第一篇：月考總結發言

同學們好，我是十二班班主任，也是一位語文老師。今天我就以這兩種身份和大家分享一些同學們入學以來我的一些的想法。

作為班主任，我想跟同學們說，你必須做好班級的一切常規要求，因為這些事情能保證你健康、激情、精力充沛得投入學習。

有同學說，我位置上有一片紙能怎樣？老實說，一片紙真的不會怎樣，但是，這一片紙表明的是你對衛生的態度。如果你今天容許一片紙存在，你明天就會容許一堆果皮存在。如果同學們對自己的衛生要求都很低，那么我們的教室就不再是教室，而是垃圾收購站，坐在垃圾收購站里面的你，又會是什么？

有同學說，我早操口號聲音小點有啥影響？那我告訴你，影響大了。早操喊的不僅僅是口號，更是你的激情和自信。每喊一聲口號，都是同學們對自己的鼓勵，如果你連鼓勵自己的話都不敢大聲喊出來，誰會相信你有自信實現自己的大學夢？如果連你自己都不相信自己，你又憑什么讓別人相信你？我們的課前宣誓也同樣如此。所以同學們，早操你要大聲喊出來，讓自己、讓他人都能聽到你自信的、充滿豪情的聲音。

有同學說，我熄燈后洗漱說話只是小事。孩子，圖樣圖森破啊。子曰中午不睡，下午崩潰。晚上不睡，明天崩潰。熄燈后，別人已經躺下而你在洗漱，你影響了他人，次數多了必然破壞同學情誼。熄燈后兩個人說話，影響的是全宿舍。時間就是金錢，時間就是生命。說話的同學，你浪費自己的時間，那就是慢性自殺；你浪費別人的時間，那就是謀財害命。保證睡眠才能保證學習，宿舍是睡覺的地方，如果你在宿舍不能安分睡覺，那就離開宿舍，家里的大門永遠為你敞開。

同學們，常規無小事。一切的常規要求都是為了你的學習服務的。我經常跟十二班同學說，相信每位進入外高的孩子對自己都是有要求的，每位家長對孩子都是有期待的。如果有哪位家長跟我說，陳老師，你不用管我的孩子，你只要保證他安全得在學校長膘長個就行。那這樣的同學，我不要。只要你長膘長個的，那是動物園，而動物園里的可不是人，是畜生。外高是讓你成長成才的地方，我們不負責養牛放羊。

作為語文老師，我要告訴同學們，不要輕視語文，如果你輕視語文，語文會用它的方式狠狠懲罰你。

得綜合者得高考，得語文者得名校。學習語文不僅僅是為了高考的150分，也是為了以后與人交流。下面我簡單跟同學們聊聊語文學習的方法。

第一，教育是要投資的，語文也一樣。很多同學愿意花錢在數理化上，遇上語文就一毛不拔，你是看不上語文還是看不上語文老師啊？沒有成語詞典，你憑什么四個字四個字說話？沒有思辨讀本，你還指望每年閹割一次司馬遷，放逐一次李白，貶謫一次蘇軾，或者編一個連你自己都不相信的鬼故事，然后天真得幻想著作文超過50分？不要想的太美！語文老師都很仁慈，不會讓同學們買習題書，建議你買的，一般都是工具書。對語文慷慨一點，該花的錢，不能省。

第二，語文學習要死去活來。所謂死去活來就是先把課本上的知識、理論記死了，然后才能靈活運用。給大家舉個例子。2015年高考文言文翻譯，考點有個字“薄”，就是厚薄的薄。我們課文中學過“日薄西山”，薄是迫近、臨近的意思。高考不會直接考“日薄西山”，但它會考“義薄云天”，兩個薄意思一樣。同樣，今年高考考到了臧否，我們初中學過“陟罰臧否，不宜異同”，臧否是獎賞懲罰的意思，今年高考考的就是這個意思。可以明確告訴同學們，高考不會考課本中的原話，但是高考的題在我們課本中都有出處。所以，同學們不要輕視課本，老師要求背誦的，你必須不折不扣地完成。

第三，讀書，讀書，讀書，重要的事情說三遍。多讀書，讀好書。沒有積淀，你的語文不可能拿高分。讀書不能是走馬觀花式的的瀏覽，而是要細讀，思考，質疑，摘抄。細讀，可以品位語言；思考，學會分析道理；質疑，學會發散思維；摘抄，完成素養提升。有了這幾步，你讀的書才會有價值，而不是讀過一遍，連基本故事情節都記不住。

好了，我的發言到此結束，有些啰嗦，真心希望對同學們有用。如果你聽進去了，請按照我的要求去做。如果你沒聽進去，那就繼續渾渾噩噩吧，反正糟蹋的都是你自己的時間，于我誠無所害也。

第二篇：第一次月考總結發言

2018屆畢業班第一次月考總結表彰會發言

尊敬的各位老師、同學們:：大家上午好!在剛剛過去的近兩個月里，我們九年級的全體師生齊心協力，敢于拼搏，新一屆畢業班良好的勢頭已經逐漸的形成。今天，我們在這里舉行九年級第一次月考的總結表彰大會，首先請允許我代表九年級部向奮戰在教學一線的老師們表示衷心的感謝，向在本次月考中取得突出成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀！

