第一篇：出差考察學習心得體會單惠娟

出差考察學習心得體會

為期3天的出差結(jié)束了，此次出差可以說收獲頗豐，同時也認識到自己還有好多東西要學。

作為美工設(shè)計的我，可以說還有很多東西要學，但是我相信只要有顆愛學的心，只要謙虛的學習，肯定會在設(shè)計這塊土地上生根發(fā)芽，長出不一樣的精彩。現(xiàn)將出差期間主要的心得體會總結(jié)如下：

7月31號參觀京東集團總部

參觀京東集團總部員工休閑、娛樂、工作會議區(qū)域京東總部建筑主體和園林景觀構(gòu)成整個園區(qū)，與外界沒有一道大門阻隔，這象征了互聯(lián)網(wǎng)的開放、包容與自由。相比于外部的恢弘大氣，大廈的內(nèi)部設(shè)計顯得更加靈動。在設(shè)施服務方面，集辦公、休閑、學習、娛樂、生活于一體，隨處可見的創(chuàng)意和貼心，正是京東想要傳遞出來的簡單、快樂、激情的工作理念。

此次北京出差考察京東讓我深刻的體會到了自己的不足，專業(yè)技術(shù)與交流方面都和別人有很大的差距，讓我明白交流與溝通，是不容忽視的。搞技術(shù)的人，往往以技術(shù)為大，而忽略說話的重要。事實上，有些事情，通過與用戶交流就可以解決。例如，領(lǐng)導與京東運營侃侃而談業(yè)務的時候，真是干凈利索、果斷。總而言之，讓我深刻的體會到自己差距。

總之，通過這次出差工作，學習了別人，鍛煉了自己，認識了自己很多的不足和有待提高的地方，認真反省和提高自己，以便更好的開展后續(xù)工作。

做為新人，要做事嚴謹、凡事多想、多學多問、盡快充實自己。在此感謝上級領(lǐng)導工作上給予關(guān)心及幫助。

第二篇：出差考察

查閱項目計劃書補充

項目概況 項目名稱

聯(lián)系人信息（姓名職位電話）主要產(chǎn)品、方向 項目產(chǎn)能（年）

項目產(chǎn)值（年）銷售額

利稅（RMB/每畝）創(chuàng)匯（RMB）

就業(yè)崗位（技術(shù)、工人）（個）行業(yè)排名（行業(yè)+排名）

計劃項目概況 計劃投資資金（RMB）項目建成產(chǎn)能（年）項目建成產(chǎn)值（年）計劃購地規(guī)模（畝）最低精簡數(shù)量（畝）

可提供就業(yè)崗位（技術(shù)、工人）（個）潛在風險 廢棄物及如何處理

項目要求能源供應情況（水電氣熱）

詳細備注：

第三篇：出差學習心得體會

出

差

心

得

體

會

出差心得體會

一、出差的收獲

這次去西峽出差，心中即激動又忐忑，對于我來說一切都是新的嘗試、一切都得從新開始！第一次考慮設(shè)備如何布局、第一次考慮設(shè)備管道如何連接、第一次嘗試獨立安裝設(shè)備、第一次與業(yè)主和項目監(jiān)理溝通交流、第一次考慮如何為公司節(jié)約成本??。這兩個月吃了不少苦，挨了不少罵，認識了不少人，長了不少見識，也學到了不少東西！這兩個月的歷練使我從一個對工程一竅不通的菜鳥開始逐漸入門，也深刻的意識到了自己還有很多的東西要學，還有很長的路要走，所以也請領(lǐng)導們多給我這樣歷練的機會！

二、出差的體會

1、想要做好一個項目必須要有一個端正的工作態(tài)度。拿五里橋的項目來說，雖說業(yè)主有些吹毛求疵，但是盧工（對于盧工本人來說我是沒什么偏見的，他雖然脾氣有點壞,但是人品和技術(shù)方面是非常值得尊敬和學習的）他們的工作態(tài)度也是工期的一再延誤的重要原因之一！他們一開始就懷著“這項目壓根不會運行”的僥幸心理，做事情得過且過，圖紙上要求用50的進水管他們非得用40管、要求九米高的硝化罐做成七米

五、樓梯做成了五十公分寬，結(jié)果導致一遍又一遍的返工，不僅增加了十幾萬的成本，還白白耽誤了兩個月的工期！所以我們公司一定要吸取這個教訓，不僅能節(jié)省成本、縮短工期，還能為公司贏得好的口碑！

