第一篇：進修感想

進修感想

廈門市第三醫(yī)院林凱

轉眼間，為期6個月的進修生活就要結束了，內心感觸良多。初到杭州，結識了邵逸夫醫(yī)院，便被邵醫(yī)獨特的醫(yī)院設計及結構特點所吸引，來到呼吸治療科，雖然在ICU的工作經(jīng)歷，但是沒有厚實的讀書基礎，因此與別人比較來說，我的基礎更為薄弱，第一天上班讓我摸不著頭腦，但是賈建偉老師熱心以及細心的講解，給了我不少信心。隨后跟著各位老師熟悉科室的工作范圍以及工作地點，漸漸對呼吸治療的工作有了初步的了解，知道了對ICU病人有多大的幫助，讓我下定決心要好好學習。

第一次上RT班，接觸呼吸治療評估單，從最初的磕磕絆絆到慢慢熟悉，從不會吸痰到逐漸熟練，背后離不開各位老師的悉心教導，于是后面也慢慢學會了設置呼吸機初始參數(shù)、拔除氣管插管、協(xié)助氣插、氣切，每天早上跟著袁主任，葛主任，熊艷老師查房都能從中獲益，讓我從疾病的生理病理，檢驗指標，放射檢查去更好的了解疾病。換一個角度來看待醫(yī)生和治療患者，這樣的體驗很新奇，也更進一步深刻地認識到了醫(yī)生在治療中的作用。

后來，我開始跟著上了助理班，跟著老師一起給病人霧化、物理排痰、留取痰培養(yǎng)以及更換呼吸機環(huán)路，以及給呼吸機自檢等，讓我知道了呼吸機的基本構造以及呼吸機的基本工作原理，對于呼吸機的學習有更大的幫助。

就這樣到了肺功能的班次，我以為對于這個我從來沒有接觸過的人來說，似乎有點難，晃蕩著我一片空白的頭腦來到了肺功能室，第一天肺功能班是周曉林老師帶著我，細心的給我講解肺功能的分度，在由嚴旭梅老師叫我如何判斷患者是否存在小氣道阻塞，更好的對呼吸力學的理解，也更好的了解呼吸機上的波形。邵逸夫醫(yī)院肺功能做的更多，做的更標準化，對于發(fā)現(xiàn)COPD有很大的幫助，也對病人術后能否立即拔管有了更好的判斷。逐漸地，從一開始做錯會被訓到后面漸漸得到了認可，心里有了一些小成就。

接下來到了氣管鏡的班，在自己醫(yī)院的時候，氣管鏡根本就沒有操作過，因此，心里自然而然地沒有底。但是蔣忠平，王吉梅，徐培峰等各位老師，開始手把手地教會我們氣管鏡的構造，怎么學會辨別左右，當我在氣管里分不清方向的時候，耐心地跟我們講解，漸漸地，對氣管鏡有了更高的興趣，對于以后回去的工作有了更大的幫助。

最后就是肺康復的班，跟著何青老師到處會診，給一些術前、術后肺部情況不是很好的病人進行咳嗽及肺康復指導，拓展了我的眼界，對于回去以后如何指導患者做深呼吸鍛煉有了更多的選擇。

除了工作之外，最喜歡的還是每周四的定期學習，各位老師對于呼吸治療的講課不僅拓寬了我們的學習范圍，后面的病例匯報以及分析更加深了對于疾病以及呼吸治療的理解。

生活方面，杭州的美景，例如西湖、錢塘江、南山路等等，都讓我流連忘返，尤其是最后一個周末能和熊艷老師及各位來自四方的同道朋友一起游西湖美景，尤為難忘。還有就是可以和進修小伙伴一起打打球，嘮嘮嗑，了解各個地方醫(yī)院的特點，吸取他們醫(yī)院的長處，改掉自己的缺陷。

有相遇便有分別，我這個人最不喜歡的就是離別，尤其是進修匯報那天做的那個音樂相冊，引用了譚詠麟的《講不出再見》，那是真的不想有那么多的離別。但結束的日子還是到來了，這幾個月，收獲的不僅是知識，更有來自天南海北的小伙伴們的友情。以及邵醫(yī)呼吸治療科各位老師的師生情，從你們身上學習到的也不僅是知識，更有學習和做人的態(tài)度，以及對待病人的一絲不茍，這是我的一筆財富，謝謝你們，我想我會永遠銘記這段美好的日子！

