第一篇：學(xué)校教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得

政治學(xué)習(xí)是一個(gè)人思想成長(zhǎng)道路上必不可少的陽(yáng)光，也是思想生命的源泉。它在生活上，學(xué)習(xí)中，工作中不斷指引著我們，召喚著我們，清滌著我們的心靈，讓我們不斷改進(jìn),時(shí)刻追求進(jìn)步，是我們描繪我們精彩的人生的幕后大功臣。

本學(xué)期在學(xué)校黨支部的精心策劃下，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的思想種子已經(jīng)在校園的各個(gè)角落生根發(fā)芽。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的目標(biāo)指引下，我校的黨員老師以勤學(xué)善思促成長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，時(shí)刻追求進(jìn)步，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員教師。一顆顆熱忱真摯的心成了他們獻(xiàn)給朋友和學(xué)生的最溫暖的禮物，一本本好書(shū)成了他們貪婪的精神食糧，一堂堂好課成了他們?nèi)松鷪?zhí)著的高遠(yuǎn)追求……

因?yàn)樗麄兩钌畹刂溃阂槐迈r的水，如果放著不用，不久就會(huì)變臭。同樣一個(gè)平時(shí)教學(xué)合格的老師，如果不時(shí)刻做好教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)更新的改進(jìn)，他的課堂，他的教育也必定會(huì)逐漸落伍，被學(xué)生所拋棄。

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)更讓我看清了一個(gè)積極成功者的特征，就是他隨時(shí)隨地求進(jìn)步。他深懼退步，害怕墮落，因此總是自強(qiáng)不息地力求改進(jìn)。曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一段話：一件事做到某個(gè)階段，絕不可停下來(lái)，而應(yīng)該繼續(xù)努力，以達(dá)到更高的高度。一個(gè)人在事業(yè)上自以為滿足而不再追求進(jìn)步時(shí)，便是他的事業(yè)由盛轉(zhuǎn)衰的開(kāi)始。回想自己，工作快30年了，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但是工作熱情相對(duì)畢業(yè)那會(huì)，明顯減弱了不少。原來(lái)那個(gè)積極上進(jìn)，渴望先進(jìn)和優(yōu)秀的自己竟開(kāi)始隱約地甘于平庸了。平時(shí)也因?yàn)橐恍┦虑椋?jīng)的雄心壯志都被拋諸惱后，變得毫無(wú)斗志，滿足于完成事情的狀態(tài)了。靜下心來(lái)的我想到這里，開(kāi)始羞愧了，甚至害怕了。“?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?、?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?、?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?”我一遍一遍念叨著，突然我清醒地認(rèn)識(shí)到，我的人生才剛剛開(kāi)始，怎能這樣碌碌無(wú)為地活著？怎能放棄學(xué)習(xí)，不勤學(xué)善思？怎能輕易被小小的困難打倒，自甘平庸？怎能放棄自己心中的夢(mèng)想？

于是，每天早晨，我都下定決心，要力求在工作上做得更好些，比昨天更有進(jìn)步，對(duì)學(xué)生更有耐心些，對(duì)學(xué)生的關(guān)注更全面些。晚上下班時(shí)，明天的一切都安排得妥帖些。空閑時(shí)堅(jiān)持廣泛閱讀些書(shū)，豐富自己的知識(shí)。遇到問(wèn)題沉穩(wěn)些，同時(shí)慢慢養(yǎng)成了思考，尋求對(duì)策的習(xí)慣。平時(shí)也通過(guò)這種做法來(lái)激勵(lì)自己的學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，促使他們自覺(jué)地努力，引導(dǎo)他們合理安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，爭(zhēng)做優(yōu)秀的畢業(yè)生，這樣我們就能盡最大的努力在畢業(yè)考試中取得更大 的進(jìn)步。

除此以外，我也明白了，一個(gè)事業(yè)有成的人，必須常同外界接觸，常同其對(duì)手接觸，常借用各種機(jī)會(huì)參加各種規(guī)格的培訓(xùn)參觀訪問(wèn)，借鑒新的有效的方法，這樣會(huì)更加輕松得取得成功。

