第一篇：關于“四個大討論“的心得體會

關于“四個大討論“的心得體會

根據《湖北省農信社深入開展“農信發展我有責、轉型服務我先行”主題教育方案》（鄂農信黨發【2014】19號）文件精神和上級行社的安排部署，黃梅農商行黨委圍繞“既要清正廉潔，又要有所作為”、“既要抓發展，又要防風險”、“既要自己干，又要帶領群眾干”、“既要抓當前，又要謀長遠”四個主題四個大討論，在全行上下組織了認真扎實地學習、討論。通過學習、討論，不僅深刻認識到省聯社在全省農信社系統開展的“農信發展我有責、轉型服務我先行”主題教育意義重大，勢在必行。同時又深感自己作為一行之長，對本行在改革的大潮中立于不敗之地并取得長足發展，負有超出普通員工數倍以上的重大責任。

推動轉型提質，實現“黃梅農商夢”，干部員工是主體，領導班子是關鍵，“一把手”是核心。轉型首先是人的轉型，轉型能否成功，關鍵看“一把手”如何謀劃、看領導班子能否做好表率，并推動干部員工在思想認識、經營理念、工作作風、能力素質等方面迅速轉型，盡快構建與轉型發展相適應的人力資源支撐體系。

我作為黃梅農商行分路支行行長，既是組織推動者，也是身體力行者，著重從三個層面組織學習討論。在領導班子層面，著重解決轉型發展思路不明的問題；在機關干部層面，著力解決執行力弱化問題；在全體員工層面，著力解決歸屬感不強的問題。通過活動的深入開展，體會至深，深感這項活動契合干部隊伍現狀，適應轉型發展需要，意義深遠，既惠當前，更利長遠。

一、清正廉潔是底線，有所作為是基本要求。

（一）怎么看：糾正一個誤區。現實中，有人經常把清正廉潔與有所作為對立起來，認為拓展業務就免不了吃請迎送。尤其是黨的十八大以來，中央出臺各項規定、禁令，對領導干部的工作能力、工作作風、生活作風都有了更高更嚴格的要求，一批貪腐作風不正的官員落馬，讓一些領導干部感到“為官不易”，“為官不為”之風滋長。有的干部錯誤地認為：不做事便不會出事，不求有功，但求無過；甚至認為自己不貪不占、廉潔自守就是一個好官，平平安安占個位子，忙忙碌碌裝個樣子，混個日子。這是典型的“在其位而不謀其政”。從黃梅農商行看，近幾年改革發展的成績，就是得益于一大批默默無聞、埋頭苦干、盡心謀事、努力干事的好干部。

（二）怎么辦：處理好勤與廉的關系。廉政和勤政，如車之雙輪，鳥之兩翼，領導干部缺一不可。勤而不廉要出事，廉而不勤要誤事，不廉不勤更壞事。習總書記提出“三嚴三實”，即“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”，大興“三道”之風，即“行大道、行公道、行正道”，要求領導干部既要干凈，還需干事。事實上二者并不矛盾，相反還相互促進。個人越是清正廉潔，就越有敢抓嚴管的底氣；班子越是清正廉潔，就越有敢抓嚴管的合力。要強化“無功便是過，平庸也是錯”的意識，做到既嚴守規矩，又大膽工作，有所作為。

（三）怎么推：優化干事氛圍。要使干部做到廉政勤政，一個好的環境和氛圍十分關鍵。1.加強教育引導。使領導干部自覺用黨章規范自己的言行，時刻保持清醒頭腦，大事不糊涂，思想上不滑坡，工作上不突出自我，團結上不搞“小圈子”，作風上不脫離群眾，生活上不放縱不僥幸。2.端正用人導向。習總書記提出的好干部“五條標準”，即信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔；好干部要有“五心”，即：對上一心，對外齊心，對內真心，攻堅克難有決心，對工作生活有敬畏之心。要按照“五條標準”和“五心”要求，樹立注重學識、注重發展、注重創新、注重實績、注重勤廉的用人導向。

