第一篇：園林實習自我鑒定

實習總結

從7月到11月，我經歷了4個月的頂崗實習。實習的目的是通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為自己可以順利與社會環境接軌做好準備。在這4個月中我也學到了許多的東西，先總結于下： 由于公司的需要，我被分配到現場做施工員，從事園林景觀及綠化工作。由于我是園林綠化專業的學生，所以對景觀方面做起來很吃力，在師傅和同事的幫助下，我克服了不少的困難，從開始的連圖紙都不怎么看的懂到開材料，有了很大的進步，中間也犯了些許小錯，但我都主動的承認了錯誤并道歉，老板和同事也都及時的原諒了我，給了我很大的信心。因為工地上的工人年齡都偏大，語言溝通就有了一些障礙，我在實踐中不斷的學習，努力的用自己最簡單的辦法表達我的意思，讓他們可以更好地理解，也讓工作可以更順利的進行。我在工作遇到自己難解決的問題或是自己從沒遇到過的問題，我會積極的聽取師傅的意見，在他們處理的時候我也會很虛心的在旁邊觀摩，以求從中學到些經驗。

在實習中我也意識到了自己的不足，缺乏經驗讓自己做什么事都不是很順手，從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。4個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。漸漸的熟悉了工作內容及流程，在實踐中不斷的摸索著前進，積累寶貴的人生經驗，為自己的以后奠定基礎。

在此感謝老師及同事的幫助與支持，我會更加努力的。

園林綠化09-1篇二：園林專業實習報告范文 實踐是檢驗真理的唯一標準。時間真的像即逝的流星,容不得我們有半拍的停留。人生像張單程車票;又像手橋牌,不管牌的好壞我們只有把它打得淋漓盡致。現在的自己面臨的不只是讀書本上的知識,更多的是為了以后能更好更快的適應社會,總的來說也就是能在社會上有自己的落腳處。為了提高我們的實踐能力;對專業有更加具體,科學,完整的認識;讓自己有學習的方向,明白更多的要學哪些,根據自己的實際情況,為以后自己想做的工作打下基礎,做好充分的準備;更加有目的,有重點的學習.根據教學計劃,學院為我們安排了一周的專業認知時間,我們了解了相關行業,以后我們會從事的一些工作單位實習,了解了一些用人單位的必備技能,園林專業的發展史,現在,未來的前景.進行一些親身實踐的專業技能的培訓,使我們理論與實踐相結合,更能適應社會的發展需求.正文

置身于云興花卉園（4月19上午）

實習對象：園林苗木的應用以及園林苗木市場調查

專業認知的第一天我們好期待，同學們都根據老師的安排等待著出發的命令。人齊車到，老師強調了一切行動聽指揮之后就坐著車來到的目的地。外面的風景有它的幽靜，避開這小小的城市，還真是享受。花卉園，我看到了許多許多沒見過的植物，我想搞這么多肯定要許多的資本吧！

我們分開跟著里面的技術人員了解了有關這些植物的相關情況。這里種的大多為水生植物，這也是我們今天主要學習的。像植物的生長習性，生長周期，花期，園林用途，甚至還問一些所謂問題，像價格，從哪引進，它的市場情景，了解有關商業啊。當然，更多的就是植物對園林的作用，是觀賞，配景，綠籬，綠化，可以整樣繁殖。不過說真的要記住這么多植物的情況那我想不是一兩天就可以的，要想發展這么個產業也不是想想就行的。所謂因地致宜，植物也有它的個性，像我們就從里面帶了幾株植物來自己盆栽，可因為隨便栽在那，哎！

其實我們以后是不一定就要當設計師，每個人都有不同的志向，我們可以從事不同的行業，當然能是自己喜歡的那就更好。但不管做什么都要盡力，不是應該全力以付。

普洱曉泉園林綠化公司（4月19下午）

實習對象：園林行業發展狀況以及園林企業管理

我們來到了普洱曉泉園林綠化公司，很熱，但也減不了同學門對專業認知的熱情。當進到里面高大的而有品味榕樹，看起來就是美。我們跟著認識了里面的植物的生長習性，用途，里面的經理給我介紹了他們公司的有關管理和經營，發展的相關情況。無規矩不成方圓，不管是在哪都要有一定的套路和制度。

園林綠化公司，這是跟我們專業很相投的了，可能很多同學就想進里面。當然就更有激情了，園林行業發展是好的，前途那就更不用說了，面對現在，是供不應求的，未來就更是重要。

普洱城建局（4月20上午）

實習對象：普洱城區規劃以及園林規劃設計

我向來對城建是很感興趣的，當然就更加的期待，城市建設受一個城市的發展，文化，政治影響很大。第一次說城市規劃設計，當時是很抽象的，當然實際看這城市規劃圖也是頭疼啊！在老師和技術人員的帶領我們看各類圖紙、剖面圖、平面圖??洗馬河、梅子湖的規劃圖，五一街，振興大道的規劃等，都一一給我們講解，從設計理念到圖紙表現，在到施工設計，應該注意的細節都做了細致明了的介紹。然后我們還參觀了搬遷后的師專和職教中心。師專雖然還沒有完

