第一篇：家長進課堂活動感想

家長進課堂活動感想

有幸接到幼兒園邀請，十二月五日下午我來到小七班和孩子們共同上了一節課，非常開心。

進教室的時候，正值孩子們用點心時間，用餐結束后的孩子們陸陸續續走進教室，趁此時間，我和孩子們來了個親密接觸，孩子們都好熱情，一點都不怕生，圍著我說這說那，教我跳草莓舞，還教我他們學過的歌曲。當所有孩子都就座后，在徐老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來。

根據老師前期的安排和準備，這次的和小朋友們互動的活動內容是“水果寶寶變魔術”。

在裝有蘋果、桔子、香蕉的小盒子里，我請了三個小朋友上來閉起眼睛伸進盒子摸一摸，然后告訴大家自己摸到的是什么水果。小朋友都很踴躍，也很厲害。每次在小朋友說出水果名稱、顏色、味道后，在我的提示下，全班小朋友會響亮的唱起這個水果的歌，好不熱鬧！

接著我教小朋友們在畫有蘋果、桔子、香蕉沒有涂色的繪畫紙上如何給水果穿上漂亮的衣服，我告訴他們用雙手的拇指和食指捏住紙的兩邊，撕下一小塊，然后轉出固體膠涂一涂貼在水果上，直到均勻的把整個水果都貼滿為止。寶寶們的領悟及模仿能力都好強，一看就會，我示范結束后馬上就專注地開工了，寶寶們都貼得很均勻很漂亮。同時我發現寶寶們已經學會了互幫互組，在我的提示下，幾個已經做完的小朋友積極幫助還沒做完的小朋友。結束時，大家都不忘把固體膠蓋好蓋子并放回原位，在老師的提醒下，寶寶們又積極地收拾桌上殘留的小紙片，寶寶們果然在幼兒園學會了很多好習慣。

這次走進小七班，看到了孩子們在幼兒園的生活，看到孩子和孩子在一起的那份熱鬧，看到他們無拘無束，就像在自己的家里一樣，但“自由”的很有秩序。同時孩子們在集體生活中學會了很多本領，也學會了交際，更養成了很多好習慣。

非常高興有這次走進課堂的機會，讓我們家長體驗了參與幼兒園課程的快樂，同時看到了孩子們的幼兒園生活，更體會到了幼兒園老師的辛苦。

第二篇：家長進課堂活動感想

家長進課堂活動感想

有幸被選中參加幼兒園的家長進校園活動，今天上午我來到茉莉班和孩子們共同上了一節課，非常開心。今天是一個難忘的日子，因為張益嘉的媽媽有了第一次給幼兒園小朋友們上課的經歷。用兩個詞簡單概括一下今天上午的奇妙經歷吧，原本是“信心滿滿”，結果卻是緊張不已。

進教室的時候，正值孩子們用點心時間，用餐結束后的孩子們陸陸續續走到座位上了，孩子們都好熱情，一點都不怕生，圍著我有的喊老師好，有的立刻說大佑媽媽好。真的感謝老師給孩子建立了一個快樂的大家庭。當所有孩子都就座后，在扈老師和夏老師的引導下，我開始了上課。

根據前期的準備，這次的和小朋友們互動的活動內容是我給小朋友講繪本《長頸鹿不會跳舞》。

當我拿出繪本，大家都被封面上的長頸鹿吸引了，有的寶寶說：長頸鹿有長脖子；有的說：長頸鹿有長長的腿。通過寶寶的回答讓我驚嘆每個孩子都是觀察的高手，同一個事物在孩子眼中是不同的體會。

“家長進課堂”讓我親眼目睹了幼兒園緊張有序、豐富多彩的教學活動，切實體會到了幼兒園老師工作的辛苦與責任，讓我們對可愛的幼兒教師們致敬！教育一個孩子已是不易，能讓一群天真、卻已具備自身個性和思維、略帶叛逆心理的孩子們明白許多道理，養成好的習慣，來理解和配合我們更是難上加難，我們體會到了幼兒園老師的艱辛。

非常高興有這次走進課堂的機會，讓我們家長體驗了參與幼兒園課程的快樂。作為第一個茉莉班家長進課堂，這里有幾點心得體會同大家分享：

1、寶寶們還小，太“嚴肅”和“正式”的內容他們還聽不懂，所以選題還是輕松有趣一點比較好。小朋友們尤其對音樂（歌曲）、游戲感興趣，有這方面才能的爸爸媽媽們，可以來教孩子們一首歌曲、一段舞蹈或是做一個手工，我想效果可能會很好。