第二篇：進修感想

浙二進修感想

2016年12月，經(jīng)過醫(yī)院的安排，我非常有幸能進入浙醫(yī)二院，這一個有著悠久歷史和文化底蘊的醫(yī)院進修。雖然只有短短三個月，但讓我見識了很多新技術新理念，開拓了我的視野。先進的管理模式，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，整潔的病房，優(yōu)質護理，完善的后期保障系統(tǒng)等。一：先進的管理模式：

濱江風濕科2002年11月正式獨立建科，開設41張床位，護理人員14人，配有兩位護工，一位樓層秘書，協(xié)助護士一起管理病房，確保病房的質量管理。新病人入院由樓層秘書接待，物品供給由樓層秘書統(tǒng)一管理。醫(yī)院配備營養(yǎng)室，根據(jù)醫(yī)生醫(yī)囑制定食譜，每餐由樓層秘書和護工核對分發(fā)。醫(yī)院還設有床位協(xié)調中心，按照先急后緩，先重后輕原則安排床位，每日設置預出院，有效協(xié)調床位。二：整潔溫馨的病房

病房清潔，溫馨，寬敞明亮應該是所有進修護士的共同感想吧。所有物品遵循5S原則，位置物品擺放都有標識，所有陪客椅統(tǒng)一由護工管理。每樣物品都合理布局。三：優(yōu)質的護理

護理工作細化，每天的工作大多數(shù)都在病人身邊，評估病人身體狀況，傾聽主訴，微笑面對病人，耐心解釋，指導病人，及時幫助病人解決問題。保證了護理質量。無論多晚，護士長每日下班前都會評估每一位病人的病情，指導當班護士應需多觀察的方面。大大提高了年輕護士的護理水平。四：新型“武器”

在浙二，所有病房配有移動護理系統(tǒng)，方便，快捷，便于攜帶，操作性和實用性強，它保證了護理安全，規(guī)范了護理行為。另一個就屬PDA了。PDA與病人手腕帶相連接，所有信息一目了然，相當于小型醫(yī)囑電腦，確保病人治療輸液無差錯。五：科室宣傳宣教：

六步愛心溝通法，疼痛知識宣教，浙二患者安全目標，突發(fā)事件應急處理流程圖，出院流程圖，各項疾病飲食宣教等重要信息都在醒目地方懸掛。宣傳，宣教，知識的傳播無處不在。科室還不定期進行患教，把同一病種的病人及家屬統(tǒng)一宣教，做好心理護理。定期反饋，完整的詮釋“演繹技術”。

在風濕科，每一位護士都盡職盡責，團隊意識非常強，大家互相協(xié)同合作，雖然只有短短三個月，但已讓我終生受用。感謝護士長及帶教老師三個月的指導，我不虛此行。

十六病區(qū)

賈黎

第三篇：進修感想

進修感想

時光飛逝，我圓滿地完成了在北京朝陽醫(yī)院的學習，現(xiàn)在的我又重新回到了熟悉的工作崗位上。這半年中，我在朝陽醫(yī)院作為一名護士直接參與了她們的臨床護理工作，對其“以病人為中心”全面的、深入的護理工作感觸很深，這段進修生涯在拓寬了我的視野、豐富了專業(yè)知識的同時，也讓我更深刻地認識到護理事業(yè)的魅力。在這里談談我眼中的朝陽白衣天使們：

一、醫(yī)生的好助手、病人的提燈女神

在這里，醫(yī)護比例大致為1︰4，醫(yī)生少而護士多，值班的醫(yī)生往往要管幾個病區(qū)，大部分的時間，他們都是在醫(yī)院行色匆匆地從這個病區(qū)趕到另一個病區(qū)。對病人的觀察就全靠這些主管護士們，從心理變化到病情變化，從住院期間的衣食起居到出院后的生活安排，她們都了如指掌。醫(yī)生安排了檢查，她們負責讓病人拿到預約；檢查完畢，她們會去隨時注意結果是否出來；并通知醫(yī)生注意檢查報告。在病房，患者更多地是和護士接觸，他們的痛楚、煩惱都會告訴自己的護士，而護士們則會想盡辦法幫助他們解決。

二、愛崗敬業(yè)

