第一篇：愛國主義總結

解放九義校小學愛國主義情感教育

階段性工作總結和階段成果

中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。現在，我國人民在建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線指引下，大力發展社會主義經濟，努力建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家。在新的歷史條件下，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團結全國各族人民，自力更生，艱苦創業，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現實意義。我校高度重視這項工作，積極開展愛國主義教育活動。

針對青少年的特點，注意運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術、故事會等形式，為廣大青少年提供豐富、生動的愛國主義教材。運用愛國主義教育基地開展活動，精心設計，周密組織。學校團總支和教育基地建立工作聯系制度，共同研究制定活動計劃。科學安排活動內容，注意思想性和藝術性，結合重要節日、紀念日、組織參觀、瞻仰，祭掃活動；結合特定的教育主題，組織社會考察和社會實踐活動；結合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會、專題講座、知識競賽等教育活動。注重利用紀念活動作為弘揚愛國主義精神，激發群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節和“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節日的慶祝活動要突出愛國主義的內容。

如何對學生進行愛國主義教育，圍繞這一主題學校做了大量工作，也取得了一些成果，現把近年來學校組織愛國主義教育活動情況總結如下。

（一）愛國主義教育與悠久歷史和傳統美德的教育相結合。

愛國主義精神與我們民族的傳統美德在歷史發展過程中相伴相生，相得益彰的。為此，我們提倡并且也要求各科老師，把愛國主義教育和傳統美德教育貫穿于平時的教學中，尤其是思想品德老師更是很好的掌握了這兩者的關系，把歷史上無數志士仁人高尚的精神境界，對理想人格的不懈追求滲透到愛國主義教育中，引導學生正確處理“義利”關系；教育學生抵御拜金主義、享樂主義等不良思潮的影響；培養起學生為國家、民族“舍生取義”、“以身殉道”的獻身精神。

不僅如此，我們還特別將國旗下講話與愛國主義教育相聯系，安排政治覺悟高的老師擔任國旗下講話人，并要求其針對時令，聯系國家的重大節日和發生的重大事件組織講話內容，因此在我們的國旗下講話中出現了《難忘九一八》《做一個愛國愛校的好學生》《難忘九一八》等優秀的講話內容。九月為弘揚和培育民族精神月，為了積極響應號召，我校自2004年來一直開展了豐富多彩的活動，舉行“文明教育主題活動”，結合教師節、國慶節等節假日開展活動，為了切實加強學習，還開展了五個一活動，學唱一首愛國主義歌曲 ：《紅星閃閃》《五星紅旗迎風飄揚》《少先隊隊歌》《歌唱二小放牛郎》等，看一本愛國主義書籍：《小英雄雨來》《周恩來小傳》等，講一個愛國主義英雄的故事：劉胡蘭的故事、王二小的故事、小兵張嘎的故事、董存瑞的故事等，寫一篇愛國主義文章，看一部愛國主義影片：《小兵張嘎》《地道戰爭》《長征》等，在六一兒童節其中我們展出了部分學生優秀作品，開展了愛國主義歌曲競賽活動，學生熱情高漲，真切感受了中國了不起，中國人了不起，努力做個了不起的中國人，建設了不起的中國。

作為小學生，我們更注重的是生命的教育，他們是祖國的未來，是祖國的希望，不能很好的保護自我，談何愛國，因此我校在校本課程中特別開設了生命教育，教給學生自我保護的方法，搞安全演練，寫安全事例，時刻讓警鐘常鳴。遠離網吧，做文明的小學生，以能自我保護為榮，明白保護好自己的生命就是真正的愛國。

