第一篇：頂崗學習報告

學習報告

1.學習的目的和任務 1.1 學習的目的

學習是為了什么？乍一想，覺得這是一個簡單的問題。可是話到嘴邊，卻突然感到了回答的難度。究竟為了什么，我竟然不得而知。于是就盤點了一下自己的生命歷程。

上小學是為了什么？回想一下，茫然不知當時所想。只是因為到了上學的年齡和家長的督促，就去了學堂，懵懵懂懂，人云亦云。羨慕的是外邊海闊天空的世界，期盼的是假期的來臨，苦惱的是作業多，畏懼的是考試到。到了初中，境況愈加險惡，考成了法寶，分成了命根，只是一心想考個好成績而已。到了高中，學習的目的明確，就是為了考個大學。而考大學的目的，不外是為了有份好工作。即使到了大學，也同樣模模糊糊，東西南北，芝麻西瓜，在腦子里跑了一場馬，沒有感覺到什么提高；就等拿到一本畢業證，可以拿出去招搖撞騙，覺得這就是萬流歸宗的目的。

如此一想，覺得自己高中前所謂的學習是沒有目的的；高中以后的所謂學習，是為了考上大學，找一份吃皇糧的工作。如果上大學不用考試，我是不會用功學習的；如果有一份現成的好工作，我是不會用功學習的；如果在大學不用學習就可以畢業，我是不會用功學習的。

那么我現在學習的目的是很么呢？我現在學習的目的就是-----通過專插本考試！現在的社會都是以文憑識人，選人，用人。無論是企業單位的招聘還是學校舉行的校園招聘，很多都會有明確的學歷要求和限制，因此學歷就是敲門磚。有一個好的文憑就多別人一個機會。雖然并不代表不用愁工作，但是如果有學士學位的話，就業空間就會大點。

1.2學習的任務

既然我已明確我現在學習的目的就是為了能考上專插本。那么，我當前最大最重要的學習任務當然就是學習專插本考試的指定教材。以通過這次被譽為是“第二次高考”的考試為任務完成的成功標志！

2．實習單位簡介 2.1.報考學校地理位置

我要報考的事與我現在就讀的廣州松田職業學院一脈同源的廣州大學松田學院。學院座落在美麗富饒的荔枝之鄉----廣州市增城，毗鄰324國道（廣汕公路），距廣州市中心50公里。學院校園占地面積829畝，建筑面積12多萬平方米。學院依山而建，校園環境幽雅

2.2.報考學校在目前行業中的地位

廣州大學松田學院，始建于2000年9月，屬廣州大學的二級學院。2004年4月，由廣州大學申請，經教育部批準為獨立學院。2005年1月，學院順利通過了教育部專項檢查，并獲得好評。學院系面向全國統一招生的普通本科院校，招生層次為全日制普通本科，學制四年。由學院頒發“廣州大學松田學院”具印的、教育部統一電子注冊的本科畢業證書，符合學院學士學位授予規定者，授予相應學士學位。

松田學院在近5年的辦學歷程中，堅持“以人為本，科學發展”的辦學理念，通過努力探索與實踐，逐步形成了“因材施教，推行素質教育；外引內培，夯實人才工程；求真務實，創新管理機制”的辦學特色。松田學院的畢業生基礎扎實、動手能力強、綜合素質高，深受社會和市場的歡迎。

2.3與所學專業相關的各類介紹

廣州大學松田學院法學專業于2001年開始招生，2003年10月成立法學系。2009年9月行政管理專業歸口到法學系，法學系更名為法政系，現有法學和行政管理兩個本科專業，在校學生人數一千三百余人。法政系下設法學、行政管理兩個教研室，擁有一支教學能力突出、綜合素質高、朝氣蓬勃的專職教師隊伍。現有教師25人，研究生以上學歷教師占教師總數的91%，其中博士研究生2人。法政系擁有獨立的教學和辦公大樓，配備有模擬法庭、速錄實驗室，教學設施齊全。

本專業根據人才培養方案，設計具有專業特色的課程體系及課程教學內容，以我國現行的法律規范為主體，以理論知識“必需夠用”為原則，以 “職業能力”訓練為本位，樹立“學理論”也是為解決實際問題這個目標服務的理念，為此配備了專門的實踐教學大綱，突出了專門的實踐性教學環節，強調了應用知識能力的培養。使我們培養出的畢業生是既掌握一定的專業理論知識，又掌握實用性技能的服務人才。

經過六年建設，本專業逐漸形成了自身的特色，并取得了較好的成效。法學專業形成了理論聯系實際、人才培養與市場需求相結合的富有特色的應用型人才培養模式，形成了一支結構合理、專業理論扎實、應用技能過硬的應用型人才培養的師資隊伍；建立了適用于應用型人才培養的并具備自身特色的校內、外實驗實習基地，通過深化教學改革與管理，形成了一批教學改革成果：應用型人才培養成效顯著，畢業生的“司考” 通過率不斷提高，法學專業培養的畢業生素質全面，適應能力強，就業率一直穩定，人才培養質量不斷提高，服務社會的能力不斷增強。

3.學習過程 3.1． 學習內容

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 高等教育出版社 2010年修訂版 實用英語綜合教程1 2 3 4 高等教育出版社;第4版(2009年6月1日)民法版 中國人民大學出版社(2006修訂)第4版 王利明 主編 《法理學》第三版，法律出版社，2007年1月版，張文顯 主編

《刑法》第五版，中國人民大學出版社，2011年8月1日版，曾憲義、王利明、王作富主編，3.2.學習安排

在報告的開頭我已經明確了學習目的和任務。既然知道了，就要去做到。然而知道就做到的人，非常稀少，無數的人都在浪費學習資源，從未真正努力做到。如果你從未努力做到，或者半途而廢，或者做的時候，東張西望，不能夠專注去掌握，那么必定竹籃打水一場空。因此，有了目標之后就要去執行。以下是我對各科的學習安排：

英語：基礎任務：每天至少背10個單詞和做1到2個閱讀。現在學習語法已經太晚了，單詞和閱讀是完成試卷的基石和關鍵。不認識單詞，你就只能abcd的瞎蒙。閱讀量少，語感就弱，做題的速度就會很慢，導致2小時內不能完成答題。

在完成基礎任務的前提下，把英語培訓資料和重點筆記的作文范文都背了，因為專插本考試就是考這些類型，到時背熟了，套用句子。就很容易拿高分。最后，至于語法，懂得意思就可以，到時用排除法吧！什么狀語從句，過去完成時，這些不是一朝半夕搞得好的。

政治：首先要了解考試大綱，因為這就是考試的范圍和考試內容，到時考試就是考這些，只是看考題是怎么問而已。然后結合考試大綱整理出這些考點筆記，把知識融會貫通。

整理完知識重點后就是提高。自己購買相關的練習和真題會自己進行訓練。保證每天至少完成一套試卷，并且把做錯的題改正整理。（專門的錯題本）

民法、法理學和刑法：這是我本身專業的課程。因為從大一開始就接觸，對其中的知識點比較熟悉。所以主要以習題訓練為主。其中著重學習民法。因為這課統考科目，而且涉及的范圍和相關聯的部門法比較多，知識體系復雜，難度相對較大。

同時針對自身的弱項有側重的增加學習。在吸收新知識的同時要記得復習，這樣才能虛幻鞏固大腦的信息。

3.3.學習體會

專插本不像高考，不會通過分數把學生區分為很多個階層；專插本不是一次試試的機會，端正態度是很重要的，那些想著試試的大都得不到他們想要的。專插本過程中的幾個重要因素：

1.堅持到底。個人覺得學習最重要的不是智力因素，而是堅持到最后的決心。如果中途放棄，那么所有的努力和付出都付諸東流。因此要對未來充滿信心，堅定能考上的信念 2．不恥下問。在遇到問題和瓶頸的時候尋找有經驗的師兄師姐的幫助，最好是你所考的專業的前輩，他們比你想象中的能幫到你的更多。

3.天道酬勤。能堅持每天都上自習，就算在室溫只有幾度的天氣下？能拋下雜念，不想求職和玩樂，不呆在宿舍沉淪？如果你的答案是肯定的，那么恭喜你已經成功了一半。4。同道中人。這個不是必須因素，但如果你擁有了，將會事半功倍。