俗話說，良好的開端就成功了一半。我們2018屆畢業班首次月考就取得了重大收獲。很多同學在考試中夯實了基礎，并取得了優異的成績，預示著我們這一屆畢業班已經有了一個良好的開端。冰凍三尺非一日之寒，因為對待考試我們是認真的！月考前年級組、各班均進行了認真的動員，任課老師都提前明確了進度，所有同學都非常重視這次考試，在考前不同程度的進行了復習，積極備戰月考。從考試的結果來看，成績喜人：XX分以上的同學有110人，其中錢梁博文同學、丁鑫鑫同學、黃夢茹同學、劉宇麒同學、馬婷婷同學、周子健同學、周成揚同學、李曉靜同學、許靈薇同學、高翔同學、馬一可同學位列全年級前10名。我們這一屆一定能精誠團結、奮力拼搏，讓大地中學在2018年再續輝煌，創造奇跡！所以同學們擼起袖子加油干吧！在本次月考中，也涌現出很多成績優秀的班級，這些班級紀律優良，學習扎實，有良好的競爭態勢，比、學、趕、幫的氛圍濃厚。值得我們的肯定！現在離中考還有225天，最終鹿死誰手，還是個未知數，有一句話說，會笑的人笑在最后，因此希望同學們要勝不驕，敗不餒，唯一能做的就是用功。

接此機會我給大家提幾點建議，希望對大家有所幫助： 第一希望全體同學要堅定信念，立志成才。古之成大事者，不惟有超世之才亦必有堅忍不拔之志。目前，有的同學成績相對較好，有的相對較弱，無論你屬于哪一種，都請讓你的心中時時燃燒著堅定的信念，你就會獲得一種無堅不摧的力量，憑借著這份力量，執著向前，永不言棄，一切都可以戰勝！同學們，可能你學習中有缺陷，可能你的基礎不好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后220多天奮戰的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰，才能彌補我們學習中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎，才能化解我們遇到的困難，因為不遠處有一個叫成功的人在向你招手。老師希望你記住：只要去做，沒有什么不可能！

第二珍惜時間，迎頭趕上。一寸光陰一寸金。而對于我們畢業班來說，一寸光陰值百金甚至萬金！（同學們，老師做一個小調查，有多少同學對上次月考成績是不滿意的，是不滿足的，覺得還可以更好的，舉手示意我一下！）對于不滿足現狀的同學來說，接下來要充分利用好課余時間，如課間，晚自習等。我有時查晚自習時，偶爾看到有個別同學作業做完了，就坐在那里東張西望，發呆或者尋找聊天伙伴。同學們，作業只是我們學習的一部分，還有很多應該記憶的東西卻仍停留在書本上。每天記一點，積少成多，200多天的積累，也會是一筆不小的的財富。

第三是講究方法，提高效率。大家都懂，不再贅述。最后是引用一位名師的幾句話來與大家共勉：

人生要唱三首歌。一是要唱《國際歌》，從來就沒有什么救世主，凡事都要靠自己；二是要唱《敢問路在何方》，沒有人告訴你路要怎樣走，也沒有人告訴你這樣走是對還是錯，路就在腳下，靠自己去辯別；三是要唱《愛拼才會贏》，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！預祝2018屆考生都能考出滿意的成績！

謝謝大家！

第三篇：月考總結發言

關于學習

教書是一場盛大的暗戀，我費勁心思去愛一群人，最后卻只感動了自己。真是學生虐我千百遍，我待學生如初戀。快期末考試了，曾經怕自己一個人考不好，現在怕一群人考不好。各位同學，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我也無能無力。

親愛的，你可以一天上1節早自習8節課4節晚自習，你可以一天寫完兩支筆芯做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個單詞或成語，你可以用玩手機的時間弄懂一道數學題，用看雜志的時間做完一篇英語閱讀，你可以把周末K歌看電影聚會打游戲的時間都用在學習上，總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。

四川高考報考人數57萬，其中約28萬人與你不同科（文科課理科），1萬人已被保送，1萬人對大學后就業沒信心不參加高考，8千人是裸考，9千人不能正常發揮，1千人會遲到，23萬人不和你考同一個學校，剩下1000人，630人水平不如你，369人會產生心理問題。你的對手只剩自己！

不管你有再多的興趣愛好，再多的社會關系，再深的對努力學習的厭惡之感，在你青春期的某一個時間點，你都會明白：學習的重要性高過所有，你要無欲則剛，你要學會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能。

六點半起床很困難，背單詞很困難，靜下心學習很困難??但是總有一些人，五點半可以起床，一天背六課的單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒有路，事實上路可能就在前方一點點。那些比自己強大的人都在拼命學習，我們還有什么理由停下腳步？

如果你想在高考后換一部新的智能手機，買一臺電腦，去看一次演唱會，享受一次單人旅行，每天早上能睡到自然醒，不用為寫不完的作業而發愁，不必再聽父母的嘮叨，自信地說我出去玩了，拉著戀人的手在街上瘋癲，碰到班主任反而拉得更緊。如果你想這樣，那么，親愛的，去努力吧，至少18歲的暑假需要你。

你想不想在十年后，甚至更久后，在街上或者任何地方遇到自己曾經暗戀過的某某，曾經嘲笑過你看不起的同學，曾經跟你說你永遠不可能有出息的老師，曾經狠狠拒絕你因為你不夠漂亮不夠優秀的男生，曾經都沒正眼看過你一眼的那些所謂優等生，你都可以驕傲的揚起頭笑著說：看！我現在就是過得比你好，你還在奔波，還在為生活擔憂，但是我早就過上了自己想要的生活。如果你希望有那么一刻有那么一天，那就拿起你的書本吧，任何偉大的夢想都不可能從幻想里出來，而任何光輝的時刻必定從一分一秒的努力里得來。

對，曾經我也嘴上說我很討厭學習，說真的，我也搞不懂，萬有引力定律、動能定理對我的生活有什么好處；那些二次函數三角函數學了到底有什么用，我也同意柯景騰說的，“十年后我的生活中一定沒有數學上的LOGO函數，但是我仍然可以活得很好！”但這，并不是你不學習的理由，說句俗話，你生在中國，在中國這個應試教育中，在學習才是主導的學校里，成績才是王道，沒有成績你把頭昂起來時都會沒有底氣！你蠢嗎？不蠢！那為什么不好好學習？