2、項目建設(shè)中業(yè)主提出的疑問，一定要抱著負責的態(tài)度做好溝通交流，解決分歧。這次在五里橋工地盧工就是對于業(yè)主提出的問題不管不顧，什么事情都按照自己的意愿去做，結(jié)果導致風機房重做了一次、樓梯重做了兩次、進水管換了四次！所以我們在以后的項目建設(shè)中要吸取這個教訓，一定要與業(yè)主做好溝通，業(yè)主指出的項目建設(shè)中存在的問題，我們要勇于承擔責任積極改正！當然與業(yè)主溝通時也要做到不卑不亢，對于不該我們承擔的責任也不能無休止的忍讓妥協(xié)。（ps：建議每個項目都設(shè)計施工圖紙，按圖施工，會少很多麻煩。）

3、投標前項目標書一定要做仔細！可以說造成這次我們一直和業(yè)主扯皮的罪魁禍首就是劉偉他們公司的投標標書！他們的標書可以說就是胡亂編造的，給我們的施工造成了很大的麻煩，甚至標書上寫的廠家根本不生產(chǎn)那種配件！所以我們公司一定要吸取教訓，在投標之前就把標書做仔細，這樣做項目時就會少很多麻煩。

4、安裝設(shè)備前要有長遠的規(guī)劃。這次出差遇到了好幾次在工地上沒事做等配件的事情，陳偉和鐘華也反映經(jīng)常遇到這種情況。如果把項目中用到的配件提前統(tǒng)計好，在配件用到之前就發(fā)到工地就可以避免這種情況的發(fā)生。這樣做即節(jié)約成本，又縮短了工期。

三、對公司內(nèi)部管理的建議

1、孵出更多的“雞”才可能生出更多的“蛋”。一只雞生出的蛋是應該拿去賣錢還是應該拿來孵小雞？我想稍微有點經(jīng)濟頭腦的人都會選擇長遠的投資，先拿雞蛋孵出小雞，然后生出更多的蛋再來賣錢。我覺得做企業(yè)也應該是一樣的道理，要敢于做長遠的投資，利用老員工帶出更多成熟的新員工，這樣才能把企業(yè)不斷做大。明年我們公司準備轉(zhuǎn)型做大型項目，我們?nèi)齻€也要回唐河組建工程部。不可能把所有的重擔壓在小朱一個人身上，所以公司目前應該盡早培養(yǎng)幾個像小

朱一樣能獨擋一面的大將。

2、留住“雞”才能生出“蛋”。毋庸置疑優(yōu)秀員工是一個企業(yè)最寶貴的財富，留住了他們企業(yè)才能有更好的發(fā)展。在公司工作滿一年或是兩年以上的員工，對公司的企業(yè)文化已經(jīng)較為熟悉，而且對公司也有了一定的感情，一般情況下都不大愿意離開公司，而且員工所追求一般也只有三點：a、舒心的工作環(huán)境。b、大的發(fā)展空間。c、較高的薪資待遇。對于我們公司我認為前兩點我們都具備，我也了解過少林他們離開的原因，幾乎都是因為第三點選擇離開的。我們明年就要開始接大項目了，公司的效益也會慢慢變好，希望到時候我們的待遇也可以得到相應的提高，畢竟留住了“雞”才能生出“蛋”！

3、不要把工齡當做衡量薪酬的唯一指標，把工作能力和工作態(tài)度也納入薪酬考核指標。如果給予勤勞員工和懶惰員工一樣的薪水，時間長了勤勞員工也會慢慢變懶，這樣就會陷入惡性循環(huán)。反之，如果將二者區(qū)別對待，明確告訴員工“想漲工資可以，讓我看到你的能力你的付出，你為公司創(chuàng)造的越多，你得到的就會越多！”這樣對于勤勞員工不僅更公平，而且也能督促懶惰員工不斷上進。

糾結(jié)了好多天，終于把它寫完了，由于是學理工科的，所以可能有些地方寫的有些言不達意，多擔待！

鄭 凱 飛

2014.12.18篇二：出差體會和感想 浙江出差體會和感想

這次有幸能隨公司領(lǐng)導一起去浙江各污水處理廠參觀學習和改造，能夠親自參與到其中，使我更加了解到了公司的工藝之先進和它的優(yōu)勢，并學習到了各廠工作人員是如何操作的，我感到很榮幸，也是通過這次出差，是我真實的體會到了怎樣才能把事情辦的更好。

以前出差，從沒有想的太多，只想著要去辦的事，其他的事都與自己無關(guān)，辦完回來后交差就算完事。并沒有以一個主人翁的身份來看問題，而最近的這次出差，有幸得到董事長許總和楓總的親自指點，使我知道了該如何去辦事，該怎么去辦好事。

