第一篇：后備人才心得體會(huì)

時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，與時(shí)俱進(jìn)

——營(yíng)運(yùn)條線后備人員對(duì)職業(yè)價(jià)值觀感悟

走進(jìn)交通銀行已經(jīng)有近四個(gè)年頭，一直從事自己喜歡的會(huì)計(jì)條線工作，在工作、考試及學(xué)習(xí)中也形成了對(duì)職業(yè)價(jià)值的感悟。看到交行發(fā)展的巨大潛力，增加了我們對(duì)自身業(yè)務(wù)發(fā)展的緊迫感。時(shí)代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也在時(shí)時(shí)變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，這都需要我們跟緊形勢(shì)努力改變自己，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技巧，適應(yīng)周?chē)h(huán)境的變化。

一、與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)素質(zhì)

學(xué)習(xí)可以提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)可以開(kāi)啟智慧，學(xué)習(xí)是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的需要。531系統(tǒng)已成功上線，但同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求，即學(xué)習(xí)和發(fā)掘強(qiáng)大系統(tǒng)的潛能。

一方面，只有不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，才能提高自身素質(zhì)，才能對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。另一方面，也要著眼實(shí)際，要緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問(wèn)題，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門(mén)的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，面對(duì)復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對(duì)，用學(xué)過(guò)的業(yè)務(wù)知識(shí)去指導(dǎo)工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。

二、兼顧風(fēng)險(xiǎn)與效率 違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值。銀行業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，風(fēng)險(xiǎn)存在于商業(yè)銀行的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體現(xiàn)為每一個(gè)員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)和自覺(jué)性，加強(qiáng)自身的思想教育和業(yè)務(wù)制度的學(xué)習(xí)，利用周例會(huì)、晨會(huì)通過(guò)制度傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和案例分析把風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)深深灌入思想深處，主動(dòng)預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，讓合規(guī)經(jīng)營(yíng)理念融入到工作的每一環(huán)節(jié)。在嚴(yán)格把控風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，又要能高效快速的完成工作，提升客戶(hù)滿(mǎn)意度，這才是真正服務(wù)價(jià)值的體現(xiàn)。

三、強(qiáng)化執(zhí)行力

何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力就是“按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，要提升個(gè)人執(zhí)行力，一方面是要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。那么，如何樹(shù)立積極正確的工作態(tài)度？我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中實(shí)踐好“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求。

1、要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大小；進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。在銀行會(huì)計(jì)工作中，責(zé)任心尤為重要，是一切工作的關(guān)鍵因素。

2、要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然會(huì)計(jì)崗位可能很平凡，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。

3、要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率。要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。

4、要著眼于“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。會(huì)計(jì)工作本來(lái)就很繁瑣，如何在日常工作中開(kāi)創(chuàng)新思路新方法這無(wú)疑給會(huì)計(jì)工作帶來(lái)了新的樂(lè)趣。

營(yíng)運(yùn)管理工作是一項(xiàng)很細(xì)致化的工作，如何在遵守各項(xiàng)制度、把控各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)的前提下，開(kāi)拓創(chuàng)新，提高運(yùn)營(yíng)效率，這是一條。。

第二篇：校長(zhǎng)助理及后備人才培訓(xùn)心得體會(huì)

心理的洗禮，精神的升華

——2015年校長(zhǎng)助理暨后備人才培訓(xùn)心得

張屯完小 唐沖

短短兩天半的培訓(xùn)，在我心里產(chǎn)生的震蕩卻是永恒的。雖無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，但內(nèi)心情愫的激越，早已翻江倒海。我非常榮幸，能以江口縣張屯完小校長(zhǎng)助理的身份，與全縣教育系統(tǒng)的精英，一起親耳聆聽(tīng)?zhēng)孜幻ｉL(zhǎng)的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)我開(kāi)拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向，是真真正正的一次業(yè)務(wù)上的錘煉；實(shí)實(shí)在在的思想上的升華。無(wú)論是教育教學(xué)還是為人處事方面，幾位教育界的專(zhuān)家都給了我很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。深深體會(huì)到作為一名年輕的沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)助理的我要學(xué)習(xí)的東西還很多很多....。以下幾點(diǎn)是我這次培訓(xùn)中的收獲和一些思考。今后的工作和生活中我會(huì)繼續(xù)努力，慢慢品味培訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)就本次培訓(xùn)談一下心得。

