第一篇：第二次黨課學習心得體會

第二次黨課心得

2011年10月18日，我參加了第十三期黨校積極分子培

訓班第二次黨課教育。

講座開始時，靳英輝老師簡要講解了中國共產黨名稱以及黨

徽、黨旗的含義。后又指出了積極分子學習黨章的重點和怎樣看待黨章的問題，對黨章的內容、地位、意義作了詳細的說明。接著，靳老師結合自己的親身經歷引導我們正確認識“兩個先鋒隊”的關系，重點說明了黨的階級性質是工人階級先鋒隊以及人民和民族的先鋒隊是階級先鋒隊的表現，特別提出了“全民黨”不存在，中國黨無比危險的觀點。然后靳老師帶領我們正確認識黨的歷史，提出了黨的歷史是為共產主義奮斗的歷史和中國共產主義事業經過的多個階段，其中指導理論是科學的，實踐是曲折的，社會是由低到高發展的。最后講述了中國共產黨人為中國人民和全人類做出了重大貢獻。

眾所周知，黨章在黨內占有不可取代的重要地位。在馬克思

主義政黨理論和實踐活動中，有兩個重要文獻：一個是黨的綱領，一個是黨章。組織學原理上，組織和規則的關系是：任何組織都

有規則，規則把組織凝聚成整體。黨是個組織，而黨章就是規則。

通過黨課學習，我對黨的權利和義務有了更深刻的理解，對

入黨的意義有了更深刻的認識。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。黨章篇幅不長，但每段內容、每個觀點都是以科學的理論為基礎，都是寶貴的實踐經驗的結晶。在新的歷史條件下，我覺得學習黨章是更好貫徹落實“八榮八恥”重要思想，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

同時我們一定要落實實踐。汶川地震是一個慘痛的記憶，但

是我們從中也得到經驗教訓，防震減災的建設和改革發展需要緊緊相連。首先，我們必須清醒地認識到，隨著經濟社會的快速發展，面對震災的國情，尤其面對汶川地震的發生，我們的能力與經濟社會需求之間的矛盾還十分突出，防震減災工作體制機制還

不完全適應。相信我們以人為本，一定會實現社會主義現代化國家的目標！

學習了黨章就要用黨章中的要求規范自己。作為當代的大學生，我們應該具備正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為高素質的文明學生。做到堅持學習科學文化，加強思想修養，投身社會實踐，積極響應黨的號召，樹立遠大的社會主義理想，貢獻一份小小的力量。

貫徹學習黨章就在我們身邊。我們要樹立勤儉節約意識、艱苦奮斗和環境保護意識。以實際行動響應黨和國家建設資源節約型社會、環境友好型社會的號召。當然，最根本最重要的還是樹立學習意識。新知識層出不窮，一刻不學習便會被社會拋在背后，所以作為大學生的我們，必須要有長遠的眼光，看到這種社會發展的必然趨勢，終身學習，真正做到“與時代同行”，真正實踐“少年強則國強”的宏偉目標。

通過此次黨課，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統而全面的理解，使我在思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織，為我日后爭取加入中國共產黨奠定了堅實的基礎。今后，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣。在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會不斷提高自己的知識水平和能力。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持遵守黨的紀律，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力！篇二：黨課學習心得體會

黨課學習的心得體會

這次黨課的學習集中在了一周左右時間，是一次比較短暫的學習，但每次課上認真聽講，跟隨授課老師的講課思路，加上自己的心得體會，還是有了很大的收獲的，下面根據每次講座的不同，分別說說我的心得體會。