3.加強考評督導。要落實兩個責任，黨委對改革發展和黨風廉政建設負主體責任，黨委書記要親自抓親自管，班子成員要具體抓具體管；紀委書記對黨風廉政建設負監督責任，履行好執紀、監督和問責三項職責。落實干部考評問責機制，盯住不落實的事，追究不落實的人，推動問責制度走向剛性化和常態化，狠抓“在位不為”的問題，旗幟鮮明地支持實干者，真正讓想干事的人有機會、能干事的人有平臺、干成事的人有地位。

二、發展是第一要務，防險是第一責任，統籌是根本方法，推動轉型發展，必須明確這個大路徑。

（一）怎么看：糾正兩種傾向。發展和控險是對立統一關系，是銀行業的兩大核心，同等重要。實踐中有兩種錯誤傾向：一談發展就忽視防險，或者一談防險就放棄發展，陷入“一放就亂、一管就死”的怪圈。這兩種傾向，表面上看好像是政策、環境問題，實際上是能力素質問題，根子上是思想認識和工作作風問題。正確的態度是：要堅持抓發展和防風險“力度統一論”，做到抓發展的力度有多大，防風險的力度就要有多大；業務發展延伸到哪里，防控風險就跟進到哪里。目前，黃梅農商行正處在業務高速發展期、結構轉型陣痛期、風險暴露集中期，在發展和控險方面存在兩對矛盾：一是發展優勢凸顯，但發展不充分、結構不優；二是風控體系基本搭建，但合規意識、風控能力依然很弱。我們面臨“既趕又轉、既要高速發展又要高效防險”的雙重歷史任務，加快發展、經營轉型刻不容緩；精細管理、防控風險刻不容緩。

（二）怎么辦：把握發展的內涵。“發展是硬道理”，發展是解決一切問題的根本。我們所追求的發展絕不只是量的擴大，而是提質增效升級的發展，是有效益、有質量、可持續的發展。要強化規模經營、集約經營和綜合經營理念，既要放手發展規模、做大總量，又要努力提高質量，推動轉型。

（三）怎么推：統籌是根本方法。要以“三統八分”為基礎，做到全轄農商行一盤棋、區域發展一盤棋、城鄉一盤棋、業務綜合發展一盤棋、發展與控險一盤棋。1.方向要明。轉型發展必須與市場拓展相融合，與服務升級相融合，深耕“農區、社區、商區和園區”，實現差別化、特色化、內涵式發展。2.步子要穩。就是為轉型創造條件，循序漸進，不急躁，不冒進，不要進度要質量，不要覆蓋要實在。分區域調整市場定位，創新流程與產品，科學布局機構與人員，先讓業務興旺起來，這既是轉型的基礎，又是轉型的目標。3.措施要實。就是要合理確定目標任務和時間表，把深耕“四區”工作做實，不能走過場。爭取用半年、甚至一年的時間，建立客戶信息檔案，培植基礎客戶群。4.底線思維。必須把合規貫穿到經營管理的全過程，建立嚴密有效的風控體系，實現全員防險、全程防險、全面防險，提升合規運營能力。既不走“粗放式經營”、“低水平競爭”的老路，更不走“先風險后糾錯”、“先違規后合規”的彎路，絕不能以違規為代價，換取經營業績。

三、領導干部要帶頭干、帶領干、帶動干，既是職責所系，也是領導方法。

（一）怎么看：理解領導干部的“真正內涵”。守土盡責，埋頭苦干，這種精神和作風值得稱道；但作為一個地方、部門、單位的領導者和帶頭人，僅僅自己“埋頭干”是不夠的，還需要“抬頭看”，把眼光盡量放長遠一些，善于調動各方面的積極性來推動工作和事業發展。通過“帶頭干、帶領干、帶動干”，形成奮進工作的強大合力，這才是領導干部的“真正內涵”。

