第一篇：三年級日記200字：圖書館做義工

三年級日記200字：圖書館做義工

我早早到了圖書館門口等候，這時一個圖書館哥哥來了，我趕緊跟隨他上樓，在那里哥哥告訴我：要用掃描器對著書的條形碼按一下按鈕，如果按不起來就輸入條形碼上的數(shù)字，還書的話直接對著書的條形碼掃一下就好了，還要看看借書時間有沒有超時，如果超了就要每天罰款一角錢哥哥詳細交代著我。哎呀這時有人來了，哥哥讓我實踐一下，我連忙按照哥哥告訴的拿起書對著掃面器按了一下，我突然我發(fā)現(xiàn)怎么按也按不下掃描器按鈕，哥哥來救我了，他讓我把掃描器抬起來按，我照做，真的聽到滴的一聲，等掃到第二本的時候又出問題了，電腦上沒有書的記錄，哥哥又告訴告訴我在電腦鼠標左鍵按回車鍵就可以了，我試了試還真是的，后來我做的很成功，中間有好幾個阿姨看到我夸我呀，夸我很能干。也有小朋友羨慕我呢，他們也想做小義工呢，我工作起來的動作越來越熟練了，好開心呀！

我很高興能為圖書館做出一份努力，每種職業(yè)都有不同，希望以后繼續(xù)多體驗一些職業(yè)！

第二篇：《圖書館做義工后總結(jié)》2012.5.5

圖書館義工總結(jié)

義工，中國大陸一般叫志愿活動。對社會而言，志愿活動具有以下幾點意義：傳遞愛心，傳播文明；有助于建立和諧社會；促進社會進步。對志愿者個人而言，志愿活動具有以下幾點意義：奉獻社會；豐富生活體驗；提供學習的機會。對服務(wù)對象而言，志愿活動具有以下幾點意義：接受個人化服務(wù)；幫助融入社會，增強歸屬感。

社會的進步需要全社會的共同參與和努力。義務(wù)工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。義工在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。

雖然我們以前都沒有做過義工，但是在平時的電視新聞中也見過不少人們出去做義工的場景，而且在現(xiàn)實中也見到過有些人在路邊的綠化帶中撿塑料袋的義舉，他們默默無聞，不求回報為他人服務(wù)的精神鞭策著我們。今天，我們終于有機會可以向他們學習了。

今天一大早，我們放棄了睡懶覺的時間，在微涼的微風和晨光的陪伴下，我們的志愿者來到學校圖書館做義工。

我們到達圖書館后，先分系簽到，接著分發(fā)帽子并進行分組安排以及照相和講注意事項。然后我們就開始了今天上午的義工之旅！

來到圖書室...因為現(xiàn)在時間還早，所以圖書館里的人還不多，這更有利于我們打掃衛(wèi)生。平時沒有放書的書架上面落滿了灰塵，沒有擦多一會，抹布就已經(jīng)成黑色的了！雖然聽說以前有人到圖書館打掃過衛(wèi)生，但是沒想到書架上還是這么臟，很顯然他們沒有認真打掃了，我們不能像他們一樣空跑一趟，只是做一下形式。既然來到這做義工，就要有一個做義工的樣子。

擦好書架后，我們還將讀者的圖書按書上貼有的編號的編碼放到合適的位置，再逐個圖書架進行整理，這項工作量挺大的，我們分工合作，認真而有耐心地整理，書架最上層的整理，我們安排高個人員進行。在我們的共同努力下，整理了A至F編碼的圖書，經(jīng)過我們的精心工作，這些圖書都井然有序地排列著。

雖然只有半天的工作，但我們卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大，可我忙得不亦樂乎。因為在自己的工作下，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節(jié)約了他們尋找圖書的時間。我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作，若是沒有這一天的實踐機會，或許我也不會認識到如何當一個圖書館管理員，也不會了解到那么多課外知識。畢竟實踐才會了解到事物的本質(zhì)，理論知識只是表面認識。正所謂“實踐出真知”，作為大學生的我們，并不是只要掌握理論知識，更應(yīng)該主動去接觸社會，主動參加到社會舉辦的各項有益活動中，充實自我，使自己的實踐能力不斷提高。這一天，我收獲的不僅是知識，而且是在實踐中得到發(fā)揮。在實踐活動中不斷提升自我的實踐技能，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需要。

