第一篇：《電子圖書——超星圖書館》學習心得

關于超星數字圖書館講座的心得體會

教師研修社區提供的《電子圖書——超星圖書館》課程，向廣大師生展示了圖書館豐富的數字資源，使得圖書館的數字資源得到了很好的推廣和宣傳。

圖書館，眾所周知，是獲取知識、自主學習的最佳場所。隨著科技的發展，圖書館再也不是以往人們腦海里的那個樣子啦。我們可以在尋找書目上省去很多時間，我們可以毫不費力的讀到自己喜歡的書，甚至我們可以獲得更多在表面上沒有的信息。這些都是通過超星數字圖書館來完成的。這次講座讓我對圖書館的數字資源有了更深的了解，也能夠更好的把圖書館資源利用起來，為我的學習提供了很大的幫助。

數字圖書館是數字化生存時代的重要文化基礎設施。一場圖書館的數字化變革正在進行，它必將改寫信息時代人們的文化生活版圖。作為文化中心的圖書館，并不是遠近城鄉每個人都能享用的；即使身處繁華都市，借書同樣有難言之隱：也許想借的書早被人借走了，找書也讓人頭疼，稍微珍貴一點的圖書就難見其面，更別說館藏的孤本珍品，而超星數字圖書館確實是一座名副其實的知識寶庫：康熙、乾隆的朱批奏折、陳獨秀主編的《新青年》雜志、毛澤東的書信手稿……這些珍貴的檔案文獻資料都可以在鼠標點動的瞬間出現在你的眼前，讓歷史重現，讓文明跨越時空。

有句老話叫：知識改變命運。那么我想，超星數字圖書館就是我們改變命運的工具，它就像一個強大的知識巨人，讓我們踩著它的肩膀，邁向知識和科技的最高峰。

第二篇：《電子圖書——超星圖書館》學習心得

電子圖書——超星圖書館

一、知識點

“超星數字圖書館”為目前世界最大的中文在線數字圖書館，提供大量的電子圖書資源提供閱讀，其中包括文學、經濟、計算機等五十余大類，數百萬冊電子圖書，500 萬篇論文，全文總量 13億余頁，數據總量1000000GB，大量免費電子圖書，超16萬集的學術視頻，擁有超過35萬授權作者，5300位名師，一千萬注冊用戶并且每天仍在不斷的增加與更新。為目前世界最大的中文在線數字圖書館。

知識來源：超星數字圖書館成立于1993年，是國內專業的數字圖書館解決方案提供商和數字圖書資源供應商。超星數字圖書館，是國家“863”計劃中國數字圖書館示范工程項目，2000年1月，在互聯網上正式開通。它由北京世紀超星信息技術發展有限責任公司投資興建，目前擁有數字圖書八十多萬種。

二、應用

豐富的電子圖書資源提供閱讀，其中包括文學、經濟、計算機等五十余大類，數百萬冊電子圖書，500 萬篇論文，全文總量 10億余頁，數據總量1000000GB，大量免費電子圖書，并且每天仍在不斷的增加與更新。為目前世界最大的中文在線數字圖書館；

三、反思及改進

圖書館是的重要傳播地，在文化建設、教育發展中有著舉足輕重的地位。但長期以來，由于經濟條件的限制，我國圖書館事業比國外一直有比較大的差距。隨著互聯網時代的到來，數字圖書館的出現為中國的圖書館事業提供了一次難得的跨越式發展的機遇。有了數字圖書館，偏僻山區、中國的西部等都可以和大城市的市民享有同樣的閱讀條件和教育機會，而且是24小時、沒有等候的服務。借助于互聯網的發展，數字圖書館同時克服了傳統圖書印數的限制，為更大范圍的傳播提供了便利，有研究者認為，數字圖書館重新發現了圖書的價值。

四、內容呈現

超星公司經過18年的努力，構建了全球最大的中文數字圖書館。“珍藏科學著作，傳承科學精神”，以實際行動推進中國數字圖書館事業，為科教興國戰略做出自己的貢獻。

甘肅省隴東學院附屬中學

孟曉英

第三篇：電子圖書合同

電子圖書購銷合同

需方:(以下簡稱甲方)

供方:(以下簡稱乙方)

第一條 合同雙方

1.1.針對電子圖書采購項目的具體事宜,甲、乙雙方秉持平等互利的原則,經過友好協商,形成一致意見,制定本合同書.1.2.雙方鄭重保證:嚴格按照本合同書的條款履行各自的義務,嚴格依據國家法律解決有關本合同書的一切糾紛.第二條 合同內容

2.1.項目內容

2.1.1.項目名稱:

2.1.2.項目地點

2.2.合同項目數量2.3.合同項目造價(大寫)