第一次講座的內容是“中國共產黨的群眾觀”。首先是對黨的群眾觀的內容的了解：堅信人民群眾自己解放自己的觀點，全心全意為人民服務的觀點，一切向人民群眾負責的觀點，虛心向群眾學習的觀點。群眾觀是無產階級政黨的基本觀點，它是建立在歷史唯物主義關于人民群眾是歷史創造者的基本原理之上的。在講座過程中，講座老師提問到，我們為甚么要改革開放？因為以前的政策已經不太適應當時的中國國情，我們的目標是提高人民生活水平，提高人們生活幸福指數，而當時人民吃不飽，穿不暖，解決不了溫飽醫療問題，所以我們要調整政策，我們要改革開放。這也集中體現了黨的群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾。從群眾中來，到群眾中去。堅持群眾路線也有其重要的意義：群眾路線是中國共產黨的生命線 ；群眾路線是引領人民各項工作的基本路線；群眾路線決定黨和國家事業的興衰成敗；完成歷史使命必須要毫不動搖地堅持群眾路線。從歷史唯物主義觀點來看：中國共產黨的長期革命斗爭和新中國成立以后的經濟建設，文化建設，法制建設，道德建設等等，都體現了群眾路線的正確性，所以說群眾路線是黨的根本路線，這也是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。我們黨是在與人民群眾密切聯系，共同戰斗中誕生，發展，壯大，成熟起來的。黨離不開人民，人民也離不開黨。最后說到我們大學生應該如何樹立正確的群眾觀。主要有一下三個方面：

一、要樹立正確的價值觀。我們要自覺地把科學發展觀作為我們的價值追求，堅持社會主義核心價值體系，把科學發展觀作為一種價值追求、一種人生信仰、一種學習理念，牢固樹立起符合自己的人生價值觀。還有我們要愛黨、愛國、愛學習。大學生要發揚愛國主義精神首先要愛黨，從新中國成立，到改革開放，只到現在公國民總值持續增長，人民物質文化水平有了很大的提高，我們應從內心里感謝黨，熱愛黨。

二、要樹立正確的政局觀。

三、要樹立正確的發展觀。從哲學觀點 看，靜止是相對的，而運動則是永恒的。所以我們要用發展得眼光看待當前的社會局勢，在解決為題時，也不能停留在表面當前的情況，我們要有更遠的目光，發展得看待問題。當前，我國形勢也是如此，我們有亟需解決的人口問題，環境污染問題，就業問題，醫療問題，住房問題等等。一時間我們不可能一下子就能解決得了。我們只有在社會經濟，技術，文化等各方面的持續發展中才能慢慢的，一步一步的解決這些問題。所以大學生在校的生活學習也是一樣，要用發展的眼光去看待。

第二次講座學習的是“學習和踐行核心價值觀的模范”結合老師的講座思路，主要從四個方面講述社會主義核心價值觀的。

一、社會主義核心價值觀提出的背景。一方面是價值共識的需要，當時中國要實現中華民族的偉大復興，必須要有根植于人民心中的價值共識。價值共識是構建和諧社會的精神支柱，缺乏價值共識的社會，難談有真正的凝聚力和真正的和諧。而這個價值共識，就是社會主義核心價值體系。另一方面是價值整合的需要，隨著現實社會利益結構、組織方式和生活方式的多元化，由價值觀念的差異導致社會的沖突成了新的社會矛盾類型，這是社會轉型中的價值沖突。有效地整合價值沖突，通過價值整合積極尋求價值共識，稱為構建和諧社會的基礎。最后價值輸入的應對，或者說是價值輸出的需求。中國人價值觀念的現代化，要通過建設社會主義核心價值體系來體現。社會主義核心價值體系的提出，既是應對西方資本主義核心價值體系輸入的需要，也是我國文化輸出、價值輸出的必然要求。

二、過程與意義。黨的十六屆六中全會深刻地揭示了社會主義核心價值體系的內涵，明確提出了社會主義核心價值體系的內容。在2012年11月8日中共十八大報告，明確提出三個“倡導”，即倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀，這是對社會主義核心價值觀的最新概括。

三、社會主義核心價值體系的內容。基本內容包括五個方面：堅持馬克思主義指導思想，馬克思主義是我們立黨立國的根本思想，在我國社會主義核心價值體系的建設中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認識世界和改造世界的強大思想武器。只有用馬克思的立場、觀點、方法來正確認識經濟社會發展大勢，正確認識社會思想意識中的主流河支流，才能 在錯綜發雜的社會現象中看清本質、明確方向。第二是堅持中國特色社會主義共同理想。這個共同理想，既體現了現階段黨的奮斗目標，又體現了黨的最終奮斗目標。第三是堅持以愛國主義為核心的民族精神和堅持以改革開放為核心的時代精神。民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發展得精神支柱。一個民族沒有振奮的精神和高尚的品德，不可能自立于世界民族之林。第四是堅持社會主義榮辱觀。胡錦濤在2006年兩會期間，明確提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。只有分清榮辱，明辨是非，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風尚。最新概括分三個層次：國家層次上，倡導富強、民主、文明、和諧；社會層次上，倡導自由、平等、公正、法制；公民層次上，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