你想象一下，當你成績很好很好，那些老師都來討好你時，你可以驕傲的對他們不屑一顧，還可以在心里暗想，我叫你們看不起我，這是一件多么爽的事情

親愛的，每次的月考數不夠打擊你嗎？期末考場坐的還舒服嗎？每周加班加點補作業不累嗎？每次決心認真拼三分鐘熱度不假嗎？在心里罵年級前五名的學霸是腦殘心里不舒服習慣了嗎？手機不離手QQ微信微博空間更新你覺得光陰虛度了嗎？等著暗戀的人沒心思學習手機聊天你們會結婚嗎？清醒點吧，親愛的，別傻了，那不是你要走的路，別忘了你還有未實現的夢！

只要你成績好了，你爸媽就看你順眼，你干什么都支持都不管；一旦成績不理想了，你爸媽看你干什么都不爽，處處找你事為難你，然后扯出很多沒聯系的陳年往事。所以你看成績還可以避免好多家庭矛盾，有什么不好啊!學習其實并不是那么討厭的事情，當你背完了整整幾頁的政治歷史語文，別人問你你可以自信的倒背如流而收獲了別人崇拜的眼神時；當你為了一道數學物理化學題目糾結了整整半天最后終于解出來而被同學老師表揚時；當你中考、期末考、高考后可以安心的在家等通知書不用像別人一樣擔心受怕而被家長親戚鼓勵時；當你可以自由支配自己的時間談戀愛都不怕爸爸媽媽罵，可以理直氣壯的把成績單一甩過去時，那種成就感是無與倫比的。誰都想當個優秀的人，他們行，你！也一定能行！

15歲時，覺得游泳難，你放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”；18歲時，你覺得英文難，放棄英文，到28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

俄羅斯方塊告訴我們：犯下的錯誤會積累，獲得的成功會消失；植物大戰僵尸告訴我們：須常調整狀態，方能應付不同挑戰；憤怒的小鳥告訴我們：有時沉下身心，是為了飛的更高；跑跑卡丁車告訴我們：永遠別覺得時間還多，可浪費；水果忍者告訴我們：水果與炸彈同在，機遇與挑戰并存。

語文老師說：如果你愛一個人，不是下課給人家買買水，不是短信發來發去，也不是周末一起出來唱唱歌聊聊天吃吃飯，而是你做一個出色的人，以后的以后，可能還有別的人愛她，你要做的，是把別人都比下去。你要變得優秀。要比其他人都優秀。相信，未來不止是未知，愛情能改變現實，就看你如何對待。

你的爸爸媽媽正在為你們奮斗，這就是你要努力的理由，如果你覺得現在走的辛苦，那就證明你在走——上！坡！路！

請記住一句話：沒有人會讓你輸，除非你自己不想贏。

所以，親愛的，為學習而奮斗，你，別無選擇！

第四篇：月考總結發言

高 三 摸 底 考 試 質 量 分 析 發 言 稿 各位老師，大家好：

新一屆高三已經優質、高效的實行了一段時間，年級的各項工作日趨完善，數學組的第一輪復習也實行了一個多月，現將前一段時間的做法和今后努力的方向向大家做一個匯報，請大家指導。

從八月十五號開始，數學組全面開始第一輪復習，全組老師在一起，認真分析 2011 年高考復習大綱，共同制定了第一、第二輪復習計劃，并制印成冊，人手一份，安排了詳細的備課主講人、考試命題人、審題人，各個專題的主要撰稿人，這個計劃當前運轉平穩、正常。按照計劃，將在九月下旬完成第一章、第二章的復習工作，這兩章是整個高中教學的基礎，學生普遍感覺難度有點大，所以在這兩章上我們有意識放慢進度，給時間讓學生充分消化、完全吸收，這次的摸底考試中，70%是這兩章的內容，從考試結果來看，學生掌握的應該是很好的，應屆生中，140 以上的 46 人，120 以上的達到了 275 人，并且相關這兩章的幾個題目學生完成的普遍較好，說明前一段時間的復習效果是明顯的，我們將在以后的復習中堅持難點多挖、深挖，易得分點精練的方法，給學生更多的復習主導權。

一個多月的復習期間，也發現了學生的學習存有很多問題，如學生在課堂中感覺聽課很明白，課后做題困難的現象；學生做題時的思路、方法準確，但一算就錯的現象等，在今后的教學中，要求老師們講課更精細、更規范，備課要先備學生，要站在學生的角度上去分解每一個知識點、每一道題目。同時要向學生強調規范做題、靜心做題的答題思想，要求學生做到“會做的題一分不丟，不會做的題想法得一分”，不會因失誤而懊悔，要在細節上去搶分。

在這次的摸底考試中，復讀生展示了強大的實力，理科中，140 以上的有 69 人，占整個復讀生的 22%，120 以上 202 人，占整個復讀生的 64%，讓應屆生感到了莫大的壓力。文科的情況也是如此。理科應屆生中，實驗班在高分層的優勢依然明顯，但絕對優勢已不復存有，140 以上 46 人，實驗班 28 人，平行班擠進 18 人，135 以上 89 人，實驗班 54 人，平行班分布了 35 人，當然，這次的考題難度不是很大，實驗班的優勢沒有真正體現出來，如果題目再難一些，實驗班和平行班的差別應該會拉開，這也給我們提供了一個思考的空間：明年的高考題難了，五中招了那么多優生，我們是不是就沒希望了？我們能不能在逆境中絕地反擊？如果高考題簡單了，我們能不能挖掘每個同學的最大潛能，一舉超過兄弟學校？究竟如何做，還需要發揮我們每個老師的想象力和聰明才智，更需要老師們腳踏實地，一步一個腳印地完成備課、教學、輔導任務。

