。

7、偷盜國家和集體財產(chǎn)（情節(jié)較輕）或偷盜他人財物者；

8、多次閱讀或傳播黃色淫穢書畫或光盤，不接受教育造成惡劣影響者；

三）有下列行為之一者，給予留校察看、勒令退學或開除學籍。

1、嚴重干擾教學秩序，對抗老師教育管理，謾罵、威脅甚至毆打老師，侮辱教師人格尊嚴，造成惡劣影響者；

2、在校屢犯錯誤，道德品質(zhì)差，一貫堅持錯誤，態(tài)度惡劣，經(jīng)多次教育不改者（班主任或教師提供書面材料）；

3、在校內(nèi)外打架斗毆，或幕后主謀打架鬧事，造成嚴重后果者；

4、已受記過處分又違紀者；

5、在留校察看期間仍無悔改表現(xiàn)者；

6、一學期曠課累計達一個月者（高中學生）；

7、多次打架斗毆，影響極壞，屢教不改者；

8、經(jīng)常破壞教學秩序，使教學不能正常進行，師生家長意見很大，道德品質(zhì)極壞者（班主任或教師提供書面材料）；

9、打人或指使他人在校內(nèi)外毆打?qū)W生、老師，造成嚴重后果者；

10、偷盜、勒索、賭博、吸毒、破壞國家、集體或他人財物，擾亂社會秩序，產(chǎn)生嚴重后果，造成極壞影響者；

11、加入黑社會或帶黑社會性質(zhì)組織，并積極參與組織的活動，造成較嚴重后果者；

12、觸犯國家法律者。

（四）本規(guī)定未列舉到的違紀行為，可依據(jù)《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《山東省全日制普通中學學籍管理規(guī)定》有關(guān)內(nèi)容，參照類似條款給予相應(yīng)處理和處分。

（五）凡受到學校紀律處分者，應(yīng)記入學生學籍檔案。

（六）受紀律處分者，家長陪同公開檢查

（七）有享受補貼者一律停發(fā)。

四、紀律處分程序

（一）學生違紀事件發(fā)生后，所在班級、班主任、年級部及其它知情者有責任立即向有關(guān)部門報告，政教處、保衛(wèi)科認真調(diào)查學生違紀事實，對擬定處分的學生進行教育，端正其態(tài)度，并根據(jù)學生錯誤情節(jié)的嚴重，學生認識態(tài)度提出處理意見。

（二）對違紀學生實施處分，應(yīng)迅速及時。在違紀事實調(diào)查清楚后，一般應(yīng)在一周內(nèi)做出處理決定。對違紀學生的處理結(jié)果，要以公告形式通告全校（特殊情況下除外）。

（三）實施紀律處分的具體程序：

1、學生違紀事件發(fā)生后，班主任要積極協(xié)助政教處、保衛(wèi)科做好調(diào)查取證工作，應(yīng)以書面形式提供違紀學生日常表現(xiàn)材料，要求違紀學生如實填寫違紀記錄表，并代表班級提出書面處理建議，年級部簽署處理意見后報學校政教處。

2、政教處、保衛(wèi)科根據(jù)學生違紀事實及學校學生違紀處理細則有關(guān)規(guī)定，提出初步處理意見后，報校務(wù)會討論決定。警告、記過、留校察看處分；勒令退學和開除學籍處分，由校長室批準。

3、政教處擬定處分決定，宣布對學生的處分結(jié)果。在公布處理意見前通知學生本人和家長，告知處分結(jié)果，做好必要的思想教育。

4、勒令退學或開除學籍處分，須報上級教育行政部門備案。

（四）處分期間教育要求

1、學生在受處分期間，應(yīng)每月向班主任匯報一次思想和表現(xiàn)情況，政教處每學期對受處分學生的思想表現(xiàn)情況進行調(diào)查了解。

2、學生受處分后，經(jīng)考察確有進步，可予以撤銷處分。

3、學生受處分一般時限為一年，期滿若仍無進步表現(xiàn)，可延至畢業(yè)前夕，若還無悔改之意，則處分不予解除。留校察看處分，如果一年期滿，仍不能解除，可視情況延長察看時間，但延長時間不超過一年。如果延長時間到期，仍不能

解除，則勒令退學。

（五）撤消處分的具體程序：

1、由受處分的學生本人向班級、班主任及所在年級組提出書面申請，同時上交思想認識材料一份。

2、經(jīng)學生所在班的班委會討論同意，班主任簽署意見后，交政教處審查。

3、經(jīng)政教處審查核實，認為符合撤消處分條件者，可以撤消處分，但對留校察看處分的撤消，須經(jīng)校委會研究決定。撤消處分的決定由政教處以公告形式公布。同時撤銷原處分材料并通知學生本人和家長。

4、勒令退學和開除學籍處分不予撤銷。

五、本規(guī)定自公布之日起實行。