第一篇：部隊學員隊訓練工作總結、聯考總結

部隊學員隊訓練工作總結、聯考總結

在學校學院的高度重視、大隊領導的正確指導下，我學員隊干部扎實細心工作，學員科學刻苦訓練，在二〇一八年大三年級聯考中取得了令人滿意的優異成績。全隊優良率XX%，通過率XX%，在全院各隊的通過率中取得了第一?，F將今年聯考的工作總結如下：

一、組織開訓動員，思想上提前做好準備 早在今年一月份，正當上學期期末復習備考階段，我學員隊在大隊領導對今年聯考的展望規劃下，擠出學習時間，開展了莊重的聯考宣誓大會暨開訓動員大會。當時，雖然學習壓力大，我們隊也保持著日常訓練，為的就是幾個月后的聯考。

二、掛鉤體育教員，科學對全隊學員施訓 在聯考開訓動員后的不久，大隊領導在看到學員訓練缺少專業知識的問題后，與我隊干部積極商討，決定將全隊學員訓練統一由體育系教員程某某負責管理。訓練備戰聯考幾個月來，在程教員的科學訓練計劃下，嚴格按訓練量組訓，由大隊領導、學員隊干部的監督下，全隊學員訓練情況良好，扎實刻苦付出，體能進步明顯。

（一）高度重視基礎體能力量，創新制定相應訓練項目 前期，教員以身體各部位的力量訓練為主，為我們打好力量基礎，而且還能有效控制住傷病的發生。

（二）開展大強度耐力項目，落實要求跑步量 到了中后期，大家力量基礎已有了相當大的改善，針對五公里對學員的耐力要求，教員制定計劃時，按照逐漸加量的方法，先6公里，再10公里、12公里、15公里，大大提高了學員們的長跑能力

（三）勞逸結合，錯開不同強度項目 平時有大強度訓練時，第二天、第三天都會大大減少訓練強度，做好身體的放松調整。

三、針對傷病學員，專項組織康復訓練 在開訓動員后不久，結合以往信息，對全隊學員的傷病情況再次摸底，了解分析每個有訓練傷的學員的傷病原因、受傷部位、治療程度。對有傷病的學員，并不是不訓練光去休息，而是在平時的跟隊訓練中更加留意關心，讓有傷病的學員疼痛時及時反饋，做出訓練調整。另外，對有傷病的十幾名學員，我們隊專門安排了時間去功能性訓練室做專項訓練，在訓練室由教員進行小班教學訓練。最后，這些有傷病的重點學員進步明顯，傷病情況也沒有惡化，為我們隊的及格率打下了堅實基礎。

四、協調周邊單位，做好聯考保障 聯考是大三年級的考核，以往在學員連隊期間，往往一個隊的大三學員能由同隊的其他年級進行保障。這次新改編的學員隊，我們大三學員獨占了一個隊，因此對于一些崗哨、公差的任務，我們隊做好與大隊層次的溝通，保持好與周邊低年級學員隊的關系，由這些兄弟學員隊進行保障。我們聯考能取得這樣的成績，也是與周邊單保障尤其是臨考前幾天內的保障分不開的。

黨支部

二〇一八年五月十七日

第二篇：《部隊學員隊實習工作總結》

《部隊學員隊實習工作總結》

我隊實習工作，由學院統籌安排，在實習指導組悉心指導及三四三團全體官兵大力協作下，通過全隊學員共同努力，于8月21日圓滿結束。

一、基本情況

這次實習時間20天(8月1日――8月21日)，地點在**集團軍**師**團，實習學員118(兩人住院)，共分五大組，二十四個小組。設立了以大隊長**為組長的實習指導組。整個實習分為兩個階段：一周實習班長，兩周實習排長。采取“依托連隊，間接指導；統籌兼顧，分組實施”的方式，使實習工作正規、有序、高效地開展。

二、主要做法及收獲

(一)支部重視，準備充分，為實習工作奠定了堅實的基礎。

統籌規劃，分工具體。針對這次實習，支部一班人能統一思想，及時召開支委會，研究討論部署，明確職責，根據日常表現和自身工作能力，確定了各大組組長，選出了小組長，明確了分工，責任到人，做到規劃精細，組織嚴密。