5.樂于交流。你的所謂的對手也是你的同伴，他們將在這個過程中為你帶了很多快樂。要樂于和他們分享學習資料和心得體會，你們將在這個過程中共同進步和成長。

4問題與對策

4.1 學習過程中遇到的問題

插本路上真的會有很多考驗和誘惑，首先，備考的時間也是找工作的好時期，如果宿舍里的話題都是就業，情緒不堅定地就會很容易動搖。我們的大三沒有要上課的課程，時間都是由我們自由控制，就像一個悠長的假期。但太自由意味著沒有約束，當別人都在吃喝玩樂，玩游戲的時候，你會不會動搖？夠自律嗎？能不能抓緊時間學？

4.2問題分析

這完全是抗誘惑可抗壓能力的問題。我的對抗能力很不好，心里素質也很差，有好幾次質疑自己，甚至想過放棄。沒有自信也是主要的問題，三年前高考的時候，機會比現在多很多，但我都沒有把握住，這次的專插本考試機會更少了，再加上沒有了高三時的大群同學一起備考的好環境，想要考上難度就更大了。

還有英語，它對我來說就如珠穆朗瑪峰一樣無法翻越！那26個字母錯亂復雜的組合后究竟是什么跟什么？！

4.3對策

為了克服心理的盲目和不安，保證學習的成效。我給自己使用任務清單的方式監督自己。根據學科知識和時間安排，給自己設定了不同程度的大任務、中任務、小任務以及月任務、周任務、日任務。并且根據任務，我自己制作出任務表格粘貼在醒目的抬頭走動總之就是你可以無時無刻看到的地方（表格也要夠大到你無法忽視），在每完成一項之后就在后面打鉤或者劃掉。

同時我注重總結，在每天晚上臨睡前對自己今天所做的事情進行總結，檢查任務執行的效果。如果效果不好，要找到原因，進行必要的調整。一定要做到監督自己，檢討自己：知道的，有否做到？如果你把知道的，要去做的，都一一做到，那么，你已經注定會成功，注定有了不起的成就。

要學會自我調節，人不能長期的處于緊繃高速運轉的狀態。偶爾的也出去玩一下，逛個街、旅個游什么的放松一下自己，舒緩以下壓力。該玩的時候好好玩，學習的時候認真的學。

5結束語

我 們總是很容易就懷疑自己，我的能力夠嗎？我足夠聰明嗎？對手好像很多啊，我好像很沒有優勢哦，我的付出值得嗎？是不是真的會有回報？我應該堅持下去嗎？還是應該早點放手呢？我們總是因為這些質疑就輕易停下了前進的步伐，以致于還沒有得到香甜的果實，滿意的結果就放棄了。

其實一切就像跑步，剛開始會氣喘，然后會心跳加快，接著發現肚子也莫名其妙的痛了起來，很難受，很想放棄。不能否認，有的人不能堅持下來，于是他們就放棄了，在終點前停下腳步，沒有感受到堅持下來的樂趣。也許剛開始你會覺得難受，覺得孤單，很想很想放棄，但是當你堅持下來會發現你已經在慢慢的適應心跳加快的感覺，你的腳正在慢慢習慣沉重的步伐，在這個過程中你不知不覺地鍛煉了自己的意志，加強了自己的能力；再繼續跑下去，你會發現其實你并不孤單，你的身旁有很多志同道合的人和你一樣在默默地堅持著。

最后，引用HP大中華區總裁孫振耀退休后九大感言中的話作為結尾：跑長跑的人會知道，開始的時候很輕松，但是很快會有第一次的難受，但過了這一段又能跑很長一段，接下來會碰到第二次的難受，堅持過了以后又能跑一段，如此往復，難受一次比一次厲害，直到堅持不下去了。大多數人第一次就堅持不了了，一些人能堅持到第二次，第三次雖然大家都堅持不住了，可是跑到這里的人也沒幾個了，這點資本足夠你安穩活這一輩子了。

致謝語

這篇報告記錄著的是我從決定參加專插本考試至今期間所經歷的聒噪、痛苦和彷徨，寫作此文的過程中心情是如此復雜。如今，伴隨著這篇報告的最終成稿，復雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點成就感。

在此，我向鄭麗惠老師致以最誠摯的感謝！是鄭老師的關愛與寬容才有了這篇報告的最終完成。

最后，我要感謝09就法律1班的所有老師、同學以及那些永遠也不能忘記的朋友，你們的支持與情感，是我永遠的財富！

第二篇：頂崗報告

韶 關 學 院

學生實習報告

實習類別：頂崗實習院（系）：旅游與地理學院專業班級：旅游管理學生姓名： 李若燕學號：11109021005實習單位：森波拉度假有限公司實習時間：2013年9月 5日—2014年 2月 20日 校內指導教師姓名：湯寧滔實習報告評分：

（韶關學院教務處制）

實習報告要求

一、學生參加各類實習（畢業實習、教育實習、專業實習、專業見習、藝術考察等）必須撰寫實習報告（封面按照學校的統一格式，正文參照本科生畢業論文、設計的格式）。

二、實習結束后，學生必須將整理好的實習報告交指導教師評分（實習報告評分要按一定比例計入實習成績）。

三、實習報告是教學建設和評估材料，須統一由各院系分班級、實習類別，按學號順序整理歸檔。

四、實習報告正文內容

實習報告正文內容原則上要求包括以下3部分內容（如個別專業有不同要求的，院系可根據實際向學生另作要求）：

1、實習目的（或研究目的）

2、實習內容（或完成的實習任務）

3、實習效果、實習體會

4、對實習的意見、建議

五、實習報告質量要求

1、內容充實，文句通順，語言流暢，無錯別字。

2、按國家規定的繪圖標準繪制圖表，圖表整潔，布局合理，不徒手畫制圖表。

3、畢業實習、教育實習類的實習報告字數為3000—5000字，專業實習（見習）報告字數不少于1500字。

4、實習報告用A4頁面紙張，縱向橫排。

5、統一用五號字體，行距離為1.5倍，頁眉標注：“學生姓名，學號，班級”，頁腳頁碼居中。

韶關學院教務處

2013年的9月5日，我非常有幸來到了森波拉有限公司進行頂崗實習，并且在這里度過了非常美好的5個半月。在這里我非常感謝學校的大力組織和森波拉有限公司提供的平臺，因為有了這次的頂崗實習，我作為一個懵懂的新新學子開始漸漸踏入復習多變的社會，在努力學習與經歷挫折中逐漸蛻變成熟。

首先，我談談實習的目標和實習任務：

我是森波拉有限公司四大營運部門公園部的一名導游，當初在人力資源部面試這份工作時，就綜合考慮到自己的性格與能力，希望自已能夠增強自信心，把學校學到的旅游知識、管理方式運用到旅游景區里，豐富自已的實戰經驗，改善自已學習和實踐中的不足；同時加強自已的應變能力與溝通能力，力爭成為一名優秀的旅游從業人員。

而我的實習任務：

一、扎根于森波拉度假森林五個半月，從基層做起，努力把學校學習的旅游管理的方法與技能融貫與現實生活中。

二、了解森波拉度假森林的組織機構、管理方式、溝通機制、懲罰機制及其職責權限的劃分情況。

三、參與部門培訓、會議，并熟練掌握導游工作流程。

四、掌握導游講解技能，基本技巧、基本方法，熟悉導游講解知識。

五、掌握如何與人打交道，靈活預見或處理突發事故。

至于在我投入工作后的內容就與預想中的工作內容實在有如天翻地覆。在我的預想里景點導游就是負責帶團和旅游區景點講解，應該還蠻輕松。但是只有真正的投入這份工作，我才領悟到網絡上有句話來形容導游這份工作，說的太合適了。這句話就是：“起得比雞早，吃的比豬破，干的比牛多，一個字苦。”下面就簡單的談一下我對自已崗位的認識及任務完成情況：

一、導游是個雜家

我進行培訓的第一天，我的領導公園部游客服務中心主管黃煙芬就對我們導游進行新人培訓。她就帶領我們熟知公園里常見的植物，包括了植物的名稱、含義、花期、藥用功效等。整個園區總共有一百余畝，常見植物有將近兩百種，國家一級、二級植物有5種，而且相似的植物有二十多種，例如常見的喜林芋和龜背竹、小葉女貞和花葉女貞、馬蹄蕨和桫欏等。為了能成為一個具有專業知識，走到哪里說到哪里的導游，我花費了3天的時間去網上找資料，力求熟悉園區的每種植物。森波拉奇妙世界是廣東最大的遠古文化大觀園，園內的主題有：遠古森林遺址、佤族部落文化、魔域侏羅紀恐龍谷、拓展基地濕地島、森林機動游戲區

