第一篇：教師赴上海江蘇考察學習心得體會

教師赴上海江蘇考察學習心得體會

今年暑假，我參加了教育局組織的第二批優秀教師赴上海、江蘇、浙江等地考察學習。最大的感受是滬杭寧地區在人才資源、交通和區位優勢非常明顯。當地的干部群眾大力解放思想，革新觀念，深化改革，擴大開放，勇于實踐，敢為人先，以全新的發展思路，務實的工作作風，以只爭朝夕、發奮圖強的創業意識，實現了區域經濟和各項社會事業的超常規發展。經過短短10天緊張的學習考察，滬杭寧地區在經濟及教育發展的思想觀念之新、之高;思路之前、之清;措施之硬、之全;工作之實、之真;發展之快、之大等方面都在我的內心產生

了最大的震撼，我受益頗多。

一、人才是興業的基礎。

人才是興業的中堅力量，用什么樣的人才就產生什么樣的工作效果。一個地方的工作，要想開創新的局面，首先必須抓住這個地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題。滬杭寧地區在這方面是成功的典范。他們以人才興業為主題，實施人才帶動戰略，大興改革創新之風，以加強學習為手段，大力提高干部隊伍的綜合素質，切實明確發展差距，強化開放意識，堅決破除傳統的思維定勢，所到之處都形成了開明開放、敢創敢干的濃厚氛圍，從而帶來了事業上的大發展。通過考察學習對照檢查，發現我們與他們的差距其實是人才的差距。我們應該在全局上下營造一種比學趕超的發展氛圍，增進機遇意識、憂患意識、改革意識、開放意識、服務意識、創新意識、發展意識，大興求真務實之風，力爭以思想上的大解放、觀念上的大轉變、能力上的大提高，求得

認識上的大統一、工作上的大突破、事業上的大發展。

二、超前的教育教學理念，先進精細的常規管理方法，個性化鮮明的辦學特色，科學完備的教師考核評價機制和有效多樣的教師培訓模式對我們的教育教學工作具有很大的指導意義，非常值得我們學習借鑒。德育和智育兩手都要抓，兩手都要硬。傳統教法的精華與改革課堂教學方法兩手都要抓，兩手都要硬。提高升學率和提高學生綜合素質兩手都要抓，兩手都要硬。

過去用加班加點、用滿堂灌、用題海戰術、用偏重智育的方法雖能夠促進升學率的提高，但這種方法是以犧牲學生的發展潛能，犧牲學生的長遠發展后勁為代價的，是一種低水平的智力開發，是不可取的。他們主張兩手都要抓，兩手都要硬就是要用素質教育的辦法抓分數。綜合素質的提高必然帶來分數的提

高、升學率的提高。我們還沒有接受新的教育思想，新的教育理念;還沒有用新的教育思想教育理念指導我們的實踐，指導我們的行動，也自然不會有新的教育理念下的教師評價體系。

三、推進素質教育，科學精細的管理機制是保證

我們參觀的上海七寶中學各種制度、職責、規定、條例、細則、方案等系統、齊全。這些科學精細全面系統的管理制度，有效地保證了素質教育的蓬勃開展。他們從學校領導到教職員工職責分明，不存在內耗問題，沒有推諉扯皮現象;各種管理制度精細、全面、系統、具體，可操作性強;更主要的是他們的教師評價激勵機制科學、實效。他們在建立健全各種規章制度的基礎上嚴格依法治校，以法治教，把企業化管理的方法引入學校教育管理中來，形成競爭激勵機制，增強競爭意識。改革工資制度，實行結構工資制，在制度執行的過程中堅持日查、周結、月兌現的考核辦法，對教師實行量化管理，獎優罰劣。在實行制度管理的同時，他們加強對教師的思想管理，加強師德修養。他們要求教師忠于事業，盡職盡責，甘于奉獻，為人師表。同時他們確立教師的主人翁地位，依靠教師的主導作用，以主人翁的積極恣態參與學校各項工作的管理。

在學校管理中他們還注重情感的作用。在工作上尊重教師，信任教師，依靠教師;在生活上關心教師，照顧教師。堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方針，激發他們參與學校管理的工作積極性，充分調動和開發他們參事、議事、管理的積極性和創造性。學校制定的各項規章制度、考核辦法等重大決策必須由教師代表討論通過，充分發揚民主，使各項規章制度、考核辦法具有廣泛的群眾性。不同層次、不同工作性質的廣大教師都心情舒暢，從而充分發揮教師在學校管理中的創造潛能。

四、高境界的辦學思想是學校持續發展的靈魂;高規格的學校管理是學

校優質運行的基石;高品位的校園文化是學生個性發展的搖籃;高水平的師資隊伍是教師教書育人的關鍵;高素質的學生群體是學校教育行為的歸宿;高投入的硬件建設是提高辦學效益的保障。上海七寶中學等堪稱為典范。

五、注重抓好環境管理育人，以豐富的校園文化、班級文化等營造良好育人環境，以此張揚學生個性，尤其是對小學生自我教育能力的培養滲透到每門學科課程之中，讓每個學生在教育活動中達到自我提高、自我進步、自我超越，得到社會家長的認可。