四、核心價值觀的落實與實施。作為大學生，最重要的是做到知行統一。

第三次講座學習的內容是學唱《國際歌》。《國際歌》是國際共產主義運動中最著名的一首歌。原文是由法國的歐 三段歌詞。悲壯的前奏，深沉的第一主題昂首進入，表現出革命志士們不去的氣節，樂曲的中段旋律在調性上轉為f大調，始終莊嚴、雄渾，曲調中愈發透出光明與希望，最后樂曲的前奏經過自然再現，在雄壯而嘹亮的氣氛中結束。第四次講座是觀看《周總理的四個晝夜》主題電影。影片《周總理的四個晝夜》講述了新中國六十年代初，大搞浮夸風、大鍋飯，卻不幸遭遇三年自然災害，全國人民勒緊褲腰帶向蘇聯還債期間，周總理到革命老區武安縣柏延村調研，經歷四個晝夜的實地考察，按照老區人民的意愿，柏延村在全國第一個取消了人民公社，老區人民從此過上了幸福的日子。觀后，不僅感動于周總理彎腰給因饑餓而腳浮腫的汪老師，雷雨天為田地里搶救秧苗的村民熬姜糖水，工作到凌晨不得不換上高度老花鏡才能看清字，更感動于老區人民在餓的頭暈眼花時還能體諒國家的困難，把苦水往肚里咽，也不要給國家添麻煩，給毛主席添堵。看完影片后，想起人們常說的一句話“民以食為天”。心中有個疑問，那個年代的人們，吃不飽，穿不暖，問什么還能真心實意地擁護我們共產黨，相信是困難是暫時的，相信黨能治理好國家，讓他們過上好日子？究其原因，周總理在片中所說，“我們犧牲無數先烈，就是要讓人民過上好日子。”周總理轉達毛主席的批示“大食堂解散還是保留，人民群眾說了算”得到了切實的履行。才讓人民群眾相信黨是代表他們的利益的，是全心全意為人民謀福利的。歷史走到今天，黨為人民服務的宗旨沒有變，但黨同人民群眾的血肉聯系少了，魚水情誼淡了，群眾的幸福感少了，不安全不信任系數多了。我們常說為人民服務，那就應該先弄清楚新形勢下人民群眾最需要什么。常說走群眾路線，就應該深入到群眾中去，躬下身子，沉下心來，及時準確得了解群眾的需求和呼聲，切實解決人民群眾反映強烈的問題。真正將“讓群眾滿意”作為衡量工作一切工作的檢驗標準。敢于接受群眾的監督，敢于堅持人民的主體地位，提高黨和政府的執行力，公信力，影響力。縮小貧富差距，實現共同富裕。維護社會公平正義，讓老有所依養，讓奮斗的人看到希望，讓人民群眾相信認可“中國夢就是咱老百姓的夢”，才能再次贏得人民群眾的信任和擁護，才

能凝聚十三億人的力量心往一處想，勁往一處使，國家的富強，民族振興，人民幸福的中國夢才能實現。

第五次講座主題是大學生的精英教育。老師主要從兩個方面介紹：一是養成讀書的好習慣；二是養成鍛煉身體的好習慣。老師還說，讀書不是為了金錢，不是為了名譽，這樣的讀書都是太過浮躁，不可能真正得用心讀，不會真正理解作者的真正的寫作意圖，讀書是為了遇到更好的自己。會給自己一個更好的視角了解自己了解世界，會讓自己成為一個有溫度有情趣，會思考的人。