高考是一次綜合考試，體現的是一個學校的綜合實力，所以在高考中只有各科都不失誤，襄樊四中的高考才不失誤。讓我們高三老師攜起手來，共同進退，共同努力，創造出襄樊四中新的、更大的輝煌。

謝謝大家！

第五篇：月考考后總結分析發言

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月考考后總結分析發言

知恥后勇、樹立信心、度過黑暗、再現輝煌

好長時間以來，班級經歷著太多，太復雜的變化，用了兩天時間，我懷著一種極其復雜的心情寫了以下這篇文章，希望能對在場的每一個人以啟迪和共鳴。

今天的發言稿，總共 字。為什么如此之多！一則是對自己的一種懲罰，因為學生做錯事的時候，老師往往多采用這種方式。讓學生覺得苛刻又無奈。班級發展到今天這一尷尬的地步，身為班主任的我責無旁貸，你們有一萬個理由數落我的不是，我也只能洗耳恭聽。歸根結蒂，所謂驕兵必敗，大致如此。二則想回首你們走過的道路，想找到那種再回首恍然如夢的感覺，看對在什么地方，錯又在哪里，為什么會錯？還想找回昔日的友愛、團結、歡愉、和諧。尋找冬日斜陽，解凍冰封心靈，檢查前期失誤，尋找醫治良方。治病救人，懲前毖后，即對自己，又于你們。三則想想方設法刺激大家昏睡而麻木的心境，重新樹立戰勝困難的信心和勇氣。找出以后高中生活前行的捷徑。畢竟我們還要正視歷史，面對事實，面對困難，憧憬未來，還要重新找回那舉頭紅日近，回首白云低的獨領風騷。在我發言過程中，我懇請同學們抬起你一直不敢，不愿抬起的頭來，看著我，正視我。我們必須對我們的行為負責，我們必須對我們的過錯承擔全部責任。只有正視歷史、才能珍惜今天、才有可能創造美好的未來，才有可能能重塑xx班昔日的輝煌與榮耀。我想通過這次班會重新點燃你們生活的激情，我們抒發豪邁，還想相約登冠山之顛兮，看丹水之奔流。我們有足夠的信心和理由堅信，那樣的日子距我們不會太遠。

同學們，剛才你們也看到了，今天的主題班會不同以往，我們沒有像過去那樣使用課件分析、總結，也沒有了表彰獎勵更沒有獲獎感言。對于月考成績分析是匆匆了事，一切從簡而且簡單到了極致。我們把更多的注意力放在了前期工作存在的問題及今后的措施方面。成績不說跑不了，問題不說不得了。而且我個人覺得課件色彩太過斑斕，甚是濃烈，炫目耀眼，五彩斑斕，看到它容易讓人想起勝利的光環和已逝的光輝歲月。容易讓人觸景生情，催人心酸，使用課件也與我們此刻的心情實在難以匹配。此時此刻，我們的內心世界是灰色、陰沉的、焦慮的、煩躁的、失落的------

今天，我們在教室里再次召開高一xx班月考分析主題班會。同樣的人物，同樣的地點，不同樣的心情。總起來看班級的各項考試評價指標考的是一塌糊涂！慘不忍睹！被其他班級重重地踩在腳下。原因眾多，責任分散。這些都是不爭的事實。誰不想快樂的生活，我們也想積極上進，也有人格尊嚴啊！雖然我心里清楚，鼓勵是促使學生進步的最好的方式，激勵性語言是喚醒學生的最好語言。但我們根本無法從月考成績中找到任何閃光點。一丁點美麗的語言在此都顯得是那樣的笨拙。這并不是因為我們一葉障目沒有發現生活美的慧眼。太多太多的無奈令人心寒。今天，雖然天空沒有下雨，可我們的心里的雨很久以來就一直沒有停息。好長時間以來，雨淅淅瀝瀝，天昏昏沉沉，我們迷迷茫茫。很久已分不清了白天還是黑夜。許多時日，我的白天是從黑夜開始的。我們心里的苦痛只有我們自己知道，也只能由我們自己承擔、忍受。此次月考給高一年級各班留下的是笑料，鄙視和幸災樂禍。他們嘴里不說，心里暗想：活該如此，是謂抬的越高摔得越重。雖然年級組領導沒有人說什么，沒有人指責我們，但這比指責更為可怕，就像我們被人遺棄，淡忘出人們的視野一樣。我們必須清楚，不會有人同情我們、憐憫我們。因為這個社會本身就時時，事事充滿著競爭，不但不會停息而且會愈演愈烈。市場經濟的價值尺度早已滲入了社會的任何角落。，如何在順境中求發展，如何在逆境中謀生存，如何在激烈的競爭中立于不敗之地，一百多年前達爾文早已對它進行了最好的闡釋——物競天擇，適者生存。我們必須適應競爭，參與競爭而且積極進行自我挑戰與自我超越。才能占據一方屬于我們的狹小領地。看到其他班瓜分了我們原本不多的優秀名額，占據了本來應該屬于我們的榮譽，每個人都不自覺的郁悶，困惑，迷茫，失落，悔恨、焦慮。陰影早已籠罩在xx班每個人的心頭。此刻的我們急需要撥云見日，重返藍天。所以才有了今天的發言。