通過這次出差，我看到了我自己很多的不足之處，如：做事急噪，導致不過細致，從而讓工作出現(xiàn)偏差，有時較頑固，不被自己認可的東西則很難讓自己接受，同時工作重心不夠明確，越是希望全面發(fā)展，越是顧此失彼。

也是通過這次出差，我知道了在做一件事時，事前我們要明白我們的“目的”；過程中我們要學會“思考、學習和反思”；事后我們要“總結(jié)”。有了這三步，我們做事就會收到良好的效果。如果說我們沒有事前、事后這兩步，也沒有過程中的思考、學習和反思，只想著具體的事情，那么我們把事情辦完也就可以了。對過程中發(fā)生的一些值得我們學習和借鑒的東西不會留意，可能它會在你的腦海中一閃而過，但也會像風吹過一樣，不會留下一絲痕跡，使我們錯過了很多鍛煉自己、提高自己的機會。

這次隨楓總出差一共去了三個污水處理廠，鐘管污水處理廠，岱山污水處理廠，華都污水處理廠。現(xiàn)在就這三個污水處理廠談一點自己的看法和發(fā)現(xiàn)，如果看法不對或有偏差，請各位領(lǐng)導給予批評和指正，使我以后能夠更好的工作。

首先談一下鐘管廠，我們在鐘管廠呆的還不到兩天，鐘管廠給我的第一感覺是很干凈、很整潔，環(huán)境很優(yōu)美。在廠區(qū)參觀一圈，從進水口到出水口都看了一圈，乍一看各個池子的水都很正常，都很清澈，可是細看水中懸浮著有很多的懸浮物，特別是初沉池，在初沉池的出口能看見很多的懸浮物都隨水流進了生化池，這就說明懸浮物在初沉池沉淀的不好，但是影響初沉池沉淀不好的原因有很多，可能是表面負荷增加了影響到了有效沉淀效果，也有可能是水的性質(zhì)影響的，如水中的懸浮物的性質(zhì)、水的溫度，ph，出水的速率，排泥的情況，也有可能是前期的操作原因，前面的沉沙池的運行狀況可以直接影響初沉池的沉淀效果，初沉池沉淀不好，水帶懸浮物進入生化池，就會給生化池的生化效果帶了負荷，在從生化池中拿出的活動生物帶就可以看出，生物帶上布滿了顆粒沉淀，菌膜很少，說明進入了生化池很多的懸浮物，驗證初沉池沉淀效果不好，生物帶上布滿了顆粒，可能就是硫酸鈣和碳酸鈣，它們附著在生物帶上就影響了微生物的附著，微生物量的減少就會嚴重影響生化效果，那么出水就很難達標，所以鐘管廠必須把懸浮物嚴格的控制在初沉池內(nèi)，不能讓其進入到生化池中，不然，整個廠的工藝就會受到嚴重影響，更有可能整個工藝流程就會癱瘓掉。在鐘管廠就覺得這點比較重要，其他的覺得都還是很好的。

至于岱山廠，可能是由于處理的生活污水，水量又不是很大，覺得岱山整個廠運行的很穩(wěn)定，各個階段的ph控制的也很好，出水也很好，沒有發(fā)現(xiàn)什么重要的問題。

重點還是說一說華都廠，這次出差的重點就再這里，這里給我的第一感覺是很亂很雜，可能是因為正在改造，東西比較多吧，在這里呆了一個多月，發(fā)現(xiàn)存在很多的問題，才去的時候正在改造，那里的每個池子里都是污泥，而且都是泥滿池，經(jīng)過半個月的清理才把主要的池子清理干凈，現(xiàn)在就談談我在那里工作范圍所涉到的問題，我在那里主要是搞協(xié)助運行方面的：

首先是ph不好控制，那里的進水量大，堿度高，不時也會有偏酸的水，由于原水的酸堿度會有變化，前期時，調(diào)節(jié)池內(nèi)提升泵處用酸來中和堿。邊中和邊抽進初沉池，這樣的方法是水的ph很不穩(wěn)定，時高時低，因此影響到了初沉池的沉淀效果，污泥沉淀不下去就隨水進入各個池子，是各個池子都有很多的泥，影響各個池子的效果，就影響了出水的cod。這個問題在近期已得到了稍微的改進，還需要完善。

再者是各個池子的排泥不及時，沒有安排專門的排泥人員，是想排就排不想排就不排，是有時一天三次，有時三天一次，我在那里上了好幾個夜班，很少看見有人去排泥，本來工業(yè)廢水產(chǎn)泥量就大，本來五米深的初沉池一夜內(nèi)就可以聚集四米五的污