第六次講座是預備黨員的廉潔教育。從去年的十八大后，明顯能看出政府的反腐力度加強，表明了中央的決心，作為一名研究生，提到廉潔教育，可能很多人都會聯想到學術腐敗問題，因為學術腐敗在一些學校成為亟待解決的問題。但是，仔細想想，學術腐敗只是一個現象，其實質上是反應了一個人的思想道德水平。因此，要成為一名合格的研究生，首先要從思想道德上嚴格要求自己。誠實守信是我們每個人都應遵守的生活準則。因為只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業經營中，誠信都是最基本的準則。但是，遺憾的是，現在我們經常可以看到一些人見利忘義，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。目前社會上出現了假文憑、假證書、假學術的現象，還有一些學生不守諾言，作風虛浮，畢業違約。所以，我認為 “八榮八恥”中的“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，可以說是切中了時弊，非常重要。因此，我們青少年也應該努力培養自己的誠信意識，從小事做起，做一個堂堂正正的人。我們要時時以一名優秀研究生的標準嚴格要求自己，讓美好的思想融入靈魂，讓文明的行為成為一種習慣。在科學研究中嚴守學術規范，牢記學術道德，誠實做人，誠信研究，獲得科研能力的發展，并利用我們的所學所知，結合本專業技能，為建設節約型社會和和諧社會的偉大行動獻計獻策，增磚添瓦。

通過這次的學習培訓，更加堅定了我入黨的信心，今天，我們國家正處于改革開放的關鍵時期，中國面臨重大發展機遇的同時，又面臨著巨大的挑戰。在這個歷史時期，更突顯堅持共產黨領導的重要性，以總書記為總書記的黨中央領導篇三：第二次黨校心得體會

第二次黨校心得體會 尊敬的黨組織：

您好！

在朱老師的講解中，我們認識到“中國模式”的含義：社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程，堅持馬克思列寧主義的基本原理，走中國人民自愿選擇的適合中國國情的道路、中國的社會主義道路必將取得最終的勝利。也了解到了現在，我國仍處于社會主義初級階段，其主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要與落后的社會生產之間的矛盾，其根本任務是進一步解放和發展生產力，逐步實現共同富裕。

中國共產黨作為偉大的馬克思主義政黨，既有最高理想和最終目標，又有各個階段的奮斗目標和歷史任務。黨在現階段的奮斗目標是全面建成小康社會，歷史任務是推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展。每個共產黨員和爭取入黨積極分子都要為全面建設小康社會、為實現社會主義現代化和中華民族復興而奮斗，為完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展做出貢獻。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。馬克思、恩格斯描繪的共產主義社會有以下六個方面的基本特征：

1、社會生產力高度發展，物質財富極大豐富

2、社會的全部生產資料由全體社會成員共同占有

3、實現各盡所能，按需分配

4、實行有計劃的發展生產力和調節生產力

5、消滅舊社會分工和三大差別

6、個人將獲得全面而自由的發展。中國國共產黨人追求的共產主義最高理想，只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現。我們黨始終以實現社會主義為奮斗目標。所謂生產社會化，主要包括三個方面：

1、生產資料從個人使用變為許多人共同使用

2、生產過程從分散的個人勞動變為許多人相互聯系，相互協作的社會行動

3、產品也從個人勞動成果變為大家共同創造的社會成果。共產主義是人類歷史上空前偉大和艱苦的事業，實現共產主義的歷史必然性已經成為無產階級的革命。

通過這次黨校教育，我不僅僅是擴充了對黨對社會主義的認識，更加重要的是，我對事物的發展規律有深入的了解和洞察力，讓我不再是停留在上節課的思想認識準備上，而是真真正正的邁入了共產主義知識 的大門，相信在老師的引領下，我會朝著前方大步奔跑。再一次感謝領導及老師給我們創造了黨校寶貴的學習機會！

此致

敬禮！******* 2013年11月1日篇四：2013黨課學習心得體會 2013黨課學習心得體會

這學期，我很榮幸參加黨校培訓，進一步學習有關黨的理論和共產主義思想，通過認真聽經驗、知識豐富的老黨員教授們的生動而深刻的講課，我感觸頗多收益良多。我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我加入中國共產黨，成為其中一員的決心。

總的來說，在這段集中學習的日子里，我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。我懂得要入黨就要端正自己的入黨動機，只有知道了自己為什么要入黨，才能有忠心于共產黨，服務于人民。