2、和寶寶溝通要有耐心，要盡量知道每個寶寶的名字，盡量和每一個孩子都互動起來。

3、課前、課中遇到什么問題、困難，第一時間尋求班級老師的幫助哦。因為她們才是專業滴。

第三篇：家長進課堂 感想范文

家長 “進課堂”活動體會

家長進課堂活動終于結束了，但留給我的感想卻很多……

首先活動鍛煉了我的組織能力。雖然我多年擔任班主任,但搞這樣的活動,我還是有很多的膽怯。“我能行嗎?”“活動的形式與組織能到位嗎?” “學生愿意表現嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊。帶著不屈的信念,我投入忙碌的工作中，確定授課內容、制訂方案、查找資料、集體備課、制作PPT……雖然忙碌，但我覺得讓學生收獲、家長滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織這類活動的經驗,我的能力也得到了提高。

7點50分，晨讀開始了，晨讀的內容是《三字經》，老師與學生們激情昂揚的讀唱打動著每一位家長，使孩子們明白了養成良好的生活習慣和行為習慣，長大以后能夠自然地學以致用。我多次提到課外閱讀的好處，今天正好利用晨讀的時間給孩子們講了一個故事，讓孩子們從故事中學會做人的道理，用這種方式熏陶著學生，培養他們閱讀的習慣，開啟孩子的智慧心靈，讓家長親身時間參與，明白并愿意配合老師的教育理念。

短暫的20分鐘過去了，我們和孩子們又一起上了語文課、英語課和數學課。在課堂上，每一位老師用不同的方式生動的教學，風趣幽默，開動“小火車”，讓每一個孩子既展現了自我，又加深了本堂課的所應掌握的知識。游戲活動的開場，一下子就調動起孩子的思緒，讓孩子們當小老師，又加深了對所學知識的學習與認識……總的來說，課堂上非常活躍，每一位孩子都在積極的搶著舉手發言，孩子們是那么的認真，充分調動了學生們的學習興趣，每堂課老師和學生的互動性非常強。

之后，家長參觀了興趣班展示、實驗室、多媒體教室、舞蹈室、電腦室等硬件設施，看著這么好的學習氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環境中快樂成長，真是太幸福了！

這一次的開放日活動，使學校與家庭、教師與家長有了進一步的溝通。家長親眼目睹了孩子在學校的學習與生活情況，一點一滴感受著孩子的進步，看著孩子快樂茁壯地成長，進一步了解了學校的教育教學工作。對此家長們感到非常高興。同時希望我們不斷進步，為培育祖國未來的紳士淑女而默默地努力耕耘！

第四篇：家長進課堂(感想和反饋)

家長進課堂---體育篇 有趣的足球游戲

（課后感想和反饋）

很高興有機會參與到家校互動這個專題中，在前期的內容籌劃中的確是費了一番心思。一方面是要在短短的一個小時內讓小朋友始終感到興趣，一方面也要結合幼兒園這個特定的場所而設計課程。

在晶晶老師的支持下，本次的家校活動安排在了10 月30 日周五10：00-11：00，分兩部分：第一部分在課堂（30 分鐘），第二部分在課外操場。

對于足球課堂教學授課這塊，由于畢竟是幼兒園大班的小朋友，故對與有些足球理論知識在理解上還是有些困難。同時，發現大家對與足球的認知還是很少的。足球作為世界第一大運動，在國內幼兒園這個學前教育階段的被關注度和普及不是很高。

在操場活動階段，看到小朋友們都十分具有運動天賦，無論是熱身、慢跑、繞轉運球和分組PK射門各個階段，都能很好的領會并開展運動。在這塊，男生和女生基本上是差異不大的。

總體而言，本次家校互動活動的氣氛很好，大家都過了一個很快樂的足球課。本次互動在面向小朋友初步傳播足球的常見知識的同時，也引導小朋友對足球運動產生一定興趣。而我個人也體會到現在的幼兒園小朋友越來越外向，開朗，對于新鮮的人、事、物的認知和接受能力都非常強，在運動能力這塊特別明顯，比我們小時候至少要好幾個層次。