有人說(shuō)：人的身體之所以能保持健康活潑，是因?yàn)槿梭w的血液時(shí)刻在循環(huán)更新。同樣，從事教育的我們，更應(yīng)該時(shí)常吸收先進(jìn)的思想，獲得改進(jìn)的方法。惟其如此，我們的教育事業(yè)才能一天天地發(fā)展起來(lái)，直到成功。我們個(gè)人的事業(yè)也才會(huì)蒸蒸日上。

第二篇：學(xué)校教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得馬萬(wàn)金

學(xué)校教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得

本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的思想種子已經(jīng)在校園的各個(gè)角落生根發(fā)芽。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的目標(biāo)指引下，我校的黨員老師以勤學(xué)善思促成長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，時(shí)刻追求進(jìn)步，爭(zhēng)做砂小的優(yōu)秀黨員教師。一顆顆熱忱真摯的心成了他們獻(xiàn)給朋友和學(xué)生的最溫暖的禮物，一本本好書(shū)成了他們貪婪的精神食糧，一堂堂好課成了他們?nèi)松鷪?zhí)著的高遠(yuǎn)追求……

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)更讓我看清了一個(gè)積極成功者的特征，就是他隨時(shí)隨地求進(jìn)步。他深懼退步，害怕墮落，因此總是自強(qiáng)不息地力求改進(jìn)。曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一段話：一件事做到某個(gè)階段，絕不可停下來(lái)，而應(yīng)該繼續(xù)努力，以達(dá)到更高的高度。一個(gè)人在事業(yè)上自以為滿足而不再追求進(jìn)步時(shí)，便是他的事業(yè)由盛轉(zhuǎn)衰的開(kāi)始。回想自己，工作快１０年了，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但是工作熱情相對(duì)畢業(yè)那會(huì)，明顯減弱了不少。原來(lái)那個(gè)積極上進(jìn)，渴望先進(jìn)和優(yōu)秀的自己竟開(kāi)始隱約地甘于平庸了。平時(shí)也因?yàn)橐恍┦虑椋?jīng)的雄心壯志都被拋諸惱后，變得毫無(wú)斗志，滿足于完成事情的狀態(tài)了。靜下心來(lái)的我想到這里，開(kāi)始羞愧了，甚至害怕了。“?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?、?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?、?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?”我一遍一遍念叨著，突然我清醒地認(rèn)識(shí)到，我的人生才剛剛開(kāi)始，怎能這樣碌碌無(wú)為地活著？怎能放棄學(xué)習(xí)，不勤學(xué)善思？怎能輕易被小小的困難打倒，自甘平庸？怎能放棄自己心中的夢(mèng)想？平時(shí)也通過(guò)這種做法來(lái)激勵(lì)自己的學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，促使他們自覺(jué)地努力，引導(dǎo)他們合理安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，爭(zhēng)做優(yōu)秀的畢業(yè)生，這樣我們就能盡最大的努力在畢業(yè)考試中取得更大的進(jìn)步。

除此以外，我也明白了，一個(gè)事業(yè)有成的人，必須常同外界接觸，常同其對(duì)手接觸，常借用各種機(jī)會(huì)參加各種規(guī)格的培訓(xùn)參觀訪問(wèn)，借鑒新的有效的方法，這樣會(huì)更加輕松得取得成功。我想這就是祝書(shū)記每次要我們“不僅要低頭做事，還要抬頭看天”的秘密所在吧。本學(xué)期為了抓畢業(yè)班，放棄了許多校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，覺(jué)得特別遺憾，其實(shí)，只要堅(jiān)持一下，新的收獲就又獲得了。哎！有人說(shuō)：人的身體之所以能保持健康活潑，是因?yàn)槿梭w的血液時(shí)刻在循環(huán)更新。同樣，從事教育的我們，更應(yīng)該時(shí)常吸收先進(jìn)的思想，獲得改進(jìn)的方法。惟其如此，我們的教育事業(yè)才能一天天地發(fā)展起來(lái)，直到成功。我們個(gè)人的事業(yè)也才會(huì)蒸蒸日上。

第三篇：學(xué)校教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”承諾書(shū)

學(xué)校教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”承諾書(shū)

7月13日，學(xué)校組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了青山湖教體局《關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意見(jiàn)》，并對(duì)這一活動(dòng)學(xué)校做出了具體安排，學(xué)校全體黨員感受都頗深。為使這一活動(dòng)落到實(shí)處，更好的發(fā)揮一名黨員的先鋒模范作用，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)工作，作出如下承諾：