（三）愛國主義教育要與國情教育和實踐教育相結合。

這里講的國情教育即是講愛國主義教育中要注意將我國現實的人口、土地、資源、國民生產總值、國民收人、受教育狀況、產業結構、科技水平等情況溶人教育中，讓學生明白，我國絕對資源與人均相對量矛盾突出，引導學生熱愛祖國的一花一木，保護環境、合理開發，勤儉節約；還要讓學生明白我國生產力水平極不平衡，如果僅看我們的東南沿海地區，我們的經濟發展情況，人民的生活水平并不比發達國家差多少，但我們并不能因為我們的西部落后就割舍不要啊！只有這樣讓學生對祖國的國情多了解一分。他們對祖國的熱愛之情才能增加一分。責任感、使命感才增強一分。讓青少年明白，我們的“母親”很美，但很窮，“窮人的孩子要早當家”·要承認落后，更要不甘落后，要后來居上。為了達到這個目的，在校本課程中，我們開設的一系列課程中就有國情教育。同時，在愛國主義教育中還應注重實踐教育。如何讓學生從愛小家明白愛大家-----國家，各班都積極引導、組織學生參加社會實踐，如“關注帶水河”“保護我們的環境”“愛我校園，美化校園”“鏟除牛皮癬”等，學生在親自的實踐中，體驗勞動的甘苦、幸福的不易、環境的重要，從而溝通與祖國、與人民的感情，幫助青少年學生克服埋怨、偏激、冒進等思想情緒，引導他們勤奮學習，將來更好地投身祖國的現代化建設。

在物欲橫流的今天，我們決不會讓學生只學會享受，為了順應時代的要求，我校開展了胡主席提出的“八榮八恥”的討論、學習、交流的活動，師生共同學習，共同討論，揪起了全校又一個愛國主義學習的高潮，人人牢固樹立了社會主義榮辱觀。

為了讓學生了解家鄉、熱愛家鄉進而達到熱愛祖國的目的，我校還開展了“熱愛家鄉”的活動，鼓勵學生去挖掘家鄉文化，贊美家鄉，落實到實踐中去寫家鄉，畫家鄉，唱家鄉，學生興味盎然，也以點帶面達到了愛國的目的。

（四）愛國主義教育要與成才教育相結合。愛國主義是一種沉甸甸的歷史責任。這種責任既需要全民族共同肩負，又對每一社會角色有各自的要求。因而，我們以為愛國主義教育在學校的落實，必須同成才教育相結合。首先，我們通過各種方式的學習引導教職工正確認識愛國主義教育與成才教育的辯證關系，認識到對學生進行愛國主義教育、培養愛國主義的美好情感，才能激發和調動廣大青少年學生為國發奮、立志成才的革命熱情；愛國主義教育能對成才教育起著定向、啟動、輸送強大精神動力的作用。同時，還讓教職工認識到對學生進行成才教育，才能鞏固愛國主義的美好情感。只有對學生進行成才教育，幫助學生確立起為國發奮、成才報國的強國之志，才能持久維持愛國主義的美好情感。因此，我們要引導教職工將愛國主義教育與成才教育完整統一在學校的育人實踐中。

與此同時，還利用班會、隊會、晨會引導學生正確認識愛國與成才的關系，將愛國與成才完美地結合在人生成長中。一方面要引導學生把愛國、報國作為成才的目的和方向。科學家巴斯德講過：“科學無國界，科學家有祖國。”成才是每一位青少年學生的愿望，但成才的方向和目的卻因人而異。我國當代青少年成才的目的和方向的質的要求應該是愛國報國、振興中華。同時，教育學生認識到只有立志成才，才能愛國、報國。當代國際競爭是以科技和經濟為基礎的綜合國力的競爭；中華民族的偉大復興需要全民族的智慧和力量。因此，要使我們自立于世界民族之林，必須大力發展以科技為第一的社會生產力。因此，青少年學生只有成才，即成長為既有堅定正確的政治方向，又有堅實的科學文化知識的有用人才，才能夠報效我們的祖國。

今年結合我校實際，還開展了一系列的愛國主義教育的系列活動，《我給祖國寫封信》、《重溫往事，憶苦思甜》主題活動和調查報告、《愛我中華》主題活動、《我多祖國知識知多少》知識題集、《祖國60年輝煌成就集》、《國慶假日體驗活動》、《牢記歷史，立志報國》、《輝煌60年革命詩詞獻祖國》、《中華經典朗誦》等。總之，通過對學生進行愛國主義教育，通過這些活動的開展，學生的愛國主義情感明顯增強，并且認識到了愛國首先要愛校愛家，就要從自己做起，從小事做起，能落實到平常的日常行為中，學生行為變得更文明了，更懂禮貌了，更愛學習了。