2.4.甲方完全同意將此項目交由乙方負責采購.第三條 甲方職責

3.1.積極協助乙方進行項目實施并指定專人負責協調、配合乙方的工作,并創造盡可能的方便條件,以保證項目的順利進行.3.2.付款方式:甲方應在乙方完成該項目,經驗收合格后,10個工作日內將全部款項一次性結清.第四條 乙方職責

4.1.乙方所提供的電子讀物完全符合國家的有關行業標準;

4.2.凡我書店提供的電子讀物一律為國家正規出版社發行的正版電子圖書;

4.3.我書店將免費負責安裝、調試,并為甲方免費培訓管理員;

4.4.對數字管理系統免費維護一年,負責終身跟蹤服務并提供一切技術支持.合同期內雙方應充分溝通未盡事宜,另訂補充協議;

本合同一式二份,甲、乙雙方各持一份.甲方:乙方:電話:電話:

授權代表(簽章):代表(簽章)

日期:日期:

第四篇：電子圖書市場調研報告

大學生電子圖書使用情況調查報告

作為傳統圖書的重要補充和潛在取代者，電子書籍的普及至今已有近十年歷史。作為接受新生事物最為容易的大學中，電子書籍已經在校園生活中扮演著一個不可或缺的角色，為了更加深入地了解電子書對于大學生生活的影響，本人以問卷調查的形式，重點調查了南京大學學生電子圖書的使用情況。這次調查共收集58份有效問卷。答題者是南京大學仙林及鼓樓校園內隨機詢問的學生，本次調查問卷共有18個問題，分為三個方面，分別是基本情況、電子書使用情況及電子書使用感受（見附一）。調查時間為2010年12月。

調查結果統計如下：

人口統計學信息包括：被調查者55%為女性、45%為男性，學歷分布于本科到博士，其中81%為本科學生。

從接觸電子書的歷史來看，被調查人大都有相當長的電子書籍接觸時間，其中4年以上者占73%，2-3年者占18%，1年以內占9%。平均一天使用電子書的時間集中在2-4個小時，占被調查人的70%。隨受訪者年級的提高，花費在電子書籍上的時間有升高趨勢，其中大四學生使用電子書時間最多。這些數據直觀的顯示了電子書在大學生群體中的受歡迎程度。

受訪大學生閱讀電子書的設備主要是電腦，占45%，其次是手機，占40%，未出現使用專門為電子書閱讀設計的電紙書閱讀器。這個數據可能是因為很多人的手機沒有電子書功能而導致。

最受歡迎的電子書籍形式是熱門暢銷小說，占70%，看來，大學生對電子書的定位主要還是在休閑方面。

使用的最多的電子書格式是TXT，占60%，這也是與小說的常用格式有關。獲得電子書的方式主要是電子書論壇和網站。

關于電子書的使用感受，大部分人認為電子書的幾大優點幾乎同等，分別是成本低，占27%；其次是資源豐富，占25%；再次是閱讀方便，占23%；容易修改和使用，占22%；其它占3%。

而電子書最大缺點集中于閱讀體驗較差和損壞視力上，分別占42%和40%。盡管電子書極受歡迎，但大部分人（85%）認為，同樣的圖書，印刷版的更為可靠，原因應該在于電子文檔比較容易修改，而且來源龐雜，校對不如正規出版的圖書。

被調查者中只有很少一部分人有過為電子書付費的經歷（8%），而且幾乎都是因為其他的途徑無法獲得想要的書籍才不得已付費。40%的人認為無論如何都不愿意為電子書付費，35%的人能接受20-30元包月的小說。

購買數碼產品時，91%的人愿意考慮其在閱讀電子書方面的應用，但只有30%的人考慮近期購置一臺電紙書閱讀器，可能是因為電紙書功能過一單一，而且對于學生目前價格偏貴的原因。

受訪者多有對于電子書版權混亂方面的擔憂，認為這會挫傷作者的積極性，并不利于這個產業的長期發展。

第五篇：電子圖書《老人與海》讀后感

電子圖書《老人與海》讀后感

金東區孝順鎮浦口小學四（1）班俞欣然指導老師蔣小華

今年暑假，我表哥給了我一張叫《山學院》的光盤，里面有很多電子圖書。我一有空就打開電腦看書。給我印象最深的是我美國作家海明威的《老人與海》。我最佩服的就是小說中的老漁夫了，他是那么的強悍與智慧。他雖然已經老了，但他用他的勇氣、豐富的經驗和堅強的意志戰勝了長達18英尺的大魚，在這之后還擊退了許多兇惡恐怖的大鯊魚。他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

故事是這樣的：有一位老人在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。他同魚周旋了幾天后，發現這條竟是超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚??”時，我一方面十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進，另一方面也替他捏了一把汗，畢竟他已經不是年輕人了。想想自己，平時遇到一點小困難，就唉聲嘆氣，叫苦連天。看了《老人與海》，我覺得抱怨于事無補，我們應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上??”時，我的心終于像一塊大石頭落了地。我欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。