全竣工但它的設計方案已經讓我們驚嘆不已了，特別是學校與道路用疊水化分開。而職教則是依山建校把自然和現代建筑融為一體。通過對城建局圖紙觀看和到師專，職教中心的參觀對我們以后要學的園林規劃有了大體的把握！我說過我要搞設計，我想要從這方面發展就要更多的學習，僅僅書本上的那點，老師要教的那點是遠遠不夠的，我應該從更多方面了解，學習有關圖紙的制作。

不管多難多要堅持，不管多苦都要挺住，要變得更加執著，從現在就認真對待自己的未來。從小事更加認真更加有責任感使自己變得更加堅強，更加從容。

校外苗圃（4月20下午）

實習對象：苗木規劃設計和苗木生產以及養護管理 下午，我們參觀了劉俊華老師的苗圃地。老師的講了一些關于苗木的生長，管理，記得老師說過學我們這的想賺錢太容易了，或許吧。許多同學多感嘆這棵能買多少，看著是個個都有想當老板的沖動了。

學院實驗地

實習對象：綠化施工（4月21下午）

上午我們休息。

經過了幾天的參觀認知，雖然同學們都感覺疲勞了，但是我們對知識的了解和熱情度反而高漲起來。我們扛起鋤頭，帶上了鏟子來到學校的實驗基地，移栽茶苗，整理苗床。在這之前我們總以為栽棵樹太簡單了。挖個坑，把樹放在坑里埋上土澆點水就行了。通過今天的學習不禁感到羞愧，其實移栽苗木也有很大的學問需要我們認真學習。

是啊我們以后是可以做許多工作，本來不想做苦力，但人生是沒有預告片的。我們只有學會更多的技能才能坦然的走出學校，走入那看起來似乎很平靜的社會卻充滿更多知識的大學堂。

校內（4月22上午）實習對象：綠化養護(修剪)快。而常綠樹雖冬季為其休眠期，但剪去枝葉有凍害的危險。由于常綠樹木的根與枝葉終年活動，新陳代謝不止，故葉內養分不完全用于貯藏，剪去枝葉時，其中養分損失，影響樹木生長。常綠樹修剪時期一般在冬季已過的晚春。4．在修剪中工具應保持鋒利，上樹機械和折梯，使用前應檢查各個部件是否靈活，有無松動，防止事故的發生。上樹操作系好安全繩。在高壓線附近作業時，要特別注意安全，避免觸電，必要時請供電部門配合。行道樹修剪時，有專人維護現場，以防鋸落大枝砸傷過往行人和車輛。

下午我們對校園里的一些植物進行施肥,同學們都很賣力的勞作，互相幫助基本掌握了施肥的方法和重點.為了促進苗木的生長，必須及時供給苗木在不同生長期所需要的各種營養元素，提高合格苗的數量。因此，必須注意基肥和追肥的施

校內（4月23）

實習對象：綠化養護以及園林專業發展現狀及前景

我們在老師和學校管理人員的帶領下認識了許多修剪園林綠化的工具，他們細心的講解給我們工具的使用方法和使用過程中應該注意的事項，然后讓我們親自動手修剪。下午我們對校園里的一些植物進行施肥，同學們都很賣力的勞作，互相幫助基本掌握了施肥的方法和重點。通過施肥同學們感到很累，不過更多的是高興學校給我們這樣一個機會，用自己的雙手去創造勞動

成果。晚上學校給我們安排了一個關于我們專業發展現狀以及前景的講座！給我們講了一些園林設計者的要求，要具備的專業技能。讓我們更好的也更主動的能把握自己的學習方向。

普洱市內

實習對象：普洱市園林風景區以及綠化設計參觀

身臨其境，我們看了一些當地的建筑，園林小品等，觀察園林的造園手法，廳與堂相似，常設在園林中心或視錢交匯之處，坐北朝南；軒與館相似，單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗，園林中長設在明顯的位置作為對景作用；樓與閣相似，一般為兩重以上的建筑，設在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處較高聳，作為對景使用；臺常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處；廊園林中的長形建筑；亭是富有民族特色的園林建筑物之一，常設在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等相。老師告訴了我們要學好園林專業必須多出去看看有創意，有意境，特色的建筑物。我們可以取其精華去其糟粕的設計。

總結

時間或許就是愛開玩笑，轉眼就過去了一周的時間，而對我來說收獲那是我可能改變的幾天，通過這幾天的學習，實踐，心突然的痛了，來了快一年了，是啊我們也只有兩年啊！老師交的學得不好不壞，可能也只是個概念上的知道吧。面對那天那個部門工程的經理說的幾句話深深刺痛了我，我的目標本來就是想搞設計，狂點講也就是想當設計師，面對他們公司的員工（設計的）要求至少要會哪些技能，想想自己學到了多少，能做個員工了嗎？我的夢想也就是做員工嗎？頓時心里一怔，也感到有點害怕，一年了，也只有一年的時間可以在學校好的學習了。其實說實話，通過這次認知，以后可以做許多啊！我有我的堅持或許有時就不需要那么堅持，或許換個路口路就會更寬。

通過專業認知，同學們之間的關系更加密切，更懂得一種合作精神，實踐使我們親自勞動，在以后的日子里就要有吃苦耐勞的精神，使自己更多學會思考，動腦又動手，也學會了一些專業技能。

告訴我自己有想法就要去做，有夢想就要去拼搏。使我面對以后的學習有了方向，也知道注重要學哪些，不在向以前好像就是很模糊，很盲目。現在有了方向有了目標我會努力，加油，使自己變得越來越堅強越來越從容。篇三：園林景觀實習總結 環境藝術設計實習報告