六、對自然科學的崇尚和重視，也是所考察學校給人啟示多、印象深的地方。那里高規格的自然科學實驗室及豐富多彩的各類化石另人耳目一新。

第二篇：教師赴上海江蘇考察學習心得體會

教師赴上海江蘇考察學習心得體會

今年暑假，我參加了教育局組織的第二批優秀教師赴上海、江蘇、浙江等地考察學習。最大的感受是滬杭寧地區在人才資源、交通和區位優勢非常明顯。當地的干部群眾大力解放思想，革新觀念，深化改革，擴大開放，勇于實踐，敢為人先，以全新的發展思路，務實的工作作風，以只爭朝夕、發奮圖強的創業意識，實現了區域經濟和各項社會事業的超常規發展。經過短短10天緊張的學習考察，滬杭寧地區在經濟及教育發展的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實、之真；發展之快、之大等方面都在我的內心產生了最大的震撼，我受益頗多。

一、人才是興業的基礎。人才是興業的中堅力量，用什么樣的人才就產生什么樣的工作效果。一個地方的工作，要想開創新的局面，首先必須抓住這個地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題。滬杭寧地區在這方面是成功的典范。他們以人才興業為主題，實施人才帶動戰略，大興改革創新之風，以加強學習為手段，大力提高干部隊伍的綜合素質，切實明確發展差距，強化開放意識，堅決破除傳統的思維定勢，所到之處都形成了開明開放、敢創敢干的濃厚氛圍，從而帶來了事業上的大發展。通過考察學習對照檢查，發現我們與他們的差距其實是人才的差距。我們應該在全局上下營造一種比學趕超的發展氛圍，增進機遇意識、憂患意識、改革意識、開放意識、服務意識、創新意識、發展意識，大興求真務實之風，力爭以思想上的大解放、觀念上的大轉變、能力上的大提高，求得認識上的大統一、工作上的大突破、事業上的大發展。

二、超前的教育教學理念，先進精細的常規管理方法，個性化鮮明的辦學特色，科學完備的教師考核評價機制和有效多樣的教師培訓模式對我們的教育教學工作具有很大的指導意義，非常值得我們學習借鑒。德育和智育兩手都要抓，兩手都要硬。傳統教法的精華與改革課堂教學方法兩手都要抓，兩手都要硬。提高升學率和提高學生綜合素質兩手都要抓，兩手都要硬。過去用加班加點、用滿堂灌、用題海戰術、用偏重智育的方法雖能夠促進升學率的提高，但這種方法是以犧牲學生的發展潛能，犧牲學生的長遠發展后勁為代價的，是一種低水平的智力開發，是不可取的。他們主張兩手都要抓，兩手都要硬就是要用素質教育的辦法抓分數。綜合素質的提高必然帶來分數的提高、升學率的提高。我們還沒有接受新的教育思想，新的教育理念；還沒有用新的教育思想教育理念指導我們的實踐，指導我們的行動，也自然不會有新的教育理念下的教師評價體系。

三、推進素質教育，科學精細的管理機制是保證我們參觀的上海七寶中學各種制度、職責、規定、條例、細則、方案等系統、齊全。這些科學精細全面系統的管理制度，有效地保證了素質教育的蓬勃開展。他們從學校領導到教職員工職責分明，不存在內耗問題，沒有推諉扯皮現象；各種管理制度精（新世紀范本網http://，原創范本免費提供下載基地。）細、全面、系統、具體，可操作性強；更主要的是他們的教師評價激勵機制科學、實效。他們在建立健全各種規章制度的基礎上嚴格依法治校，以法治教，把企業化管理的方法引入學校教育管理中來，形成競爭激勵機制，增強競爭意識。改革工資制度，實行結構工資制，在制度執行的過程中堅持日查、周結、月兌現的考核辦法，對教師實行量化管理，獎優罰劣。在實行制度管理的同時，他們加強對教師的思想管理，加強師德修養。他們要求教師忠于事業，盡職盡責，甘于奉獻，為人師表。同時他們確立教師的主人翁地位，依靠教師的主導作用，以主人翁的積極恣態參與學校各項工作的管理。在學校管理中他們還注重情感的作用。在工作上尊重教師，信任教師，依靠教師；在生活上關心教師，照顧教師。堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方針，激發他們參

與學校管理的工作積極性，充分調動和開發他們參事、議事、管理的積極性和創造性。學校制定的各項規章制度、考核辦法等重大決策必須由教師代表討論通過，充分發揚民主，使各項規章制度、考核辦法具有廣泛的群眾性。不同層次、不同工作性質的廣大教師都心情舒暢，從而充分發揮教師在學校管理中的創造潛能。

四、高境界的辦學思想是學校持續發展的靈魂；高規格的學校管理是學校優質運行的基石；高品位的校園文化是學生個性發展的搖籃；高水平的師資隊伍是教師教書育人的關鍵；高素質的學生群體是學校教育行為的歸宿；高投入的硬件建設是提高辦學效益的保障。上海七寶中學等堪稱為典范。

五、注重抓好環境管理育人，以豐富的校園文化、班級文化等營造良好育人環境，以此張揚學生個性，尤其是對小學生自我教育能力的培養滲透到每門學科課程之中，讓每個學生在教育活動中達到自我提高、自我進步、自我超越，得到社會家長的認可。

六、對自然科學的崇尚和重視，也是所考察學校給人啟示多、印象深的地方。那里高規格的自然科學實驗室及豐富多彩的各類化石另人耳目一新。

第三篇：教師赴上海江蘇考察學習心得體會

今年暑假，我參加了教育局組織的第二批優秀教師赴上海、江蘇、浙江等地考察學習。最大的感受是滬杭寧地區在人才資源、交通和區位優勢非常明顯。當地的干部群眾大力解放思想，革新觀念，深化改革，擴大開放，勇于實踐，敢為人先，以全新的發展思路，務實的工作作風，以只爭朝夕、發奮圖強的創業意識，實現了區域經濟和各項社會事業的超常規發展。經過短短10天緊張的學習考察，滬杭寧地區在經濟及教育發展的思想觀念之新、之高;思路之前、之清;措施之硬、之全;工作之實、之真;發展之快、之大等方面都在我的內心產生了最大的震撼，我受益頗多。