朝陽醫(yī)院護士的敬業(yè)精神給我留下了非常深刻的印象。她們認為護理是快樂的，所以都是帶著快樂的心情來上班。其實她們的護理工作是非常繁重而瑣碎的，因為沒有家屬陪伴，除了大量的基礎護理以外，還要配合醫(yī)生完成很多診療性的工作，但是她們最喜歡做的事情，就是在自己的班次上，能夠把自己主管的病人整理的清爽干凈。病人隨叫隨到，從來沒有懶惰與推諉的表現(xiàn)，個個都是爭先恐后地往病房跑。甚至在缺人的時候，領導也在加班加點，親自參與病人的治療工作。

三、優(yōu)質的服務態(tài)度

醫(yī)院鼓勵患者出院時填寫反饋表，對護士工作進行評分，對自己滿意的護士提出表揚，如果出院時患者未填完，可以在出院后郵寄或傳真到科室。醫(yī)院還定期寫信給曾經(jīng)住院的患者，誠懇地征求他們的意見。如果某位護士得到患者的點名表揚時，醫(yī)院會發(fā)一朵紙制的粉紅色心形卡片到科室，上面寫著某某護士得到患者嘉賞一次，護士長則把這張卡片固定在科室黑板上，如果接連得到3次表揚，那么這名護士可以得到一定的物質獎勵，并且她的白色胸牌可以換為綠色胸牌，工作非常突出的護士則可以得到一枚金色的胸牌，同時這些護士可以優(yōu)先享有培訓和升職機會，護士們在工作中充分體會到了職業(yè)自豪感和成就感。

在這些激勵下，護士們和患者之間有著非常良好的關系氛圍。良性的競爭機制使護士們全心全意地為患者解除各種煩惱，年輕的護士也在這種氣氛中得到很好的熏陶。

在語言溝通方面，她們也很講究措辭、態(tài)度、語氣和方式。尊重他人的宗教信仰，說話時永遠面帶微笑。盡量避免說“NO”，不能態(tài)度生硬。即使是患者在發(fā)怒時，也要保持職業(yè)形象。如果有患者對某護士的服務不滿意，可以投訴，在誤會解除之前，這位護士將盡量避免接觸該患者，以免加深不愉快的印象。

四、尊重患者的隱私

在醫(yī)院的病房內，每張病床之間均設有可滑動的圍簾，醫(yī)務人員的所有診療及操作均在圍簾內進行，既保護了患者的隱私權，又有效地減少了不必要的糾紛。患者的家屬在醫(yī)護人員執(zhí)行操作的時候，也會很自覺地避開，絕不會進來參與，也表達了對自己親人的一種尊重。如果是有人打電話來詢問某位患者的病情，那護士會很婉轉的回避他的問題，并讓他去跟患者的至親了解情況，或者來醫(yī)院跟醫(yī)生面談，如果不小心泄漏了患者的信息，碰上了很挑剔的患者或者家屬，很可能就會引起一場糾紛。

護士們也很注意保持患者的形象和尊嚴，無論何時，她們都要讓自己的患者們干凈清爽地出現(xiàn)在病房。護士們在接班后，醫(yī)生來查房之前，就會去幫患者用濕紙巾替患者擦臉，然后整理床鋪，整理好患者的衣服，在病情許可的情況下，取好半坐臥位，等醫(yī)生來到病房的時

候，患者就不會感覺自己很狼狽而覺得失去了尊嚴。

五、能源分配均勻

剛到這里的時候，不習慣她們的排班方式。一直以為上夜班的時候白天是歇著的。錯了，她們上夜班時間是這樣的：A（大夜）、B（小夜）兩人上午8點到11點，中午12點到1點，晚上A從17點到21點，次日2點到9點，B從17點到次日2點，6點到9點。這樣忙的時候兩人都在，不忙的時候養(yǎng)精畜銳，更加提高了護理質量，減少差錯事故的發(fā)生。她們都是前一天把第二天的準備工作做好，以免第二天措手不及，做到均勻分配工作量。

護士長擁有推薦權和晉升方面的決定權，也就是說，工作表現(xiàn)決定你得到的機會多少。如果有誰覺得不服氣，護士長就會直接說：她工作比你努力，我認為她更應該得到這次機會。這樣為了自身發(fā)展，大家都會努力工作，形成一種良性循環(huán)的競爭氣氛。醫(yī)院有系統(tǒng)的護士培訓計劃，使每位護士都有自己職業(yè)發(fā)展的目標，并能自覺地去實現(xiàn)目標。