一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視

這次培訓(xùn)，雖然規(guī)模不大，時(shí)間很短，但領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容等方面都給予了高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的校長(zhǎng)助理給予了高度的關(guān)懷和支持，并寄予了殷切的希望，這些都讓我深受鼓舞，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的神圣使命，更加堅(jiān)定了工作的信心。

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣 此次培訓(xùn)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面，教研室領(lǐng)導(dǎo)李玉平老師的《面對(duì)明天的學(xué)生，我們需要重新認(rèn)識(shí)與審視教育》、河壩九校陳建林校長(zhǎng)的《如何做一名好校長(zhǎng)》、江口一完小晏開(kāi)強(qiáng)校長(zhǎng)的《加強(qiáng)安全管理與建設(shè)平安校園》、江口中學(xué)雷江文校長(zhǎng)的《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、太平完小吳秀明校長(zhǎng)的《教師的激情是學(xué)校的生命力》等，各位專(zhuān)家的講座都很精彩，來(lái)自太平完小的吳明秀校長(zhǎng)，她是那么的和藹可親，氣質(zhì)迷人，她的講座如行云流水般沁人心脾，讓你覺(jué)得不是在聽(tīng)講座，而是一種精神的享受和洗禮。我深深被她優(yōu)秀的人格及其獨(dú)具魅力的學(xué)校管理藝術(shù)所深深吸引，吳老師是在用真情去與每一個(gè)老師相處。江口縣一完小晏開(kāi)強(qiáng)校長(zhǎng)為我們介紹了他多年來(lái)對(duì)學(xué)校的安全管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了“安全第一、責(zé)任重于泰山”。使我從他的講座中意識(shí)到，學(xué)校應(yīng)注重安全教育，加強(qiáng)安全工作管理，如學(xué)校的安全工作沒(méi)搞好，人沒(méi)了生命，還談什么教育？壩盤(pán)中學(xué)校長(zhǎng)曾祥云的《明確目標(biāo)、科學(xué)管理、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展》講座培訓(xùn)，讓我從中意識(shí)到，學(xué)生不完全是靠成績(jī)來(lái)恒定為標(biāo)準(zhǔn)，可根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好等來(lái)培養(yǎng)他們、發(fā)展他們，讓他們釋放出自己的能量，為祖國(guó)、為社會(huì)發(fā)光、發(fā)熱。這些培訓(xùn)的內(nèi)容既豐富又實(shí)用。對(duì)于我們這些即將走上工作崗位的校長(zhǎng)助理來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我困惑已久卻不得其解的問(wèn)題，這次經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們，校長(zhǎng)們的培訓(xùn)，使我開(kāi)拓了思維、提升了理念、改變了態(tài)度、明辨了方向。

總而言之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。更清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。一個(gè)成功的校長(zhǎng)的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的磨練。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，在實(shí)踐中磨練自己的執(zhí)行能力和管理能力。本著“能力有限，努力無(wú)限”的工作原則，用自己滿(mǎn)腔的熱情和智慧為學(xué)校，為學(xué)生，為校長(zhǎng)，為教師辦實(shí)事，當(dāng)好助手，早日成為一名合格優(yōu)秀的校長(zhǎng)助理。

第三篇：后備人才管理制度

百大集團(tuán)后備人才管理制度

第一章 總則

第一條 目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)后備人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)后備人才選拔、培養(yǎng)、管理工作的規(guī)范化、制度化，強(qiáng)化人才梯隊(duì)建設(shè)，打造高素質(zhì)人才隊(duì)伍，結(jié)合公司實(shí)際，特制訂本制度。

第二條 原則

1.按需配備原則：按照實(shí)際，結(jié)合崗位需要，確定后備人才配備需求。2.入庫(kù)分級(jí)管理原則：所有后備人才納入后備人才庫(kù)進(jìn)行管理，并按所屬企業(yè)/部門(mén)管理權(quán)限不同設(shè)一、二、三級(jí)后備人才管理庫(kù)。