等。因此，作為導游我還要多多了解佤族部落的習俗，例如無酒不成禮、祭牛節、摸黑節等，為了讓自已的導游講解詞更加具有當地風情，我還特意去學佤語，學唱佤族情歌，并且在每一次的導游講解中完善自已的不足。另外，森波拉度假森林重金打造了魔域侏羅紀恐龍谷，身為在恐龍谷駐守的導游，我也不遺余力的熟悉每一款的恐龍，比如：出現的時期、體重、身長、身高、特征等，為了講解的更有身處侏羅紀的感覺，我還特意找侏羅紀公園電影觀賞，以求能讓自已的講解能夠使游客有身臨侏羅紀之感。從我的不斷的努力學習與導游講解中，深刻的認識到學無止境的道理。身為導游，你不能說事事都具精，但必須事事都懂，可謂說導游是一位雜家。從這次的實習中，我基本都掌握到導游所需要的導游講解基本方法、技巧、基本知識。

上面簡單的說了導游所需的知識，下面再講導游所具備的一些技能：

一．良好的職業心態。這個是我首先進入這個行業，接觸這份工作的時候，最身有感觸的。也是最重要的。剛開始做這份工作時，本來以為就做導游講解，但是導游也是什么活都要做的。當園區缺搬運工時，你就要去恐龍谷去砍樹木和搬木頭；當早上園區缺少驗票員時，你就要充當驗票員；當園區需要商場服務員頂崗時，你就要去支援去商場買東西；當文員請假時，你也要做得了文員的工作；當園區需要主持人和禮儀，你還要上得了舞臺。我也曾無數次問自已，我是導游，憑什么我要做那么多無關的事呢？但是當時森波拉度假森林稽查部總監李超曾這樣說過：“企業給員工最大的財富就是學習。”，其實有時候付出多的同時回報不也更多嗎？我要把心態放平，才能夠把事情做好，才能學習更多的知識與技能。

二．與人溝通的能力。這個也是我從實習中收獲的至寶。剛開始我來到這個崗位，我還是很害羞，不敢在很多人面前講話。黃領班看到我的缺點，親自對我進行指導。首先培訓導游七個五，五個笑話、五個對聯、五個謎語、五首歌曲、五個舞蹈、五個游戲、五首詩詞，每一個部分我們進行培訓、檢測。另外，我每天都在崗位進行導游講解，一邊觀察游客的反應，一邊發現自己所存在的缺點，不斷改善自己的導游講解技能、導游講解方法。在不斷的努力與學習中，進一步提高自已的技能。

對于這次的實習，我的體會是：當導游真的很辛苦，但又是苦中作樂，苦盡甘來。或許你每天可能都要在戶外風吹雨曬，但是你每天都會遇到各種各樣的游客，會學到很多在書本上學不到的東西，每天都有不同的驚喜。這就好像是每天都

可以說當導游是我第一次與社會真正的接觸，這次實習對我影響很大，我也會從中學到很多各方各面的知識，受益匪淺。我的人際交往能力，與人溝通的能力，與人協作的能力，組織能力等等都得到了提升，同時我也會借助這次實習好好的安排我今后的學習生涯。

第三篇：種植技術學習頂崗實習報告

實習題目：賓川葡萄種植技術學習，病蟲害防治及賓川農資推廣摘要

系 別：生物工程系

專 業：11級作物生產技術

學 號：55113060310

4姓 名：張成文

指導教師： 趙艷 職稱（職務）： 教授

提交日期： XX 年 6 月 25 日

首先感謝趙老師在百忙之中抽時間為我批閱，更感謝趙老師這幾年來的教誨和幫助。我在此就賓川實習的經歷談談自己的所學所感。其實很多都是板式性的，我在其中加一些自己的想法與見解。望老師給予更多的指導。

目 錄

一、葡萄重要病蟲害，園內草害防治

二、葡萄生理病害與防治

三 農藥，肥料科學施用

四 賓川葡萄市場農藥推廣摘要

五 賓川實習所感所得

實習題目：葡萄病，蟲，草害綜合防治及葡萄市場農藥推廣摘要

實習目的：了解賓川種植的葡萄及其他我們所能接觸作物的生理特性，結合自己所學專業知識學會病蟲害識別，防治及相關農藥推廣技能。

實習時間：XX年3月12日----6月30日

實習地點：云南大理賓川

實習部門或崗位：昆明天穗農資公司

實習內容和過程：

1: 學習了解賓川葡萄生理特性，大體生長規律及各時期發病規律。

（一）、賓川紅地球葡萄各生育期病蟲害的簡介

休眠期

采收后到萌芽前

越冬病蟲害

萌芽期

1月下旬到2月

病害：黑痘病、炭疽病

蟲害：螨蚧類、蚜蟲

展葉期

2月中旬到3月上旬

病害：黑痘病、霜霉病、白腐病

蟲害：蝽象、蚜蟲

開花期

3月中旬到4月上旬

病害：黑痘病、灰霉病、穗軸褐枯病、霜霉病

蟲害：透翅蛾

幼果期

4月中旬到5月上旬

病害：霜霉病、黑痘病、炭疽病、穗軸褐枯病、白粉病

蟲害：透翅蛾

果實膨大期

5月中旬到6月上旬

病害：白腐病、炭疽病、霜霉病

蟲害：天牛、葉蟬

轉色期

6月中旬到7月上旬

病害：白腐病、炭疽病、霜霉病、房枯病

蟲害：枝天牛

成熟期

7月下旬到9月上旬

病害：炭疽病、白腐病、霜霉病、褐斑病、銹病

蟲害：

落葉期

9月上旬到11月下旬

病害：霜霉

各病害發病規律及防治技術

1.各種病蟲害發病癥狀：

1.1葡萄霜霉病：葉片感病，正面出現不規則淡黃色半透明油浸狀小斑葉，逐漸擴大呈黃綠色，邊緣界限不明顯，多為數個小斑連成一個不規則或多角形的大病斑，并在葉背面產生黃白色的霜狀霉層，即病菌孢子囊梗和孢子囊，病斑后期變成淡褐色，干裂枯焦而卷曲，嚴重時葉片脫落。

1.2葡萄白粉病：病菌主要侵害葡萄的葉片、新梢、果穗等綠色部分。老熟器官不發病。

葉片開始在表面產生灰白色粉狀物，即病菌的菌絲體和分生孢子。發病嚴重時全葉蓋滿白色粉狀物，使多卷曲枯萎而脫落。有時產生小黑點，是孢子的閉囊殼。粉斑下葉表面呈褐色花斑，嚴重時全葉枯焦。果實受害后，先在果面上面滿白色粉狀物，病斑上去粉后出現褐色星芒狀花紋，表皮細胞死亡。果實停止生長，有時變成畸形，味酸，果實長大后，在多雨時感病，病處開裂后腐爛。果梗和新梢初期表面呈灰白色粉斑，后期粉斑下面形成雪花狀或不規則的褐斑，使穗軸、果梗變脆，枝蔓不能很好成熟，影響果實品質和產量。

1.3葡萄白腐病：病原稱葡萄白腐盾殼霉，屬半知菌亞門真菌。

葡萄白腐病主要為害果穗和枝梢，靠近地面的果穗先發病，受害果穗先在果梗或穗軸上形成淺褐色水浸狀斑，逐漸擴大，出現干枯。

果實染病初現淺褐色水浸狀腐爛，后迅速蔓延至全果，果梗干枯縊縮。果實發病后一周變為深褐色，果皮下密生灰白色小粒點，病果失水干縮呈深褐色僵果，發病嚴重的全穗腐爛。

受震動后病果易脫落，干枯的僵果穗常掛在枝上

1.4葡萄灰霉病癥狀：花序、幼果感病，先在花梗和小果梗或穗軸上產生淡褐色、水浸狀病斑，后病斑變褐色并軟腐，空氣潮濕時，病斑上可產生鼠灰色霉狀物，即病原菌的分生孢子梗與分生孢子。空氣干燥時，感病的花序、幼果逐漸失水、萎縮，后干枯脫落，造成大量的落花落果，嚴重時，可整穗落光。新梢及幼葉感病，產生淡褐色或紅褐色、不規則的病斑，病斑多在靠近葉脈處發生，葉片上有時出現不太明顯的輪紋，后期空氣潮濕時病斑上也可出現灰色霉層。不充實的新梢在生長季節后期發病，皮部呈漂白色，有黑色菌核或形成孢子的灰色菌絲塊。果實上漿后感病，果面上出現褐色凹陷病斑，擴展后，整個果實腐爛，并先在果皮裂縫處產生灰色孢子堆，后蔓延到整個果實，最后長出灰色霉層。有時在病部可產生黑色菌核或灰色的菌絲塊。