（二）怎么干：既要自己干，又要帶領全員干。1.首先要“帶頭干”。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。領導帶頭干了，員工自然跟著干；領導帶了好頭，員工干了會得到實惠；員工生活好了，幸福指數高了，對領導也就滿意和信服了。2.然后要“帶領干”。領導是指路人和領路人，應該帶領員工一起干，而且要能干、會干，努力做到：不走錯路，盡量少走彎路；盡可能走成功之路，盡量避免走失敗路。3.再次要“帶動干”。領導干部要善于謀發展、定戰略、做決策，用目標理想激勵員工，用激勵約束調動員工，員工熱情高漲，干事就很積極，就能形成強大合力。這樣一來，想干事、能干事、會干事，干大事、干成事的氛圍就很容易形成。

（三）怎么帶：關鍵是要轉型提能、發揮好表率作用。領導干部至少要成為五個方面的表率：其

一、爭做學習的表率，做“內行”領導，不做“外行”領導，做到學以立德、學以明智、學以提能、學以示范；其二，爭做做勤政的表率，做親力親為的領導，而不能做甩手掌柜；其

三、爭做團結合作的表率，要顧大局、識大體，而不能搞本位主義、小團體主義；其

四、爭做敢于擔當的表率，而不能失去擔當，攬功諉過；其

五、爭做廉潔自律的表率，講黨性，重品行，嚴要求，而不能自己把自己打倒。

四、既要立足當前，又要著眼長遠，規劃好“黃梅農商夢”，這是大戰略。

（一）怎么看：政績觀要端正。處理好三個關系：

①“守攤”與“創業”的關系。“守攤型”領導往往自我定位低，謹小慎微、工作中避實就虛，拈輕怕重，重顯績輕隱績，專干“顯山露水”、“表面風光”的事，對默默無聞的艱苦工作卻不愿投入精力；“創業型”領導自我要求高，創新觀念強，工作辦法多，具有開放的眼光、擔當的氣魄，飽滿的激情，以促進發展為己任，以干事創業為天職，能夠推動業務快速發展。我們提倡做“創業型”領導，樹立一山更比一山高的境界，明確努力方向，破解工作難題，不斷創造超出前任、超出同行的業績。

②當前和長遠的關系。當前是長遠的基礎，長遠是當前的繼續，兩者互為依托。如果只顧當前忽視長遠，發展就會迷失方向；如果脫離當前只講長遠，發展就會根基不牢。實踐證明，凡是有深度的、帶基礎性的工作都有后勁；而且，凡有后勁的工作，現實性也很強，因為只有能思考長遠的人才能更好地謀劃當前。

③前任與后任的關系。崗位有任期，事業無止境。每個領導干部，既是前任，也是后任，要動態思維而不能靜態思維，不但要建立任期內的政績，而且要為后來者的工作打好基礎、增加后勁，做到干一任工作、想幾任的事，多補前人缺、多鋪后人路，這樣的工作才是符合科學發展觀的。

（二）怎么抓：基礎要夯實。目前，黃梅農商行改革發展態勢良好，各項建設邁上新的臺階，新的體制機制不斷完善，能力素質有了新的提升。但業務結構不優、客戶基礎不實、精細管理差距甚遠、人才培養與儲備滯后、工作作風出現倒退、IT瓶頸日益突出等，自主發展的基礎依然薄弱。這就要求我們必須更加注重“固本強基，提質增效”，重點在深耕農村市場、培植基礎客戶、信貸風險管控、提升隊伍素質、夯實基礎管理、電子銀行拓展、打造標桿銀行等七個方面下更大功夫，不斷夯實轉型發展的基礎。

（三）怎么謀：規劃要科學。“凡事預則立，不預則廢。”做領導工作必須善于把握全局，謀劃長遠，以科學規劃引領轉型發展。通過這次大討論，我們將舉全行之力編制到2020年的發展戰略規劃，為轉型發展指明方向，提供行動綱領。具體把握四點：

①設定清晰的目標定位。這個目標就是“黃梅農商夢”。通過推行管理會計，實行經濟資本管理，加快流程銀行建設，打造標桿銀行，向一流現代農商銀行邁進。把“一流農商銀行”作為一個響亮的口號深入每一位員工的心中，激勵大家奮發有為。

