第一篇：2013學校防地震應急演練活動總結（小編推薦）

防地震應急演練活動總結

學校是人員最集中場所之一，一旦發生地震等重大突發性災害，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好。

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了1分47秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《防地震應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、不足之處：

1、防震工作的學生思想還有明顯的不足認識例如個別的同學在思想上沒有高度的重視與切實的執行預案的方針和政策，在安全撤離過程中出現喧嘩、開玩笑等顯現。

2、防震撤離在路線上要避開高大建筑物，應當走樓與樓之間空曠地帶。

3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配，不能出現擁堵、踩踏事件的發生。

4、如果樓道如果出現坍塌顯現應該怎樣去及時調整緊急疏散的通道和路線。

2012年5月10日

白城市第十四中學

第二篇：宋池學校防地震應急演練活動總結

宋池學校防地震應急演練活動總結

校園是人員最集中場所之一，一旦發生地震等重大突發性災害，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2016年5月12日上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、領導重視，演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行 在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好。總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了1分48秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《防地震應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、不足之處：

1、防震工作在學生思想中還有明顯的不足認識。例如個別的同學在思想上沒有高度的重視與切實的執行預案的方針和政策，在安全撤離過程中出現喧嘩、開玩笑等顯現。

2、如果樓道出現坍塌現象應該怎樣去及時調整緊急疏散的通道和路線。

青州市宋池學校

2016.5.12

第三篇：防地震應急預案演練活動總結

1月預防地震應急演練活動總結

為提升學校安全管理水平，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生地震這一緊急事件時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，提高師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力，學校再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災害來臨時最有效的逃生方法，并在校園內舉行校園防震緊急疏散演練。

在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。

演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、同心協力，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、思想上重視

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由張校長任總指揮，班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、方案上縝密

在制定的方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、效果上良好

演練開始前，總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在即將發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，在聽到警報聲后馬上有秩序地撤離。”隨著尖利的警報聲響起，所有在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向總指揮匯報。

這次活動全校所有師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力。

第四篇：地震應急演練活動總結

靖口鎮中心小學地震應急演練活動總結

按照上級文件精神，結合“5.12”防震減災日，我校開展了第一次防震應急疏散演練活動，本著“防震應急、積累經驗”的原則，現將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，加強措施防范。

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我校成立了由宮校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應

將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好。

總指揮通過廣播通知演練開始，并鳴放警報，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結。這次活動全校共有189名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、經驗和教訓

在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一定的經驗，并在以后的演練中加以改進。

今后，我校將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為我校教育活動的重要組成部分。我校將以這次防震演練為契機，進一步把安全工作做好做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。為繼續維護平安校園和諧校園而不懈努力。

第五篇：地震應急演練活動總結

地震應急演練活動總結

一、指導思想

牢固樹立全面、協調、可持續的科學發展觀。把師生生命安全放在首位，建立健全處置破壞性地震災害的長效機制，掌握應對地震災害事件的主動權。

二、工作原則

1、分級負責，屬地管理。

2、統一指揮，快速反應。學校完善工作小組內部的分工協作，做到群防群控，同時加強與其他職能部門的聯系溝通，建立快速反應機制。

3、積極預防，果斷處置。要立足防范，強化應急預案對日常預防工作的指導作用，我校做到了以下幾方面工作：一是地震發生前，要立足防范，加強宣傳，加強信息收集和研判，從細節抓起，實施演練，提高防范意識和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；二是地震發生后，要迅速反應，緊急疏散，及時上報，注意方法，果斷處置，全力保障師生的生命安全；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作；四是落實應急預案保障措施，從制度、組織、物質等方面做好充分準備，確保預案一旦啟動即能有效實施。

三、機構和指責

成立防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本校突發性地 震事件的預防和處置工作。

防震減災領導小組 組長：侯曉東（校長）成員：劉華

崔振華

袁文景

孫自偉

林志偉 石海軍

及各班班主任

1、主要職責：（1）負責全面、準確、及時貫徹落實各級關于抗震減災規定要求和會議精神，向上級部門報告災情和救災中發生的重大問題，根據災情、震情、險情及其發展趨勢，請求上級有關部門實施對口緊急支援；（2）統一領導全校地震應急、震后救災工作，部署破壞性地震應急預案的實施，成立地震現場指揮部；（3）督促檢查各班工作措施落實、進展情況和工作實效；（4）傳達上級主管部門確定并宣布的應急起止時間和決定在學校實行或解除特別管制措施；（5）統一把握震情、災情宣傳報道口徑。