這就是我眼中的朝醫(yī)白衣天使們：熱情、體貼、敬業(yè)、好學。站在熟悉的土地上，我回首這段時光，審視自身的改變。在駐京的這段日子，我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長，但是對我來說，最重要的收獲還是觀念上的改變。現(xiàn)在的我為自己是一名護士感到自豪，為自己的付出得到肯定而感到快樂。

第四篇：進修感想 Microsoft Office Word 文檔

紅房子醫(yī)院進修體會

2015年5月初，我懷著一顆感恩的心來到上海紅房子醫(yī)院參觀學習, 雖然時間很短，但卻收獲頗豐。

首先令我感觸最深的是該院的歷史經(jīng)歷及醫(yī)生前輩們的為了祖國的婦產(chǎn)科事業(yè)無私奉獻的精神，能夠從1884年的兩間租房發(fā)展到今天擁有核定床位820張床位的集醫(yī)療、科研、教學為一體的專科醫(yī)院實數(shù)不易，發(fā)展速度飛快。這是靠幾代人的艱苦卓絕的奮斗換來的，我們醫(yī)院目前的醫(yī)療及護理隊伍是非常年輕的，缺乏的就是這種艱苦奮斗的精神和工作的獨立性、自主性和自律性，這一點是值得我們永遠學習的。

紅房子醫(yī)院的層級管理非常完善，層級管理，就像一個金字塔，層層向下遞增。從臨床科室到職能科室，再到院部，層層把關，嚴格落實。科室具有完善的自我管理及考核系統(tǒng)，在院部的正確引導下充分發(fā)揮職能科室的督查作用來正確實施醫(yī)療管理，擁有完善的門診及病房質量考核標準，定期檢查，出現(xiàn)問題后進行專項缺陷分析，進一步提出整改措施，限期整改，不斷提高醫(yī)療質量。

隨著社會對醫(yī)療質量要求的提高,醫(yī)療及護理工作范疇的拓展和細化,對醫(yī)護人員的數(shù)量和質量的要求也發(fā)生了很大變化。如何在有限的人力資源下保證醫(yī)療及護理質量,合理配置醫(yī)護人員已經(jīng)成為當今醫(yī)院管理的一個重要問題,目前我院病人總數(shù)不多，分工較細，如何充分利用人力資源，也是我們需要解決的問題。

參加了該院的醫(yī)療糾紛處理及產(chǎn)科病歷討論會，我真正的認識到了溝通的重要性，醫(yī)護與病人之間的溝通交流，是醫(yī)療工作中不可忽視的重要內容，隨著改革開放步伐的日益加快，新形勢下的醫(yī)護工作也在逐漸完善，以病人為中心，實行人性化服務，對病人進行身心全方位多層次的護理，醫(yī)生及護士的一言一行、一舉一動，都對病人的心理情緒有著很深的影響，這就要求醫(yī)護人員必須轉變思想，提高服務意識，掌握溝通技巧。該院就診患者五個知道：知道我得了什么病，應該做什么檢查，怎樣的治療方案，給我用藥的藥物名稱、用法及注意事項，下次復診時間。通過與病人溝通，拉近護患間的距離，了解病人的身心狀況，使病人在醫(yī)院心情愉快的積極主動的接受治療。同時，中層干部要不斷完善自我，從品格、能力、感情三方面培養(yǎng)和造就自己的非權利性影響力，具有良好的溝通意識，從而更好地發(fā)揮溝通功能，提高醫(yī)療質量和管理水平，促進醫(yī)療隊伍的快速健康發(fā)展。

醫(yī)院內外環(huán)境干凈，各種溫馨提示，病房去醫(yī)院化，注重細節(jié)服務，護士實行走動式、站立式、酒店式服務，為病人提供真正優(yōu)質的護理和服務。醫(yī)護人員同時為患者提供治療處置、生活護理和心理護理，同時她們的基礎護理細致入微，甚至病人中午休息時，幫助病人拉好窗簾，這樣的細節(jié)她們都想到。“病人沒想到的，我們要想到；病人認為做不到的，我們能做到；病人認為做得很好的，我們要做得更好”---這是她們的服務理念。

通過對紅房子醫(yī)院的參觀學習，發(fā)現(xiàn)我們的醫(yī)療工作與他們還存在著很大的差距，如管理方法、醫(yī)療質量、護理服務等方面還有待改進。根據(jù)差距擬做出以下整改方案：