姓名：于悅 班級：10環藝（2）班 學號：201010114533 指導老師：徐錦 大四的第一學期，大部分同學都著手于實習工作，我也不例外，我來到廣州士邦設計有限公司。時光荏苒，轉眼間我已經在公司工作了兩三個，在公司領導、部門領導的精心培養和教導以及同事們的悉心關心和幫助下，我加深了對原有書本知識的理解，對沒有接觸過的知識有了進一步認識。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

剛到公司時，我的首先去的施工一線。這對我來說既新鮮又是困難重重的。在學校時的專業是園林景觀設計，沒有學過施工這方面的內容，沒有實踐經驗一切都要從頭開始。憑著自己的執著和耐心，以及在同事的幫助下我開始了首次實習。我的主要任務是(1)負責資料的整理、竣工資料的制作等;(2)cad制圖操作;(3)施工現場放樣;(4)領導交辦的其他工作。走上工作崗位，我認為最主要的任務就是學習，在工作中學習。也許這里的一切對我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發表議論，是一切進步取得的前提和基礎。平時，我一有時間就上網查閱各種與園林相關的資料和信息，只有不斷學習，不斷提高，不斷充實自己，才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。

在此期間作由于我學的是景觀設計，所以很榮幸的接受了公司給我的一些小的設計任務。恰逢公司周年慶祝，我為公司設計了新的胸牌，并制做了年會ppt,雖然不是景觀方面的設計，但也是學以致用，根據實際情況讓我知道了設計并不能依據自己一個人的喜好，而是要看大家喜歡什么想要什么樣的效果，根據現實情況結合自己的理解做出讓大家都滿意的作品。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質，克服不足。

最讓我難忘的是12月中旬去河北石家莊出差。“讀萬卷書，行萬里路”。剛實習不到半年的我就跟隨老總到河北石家莊出差。剛工作第一次出差的我認為出差是一件十分開心的事情，可以見識一下外面的世界，豐富自己的閱歷，通過考察充實自己的工作。在老總的領導和同事的幫助下我學到了很多書本上學不到的東西，如何與人溝通，如何自我學習，如何適應陌生的環境，如何克服面對一個人在外的不易，懂得了如何調整自己的心態，讓我更快地成熟起來。

第一次踏上正式與社會接軌工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間，我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。在書本上學過很多專業知識，但從未付諸實踐過，但是現在我真正實習的時候才體會到難度有多大。比如植物的配置，學習時是怎么好看怎么配，但工作后才懂得要考慮到氣候、土壤、養護、經濟等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。我的專業是園林景觀設計，而在實習中是完全不夠用的，只有不斷學習不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，不行再虛心請教他人。在這小半年里，時刻聽從上級領導的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個工程是不可能靠一個人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達到的。我拓寬了視野，增長了見識，我學會了很多，懂得了很多，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，從一個稚氣未脫的學生，逐漸走向成熟。最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導過我的人，尤其是大學給予我們知識力量的老師們，有了每一位的幫助與關心，我才能順利走完這一段路。我真正的人生才剛剛開始，我會努力的，因為明天又是新的開始!篇四：園林設計實習總結

實習總結 當踏上實習的這條路上時，首先就是一個角色上的轉換。在學校做設計的時候，每個人往往都會習慣設計院雖然是個異常繁忙的單位，但對于實習生或者新員工來說并不是這樣。新員工往往是剛剛畢業，如果接不到任何方案設計或者施工圖時，上班時就常常處于空閑狀態。這也是我剛到實習單位的困惑——沒有人找我幫忙設計或者畫圖，從早到晚在辦公桌前坐著無所事事是件很尷尬的事情。當然這種事情也沒什么可以抱怨的，畢竟作為一個學生，一個還沒有真正畢業的學生，還沒有純熟的手法來處理拿到手的任務。其實到實習單位之前就已經想得到，現今的設計院都是以盈利為目的的，院里不會拿真實的項目來給實習生練手，而正式的員工也沒有很多的時間來為你實習生講解這講解那，所以說沒有什么事情做也就說得通了。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為auto cad--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。在所里作為一個實習生，什么小活都干，可以說會有前輩給你活叫你做，有時候別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡單，也需要開發大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區讓你用ps處理，這都

是常見的事，所以學到ps也是當務之急，在這段實習的過程中，ps的水平也得到了提高，關鍵是學習和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關鍵要不時的學習，在設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關系。在現實的社會中，紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。

這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富，更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計公司去實習，對我來說是受益非淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。在學習過程中，經理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。

通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的經理也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對我的教誨，這次實習除了在專業方面得到了非常大的收獲之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專業的人溝通協調。親身經歷和熟悉了設計院的工作程序，開闊了眼界。和設計所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們。總之，經過這次實習之后，我從專業技能到為人處事，都真真切切的在現實之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅實的基礎。

來棕櫚園林設計有限公司實習的時間里，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學校里學知識的時候總是老師往我的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，當然這完全是我自己懶散的學習態度所決定的，也是由于這樣的學習態度以致使自己的知識太貧乏了，然而到這里實習后，的確使我的感觸很大，公司員工的學習氣氛特別濃無形中給我營造了一個自己求知的欲望。