我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

共產黨人把實現共產主義作為自己的最終目標，是建立在對社會發展規律的科學認識的基礎上的。馬克思主義認為，人類社會是按照生產關系一定要適合生產力發展水平的客觀規律由低級向高級向前發展的，社會主義社會是共產主義社會的初級階段，它必將繼續向前發展，最終進入到共產主義社會，中國共產黨在這種崇高理想和目標指引下，團結和領導全國人民，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗，為實現黨的最終目標創造條件。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

我明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，才能夠在日

常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀。這次學習對于我來講是一次靈魂的洗禮，現在我認識到入黨不僅是一種光榮，更重要的是應該有堅定的信仰，要坦率真誠，相信黨組織。經常開展批評和自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，學到如何做人，如何做一名黨員，讓自己慢慢的成熟，在實踐行動中實踐我所知道的和我要知道的，并嚴格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產黨并且成為起優秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導我的行動。要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。首先，要不斷地學習豐富自己的理論知識，提高自己的理論水平。黨課的學習短暫而又有限，自己只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。俗話說：“思想是行動的先導。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。共產黨員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論武裝起來的工人階級先鋒戰士，應剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于接受新鮮事物，最富與革新和創造，所以現階段要堅定共產主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，積極參加黨的活動，認真接受黨組織的培訓。自己的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走！我覺得，對于一個以全心全意為人民服務為宗旨的共產黨，作為黨員就應該多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要多為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進分子，就應該從小事做起，從身邊做起。在學習生活中，盡量多與每個同學接觸、交流，努力搞好同學關系！作為一名普通的學生，一名入黨的積極分子，應努力做到先在思想上、行動上入黨，然后爭取組織上入黨。因此，第一要務使更堅定黨的信念和對黨的追求。通過對黨史和對黨實行的政策的了解，認識到黨的偉大，自覺在黨的旗幟下確定自己各階段目標。在黨課學習，講究與時俱進，把黨的思想落實到學習中；講究與時俱進，把黨的思想落實到工作中，踏踏實實在黨的領導下獲得進步。我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。身為一個中國人，我同樣熱愛自己的祖國，希望為同胞的安居樂業盡自己的一份力量，這是我志愿加入中國共產黨最樸素的動機。參加黨校培訓后，我深刻認識到黨是一個先進的集體，為我們提供了為人民服務的大舞臺，并且指引和教導我們走上共產主義的道路，我將選擇這條道路并為之奮斗終身。

第二篇：第二次黨課心得體會

第二次黨課總結

今天是第二次的黨校培訓課，經學習這一次的課程后，我對中國共產黨的認識有了進一步的理解。

在早上的課程，凌老師向我們所講述的關于入黨動機問題激發了我新的思考：加入中國共產黨這一偉大的組織，絕對不能是為了跟隨大眾主流、絕對不能是為了自私的利益實現、絕對不能是為了將來的政治前途便利……而是當我們的政治思想覺悟提高，產生了要為祖國的共產主義事業而奮斗的決心后、產生了要為全人類的進步而奮斗的決心后，我們需要加入這樣的一個以實現共產主義、人類福祉而成立的組織，她就是偉大的中國共產黨！可以說，黨是我們共產主義信仰的歸宿，而且是唯一的歸宿；黨將所有共產主義追求者和信仰者團結在一起，共勉共進。

經過努力，我在《馬克思主義基本原理》和《大學思想、大學理論和“大學”重要思想概論》這兩門課程中均取得了優秀的成績，政治覺悟有所提高。但是，我覺得這是遠遠不夠的，要繼續培養自己、鍛煉自己，讓自己不斷進步，選擇黨校的大學、選擇加入黨是我最正確的選擇。

在下午的課程中，陳昌齡老師跟我們講解了黨紀、黨章的相關內容，使我對黨的紀律與規定有更清晰的認識，并使我發現自己對部分具體的條例規定的生疏，我需要更進一步的學習黨紀、黨章。