一、人才是興業的基礎。

人才是興業的中堅力量，用什么樣的人才就產生什么樣的工作效果。一個地方的工作，要想開創新的局面，首先必須抓住這個地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題。滬杭寧地區在這方面是成功的典范。他們以人才興業為主題，實施人才帶動戰略，大興改革創新之風，以加強學習為手段，大力提高干部隊伍的綜合素質，切實明確發展差距，強化開放意識，堅決破除傳統的思維定勢，所到之處都形成了開明開放、敢創敢干的濃厚氛圍，從而帶來了事業上的大發展。通過考察學習對照檢查，發現我們與他們的差距其實是人才的差距。我們應該在全局上下營造一種比學趕超的發展氛圍，增進機遇意識、憂患意識、改革意識、開放意識、服務意識、創新意識、發展意識，大興求真務實之風，力爭以思想上的大解放、觀念上的大轉變、能力上的大提高，求得認識上的大統一、工作上的大突破、事業上的大發展。

二、超前的教育教學理念，先進精細的常規管理方法，個性化鮮明的辦學特色，科學完備的教師考核評價機制和有效多樣的教師培訓模式對我們的教育教學工作具有很大的指導意義，非常值得我們學習借鑒。德育和智育兩手都要抓，兩手都要硬。傳統教法的精華與改革課堂教學方法兩手都要抓，兩手都要硬。

提高升學率和提高學生綜合素質兩手都要抓，兩手都要硬。

過去用加班加點、用滿堂灌、用題海戰術、用偏重智育的方法雖能夠促進升學率的提高，但這種方法是以犧牲學生的發展潛能，犧牲學生的長遠發展后勁為代價的，是一種低水平的智力開發，是不可取的。他們主張兩手都要抓，兩手都要硬就是要用素質教育的辦法抓分數。綜合素質的提高必然帶來分數的提高、升學率的提高。我們還沒有接受新的教育思想，新的教育理念;還沒有用新的教育思想教育理念指導我們的實踐，指導我們的行動，也自然不會有新的教育理念下的教師評價體系。

三、推進素質教育，科學精細的管理機制是保證

我們參觀的上海七寶中學各種制度、職責、規定、條例、細則、方案等系統、齊全。這些科學精細全面系統的管理制度，有效地保證了素質教育的蓬勃開展。他們從學校領導到教職員工職責分明，不存在內耗問題，沒有推諉扯皮現象;各種管理制度精細、全面、系統、具體，可操作性強;更主要的是他們的教師評價激勵機制科學、實效。他們在建立健全各種規章制度的基礎上嚴格依法治校，以法治教，把企業化管理的方法引入學校教育管理中來，形成競爭激勵機制，增強競爭意識。改革工資制度，實行結構工資制，在制度執行的過程中堅持日查、周結、月兌現的考核辦法，對教師實行量化管理，獎優罰劣。在實行制度管理的同時，他們加強對教師的思想管理，加強師德修養。他們要求教師忠于事業，盡職盡責，甘于奉獻，為人師表。同時他們確立教師的主人翁地位，依靠教師的主導作用，以主人翁的積極恣態參與學校各項工作的管理。

在學校管理中他們還注重情感的作用。在工作上尊重教師，信任教師，依靠教師;在生活上關心教師，照顧教師。堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方針，激發他們參與學校管理的工作積極性，充分調動和開發他們參事、議事、管理的積極性和創造性。學校制定的各項規章制度、考核辦法等重大決策必須由教師代表討論通過，充分發揚民主，使各項規章制度、考核辦法具有廣泛的群眾性。不同層次、不同工作性質的廣大教師都心情舒暢，從而充分發揮教師在學校管理中的創造潛能。

四、高境界的辦學思想是學校持續發展的靈魂;高規格的學校管理是學校優質運行的基石;高品位的校園文化是學生個性發展的搖籃;高水平的師資隊伍是教師教書育人的關鍵;高素質的學生群體是學校教育行為的歸宿;高投入的硬件建設是提高辦學效益的保障。上海七寶中學等堪稱為典范。

五、注重抓好環境管理育人，以豐富的校園文化、班級文化等營造良好育人環境，以此張揚學生個性，尤其是對小學生自我教育能力的培養滲透到每門學科課程之中，讓每個學生在教育活動中達到自我提高、自我進步、自我超越，得到社會家長的認可。

六、對自然科學的崇尚和重視，也是所考察學校給人啟示多、印象深的地方。那里高規格的自然科學實驗室及豐富多彩的各類化石另人耳目一新。

第四篇：赴江蘇學習考察心得體會（精選）

赴江蘇學習考察心得體會

廳稽查辦

元維軍

在廳治庸辦的精心組織下，由廳黨組副書記、副廳長沈景艷同志帶隊，我們一行20人于9月14日至18日對江蘇蘇州、揚州和無錫等地進行了為期5天的學習考察。

在這次以“開拓思維和視野、提升能力和素養、增長本領和才干”為主題的學習考察活動中，我們主要參觀了伊利公司、保稅物流園、蘇州工業園、大唐農業生態園、華西村、朱自清故居、揚州博物館等。切實體會到了“上有天堂，下有蘇杭”的美景，近距離、多角度地感受到了江蘇各城市的魅力，大量新事物、新視點讓人遐思而想，感觸頗深。現將本人此次學習考察的心得體會總結如下：