在工作之余大家都在抓緊時間學習，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我一種特別想融入他們其中的感覺。這將對我以后的人生路上一種很大的推進。只有堅持學習新的知識，才會使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛。同時這次實習也為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學；從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認為這

難得的幾個月讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。在本次實習的時間里，我深深體會到團隊合作的重要性。這一點我覺得尤其重要，因為我覺得在任何一個團體，如果沒有團隊合作的精神，那么一個團體就會顯得乏氣。因為團隊就是精神之柱，俗話說：“人心齊，泰山移。”可見團隊合作精神的重要性，所以我覺得發揮團隊精神在具體學習、工作和生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果。

在這次實習中，我們將書本上的東西與實際相結合，又向經驗豐富的師傅請教了很多平時不明白的問題，獲益不淺。同時也體驗了整個工程項目的辛苦。

還有很重要的一方面是，經過這次實習，我的電腦操作技能熟練了很多，也學到了很多簡便實用的方法，在今后的學習工作上都可以派上好的用場。當今社會，若想從事這個行業，不懂操作基本上是不可能做到的。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業的大學生，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫，不是嗎?相信自己，成就未來。最后，感謝棕櫚園林設計有限公司給了我寶貴的實習機會。篇五：園林專業學生 實習總結

實習總結 短短的半年的時間，同大學四年相比，一晃而過；同人的一生相比，如白駒過隙；如果把這段時間放到宇宙中來說，就如滄海一粟。但是對我來說，這區區半個月的時間，讓我從一個在校學生順利的轉換成一名職員，讓我從在校學知識的階段一下越到進入社會吸取知識的階段，所以，我要感謝這半年來帶給我質的變化。2011年7月27日開始，我在*****有限公司**分院進行了景觀設計實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常設計相關工作，注意把書本上學到的園林設計理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的園林設計理論，探求基本規劃、設計工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對基本規劃、設計工作有了深層次的感性和理性的認識。園林專業是一門實踐性很強的學科,經過三年的專業學習后,在掌握了一定的園林設計基礎知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結合起來,。網上投簡歷后，我有幸的進入設計院實習.此次帶我實習的是公司負責做規劃的**,**根據我所學的專業,剛開始的時候主要是讓我了解photoshop和auto cad軟件的使用和規劃處理的流程,并做一些簡單的彩屏圖。

在這里我做的第一套圖是《********》的部分彩屏圖。當打開cad看到這個圖的時候，第一感覺就是好復雜的圖，面積很大，地形也很復雜，各種圖層的線條交織著，這相比我們在學校看到的圖形

來說真的復雜很多。兩天的時間差不多做完了這彩屏圖，**看了也給了我一些意見。就這樣一次次的畫圖、改圖中渡過了兩個星期。第一次出差是兩個星期后，此次出差的目的是和***主要領導干部對接，看看他們對鄉鎮的規劃發展有什么意見、建議。在出差的過程中也學到了不少規劃方面的知識。出差回來后我也加入了“****村寨整治規劃”項目，我負責畫的是每個村的現狀分析圖、房屋質量評價圖、總平面圖、交通分析圖、配套設施規劃圖及寫規劃說明書。因為這些圖從來沒有畫過，畫第一個村寨的時候差不多用了兩個星期，這期間總是拿畫好的圖給辦公室的老師看，然后他們給我一些指導意見。慢慢的做順了，一個星期差不多就可以做兩個村的整治規劃。在實習期間，我參與畫的村寨整治點主要有：*****村等等。兩個月的時間差不多做了二十多個村寨整治規劃，對于村寨整治規劃的基本知識都學會了。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合。剛開始接觸規劃的時候，心里還是很怕，因為大學期間學的不是這個專業，后面慢慢熟悉，覺得和我們園林規劃差不多，只不過這個面積及功能方面比景觀規劃要復雜。兩個月的時間感覺過得很快，和辦公室里的關系也變得融洽起來。辦公室的老師有什么簡單的圖都拿給我畫，有不懂得地方都可以虛心的向他們請教，他們雖然都是有資質的工程師，可一點架子也沒有，在這樣的氛下工作、學習都很輕松愉快。

在做完農村村寨整治規劃后，第一次接觸工廠的設計，由于以前在學校做過工廠方面的景觀設計。對設計的一些理論知識還比較了

解，做起來也還比較順手，但是相比較而言我們做的真的是小巫見大巫。***在這方面也給了我不少建議和意見。來到這兒畫得最多的就是彩屏圖，其實畫彩屏圖最主要的目的是熟悉圖紙，熟悉各個圖層畫的是什么。第一次畫的cad建筑平面圖是***的，***介紹我用天正建筑軟件，這個軟件畫建筑圖效果大大提高，不但節約了時間還配套很多建筑插件。畢業實習是學生畢業前必須完成的一門實踐課,是學生畢業前到校外有關單位進行的綜合性專業實習,是學生走上工作崗位前對所掌握的基礎理論.基礎知識和基本技能的一次全面檢驗。我們可以通過畢業實習，將課堂理論教學與實際工作結合起來，在實踐中鞏固所學理論知識，掌握園林及相關專業初步專業技能和工作程序，培養我們在實踐中去發展規律問題，分析問題，解決問題，將學到的知識與實際相結合，從而提高我們的理論聯系實際的能力和綜合素質，并為我們畢業后迅速適應社會打下基礎。畢業實習是我們在校學習期間最后一個重要的綜合性實踐教學環節，目的是培養我們獨立地綜合運用所學的專業知識和技能，一方面提高我們的分析、解決實際工作中遇到的問題的能力；另一方面提高我們的溝通能力和職業道德素質。通過實踐鍛煉，檢驗我們對所學專業知識的運用，使我們進一步了解園林專業就業情況、了解社會、了解企業。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作

鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得半年的實習更加有意義.小結：由于建筑行業的特殊性我只能參加規劃、建筑部門中較為簡單的工作，如城市規劃、分析圖、彩屏圖繪制等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。設計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的圖紙和文本而心生煩悶、厭倦，以致于剛開始產生抵觸情緒。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做設計切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次實習中，我可謂受益非淺。在此，也要感謝在我實習過程中給過我幫助的老師們，是他們大無畏的無私精神才換回來我今天積累的知識。要感謝的還有很多很多，公司的同事，認識的朋友，接觸的甲方，設計院相關的一切都成為我實習工作中的源動力！我個人認為，大學期間實習時一個必不可少的專業課程，它讓我們在實踐中了解自己的不足、了解與社會的差距，讓我們有理由的帶 著學生的“帽子”安全的與社會接壤。過了這個時期，我們就真正踏入社會，就單獨地成為一個個體。實習的最終目的是拓寬視野、增長見識、體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是能在工作中積累各方面的經驗。

第二篇：園林實習自我鑒定

園林實習自我鑒定

《園林專業自我鑒定》是一篇關于自我鑒定園林專業的文章，園林實習自我鑒定。我是園林設計專業大四的學生，即將離開美麗的校園生活。

從踏大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基矗

在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而了自己的學習能力和分析處理的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，自己的科普知識和閱讀能力。

在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢!我最大的特點是：，熱心待人，勇于挑戰自我。

為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的2005年應屆計算機業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。

1、本人積極向上，學習刻苦努力，學習成績優秀

2、有扎實的專業知識，能夠熟練操作AutoCAD、photoshop、3Dmax等專業設計軟件，熟悉專業圖紙制作流程，并具備一定的手繪表達能力

3、精力充沛，有良好的心理素質，能積極應對各方面的壓力

4、有豐富的團隊管理經驗，高度的熱情和責任感，有良好的管理技術和組織

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園林工程技術簡歷自我簽定范文(二)

大學期間，我努力學習并取得了優異的成績，在校學習期間，我學習了計算機知識，及插花，花卉栽培等園藝專業方面的知識，以適應機遇的挑戰,熟悉CAD,pHOTO,3D等，實習自我鑒定《園林實習自我鑒定》。另外，積極參加各項社會實踐活動，并從中吸取教訓、總結經驗，進而不斷完善自我。總之，經過三年大學生活的錘煉，使我具備了較高的綜合素質，為將來適應社會工作奠定了堅實基矗

園林工程技術個人自我鑒定范文(三)

本人是在外實習生，性格開朗，喜歡交朋友，善于適應環境，能吃苦耐勞，有良好的工作學習態度，有強烈的上進心。能熟練地運用設計CAD圖紙、photoshop，并且初步運用3ds max。在園林方面學習過：園林工程、施工管理、景觀設計、城市規劃設計、植物栽培與養護、建筑初步、建筑制圖與陰影透視。

本人愿意從相關專業崗位的基層做起，施工員是我想鍛煉和奮斗的目標，且愿意到貴公司認為合適我的相關崗位實習。

園林工程技術專業個人簡歷自我鑒定范文(四)

本人工作細致，對自己要求嚴格。熱愛園林事業，能吃苦耐勞，工作態度良好，工作熱情、積極性高漲，立志在園林設計、施工方面學習磨練，以期發展成為一名優秀的園林設計師。

工作技能：

熟練掌握園林設計專業知識，了解一定的園林工程施工相關知識。

可熟練操作AutoCAD、photoShop等園林設計軟件，懂得3D的基本操作。

長于素描、水彩、鋼筆繪畫，具有較強的手繪能力。

雖然在工作經驗方面有點欠缺，但是熱衷于風景園林事業，對園林工作具有高漲的熱情和積極性，可以很快的適應工作需要。

第三篇：園林自我鑒定

園林自我鑒定

大學四年，本人努力學習本專業知識，積極參加社會實踐活動，以健康向上的心態生活，園林自我鑒定。政治上，積極向黨組織靠攏，并于200*年光榮地加入中國共-產-黨;學習上，完成了學校規定的園林設計必修課程，在課余時間學習了專業以外的一些知識;學習工作之余，積極為自己充電，參加了校內外各種素質拓展培訓，參加過**大學法律本科專業自學考試且一次通過了合同法，房地產法，民事訴訟法等科目考試;參加并通過了國家物流師資格考試。從知識上熟悉本專業cad軟件，photoshop等繪圖軟件。能夠獨立構思和設計設計的園林作品。