回想起xx班剛剛組建的那幾天，我在外地參加教師培訓會，當我聽到我被安排為xx班班主任的時候，我的第一反應就是關掉手機。讓學校無法與我聯系。我知道當班主任意味著什么，意味著太多的付出，太多的辛酸，太過沉重的代價。再者說，我連書都不想教了我還當哪門子班主任啊！還有，那個時候我倍感失落，心情低落到了極點，2009年8月11日，我不會忘記這一天，就是這一天，我答應了校長我不去讀中國地質大學地球科學學院地質工程專業的研究生了。那天，他連續找我，要我抉擇，期限是下午5點之前，五點零五分，我給了他電話。我選擇了放棄，我經不起學校、家庭的巨大壓力。許多人懸著的心終于放了下來，我在給我的學生和老師的短信中這樣說：“我不能放棄他們，我就只能放棄我自己。我的不走，給許多人帶來幸福，值！”句句帶淚，字字含血。我知道這個放棄意味著什么，意味著我放棄了自己的理想、抱負，放棄了三年的執著。這輩子注定要在三尺講臺度過，要和兩袖清風同行。回想起之前的一千多個日日夜夜，我起早貪黑，忍受著既要照顧家庭老幼、又要看書學習，還要刻苦工作等的多重壓力。我都挺了過來。這幾年為了求學所遭的罪和沉浸在書中的愉悅，只有我自己清楚。我不敢將外語和政治書籍拿到辦公室，怕同事知道，怕他們笑話，走在路上，我手里拿著各個公式，邊走邊記，我常常把耳機帶上，把電腦中的音樂放到最高以遮住辦公室的吵鬧聲。就那幾首歌曲，我現在都不知道里面唱的是什么。我從來不敢浪費一分鐘的時間，從來不敢。三點以前，我不敢奢望睡覺，那時，我把自己一輩子的前途命運全部壓在那三年，我選擇了地理學全國最有名的學校和最好的專業。并且我只給自己了唯一一次考研的機會。就一次。我成功了，經歷了初試、復試，我勝利到達了終點。我成了丹中老師歷史上考的成績最好、學校最好、專業最好的全國統招研究生并且已經有導師讓我之后繼續讀他的博士。可我又不得不選擇放棄。我又成了丹中第一個選擇放棄的人，生活和我開了天大的玩笑。

現在，和你們相比，我們有些地方是那樣的相似，你們，也是三年的時間，對大多數人來說也是唯一的一次高考機會。唯一的一次抉擇。所以，喔的經歷和經驗告訴我，我最擔心我的學生碌碌無為、虛度光陰，也最恨你們把時間，把青春不當回事。要知道光陰似箭，要知道白發方悔讀書遲啊！現在的你們沒有這樣的感覺，因為你們涉世太淺，你們太稚嫩，太柔弱，做事太過于沖動，草率，將社會想象的太過美好，太過天真。所以，我們有責任和義務時時提醒著你們，讓你們別在錯誤的道路上越走越遠。最終一發不可收拾。當你們有了我和你父母這樣的感覺，你們也已經為人父母了。那時候，你們已經青春不在了。所以，我還得提醒你們無論對于父母還是老師，當他們嘮嘮叨叨的時候，我勸你們，千萬別厭其煩，他們在用經歷，閱歷，經驗和你們說話，他們在用愛心和你們交談，千萬別等到他們早已走到另一個世界的時候，你才發現有父母、老師的嘮叨是那么的幸福啊。我希望你們相信，普天之下，沒有比父母和老師更親近的人，我從來不會恨我的學生，但我卻不能排除我的學生恨我，甚至是咬牙切齒的恨，還有咒罵。為了能點燃你們的激情，喚醒你們的良知，我是煞費苦心。也許有的同學還能記得家長會上我們的主持詞：“當我們稚嫩的生命還在母體中孕育的時候，這生命就傾注了父母的無限深情！當我們墜地發出第一聲嘹亮啼哭的時候，這生命就開始得到了父母的百般呵護！當我蹣跚學步之時，你以微笑給我力量，當我背上書包上學之時，你以慈祥教我成長，我們從嗷嗷待哺到羽翼豐滿，我們從大字不識到學海遨游，我們從咿呀學語到伶牙俐齒，我們從愚昧無知到明察秋毫，所有的一切都有您和我們一路同行。我們就不怕天黑，不懼路遠，不怕風雨，不懼泥濘！母愛如弓兒似箭，您寧肯將自己的筋骨拉斷，也要把孩兒送上人生之巔。父親是橋兒是客，您寧肯讓我把您的脊梁踏彎，也要把兒送上理想的彼岸”。為了你們，他們再苦再累毫無怨言，他們再難再險任勞任怨，他們付出了血汗還要看人臉色。他們對你們要求不多，只希望你能健康的成長、快樂的生活。他們不求回報，因為他們知道這是萬本一利，求之難得。他們苦口婆心，甚至思前想后、戰戰兢兢，嚴密措辭，面帶微笑教化于你，生怕你生氣、造反了，他們也就前功盡棄了。他們在用愛心、耐心與你們交談，教你們成人。走向社會，許多人會用打擊，欺騙，謊言甚至拳頭教你們如何長長記性。看到有些同學渾渾噩噩浪費人的一生中最重要的年華，浪費青春，浪費生命。浪費父母的血汗錢時，我甚是焦慮、深感痛心。父母之所以花這么大的代價把你們送到學校，因為他們正在實踐著，所以清楚的知道無知的代價更高。如果有更好的捷徑，他們何苦選擇教育？何苦選擇這一代價高昂，見效緩慢的道路。還是那句老話，常想想父母的艱辛、多看看自己的作為吧。