1.建立規(guī)范化的管理和有效的激勵機制和流暢的工作流程，做到“事事流程化，事事標準化”做到“事出有規(guī)、賞罰分明”。

2.進一步落實醫(yī)療模式的改變，逐步做到“從生理到心理到社會”的延伸醫(yī)療模式。將我們的服務范圍從醫(yī)院擴展到家庭、社會，服務對象由患者擴展到家屬，注重婦女健康、疾病預防宣傳。在病區(qū)，我們準備采取：增加病區(qū)常見病種的臨床路徑開展，嚴格按照縣級醫(yī)院臨床路徑標準執(zhí)行診療計劃，保證治療項目精細化、標準化、程序化。病人亦了解自己的診療計劃目標，主動參與診療過程，增強病人自我管理意識和能力，同時做好病人的心理治療，隨時掌握病人的心里狀態(tài)、醫(yī)療需求。治療前根據(jù)不同的病人存在的心理問題作針對性的指導，（如傾聽法和示范法等）要根據(jù)疾病病種，病情輕重，預后不同，患者的年齡，性別差異，文化水平，社會環(huán)境不同進行針對性的溝通，達到消除緊張情緒，醫(yī)患雙方相互促進，形成主動治療與主動參與相結合的臨床工作模式，達到最佳治療效果，促使患者滿意度不斷上升。

3.實行護士站立式、走動式、酒店式服務。病人從進入醫(yī)院就診，到治療檢查后出科，每個環(huán)節(jié)，每個場所，我們都要主動熱情，禮貌待人、面帶微笑耐心回答病人的詢問，正確引導病人到醫(yī)生處就診。做到無縫隙服務，實現(xiàn)“一點也不麻煩的一站式”服務，遇到老年體弱者要協(xié)助就診。其實護理服務，就是：一個微笑，一個攙扶，一句問候，一杯熱水，把這些簡單的、細小的事情，把它做精、做細，就是一種無微不至的關懷。

這次進修對我觸動很深，提高了自身的修養(yǎng)，為以后的工作生活塑造了一個良好的開端，最后我非常感謝院領導給我這個機會，我會在以后的工作中懷著一顆感恩的心去回報醫(yī)院。

第五篇：進修學習感想

進修學習感想

為期半年的進修學習剛剛結束，又回到了我所熟悉的工作崗位。通過這次學習，不僅使我的專業(yè)技術有了一定提高，更讓我的思想意識得到了啟發(fā)。首先要感謝醫(yī)院、領導給予我這個寶貴的學習機會，同時也感謝顧部長給我機會在此將我的學習體會和大家交流。

我進修的單位是武漢同濟醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學科，它是衛(wèi)生部國家級重點臨床專科，教育部重點學科。目前專業(yè)內排名全國第七，湖北第一。呼吸內科共四個病區(qū)（包括光谷院區(qū)），設有床位200余張，另有國家級肺功能實驗室及呼吸疾病研究所，設有先進的支氣管鏡室、呼吸內科重癥加強病房（RICU）等。本次學習專業(yè)收獲豐裕，感觸頗多，現(xiàn)將感觸最深的幾點和大家交流：

一、專業(yè)強大，學術一流，社會影響力大。同濟呼吸內科目前教授、副教授20人，其中具有帶教博士資格的就有14人，他們都是各亞專業(yè)的知名專家。科內學科分組有肺癌學組、呼吸危重癥與呼吸治療學組、介入呼吸病學組、哮喘學組、COPD學組、肺部感染學組、睡眠呼吸障礙學組、肺血管疾病學組、間質性肺疾病學組。其中徐永健教授發(fā)表學術論文不下300余篇，劉輝國、劉先勝教授發(fā)表論文100余篇，其中SCI論文分別15篇、20篇。每年承擔多項國家及省級重大專項科研課題、自然科學基金項目等。目前在中南地區(qū)呼吸學界居龍頭地位。進修期間經(jīng)常看到外省患者不遠萬里來同濟排隊看病、住院，因為他們堅信同濟的技術水平很高，在別的地方看不好，同濟可以看好。省內各家醫(yī)院的疑難病例和危重癥多數(shù)轉到同濟。這都是同濟在業(yè)內影響力的社會效應。技術是第一生產(chǎn)力，科室要發(fā)展，醫(yī)院要強大，在競爭的醫(yī)療市場中立于不敗之地，必須要走專科化建設道路，學科門類齊全，學術有專攻，學科門類越分越細，必須加強各學科人才培養(yǎng)，重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。