工作上，對工作熱情，有較強的思考能力，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作。本人積極投入社會實踐，先后在團委、學生會、社團等社會實踐部門工作，并擔任過學院團委副書記職務協助學院書記負責學院團委全面工作和指導四系團總支學生會開展日常工作，任副書記期間和學生會主席策劃組織過學院“十大歌手”比賽，200*up新勢力大型巡回粵西站演出，組織學院參加過共青團**大學“知團情，學理論”知識競賽并獲得“三等獎”，協助學院書記策劃并組織200*農學院“科技三下鄉”活動等，積累了豐富的工作能力和人際交往經驗，自我鑒定《園林自我鑒定》。相信我在以后的工作中能夠發揮自身優勢，團結同事，出色的完成任務。

生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。大學四年，先后獲得學院書畫比賽三等獎、社會工作積極份子、系園林設計專業作品展三等獎、實踐活動優秀個人等，更獲得了廣東海洋大學優秀團干、優秀學生會干事、優秀學生會干部等稱號。身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐提高個人含金量。2004年在學院團委書記指導下完成了“200*農學院科技三下鄉工作計劃”并得到學校團委審批與經費下拔。當然本人也存在著許多的缺點，有時個性觀念過于強烈，紀律觀念不是很強，學習上還不夠認真。

四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，我已經成為一個合格而優秀且有自己專長和特色的大學畢業生。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高.

第四篇：園林自我鑒定

園林專業畢業生自我鑒定 我是大學系園林專業的一名應屆本科畢業生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對我的了解，現自我簡介如下：大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了：生物學、林學、建筑學、生態學包括景觀生態、植物生態、城市生態、觀賞植物學、園林植物遺傳育種、插花藝術、園林史、繪畫、設計初步、環境藝術學、植物造景設計原理等課程。通過學習，本人系統掌握生態學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規劃與設計等方面的知識，諳透生態學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現技法、規劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。能成為在城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的高級工程技術人才。通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力： 1．具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識； 2．掌握生物學、林學、建筑學、設計藝術學學科的基本理論、基本知識； 3．掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林植物栽培、養護管理的技術； 4．具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力； 5．了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發展動態； 6．熟悉我國國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、環境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規。在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結業證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。在課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！篇二：園林專業自我鑒定

園林專業自我鑒定

園林設計簡歷自我評價范文(一)本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。

園林設計簡歷自我評價范文(二)我是一個比較謙虛好學的人，態度積極主動，具有較強的觀察能力和創新能力,在校成績良好,參加過學校一些社團活動,曾經還在學校創辦過韓語交流社團.由于懂韓語的緣故，曾經利用寒假期間在長白山旅游景區，當過一段時間的導游，學到了很多難以在書本上學到的經驗，個人能力得到了加強。

專業課成績較突出，(所有專業成績基本在良以上)，并擁有自己的設計方法和設計思維。擁有較強的方案設計能力和手繪表達能力，能較獨立完成設計任務。

公園，廣場,小區環境, 商業步行街，環境小品, 植物種植設計,樹木，花卉以及園林建筑，城市規劃等等。

園林設計個人自我評價范文(三)性格開朗、樂觀自信，積極有活力，富有責任心，工作態度認真，謙虛謹慎，學習和工作上積極主動，勇于挑戰自我，能吃苦耐勞，有較強的組織和協調能力，注重團隊合作精神，集體觀念強。為人處事上，我堅持嚴于律己，誠實守信，真誠待人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通的基礎之上的。園林設計專業個人簡歷自我評價范文(四)本人思想上積極要求上進，學習勤奮刻苦，成績良好，團結同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協作精神，創新意識。愛好:閱讀、寫作、畫圖、運動、音樂

園林設計畢業生個人簡歷自我評價范文(五)對工作認真負責，刻苦踏實，有鉆研精神，上進心責任心強，能吃苦耐勞，有較強的實際動手能力，喜歡精心設計園林。真誠對待每一個人，做什么事只要求做到最好，雖然在實踐方面欠缺，但我會虛心進取，更加嚴格要求自己，努力學習，希望貴公司能夠給我一次表現的機會!城市園林簡歷自我評價范文(六)我是xx年應屆畢業生，專業城市園林設計與花卉。我能熟練操作 photoshop和cad，能掌握3d max 和 coreldraw 的基本操作方法，我對設計、繪圖方面有很大的愛好及熱情。

我曾到過廣西鑫錄園林綠化工程有限責任公司進行2個月的專業實習，補助該公司的設計師完成很多作品。在假期里，我外出在廣西彭魏鞋業打過暑假工，更深了解了社會的動態。

我性格開朗，愛好廣泛，適應能力極強，為人處事認真謹慎，得到學院老師同學的一致好評，我曾獲得學院第一屆手抄報比賽院第二名和獲得全國計算機等級一級的證書。

希望貴公司能給我一次發揮自我的機會。

城市園林簡歷自我評價范文(七)在經歷了三年的大學教育后, 即將步入社會的我，滿懷信心、躊躇滿志，渴望用我所學的知識為社會和企業做出自己竭盡所能的貢獻。

大學的生活不但使我掌握了所學課程的知識，還培養了我敏于思維、銳意創新和結合實際、實事求是的精神意志。同時還使我懂得相互團結幫助的團隊合作精神的重要性。每次在困難和挫折面前，我總是依靠不屈不撓的斗志，結合以上所述的精神意志，突破難關逆境。相信這些品質特性一定能使我在前進道路中邁出的每一步都堅實牢靠!篇三：園林等專業畢業生自我鑒定