一、要解放思想，敢為天下先。聽了華西村老書記吳仁寶同志的講話，深受啟發。解放思想，搶抓機遇，認真解讀黨中央、省委、省政府政策，是華西村引領村民致富奔小康的一大法寶。在土地改革之初，國家出臺政策強調土地分家到戶，讓農民當家作主，但同時也說“易分則分，易統則統”。在吳仁寶書記的帶領下，他們不為傳統所束縛，不跟風，腳踏實地結合本地實際，制定既不違背政策又符合當地發展的政策，實行土地集體所有，也正是這一不同尋常的做法，為華西村的輝煌奠定了堅實的基礎。蘇州背靠大上海，整體上雖不及上海，但他們依靠自身的區位優勢和悠久的人文優勢，看準時機，搶抓機遇，培育“不管東南西北風，咬住發展不放松；不闖官場闖市場，不比官職比貢獻，有作為才有地位”的新思想，強化“小發展大困難，大發展小困難，不發展最困難”的新意識，走出了一條特色發展之路，誕生了“園區經驗”、“張家港精神”、“昆山之路”等幾大法寶。

二、要充分利用資源優勢，打造特色品牌之路。

1、充分利用江南水鄉之優勢。水資源豐富，河流、湖泊、山泉遍布江蘇各處。早在隋朝時期隋煬帝就大規模全線開鑿運河，以揚州為中心，在邗溝的基礎上進行南北擴掘和連接。在以后的漫長歲月中，古運河河道雖歷經遷徙，但揚州的中樞地位卻從來沒有變化過。邗溝是世界上最早的運河，揚州則是世界上最早的，也是中國唯一的與古運河同齡的“運河城”。夜晚船游古運河，沿岸絢麗的燈光倒映在蕩漾的水波里，讓人心曠神怡。周莊全鎮依河成街，橋街相連，深宅大院，重脊高檐，河埠廊坊，過街騎樓，穿竹石欄，臨河水閣，一派古樸幽靜，是江南典型的小橋流水人家。被譽為“中國第一水鄉”。瘦西湖的美占得一個恰如其分的“瘦”字。她的蜿蜒曲折，一如仕女腰間的飄帶，逶迤流去，飄逸而嫵媚。其名園勝跡，散布在窈窕曲折的一湖碧水兩岸，儼然一幅次第展開的國畫長卷，以其清秀婉麗的風采獨異諸湖的秀色。黿頭渚橫臥在太湖西北岸，因巨石突入湖中形狀酷似神龜昂首而得名。黿頭風光，山清水秀，渾然天成，為太湖風景的精華所在，故有“太湖第一名勝”之稱。當代大詩人郭沫若“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”的詩句贊譽，更使黿頭渚風韻流揚境內海外。蠡園三面環水，遠眺翠嶂連綿，近聞長浪拍岸；南堤春曉，桃紅柳綠；枕水長廊，步移景換；假山聳翠，曲折盤旋；亭臺樓閣，層波疊影。當代大文豪郭沫若詠有佳句：“欲識蠡園趣，崖頭問少年”。而且蠡園假山就水而疊，因水而活，盡顯山水交融之“假山真水”的無限情趣。

2、充分利用悠久的人文歷史。在這里，歷史上的名人、名事、名物都被充分利用，發揮宣傳效應，帶動經濟發展。康熙、乾隆曾多次下江南，領略這里的湖光山色；朱自清、沈萬

三、何芷舠故居任然保留原樣，讓后人真實感受他們那個時代的生活環境。還有當地的名特產如沈萬三當年招待朱元璋所吃的“萬三蹄”、進貢給慈禧太后的“貝母貢糖”等等，為當地旅游產業平添了幾分傳奇色彩。

3、古建筑保存完好。蘇州市政府規定，城內的建筑，高度都不允許超過其標志性建筑北寺塔，所以住在蘇州城的任何地方都能看到北寺塔。古運河河水清澈，大小船只來來往往穿梭其中。

三、要以優化環境促發展。環境是一座城市文明的標志，也是一座城市的形象窗口，更是一座城市的靈魂。進入這座城市，總體上給人耳目一新的感覺，山繞著水，水圍著山，綠樹成蔭，鳥語花香；街道干干凈凈，道路井然有序。他們一方面加強硬環境的建設，“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”。堅持把園區建設作為招商引資的核心，相繼成立了蘇州工業園區、高新區等一批國家級開發區，同時，加強園區周邊環境整治力度，讓蘇州亮起來、美起來，徹底改變城區和園區的環境面貌，打造出秀美的園林式東方古城。另一方面，加強軟環境建設，倡導“辦事高效，信守承諾，不講不好辦，只講怎么辦”服務理念，變“管理型”政府為“服務型”政府，精簡辦事程序，優化服務模式，通過“一站式”服務及“點子政務”建設措施，不斷提升辦事效能，營造良好的投資軟環境，以人性化服務、契約式服務等措施吸引外商投資。

四、幾點思考

1、要找準市場定位，推動產業升級。在湖北，我們同樣有著豐富的水資源，如長江三峽、三峽大壩、清江畫廊、東湖等都具有獨特的魅力。更有許多歷史名跡，如荊州古城、李時珍故居等。我省地處中國中東部，地理條件得天獨厚，氣候適宜，更有物產豐富的江漢平原。我們要從優勢中找優勢，不斷把優勢做大、做強、做成產業。我們必須準確定位，審時度勢，大膽創新產業形態，推動產業升級、產業延伸、產業替代和產業拓展，指導各類產業按照建設兩型社會的要求，大力發展循環經濟。特別是在十二五開局之年，我們要以胡總書記考察湖北結束時說的“實現湖北由農業大省向強省轉變，實現湖北跨越式發展”為指導思想，充分調動主觀能動性，發揮創新意識，實現湖北農業又好又快發展。