1.5葡萄炭疽病發病初期，果實出現針頭大小的褐斑，漸擴大成圓斑，略凹陷，表面生出輪紋排列的黑色小斑點，潮濕時溢出粉紅色粘物質。病斑可擴及果實大部分或全部，果實軟腐，易脫落，干縮后成為僵果。果穗及穗軸、葉柄發病時，病斑暗褐色，凹陷、長圓形，能導致其下部果穗干枯脫落。

1.6葡萄房枯病癥狀：侵染葉片，病斑邊緣褐色，中間灰白色，后期長出小黑點

侵染果實，造成果實腐爛、干枯，長出一層黑色小點，但干粒不易脫落

1.7葡萄穗軸褐枯病主要為害葡萄果穗

發病初期，先在幼穗的分枝穗軸上產生褐色水浸狀斑點，迅速擴展后致穗軸變褐壞死，果粒失水萎蔫或脫落。有時病部表面生黑色霉狀物，即病菌分生孢子梗和分生孢子。該病一般很少向主穗軸擴展

發病后期干枯的小穗軸易在分枝處被風折斷脫落

幼小果粒染病僅在表皮上生直徑2毫米圓形深褐色小斑，隨果粒不斷膨大，病斑表面呈瘡痂狀。果粒長到中等大小時，病痂脫落，果穗也萎縮干枯

1.8葡萄黑豆病葉受害后初期發生針頭大褐色小點，之后發展成黃褐色直徑1-4毫米的圓形病斑，中部變成灰色，最后病部組織干枯硬化，脫落成穿孔。幼葉受害后多扭曲，皺縮為畸形。

果實在著色后不易受此病侵染。綠果感病初期產生褐色圓斑，圓斑中部灰白色，略凹陷，邊緣紅褐色或紫色似“鳥眼”狀，多個小病斑聯合成大斑；后期病斑硬化或龜裂。病果小、味酸、無食用價值。

新梢、葉柄、果柄、卷須。感病后最初產生圓形褐色小點，以后變成灰黑色，中部凹陷成干裂的潰瘍斑，發病嚴重的最后干枯或枯死。

2.發病規律：

2.1.霜霉病多在秋季發生，尤其是秋季低溫多雨，更易引起本病流行，病菌在晚間比白天更易入侵。老葉較抗病，嫩葉易感病。果園地勢低洼、栽植過密、棚架過低、蔭蔽、通風透光不良、寄主表面易結露、偏施氮肥、樹勢衰弱等，均有利于發病。

2.2.葡萄白粉病一般在高溫低濕的情況下容易發生。

2.3.白腐病流行的三個階段：

一是始發期，以病果出現為標志，與座果后降雨早晚、雨量大小有關

二是盛發期，這取決于7月上、中旬雨水

三是持續期，決定于雨季結束的早晚

2.4葡萄灰霉病：該病發生與溫濕度關系密切。分生孢子萌芽的溫度范圍為1—30℃，適宜溫度為18℃。分生孢子只能在有游離水或至少90%的相對濕度條件下萌發，在15—20℃的適宜溫度下，侵染時間約15小時，溫度降低，侵染時間延長。

2.5葡萄炭疽病：一般果實著色期開始發病，果實成熟期為發病盛期。發病后病部很快生出新分生孢子繼續擴散危害植株。高溫多雨，尤其是果實成熟期高溫多雨，易引發此病。果園排水不良，通風透光差利于發病。

2.6房枯病主要以分生孢子器在病果、病穗軸或病葉等病殘體上越冬。越冬后的子囊殼或分生孢子器在氣溫回升、降雨或濕度大條件下便釋放出子囊孢子或分生孢子，借風雨或昆蟲傳播。分生孢子在24-28℃經4小時萌發。子囊孢子在25℃5小時也可萌發。病菌適應溫限9-40℃，15-35℃都能發病。

該病是一種高溫高濕病害，菌絲生長適溫35℃，因此在果實著色后的高溫多雨潮濕條件利于發生和流行

2.7葡萄穗軸病一般發生在開花前。

2.8葡萄黑豆病該病一般在5月下旬至6月初溫度升高后開始發病，發病盛期在6月中旬至7月上旬，10月以后病害停止發展。從葡萄生育期看，病害發生于現蕾開花期。

偏施氮肥、新梢生長不充實、秋芽發育旺盛的植株及果園土質黏重、地下水位高、濕度大、通風透光差的均發病較重。

3.防治方法：

3.1葡萄霜霉病：在發病前每10天左右噴1次科佳進行保護。發病后立刻噴可用96%烯酰嗎啉原粉1500倍+綠大生600倍或科佳1000倍+ 96%烯酰嗎啉原粉XX倍治療劑輪換噴2—3次控制危害，然后用80%綠大生600—800倍保護劑輪換防治即可，并可兼治同期發生的其它病害。

3.2.葡萄白粉病：清除病原 冬夏季修剪時注意收集病枝、病葉、病果，集中深埋。2.加強生長期肥水管理，雨季注意排水防澇，噴磷酸二氫鉀和根施復合肥，增強樹勢，提高抗病力，并且要及時摘心、綁蔓、除副梢，改善通風、透光條件，減輕病害發生。藥劑防治

在葡萄芽膨大而未發芽前噴3～50石硫合劑，徹底消滅越冬病原。葡萄發芽抽枝后，可噴綠大生800倍液預防各種病害的發生，發病初期噴施綠大生600倍+苯甲1000倍或綠大生800倍+ 白盡或萬勝一號800倍，一般每10天左右噴1次，連噴3次，交替用藥，即可控制。

3.3葡萄白腐病：綠大生（25g）+信生（5g）/應得（10ml）+世澤（10g）/（鮮朗5ml）

3.4葡萄灰霉病：綠大生600倍+應得1500倍+嘧霉胺1000倍

3.5葡萄炭疽病：在6月中下旬至7月上旬出現分生孢子時，每隔10天左右，噴1次800～1000倍的傲凱可濕性粉劑+10%笨甲1000倍，或綠大生500～800倍液+世可1000倍，均收到良好的效果。但應交替用藥，提高藥效。

3.6房枯病防治方法：清潔田園。秋冬季要徹底清除病枝、病葉和病果，集中燒毀或深埋。加強管理。及時修剪，改善通風透光條件，增施有機肥，多施磷鉀肥，增強植株抗病力，生長季節注意雨后排水。

3.7葡萄穗軸病：綠大生（25g）+信生（5g）/應得（10ml）+翠富（6ml）/世澤（10g）/鮮朗（5ml）

3.8葡萄黑豆病：在葡萄生長期，自展葉開始至果實1/3成熟為止，每隔15-20天噴藥一次，藥劑可用80%綠大生可濕性粉劑600倍液，或者用科佳1000倍液+苯甲2500倍。發病時用鮮朗1500倍液+80%綠大生可濕性粉劑600倍液，或者是“信生”1500倍液來治療，交替使用2-3次。

蟲害

葡萄蟲害主要有葡萄根瘤蚜，薊馬，綠盲蝽，紅蜘蛛，蚧殼蟲，透翅蛾等。但賓川最主要的蟲害是薊馬，現在還出現了一些不知名的鱗翅目食葉昆蟲。由于本地區種植的葡萄品種對藥劑類型要求嚴格，特別是現在臨近套袋還有開花期，導致賓川葡萄蟲害嚴重。傳統的藥物對其藥效都不是很理想，農戶都很無奈。對此我們推廣中都建議選用不同化學成分的產品，多做輪換。目前天穗公司的艾綠士 是在我所知產品中防治薊馬最有效的。當然任何產品用多了都會產生抗性，所以一季我們只建議在開花期和幼果期使用。況且薊馬完全殺死對葡萄授粉也有影響。對于其他蟲害根據危害程度按當地經銷商的建議在噴施殺菌劑中混合使用。因為目前發生不明顯我在此不做詳述。相關殺蟲藥劑在此例舉僅供參考。（吡蟲啉，阿維菌素，聯苯菊酯，甲維鹽，氯蟲苯甲酰胺等類化學成分都可以用來殺蟲；但葡萄不同時期對藥劑的要求不同，在使用時要看其藥劑類型或在專業人士指導下使用。）