畢竟這三年，注定了它將決定你們一生的職業、高度，一生的前途命運。還是在10多天以前，我還保留著一絲絲的夢想，準確地說，是幻想，我還在幻想xx班的全體學子厚德博學，惜時弘毅，刻苦勤奮，知書達理，團結互助、文明友善，熱心公益。還在幻想你們品求高尚，學爭上游。那時我天真的以為，你們的時間，耽誤不起。可現實常常將許多美好的愿望打碎。我的苦口婆心換來的是更加我行我素，更加肆意妄為，更加肆無忌憚。給許多人進行適度的必要的懲罰，我知道你們會恨我，恨我無情，恨我冷酷，恨我不通情達理，甚至恨得我咬牙切齒。我知道這樣的結果是我們彼此的距離越來越遠，我們彼此的共同語言越來越少。感情溝通越來越難。所以我即感心痛又覺無奈，我不想做可我又不能不做。

我時常閉上眼睛，將一切盡關于視野之外的時候，想你們剛接到丹鳳中學錄取通知書的那一刻，在翻來覆去的看，細細的品味，欣賞。心情的激動喜形與表。幸福著，陶醉著。由于經歷過所以深知金榜題名之時那是何等的榮耀。你們終于如愿以償了，你們得到了你們付出后應該屬于你們的東西，但還是禁不住的興奮。那是多少同齡人渴望可沒能實現的愿望，你們讓它變成了現實。你們劈荊斬棘一路搏殺，終使夢想成真。千軍萬馬過獨木橋—勇者勝，勝利屬于了你們。回首走過的道路，處處充滿著甘甜。那個時候，你們看什么都是美麗而多彩的，那時你們感覺青春是那樣的充滿激情，天空是那樣湛藍，生活是那樣的多彩，生命是那樣的崇高，未來是那樣的美好啊！世事難測，造化弄人，現在，我們也在經歷著你們落選的那些同學同樣的感覺，心痛，辛酸，心寒啊！

我能想象得出，你們帶著同齡人羨慕的目光，帶著父母的囑托，帶著親友的祝福，帶著你們全部的夢想，滿腔的熱情還有你們稚嫩的雙肩，渴求知識的雙目和天真爛漫稚氣未脫的笑臉，第一次踏入丹鳳中學這個到處洋溢著濃厚文化氣息的校園，你們滿懷好奇，充滿幻想，東瞅瞅西瞧瞧，流連忘返，沉浸在幸福與喜悅之中。也就是在那個時候，你們信誓旦旦，豪情百倍，激情萬丈，心底暗暗發誓要在丹中找到人生的坐標，實現人生的價值。要改變以往的陋習，從新做人，重塑自我，滿是信心的期待有朝一日丹鳳中學的高考光榮榜上也有你的名字出現。三年之后，你們也要采摘最豐美的果實，會以驕人佳績回報父母的養育之恩，回報老師的教誨之恩。我現在到要問問，你們的理想何在？你們的信念何在？你們的勇氣何在？我不相信你們會甘于平庸，甘于落后，甘于喪志！你們的青春本來就是一把火，應當火映天宇。雖然這次被寒冷的冰雪無情的凋滅了，但是火種還在，執著仍存。一旦遇著春風，他還會勢不可當，熊熊燃燒，還會成燎原之勢的。但一切的一切得靠你們自己，要靠你們咬緊牙關，堅持，在堅持！要靠你們樹立信心，奮斗，再奮斗！沒人能救你們，只有你們自己。

回想起第一月的月考分析會，我們用勝利者的歡呼聲甩掉了年級倒數第一的帽子，人均總分躍居年級同類班級第五，年級前650名躍居年級同類班級第四，年級前1000名位居年級同類班級第三。那時的班會熱情洋溢，歡歌笑語，人人臉上堆積著豐收的喜悅，就連那時班會的主題思想都叫幸福與你同享。整個班會在愉悅的氣氛中度過。我們榮幸的請來了年級組正組長和年級組最高管理者王小娟校長給我們頒獎，為我們致辭。那時的我們，凌與絕境，唯我獨尊，笑談人生，傲迎寒冬。那是何等的豪邁與瀟灑。那時的我們青春激昂，熱血沸騰，那是多么令人難忘，留戀。我們用群情激奮高唱xx班的代班歌《明天會更好》，那時的我們是堅信明天會更好的。那時，我還對我們的各類優秀學生賦詩填詞。一直到中考我還給學生寫到：“凌冬百草衰，恰有梅香來，獨愛紅塵景，唯我xx嬌”奢望能激勵他們更高，更快，更強。奢望他們超越自我，激揚青春。可現在，看看你們，有些人面對這樣的考試成績，沒有一絲絲的愧疚與不安，相反卻是面無表情，穩如泰山，榮辱不驚，談笑自如，繼往開來，笑納春秋。可惡，可氣，可憐，可嘆，可悲，可恥，可恨。我還是那句話，上帝背著沉重的十字架下鄉去了，我也背著沉重的十字架，可惜我不是上帝。我有心栽柳，無力回天，世上的路縱使有萬千條，我們也僅僅只能給你指明方向，心有余而力不足，唯此而已。究竟那個屬于你，請你抉擇，自己的路自己走去。人生不如意之事十有八九，記住要常看一二，如果連一二都懶得看導致選擇錯了而且執迷不悟，我們只能眼睜睜看著你走向深淵。因為我們有權教育你做人卻無權強制你成才，再說，心已死，又能如何，哀，只能哀哉！