課堂教學時間，PPT展示 操場活動時間：繞轉運球

操場活動時間：熱身運動 操場活動時間：分組射門比賽

YY爸爸 2015-11-13

第五篇：家長進課堂及感想

環境保護，從我們做起

教學目標：

1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題？

2、學會做一些保護環境力所能及的事情（向家人做一次保護環境的宣傳）。

3、思考我們小學生能為環境保護做些什么？ 教學重點：

樹立學生保護環境的觀念 課時安排：一課時 教學準備：

1、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。

2、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。教學步驟：

一、從故事引入

《森林與風沙》的故事

在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗！有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴！于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

《小熊和小貓》的故事

樹林里住著一只小熊，小河邊住著一只小貓，它們是一對好朋友。小貓常把自己捉到的魚給小熊送去，小熊也常給小貓送去自己發現的蜂蜜。這對好朋友已經好長時間沒見面了。這一天，小熊帶著蜂蜜去看望小貓。走了好長時間的路，終于看見小貓家木屋的影子啦！忽然，一股難聞的氣味飄了過來，好像是從小貓家那邊發出來的。小熊趕緊向小貓家跑去，只見小貓難過的坐在家門口，沒有了往日的歡快勁了。這時，那股難聞的氣味直往小熊的鼻子里鉆。小熊這才發現，平時小貓常去釣魚的小河已經變成了一條臭水溝：發黑的河水上面漂滿了垃圾和不斷破裂的氣泡，仔細觀察還能看到肚皮朝上的魚兒。小熊吃驚地問：“這是怎么回事？”小貓傷心地說：“這些天，每天都有一輛卡車把滿滿的一車垃圾填在河里，對岸新辦的那幾家工廠把沒經過處理的臟水也往小河里排放，所以小河就變成現在這樣了，我再也沒辦法去捉魚了，要不我早去看你了，現在正愁往哪搬家呢。”聽了小貓的話，小熊長長地嘆了口氣說：“我比你也好不到哪去。可惡的人類為了自己的私心，把我住的那片樹林快要砍完了，小鳥們都飛走了，一到雨天，沒有樹木遮擋的地方就會被沖走大量的泥土。我的鄰居早就搬家了，可我還舍不得呢。”兩個好朋友，你看看我，我看看你，不知如該怎么辦。

忽然，小熊眼前一亮，說：“有辦法了，我們一起到人類居住的地方去宣傳保護環境的知識，讓他們意識到保護環境的重要以后，就不會再去破壞環境了。”小貓一聽連連點頭。說干就干，他們找來紙和筆，寫了很多保護環境的宣傳標語。小貓還拿上小喇叭，親自走上街頭向人類宣傳。小熊和小貓的做法得到了人類的大力支持，砍樹的人不去了，栽樹的人去了，倒垃圾的人不去了，清理小河的人去了，工廠里的污水經過處理以后變得像小河里的清水一樣才排出來。

小熊和小貓可高興了，因為他們的生活正在慢慢地回到過去。

二、展示一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料

讓學生意識到保護環境的必要性。（配以課件）

三、我們小學生應該如何保護我們的生存環境。

小學生可做的10件環保小事 使用購物袋 2隨手關閉水龍頭、燈，節約用水、電

3分類回收廢電池、廢金屬、廢塑料、廢玻璃 4拒絕使用一次性筷子和非降解塑料餐盒 5 不向江河湖海傾倒垃圾 6節省紙張，回收廢紙 7使用節能型燈具8 遇見垃圾要拾起 節約糧食 10 參與環保宣傳（父母，親友）

四、總結延伸

1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。

2、向家人做一次保護環境的宣傳。

3、如何在實際生活中保護環境.領孩子共同學習環保拍手歌

環保拍手歌

你拍一，我拍一，身心健康放第一。你拍二，我拍二，環境衛生要保持。你拍三，我拍三，花草樹木栽滿山。你拍四，我拍四，小鳥住滿樹林子。你拍五，我拍五，環境意識不落伍。你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。你拍七，我拍七，污水不要流河里。你拍八，我拍八，樹木不應亂砍伐。你拍九，我拍九，倡導環保生態游。你拍十，我拍十，爭做環保小衛士。

家長進課堂心得體會

12月8日下午，在嵩縣第二實驗小學舉行的家長進課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到一（6）班和同學們一起學習和分享了一堂《環境保護，從我們做起》。

當我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學習知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的。活動設計中我主要采用的是和學生互動的方式。是希望同學們能積極參與進來，孩子們的表現非常好！在整節活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。

感謝二小開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學校和老師給我提供了本次機會，謝謝！

一（6）班

李若可爸爸

二〇一七年十二月十日