2、努力推動科技創新，實現轉型發展。經濟的發展歸根結底是要依靠科技進步。要樹立“科學技術是第一生產力”的觀念，加快發展科技含量高的產業；

3、注重人才培養，實現科技創新。所有競爭實際上都是人才的競爭，科技的發展，經濟的增長，都離不開一支高素質的人才隊伍。

第五篇：赴上海學習考察心得體會[范文模版]

赴上海學習考察心得體會范文（精選5篇）

當我們積累了新的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的赴上海學習考察心得體會范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

赴上海學習考察心得體會1

為了開闊眼界、增長知識、豐富閱歷、調動工作熱情、激發工作干勁，同時為了親身感受國內發達城市的名牌學校的教育教學新理念新方法及管理經驗，開始了上海學習之旅。

旅途中，我們途徑南京，鎮江，無錫，蘇州，最后到達上海，從車窗中感受了各地繁榮的經濟和獨特的人文氣息。閑暇時間我們領略了國際大都市——上海的高速電梯，聞名海外的東方明珠，繁榮的南京路步行街，悠久的城隍廟等，所到之處經濟發展快、城市建設氣勢恢宏、全市文明程度極高、生活節奏快、學習氣氛濃厚，在視覺和心靈上給我以強烈的沖擊和震撼，真正體會到國際大都市的風采。本著團結互助，求真務實，開闊視野，增長見識，既考察、又學習的有原則，圓滿完成了這次內地學習考察的全部任務，回顧學習考察的經歷，讓我感慨萬千。所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就談談這次考察學習的一點感受和體會。

一、以學生為本的素質教育理念

真正的教育是以學生為本的素質教育，是教育的歸宿。實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實現，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們考察的鞍山中學，市八中學等三所學校，集中體現了以學生為本一切為了學生，一切為了學生的發展。這一教育理念貫穿整個教育過程。在傳授知識的同時，更重要的是對人的培養，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，培養學生學會科學的學習方法，具有科學的探究精神，全面提高學生的素質。

二、用愛去教育學生。

愛是教育的靈魂。平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能成為學生的良師益友，成為一名成功的教育者，著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，才能讓學生健康快樂的成長。

三、培養學生“能力”是教育的主題

期間，我們參觀了鞍山中學，市八中學等三所著名學校，并聽課交流，他們的共同特點是以培養學生的探究能力，注重探究過程，探究方法，情感態度和價值觀的培養，而不是傳統的知識的灌輸，因此我們要改變教育理念，在以后的教學工作中以提高學生的學習能力為目的，培養對社會有價值的人才，是我們教育改革的方向。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷，對我來說是受了一次極好的教育也是對我教育教學工作的鞭策。以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不做井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的教育教學工作中，不斷地改進自己的教育教學方法和教育理念，為社會培養更多的有用人才，貢獻自己的力量。

赴上海學習考察心得體會2

我隨中山區教育局中小學校長參加了“全國校長高級研修班”赴上海華東師大學習。聆聽了多為專家的教誨，還親臨了長征中學、甘泉中學參觀考察。我最大的感受是上海地區不愧為全國教育改革的前沿，在經濟及教育發展上思想觀念之新、之高。思路之前、之清。措施之硬、之全。工作之實、之真。發展之快、之大。等方面都在我們內心產生了極大的震撼，我獲益良多，體會頗深。

一，見微知著的文化環境

走進上海中學，首先被學校的藝術特色所吸引。粘貼在走廊墻上的芭蕾、鋼琴、舞蹈、美術等作品等都使我們贊嘆不已！專業的`設施，固定時間邀請知名專家來講座。學校面積不算大，但整體整潔、美觀，布局合理，雖有不大的操場作為活動場地，但學生課間操時也是井然有序。

二，人才強教的隊伍建設

通過校長的介紹我們感覺到上海非常重視教師隊伍的培養，因為高素質的教師隊伍是辦好學校的關鍵。上海之所以是我國教育最發達的地區之一，名校云集，主要是因為有一支高素質的教師隊伍。他們愛崗敬業、知識淵博、善于交流、親和力強、表達流暢，學生喜愛。在交流中，我們感覺到上海的教師有一定文化底蘊的（這一點尤其值得我個人和我們年輕教師學習），他們的知識面很廣，教育理論、財經政治、新生事物都有所涉及，這與他們生活在上海大都市環境有關（本身接收到的信息大而新），同時上海也是我國教育最發達的地區之一，對教師的選拔、培訓也有他們自己的先進理念與做法。每年都有教師到國外進修學習，從這個事例不難看出學校師資力量的雄厚和上海市對校長隊伍、教師隊伍培養的力度。這也充分說明了積極促進學校優秀教師隊伍形成的意義。

這對于我們來說雖不能給教師創造出國學習的機會，但作為學校今后要更加重視教師的專業發展，逐步建立完善促進教師專業發展的制度、規劃。使每一位教師都能在學校的幫助下自主的發展，如通過“師徒結對”活動、通過以校為本的教研制度建設、組織教師進行多種形式的學習等，倡導新型校本培訓學習方式的形成，從而達到促進教師專業發展的目的。

三、前瞻性的教育理念

針對新一輪的課程改革深入，作為學校的校長，肩負的職責重于泰山。據幾位專家，教授的分析，現階段校長除抓好學校常規外，校本教研，校本課程的開發也至關重要。一所學校的`質量離不開校本教研，教師的素質更是離不開校本教研。