3.動(dòng)態(tài)管理原則：結(jié)合綜合考核，綜合考核不合格者淘汰。

第二章 管理職責(zé)

第三條 權(quán)責(zé)劃分 1.各級(jí)管理者職責(zé)

①企業(yè)負(fù)責(zé)人為本企業(yè)人才培養(yǎng)第一責(zé)任人；

②各級(jí)管理者為其管理團(tuán)隊(duì)員工培養(yǎng)的第一責(zé)任人，對(duì)下屬有輔導(dǎo)和教練的責(zé)任；

③支持下屬積極參加人才培養(yǎng)項(xiàng)目，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技能及經(jīng)驗(yàn)突出者擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師、導(dǎo)師等培養(yǎng)人；

④對(duì)后備人才的能力及業(yè)績(jī)等進(jìn)行綜合評(píng)估，提出培養(yǎng)意見(jiàn)并反饋給公司。2.人力資源部門(mén)職責(zé)：

人力資源部門(mén)為后備人才培養(yǎng)管理的主管部門(mén)，負(fù)責(zé)執(zhí)行公司后備人才培養(yǎng)相關(guān)工作。

⑴集團(tuán)公司人力資源部門(mén)職責(zé)：

①結(jié)合培訓(xùn)制度及職業(yè)生涯規(guī)劃制度，建立全公司人才培養(yǎng)體系，制定后備人才培養(yǎng)管理制度及培養(yǎng)計(jì)劃并組織實(shí)施；

②建立匯集全集團(tuán)公司后備人才庫(kù)，建立后備人才管理檔案； ③統(tǒng)籌安排公司中高層管理人員核心后備人才的培養(yǎng)工作； ④協(xié)調(diào)整合內(nèi)外部資源，督導(dǎo)、考核成員企業(yè)后備人才培養(yǎng)工作。⑵所屬企業(yè)人力資源部門(mén)職責(zé)：

①結(jié)合培訓(xùn)制度及職業(yè)生涯規(guī)劃制度，建立本企業(yè)人才培養(yǎng)體系，制定后備人才培養(yǎng)計(jì)劃并組織實(shí)施；

②建立本企業(yè)后備人才庫(kù)，建立后備人才管理檔案；

③協(xié)調(diào)整合內(nèi)外部資源，協(xié)助、配合集團(tuán)公司落實(shí)本企業(yè)后備人才的培養(yǎng)工作。

第三章 后備人才選拔

第四條 選拔標(biāo)準(zhǔn) 1.基本標(biāo)準(zhǔn)：

⑴業(yè)績(jī)能力標(biāo)準(zhǔn)：具備與后備崗位責(zé)任相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理能力； ⑵素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)于律已，熱愛(ài)企業(yè)，具有責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神； ⑶入職滿(mǎn)1年以上；

⑷各月度、績(jī)效考核成績(jī)合格的。2.其他標(biāo)準(zhǔn)：

⑴高管級(jí)后備人選：大專(zhuān)以上學(xué)歷，年齡在45周歲以下，至少兩個(gè)以崗位工作經(jīng)歷。

⑵中層管理崗位后備人選：大專(zhuān)以上學(xué)歷，年齡在40周歲以下，在本公司工作滿(mǎn)1年以上，綜合考核排名達(dá)到前15%以?xún)?nèi)的。

⑶特別優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)。

3.滿(mǎn)足以下條件之一的可直接列為后備人才： ⑴經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)排名前3的；

⑵管轄部門(mén)獲得公司集體榮譽(yù)表彰的； ⑶國(guó)家統(tǒng)招研究生學(xué)歷的； ⑷個(gè)人榮獲榮譽(yù)表彰的。

⑸月度考核連續(xù)2次及以上優(yōu)秀，考核優(yōu)秀的； 4.滿(mǎn)足下列條件之一的取消后備人才資格： ⑴因人為因素考核不合格的； ⑵考核成績(jī)位列后10%的。第五條 選拔程序

1.部門(mén)初選推薦：每年年初先由所屬部門(mén)負(fù)責(zé)人推薦初選人員報(bào)所屬企業(yè)； 2.企業(yè)考察與考評(píng)：由所屬企業(yè)進(jìn)行日常考察與考評(píng)，考察期至少為半年以上；