第二次，我們代表年級組，成功舉辦了丹鳳中學每年一度的班會觀摩，一天時間要拿出產品且必須是高質量的產品，時間緊，任務重，壓力大，困難多。同學們群策群力，踴躍參加，嚴密組織，通力合作。出色、高效的完成了一個個艱巨的挑戰。那個時候的我們，看著全年級的班主任和各班的班干部熱烈的掌聲，驚訝的目光，贊嘆的話語，內心不由升起一種自豪感，我們以身在這個班集體感到無比的欣慰，以有這樣的班委會、團支部而感到無比的榮耀。通過那一次活動，班級的凝聚力得到充分的彰顯，班級的氣氛得以再次活躍，班級的創造力得到再次開發，班級的地位得以再次的提升。以致于在隨后的家長會上，班級的各項工作得到家長們的一致肯定和贊許，他們給我們以信任、依賴和更大的期待。正是基于此，我們才驕傲的提出：“高一xx班正在沿著一條具有自己特色的發展道路上奮勇前行。”那個時候，我們對擁有這樣一群充滿青春活力的學子寄予厚望，許多人都在期待你們乘勝追擊、再接再厲，再創輝煌。那個時候，xx班的班委會在年級久負盛名，成為年級中班級管理的典范和楷模。我曾經驕傲的給你們的爸爸媽媽說“xx班自組建以來，我、班委會、團支部與時俱進、開拓創新，一直在沿著一條具有自己特色的發展道路上艱難穩步的前進。我們把品求高尚，學爭上游，鑄我班魂，揚我班威作為我們的班訓。把《明天會更好》作為我們班的帶班歌。我們也堅信，在大家的共同努力下，xx班明天一定會陽光燦爛、朝霞滿天，一定會更好。同時，在班級大政方針方面，我們的以人為本，人性化管理，科學化發展，民主化決策，精細化管理，嚴密化組織，高效化實施的理念換來的是成績卓著，效果斐然。這個班級目前已經形成了以班委會、團支部為核心的完善、和諧、民主、文明、科學，高效的領導集體。已經形成了比、學、趕、幫、超的欣欣向榮、蓬勃發展的良好局面并快速、健康、穩步的向前邁進。現在，完全可以驕傲的說，我們已經毅然躋身于高一年級的強班之林。班風，學風并駕齊驅、比翼雙飛。那個時候，我激情賦詩，至今還記憶猶新，曾在一首詞中這樣寫到：數月寒窗磨利劍，70天，自難忘。沙場點兵，67騎卷平岡.寒秋沙場試鋒芒，平行班，又何妨？少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨劍數日，今朝試鋒芒。現在想想，往事如過眼云煙，佳期如夢，不堪回首！

班級發展于此，我個人堅定的認為，目前我們面臨的最大問題不是紀律問題、學風問題。是心態問題，態心態決定命運，態度決定高度。不是大多數人的心態問題，是個別人的心態問題，是個別別有用心人的心態問題。為什么越是在班級最需要復興的關口，許多人越是搗亂，越是盼亂，越是唯恐天下不亂？你越想讓我學習，我偏不學。你越是不讓我自習說話，我偏要說。你越是要我考好，我越是給你交白卷，你越想希望班級重振昔日輝煌，我越想它早日亂成一團。我倒要問問，你到底是在為你學習還是為我學習？你到底是在為你創造一個衰敗的班級還是在為我創造一個衰敗的班級？你上自習、上課不停的說話到底在影響你還是影響別人？與人閱樂孰樂，給人痛苦孰苦。我可以明確告訴你，下次，如果你再次以報復的心態對待考試，那么，班級在成績處理時堅決的將你除外。絕對不會讓你的目地得逞。其實你們誰不清楚，人與人之間是相互的。你們的心態決定了我的心態，我的心態也影響著你們。有時真的很復雜。坦白的說，有些學生認為我沒有以前那么友善，讓人想親近，總是板著一副冷面孔，森森的讓人恐懼，那么我倒想問問，根源在哪兒？如果大家還是像過去那樣熱愛班集體，關心班集體，嚴格要求自己，嚴格履行職責，怎么還會出現班集體現在是越管越亂？我怎么又會突然之間發生這樣天翻地覆的變化。你們對自己的班集體都是漠不關心，甚至還盼著越亂越好，其實，我也是這樣，憑什么讓我獨自忍受？我又何苦苦苦支撐，大廈將傾，撐之何用？你們盼著它亂，再亂點，我更直接，我盼著她直接消失，看著心煩，越遠越好。我已經不止一次想學校申請去掉班主任，我當不了，我也不想當。憑什么那么多人非要我當班主任，我是學校領導，年級組，學生的出氣筒？你們受夠了，受不了這種壓抑，難道我就喜歡忍受壓抑，喜歡在壓抑的環境中生活？你們考試應付，想讓班級成績下滑，我還盼著考倒數第一呢？最好每次都是倒一，那樣天長日久后我就可以徹底的解脫了。許多課堂需要老師不停的維持紀律，許多人都抱著反正大家都在說話，法不及眾，又不是我一個人在說話，許多人對班干部的話置若罔聞，你又能把我怎樣？其實，不僅班干部不能把你怎樣，我都不能把你怎樣。這樣發展對你好還是對我好？我想傷我的同時首先傷害了你自己。我這三年大不了一事無成，我還有下一屆，你們呢，這三年如果決定了你們一輩子一事無成，你們還有下輩子嗎？我今天在用心和你們交談。所以，不要用一種報復的心態對待我們目前面臨的問題，最好彼此都能積極主動一點，班級是大家的班級，不是我王志宏一個人的班級，也不是班干部這一些人的班級。我不怕因為我帶不好班級而受到的任何影響，如果真能解脫，倒是一件幸事。有時想想，彼此都太過幼稚。你們物理上也學過，力的作用是相互的，我希望大家清楚的認識這一點，如果你們還有想讓xx班好的想法，你們就盡力改正缺點，給我信心，如果你們想讓xx班很快消失，我也會盡力的。我之所以現在還在努力管理，因為我還沒有打算完全放棄，我完全放棄的前題是你們首先放棄。所以我在邊治理，邊靜觀，邊思索。我希望你們也要慎重思索，先思而后行！