第二篇：2013愛國主義總結

愛 國 主 義 教 育 總 結

（2012-----2013第一學期）

愛國主義是中華民族的光榮傳統，是動員和鼓舞全體人民團結奮斗的一面旗幟，是推動社會歷史前進的巨大動力，是各族人民共同的精神支柱。上饒作為革命老區，蘊藏著豐富的愛國主義教育資源，僅市級以上愛國主義教育基地就有38個（國家級2個，省級7個）。近年來，特別是《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》頒布實施以來，我市堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉愛國主義偉大旗幟，充分發揮優勢，不斷拓寬思路，整合愛國主義教育資源，挖掘愛國主義教育基地所蘊含的歷史內涵、文化內涵、精神內涵和思想內涵，大力加強愛國主義教育基地建設，促進我市三個文明的健康發展。主要工作體現在：

一、整合資源，基地建設不斷加強。

一是加強領導，形成合力。《愛國主義教育實施綱要》下發后，又出臺了關于實施愛國主義教育“3411工程”的意見，詳盡規劃了愛國主義教育工作。經過這些年的努力，我市已形成了宣傳、文明辦、教育、共青團、基地主管部門各司其職、各盡其責、齊抓共管的運行機制。

二是加大投入，重在建設。近年來，通過財政撥款、企業贊助、以文養文、社會捐款等多種渠道籌集資金，不斷加大投入，基地的人文景觀和教育環境得到明顯改善，教育作用日益顯現。2000年初市委、市政府決定重建上饒集中營革命烈士陵園紀念館，把重建工程列為2001年十項重點工程之一，使之成為集教育、休閑、娛樂、觀光為一體的、個性化和現代化相兼容的愛國主義教育基地。重建工程共籌資2000萬，2002年動工，現已竣工開放。全市各地也采取不同的形式，多方籌資修建基地。波陽縣籌資5萬元建范仲淹塑像紀念館，婺源縣建詹天佑紀念室并樹詹天佑銅像。玉山縣籌資建黃家駟公園。鉛山縣籌資對鵝湖書院進行了兩期大規模維修。1999年，方志敏同志誕辰100周年，德興市一次性投入萬余元，對龍頭山革命烈士紀念館進行維修；2004年，省委宣傳部撥款80萬元，對方志敏紀念館進行修繕，增補更新內部陳列。橫峰縣多方籌集資金，在紀念黃道誕辰100周年時，對眾多革命舊址進行維修。

四是強化隊伍，提高素質。在抓好硬件的同時，不斷加強隊伍建設。一方面增編配人，選調優秀干部到基地工作。另一方面通過選聘講解員、舉辦培訓班、講解比賽、外出進修等多種形式，提高講解人員的素質。婺源縣博物館常抓不懈講解員隊伍建設，先后制定講解員學習制度、工作紀律、崗位要求、培訓計劃，切實提高了講解水平，2001年江澤民同志視察該館，成功的講解獲得江澤民同志的高度贊賞。

二、整體策劃，不斷豐富基地內涵。

一是注重環境的治理，有效保護文物。橫峰縣把閩浙贛革命舊址群，編制規劃，上報國家文物主管部門審批，使文物與環境的保護納入法治管理軌道；對閩浙贛省軍區司令部等舊址，將產權收為國有；對列寧公園、紅軍廣場等舊址，開展自然景觀陳列。

二是挖掘革命史料的內涵，提取精華。三清山管委會發現革命戰爭遺址八石祭村后，注重把三清山自然風光與革命先烈事跡相融合，專題請專家對幾處景點的解說詞進行重寫，使觀眾耳目一新，同時又受到愛國主義教育。鵝湖書院在講解介紹中，突出鵝湖之會的精神，注重闡述、弘揚第二次鵝湖之會的愛國主義內涵。