而凌老師和陳昌齡兩位，都提及到了關于一部分同學入黨后沒有堅持嚴格要求自己，出現違反紀律的現象，在國家機關，也出現有黨員干部違紀違法、貪污腐敗的現象。我認為，作為大學生在加入黨后出現松懈，是因為在入黨前懷著功利的目的而沒有堅定的信仰的緣故。沒有信念來支撐的堅持是沒有力量的，不持久的。我國政治體制等正在發展中，監督制度還沒有完善，缺乏對執掌國家權力的黨員干部的監督，這是誘使他們腐化的其中一個外在原因，但是真正的原因還是出于腐敗黨員干部的本身，他們并沒有自覺嚴格要求自己、沒有堅持當初作為一名共產黨員的信仰，導致后來把持不定而導致違紀違法，損害了廣大人民群眾的利益。可見，沒有了信仰就如沒有了靈魂，受到金錢和權力的驅使便做出違背人民利益的事情，這是可怕的。這些例子都為我敲響了警鐘，我要在學習中不斷反省、檢討自己，堅定自己的信念，努力向前，永不后退！

第三篇：第二次黨課心得體會

第二次黨課心得

2011年10月18日，我參加了第十三期黨校積極分子培訓班第二次黨課教育。

講座開始時，靳英輝老師簡要講解了中國共產黨名稱以及黨徽、黨旗的含義。后又指出了積極分子學習黨章的重點和怎樣看待黨章的問題，對黨章的內容、地位、意義作了詳細的說明。接著，靳老師結合自己的親身經歷引導我們正確認識“兩個先鋒隊”的關系，重點說明了黨的階級性質是工人階級先鋒隊以及人民和民族的先鋒隊是階級先鋒隊的表現，特別提出了“全民黨”不存在，中國黨無比危險的觀點。然后靳老師帶領我們正確認識黨的歷史，提出了黨的歷史是為共產主義奮斗的歷史和中國共產主義事業經過的多個階段，其中指導理論是科學的，實踐是曲折的，社會是由低到高發展的。最后講述了中國共產黨人為中國人民和全人類做出了重大貢獻。

眾所周知，黨章在黨內占有不可取代的重要地位。在馬克思主義政黨理論和實踐活動中，有兩個重要文獻：一個是黨的綱領，一個是黨章。組織學原理上，組織和規則的關系是：任何組織都有規則，規則把組織凝聚成整體。黨是個組織，而黨章就是規則。

通過黨課學習，我對黨的權利和義務有了更深刻的理解，對入黨的意義有了更深刻的認識。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。黨章篇幅不長，但每段內容、每個觀點都是以科學的理論為基礎，都是寶貴的實踐經驗的結晶。在新的歷史條件下，我覺得學習黨章是更好貫徹落實“八榮八恥”重要思想，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

同時我們一定要落實實踐。汶川地震是一個慘痛的記憶，但是我們從中也得到經驗教訓，防震減災的建設和改革發展需要緊緊相連。首先，我們必須清醒地認識到，隨著經濟社會的快速發展，面對震災的國情，尤其面對汶川地震的發生，我們的能力與經濟社會需求之間的矛盾還十分突出，防震減災工作體制機制還不完全適應。相信我們以人為本，一定會實現社會主義現代化國家的目標！

學習了黨章就要用黨章中的要求規范自己。作為當代的大學生，我們應該具備正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為高素質的文明學生。做到堅持學習科學文化，加強思想修養，投身社會實踐，積極響應黨的號召，樹立遠大的社會主義理想，貢獻一份小小的力量。

貫徹學習黨章就在我們身邊。我們要樹立勤儉節約意識、艱苦奮斗和環境保護意識。以實際行動響應黨和國家建設資源節約型社會、環境友好型社會的號召。當然，最根本最重要的還是樹立學習意識。新知識層出不窮，一刻不學習便會被社會拋在背后，所以作為大學生的我們，必須要有長遠的眼光，看到這種社會發展的必然趨勢，終身學習，真正做到“與時代同行”，真正實踐“少年強則國強”的宏偉目標。

通過此次黨課，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統而全面的理解，使我在思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織，為我日后爭取加入中國共產黨奠定了堅實的基礎。今后，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣。在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會不斷提高自己的知識水平和能力。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持遵守黨的紀律，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力！