搞好動員，深入教育。我信請實習指導組的教員來隊以講課的形式，為學員搞教育，夯實了學員實習前的基礎。為進一步提高學員對實習工作的重視，澄清存在的模糊認識，使學員能夠樹立信心、大膽實踐，學員隊組織了實習誓師大會。教導員做了動員，大隊長提出了更為具體的要求，各實習小組表了決心，鼓舞了士氣，轉變以觀念，使學員們認清了這次實習的重大意義。平時，還結合當前部隊軍事訓練的實際情況，有目的地進行訓練，提高學員組訓能力，培養學員的內在氣質，使學員能夠得心應手地開展工作。

任務明確，重點突出。學員隊制定了周密詳細的《實習手冊》，規定了任務，提出了要求，預想了情況，使每名學員做到心中有數，信心百倍。在實習前一個月，我們就明確規定了“兩個一、三個兩”的硬性任務，即一份實習總結，一本實習日記；兩份教案(一份黨課教案，一份軍事訓練教案)，兩份報設計方案，兩首歌曲。要求每個實心小組盡量保證一架照相機，使學員能夠隨時隨地記錄實習情況。在實習過程中，學員利用手中的相機，拍下了許多照片，為畢業后任職積累了第一手的材料。

(二)精心組織，及時指導，提高了實習效率。

結合實際，合理調整實習計劃。到團隊后，我們發現團隊工作與實習計劃有沖突，與團政治處取得聯系，協商安排，確保實習計劃得到全面落實。針對部分連隊外出駐訓的情況，我們合理調配了人員，及時調整了小組編制；針對部隊生特點，我們安排學員實習一周班長、兩周排長；針對部隊當前拉技練兵新形勢，我們先后兩次組織學員觀摩了集團軍“四會”教練員、九連排長王永剛的戰術科目演示，使學員了解了一些科技練兵的施教方法；針對該團九連富有特色的連隊建設，安排學員參觀了九連連隊建設，請指導員周安慶給學員現地介紹按綱建連的思路和方法，為學員打上了按綱建連的思想烙印。

注重實效，把學員完全放于連隊。我們提出：進了連隊門，就是連隊人；連隊的工作，就是我們的工作。要求每名學員都要誠心投入到連隊各項工作中去。大到訓練、教育、落實一日生活制度，小到日常衛生打掃、連隊周日勞動，學員都積極地參加。實習期間，所在團深入開展了“五治”工作，在這種形勢下，我們積極組織學員參加團隊“五治”工作，和連隊官兵一樣進行自糾自查，給連隊官兵做出了表率，推動了連隊“五治”工作的順利開展。這些做法都給連隊留下了很深刻的印象，激發連隊干部主動為實習工作實施指導、幫助，學員受益非淺。

靠紀律做保障，正規秩序，嚴格管理。結合團隊“五治”工作，我們要求學員提高警惕，注重養成，進一步強化了人員外出管理，嚴格控制人員外出，規定：如需外出，在營范圍內，須經負責人同意，組長簽字，并上報本單位連首長批準；需出營門，必須由指導組批準。在“五治”工作中，團隊對“酒患”進行了專項治理，結合團隊實際，我們對學員提出了更嚴格的要求，教育學員遵守團隊規定，不搞特殊化，自覺維護“陸院代表隊”形象，消除了一切事故隱患，以良好的紀律保證了實習工作的順利開展。

(三)深入宣傳，廣泛交流，推動實習工作的順利開展。

實習期間，我們深入宣傳鼓動，廣泛交流溝通，使學員一直保持著旺盛的鉆勁、充沛的干勁、勇敢的闖勁，較好地推動了實習工作的開展。

深入宣傳，激勵學員斗志。為了深入抓好實習中的宣傳鼓動工作，我們在實習期間開辦了《實習快報》，及時刊載實習工作中好的做法和學員的心得體會，宣傳一些好人好事，大大地激發了學員的工作積極性。在此期間，我們主要發揮《實習快報》的“三個作用”，即：一是溝通作用。通過《實習快報》，使每一名實習學員都能全面了解當前基層單位的建設狀況和科技大練兵的發展形勢。特別是我們在《實習快報》上推廣部分連隊建設經驗，大量刊載-學員的體會文章和理論研討文章，加強了實習單位與學員、學員與學員之間的溝通。二是指導作用。我們將各大組的實習情況以及實習中存在的某些問題，通過《實習快報》及時傳達給每一名學員，指導他們把握正確的實習方向，提高了實習質量。三是促進作用。在大量為學員提供基層建設經驗的同時，我們通過《實習快報》對實習工作提出具體的要求，明確任務和目標，促進學員大膽地、開創性地開展工作，及時總結經驗教訓，使學員的自身素質有了大幅度的提高。在整個實習期間，我們共刊發了四期《實習快報》，收到學員投稿221篇，一定程度上還提高了學員的寫作研討能力。