1.愛(ài)國(guó)守法﹑愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；忠于人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒖茖W(xué)的態(tài)度認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2.關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

3.教書(shū)育人﹑為人師表。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師，身正為范”，努力做一名新時(shí)代的教師。

4.終身學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

5.嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不遲到，不早退。充分發(fā)揮“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，做好教師表率。

6.積極參加學(xué)校黨組織開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。把比學(xué)習(xí)、比黨性、比服務(wù)、比創(chuàng)新、比業(yè)績(jī)落實(shí)到日常工作中。更多范文，敬請(qǐng)登陸范文大全網(wǎng)（fanwen.glzy8.com）！

第四篇：學(xué)校教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”心得體會(huì)

學(xué)校教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”心得體會(huì)范文兩

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創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”作為一種調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性的有效手腕，是十分具有理想意義的，由于“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”可以充沛調(diào)動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來(lái)講，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”爭(zhēng)創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的肉體，整個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)的就是一個(gè)范疇、一個(gè)群體的工作激情和干勁。

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭(zhēng)先、效勞爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要展開(kāi)好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們首先要立足本身的實(shí)踐，真抓實(shí)干的工作。為人民大眾及時(shí)的排憂解難，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請(qǐng)求，一切以國(guó)度利益、人民大眾的利益為首要。

其次，要不時(shí)的增強(qiáng)本身的素質(zhì)，堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實(shí)、正派公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實(shí)的思想防線拒墮落拒斂財(cái)，每日自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純真性，以實(shí)踐行動(dòng)實(shí)在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建立小康社會(huì)的雄偉目的而不懈斗爭(zhēng)。

再次，要不時(shí)學(xué)習(xí)，據(jù)守黨的紀(jì)律。不時(shí)的學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問(wèn)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和好的學(xué)習(xí)才能。不時(shí)增強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)要樹(shù)立剛強(qiáng)的黨性準(zhǔn)繩，服從紀(jì)律，服從組織召喚，保全大局；堅(jiān)持嚴(yán)厲請(qǐng)求本人，從嚴(yán)請(qǐng)求家眷子女和身邊工作人員，決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅(jiān)持準(zhǔn)繩，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞方式，不走過(guò)場(chǎng)，把先進(jìn)性教育分離起來(lái)，真抓實(shí)干。同時(shí)樹(shù)立鼓勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)的動(dòng)力，保證活動(dòng)的有效展開(kāi)。

我們?cè)凇皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的過(guò)程中還要了解：“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力氣，而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團(tuán)膂力量和價(jià)值才干夠發(fā)明出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因而，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中只想經(jīng)過(guò)突出個(gè)人業(yè)績(jī)來(lái)完成爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的，也是行不通的。

我們要明白這樣一個(gè)道理，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的確是在實(shí)踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒(méi)有取得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需求愈加努力。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成果！

范文二：

開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)提出的重要任務(wù)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的拓展和深化，對(duì)于推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展、推動(dòng)基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進(jìn)模范作用、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、激發(fā)廣大黨員干部的生機(jī)活力、提高-黨的執(zhí)政能力-、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、推動(dòng)學(xué)校黨的建設(shè)、更好的服務(wù)教育工作大局、全面完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù)，都具有十分重要的意義。

作為基層黨組織、普通黨員，要將履行工作職責(zé)，與開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一流的教師隊(duì)伍。

1、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作，必須抓實(shí)抓出成效。一是注重加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，堅(jiān)定正確-的理想信念。中層干部要帶頭受教育，黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用，教育培養(yǎng)教師勤奮學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)工作，不計(jì)得失，開(kāi)拓進(jìn)取。教師思想作風(fēng)建設(shè)的好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行，首先在予中層干部，中層干部要做學(xué)習(xí)的模范、團(tuán)結(jié)的模范、廉潔的模范。二是廣泛開(kāi)展以愛(ài)崗敬業(yè)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神，倡導(dǎo)“忠誠(chéng)、誠(chéng)信、責(zé)任的核心價(jià)值。使教師樹(shù)立新理念，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，展示新形象。三是正確-處理好師生關(guān)系。

2、堅(jiān)持不懈地抓好教師能力-建設(shè)。要在教師能力-培訓(xùn)上下功夫。要適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校、做學(xué)習(xí)型教師的要求。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要堅(jiān)持以能力-培訓(xùn)為主，讓教師能滿懷激情地投入到教學(xué)工作中間去。