第四篇：第二次黨課心得體會

第二次黨課心得

2011年10月18日，我參加了第十三期黨校積極分子培

訓班第二次黨課教育。

講座開始時，靳英輝老師簡要講解了中國共產黨名稱以及黨

徽、黨旗的含義。后又指出了積極分子學習黨章的重點和怎樣看待黨章的問題，對黨章的內容、地位、意義作了詳細的說明。接著，靳老師結合自己的親身經歷引導我們正確認識“兩個先鋒隊”的關系，重點說明了黨的階級性質是工人階級先鋒隊以及人民和民族的先鋒隊是階級先鋒隊的表現，特別提出了“全民黨”不存在，中國黨無比危險的觀點。然后靳老師帶領我們正確認識黨的歷史，提出了黨的歷史是為共產主義奮斗的歷史和中國共產主義事業經過的多個階段，其中指導理論是科學的，實踐是曲折的，社會是由低到高發展的。最后講述了中國共產黨人為中國人民和全人類做出了重大貢獻。

眾所周知，黨章在黨內占有不可取代的重要地位。在馬克思

主義政黨理論和實踐活動中，有兩個重要文獻：一個是黨的綱領，一個是黨章。組織學原理上，組織和規則的關系是：任何組織都

有規則，規則把組織凝聚成整體。黨是個組織，而黨章就是規則。

通過黨課學習，我對黨的權利和義務有了更深刻的理解，對

入黨的意義有了更深刻的認識。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。黨章篇幅不長，但每段內容、每個觀點都是以科學的理論為基礎，都是寶貴的實踐經驗的結晶。在新的歷史條件下，我覺得學習黨章是更好貫徹落實“八榮八恥”重要思想，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

同時我們一定要落實實踐。汶川地震是一個慘痛的記憶，但

是我們從中也得到經驗教訓，防震減災的建設和改革發展需要緊緊相連。首先，我們必須清醒地認識到，隨著經濟社會的快速發展，面對震災的國情，尤其面對汶川地震的發生，我們的能力與經濟社會需求之間的矛盾還十分突出，防震減災工作體制機制還

不完全適應。相信我們以人為本，一定會實現社會主義現代化國家的目標！

學習了黨章就要用黨章中的要求規范自己。作為當代的大學生，我們應該具備正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為高素質的文明學生。做到堅持學習科學文化，加強思想修養，投身社會實踐，積極響應黨的號召，樹立遠大的社會主義理想，貢獻一份小小的力量。

貫徹學習黨章就在我們身邊。我們要樹立勤儉節約意識、艱苦奮斗和環境保護意識。以實際行動響應黨和國家建設資源節約型社會、環境友好型社會的號召。當然，最根本最重要的還是樹立學習意識。新知識層出不窮，一刻不學習便會被社會拋在背后，所以作為大學生的我們，必須要有長遠的眼光，看到這種社會發展的必然趨勢，終身學習，真正做到“與時代同行”，真正實踐“少年強則國強”的宏偉目標。

通過此次黨課，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統而全面的理解，使我在思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織，為我日后爭取加入中國共產黨奠定了堅實的基礎。今后，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣。在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會不斷提高自己的知識水平和能力。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持遵守黨的紀律，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力！

第五篇：第二次學習心得體會

學習心 得 體 會

城關回小 海蓮

時光荏苒，轉眼間已是踏上新的工作崗位的第3個月了。在這3個月的教學實踐中，讓我感受最深的是學校派我們的又一次外出學習。這次是我們去縣上的城關一小去聽課及講座。聽了一位有經驗老教師的課給我的影響很大，怎樣去上好一節課？需要我們慢慢地鉆研。下面是我聽課的幾點體會:

一、課堂洋溢著生命的涌動，煥發出生命的活力。

語文教學讓學生領略到了祖國文化的絢麗與中文的無限魅力，并能在課堂上感受到學習語言的無窮樂趣。課堂充滿著平等、尊重，學生的主體地位得到了重視，鮮活的生命在歡唱，在愉悅。在與文本的對話中，學生感受到了漢字的形體美，語句的韻律美及表達的豐富多彩。執教老師規范的漢字書寫，簡明的板書，聲情并茂地示范朗讀，流暢地分析講解，充滿期待與真誠善意的微笑，無不凸現出愛的真諦。鐘斌老師的課有四個方面的優點：