泥，這樣就難免沒有污泥不被帶到生化池。

還有壓泥的效率低，應該給每班壓泥的工作人員設(shè)一組長，由他來管理、監(jiān)督壓泥人員的工作效率，有幾次上夜班，偶去壓濾機那里看了一下，帶式壓濾機在空轉(zhuǎn)，根本沒有泥被壓出來，流的都是清水，旁邊也沒有壓泥人員在，板框壓濾機只聽見機器響，可是也沒有人照看，還有一次去，看工人都在那里站著，帶式壓濾機停了，問其原因，說是電路出問題了，他們也不找人來修。這樣出了問題不管不問，嚴重影響了壓泥的效率。

沒有固定的運行人員是最大的問題，一個廠要運行好，運行人員是關(guān)鍵，應固定幾個運行比較好的運行人員，而且還要對其進行培訓，提高他們的運行水平，讓他們懂得污水處理的基本原理，懂得廠內(nèi)各個構(gòu)筑物的作用和管理方法，懂得廠里的各個管道的分布和使用方法，還要懂得各個指標的含義，該廠的指標范圍，還要使其會合理的分配氣配泥，會排除運行中遇到的故障等，不能隨便抓住個人就讓其搞運行，什么都不懂怎么來運行？這樣會適得其反的。

還有就是生化池的曝氣量不足，把強曝氣全部打開就感覺曝氣量不足，曝氣量不足生化效果就達不到，還覺得曝氣盤裝的不是很好，曝氣盤數(shù)量不夠，覺得每個曝氣盤離的很遠，不緊湊。水在生化池的停留時間也不夠。

認真工作只能把事情做合格，用心工作才能把工作做優(yōu)秀。用心工作才能讓自己體驗巨大的幸福感和收獲的快樂，我發(fā)現(xiàn)，有領(lǐng)導的指引、同事的幫助，再通過平時的工作以及在工作中面臨的挑戰(zhàn)，不斷思考，不斷學習，不斷進取，不斷投入，然后進行自我觀察，自我體驗和從中慢慢地積累經(jīng)驗。相信每一天的積累都是一種凝聚，從而讓自己都有一個新臺階的跨越。最后，還需要自己在理論知識方面、技術(shù)方面多多充電。繼續(xù)學習，進一步提高自身素養(yǎng)，爭取在以后的工作中有更大的進步，相信自己，一定能行。

以上是我本次出差的一點體會和感想。希望各位領(lǐng)導批評指正。篇三：出差心得體會

出差心得體會 多媒體公司 王雷雷

做為一名剛畢業(yè)的學生來說，能有機會參加廣交會，認識公司的一些高層領(lǐng)導和合作伙伴，我真的非常榮幸。能夠在剛進公司就得到這樣一個機會也非常感謝領(lǐng)導對我的信任。懷著激動且緊張的心情來到了廣交會，廣交會可以讓我們開拓視野，接觸國際國內(nèi)的人，了解我們公司與競品之間的差距，擴大我們在國內(nèi)外的影響力和品牌效應，廣交會的人流量很火爆，老外也很多。走進廣交會的現(xiàn)場，看到我們公司的產(chǎn)品非常的激動，原來這里是一個國際開放式的交易平臺，很多采購商都會來這里參觀、考察，真是一個展示公司品牌形象的機會，但是公司展廳的設(shè)計不是非常的好，應該將我們產(chǎn)品的亮點擺放到顯眼的地方，合理的布局效果會更好。展會是最好的溝通平臺，要盡可能地把握一切機會，給客戶留下好的印象。

在廣交會公司展廳接觸過形形色色的外國人，不同的人給我不同的感覺。有個老外過來問我一些產(chǎn)品相關(guān)知識，用英語在和我交流溝通，聽了幾句感覺有些困難，這樣交流的機會真的很難得，英語不好真的有些慚愧，所以我在以后的工作中多學習英語，英語是國際交往中最廣的語言，以后有機會更好地跟外國人交談。

在和公司領(lǐng)導、合作公司交流過程中，我也學到了很多做人做事的道理，做人一定要真誠，直爽，學會融入團隊，與他人合作，提高自己的溝通能力和溝通技巧，在出差中，領(lǐng)導送給我三句話：