二、在教育觀念方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種先入的決定作用。樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力-和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力-為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力-，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭(zhēng)取出研究成果，每學(xué)期爭(zhēng)取上兩節(jié)教研課。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹(shù)立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義，自覺(jué)與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅(jiān)持黨性原則，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng)；必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益，同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動(dòng)自覺(jué)地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績(jī)？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法::分析評(píng)估自己，既不夸大，也不縮小；既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來(lái)審視自己，以寬闊的視野來(lái)謀劃工作，并付諸于行動(dòng)。回顧自己幾年來(lái)所作的工作，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績(jī)，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績(jī)就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭(zhēng)取新的突破。

三、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識(shí)＋教育學(xué)知識(shí)”的傳統(tǒng)模式。

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，黨員必須牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，傾聽(tīng)群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實(shí)實(shí)在在地替群眾辦實(shí)事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時(shí)我們要加強(qiáng)深入實(shí)際，聽(tīng)一聽(tīng)他們的呼聲、意見(jiàn)和要求，了解一下他們的思想。

在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)信息的收集、梳理、吸收能力-，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。在新知識(shí)、新問(wèn)題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn)，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高-自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫(xiě)好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，寫(xiě)兩到三篇論文。

用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)黨員的科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！

第五篇：學(xué)校教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

學(xué)校教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

2010年4月中央提出，圍繞迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是事?tīng)?zhēng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的應(yīng)有作風(fēng)。這對(duì)于加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，更好地辦讓人民滿意的教育也具有十分重要的意義。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

我校深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，要以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》的發(fā)布實(shí)施，以“推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意學(xué)校”為總要求，以“科學(xué)發(fā)展上水平，提升內(nèi)涵建強(qiáng)校，服務(wù)海西再創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做表率”為主題，以提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平為方向，以“筑堅(jiān)強(qiáng)堡壘，當(dāng)先鋒模范，建東南強(qiáng)校”為載體，堅(jiān)持從我校實(shí)際出發(fā)，鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)和其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、加強(qiáng)基層組織、提升黨員素質(zhì)的實(shí)踐中建功立業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)]方案-范文'庫(kù).整理.組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠。

（二）促進(jìn)校園和諧，創(chuàng)文明溫馨的氛圍。要求基層黨組織和黨員進(jìn)一步增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，及時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài)，積極引導(dǎo)，凝聚人心，努力創(chuàng)建文明校園、和諧校園、溫馨校園。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)和促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步融洽師生之間、黨員與群眾之間的關(guān)系，推動(dòng)形成良好校園風(fēng)氣；積極參加黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)排查矛盾糾紛，做好釋疑解惑、理順情緒、化解矛盾工作，堅(jiān)決維護(hù)校園安定穩(wěn)定，促進(jìn)校園人際和諧；在重大突發(fā)事件面前，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，堅(jiān)持正確引導(dǎo)，積極疏導(dǎo)，科學(xué)處理，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家、學(xué)校和師生利益。

學(xué)生優(yōu)秀黨員“五帶頭”的要求是：一是帶頭努力學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)習(xí)榜樣。

二是帶頭立志成才。具有遠(yuǎn)大的理想和強(qiáng)烈的成長(zhǎng)成才意識(shí)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)造，不斷提高^(guò)方案范-文庫(kù)_為您搜集整理^%自身思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，爭(zhēng)做成長(zhǎng)成才表率，帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。

三是帶頭服務(wù)師生。宗旨意識(shí)強(qiáng)，尊師友生，全心全意為集體、為師生服務(wù)；努力幫助同學(xué)解決思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的實(shí)際困難，及時(shí)反映同學(xué)正當(dāng)利益訴求；熱心社會(huì)工作，在社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng)及工作中表現(xiàn)突出。

四是帶頭遵紀(jì)守法。組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極主動(dòng)維護(hù)校園穩(wěn)定，爭(zhēng)當(dāng)文明守法好學(xué)生。

五是帶頭弘揚(yáng)正氣。牢固樹(shù)立祖國(guó)和人民利益至上的思想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立正確的榮辱觀；正義感強(qiáng)，敢于同不良風(fēng)氣、違法違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。