3.年末評(píng)選上報(bào)：各企業(yè)結(jié)合綜合考評(píng)情況，確定管理崗位各級(jí)崗位后備人才名單，報(bào)集團(tuán)公司備案。

第六條 選拔比例

高管層后備人才配備嚴(yán)格依照規(guī)定的職數(shù)，正職按1:

2、副職按1:1，其中35歲以下的年輕管理者應(yīng)達(dá)到1/3。

其他管理層干部?jī)?chǔ)備比例不低于1:2比例。第七條 選拔要求

1.注重實(shí)績(jī)，以綜合考核合格為基準(zhǔn)，突出業(yè)績(jī)與能力； 2.嚴(yán)格執(zhí)行選拔程序； 3.崗位覆蓋率達(dá)到100%；

4.梯隊(duì)培養(yǎng)，一般按崗位級(jí)分類(lèi)，低一級(jí)別為高一級(jí)別崗位的后備對(duì)象，特別優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮囊部梢钥缂?jí)。

第四章 后備人才培養(yǎng) 第八條 培養(yǎng)原則

1.定培養(yǎng)方向，結(jié)合個(gè)人職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和通道設(shè)定確定培養(yǎng)方向。2.定培養(yǎng)聯(lián)系人，即導(dǎo)師，后備人才要指定導(dǎo)師或職業(yè)輔導(dǎo)人，負(fù)責(zé)培養(yǎng)、考評(píng)、反饋工作；

3.定到崗到人的具體培養(yǎng)措施。第九條 培養(yǎng)措施

1.制定計(jì)劃，結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃，各企業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃報(bào)集團(tuán)備案； 2.組織培訓(xùn)。日常培訓(xùn)及開(kāi)設(shè)后備人才培訓(xùn)班。其中一是由集團(tuán)統(tǒng)一培訓(xùn)，按比例選拔關(guān)鍵崗位后備人才進(jìn)入MBA班、經(jīng)理（店長(zhǎng)）研修班、“雙百班”等培訓(xùn)班接受培訓(xùn)，二是各企業(yè)自主培訓(xùn)，可組織相應(yīng)的后備人才培訓(xùn)班進(jìn)行管理及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。

3.崗位實(shí)踐：一是輪崗。結(jié)合公司崗位實(shí)際，按比例優(yōu)先安排通過(guò)培訓(xùn)且考核合格的后備人才進(jìn)行輪崗。其中中層以上管理崗位人員輪崗要形成計(jì)劃報(bào)集團(tuán)公司審批后執(zhí)行。二是掛職鍛煉。要根據(jù)本企業(yè)實(shí)際，針對(duì)中高層后備人員可申請(qǐng)掛職鍛煉，提出掛職鍛煉的計(jì)劃，報(bào)集團(tuán)公司審批后執(zhí)行。

4.綜合考評(píng)。通過(guò)日常考核、重大事項(xiàng)考核、半年/述職測(cè)評(píng)、月度/績(jī)效考核等形式，及時(shí)掌握后備人才的思想、工作、能力情況，中層以上管理崗位人員考核成績(jī)報(bào)集團(tuán)公司備案。

5.建立檔案。建立含推薦表、履歷表、學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄表、考核鑒定表等專(zhuān)項(xiàng)檔案。

第五章 后備人才管理

第十條 管理措施

1.入庫(kù)管理：建立后備人才管理庫(kù)，錄入后備人才相關(guān)履歷信息、推薦理由、優(yōu)先順序、培養(yǎng)考核記錄等。設(shè)一、二、三級(jí)后備人才管理庫(kù)，即由集團(tuán)公司建立并管理的含蓋各企業(yè)中層及以上管理崗位后備人才的為一級(jí)后備人才庫(kù)；由各企業(yè)建立并管理的含蓋本企業(yè)各級(jí)各崗位后備人才的為二級(jí)后備人才庫(kù)；由部門(mén)/電器、超市旗下獨(dú)立門(mén)店建立的含蓋本部門(mén)/門(mén)店各級(jí)各崗位后備人才的為三級(jí)后備人才庫(kù)。