總之，通過上海學習，觀念得到了提升，理論得到了升華，見識得到了拓展。

赴上海學習考察心得體會3

7月1日至16日，我有幸參加了紅河州州委組織部組織的赴上海學習考察的《新型工業化建設》培訓班，歷時半個多月，期間，認真聽取了資深教授的知識講解，實地考察了上海的經濟社會發展和新型工業化建設情況，對我來說既對新型工業化建設有了更深的理解又親眼目睹了我國金融中心城市的繁榮與發展，這對于我們企業今后在工作中如何理論結合實踐有著很大的幫助，短短的十幾天學習時間，我一路走、一路看、一路想，受益非淺，通過這次學習，主要有以下幾點體會：

一、學習機會難得，應當倍加珍惜。

在企業由于工作任務比較重，能到國家一流的城市參加此次培訓學習是一次難得的機會。就我公司來說，目前班子里只有我一個來學習過。這次學習，公司領導給予了大力的支持，為了使我集中精力學習好，已將我分管的工作全部交給了其他同事，想到在家的戰友們仍在一線辛苦地工作，心里多了一份對組織的感激，也增加了認真學習的動力。應當說，外出學習，無論從組織信任、鼓勵，同志的支持，還是家庭的理解，都迫使我要十分珍惜這次難得的機會。我要通過自己的學習，將先進的理念帶回去，用起來，為我公司下一步的發展作出自己努力。

二、培訓效果好、教師水平高。

在學習期間，上海經濟管理干部學院安排了裴蓁、陸順良、李令德等上海多位知名的教授給我們上了《企業文化》、《執行力》、《溝通管理》等課程，李令德教授還對上海經濟發展與熱點問題進行了分析，讓我們對上海有了更深的認識，幾位老師的講解生動有趣，旁征博引，既有理論指導，又有案例講解；既有政治、經濟內容，又有社會科學、心理學等知識；他們能抓住重點，層層剝開，讓人豁然開朗、茅塞頓開，使我的思想瞬間有了升華。

三、考察讓我們對新型工業化建設有了更深的理解。

上海自古以來都是我國的進出口貿易金融中心，海陸空交通四通八達，地理環境優越、資源豐富，改革開放以后，經濟的騰飛取得了巨大成就，創造出了許多好經驗，受到全國、全世界的普遍關注，許多好經驗、好方法在全國進行推廣。在學習期間，組織上安排了到多家企業考察，親身體會了工業化建設在我國的蓬勃發展，最難忘的是寶鋼之行，寶鋼是中國最具競爭力的鋼鐵聯合企業，是上海世博會的全球合作伙伴和鋼材總供應商。

四、學習考察對今后工作的啟發

通過這次考察學習，聯系我公司的實際，有以下幾點不成熟的想法和建議。

一是要創“學習型、創新型”企業。首先，各級領導干部認識要到位、思想要統一，要有一種朝氣蓬勃、敢創敢干、積極向上、雷厲風行的良好工作作風，與此同時，提高員工素質、培養人才是提升企業核心競爭力的重要途徑，是涉及企業戰略發展的重要課題，管理大師彼得—德魯克曾寫到：“員工是資產和資源，不是成本和費用。”他所強調的是人的價值，因此把員工當作資源還是成本，這就是體現了經營管理者的戰略眼光和價值觀，無數事實已經證明，凡是綜合實力和競爭能力強的企業，肯定也是一個成功的企業。其次要建立有效的獎勵制度，鼓勵職工技術創新、技術改革，充分調動職工的工作熱情。

二是及時準確掌握國家產業政策和投資方向，把握各種機遇，使企業生產多元化。單一的生產企業面對市場競爭即有優越性也有風險性，正確把握政策與時機，不斷擴大生產經營范圍，合理利用本地優勢資源，逐步向其它產業滲透，讓企業有更強的抵御風險的能力。

赴上海學習考察心得體會4

上海之行是一次學習之旅、收獲之旅，更是一次增強信心的動力之旅，上海超常規的高速發展態勢，解放思想、搶抓機遇、創新發展的經驗做法，值得我們反思、借鑒、感悟。

三點收獲：

（一）開發成就了上海。

1990年10月10日是上海難忘的日子。那年，一位老人“抓緊上海開放、不要動搖、一直到建成”的話語石破驚天，之后，上海滄桑巨變。上海確立了“開發上海，振興上海，服務全國，面向世界”的十六字方針，大力推進對內對外雙向開放，充分利用國際、國內兩個市場兩種資源，以“海納百川、追求卓越”的城市精神，以開闊的眼界、超前的思路、超強的措施，開拓進取、大膽探索，建設了一個嶄新的新上海，告別了一個舊時代，開辟了一個新時代，成為全國最具有經濟發展活力、發展最快的地區，成為上海現代化建設的縮影、中國改革開放的象征。上海之行，不但見證了鄧書記南巡之行的意義，更見證了此后改革開放的新進程。改革開放成就了上海。

（二）改革造就了上海。

上海巨變背后點石成金的力量源自于改革。上海新區政府采取“資金空轉、土地實轉”的創新開發方式，由政府部門按照土地出讓價向開發公司開出支票，作為政府對企業的資本投入，并成為該開發公司的國家股股東；開發公司將此支票背書后，作為土地出讓金支付，交給土地管理部門，并簽訂土地使用權的出讓合同；上海市土地管理部門出讓土地使用權后，再將從開發公司得到的出讓金（支票）收入全部上繳給財政部門。政府將有限的財政資金投入到基礎設施建設中，又提升了土地價值，加速了土地開發一級市場循環進而加速了城市化發展速度。上海新區運用資本運用方式，借助外力大膽創新，破解了發展中資金不足的“瓶頸”。改革煥發了經濟活力，改革造就了上海。