園林專業畢業生自我鑒定

大學四年，本人努力學習本專業知識，積極參加社會實踐活動，以健康向上的心態生活。政治上，積極向黨組織靠攏，并于2008年光榮地加入中國共產黨；學習上，完成了學校規定的園林設計必修課程，在課余時間學習了專業以外的一些知識；學習工作之余，積極為自己充電，參加了校內外各種素質拓展培訓，參加過**大學法律本科專業自學考試且一次通過了合同法，房地產法，民事訴訟法等科目考試；參加并通過了國家物流師資格考試。從知識上熟悉本專業cad軟件，photoshop等繪圖軟件。能夠獨立構思和設計設計的園林作品。工作上，對工作熱情，有較強的思考能力，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作。本人積極投入社會實踐，先后在團委、學生會、社團等社會實踐部門工作，并擔任過學院團委副書記職務協助學院書記負責學院團委全面工作和指導四系團總支學生會開展日常工作，任副書記期間和學生會主席策劃組織過學院“十大歌手”比賽，200*up新勢力大型巡回粵西站演出，組織學院參加過共青團**大學“知團情，學理論”知識競賽并獲得“三等獎”，協助學院書記策劃并組織2008農學院“科技三下鄉”活動等，積累了豐富的工作能力和人際交往經驗。相信我在以后的工作中能夠發揮自身優勢，團結同事，出色的完成任務。

生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。大學四年，先后獲得學院書畫比賽三等獎、社會工作積極份子、系園林設計專業作品展三等獎、實踐活動優秀個人等，更獲得了廣東海洋大學優秀團干、優秀學生會干事、優秀學生會干部等稱號。身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐提高個人含金量。2007年在學院團委書記指導下完成了“2008農學院科技三下鄉工作計劃”并得到學校團委審批與經費下拔。當然本人也存在著許多的缺點，有時個性觀念過于強烈，紀律觀念不是很強，學習上還不夠認真。

四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，我已經成為一個合格而優秀且有自己專長和特色的大學畢業生。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高.軍校畢業生自我鑒定

在軍校的這四年是我人生中最有意義的思念,雖然畢業以后我不一定能成為一名崇高的職業軍人,但是我在這四年中學到的東西將會讓我受益終生。

四年的軍校生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會.在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。在大學期間取得了國家英語等級考試四級證書,計算機一級證書,公共關系資格證書等.在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.我努力充實自己使自己成為一名優秀的軍校畢業生.我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的軍校大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。

在以后的生活中,我竟會繼續發揚不拍艱難困苦的精神,努力做好自己,提高自己的綜合能力面對未來我充滿信心。

函授畢業生自我鑒定范文

通過三年的本科函授學習，本人在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高。現概括如下：

（一）思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。

（二）業務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

（三）專業技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計；如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

物流專業畢業生自我鑒定范文

馬上自己的大學生活就要拉下尾幕了，美好的學習生活將成為我回憶的一部分，在過去的三年在老師和同學的幫助下，學習了很多在目前工作中所學不到的知識，讓我開闊了視野，把我從一個對物流淺淡認識到現在成為一名合格的物流專業畢業生，相信對我今后的人生道路是有很大影響的，我也為自己三年的學習歸納了一下，我所做出了物流專業畢業生自我鑒定范文資料。

在三年的努力學習中，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

在思想品德方面，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在生活上，我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

在學習上，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。

通過專業知識的學習和實踐，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。

三年過去了，我用我的努力結束了我的學習生活。經過三年的成績，通過完善的畢業生個人鑒定，我更有信心走向社會大家庭，將自己所學的知識完全運用到工作中去。篇四：園林專業畢業自我鑒定范文原創

原創范文

====絕非網絡復制，個人原創，有效避免雷同=== 園林專業 大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為園林專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在×××大學園林專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

本人在園林專業老師的教誨下，在園林班同學們的幫助下，通過不斷地學習園林專業理論知識和參與園林專業相關實踐活動，本人園林專業素質和個人能力得到了提高，完全符合×××大學

對園林專業

學生的畢業要求。

在思想品德方面：在×××大學園林專業就讀期間自覺遵守《×××大學園林專業學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的園林專業合格畢業生。

在園林專業學習方面：本人認真學習園林專業的每一門功課，積極參加園林專業相關實踐活動和園林專業畢業實習，并順利通過考核。平時，我關注當前園林專業發展，及時掌握園林專業最新科研情況，使自身的園林素養與時俱進。此外，我還參加園林相關資格考試××××（列舉自己獲得的園林專業證書）。從大一入學時對園林專業的懵懂到如今對整個園林行業發展的了解，我已經完全具備了園林專業畢業應有的條件。

在工作組織方面：我擔任過園林專業01班×××班干部（或園林班宿舍長、園林專業實習組長等）。本人積極主動參與園林班級事務管理，代表園林專業01班參加學院×××活動。在園林專業01班集體活動和園林班宿舍管理中，我有意識地協調好同學們之間的關系，做好班級內務工作，為我們園林專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在園林專業同學們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××（列舉園林班級和個人榮譽）。我相信天生我材必有用。作為即將畢業園林專業的大學生，××

×大學的四年熏陶，使我擁有深厚的園林專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。篇五：園林實習自我鑒定

園林實習自我鑒定

《園林專業自我鑒定》是一篇關于自我鑒定園林專業的文章。我是園林設計專業大四的學生，即將離開美麗的校園生活。

從踏大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基矗

在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而了自己的學習能力和分析處理的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，自己的科普知識和閱讀能力。