②突出實事求是的指導思想。這個指導思想應該是：以客戶為中心，實行差異化競爭，有所為有所不為。農商行是地方法人銀行，受制于資本、經營區域等各方面的約束，要根據自身實際條件和已有優勢，著重在突出地方性、社區性和差異化競爭方面做好文章，深耕社區、農區、商區、園區，推進服務轉型，著力培育和增強我們的差異化競爭能力。

③采取行之有效的發展策略。這個策略就是“三統八分”。堅持效益、質量、規模協調發展的方針，統籌好自身經營和行業管理、城鄉兩塊陣地、業務發展與風險防控，分產業規劃、分行業布局、分區域定位、分層級營銷、分等級授權、分條線防險、分版塊創收、分貢獻計酬。

④運用科學有效的編制方法。這個方法就是“全員參與，整體把握，突出重點，通力合作”。戰略規劃要對銀行業未來發展趨勢、我行的競爭優劣勢以及應對策略等問題作出全面分析與解答。既要有整體規劃，也要有各分項規劃，應各有側重。整體規劃側重于從全局的角度思考跨條線、跨部門、跨機構的整體戰略布局，分項規劃則側重于思考如何在自身領域支持整體規劃的深入推進。

全省半年工作會議吹響了轉型發展的號角，“湖北農信夢”凝聚起全體干部員工的理想，這一輪的規劃編制將為我們繪就轉型發展的藍圖。我們要腳踏實地，埋頭苦干，不斷開創改革發展新局面，助推“湖北農信夢”的美麗黃梅篇章早日成為現實！

第二篇：“三個一、四個大、四個不”學習大討論

“三個一、四個大、四個不”學習大討論

自動化選礦組

主持人：馬天賜 記錄人：蔣楊 2012-3-26 當前，公司正處在負重爬坡、轉型創業、大投入、大發展的攻堅階段。生產建設交叉進行，機遇挑戰同時并存。2012年，國內國際經濟形勢復雜嚴峻，鋼鐵工業面臨生存與發展的嚴峻考驗。3月26日研山鐵礦自動化車間選礦組針對“三個一、四個大、四個不”展開了學習大討論活動，通過學習講話，我們要統一思想，認清形勢，把精力凝聚到落實三大任務、抓好內部工作、深化降本增效上來。結合實際推進工作，成果體現在提升管理降本增效上。結合我們自身，要端正工作作風，嚴格自律。在備件的申報和領取；設備的精細化管理；成套設備的國產化；設備的改造；無人值守等具體方面要做好工作。

在討論過程中，各工作人員積極發言，結合自身水平，目前狀況和未來發展提出一系列的建議。發言記錄如下：

孫小杰：深刻理解文件精神，內化于心，外踐于行，凝心聚力謀發展，求真務實抓落實。

蔣楊：認識國際國內嚴峻經濟形式，機遇與挑戰并存，做好精力聚焦、任務落實，提升管理降本增效上。

何力：加快發展步伐，就要尊重勞動、尊重創造、崇尚先模、崇尚新風，努力創造學趕先進、競相創優的良好氛圍。

牛大宏：認真理解了“三個一、四個大、四個不”文件精神，結合自身要端正工作作風，嚴格自律，提高技術能力水平。

李程明：弘揚“三個一、四個大、四個不”精神，加快發展步伐，就要眼睛向內、苦練內功、對標挖潛、降本增效，爭做效益爭前列的促進者。

耿亮：端正工作作風，統一思想，嚴格律己，管理精細化，提升班組整體能力實現降本增效。

孫曉東：鋼鐵行業形式嚴峻，做好本職工作。管理以人為本，加強管理，降本增效。

宋曉西：進一步認清形勢、振奮精神、轉變作風、真抓實干，努力推動公司實現更好、更快、更大發展。

張磊：弘揚文件精神，立足根本，加強自身修養，提高自身技術水平。崔永剛：突出精神重點，好的精神狀態，好的工作作風，好的工作業績，從點滴做起，內化于心，做好本職工作。