是暴風雨總要來臨的。這個班級發展到今天，弊病凸顯，需要一段時期的嚴厲整治，這是這種民主式分層級管理模式下發展過程中的必然，也許不太確切，但的卻就像母親生我們的時候必須經歷的陣痛。這點我和班干部也探討過，長期的教學生涯和我的性格決定了我不喜歡獨斷專行，喜歡民主議事，喜歡別人心平氣和和我說事，不喜歡壓制，更反感強權政治。但不能因此就說我不負責任，態度冷漠，不操心班級事務，不熱衷班級發展。任何事物都有兩面性，這種管理弊與利共存。實踐證明，思路沒錯，細節決定成敗，我們現在缺少的是繼續完善領導組織，完善體制建設，完善過程管理，完善各個環節。就在這個轉型時期，許多事情恰恰就在這個不該出現的時候出現了，于是就顯得那么的不合時宜，那么的讓人心煩，讓人揪心。讓人動輒失去信心，失去理智。從明天開始，就要折中了，班級不能再像過去那樣一團散沙，再像過去那樣松散。必須改變以往的那種所有事情交班委會全權處理。雖然班干部時時事事向著大家，處罰從輕，感化為主。但畢竟處罰措施最終出自他們的口中，難免無形中增加了學生與班干部之間的矛盾。導致一些班干部任人唯親，一些班干部你好、我好、大家好，處處落好人。一些班干部事不關己，高高掛起。但我還是覺得，事情的許多根源還是出現在在座各位的身上，班干部的話說輕了無人聽，說重了得罪人。甚至有些時候是即得罪人又無人聽。即出力又不討好。弄得班干部們是里外為難。我就想，班干部是你們自己選出來的，沒有人強制你們，你們自己選出來的班干部你們又不服從管理，你自相矛盾，朝令夕改，居心何在？你不等于煽自己的耳光嗎？但也不能再像近期這樣冷酷。弄得人人自危，誠惶誠恐。但我已經說過，一切的一切還得靠你們自身。你們有些人自己認為我對你們處理后的傷痛還在，那么我想告訴你們，難道我就喜歡處理我的學生，難道我就不知道這樣容易導致你我的矛盾激化給班級以后的管理埋下隱患嗎？其實你們在煩惱、苦悶，詛咒我的同時，我的心也在隱隱作痛，而一件接著一件的傷感事使得我的傷口不但不能愈合卻還在不停的被你們撕裂。

沉浸在痛苦中的人生無人愿意享受，快樂是一天，不快樂又是一天，這我明白。傷痛總要過去的，從明天開始我將以一種全新的姿態面對大家，你們對我的傷害，我想一筆勾消。我將繼續帶領大家不但要找回昔日的愉悅我們還要勇敢迎接所有新的挑戰。我和班干部對你們帶來的不便，也希望你們既往不咎，和睦共事，大事化小，小事化了。師生之間，同學之間的關系是這個世界上最簡單的人際關系，如果我們每個人連這都沒有能力處理好，經來還怎么去適應及其復雜的社會挑戰呢？我竭盡全力找回過去留給你們的好的形象，改掉過去在班級管理中的缺陷甚至是失誤。對于有些同學，尤其是對于近期你我發生許多不愉快的同學，你們對班級聲譽等的影響，對你們個人發展的影響，我建議你們除了自我檢討、反思之外，是否有責任給全班學生說聲對不起，是否還應該有些承諾。我們當老師的，這樣的事情經歷的多了，而且隨時都有可能再次經歷。我用我的經驗告訴你，同學們不會因此看不起你，他們會原諒你，體諒你，因為他知道，同樣的事情也許不久的將來就會發生在他的身上。相反，如果你連一句對不起都沒有，我想學生對你的看法會更多，同學們對你的印象會因此而大打折扣的。你會在許多人鄙視的目光中生活著。誰都會犯錯誤，關鍵是看你是否有承認錯誤的勇氣和改正錯誤的毅力。當然，我想這不僅僅是我一個人的想法，全班所有的眼睛都在注視著你，等著你開后說話。對于班干部，你們是否也應該挺身而出，率先垂范，以身作則，承擔責任。當然，前提是你希望xx班從陰霾中能再次走出來，希望這個班集體向好的方向發展，希望為你、我、他創造一個團結、和諧、有愛、文明、奮進、創新的班集體，希望這個班級以一種嶄新的姿態再次站在年級各類班級的前列。同時，你也認識到你錯了，而且打心底認識到自身的錯誤，并且有勇于承擔因為自己的過錯帶來的責任。至于我和其它代課老師對你們帶來的傷害，希望你們也慎重思考，多想想自身的不足、過錯。少一點埋怨，多一點理解，少一點誤會，多一點溝通。

這個社會除了要求我們琴棋書畫無所不通，詩詞歌賦無所不能的同時要求我們學會與人合作，與人為善，授人玫瑰，手自余香，溝通無限。老師千教萬教教你學真，你們千學萬學學做真人，師生之間利益一致，目標相同，這是溝通的基礎。溝通從心開始，師生之間只要老師放下架子，學生放下面子，坦誠相待，不計前嫌，這就是溝通的前提。尋找合適的地點合適的時間，合適的中介，這就有了溝通的開始。彼此坐下來，說說過失，談談人生，述說理想，而后面面相噓、笑笑了之，這必然是溝通的結果，其實過程就是這樣簡單，只是我們想的太復雜而已。根源還是在于我們不肯面對自己。

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