廣泛交流，明確實習目的和方向。一是首長與學員的交流。在實習初期，針對某些學員勁頭不足、態度不端、目的不明、信心不足等問題，我們多方協調，邀請實習所在團宋吉生政委，以座談的方式，和學員面對面地搞交流，為學員上了生動一課。在座談中，宋政委針對“當前基層最需要什么樣的排長”、“基層干部應具備的素質”、“當前基層團隊科技大練兵的形勢以及發展趨勢”、“什么樣的干部最具發展潛力”等學員關心的熱點問題回答了學員的提問，使學員明確了實習的目的，對搞好實習充滿了信心。二是學員與基層干部間的交流。為了給實習學員一個更加直觀的印象，我們邀請所在團隊比較有影響力的連長、指導員和排長為學員上課，他們分別從不同角度、不同層次為學員介紹了自己的成長歷程和開展工作的經驗，使學員對自己的發展方向有了一個更為清晰和認識。實習

過程中，每一名學員都為自己的學習選擇了切合實際的突破口，增強了在校學習的緊迫感，目的更加明確。三是學員與戰士之間的交流。學員分別以“當前基層官兵在人生價值觀方面存在的誤區”、“當前基層官兵關系存在的問題”、“新時期基層官兵理解艱苦奮斗”、“基層官兵對婚戀問題有哪些典型的想法和做法”等為題搞了調查研究，使實習學員深層次地了解基層官兵的所思所想所感，為學員第一任職積累了豐富的實踐素材。

活動配合，實習內容。我們開展“觀團史、激斗志”活動，組織全體實習學員參觀了紅軍團的團史館，并要求“人人要參與，人人有感受，人人有收獲，人人有行動”，把團史教育和抓實習作風結合起來，學員的自身形象和精神風貌有了很大的改觀。在干部股的具體協調組織下，我實習學員與團隊先后舉行了兩場籃球賽、三場足球賽，促進了交流，增進了了解，鞏固了友誼。在實習即將結束之際，我們開展了“我為連隊教一招”活動，號召每名學員在臨走前，給連隊教一首歌，出一期板報。所有學員熱情參與，積極為連隊建設做貢獻，每個實習小組都為連隊出了一期高水平的板報，受到紅軍團的一致好評。

總的看來，通過這次實習，使學員了解了部隊建設現狀及基層科技練兵的發展形勢，增強了他們在校學習的方向性和緊迫感；結合部隊實習工作，促進了所學理論的消化理解、知識轉化；熟悉了連隊教育、訓練、工作、生活以及連隊日常工作的內容和程序、特點和要求，掌握了一些基本的帶兵方法；通過具體工作實踐，找到了自身能力素質差距，實現了由學員向基層干部的思維轉變，初步掌握了一些按綱建的思路和方法。同時，部隊管理的新特點和發展的新趨勢，更為我們學員隊干部指定了人才培養的方向，明確了培養目標。

三、經驗體會

(一)充分的準備是順利開展實習工作的前提基礎。

這次實習，我們做了大量的準備工作，從誓師大會到實習實施、從實習學員到帶隊干部、從實習小組到實習指導組都有各自的計劃和方案，所以，在實習過程中，雖然計劃和連隊工作遇到不少沖突，但由于我們有著充分的準備，實習工作并沒受到多大的影響，保證了實習工作的順利開展。

(二)周密的組織工作是維系實習效果的根本保證。

實習期間，我們針對不同時節、不同實際及時組織活動，一方面，可以使學員更好地融入連隊工作中增強學員實習的心理體驗，另一方面，也可促進雙方的協調配合，保證了實習效果。

(三)思維的轉變是促使實習質量提高的有效途徑。

一是學員隊思維的轉變。這次實習，我們一改以往的管理方法，敢于讓學員自己“干起來”，充分發揮學員的主觀能動性，很多學員大膽實踐，開創性地開展工作，受到所在實習單位的好評。二是學員思維的轉變。實習中，我們及時從思想上引導學員去思考、研討問題，指導學員進行換位思維，促進學員觀念的轉變。通過實習，學員的思想觀念有了很大的轉變，回到學員隊后，學員培養特長的熱情高漲了；積累材料的觀念增強了；自我鍛煉的意識提高了。