2.動(dòng)態(tài)管理。在綜合考評(píng)的基礎(chǔ)上，按照選優(yōu)汰劣的原則，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充，保持規(guī)定的比例。中層以上管理人員的補(bǔ)充/淘汰須報(bào)集團(tuán)公司審批。

3.晉升管理。公司競(jìng)聘或提拔任命，優(yōu)先從后備人才中選聘。

4.督導(dǎo)考核管理。各企業(yè)后備人才培養(yǎng)情況納入督導(dǎo)考核指標(biāo)，考核結(jié)果作為企業(yè)評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。部門(mén)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真推薦后備人才，并對(duì)推薦人才的質(zhì)量負(fù)責(zé)，此項(xiàng)工作將列為其考核依據(jù)之一。

第六章 附則

第九條 本制度自頒布之日起實(shí)施，人力資源中心負(fù)責(zé)修訂和解釋。

第四篇：后備人才建議

完善后備人才推薦工作的建議

后備人才推薦工作經(jīng)過(guò)上一階段大家的共同努力，基本達(dá)到預(yù)期要求，但由于各種原因，還存在一些關(guān)鍵性問(wèn)題未能解決，致使遲遲不能轉(zhuǎn)入實(shí)質(zhì)性的培養(yǎng)階段。概括起來(lái)主要表現(xiàn)在：

1.后備人才推薦質(zhì)量存在缺陷，有部分好苗子沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)，也有少數(shù)人員群眾基礎(chǔ)較差民主評(píng)議分?jǐn)?shù)較低，審核程序把關(guān)不嚴(yán)。

2.培養(yǎng)責(zé)任人和后備人才缺乏充分溝通，部分后備人才由領(lǐng)導(dǎo)指定，讓一個(gè)不喜歡做管理的人去做管理工作從一開(kāi)始就是被動(dòng)和消極的，即便將來(lái)走向那個(gè)崗位也不會(huì)創(chuàng)造出成就。

3.培養(yǎng)方案存在的問(wèn)題：一是代寫(xiě)現(xiàn)象普遍，師傅口述，其他人代筆這種方法是可以的，但是直接由徒弟或者其他人代為制定方案，且?guī)煾祵徍瞬粐?yán)的現(xiàn)象是應(yīng)杜絕的；二是方案的合理性還需推敲，在培養(yǎng)時(shí)間設(shè)定、培養(yǎng)階段的劃分、培養(yǎng)內(nèi)容和考核方式的規(guī)定上較為粗線條，對(duì)后備人才培養(yǎng)的針對(duì)性不足。

針對(duì)以上為題，還需再次完善后備人才推薦工作。根據(jù)董事長(zhǎng)的指示，形成如下建議：

1.人資專(zhuān)員要將本次后備人才的推薦情況（包括民主測(cè)評(píng)打分）以表格形式分送各部門(mén)總監(jiān)、各公司總經(jīng)理，以便掌握了解。

2.各部門(mén)總監(jiān)，各公司總經(jīng)理應(yīng)根據(jù)推薦職數(shù)親自組織召開(kāi)一次培養(yǎng)責(zé)任人會(huì)議，通報(bào)目前后備人才推薦的情況，傳達(dá)董事長(zhǎng)在7月25日在周例會(huì)上的指示精神，在充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重推薦人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上重新篩選推薦，寧缺毋濫，確保質(zhì)量。

3.培養(yǎng)人和后備人才之間應(yīng)進(jìn)行充分的溝通，在雙方知情自愿的前提下進(jìn)行結(jié)對(duì)。切記生拉硬拽，單向指定，這樣既不能激發(fā)后備人才奮發(fā)向上的熱情，也將浪費(fèi)企業(yè)的資源。

4.今后，對(duì)后備人才的培養(yǎng)和考核都會(huì)按照培養(yǎng)方案來(lái)實(shí)施，其科學(xué)性和合理性很大程度上會(huì)影響到培養(yǎng)結(jié)果與考核結(jié)果，因此希望各培養(yǎng)責(zé)任人認(rèn)真對(duì)待。