張錦濤：深刻理解文件精神，工作、學習態度要積極，多下現場、多做記錄，總結經驗，加快學習步伐，努力提高自身水平。

孟欣：注意工作安全，采取多種措施保證工作期間身體狀況處于良好狀態，遠離安全事故是基本，努力實現更好、更快、更大發展。

王瀟：把文件精神深入到平時工作中，工作前做好計劃，多人作業要相互溝通好，保證工作安全，統一思想。

柳寧雙：理解文件精神，加快發展步伐，就要勤奮學習、刻苦鉆研、提升素質、增長本領，爭做企業學習創新的實踐者。

孫曉東：鋼鐵行業形式嚴峻，做好本職工作。管理以人為本，加強管理，降本增效。

趙中陽：學習理解文件內涵，在工作中努力提高自身實力，做到人無我有，人會我精。增強班組凝聚力，提升班組整體實力，更好的做到降本增效。

李軍：踏實做好本職工作，努力學習，知識拓展，確立更高的目標追求和更高的工作要求，更加扎實努力地工作。

對我們公司而言，最嚴峻的挑戰是降本增效，最緊迫的任務是轉型升級，最根本的目標是做大做強，最核心的要求是加快發展，凝心聚力，真抓實干，頑強拼搏，開拓進取，在推進公司跨越發展的征程中不斷創造新業績，譜寫新篇章。

第三篇：解放思想大討論心得體會(四).

解放思想大討論心得體會

（四）近期，機關組織學習黨的十六屆中全會和市黨代會精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。

要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質；更為關鍵的是還要學習業務知識，提高業務水平，將思想與行動統一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

作為一名剛步入工作的年輕人，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區。

一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。

二是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。

三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經濟工作的需要。

二要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面，如何說動客商在我街道投資興業。三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展。如今市場競爭激烈，國家各項政策也在不斷變化，客商或企業的需求也呈現多樣化發展，作為街道招商引資的第一線人員，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是在接待中做好“誠信”服務，盡心負責地向客商宣傳街道的優惠政策，做到有諾必踐，絕不信口雌黃，從而讓客商有信賴感。二是積極主動為客商排憂解難，在客商遇到稅務、工商、衛生、環保等方面的困難時，積極為其協調，努力減少企業不必要的負擔。三是注重長效管理，招商引資的目的不是光招進商，引進資，還要注重留住商，留住資，增加資，只有為轄區企業和客商做好服務，讓他們有家的感覺，才能使我們街道經濟得到和諧、永久地發展。我們為各個企業都建立了檔案，作為與企業溝通的重要橋梁，不定期地與客商聯系，了解他們的生產經營狀況，從而更好地做好服務。今年，我們有多家新辦企業都是通過客商之間相互介紹引進來的，由此可見做好服務對促進我們的經濟發展有著積極地連鎖效應。四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。有些企業在經濟業務往來中，為了自身利益，可能會不擇手段，而我們在為他們服務的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到基層企業中去，與企業和客商拉近距離，熱情周到地為他們做好服務。剛成立的南京盛鑫公司是由南鋼盛達等公司投資的，考慮到這些公司業務忙，我們主動多次上門服務，送材料、拿材料，并詳細解釋我們的業務流程，盡可能地服務周到，得到該公司的贊許。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們街道的經濟一定能夠得到持續、快速發展，我們的社會一定會更穩定、更和諧。

2.思想是行動的先導，只有開放的思想才能有效地指導社會主義各項事業的發展。我黨革命和建設的無數實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發工作活力，就能改進生產關系，解決先前落后的生產力，解放思想是適應形勢，搶抓新機遇，尋求新發展的客觀需要，是壯大我縣經濟的必然選擇。因此，這次我縣組織的解放思想大討論非常及時，十分必要，對適應新形勢，搶抓新機遇，尋求新發展，壯大我縣經濟有十分重大的意義。