（三）創新是上海的生命力。

創新成為上海的核心競爭力。主要體現在三個層面的創新。發展道路創新、體制創新、區域競爭力的創新。上海新區以建設新技術產業基地為目標，以“三港”（深水港、航空港、信息港）、“三網”（軌道交通網、市區道路網、越江交通網）為核心，注重城市規劃與城市建設，建設經濟、金融、貿易中心，走出了一條高質量、高建設、高定位、高標準的科技發展之路；上海新區從一開始就一直在實行“小政府、大社會”的行政管理體制，按照現代化的管理制度來進行運行管理，很多地方實行二級政府管理，較之傳統的政府模式，上海新區政府機構減少了2/3；人員減少了1/3，提高了政府對經濟和社會的管理效能，政府從“審批員”變成了“服務員”。“一門式”、“十分鐘”讓老百姓明明白白，“零收費”政府送來了免費大禮，轉換了政府角色，從而推進了服務政府、責任政府、法治政府的建設；合理規劃產業布局、提高園區競爭力。上海立足區域優勢、以金融貿易區、出口加工區、保稅區、高科技園區為基礎，大力建設產業園區，把園區作為對外開放的窗口，對內輻射的基地、經濟發展的龍頭，園區建設強化了發展主體經濟的拉動作用，形成了大規模的產業集群和產業鏈。上海不斷在創新，建設“創新上海”已成為上海人的追求。

三點啟示：

啟示一：突破。

區劃四年來，包河區負重奮進、頑強拼搏、實現了新跨越，建設了一個新包河，贏得了第一城區的稱號。新一屆區委審時度勢，搶抓機遇，提出了因湖作為，打造“安徽上海”的偉大夢想。今日上海一行，讓我們感受到明日“安徽上海”的雛型，同時也清醒地認識到，實現這一夢想的壓力和差距。首先要在三個方面求突破。

（一）思想觀念上。

上海善于審時度勢、順應時代發展潮流，創造性地把執行黨中央的方針政策與當地實際相結合，思想大膽解放、觀念不斷更新，敢為人先、勇于拼搏，在全國敢當“第一個吃螃蟹”的人。如“資金空轉、土地實轉”、“小政府、大社會”、“戴帽子、掛牌子”、“二級政府、三級管理”都是在實踐中大膽探索出來的成功經驗。面對新的發展機遇，面對省、市的高度關注，我們不能坐失良機、止步不前，必須解放思想、登高望遠，只爭朝夕，搶抓新機遇，尋求新突破，謀求新發展。

（二）發展戰略上。

戰略是區域經濟發展的靈魂和核心。上海新區建設的高起點、規劃的高定位、管理的高水平，值得我們借鑒。良好的城市規劃、寬暢便捷的成功交通都給我們留下了深刻印象，每個建筑物都是一件藝術品、觀賞品，氣勢恢宏、布局巧妙，蔚為壯觀，金茂大廈高貴身價，洋山跨海大橋、磁懸浮列車不僅僅是交通、商業的功能和作用，而且蘊含著旅游的商機，已從商業模式拓展到旅游資源的開發，成為交通、餐飲、購物、觀光的集成體，吸引了世界眼球。我們必須正確審視區情，在新區規劃上要大氣派、建設上要大手筆，定位上要超前，推動新區大發展。

（三）人才隊伍上。

上海新區之所以發展這么快和巨大的發展的潛力，究其原因，根本在于他們在建設人才高素質上有新招，造就人才“金字塔”，有一批適應新形勢要求、高水平、高層次、高素質的人才。我們必須以人為本、廣納賢才，構建人才高地。

啟示二：創新。

“80年代看特區，90年代看上海，世紀之交看西部，新的世紀看東北”。這句話形象地概括了全國各地改革創新，開拓進取的歷史進程。比較發現差距、差距催生創新、創新促進發展。要縮短差距，模仿不行，建設“安徽上海”，走“上海上海”之路不行，唯有靠創新。一是創新須知學。創新是智慧的結晶、靈感的閃耀，思想的火化，沒有思想，沒有淵博的知識就沒有創新。各級領導干部都要做學習型干部，從過去注重資歷和學歷，轉變為注重知識和能力。“邊學習邊實踐邊創新”，知識積累越豐富，創新的成功率就會越高，創新思路就會越清晰。二是創新須知情。知情就是了解和掌握世情、國情、省情、市情、區情。吃透上情、把握區情，了解下情。“知已知彼，百戰不殆”。各級領導干部要善于統攬全局，善抓機遇，才能勢如破竹。建設“安徽上海”，要抓建設“濱湖新區”這個尚方寶劍，爭取政策、優化環境，把“安徽上海”打造成“磁場”、“洼地”，吸引更多人才和資金的聚焦。三是創新須知“活”。建立靈活高效的管理體制，激發經濟發展潛力。在招商引資上招招新、招招實；在資本運營的方式上敢于大膽創新，建立政府引導，開發商為主體、區內自行平衡的投資開發管理體制；要制定實施一系列操作性較強的優惠政策，使“安徽上海”成為區位優勢、政策優惠、土地優價、服務優質、設施優良區，突破發展的“瓶頸”。

啟示三：信心。

學先進，重要的是學精神、學思路、學作風、學膽略。感嘆之余，我們不能妄自菲薄，差距就是潛力、壓力就是動力，上海之行給我們增添了信心，讓我們看到了希望，在區委、區政府的領導下，我們有信心實現“安徽上海”的夢想。伴隨著飛馳的磁浮，“濱湖新城”的前沿──包河區，將以磁浮速度建設“安徽上海”，不久的將來，一個璀燦奪目的“安徽上海”將矗立在巢湖之濱。