四、幾點建議

(一)本科生與部隊生實習要區分情況。比如，在實習程序上，可適當縮短部隊生下連當兵的時間，延長實習排長的時間。

(二)下部隊實習工作要與學員隊日常實習代職結合起來，打好部隊實習的提前量，使每名學員無論從思想上還是行動上都有所準備，增強實習的效果。

(三)要深入做好與實習所在單位的協調配合工作，爭取實習工作的主動性，使實習工作得以順利地開展。

(四)日常教學中，應著重培養學員開創思維，特別是培養學員開展適合基層實際的、有特色的工作能力，為部隊實習以及第一任職打下基礎。

部隊學員隊實習工作總結的延伸閱讀——部隊學員隊副教導員述職報告范文,述職報告

各位領導同志們：

我是五月份到六系二隊來工作的，轉眼之間，已經將近七個月了，這期間，系里的各位領導給了我很大的幫助，我們隊長兄弟隊的幾位主官在具體工作上給了我很多的指導，我們二隊的138名學員，給了我最強有力的支持。就象我在個人網站里所說的“正是由于你們的支持和幫助，才使我有了信心與勇氣，才使我的生活如此的充實與多彩”。

任職以來，在系黨委的正確領導下，在與搭檔陸偉盤同志的密切配合下，在全隊人員的共同努力下，我們全隊上下通力協作，奮力拼搏，使我們二隊的各項工作處于上升的趨勢，全隊人員斗志昂揚，萬眾一心，取得了可喜的成績。下面我就我在這半年來履行職責的情況述職如下：

報告分三方面內容：一是履行崗位職責情況；二是存在的不足及原因分析；三是工作中的幾點體會。

首先講第一個問題：履行崗位職責的情況：

一抓學習，不斷提高自身工作能力。

任職后我能時刻牢記自已是一名新兵，沒有基層經歷，更缺乏政工方面的經驗，剛下基層時，前輩告訴我，政工干部應該練好“四功”：“腦功”，就是要認真搞好學習，用知識武裝自己的大腦，具備比較扎實的理論功底和淵博的知識，會思考問題；“口功”，就是要有較強的口頭表達能力，講課有說頭有聽頭有想頭，有吸引力和感染力；“手功”，就是要勤動手，有較強的寫作能力；“腿功”，就是要多下班排，掌握第一手材料，多深入部署中間做思想工作

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第三篇：部隊學員隊教導員述職報告范888

部隊學員隊副教導員述職報告范文

任職后我能時刻牢記自已是一名新兵，沒有基層經歷，更缺乏政工方面的經驗，剛下基層時，前輩告訴我，政工干部應該練好“四功”：“腦功”，就是要認真搞好學習，用知識武裝自己的大腦，具備比較扎實的理論功底和淵博的知識，會思考問題；“口功”，就是要有較強的口頭表達能力，講課有說頭、有聽頭、有想頭，有吸引力和感染力；“手功”，就是要勤動手，有較強的寫作能力； “腿功”，就是要多下班排，掌握第一手材料，多深入部署中間做思想工作。

聯系實際，努力實現“兩個轉化”，即把書本本資料權屬公務員考試001放上鼠標按照提示查看公務員考試001知識轉化為理論素養，把理論素養轉化為指導實踐的能力。幾年來共發表學術論文13篇，其中一篇在全軍唯一的體育專業刊物《解放軍體育學院學報》上發表，二篇獲中國軍事教育學會教學成果三等獎。今年發表二篇。

二是在壓力中學習

我十分清楚的知道，語言表達能力不佳是我最大的缺陷，為此，一方面我多此向隊長請教，向兄弟隊的主官學習，取其精華，補已不足，另一方面，在每日看新聞前開展的演講中，我有意識的增加了每天一個小故事，這個故事就有我自已來講，這也是自已的一個提高的過程，經過一段時間的努力，雖然和其它基層主官還有一定的差距，但是我感覺提高還是蠻大的。