1、在工作中一定要直爽，多聽，多思考；

2、交給你的事情，如果行，你該怎么做；

3、交給你的事情，如果不行，你又該如何處理。凡事要學會思考，多溝通交流，這是是我們在職場中一門必修的課程，需要我們自己去摸索，去實踐。任何時候都要端正自己的態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值觀，誠懇做人，踏實做事，要有一種吃苦耐勞的精神，不斷學習、不斷創(chuàng)新，努力使自己和自己的團隊變得更加優(yōu)秀。

出差結(jié)束了，回到綿陽，腦海中還是浮現(xiàn)出自己在廣交會中場景以及熙熙攘攘的各種膚色的人群，時刻都想著和領(lǐng)導交流的場面，自己從中真正學到了很多知識，開拓了自己的視野，在出差的途中也感受到了快樂，再次感謝領(lǐng)導對我的信任并給我這次出差學習的機會，在以后的工作和學習中，我會更加努力，為我們部門爭光，為我們公司品牌的發(fā)展全力以赴。

此次出差是我工作以來最難忘的，此次廣交會也是我最值得回憶的經(jīng)歷。篇四：公司出差心得

浙江天翀公司出差心得

供應商質(zhì)量管理部 龍自波 8月9號，天還下著小雨，在公司領(lǐng)導的關(guān)懷下，我有幸跟著師傅劉工去浙江天翀車燈集團有限公司出差學習，很慶幸能得到這樣學習的機會，一路上我還在回想著前幾天對車燈及模具方面知識所做的功課，也了解了我們這次去公司所要解決的問題，也準備著去現(xiàn)場了解學習汽車車燈的制作工藝。

下午4點多，我們到達了公司，在天翀車燈集團的接待人員的帶領(lǐng)下，我們直接去了他們的車燈試做車間，我們來第一項解決的是車尾燈間隙的問題，這個問題占據(jù)了我們一下午的時間，在現(xiàn)場工作人員的配合下，工作人員對模具進行分析調(diào)整，我們在檢具上試裝，測量間隙，再分析調(diào)整，再進行試裝以及在我們z300試裝車上進行試裝，確保所生產(chǎn)的車尾燈符合我們公司的要求。在此調(diào)試的過程當中，我也參觀學習了他們試做車間的生產(chǎn)流程，從組裝燈珠到熱板焊接，以及安裝定位螺絲的工藝流程，作業(yè)指導書是否符合工藝要求，檢測以及入庫驗收標準是否符合我公司的要求，現(xiàn)場的試裝測量，我們嚴格把關(guān)，確保每個產(chǎn)品能夠合格的輸送到我們公司。也向工人師傅了解了一些汽車燈具的生產(chǎn)過程，觀察了燈罩與燈殼的熱板焊過程，上模跟下模的溫度控制（上模410攝氏度，下模200攝氏度），工人師傅告訴我，車燈模具生產(chǎn)的關(guān)鍵就是對溫度的控制，對塑料的加熱溫度，塑料冷卻的溫度，以及塑料焊接的溫度控制都是很嚴格的，直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量。

第二天，我們對尾燈的質(zhì)量進行了再次的確認，確保符合我公司的要求。針對車尾燈間隙、前照燈透鏡晃動、前照燈支架斷裂、前照燈透鏡與近光裝飾圈干涉等問題開了一個有質(zhì)量部、銷售部、技術(shù)部等多部門參加的會議（見會議紀要），會間我保持學習的心態(tài)認真學習劉工及相關(guān)人員解決問題。在空閑時間，公司的人員帶我參觀了天翀公司車燈的生產(chǎn)車間，也介紹了整個工藝流程，首先是注塑車間，加料到注塑機進行融化閉合模具進行注模、充模、保壓然后冷卻開模，我看到的就是一模兩件的車燈，包括燈殼、燈罩、裝飾罩，其次是表處理車間，包括pc配光鏡紫外線表面硬化處理、bmc反光鏡真空電鍍，最后是對車燈進行總裝以及調(diào)光。

這次出差學習的機會很難得，整個行程也是很圓滿的，讓我也了解到，工作談判要達到我們出差的目的，我們是解決問題而來的，我們要堅定自己的立場，要達到我們需要的目的，把問題解決好是我們該做的事情，至于開會期間，現(xiàn)場工作，我們都應該保持清醒的頭腦，把解決問題放在第一位，當然這里面還有很多我需要學習的，我覺得重要的就是提高自己的專業(yè)知識，對工藝的了解熟練是我們進行質(zhì)量改進的有力武器，也是提高產(chǎn)品質(zhì)量的重要手段。既然我選擇了搞質(zhì)量管理，我就應該一絲不茍的做下去，認真的對待我們的質(zhì)量標準，把質(zhì)量放在第一位。今后的學習工作中，要嚴格要求自己，認真對待工作中面對的每一份事情，把事情做好。