葡萄園除草

葡萄園的除草問題多年來困擾葡萄種植者。施用不當造成嚴重后果。有的還會導致某些病害發生。對于新栽培的果園和成株期果園有著很大區別。新栽果園除草問題：最好移栽前地膜覆蓋。蓋膜前可用24%乙氧氟草醚乳油，（針對一年生由種子萌發的雜草）噴施在膜下。草盛地方可以手工除草也可用藥劑，但藥劑使用時要特別小心，葡萄小苗對藥劑非常敏感。行間除草可用5%精喹禾靈乳油，畝用40毫升—80毫升防除單子葉雜草。葡萄較近雜草一般都手工除草，切記不可用鋤頭或鏟子，以免傷到幼苗基部，造成腐爛。涂抹草甘膦不建議，草甘膦為內吸性殺草劑使用不當會傷害幼苗根部。

2成株期果園除草：成株果園除草要方便很多。單子葉雜草可選用5%精喹禾靈乳油60毫升每畝兌水噴霧；一年生闊葉雜草用10%乙羧草醚20毫升每畝兌水噴霧，也可選擇百草枯類100—200毫升每畝兌水噴霧，噴霧時要加防護罩。同時注意配藥水的潔凈，噴藥天氣及容器設施的損壞問題。因為葡萄一旦受害，目前沒有解救藥劑，施藥時要特別慎重。草甘膦不建議，因為賓川近年使用草甘膦受害的田塊明顯。另外乙草胺，秀去津慎用。

上述僅只理論概念及本人在天穗公司實習參考相關資料，與農戶實地交流后得到的一些經驗觀點。

連續的干旱及賓川種植葡萄年限比較長，現今許多病害都比較頑固。據賓川農業局XX年葡萄病蟲害發生情況調查分析，結合賓川縣中，長期天氣預報，做XX年葡萄病害發生預測。白粉，霜霉病重發生。灰霉，酸腐高海拔，低溫區中等發生，炭疽，穗枯病中等發生。褐斑，黑豆，白腐病為輕發生。

白粉病是賓川至此最嚴重的病害，受害面積廣，病害頑固。由于前期預防不到位，發病后用藥的不合理及藥物的單一性產生抗性，導致農戶對固定農資經營點產生動搖。包括我們也遇到這樣的困難。

如何就這些問題的解決我就自己的觀點在后面章節詳述。葡萄其他主要病害的防治上文有參考資料。每個做葡萄農資公司的都有其相應病害防治措施及藥物介紹。作為農戶我認為他們更應該去多了解，這是我在推廣中對農戶的建議。我認為在推廣過程中我們就該盡自己所能給農戶灌輸綜合防治理念，在推廣公司產品的同時盡量多給農戶提理論建議來結合他們實際經驗，以此減低農戶投入成本。我想這就是我實習的初衷和目的，也是我實習乃至學農的最終目的。

癥狀 ?自基部葉開始葉緣變褐色。

?頂部葉脈間變褐時，葉向背面卷如“帽”狀。

矯治方法

?硼過剩時，可以澆大水，通過水溶解硼并淋失帶定一部分硼。

葡萄缺鉀癥

缺鉀是葡萄最常見的營養失調癥。葡萄需要較多的鉀，總量接近氮的需要量。植 物合成糖、淀粉、蛋白質需要鉀，鉀能促進細胞分裂，鉀也中和器官的酸，促進 某些酶的活動和協助調整水分平衡。

癥狀

?在生長季節初期缺鉀，葉色淺，尚幼嫩葉片的邊緣出現壞死斑點，在干旱條件 下，壞死斑分散在葉脈間組織上，葉緣變干，往上卷或往下卷，葉肉扭曲和表面 不平。

?夏末新梢基部直接受光的老葉，變成紫褐色或暗褐色，先從葉脈間開始，逐漸 覆蓋全葉的正面。特別是果穗過多的植株和靠近果穗的葉片．變褐現象尤為明顯，?因著色期成熟的果粒成為鉀匯集點．因而其它器官缺鉀更為突出。嚴重缺鉀的植株．果穗少而小，穗粒緊，色澤不均勻，果粒小。

?無核白品種可見到果穗下部萎蔫，采收時果粒變成干果粒或不成熟。

發生條件 細砂土、酸性以及有機質少的土壤上，易缺鉀。

矯治方法

?增施有機肥，如土肥或草秸。

?田間發現缺鉀時，6~7 月可追施草木灰、硫酸鉀。

葡萄缺鎂癥

鎂是葉綠素的重要組成成分，也是細胞壁胞間層的組成成分，還是多種酶的成分 和活化劑，對呼吸作用、糖的轉化都有-定影響，可以促進磷的吸收和運輸，并 可以消除鈣過剩的毒害。果樹中以葡萄最容易發生缺鎂癥。

果樹缺鎂癥主要是土壤中缺少可給態的鎂而引起的。一般地說。上壤中并不缺 鎂．鎂過多時反而有毒害作用，影響果樹生長。如堿性土中有時會發生鎂過多的 中毒現象．而酸性土壤，或連續施鉀肥，或大量施用硝酸鈉及石灰的果園常發生 缺鎂癥。

癥狀

?癥狀從植株基部的老葉開始發生，最初老葉脈間褪綠，繼而葉脈間發展成帶狀 黃化斑點，多從葉片的中央向葉緣發展，逐漸黃化，最后葉肉組織黃褐壞死，僅 剩下葉脈仍保持綠色。因此黃褐壞死的昨肉與綠色的葉脈界限分明。

?缺鎂癥一般在生長季初期癥狀不明顯，從果實膨大期才開始顯癥并逐漸加重，尤其是座果量過多的植株，果實尚未成熟便出現大量黃葉，病葉一般不早落。

?缺鎂對果粒大小和產量的影響不明顯，但漿果著色差，成熟期推遲，糖分低． 使 果實品質明顯降低。

發生條件

?主要是由于土壤中置換性鎂不足，其根源是有機肥質量差、數量少，肥源主要 靠化學肥料，而造成土壤中鎂元素供應不足。

?酸性土壤中鎂元素較易流失，所以缺鎂癥在中國南方的葡萄園發生較普遍。

?鉀肥施用過多，或大量施用硝酸鈉及石灰的果園，也會影響鎂的吸收，常發生缺鎂癥。夏季大雨后，更為顯著。

矯治方法

?葡萄定植時要施足優質的有機肥料，對成年樹亦應在冬前開溝增施優質有機肥料；發生缺鎂嚴重的葡萄園應適量減少鉀肥的施用量。

?在植株開始出現缺鎂癥狀時，葉面噴 3％~4％的硫酸鎂，生長季噴 3~4 次．有 減輕病情的作用；缺鎂嚴重的土壤，可考慮施硫酸鎂．每畝約 100 公斤。

葡萄缺錳癥

植物吸收離子態的錳(mn++)它在植物體內較少流動。錳的功能是在生長過程 中促進酶的活動，協助形成葉綠素，因此．葉片褪綠是缺錳的早期癥狀。

癥狀

?缺錳癥狀表現在夏初新梢基部葉片變淺綠，接著葉脈間組織出現細小黃色斑 點。斑點類似花葉癥狀，并為最小的綠龜小脈所限。第一道葉脈和第二道葉脈兩 旁葉肉仍保留綠色。暴露在陽光下的葉片較蔭蔽處葉片癥狀明顯。

?進一步缺錳，會影響新梢、葉片、果粒的生長，果穗成熟晚，紅色葡萄中夾生 綠色果粒。

診斷要點

缺錳癥狀應和缺鋅、缺鐵、缺鎂區分。

?缺鋅癥狀最初在新生長的枝葉上出現，包括葉變形。

?缺鐵癥狀也出現在新生長的枝葉上，但引起更細的綠色葉脈網，襯以黃色的葉 肉組織。

?缺錳和缺鎂的癥狀，先在基部葉片出現．大量發生在第一和第二道葉脈之間，發展成為較完整的黃色帶，缺少鯡骨狀的花樣。

發生條件

癥狀主要發生于堿性土、砂土。土壤中的錳來源于鐵錳礦石的分解，氧化錳或錳 離子存在于土壤溶液中并被吸附在土壤膠體內，土壤酸堿度影響植株對錳的吸 收，在酸性土中，植株的吸收量增多。分析表明，葉柄含錳 3~20ppm 時，可顯現 缺錳癥狀。