義工活動提供了一種有效的社會服務(wù)平臺和途徑，可以讓社會上不同階層、不同領(lǐng)域、不同職業(yè)的人士廣泛參與進來，共同來努力，共同來實現(xiàn)，共同來促進和建立一個關(guān)懷互助、充滿愛心的和諧社會。其次，義工活動是政府和社會對弱勢群體關(guān)懷的一種有效補充，由于社會發(fā)展的不平衡，個人自身的境遇和個體健康狀況的差異，會產(chǎn)生一些弱勢群體，他們可能就在我們的身邊，這些人需要幫助、需要關(guān)愛。來自政府或者社會層面的關(guān)愛往往是比較宏觀的、機械的、簡單的，或者說是原則性的，相對于需求來講實際上是遠遠不夠的，而義工活動往往是比較多方面的、直接的、貼近的、交流互動式的、靈活而長期的，感覺上也比較新穎，是非常受歡迎的。

同時，義工活動也是社會民眾愛心和良知的集體表現(xiàn)，是民眾參與和回饋社會的一種具體表現(xiàn)。我們每個人在成長過程中，在各個不同的方面都多多少少地受到過社會組織或社會個體的幫助，個人的成長是離不開社會環(huán)境支持的，這中間可能是你的親人、長輩、朋友、同學也可能是素不相識的其他人，還有適宜的人文環(huán)境、成長氛圍、先人的經(jīng)驗和哲理，所謂三人行必有我?guī)?，我們受到的雨露滋潤要傳承下去，這就是回饋社會，只有這樣才會形成一個良好的、互動的、健康的、充滿愛心的社會人文關(guān)系。

我認為：在義工的社會里無高低貴賤之分，只有誰比誰更需要幫助。義工之間同樣可以開展類似的互助！讓我們?nèi)巳硕紒慝I出一份愛！共建美好和諧社會。

第三篇：日記三年級200字

從字面理解的話，大概就是記下每天發(fā)生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經(jīng)常把發(fā)生的事、處理的事務(wù)或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。下面我們來看一下三年級學生的日記吧。

三年級日記范文一：

今天，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)，觀察周圍的動植物，并寫觀察日記。

回到家，我準備精選大蒜，想種蒜苗。我發(fā)現(xiàn)有的蒜爛了，有的黑了，沒有一顆是完美無暇的。最終有十二瓣的大蒜通過了“體檢”。

我找來一條鐵絲，準備把大蒜串上，爸爸說：“不要串在蒜瓣上面，串在上面會影響發(fā)芽?！庇谑?，我把鐵絲串在了他們身子中間。串好了，然后把它放在一個顏料盒里，放入三分之二的水，開始觀察起來。不一會兒，我看的不耐煩了，就離開了陽臺。

到了晚上，我去看蒜苗，蒜苗長了一毫米高。我高興極了，睡覺都顧不上了。好不容易被媽媽拉到床上去。我太興奮了，做夢都夢見蒜苗了。

只要我們留心觀察身邊的小事，就會有很大的發(fā)現(xiàn)。

三年級日記范文二：

昨天早晨六點鐘，我正躺在被窩里睡大覺，突然聽見一陣“叮-叮-叮”的響聲，原來鬧鐘響了，我該起床了上學啦！我連忙掀開被子，突然，“砰”的一聲，燈頓時全熄了，我嚇得又連忙躲進被窩，大聲向媽媽求救，媽媽可能沒聽到或還沒醒來，我躲在黑漆漆的被子里，當時心驚肉跳，我祈求老天爺快快來電，可電遲遲不來，但是，我不能老躲在被子里，還要上學呢！我不知怎么做才好，起床吧又怕有“鬼”，不起床吧又怕遲到。又猶豫了一下，最后還是決定起床了，我慢慢的掀起被子，摸著黑穿好衣服，覺得沒什么可怕的，于是我大膽地穿好襪子、鞋子，我沒有再叫爸媽，然后刷牙、洗臉，背上書包打開門下樓去了，叫上爺爺把我送到學校了。

這次，我戰(zhàn)勝自己，靠的不是媽媽，而是我自己的力量，我覺得我長大了。

三年級日記范文三：

今天，我要去梅花山玩。

我的心情無比的激動，爸爸告訴我：”安琪,我們要出發(fā)了。”我們坐在車上，我看到了許許多多的農(nóng)家樂。還有賣草莓的。不一會兒就到了，哇，梅花山真是人山人海啊!滿山的梅花好像一片粉紅色的海洋啊!好多好多的人擠在一起。一顆顆梅花開了，有白色，有紅色的，海洋玫紅色的。我還看到了游樂園呢!有豪華碰碰車，蹦蹦床-----在梅花山上還是梅花最漂亮了。