感謝領(lǐng)導給了我這次學習的機會，每次的學習都是一次成長的過程，每一次思考都是對思想的提升，每一次經(jīng)歷都是對人生的豐富。在眾泰，能夠得到這樣的機會，領(lǐng)導的關(guān)懷，讓我感受到第一份工作就有這么一個平臺去歷練自己，覺得挺幸運的。總之，我會再接再厲的，努力做好自己，能夠為部門，為公司盡一份力！篇五：出差學習心得

出差學習心得

開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習提高。既立足于校內(nèi)培訓，又采取走出去、請進來的培訓方式培養(yǎng)教師，xx年xx月，我校xx名教師在校長的帶領(lǐng)下，到上海考察學習。通過參觀、講座、介紹座談與交流，使我在教學及校園建設(shè)等方面有了更進一步的認識。現(xiàn)在我談談自己的一點體會： 1.立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境

本次所考察學習的張橋路小學，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學校占地面積不大，但利用非常合理。教學樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。

學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務，作為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。

2.科學細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證

與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi)，我們應該在結(jié)

合我校具體學情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚民主，重新審查各項制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等。引進激勵機制，優(yōu)化教師隊伍，倡導質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率，向團結(jié)、人心、信心要質(zhì)量，辦事民主、制度管人的辦學理念。張橋路小學的小班教學給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進行教科研活動，因此，我校也可以率先嘗試小班教學模式，真正做到資源的合理配置。3.加大教科研力度，針對校情設(shè)定課題，成立專門的課題組 就我們所參觀的學校而言，在上海市算不上名校，但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自己學校的課題研究，看著他們訓練有素的教師隊伍，我不禁為之震撼！目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，老師無力從事課題研究。我覺得，學校應給老師一個輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進行，穩(wěn)步開展教科研活動。

4.大力推進學校的信息化建設(shè)

在張橋路小學聽了兩節(jié)課，他們先進的教學設(shè)備讓教學得心應手。而我們學校，xx年下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少，教師要想查找到自己所需的教學資源困難，本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內(nèi)容，但因為條件有限，也只好作罷。

因此，教學不能得心應手。學校應該盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行教學，節(jié)省很多時間，更利于教學質(zhì)量的提高。5.改善教師的辦公條件 教師辦公條件是保證辦學質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國管理學家、心理學家的管理二因素理論，在做好教師激勵工作的同時，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個重大舉措。目前，由于學校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。

學校教導處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學校一共六個年級，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學校應盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學工作提供便利條件。

我認為，學校可以從擴大教學規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制、小班教學模式。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公，也可以分學科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進教學質(zhì)量的提高。

感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會，使我真切地了解到了其它學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。

第四篇：教師加強作風建設(shè)心得體會(惠娟)

教師加強作風建設(shè)心得體會

近期來，我校多次召開了“作風建設(shè)”主題會議。會議由學校黨支部書記劉明才校長主持。通過學習,對我校開展教師、黨員干部作風建設(shè)有了進一步的認識,為更好樹立我校良好的工作作風,推動我校教育軟環(huán)境建設(shè),提升我校的辦公條件,樹立良好的社會形象奠定良好的基礎(chǔ)。

一、堅定信念,提高政治素質(zhì)。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力.今天的教育,是為了培養(yǎng)未來社會的人才,因此,教育必須超越時代的發(fā)展,具有前瞻性.因而我要堅定共產(chǎn)主義理想信念,堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策,在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致,做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者,做一個堅定、清醒、有作為的黨員教師。

二、立足崗位,樹立奉獻理念。黨員教師的良好形象能否體現(xiàn),不僅在于要有先進的理念為教育服務的觀點,更要有為教育服務的本領(lǐng)和無私奉獻的具體行為.我要嚴格規(guī)范自己的言行,努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、遵紀守法,以為幼兒服務、為家長服務、為社會服務為宗旨,用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態(tài)度、無私奉獻的精神,來展現(xiàn)我們黨員教師高尚的品格和人格特征.通過學習,使我有了這樣一個觀念:黨和人民交給你一個崗位,不是用它來行使權(quán)力的,而是用它來服務社會、奉獻社會的.要做到無私奉獻,要善于從本職崗位做起,從一點一滴的小事做起,滲透在幼兒園的管理過程中。

三、心系學生,加強師德修養(yǎng)。做教師很辛苦,但也很幸福.作為一名黨員教師,我將牢固樹立“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”教育理念。在任何時候、任何情況下,都將牢記全心全意為學校、學生、家長服務的積極態(tài)度,始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位,以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。