三是開展對外宣傳，擴大基地影響。2001年5月30日，江澤民同志親臨婺源縣博物館視察，并為該館題詞。該館十分珍惜、重視江總書記的題詞，采取多種宣傳形式開展宣傳，擴大影響。上饒集中營革命烈士陵園在原有老一輩無產階級革命家周恩來、劉少奇、朱德、譚震林、粟裕、郭沫若為陵園題詞的基礎上，又爭取到新一代黨和國家領導人江澤民、李鵬、喬石、鄒家華、田紀云、劉華清為陵園題詞。陵園成立宣傳報道小組，加大宣傳力度，編寫《煉獄之火》等系列讀物，拍攝《上饒集中營》八集電視連續劇，印制精美畫冊、發行郵品，系統、全面向外推介上饒集中營愛國主義教育基地。葉挺將軍誕辰100周年，陵園印制發行了葉挺將軍首日封2萬套，紀念郵票2萬套，明信片1萬張。1998年，方志敏誕辰100周年，弋陽縣拍攝電視連續劇《方志敏》。三、四個結合，開展豐富多彩的教育活動。

注重發揮基地教育功能，把愛國主義教育寓于各種生動活潑的活動之中。一是精心組織，與重大節日、紀念日開展主題教育相結合。市里每年都要確立一兩項活動作為愛國主義教育的重點工作，精心設計、精心組織、力求抓出實際效果。結合重要節日、紀念日和重大慶典活動，開展教育活動。在紀念紅軍長征勝利60周年、1997年迎香港回歸、紀念改革開放20周年、紀念“五四”運動80周年、慶祝新中國成立50周年、迎澳門回歸等一系列大型活動中，都注重深化愛國主義教育。近年來，圍繞黨的十六大召開、建國55周年等，各基地都組織有聲勢、有特色、有影響的慶祝和紀念活動，收到很好的社會效益。

二是圍繞中心，與永葆先進性教育活動相結合。今年，上饒市委、市保持共產黨員先進性教育辦公室先后發出通知，要求充分利用紅色資源，對廣大黨員干部進行革命傳統教育。2月4日，市委常委集中參觀了方志敏紀念館、閩浙皖贛革命根據地舊址，學習革命先輩的高尚情操，學習他們的堅定信念、艱苦奮斗、勇于斗爭、爭創一流的革命精神。今年適逢方志敏烈士殉難70周年，為此，市里年初就著手部署開展“紀念方志敏，學習方志敏”系列主題教育，籌備召開“方志敏同志思想與精神”大型研討會；拍攝制作了《學習方志敏，永葆先進性》黨員教育電視片，并免費下發全市1萬余個黨支部；組織廣大干部群眾和青少年，沿著方志敏的戰斗足跡，進行了一次“紅色之旅”，現場接受教育。邀請蘇區老干部、老紅軍與廣大干部群眾一起，舉辦心連心活動，再現當年軍民一家親的魚水之情。最近，市委宣傳部又爭取到以中國關工委、中宣部、教育部、文化部、團中央等10個部門名義主辦“可愛的中國”主題活動，由我市和省委宣傳部、中國關工委有關機構承辦，這就進一步在全國掀起宣傳、學習方志敏的熱潮。

三是服務經濟，與開展紅色旅游結合起來。一方面認真做好參觀接待工作，舉辦各類活動廣泛進行愛國主義教育。今年1至3月，上饒集中營革命烈士陵園，接待觀眾20多萬人次，方志敏紀念館接待觀眾1.8萬余人。另一方面以科學的發展觀指導紅色旅游，進行體制創新、資源整合，精心打造上饒紅色旅游品牌。上饒市把旅游業作為創建經濟強市、文化大市、生態園林城市的切入點，統一規劃、綜合開發、創新機制、形成合力，推動旅游業實現超常規、跨越式發展，構建上饒“大旅游”發展格局。全面整合“紅色旅游”資源，大力構建“紅色旅游”體系，不斷推出“紅色旅游”精品和線路，促進“紅色旅游”的發展。今年7月，市里將舉辦“首屆中國上饒紅色旅游節”。同時，積極策劃了一批以紅色旅游為主題的活動，傾力打造4條精品旅游線路：上饒集中營舊址——三清山——懷玉山，上饒集中營舊址——橫峰閩浙贛省委舊址——萬年贛東北蘇維埃政府舊址，上饒集中營舊址——弋陽方志敏紀念館——南昌，上饒集中營舊址——井岡山——瑞金。為使紅色資源更好地走向全省、全國，市里積極組團參加各地旅游推介會，在長三角及境外強勢宣傳促銷，架起了我市與外省各地城市旅游業合作的橋梁，加速了融入長三角大旅游圈的進程。上饒集中營名勝區管委會勇于創新，精心鑄造紅色旅游品牌為紅色旅游注入了新的活力，社會效益和經濟效益同步增長，榮獲2004年江西省發展紅色旅游特別獎。