矯治方法

?增施優質有機肥能預防缺錳。

?噴 0.3％的硫酸錳液(加半量石灰)，其配法如下：在 13 升水中溶解 400 克硫 酸錳；在另一容器中稱取 200 克生石灰，用少量熱水化開，加水至 13 升．充分 攪拌，將此石灰液加入到硫酸錳溶液中并攪拌，最后加水至 130 升．可噴布一畝 地的葡萄園。通常在開花前噴 2 次，間隔 7 天。

葡萄錳過剩癥

癥狀

基部葉的葉脈呈黑褐色．這種癥狀從下一開始依次向上部葉發展。

矯治方法

?施用石灰質肥料，提高土壤ph 值，降低錳的溶解度。

?注意田間排水，防止土壤過濕，避免土壤溶液處于還原狀態。

葡萄缺鐵癥

癥狀

?葉的癥狀最初出現在迅速展開的幼葉，葉脈間黃化，葉呈青黃色，具綠色脈網，也包括很少的葉脈。

?缺鐵嚴重時，更多的葉面變黃，最后呈象牙色，甚至白色。葉片嚴重褪綠部位 常變褐色和壞死。

?嚴重受影響的新梢，生長減少，花穗和穗軸變淺黃色．座果不良。當葡萄植株 從暫時缺鐵狀態恢復為正常時，新梢生長亦轉為綠色。較早失綠的老葉，色澤恢 復比較緩慢。

發生條件

缺鐵癥主要是由于土壤不良限制了根的吸收，而不是土壤鐵含量不足。

?粘土、排水不良的土壤、冷涼的土壤較多出現缺鐵癥。

?春天冷涼、潮濕天氣。常遇到大量缺鐵問題，晚春熱流期間引起新梢快速生長 也可誘發缺鐵。

矯治方法

?葉面噴施：可以噴布 10％硫酸亞鐵溶液，使用濃度是每升水加硫酸亞鐵 4.76~7.13 克，每 10~20 天可酌情重復噴布。

?涂抹枝條：可用硫酸亞鐵涂抹枝條，使用濃度為每升水加硫酸亞鐵 179~197 克，修剪后涂抹頂芽以上部位。

葡萄缺鋅癥

鋅與植物生長激素、葉綠體和淀粉的形成，新梢節間的伸長，葉片正常的生長，花粉發育以及果粒的充分生長均有關系。

癥狀

?缺鋅的癥狀依缺乏程度和葡萄品種而異，在夏初副梢旺盛生長時，常見葉班駁，新梢和副梢生長量少，葉梢彎曲，葉肉褪綠而葉脈濃綠，葉片基部裂片發育不良，無鋸齒少鋸齒，葉柄洼淺。有些品種尚具有波狀邊緣。

?缺鋅可嚴重影響座果和果粒的正常生長，果穗往往生長散亂，果粒較正常少，果粒大小不一，有正常的、細小的、非常細小的同時存在。有核的葡萄，細小和 不發育的果粒中種子數量少甚至沒有，不發育的果粒保持堅硬、色綠、不成熟。白玫瑰香、緋紅、紅馬加拉品種缺鋅癥狀最嚴重，生長的果粒大小不一，散亂的 果穗，是最早的表現，此品種只在缺鋅非常嚴重時才表現出葉部癥狀。有些品種 如無核白、佳利釀、托凱等常有葉片和果粒的癥狀。沙瓦多爾品種表現中等程度 的葉癥狀，但無果穗癥狀。

發生條件

在自然界，鋅存在于各種土壤中，但沙土含量較低。去掉表土的土壤常出現缺鋅 癥狀。缺鋅癥的新梢尖端葉片，其鋅含量 5~51ppm。由于大多數土壤能固定鋅，所以葡萄植株雖然鋅很少（每畝約 37 克），卻難于從土壤中吸收。

矯治方法

?涂枝法：冬春修剪后立即用硫酸鋅涂抹于離最高節約 1.27 厘米出結果母枝。使用濃度為每升水加硫酸鋅（含鋅 36％）117 克。把硫酸鋅慢慢地加入水中，并 快速攪拌，保證立即完全溶解。

?葉面噴霧法：花前 2~3 周噴硫酸鋅，要噴霧濕潤整個果穗和葉背面，此法亦可 促進座果。硫酸鋅噴霧液配制方法：將 480 克硫酸鋅（含鋅 36％）和 359 克噴 霧石灰加入 100 升水中。石灰作為安全劑中和溶液防止燒葉，這種混合液通常稱為堿性硫酸鋅。

葡萄缺氮癥

癥狀

?葉色淡綠，葉片薄而小易早落。

?枝蔓細而短，停止生長早。果穗、果粒小。

診斷指標

7~8 月葉片氮含量低于 1.3％時，即缺氮。

發生條件

?土壤肥力低，有機質和氮素含量低。

?管理粗放，雜草叢生，消耗氮素。

矯治方法

?秋施基肥時混以無機氮肥。

?生長期施追效氮肥 2~3 次。

?葉面噴施 0.3％~0.5％尿素水溶液。

葡萄缺鈣癥

癥狀

葉呈淡綠色，幼葉葉脈間和邊緣失綠，葉脈間有褐色斑點，接著葉緣焦枯，新梢頂端枯死。在葉片出現癥狀的同時，根部也出現枯死癥狀。

發生條件

?氮多、鉀多明顯地阻礙了對鈣的吸收。

?空氣濕度小，蒸發快，補水不足時易缺鈣。

?土壤干燥，土壤溶液濃度大，阻礙對鈣的吸收。

矯治方法

?避免一次用大量鉀肥和氮肥。

?適時灌溉，保證水分充足。

?葉面噴灑 0.3％氯化鈣水溶液。

葡萄缺鈣

新梢頂端枯死，葉片嚴重燒邊，壞死部分從葉緣向葉片中心發展，藤皮上隨機散布著深褐色皰疹內熱處理；微米型嫁接和分生組織培養等。

葡萄出現落花落果，裂果，果粒大小不勻，日灼，氣灼，水罐子病嚴重其實很大程度是因為肥水管理不當，土壤條件，天氣，氣候等造成。在此不完全一一詳述。根據自身土壤條件借鑒上述資料做管理調節可以很大程度降低上述葡萄生理性病害。

在天穗賓川分公司實習所得所感

首先要感謝學校，感謝昆明天穗公司給予我這次實習的機會。雖然僅僅幾個月已近尾聲，但這幾個月在我人生歷程中至關重要，在此過程中我學到了很多很多知識技能以及為人處世之道。。。。。來到天穗真正讓我體會天穗的理念，宗旨。天穗的領導讓我都感到很平易近人，經常關心我們還特地來看望我們。正如我們學校的領導，老師。我也很感謝我的師兄師姐對我的關心與幫助。還有張家庭經理的關懷教導，讓我受益匪淺。總之這幾個月我很快樂，盡管有時很累也會偶爾失落。但我明白無論做什么，困難挫折在所難免。有了一顆堅強的心，一顆積極向上的心，帶著踏實，努力，誠信。。。還有什么阻擋得了我們前進的步伐。

經過四個月的實習，自己懂事了很多，也學到了好多在學校里學不到的東西。只有真正進入社會，才能了解社會。在這次實習中，給我收獲最大的是很多工作需要自己去摸索探討，找到適合自己的工作方法，才能提高工作效率。進入了社會和學校的感覺是完全不一樣的，只有在剛進入公司的一個星期里，大家還把我們當做實習生，時間久了公司的領導就用要求其他同事的要求來要求我們，客戶就用要求業務員的要求我們，深深地體會到行業的競爭是異常激烈的，必須要求自己在最短的時間內適應環境，跟上節奏。