赴上海學習考察心得體會5

20xx年x月x日至x月x日，按照省委組織部統一安排，我有幸參加了xx省組織的大學生村官赴蘇州、上海學習培訓班。培訓期間，蘇州給我的印象最為深刻，原蘇州市委副書記xxx、優秀村干部代表及農村干部學院的有關領導對蘇州經濟和社會發展成功經驗進行了介紹，并實地參觀考察了蘇州新加坡工業園、蘇州保稅區和華西市村等地，近距離、多角度地感受到了蘇州的魅力，接受了大量新視點、新思路，使我深受教育，深受啟發，同時也開闊了視野，拓寬了思路，親身感受到蘇州經濟發展的滾滾浪潮，真切感受到蘇州人大膽試、大膽闖、敢為天下先的膽略和氣魄。這次學習培訓，雖然時間較短，但受益匪淺，感受頗多，對今后工作有很大啟發。現將我的學習考察情況和一些體會匯報如下：

一、蘇州經驗

一是解放思想發展生產力。解放思想、搶抓機遇是蘇州破除障礙、引領發展的一大“法寶”。改革開放30年，蘇州借助背靠大上海的區位優勢和悠久文化的人文優勢，看準時機，搶抓機遇，培育“不管東西南北風，咬住發展不放松；不闖官場闖市場、不比官職比貢獻，有作為才有地位”的新思想，形成“親商、安商、富商；干部辦企業、老板當領導，全部放開、全民創業”的新觀念，強化“小發展大困難，大發展小困難，不發展最困難”的`新意識，走出了一條特色發展道路--蘇南模式，誕生了“張家港精神”、“昆山之路”和“園區經驗”三大-法寶。蘇州的實踐證明，思想活躍，發展才有活力；思想僵化，發展必然受阻。只有在解放思想上先人一步，搶抓機遇，才能高人一籌；只有在思想解放上率先勝出，才能在加快發展上走在前列。

二是文化帶動助推發展。文化已成為蘇州城市競爭力和城市發展的重要因素。蘇州從思想上認識到文化是一種經濟狀態，是經濟發展到一定階段的必然要求，堅定做優做強文化產業的信念，積極利用蘇州“文化高地”的優勢，發揮文化對經濟社會發展的引領作用，不斷提高蘇州的文化競爭力，促進和推動城市綜合競爭力的提升。蘇州注重古城文化的保護，已經走出了古城保護與經濟發展的困局，以文化古城為基礎、為主體，打造新區、園區，形成了“一體兩翼”的發展格局，實現了新區園區對古城的反哺。目前，從蘇州老城區內任何一個角度都可以看到城內最高建筑北寺塔，僅從這點就體現了蘇州在古城保護上的力度和效果。蘇州也非常注重現代文化的發展與張揚，近年來蘇州興起太湖文化論壇，為蘇州太湖確立了“文化新地標”，進一步推動太湖的保護和利用，推動太湖生態文明與區域內經濟、文化、旅游等的互動互融，全面提升太湖在全國乃至全世界的影響力，也建設性地推動蘇州文化的大發展大繁榮。

三是優化環境促進發展。蘇州視環境為形象與財富，視環境為經濟資源與生產力。一方面，加強硬環境建設，“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”。堅持把園區建設作為招商引資的核心，相繼高標準成立了昆山開發區、蘇州高新區、蘇州工業園區等一批國家級開發區，以及吳江開發區等一批省級開發區和一批鄉鎮工業園區。同時，加大園區周邊環境整治力度，讓蘇州綠起來，亮起來，美起來，徹底改善了城區和園區的環境面貌，打造了秀美的園林式東方古城。另一方面，加強軟環境建設，發揮“以一帶十、以十帶百”的乘數效應。通過職能歸并、清理行政審批事項、壓縮收費項目、降低收費標準、“一站式”、服務體系、“電子政務”建設等措施，不斷提升辦事效能；樹立服務第一的觀念，倡導“辦事高效，信守承諾，不講不好辦，只講怎么辦”的服務理念，變“管理型”政府為“服務型”政府，營造與國際接軌的良好投資軟環境，以人性化服務、契約型服務等舉措吸引外商投資。

二、蘇州啟示

在學習考察中，我們深深地感到，蘇州有很多東西我們學不到，但也有很多東西我們是可以借鑒的，如在解放思想、招商引資、服務環境和狠抓落實等方面的經驗值得我們學習借鑒。

一是采取各總方法，解放村民思想，從黨員、干部開始帶頭示范，干出成效，取得村民認可。敢于創新，敢于進取，改變觀念，不斷地解放思想、激活內在動力，廣泛發動村民各顯其能，各盡所職，不斷縮小城鄉差距。

二是緊緊圍繞本村實際，牢牢抓住各種機遇，以時不我待的作風、向上爭取的產業發展等各方面的發展項目，形成一個爭項目、跑項目、咬定發展不放松、一心一意搞建設、保持強烈的危機感、緊迫感，推進發展不放松，村民增收放第一的良好的工作風氣。

三是注重發展，挖掘集體經濟，以鄉村種養殖業為突破口，引導村民不斷做大做強做出成效，把精力集中在謀發展上，創新發展理念，做到發展一例，就要成功一例，特別是參觀了華西市村的鄉村成片種養殖業，使我看到了我們村的希望，有了學習的榜樣，更使我對xx村的發展充滿了信心。

通過學習了他們的一些好做法、好經驗、好理念的同時，結合自身的一些優勢，使我更有決心有信心把我村建設的更美好。