四、為人師表,樹立良好形象。教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”。我不能忘了自己神圣的職責:以德立教,執(zhí)教為民；育人為本,傳承文明；為人師表,廉潔公正；愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新。

黨員干部作風建設(shè)活動是一項長期而又系統(tǒng)的工程,不是一朝一夕能解決的事情,關(guān)鍵要在“踐行”二字上下工夫.作為一位黨員教師,要以科學發(fā)展觀為指導,繼續(xù)加強學習,豐富自我,解放思想,求真務實,開拓創(chuàng)新,科學實踐,模范帶頭,扎扎實實做好各項工作。

工作中多注入一些激情,多創(chuàng)造一些體驗,多賦予一些憧憬,努力追求教育之于生命的最高境界.讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。

2018年1月4日

馮惠娟

第五篇：赴河北考察學習心得體會(李娟)

赴河北考察學習心得體會

李娟

10月27日至29日，我有幸跟隨學校領(lǐng)導及高三年級的學科精英們一起趕赴河北石家莊，對精英中學、衡水中學、武邑中學三所學校進行了三天的考察學習。我們通過聽報告結(jié)合實地參觀，對三所中學校園環(huán)境、學校管理、師生的精神面貌、高效課堂、教育教學成果等有了一些直觀的初步的認識。三所中學良好的校風、教風、學風，暢通的政令，健全的制度，嚴格的管理，把每個細節(jié)做精做實的作風給我留下了深刻的印象，回來后，我又上網(wǎng)搜索了這些學校的一些資料，自認為有以下幾個方面值得我們學習借鑒。

一、學風方面

三所學校給我一致的印象是學生心無旁騖的學習狀態(tài)和惜時如金地利用每一分鐘的高效學習。聽武邑中學的教導主任介紹經(jīng)驗時，當聽到這里的學生5：30起床，5：40跑操，經(jīng)歷緊張繁忙的一天學習，直到晚上10點才休息，吳校長不禁感慨：“人家的學生難道是鐵打的？”我想，這里的學生之所以如此拼命地、瘋狂地學習，一方面來自于大環(huán)境的壓力與熏陶（學校教育學生非名校不上），一方面還有學生心中有非常明確、堅定的目標，所以他們能夠為之背水一戰(zhàn)，所以才能每天都充滿激情，不知疲倦。

對照反思我們學生的學習狀態(tài)，不禁感慨：我們在揮“金”如土啊！掐指細算有多少時間都被我們無形地浪費掉！而我們還如井底之蛙一般渾然不覺，還在為作業(yè)多、上學累叫苦不迭！我們學生在校學習的時間并不比他們少，但我們是高耗時，低效率的。主要是因為我們學生缺失理想與信念，缺乏吃苦拼搏的精神，缺乏持之以恒的毅力。這些都需要家庭、學校的共同配合來教育，我們基層教育管理者和每一位教師更是責無旁貸。

二、管理方面 衡水中學實行“無死角管理”，從早上5點半到晚上10點10分，時間安排精細到分鐘。成績、德行、衛(wèi)生等全部納入“量化管理”。鈴聲就是命令，學生有令必行，令行禁止。

1．激情教育：衡水中學提倡“激情教育”，時常舉行各類“一百天誓師大會”、“五十天沖刺大會”、“三十天壯行大會”，學生代表與班級集體、畢業(yè)班教師均發(fā)言表態(tài)、并相互比拼激勵。單是看視頻和圖片就已經(jīng)被他們的激情與瘋狂所折服，我們不正缺少這樣的激情與活力嗎？實地觀察，讓我震撼的是精英中學、衡水中學的學生奔向操場快、靜、齊，站好隊伍后齊刷刷地拿出書本，就這跑操前的一兩分鐘還在爭分奪秒地學習，口令一出則口號此起彼伏，呼聲震天，既振奮學生，也振奮參觀者。班班步調(diào)整齊劃一，“激情跑操”、“天下第一操”實至名歸。一日之計在于晨，反觀我們的兩操、集會，應該學習那種緊張、嚴肅、精細的管理，讓我們的學生緊張起來，精神起來，主動起來。