四是突出重點，與未成年思想道德建設相結合，唱響未成年人教育“紅色曲”。《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》下發后，市委宣傳部、市文明辦等部門高度重視，采取各種切實措施，落實未成年人的思想道德建設工作。在利用基地開展愛國主義教育活動中，始終突出青少年這個重點，充分利用紅色資源，創新教育內容。各基地廣泛與學校結成共建單位，經常派出業務骨干，到共建單位開講座、作報告、辦展覽。從去年7月1日起，基地全部做到對中小學生集體參觀實行免票，對學生個人參觀實行半票，對由家長帶領的學齡前兒童參加免費，為廣大未成年人進一步走進教育基地、接受愛國主義教育創造了良好環境。橫峰縣開展以繼承革命先烈遺志為主題的“紅色之旅”活動，接待學生2萬余人。市文明委決定每年4月為全市“青少年思想道德教育宣傳月”。今年確定的主題是“緬懷先烈，繼承遺志”。4月1日，1500多名大中小學生齊聚在上饒集中營革命烈士紀念碑前，舉行宣誓儀式，啟動首個“青少年思想道德建設宣傳月”活動，各地也積極開展“青少年思想道德教育宣傳月”活動。同時，充分利用紅色資源，在廣大青少年學生中廣泛開展讀一本好書、講一個“方志敏的故事”、唱一首閩浙（皖）贛紅色歌謠、開展紅色之旅一日游、出一本具有本地特色和鄉土氣息的紅色教材等“紅色上饒五個一”活動。

四、市場運作，發揮紅色資源的更大社會效益。

一是搞巡展，探索運用市場機制，擴大基地教育范圍的有效途徑。2002年，經過一年多的緊張籌備，通過市場運作，成功舉辦了《血染的豐碑——上饒集中營革命斗爭事跡愛國主義教育全國巡回展》。在北京首展成功，首都社會各界15萬多人參觀了展覽，在全國引起了強烈反響，達到了弘揚愛國主義和民族精神、宣傳上饒的雙重目的。2003年元月，全國巡展在南昌市開展，參觀人數達20余萬。隨后在廣東、山西、廣西、上海、浙江、江蘇、河北、山東、安徽、湖南等省市的30多個城市展覽。在本市，舉辦了縣（市、區）巡回展。據統計，全國巡展自開展以來，累計觀眾近200萬人次。全國各地廣大黨員、干部、解放軍官兵、學生及社會各界人士對展覽始終表現出極大的“紅色激情”，“血染的豐碑”巡回展被群眾譽為一部流動的愛國主義教育的生動教材。

二是講故事。今年以來，緊密結合開展保持共產黨員先進性教育活動，弋陽縣搜集整理《方志敏的故事》一書，成立方志敏故事巡講團，在各地巡回演講，現已巡講80多場次，聽眾達8萬多人，在省內外引起強烈反響，受到社會各界一致好評。許多黨員干部認為，用講故事的形式介紹方志敏的畢生經歷和他的精神，不僅形式新穎、獨特，而且內容豐富、精彩，是對黨員進行先進性教育，對青少年進行愛國主義教育的一種好形式，好教材，在聽故事的過程當中，不知不覺對方志敏精神又有了更深的認識。目前，省內外許多單位紛紛與故事巡講團聯系，積極邀請前去宣講。