我問爸爸“這些梅花都會謝嗎”。爸爸說;“會謝的，不過，明年還會開的?！?/p>

我高興的笑了。再見了梅花山，等你明年再開，我還會來看你的。

三年級日記范文四：

今天，我們?nèi)w師生去了安安的墳墓去看它。安安是個好孩子。老師含著淚說道。如果不是看了這一幕，我還不相信老師會哭，因為，老師很冷血，它的兒子被小貓叼走了他都沒哭，可見得它和安安有著濃厚的師生之情。不過，在老鼠法律不允許老鼠哭，要求老鼠冷血，因為，這樣才有助于老鼠成才。昨天，是幸運沒被老鼠警官發(fā)現(xiàn)我們哭，否則，要拘留一個月。不過，老師沒那么幸運，被老鼠警官捉了去拘留。

我不明白，為什么要定這條法律。即使這樣，我還是忍不住哭了，同學們也一樣，在老鼠警官抓我們的時候，我偷偷的把日記本也帶了進去，忘了告訴你們，這可是安安送給我的，我要好好兒保管。于是，我開始了鐵窗生涯。

三年級日記范文五：

今天是國慶節(jié)，我和爸爸媽媽。表弟一家去光明農(nóng)場玩。

在光明農(nóng)場里，我們品嘗了光明紅燒乳鴿。牛初乳?；ㄉ?。黃豆莢等美味的農(nóng)家菜。參觀了奶牛場，有機器擠奶表演。人工擠奶表演，還可以自已喂小奶牛外，還可以看到孔雀。烏龜。梅花鹿。小豬。游覽田園風光，我在瓜果世界看到了巨大的南瓜和被帶上太空的水稻。我們還到光明騎士會騎馬，騎在馬背上的感覺象坐在彈簧椅子一樣，有趣極了。

光明農(nóng)場還有滑草?；?。摸魚。蹦極。射箭等項目還沒來的及玩，媽媽說下次再來玩。今天是祖國媽媽的生日也是我快樂的一天。

第四篇：志愿者赴圖書館做義工新聞稿

計算機科學與技術(shù)學院學子赴圖書館做義工 11月25日，平頂山學院志愿者服務(wù)總隊計算機科學與技術(shù)學院志愿者服務(wù)分隊全體人員共34人赴圖書館做義工。

為維護圖書管的圖書整齊，創(chuàng)建舒適的學習環(huán)境，我院志愿者服務(wù)分隊使擺的放有些凌亂的圖書再次如群蟻排衙般得陳列在書架上。志愿者們頭戴紅色的志服帽子，他們不怕苦，不怕累，用一顆熱忱的心來完成工作。

通過這次志愿者義工活動，使更多的同學有機會參與為大家服務(wù)的工作當中，并深刻體會到志愿者服務(wù)堅韌不拔的精神和不怕勞苦的作風。

計算機科學與技術(shù)學院

2011年10月25日

第五篇：做義工的一天日記

社會上，這些年都流行文明之風，許多人投身到公益活動中來。我也不例外，星期六，我就和媽媽、妹妹一起參與活動。

一下車就看到四位義工姐姐和哥哥站在門口，不管誰進去，他們都彎下腰，有禮貌地說上一句：歡迎回家。才到門口就讓人感受到這里的溫暖。

我們走進去，向店長說明今天要在這里當義工。店長安排我們到廚房幫忙洗碗。

我們在工作人員的指引下，很高興地走進廚房，一進去就看到有好幾位義工阿姨跟叔叔在洗碗。媽媽就去洗碗，我和妹妹就把碗里的水擦干凈。這樣子，大家分工合作，有條不紊地做著，一點也感覺不到時間的流逝。

一點左右，店長進來叫我們?nèi)コ燥?，吃好飯我們繼續(xù)洗碗的工作，洗到大約二點，把全部碗都洗干凈了。店長感謝家人的付出。雖然手有點酸，但我的心里頭甜滋滋的，我跟媽媽說，以后有空還要常帶我來這里。

二點半，金老師來了，開始教大家讀論語，我和媽媽、妹妹在這里讀到三點半，金老師教論語也是義工的。我看到，每一個到這里的人臉上洋溢的都是幸福和滿足。只有人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！我今天終于真正體會到這名話的真正含義。