2．衛(wèi)生管理：衡水中學三個年級學生就餐，按規(guī)定每個年級錯開4分鐘，學生下課后到食堂就餐很有批次，沒有蜂擁而至和排長隊的現(xiàn)象，學生就餐后，自覺將碗筷送到回收的推車內(nèi)，食堂沒有任何塑料袋、一次性飯盒，校內(nèi)小賣部只賣文具用品，不賣任何食品，所以，校園里干凈整潔，根本看不到學生買零食，吃零食。我想我們花了大量的人力、物力去清掃、維護校園衛(wèi)生，卻總是不盡如人意，其中固然有學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育與管理不到位的因素，但是否與校園里的商店這個垃圾源頭有直接關(guān)系呢？餐廳衛(wèi)生差強人意，除了因為我們的學生衛(wèi)生習慣差之外，還應該與我們的管理不夠精細有關(guān)。我認為衡水中學在餐廳管理上的做法很值得我們學習借鑒。

3.住宿管理：衡中學生寢室管理很有特色，對寢室的環(huán)境、衛(wèi)生、文化建設(shè)要求明確具體，每棟寢室配有2名衛(wèi)生管理員，男女生各2名生活老師，生活老師負責寢室管理和檢查考評，24小時輪流值班，2 晚上2人分別值上半夜和下半夜。任何一個寢室都干凈，被子、鞋子擺放整潔，有一定的文化裝飾，每個寢室的望窗上是本寢室的“備號”：如“斗室”、“××軒”、“××居”，寢室的門上有本室同學合影、人員名單、寢室格言等。（以上信息來源：網(wǎng)上查閱資料獲得）其實，這些我們學校也在做，只是做得不夠持之以恒，不夠精細，沒有形成長效機制。

三、教學教研方面

精英中學的“6+1高效課堂教學模式”也給我留下很深的印象，學生上課每天都有一份導學綱，課堂教學的各個環(huán)節(jié)“導”、“思”、“議”、“展”、“練”、“檢”、“用”標準化，學生的每一份學案經(jīng)過學科備課組教師的兩次研備，做到精、細、實，課堂教學的容量很大，時間利用率很高。他們的高效課堂的功夫全在老師們根據(jù)學情，提前精心編寫導學案，課后及時批改活頁檢測練習，第一時間反饋學生的易錯點。

在考察中我們在思考一個問題：這些學校的教師累不累？學生學習負擔重不重？大家經(jīng)過認真的詢問和思考得出的結(jié)論是，他們既重視“外延式”挖潛，更注重“內(nèi)涵式”挖潛，主要是靠的提高每一節(jié)課的質(zhì)量和效率，主要是靠調(diào)動學生內(nèi)在的積極性。教學資料的準備，一靠集體協(xié)作，一靠長期堅持，會使這種累的程度不斷減輕，每學科、每章節(jié)的“學案”“作業(yè)題”“自助餐”等資料都是由備課小組完成的，這既強化落實了教師的集體備課，又克服了教師各自為戰(zhàn)、每一套題都要自己完成的弱點。長期堅持，就形成了本校、本學科系統(tǒng)的校本資料，下一輪教學中根據(jù)學生情況適當修改就可以了。關(guān)于學生的學習負擔，大家認為不重，一是學生普遍精神狀態(tài)好，有積極性，當學生愿意學習的時候，學習就不再是苦差事了；二是作業(yè)及時適當，而且有大量自習時間，學生都能在課堂完成作業(yè)。所以作業(yè)也就不必帶回宿舍了。

再反思我們的學科教研和備課組活動，還在流于形式。我想這需要學校從制度上健全，從管理上量化，從時間上保證，才能讓學科教研落到實處，進而才能有真正意義上的高效課堂。

高效課堂“議”的環(huán)節(jié)也是一大亮點：教師的任務一下達，學生全體起立，六人小組合作，面對面聚攏在一起輕聲討論，一人發(fā)言，其他五人專心致志地傾聽，并隨時記錄下要點。這樣的合作學習讓學生注意力非常集中，人人參與課堂學習，這不就做到了學生會的老師不講了嗎？這兩天我在階段性復習課中也嘗試采用這種辦法，果然讓我的課堂合作學習重新煥發(fā)了生命力，合作學習不再是轟轟烈烈走過場，熱熱鬧鬧扯閑篇了。

另外，武邑中學學生每天有一張計劃反思表，上面要填上今天什么時間計劃做什么，實際做到了哪些，哪些沒有做到，今天的學習收獲是什么。這樣一張精細的表格讓學生明確了每天的任務和目標，這個做法也是值得我們學習借鑒的。

他山之石，可以攻玉，取人之長，補己之短。我相信并期待我們的學校以這次考察學習為契機，在教育教學管理上實現(xiàn)更大的突破，從而進一步提升我們的辦學質(zhì)量和知名度。以上就是我此行的收獲和一些不成熟的想法，還請領(lǐng)導批評指正。