2、人員分工

組長：全面負責領導防震減災工作；林志偉：負責搶險救災的組織、醫療救助的指導和聯系、應急疏散的協調指揮等；石海軍：負責領導全面防震減災工作；崔振華：負責后勤保障和治安保衛工作；劉華：負責組織開展防震減災宣傳教育和信息的上報工作。

四、啟動和實施

（一）正常防震減災工作

在平時的日常工作中，領導小組負責承擔：（1）年初制定工作計劃，安排部署全年抗震知識宣傳演練工作；（2）指導督促各 部門、各班借助黑板報、宣傳欄、校園廣播等渠道，通過舉辦專題展覽、知識競賽、召開主題班會等方式，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；（3）組織學校師生每學年開展2次以上地震應急和自救互救演練，通過演練提高應急自救能力和技能，針對演練中暴露出的問題，不斷完善本校破壞性地震應急處置預案，增強應急預案的針對性、操作性、指導性和實用性；（4）要求各班主任對學生進行必要的預防火災、擁擠踩踏、地震、交通等突發事故的教育。教育學生做到遇事不驚、頭腦冷靜，判明情況、思考對策；積極自救、互幫互助，聽從指揮、有序疏散，杜絕恐慌混亂、互相踐踏。

（二）臨陣應急行動

1、在接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報。30分鐘內，召集領導小組成員舉行會議，迅速啟動本校應急處置預案，全面安排部署震災發生時的應急處置工作。

2、聽取上級有關地震情況和實情的通報，向辦學單位和中心學校指揮部報告震情和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。

3、在接到臨震預（警）報2小時內，將上級和有關部門提供的信息，準確全面的傳達給全校師生。

4、立即組織教師對校舍進行全面檢查，關閉危險場所，停止各項室內活動。

5、加強廣大師生宣傳教育，及時組織師生進行應急自救互 救，做好師生、家長的思想穩定工作。

6、加強值班值勤，保持通信暢通，領導小組成員24小時開機，全力維護正常教學工作和生活秩序。

（三）震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本區域范圍內發生破壞性地震后，領導小組成員立即在辦公室集中，全體教師在震后1小時內集結待命，在上級統一組織指揮下，迅速組織本校的搶險救災工作。

2、接到上級發出的緊急警報，迅速組織撤離滯留在各種建筑物內的所有人員，特別防止因學生恐慌而引發的踩踏事件，迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統和各種明火，防止震后滋生其他災害；迅速了解掌握本校的受災情況，及時匯總上報。

3、及時將受傷人員轉移并送至附近醫院救治搶救，并將重傷員迅速轉移到急救中心，派駐人員在醫院24小時值班，協助醫院做好救治工作，做好家長的安撫工作，穩定家長情緒。

4、加強對學校重要設備、重要物品的保護，加強校園執勤和校園巡邏，防止各類犯罪活動，權利維護校園安全穩定。

5、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，穩定師生情緒。

（四）保障措施

1、進入防震緊急狀態和震災發生后，領導小組隨時關注省、市各新聞媒介發布的各種命令、指示，按上級防震減災指揮部發布的各類文件、電話、口授等信息要求，立即組織實施。

2、在抗震減災應急行動中，全校教師要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、因不服從指揮，措施不到位，制度不堅持，工作推諉，處置不當，造成工作停滯或嚴重后果的，將嚴肅追究有關責任人的責任。

4、切實加強防震減災科普知識宣傳，平息地震謠言。

白罡鄉一中 二0一六年五月九日

應急演練程序

1、接到發生突發地震、臨震預警報告，領導小組組長立即用廣播通知全校師生緊急疏散。

2、聽到廣播后，全體教職工立即停止一切教學活動，當課教師立即組織本班學生整隊疏散，沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師立即趕到所在班級，協助班主任做好學生疏散工作。

3、學校各班下樓梯預定順序。東樓梯：七年一班、六年級一班 西樓梯：九年級一班、八年級一班。

要求全體學生在老師的指揮下按順序到操場上平時集訓指定的地點集中。

4、各班及時清點人數，將人數統計情況報告給侯貴杰老師，同時及時尋找失散人員。

5、集合隊伍，學校領導講話、指揮、監督工作，分配樓層具體負責人、安排具體措施。

6、領導小組成員迅速趕到現場，在組長的統一指揮下，迅速開展工作，全體教職員工要高度負責，服從學校的安排。