第四篇：解放思想大討論心得體會四

解放思想大討論心得體會四

（一）解放思想的前提是堅持科學發展觀。當前縣委、縣政府提出實施“七大”戰略、建設“十大”產業的發展思路，我認為適合我們滄源的實際。那么，在實施過程中，如何正確處理好產業之間對資源的需求尤為重要。例如：橡膠、生物能源、蔗糖、竹木與糧食相互爭奪土地資源；核桃、茶葉、竹木、烤煙與糧食相互爭奪土地資源，諸如這些問題，如果處理不當必將觸及到糧食安全。因此，在發展產業過程中，要注重科學規劃、創新發展模式，堅持健康、協調、可持續發展的原則。在發展模式上也要所創新，根據產業各自特點進行立體式開發，即符合植物多元化需要，又充分利用了土地資源。因此，解放思想就是必須要堅持科學發展的原則，要求我們科學決策、科學規劃、創新發展模式。

（二）解放思想的關鍵是增強執行力。決策是基礎、執行是關鍵，在科學決策和科學規劃的基礎上，各級干部的執行能力決定著發展的成敗。目前，各級各部門、各級干部群眾存在著諸多問題，例如：紀律渙散、相互扯皮、相互推諉、散布議論不做事、做事只做表面文章、講享受不講奉獻、講照顧不講責任等等，這些問題嚴重阻礙我們的發展。解放思想大討論活動中，就是要解決這些問題，解決干部群眾的思想、作風、意識問題。要建立健全長效考核制度、獎懲制度，嚴格管理好干部。開展一些評比活動，激勵廣大干部干事的熱情，轉變工作作風，切實增強執行能力。要利用解放思想大討論活動中，強化學習意識，增強工作能力，營造好學習、工作的良好氛圍。強化宗旨意識、奉獻意識、服務意識，堅決消除懶惰思想，把思想認識統一到發展產業上來。

（三）解放思想的保障是提高凝聚力和創新力。解放思想的最終目的就是要解決發展的問題，那么要加快發展步伐，就必須提高干部隊伍的凝聚力、激發干部的創新能力。現在，干部隊伍內部還出現扯皮推諉、不思進取的狀況，沒有形成干事的強大力量；不善于學習、不勤于思考，沒有創新意識。因此，解放思想大討論活動中，要營造團結干事、相互學習、共同進步的氛圍，采取形式多樣的方式，創造學習、工作的平臺。提倡干部走出縣門參觀學習，開闊眼界，擴展思維，吸收發達地區的先進經驗。建立激勵機制，鼓勵干部群眾的首創意識，在干事過程中創新，在創新中促進工作。這樣，解放思想大討論活動才能夠發現問題、解決問題，從而才能夠促進工作、促進發展，解放思想才有思想保障。

第五篇：模塊四討論

看完《還是什么不是研究》一文后，我個人覺得文中提到的研究不夠嚴謹。首先我們要弄清楚教育科學研究方法是指研究教育現象及其規律所采用的方法。其實作為教師，大家都清楚知道，平時的工作當中哪一樣不需要科學的研究方法呢？而小課題的研究就更需要使用教育科學研究方法。教育科學研究的方法有多種，但對于某一課題來說，其特點、任務和研究對象決定了在實際研究時，常常是采用起主導作用的某一種方法為主，同時配合運用其它方法進行。例如我參與我們學校的市立項課題《小學語文個性化作業的設計與實踐研究》，我們也同樣需要采用嚴謹的科學研究方法：

1.行動研究法：在充分調查和整理分析文獻的基礎上形成假設，制定研究方案，并著手實施。邊實驗，邊總結。

2.個案分析法：對典型性班級、學生資料情況進行收集整理，并對一些前后差異明顯的班級、學生進行跟蹤研究分析。

3.文獻資料法：借鑒已有的研究成果和經驗教育，找到新的生長點，防止重復生長。避免和少走彎路，為課題研究尋求理論支撐和方法指導。

4.比較法和觀察法：通過對傳統作業形式與新的具有個性化的作業形式對學生的影響及完成情況進行觀察比較，對學生作業設計方案不斷調整，以最優化的作業形式呈現給學生。

5.問卷調查法：對全校師生的基本情況采取訪問、座談、問卷等方法，以了解每一位實驗對象的角色轉變軌跡。比照階段性研究后語文教學的實效性。

正因為有了這些科學研究方法，我們的課題研究才能更好地實施，這不是充分說明小課題研究非常需要使用教育科學研究方法嗎？何鳳媚