另外，是否有強烈的責任感和責任意識對于一個人的成功與否是至關重要的，一個被認可的人首先一定是一個認真負責任的人，相對于經驗和技術而言，經驗和技術是可以積累的，可以日久能熟的，但是否有正確的態度卻是因人而異的。要端正態度，做一個負責任的人，不止要對自己負責，還要對工作負責，對公司的利益負責，從而贏得公司的認可、社會的認可。我從來沒把現在的工作當做實習，我認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。所以，在整個實習過程中，我都以一個正式員工的要求來要求自己。

通過這次實習，更多的是對大學兩年的回顧和反省。在學校的時候，我浪費了許多寶貴的時間，上課玩手機，不認真聽講，對各種考核也是敷衍而過，蒙混過關。好多該學的東西沒有學到，現在實習了才發現自己是多麼無知，剛來的時候，連個普通的病蟲害都辨認不出，才知道自己自己的知識是有多匱乏，自己這一年半的時間是有多可惜。等實習結束回學校上課的時候，我一定會端正學習態度，好好跟著老師的步伐走，把該學的東西學到，把以前沒學到的東西補回來。

其次，我們十個人生活在一起，難免會有些磕磕碰碰，無論是工作還是生活中遇到的問題或是小矛盾，都應該相互理解、相互包容、相互體諒，不要斤斤計較。我們是立足賓川市場的一個小團隊，要團結、友愛，樹立一種團隊精神，不怕吃苦、不怕吃虧。

總之，我們這一次實習時比較成功的，大家或多或少都感悟到了社會中許多形形色色的東西，不僅讓自己的專業技能有了進一步的提高，對行業有了進一步的了解。同時，也學到了許多為人處事的方式方法以及說話的藝術，提高了自己的交際能力。更重要的是，以前在學校感覺很迷茫，不知道自己的未來怎么走，現在，我對自己的人生有了初步的規劃，以后我會朝著這個目標不懈努力。等回學校之時，定能給系部、給學院交上一份滿意的答卷。

第四篇：頂崗學習心得體會

頂崗學習心得體會

通過7月份到州政府辦進行信息員頂崗學習，我覺得政務信息專刊是記錄、宣傳、反映各級政府公共政務活動的手段和載體，是執政決策的需要，是公眾知情和監督的需要，同時，是相互交流的平臺。而作為頂崗人員要在短時間內熟悉工作，掌握要領，提高信息服務能力，應主要從以下五方面入手：

一要有學習意識。信息采編工作有個“收集—整理—刊發”的固定流程，對于縣級頂崗人員來說是個較好的學習和交流平臺，能接觸大量形式各異的優秀的信息寫法，因此，要善于學習，要把重點放在“整理”環節，通過學習提高自己的寫作能力。二要有大局意識。信息是反映各級政務工作的成績、經驗和存在不足，是反映典型的，要樹立發展相對較快的地方工作再出色也是有限的，再落后也有值得宣傳和借鑒之處的觀念。不能以某個縣或部門為主體，要立足整體大局，以高度負責的態度，本著讓大家相互學習借鑒的目的，把帶有全局性問題實事求是地反映給上級。

三要有服務意識。信息采編部門的信息員要樹立“我為大家服務、大家為我服務、一切為工作服務”的觀念，加強與全州各級各部門的溝通聯系，公正對待每一條信息，在信息的刊發上切忌厚此薄彼，人情化、關系化，排除偏見和自我意識，彼此尊重，相互支持，共同提高。

四要有創新意識。雖政務信息在編寫上有一定要求和規定，但內容上主要還是重點反映各級各部門工作的新情況、新問題、新做法、新經驗，為此頂崗學習要博采眾長，并結合自身特點，將其運用和發展創新，達到編寫出的信息亮點突出、特色鮮明、語言精煉、表達新穎。

五要有保密意識。政務信息分為公開與非公開兩類，在整個信息工作過程中或多或少都會涉及到具有保密成分的信息，而信息員既是信息采編者，也是信息發布的把關者，要樹立保密無處不在、保密無小事的意識，把好信息發布的第一道關，做到既對工作負責，同時更對自己負責。

第五篇：頂崗實習報告

合肥共達職業技術學院

前言

頂崗實習報告是學生頂崗實習過程的全面總結，是反映學生實訓成果、代表學生職業素養和職業能力的重要材料，是學生頂崗實習過程體會、收獲的真實反映，也是校內實習指導教師評定頂崗實習成績的重要依據之一，學生應認真撰寫頂崗實習報告。

一、實習單位簡介

奇瑞汽車股份有限公司于1997年1月8日注冊成立，現注冊資本為36.8億元。公司于1997年3月18日動工建設，1999年12月18日，第一輛奇瑞轎車下線；以2007年8月22日第100萬輛汽車下線為標志，奇瑞實現了從“通過自主創新打造自主品牌”第一階段向“通過開放創新打造自主國際名牌”第二階段的轉變,進入全面國際化的新時期。目前，奇瑞公司已具備年產65萬輛整車、65萬臺發動機和40萬套變速箱的生產能力。

奇瑞公司旗下現有奇瑞、瑞麒、威麟和開瑞四個子品牌,產品覆蓋乘用車、商用車、微型車領域。目前，奇瑞已有16個系列數十款車型投放市場,另有數十款儲備車型將相繼上市。2010年3月26日，奇瑞汽車迎來第200萬輛下線，成為國內第五家、自主品牌第一家達到此規模的乘用車企業。這不僅是奇瑞公司發展史上又一新高度，也是自主品牌汽車發展史上新的高度。

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二、實習內容

（一）進入班組

2009年10月9日，我離開了學校，這里曾是我兩年多來生活學習的地方，有過太多令人忘懷的記憶。如今，來到了蕪湖經濟技術開發區—奇瑞汽車股份有限公司，開始了我的頂崗實習的生活。

來到一個新地方，我們就要遵守這里的規章制度、勞動紀律，“無規矩不成方圓”。

來到公司后，經過公司—廠部—車間三級培訓后，我被分到乘用車四廠總裝四車間，42線內二工段一班。領我進班組的是我們的工段長，他又叫來班長給我進行培訓。培訓后，我對這條生產線有了一定的了解，42線內二是42線與43線共用的內二工段，主要從事車身室內裝配，發動機艙管路的連接和線束端子的插接。線上生產的車型比較多，有Q21/Q21D、H13/H11、B13、P11（內部代號）等。對于新員工來說，要盡快適應線上的生產，就要提高自己的裝配技能，更好的融入班組里。

(二)學習裝配

當時，線上的產量并不是很大，許多車都是新品沒有上市，每天只有幾輛的產量，學習裝配的機會不是很多。但是，班長為了讓我可以更好的掌握裝配技術，他帶著我從認識標準件、零部件閱讀工藝文件開始。Q1840616,一個標準件的零件號，螺栓長度是16mm,直徑6mm；Q32006,螺母的零件號；汽車是由上萬個零部件組成的，熟記零件號是為了更好的裝車，這對我來說是一個基礎性工作，是為以后裝車奠定好基礎。除了熟記零件的零件號，還必須會使用工具。工具對我們來說，好比戰場上士兵手中的槍，無比重要。線上主要使用電動螺絲刀、氣動螺絲刀、氣動彎角 2

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等，每把工具都對應一定數值的力矩，譬如裝室內乘客扶手必須用電動螺絲刀或氣動螺絲刀，這些槍力矩不是很大（≤10Nm），若是座椅就得選氣動彎角（如46±3Nm）。每種工具都有自己的特點，使用的時候還得根據特定情況使用。閱讀工藝文件，是必須的，每種零件的裝配都是有自己的工藝要求的，只有這樣裝配的零件才是合格的。例如，安全帶的規定力矩是50±5Nm，低于這個工藝力矩安全帶就會存在安全隱患，所以閱讀工藝文件對新員工來說也是一項重要的基礎工作。