三是邊總結邊學習

為了更好地勝任自已的工作，我能及時的看報讀報剪報，并把資料，包括院系的材料總結，其它兄弟單位的經驗素材全都掃進了電腦，總結了大量的一手資料，并花費了二個月的時間制作了個人的網站。為自已的寫作提供了大量的可以借鑒的素材。

四是邊交流邊學習

我把我的大部分時間都留在學員隊，與廣大學員同吃同住，同娛樂，使大家在最短的時間內了解我，從而不把我當外人，從而有利于我工作的開展?？鬃诱f，三人行，必有我師，我從每一名學員的身上，也學到了不少的東西。

二：抓導向，不斷提高政治教育的能力。

作為教導員，必須保證單位建設的正確方向。江主席對軍隊建設的“五句話”總要求，第一條就是“政治合格”。確?！罢魏细瘛辈粌H是基層主官要經常思考的問題，更是要付諸實踐、體現在行動上的首要任務。

主要做了以下三項工作：

一是把好自已的政治關

自己政治立場堅定，才能帶領部屬高舉旗幟、維護核心；自己政治頭腦清醒，才能帶領部署經受各種考驗，抵御各種非無產階級思想的侵蝕；自己政治敏銳性強，才能帶領部署自覺維護政治紀律，防止發生政治性問題。

二是嚴把學員的思想關

能深入一線搞好調查研究，及時掌握學員的思想，摸準他們的思想脈搏，并有針對性地搞好教育，達到目的。針對骨干換屆，下屆骨干和本屆骨干如何溝通，如何調整好心態的問題，我兩次請了人文教研室副主任陶本傳副教授來到學員中間，進行了專門的心理輔導；針對學員對三個代表知之不深的情況，我們請了政治理論教研室耿寶森教授就三個代表的產生背景作了專門的輔導講座。針對學員有寫作的積極性，卻感到無從下手的時候，我們請了宣傳科有豐富寫作經驗的項志明干事作了“如何寫好新聞稿件”的專題講座。這樣，有志于此的學員就感覺心中有數；有章可循；有法可依。

三是抓政治教育備課關

任職以來，共進行了“正確認識交網友”、“樹立正確的婚戀觀”、“學習是學員的首要任務”、“按照三個代表的要求樹立自身形象”、“怎么正確看待個人榮本資料權屬公務員考試001放上鼠標按照提示查看公務員考試001譽”等教育，備課質量好壞是影響教育質量和效果的重要因素之一。俗話說，“臺上一分鐘，臺下十日功”。每做一次教育，我都要搜集大量的素材，認真的準備。從而做到有的放矢。從學員的反映看，基本上達到了預期的目的。

第四篇：消防部隊執勤訓練總結

執勤業務訓練三月份總結

三月份的執勤業務訓練已結束，回顧近這個月來的訓練工作，中隊全體官兵在中隊領導小組的正確帶領下嚴格要求，嚴格訓練在各方面取得了一定的收獲，同時通過此次訓練也暴露出了訓練方面存在的一些問題。通過訓練使中隊官兵的整體素質有了進一步的提高，為了中隊以后能夠更加出色的完成各項滅火救援任務，提高隊伍處置各種災害事故的能力打下了良好的基礎。下面就結合三月份的訓練情況總結如下：

這次訓練項目多，任務重，訓練時間長，因此在訓練中小組同志嚴格按照訓練項目操作規程，堅持了循序漸進的原則，嚴格按照支隊下發訓練周配檔進行訓練，采取多種訓練形式，要求大家按要求科學、反復的練習，達到全面提高身體素質的目的。體能訓練操作練習按課前準備、訓練實施、恢復訓練、訓練講評的程序進行。在訓練中，中隊領導始終堅持和大家戰斗在一條戰線上，堅持同吃、同住、同訓練，共同探討，共同進步，極大的調動了同志們訓練的積極性和創造性，提高了訓練的質量和效果，同時，在訓練中每名官兵都能發揚不怕苦不怕累的精神，訓練中始終嚴格要求自己，無論是3000米長跑，還是負重登樓，他們都能認真對待，并喊出了“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”的口號，在訓練中真正形成了比、學、幫、超的良好氛圍。