二、學術氛圍濃厚。進修期間每周一到周四晚6:30-8:30在內科18樓多媒體教室都有院內專家講座，每次教室都座無虛席；基本每個周末在醫(yī)院附近酒店都有對外學術交流會議，包括國內外著名專家全國巡講、國內外學術會議，講述本學組最新發(fā)現(xiàn)以及診療進展；不定期組織中南地區(qū)各大醫(yī)院開展特殊病例分享和診療經(jīng)驗交流等，借鑒其他醫(yī)院成功經(jīng)驗，拓展自己的臨床思維。而且每次聽課看到很多教授們也在，他們都不斷學習，突破自我。學習使人進步，要想長盛不衰、不斷進步，必須長期高強度、自覺的學習，不斷的和外界交流。

三、團隊協(xié)作精神無處不在。多專業(yè)間協(xié)作：每次全院大會診，無論多復雜危重的病人，同濟醫(yī)院的全院大會診基本都能解決，各科的專家踴躍發(fā)言，各抒己見，根本不存在怕?lián)熑蔚那闆r，只要涉及本專業(yè)的問題，他們總是樂于解決問題，突破障礙，因為徐院長說“很少有同濟解決不了的問題，如果同濟解決不了，估計國內也沒有其他醫(yī)院能夠解決”。科內協(xié)作：每到周末，全科只有一位教授查房，查看科內所有病人；科內每位教授、醫(yī)生也有亞專業(yè)及技術專長，他們的協(xié)作才使同濟呼吸內科專業(yè)排名全國第七。臨床與輔檢科室協(xié)作：遇到有疑問的結果或病理，他們會提前告知，相互學習、相互探討，減少誤差，讓結果更加準確，切實指導臨床。臨床與后勤協(xié)作等等，他們的工作無處不是協(xié)作，而且我從來沒聽到相互埋怨。可見相互協(xié)作可以解決很多困難和矛盾。

四、醫(yī)院文化內涵深厚。在同濟期間，我發(fā)現(xiàn)同濟的每一位職工都為自己是同濟的一員感到自豪，他們在工作和生活中都自覺自愿的為維護醫(yī)院的榮譽和形象而努力。就從開電梯的阿姨就能看出，她們臉上都洋溢著自信，她們文明舉止、尊重病人和家屬，我在乘電梯時，幾次聽到患者和家屬對醫(yī)院或醫(yī)務人員的抱怨，她們都迅速制止，幫忙解釋溝通、及時反饋給科室。有時和科室的年輕醫(yī)生、護士聊天，發(fā)現(xiàn)他們的工資待遇也不是很好，但他們從沒抱怨，而且看到他們平時總是在勤奮學習、努力工作，他們對醫(yī)院和個人都充滿希望。和他們講話時經(jīng)常聽到“我們同濟”“我們同濟人”，他們把同濟當做自己的家，是體現(xiàn)自身價值和實現(xiàn)自己夢想的地方。唇亡齒寒，自身要進步和發(fā)展，離不開醫(yī)院的發(fā)展和壯大，身為醫(yī)院職工，我們必須有主人翁精神。

五、專家風采。教授們的醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，讓我感受到了真正醫(yī)學專家的風采，他們的一言一行都影響著我。他們的教授周一到周五每天除特殊情況外，都抽時間親自帶組實行早晚2次查房，對本組病人情況了如指掌，這完全出乎我的意料，因為在這之前我一直聽說教授很忙，有科研、教學、門診，很少到病房看病人。而且他們非常關心下級醫(yī)師發(fā)展。科室知名老教授張珍祥今年已79歲了，他每天上完門診都要回病房幫忙年輕教授和醫(yī)生們查看疑難病人，指導他們思考、解決問題，幫助他們進步。教授們讓我感到自身的渺小和巨大差距，我們需要謙虛謹慎、腳踏實地、不斷進步、從身邊的點滴做起。

當然見識了大醫(yī)院科室齊全、設備先進、技術精湛的同時，也發(fā)現(xiàn)了他們的不足，比方說分科太細，青年醫(yī)師理論豐富、科研能力強，但是臨床經(jīng)歷太短，缺乏一定的溝通能力。

最后，我會把學到的知識和理念帶回到自己的工作中，并在工作中靈活運用，更好的服務病人，為醫(yī)院和科室的發(fā)展貢獻自己的力量。同時也希望以后有更多機會到上級醫(yī)院進修學習，不斷進步，超越自我。