三是制光盤。企業出資，市委宣傳部組織拍攝制作了《學習方志敏，永葆先進性》黨員教育電視片，現已免費下發到市直和各縣（市、區）。

我們利用愛國主義教育基地開展教育活動，取得了一些成績和經驗，但還不夠。今后，我們將進一步加強對基地建設的領導、規劃、建設工作，保持好、開發好、利用好愛國主義教育基地這一寶貴的紅色財富，努力使全市各級各類愛國主義教育基地建設工作提高到一個新的水平。

第三篇：愛國主義總結

走好“四步”，愛國主義教育扎實推進

——銅梁區金龍小學愛國主義教育工作總結

愛國主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經常化、系列化的教育機制，并圍繞這一主題做了大量工作，現將愛國主義教育活動情況總結如下：

一、以領導為核心，奏響愛國主義旋律。

我校十分重視愛國主義教育，首先成立了愛國主義教育領導小組。友學駕校校長何代國任組 長，書記唐蕓 副校長蔣德忠、陳坤任副組長，所有行政成員為小組成 員。領導小組下設辦公室，設在德育處，由大隊輔導員周璐具體負責組織開展日常活動，見愛國主義的主旋律奏響在校園上空。

二、為校園為陣地，營造愛國主義環境。

我們一直秉承“環境塑造人”的理念，確信要想將愛國主義教育深入人心，營造氛圍必須先行。我校首先利用好升旗儀式、黑板報、LED顯示屏、校園廣播、校園QQ群等幾大功能平臺，在全體師生中大造聲勢，將愛國主義的理念志根于人心。每天上學、放學的黃金時間，開放校門口的顯示屏，播放愛國主義的活動內容，讓家長跟著學生一起受熏陶、受教育。學校大廳的墻報每期都展示了愛國主義的內容，孩子們隨時可以觀看。每班的學習專欄也必須設置愛國主義的內容。升旗儀式莊重嚴肅，愛國主義的演講聲聲入耳，舉起右手，唱響國歌，莊嚴宣誓，這就是熱愛國旗、愛國家的最有力的證明。無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，我們的升旗手始終準時出現在升旗臺上，將鮮艷的五星紅旗徐徐升起，讓它在校園上空高高飄揚。

三、以活動為載體，推進愛國主義發展。

圍繞愛國主義主題，我校的活動精彩紛呈。利用每年的十月“愛國主義教育月”，我們開展一系列有聲有色的活動。

1.主題班會：內容豐富，有相聲表演、歌伴舞、詩朗誦、快板……孩子們在歡樂和諧的氛圍中表達對祖國的熱愛。

2.“我為祖國添光彩”演講（故事）比賽激烈有趣：高年級舉行了精彩的演講，低年級舉行了講故事比賽，各個小選手準備很充分，將故事表演的淋漓盡致，演講的抑揚頓挫，跌宕起伏，其余學生深受感染。

3.邀請專家到學校：我們邀請科銅梁區關工委演講團成員李林老師到校，為全校3000多名師生作了聲情并茂的愛國主義專題演講，會場紀律良好，學生聽得十分認真，時而發出朗朗的笑聲，時而低頭沉思，時而揚起小臉表決心……

4.小志愿者上街頭：我校組織了十來名表現優秀的小學生肩背綬帶，興致勃勃到人民公園、東城街道、金龍社區等地方分發傳單，用自己的言行向廣大社會群眾宣傳愛國的意義，怎樣愛國，愛國的重要性等。

四、以特色為抓手，將愛國主義弘揚開來。

我們以我校的特色“指尖上的精彩”——剪紙為對象，深入挖掘其中的愛國內涵，將一系列極具愛國情懷的作品紛紛展示。充分利用學校的剪紙特長小組，選取全校的剪紙能手，選取生活中的友代表性的素材，用剪紙的方式體現出來。如具傳統特色的“推豆花、”“織毛衣”，“收稻谷”，“插秧”，“挖紅薯”等。具有學校特色的“課間操”，“籃球比賽”、“老師上課”、“午餐”等。一張張作品精美無比，栩栩如生，深得領導和老師的喜歡。