1、重視了識字新詞，用多種形式識字讀詞，幫助學生掌握生字新詞。

2、以識字寫字為重點，是貫穿于小學階段的重要教學內容，這是一篇詩歌，在教學過程中充分利用課件理解詞語的意思。

3、啟發學生展開想象讀課文，適合低年級詩歌的朗讀，課文讀的非常充分，借助課件、板書讓學生試著背誦。

老師的課思路清楚，先用小標題的方法概括了全文講了4件事，然后逐一分析。教學重點突出，處理非常到位。用多種形式幫助學生理解課文內容。趙曉蕾老師的課用情育人，教學立足于整體感受及創設情景，表現出一位優秀教師在改革中的勇氣與思考，奉獻出一堂出色的語文課。而且扎實的教學基本功，給大家留下深刻美好的印象。

二、將先進理念與學科特色結合起來

要改變枯燥、乏味的教學是要付出艱苦的勞動與探索。必須提倡多樣化，在遵循語文教學的前提下，敢于突破，敢于嘗試，以學生發展為本的思想，體現了不同的特點，改變了學生的學習方式，誦讀、討論、圈劃、設疑等語文學習的方式，學生的自主合作，探究與語文學習方式有機地結合了起來，教師和學生的一起感悟。鼓勵學生在讀懂全文的前提下，發表自己的見解，但要先理清作者思路和文本的價值取向，有根據的說話，有條理的發散。樹立 在教學活動中以“學生為主體”的教學思想，發揮學生的主動精神，使之成為學習的主人，做到“以學定教”、“順學而導”。

三、鉆研教材，遵循規律

語文教學要有一個“整體---部分----整體”的學習過程。教學時，先引導學生初讀課文，整體感知，交流初步感受，并提出問題，困惑，再深讀課文，沉浸其中，透過語言文字，與作者進行心靈對話，把握文章生字，感悟做人之道，再走出文本思考受到的啟發，揣摩文章的寫作方法，最后適度拓展。

鉆研教材，下功夫把握教材，多鉆研，多思考，多研討，多積累。

本次聽課讓我感受到了語文課堂上應有的活力！我們既要大膽創新，又要繼承和發揚多年來積累的成功經驗。在實踐中努力探索，在探索中保持理性，找回迷失的語文課堂，讓語文課堂煥發出勃勃生機。

教研室老師和聽課老師對這位講課老師的評價，對我有了很大的影響：

一、語文的魅力

教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹更好，誰就能震懾學生的心靈。當我聽這兩位老師的課時，她們的語言親切，自然，簡潔，準確。她們用聲情并茂的語言帶著學生在課文的創設的情境中遨游，帶領學生感受課文。

二．教師教學藝術

1、吃透教材是最根本的。兩位老師的語文功底非常扎實，語文素養很高，深入研讀了教材。

2、駕馭課堂教學能力很高。獨具匠心，精心設計，從學生出發備課是必不可少的。他們都根據自身特點，根據教材設計教法，學法，形成自已穩定的教學風格。

3、活潑的課堂氣氛。傳統教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在這兩位教師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內容。特別是名師們都使用了多媒體教學，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，真正體現了寓教于樂的教學理念。

還聽了兩位有名教師的講座，使我的體會更深。我們應該怎樣上好一節課。

1、導入是一節課成敗的關鍵

課程導入好的老師，能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發性為一體，不僅能引 人入勝，而且能發人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導入可以能使學生集中注意力，產生學習興趣，2、教學理念要新穎

教學要體現新的教學理念，主要表現：一是注重師生情感交流，有較強的親和力；二是注重學生主體作用的凸顯；三是注重師生之間學習過程的互動；四是教師是學生學習的指導者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者；五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學生聽不懂也喜歡聽；六是三維目標的完滿體現，尤其是在過程與方法和情感、態度、價值觀的教學目標上得以充分體現。

3、教學設計適合學生、貼近生活

在教學設計上體現了繼承與發揚、改革與創新的特點。主要表現：一是不以講為主，以師生對話為主要學習方式；二是注重學生活動的設計，讓學生盡可能參與到學習過程之中、三是課堂教學的重要內容。四是貼近學生、貼近社會、貼近生活；五是學習方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等；六是創設語言學習環境。

總之，這次外出聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我要感謝學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。