我第一個裝配內容是P11（一款SUV）四門門洞密封條（零件號是P11-6107117/118；P11-6207117/118）,需要的工具不多，一個橡膠錘和一個尼龍塊。看完班長裝了一遍后，就開始自己操作。本以為很簡單，但是花了好長時間才把它們給裝上去，但裝的都不合格。班長對我說，“慢慢來，裝這個密封條需要耐心”。我又試了一次，先把膠條拐角對著車門拐角處，用手將其塞進去，同時注意與鈑金的縫隙，再用錘子輕輕敲打，這樣膠條緊貼門洞起到密封的效果。連續裝了幾輛車后，對這密封條裝配有了一定的掌握，從開始借助橡膠錘到后來直接可以憑著雙手就可以完成裝配。熟悉這個工位后，我又開始學裝后側圍上下護板。護板分為左/右側圍上、下護板。在裝下護板時先要分裝，分裝行李箱備用電源和行李箱燈。護板上都有裝好的塑料卡扣，裝的時候將這些卡扣相應對著車身上的鈑金孔按進去，護板就裝好了，對于下護板還必須注意備用電源和行李箱燈的線束插接。護板的裝配并不是很困難，只要控制好上下護板之間的間隙就可以了。班長見我學的很快，又指導我去裝選換擋機構、中通道總成、中通道面板、中控面板等。在裝選換擋機構時，我遇到了很大的麻煩。選換擋手柄很難與變速箱連接，每次連接的時候都因為手滑而裝不到位，班長拿來了一裝配輔具給我，讓我試試，結果每次都能順利的裝好。隨著技能的提高，我可以不借助輔具也能裝好。經過了這些天，我基本上學會了 3

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P11內飾裝配的工位，能夠獨立操作。除此之外，我又對發動機艙里的一些裝配內容有了一的了解，如發動機電噴線束總成接點火線圈、發動機線束與前艙線束插接、接水溫傳感器、接相位傳感器、接前后氧傳感器并固定、接空調壓力開關、接廢氣電磁閥、接電子水泵并固定、接噴油線圈及搭鐵、接爆震傳感器等。

42線內二是個共用的“內飾二工段”，裝車的車型很多，僅僅學會了P11的裝配是不夠的，必須學會多款車型的裝配內容才算是一名合格的“內二人”。我裝的第二種車是H13(大型商務用車)，這次我學的是發艙，主要連接發動機里一些管路。相比裝護板，這對我說是一個全新的挑戰。發艙里的線束、管路有一定的走向布置，連接的時候必須要考慮到這些。班長這次沒有示范，只是在旁邊口述怎么裝配，我按著這些指示去裝。“連接動力轉向液罐?”，班長說著。我拿起兩個彈性卡箍套上兩個轉向液管，把管子插到轉向液罐上，再用彈性卡箍鉗將卡箍卡住。之后，又連接空調壓縮機管路，空濾進氣管的連接，ECU線束的插接和固定，ECU的固定，負極搭鐵的連接，蓄電池的安裝以及電器盒的連接。發艙的裝配內容并不是很多，主要是連接一些管路和線束插接，技能的熟練提高還是要靠平時的多加練習。第三種車學的是Q21-D，它屬于微車系列的一種。與前面兩種車相比，整車裝配內容很少，我所裝的也不多，只有一個中央電器盒支架并固定中央電器盒，支架上需要三個螺栓Q1840616固定，電器盒固定在支架上需要兩個Q1840616，力矩需要5±1Nm。最后學的一種車是B13，一款商務用車(未上市)。我被分到學裝內飾，主要是副儀表板總成、扶手箱總成、A柱下護板等。因為這款車是新車型處于試驗階段，所以裝完后總有一些裝配不到位如護板間平度差、間隙不均勻等問題，每次裝完后都請教班長他們，怎樣把這些問題給解決。例如，手制動護板與副儀表板總成配合間隙大。我就想可不可以把固定扶手箱的鈑金往前移動一 4

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點，班長說可以試試。結果，手制動護板與副儀表板間的間隙明顯減少符合裝配要求。

（三）技能提高與變換崗位

起初四種車的裝配內容，都是由我裝配的，隨著裝配技能的提高，我也開始帶著新員工裝車，他們逐漸代替我原來的工位，我又開始學會了其他工位的裝配內容：P11增加了前艙的轉向柱的連接；H13增加了前地毯、中地毯、發艙蓋地毯和前保險杠的裝配；Q21-D增加了B柱下護板、前排座椅鎖扣以及大燈的裝配；B13增加了冷凝器、膨脹箱的裝配以及相關管路的連接。熟悉多個工位的裝配內容，不僅提高了我個人的裝配技能，更使我向一名合格的“內二人”前進了一大步！

進入2010年，我開始成為我們工段的成本員，工作內容發生轉變，不再裝車，而是負責整個工段的不合格件區。成本員是班組五大員之一，主要任務是控制好班組里的成本，因此對我來說又是一個挑戰。離開了自己的裝車工位，我專心處理不合格件區里的報廢件。這里主要是生產造成的和物流送來的件就是不合格的。我們的工段長曾對我說，“我有兩個門面，一個是CP7,另一個就是這里——不合格件區”。剛開始什么都不懂，似乎一切都得問，內二車型多產生的不合格件自熱也很多，每天面對著太多的報廢件，心情沉重了些。拿著不合格件處置單，找初判的人簽字（一般是技術質量科的），再找終判的人簽字（采購質量的），字簽完之后再去財務室核單，最后由專門拉件的人拉走，這就是處理不合格件（料費）的流程。對于人為造成的太嚴重的，采購質量是不會給你簽料費的，只會判工費，這些費用自然從工段里每個員工工資里扣掉。為了不走工費，我們可以“合格件”的形式將其推走，期間需要廠家代表和車間主管簽字的。常常以不合格件方式退件較多，因為我們是奇瑞人總是站到自己的立場上，5

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去維護奇瑞的利益。在寫不合格件處置單時候，讓我記住了一些件的零件號、供應商極其代碼如P11-3772010左前大燈-常州星宇-8BZ；在找人簽字的時候，讓我結交了一些朋友，其中有商研院、技術質量科、采購質量和廠家代表，這些都對我今后的發展有一定的幫助。成本員主要任務是處理不合格件區的報廢件，但是也有其他事需要處理，班組里的勞保手套的領發，一些輔助生產用具的領發等都是由我來處理。同裝車相比，我更多了一份責任心。

（四）繼續努力

在車間這些日子里，有一點感觸頗深，自己的社會活動能力、社會適應能力存在很大不足，自己所學的專業知識與所在工作的崗位要求有一定差距。所以，在以后的工作學習中，要通過多種渠道來提高自己的社會活動能力，面對不同的工作環境學會適應，同時在自己的專業知識方面注重理論結合實際，真正將自己所學的知識運用到實際上來。譬如，在學專業課時，增加實踐課的課時提高我們對實物的認知，或組織學生去車間參觀汽車的生產過程，特別是關鍵典型的零部件的生產加工，可以促使我們更好的掌握專業知識豐富自己。一名一線普通員工，只是我剛邁出校門的一個開始，一個起點。通過現在的實習，積累工作經驗，為以后成為一名工程技術人員奠定基礎。

（五）企業文化

在這里實習這么時間，自身技能得到提升外，內心修養也受到這里文化的熏陶。培訓課上老師曾著重談了奇瑞的“小草房”精神——自立、自強、創新、創業。作為奇瑞人，除了學習這種精神外，更要發揚“小草房”精神，真正做到自立、自強、創新、創業。奇瑞人有著自己的刊物——《奇 6

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瑞人》。《奇瑞人》得到公司高層領導大力支持，公司董事長尹同躍擔任該報的編委會主任。該報每周一期，全報分多個版面，有“質量·技術”、文化·生或、學習市場等，通過閱讀各個版面都大大增加了自身的學識與素養。《奇瑞人》是咱奇瑞人自己的報紙，真實的全面的反映了我們的心聲。一個企業的文化影響著一個企業的人，而奇瑞文化給了我們這樣的答案：鋼鐵般的意志，大海般的胸懷，冰山般的冷靜，初戀般的激情——奇瑞人。

三、實習感悟

實習大半年了，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，實踐與理論相結合加深了對課本知識的理解，豐富了自己的學識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業后就業的一大籌碼，相比無實習經驗的同學，我們贏在了起點上。通過實習我還發現自己在許多方面有很多不足之處，這些在以后的工作中會加強改進，同時學會不斷完善自己，不斷給自己加分，這也是非常重要的。

最后，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝共達學院，讓我在短短的兩年時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且 7

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找到迷茫的出口！

2010年4月15日

附件：

圖P11

H13

圖

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B13

Q21

圖 圖

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目 錄

前言

一、實習單位簡介???????????????

二、實習內容?????????????????1.進入班組????????????????2.學習裝配????????????????3.技能提高與變換崗位??????????? 4.繼續努力????????????????5.企業文化????????????????

三、實習感悟?????????????????

附件????????????????????? 6 7 1 2

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