各班也積極推行剪紙活動，班主任將學生分成幾個小組，各組確定主題。經過圖形構思、繪畫、裁剪、張貼等幾個工序，充分將愛國主義情懷體現其中。

總之，愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。

第四篇：愛國主義演講比賽總結

金話筒杯愛國主義演講比賽完滿結束

為踐行社會主義價值觀，宣傳愛國主義教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍。12月16日下午，孟崗鎮一中思想政治踐行社成功舉行了“金話筒杯”愛國主義詩歌朗誦比賽活動。

本次比賽，以初賽和決賽的方式進行，每一位參賽選手都以昂揚的姿態演講了一一篇篇感人肺腑的文章，例如： 《我驕傲· 我是中國人》，又例如《我的祖國》、《祖國頌》等等。抑揚頓挫的語調和悅耳動聽的配樂、精彩紛呈的道具交織在一起，強烈的愛國情感深深地感染了在場的每一位同學，整個賽場高潮迭起，掌聲雷動。

此次比賽采取現場打分的形式進行，以保證比賽的公平、公正、公開。最后，經過激烈角逐，七年級的女生周彥彤以一篇《祖國頌》憑借高超的朗誦技巧及其富有創意的表現榮獲一等獎。

同學們紛紛表示，這次詩歌演講比賽，喚起了大家心中的愛國熱情，內心情感與祖國共鳴，心靈受到強烈震撼，陶冶了情操，豐富了校園文化生活，提高了綜合素質。

孟崗鎮一中思想政治踐行社

2016年12月

第五篇：愛國主義班會總結

“愛國主義”教育主題班會總結

外語系09級英語1班團支部

2011年10月28日

活動主題：愛國主義教育------紀念辛亥革命100周年 活動對象：外語系09級英語1班團支部 活動時間：2011年10月28日晚8：00----9：30 活動地點：博文樓405教室 活動內容：

愛國主義作為一種千百年來形成和鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的道德情感，已成為內涵豐盈、外延廣闊的教育體系，愛國主義是青少年教育的主題，愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分。同時也是中國培養四有新人的基本要求。為此我們班以各種方式讓同學們了解愛國主義、深化愛國主義。

首先，班長宣布本次的主題班會是“愛國主義教育”，接下來她叫我們帶著問題去觀看電影《十月圍城》，問題是：（1）初步了解了在清朝后期中國的狀況；（2）什么才叫愛國；（3）怎樣才能救中國等知識。然后，團支書又給了我們詳細的講解了中國最近幾十年的發展變化和歷經的挫折、磨難，讓我們更進一步了解了愛國。最后，通過舉手討論將來我們要為國家為社會做什么，結合實際確定自己的目標和發展方向，嚴于律己，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人 活動意義：

通過觀看電影《十月圍城》了解到了革命的不容易，幸福生活更是來之不易。今天的生活是多少人用鮮血換來的。革命充滿了辛酸，但是更觸動同學們的是他們那種不拍犧牲，敢于嘗試的精神。辛亥革命是一種改革與創新的態度，當代大學生應該具有這種精神，積極探索世界和自身的命運，積極拼搏，在逆境中也要頑強。勇于打破舊事物，建立一種新的制度。愛國主義是我們祖國優良的傳統美德。如果忘記了過去，等于了背叛歷史。班會喚起了同學們的愛國熱情，會繼續努力提高自己的素質，不斷地追求，奮進。

建設一個統一、民主、富強的中國，是中國人民的百年企盼，也應當是我等學子為之奮斗終身的事業。當前在新的歷史起點上，紀念辛亥革命的現實意義在于繼續激勵華夏兒女團結一致，求同存異乃至聚同化異，攜手合作，共同推動兩岸和平發展，促進和平統一，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。學生作為其中的積極先進分子，更應該為之做出更大的貢獻，不悔此生。特別是我們岳麓土木子弟，更應當秉承校友黃興大元帥，陳天華先生，蔡鍔將軍、程潛省長之精神希冀，做祖國之棟梁，成民族之偉業！活動成效：

此次班會獲得很大的成效。同學們的參與積極性很高，心靈得到了一次洗禮。就像有人說：“我們做的太遠了，以至于忘記了是為什么而出發的。”這次的主題班會對每位同學都有很重要的意義。總體來說班會組織的很好，會繼續組織像這樣有意義的班會。

外語系09級英語1班團支部

2011年10月28日