在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢!我最大的特點是：，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的xx年應屆計算機業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。

1、本人積極向上，學習刻苦努力，學習成績優秀

2、有扎實的專業知識，能夠熟練操作autocad、photoshop、3dmax等專業設計軟件，熟悉專業圖紙制作流程，并具備一定的手繪表達能力

3、精力充沛，有良好的心理素質，能積極應對各方面的壓力

4、有豐富的團隊管理經驗，高度的熱情和責任感，有良好的管理技術和組織

園林工程技術簡歷自我簽定范文(二)大學期間，我努力學習并取得了優異的成績，在校學習期間，我學習了計算機知識，及插花，花卉栽培等園藝專業方面的知識，以適應機遇的挑戰,熟悉cad,photo,3d等。另外，積極參加各項社會實踐活動，并從中吸取教訓、總結經驗，進而不斷完善自我。總之，經過三年大學生活的錘煉，使我具備了較高的綜合素質，為將來適應社會工作奠定了堅實基矗

園林工程技術個人自我鑒定范文(三)本人是在外實習生，性格開朗，喜歡交朋友，善于適應環境，能吃苦耐勞，有良好的工作學習態度，有強烈的上進心。能熟練地運用設計cad圖紙、photoshop，并且初步運用3ds max。在園林方面學習過：園林工程、施工管理、景觀設計、城市規劃設計、植物栽培與養護、建筑初步、建筑制圖與陰影透視。

本人愿意從相關專業崗位的基層做起，施工員是我想鍛煉和奮斗的目標，且愿意到貴公司認為合適我的相關崗位實習。

園林工程技術專業個人簡歷自我鑒定范文(四)本人工作細致，對自己要求嚴格。熱愛園林事業，能吃苦耐勞，工作態度良好，工作熱情、積極性高漲，立志在園林設計、施工方面學習磨練，以期發展成為一名優秀的園林設計師。

工作技能：

熟練掌握園林設計專業知識，了解一定的園林工程施工相關知識。

可熟練操作autocad、photoshop等園林設計軟件，懂得3d的基本操作。長于素描、水彩、鋼筆繪畫，具有較強的手繪能力。

雖然在工作經驗方面有點欠缺，但是熱衷于風景園林事業，對園林工作具有高漲的熱情和積極性，可以很快的適應工作需要。

第五篇：2015園林專業畢業生實習自我鑒定

園林工程技術簡歷自我簽定范文(一)

從踏大學門坎的那天起，經過良師的精心指導和自己的奮力拚搏、，我逐步成了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基矗

在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，發掘本身的潛力，從而了自己的學習能力和分析處理的能力，也取得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作獲得進步的動力。除必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持瀏覽英文報刊，自己的科普知識和瀏覽能力。

在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最好狀態，這些都是我將來工作的重要本錢!我最大的特點是：，熱情待人，勇于挑戰自我。

為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一位行將畢業的XX年應屆計算機業的大學生，我所具有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著經歷淺，更需要虛心向學。

1、本人積極向上，學習刻苦努力，學習成績優秀

2、有扎實的專業知識，能夠熟練操縱autocad、photoshop、3dmax等專業設計軟件，熟習專業圖紙制作流程，并具有一定的手繪表達能力

3、精神抖擻，有良好的心理素質，能積極應對各方面的壓力

4、有豐富的團隊管理經驗，高度的熱忱和責任感，有良好的管理技術和組織

園林工程技術簡歷自我簽定范文(二)

大學期間，我努力學習并獲得了優良的成績，在校學習期間，我學習了計算機知識，及插花，花卉栽培等園藝專業方面的知識，以適應機遇的挑戰,熟習cad,photo,3d等。另外，積極參加各項社會實踐活動，并從中吸取教訓、總結經驗，進而不斷完善自我。總之，經過三年大學生活的錘煉，使我具有了較高的綜合素質，為將來適應社會工作奠定了堅實基矗

園林工程技術個人自我鑒定范文(三)

本人是在外實習生，性情開朗，喜歡交朋友，善于適應環境，能吃苦刻苦，有良好的工作學習態度，有強烈的上進心。能熟練地應用設計cad圖紙、photoshop，并且初步應用3ds max。在園林方面學習過：園林工程、施工管理、景觀設計、城市規劃設計、植物栽培與養護、建筑初步、建筑制圖與陰影透視。

本人愿意從相干專業崗位的基層做起，施工員是我想鍛煉和奮斗的目標，且愿意到貴公司以為適合我的相干崗位實習。

園林工程技術專業個人簡歷自我鑒定范文(四)

本人工作細致，對自己要求嚴格。酷愛園林事業，能吃苦刻苦，工作態度良好，工作熱忱、積極性高漲，立志在園林設計、施工方面學習磨練，以期發展成為一位優秀的園林設計師。

工作技能：

熟練把握園林設計專業知識，了解一定的園林工程施工相干知識。

可熟練操縱autocad、photoshop等園林設計軟件，曉得3d的基本操縱。

擅長素描、水彩、鋼筆繪畫，具有較強的手繪能力。

固然在工作經驗方面有點欠缺，但是熱衷于風景園林事業，對園林工作具有高漲的熱忱和積極性，可以很快的適應工作需要。