通過訓練，我們看出了自身還存在很多問題，距離領導的要求還有一定的差距，主要表現在：

1、訓練中，把握規律不細，研究不細。

2、訓練前的準備不細，對科目不能認真的理解，尺度把握不好。

3、業務不夠熟練，技術不過硬，不能認真的審視自己。

4、不能很好的提高消防裝備的效率，臨戰狀態不強。

總之，通過三月份的艱苦訓練，官兵們熟練了各種器材的使用，通過此次執勤業務訓練，提高了中隊搶險救援和處置特殊災害事故的能力。

執勤業務訓練六月份總結

六月份的執勤業務訓練已結束，回顧近這個月來的訓練工作，中隊全體官兵在中隊領導小組的正確帶領下嚴格要求，嚴格訓練在各方面取得了一定的收獲，同時通過此次訓練也暴露出了訓練方面存在的一些問題。通過訓練使中隊官兵的整體素質有了進一步的提高，為了中隊以后能夠更加出色的完成各項滅火救援任務，提高隊伍處置各種災害事故的能力打下了良好的基礎。下面就結合六月份的訓練情況總結如下：

一、領導重視、組織嚴密。

為加強和規范裝備建設和中隊的訓練工作，全面提高隊伍處置化學災害事故的能力，檢驗中隊整體戰斗力，增強指揮員的組織指揮，綜合協調，臨機處置能力以及戰斗員體能、技術、戰術水平，確保急難、險、重的各項滅火救援任務的完成，中隊領導一班人對此次訓練都非常重視，二、嚴格訓練、嚴格要求

這次訓練項目多，任務重，訓練時間長，因此在訓練中小組同志嚴格按照訓練項目操作規程，堅持了循序漸進的原則，嚴格按照支隊下發訓練周配檔進行訓練，采取多種訓練形式，要求大家按要求科學、反復的練習，達到全面提高身體素質的目的。體能訓練操作練習按課前準備、訓練實施、恢復訓練、訓練講評的程序進行。在訓練中，中隊領導始終堅持和大家戰斗在一條戰線上，堅持同吃、同住、同訓練，共同探討，共同進步，極大的調動了同志們訓練的積極性和創造性，提高了訓練的質量和效果，同時，在訓練中每名官兵都能發揚不怕苦不怕累的精神，訓練中始終嚴格要求自己，無論是3000米長跑，還是負重登樓，他們都能認真對待，并喊出了“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”的口號，在訓練中真正形成了比、學、幫、超的良好氛圍。

四、突出存在的問題。

通過訓練，我們看出了自身還存在很多問題，距離領導的要求還有一定的差距，主要表現在：

1、訓練中，把握規律不細，研究不細。

2、訓練前的準備不細，對科目不能認真的理解，尺度把握不好。

3、業務不夠熟練，技術不過硬，不能認真的審視自己。

4、不能很好的提高消防裝備的效率，臨戰狀態不強。

總之，通過六月份的艱苦訓練，官兵們熟練了各種器材的使用，通過此次執勤業務訓練，提高了中隊搶險救援和處置特殊災害事故的能力。

第五篇：部隊培訓基地學員隊安全形式分析報告（最終版）

培訓基地學員隊安全形式分析報告部隊安全防事故工作是一項系統性和綜合性很強的復雜工程，同時也是一項經常性和持久性突出的日常工作。部隊安全工作的好壞，決定著部隊全面建設的大局。培訓基地學員隊的安全工作有其特殊性，部隊培訓班學員和社會培訓班的構成、面臨的問題以及工作內容、硬件設施等安全因素呈復雜化、多樣化發展趨勢，提高認識、強調重點、狠抓經常、嚴格落實等應對措施更是環環相扣、互為前提。了解與把握學員隊目前所面臨形勢的特征和規律，并全力推動這些針對性措施的貫徹和落實，是當前學員隊管理工作的重要任務。存在問題：部隊培訓班：部隊培訓班分為干部培訓班和戰士培訓班，干部培訓學員大多數為基層中隊指揮員和各支隊、大隊領導干部；戰士培訓班多為基層中隊骨干班長，培訓期間多數干戰思想麻痹，心存僥幸，放松了心態，對自身要求不嚴。放松了對自身的安全管理；社會培訓班：社會培訓班學員都是由私人、社會單位負責人和單位員工組成，人員復雜、底數不清，且平時無法完全納入工作視線，管理難度大。下一步工作措施：部隊培訓班：注重以人為本，切實把人管好。要進一步加大培訓人員管理力度，對各級各類人員，針對不同情況，采取不同措施，分清類屬，區別以待，措施跟緊，不留死角。