5.培養(yǎng)方案的編制由責(zé)任人（師傅）親自起草制定，做到細(xì)化，充分結(jié)合徒弟現(xiàn)有工作崗位，年齡知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作經(jīng)歷，采取從低職到高職的遞進(jìn)式培養(yǎng)計(jì)劃，應(yīng)避免從員工到高管（特殊情況例外）火箭式的方式，那樣有可能因經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)不足而難以達(dá)到預(yù)期的效果。6.后備人才培養(yǎng)計(jì)劃表制定完畢，統(tǒng)一交由人資專(zhuān)員報(bào)公司總經(jīng)理審核，并召開(kāi)責(zé)任人和后備人選會(huì)議確認(rèn)定稿簽字后報(bào)人資部審核，董事長(zhǎng)審批。

后備人才的培養(yǎng)是關(guān)系企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)，健康發(fā)展的大事，務(wù)必引起各級(jí)管理者，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要當(dāng)作自己一項(xiàng)義不容辭的職責(zé)，要本著以對(duì)企業(yè)，對(duì)他人，對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，任人唯賢不要任人唯親，真正把哪些年輕有為，好學(xué)上進(jìn)，德才兼?zhèn)洌瑯I(yè)績(jī)突出，勇于奉獻(xiàn)鴻生事業(yè)的優(yōu)秀人才作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，為鴻生未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)人才基礎(chǔ)。

人力資源部

2016年7月27日

第五篇：后備人才總結(jié)

2016年12月我有幸成為蕪湖新興“后備人才”中的一員，這是公司對(duì)我這幾年來(lái)工作最大的肯定，也成為我工作和學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。2017年4月更是有幸成為集團(tuán)公司第六期青年骨干班的一名學(xué)員，開(kāi)展了為期5個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)。下面將自己成為公司后備人才一年來(lái)的思想認(rèn)知、工作情況、學(xué)習(xí)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、黨建、毛澤東思想、社會(huì)主義依法治國(guó)、習(xí)近平系列講話等思想政治課程以及十九大會(huì)議精神。關(guān)于黨的廉潔建設(shè)、反腐斗爭(zhēng)，八項(xiàng)規(guī)定是突破口，目前反腐斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成。與其說(shuō)學(xué)習(xí)相關(guān)思想政治課是告誡黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部不犯錯(cuò)誤，不如說(shuō)是是對(duì)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部起到保護(hù)作用。政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)建立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，指導(dǎo)我們“系好人生的第一粒扣子”。正確認(rèn)識(shí)從嚴(yán)治黨與改革發(fā)展的關(guān)系，提高拒腐防變的能力，做到在大事大非面前，政治立場(chǎng)鮮明，政治方向堅(jiān)定，嚴(yán)守政治紀(jì)律。在大事上不糊涂，小事不馬虎，經(jīng)常對(duì)“鏡”自查、自勵(lì)，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，遵紀(jì)守法，廉潔自律，顧全大局。正確處理個(gè)人利益和集體利益，正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益，自覺(jué)接受組織、群眾的監(jiān)督。

二、課程培訓(xùn)，提升理論認(rèn)知

脫產(chǎn)培訓(xùn)的5個(gè)月學(xué)習(xí)期間，從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)到企業(yè)戰(zhàn)略、從生產(chǎn)管理到質(zhì)量管理、從國(guó)學(xué)到商務(wù)禮儀、從歷史經(jīng)濟(jì)學(xué)到中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、從財(cái)務(wù)管理到資本運(yùn)營(yíng)、從組織行為學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)力等等，我接受著不同領(lǐng)域頂級(jí)大師的知識(shí)傳輸，享受著一場(chǎng)場(chǎng)的視聽(tīng)盛宴，領(lǐng)教到每一位老師的獨(dú)特魅力，感受著每一堂課的精彩瞬間，學(xué)習(xí)的歷程充實(shí)而又幸福。在學(xué)習(xí)中，涉及企業(yè)生產(chǎn)管理以及成本控制時(shí)，老師們說(shuō)：流程再造，減少無(wú)效勞動(dòng)；涉及到管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)候，老師們說(shuō)：宰相必起于州郡，將軍必發(fā)于卒伍；涉及到如何協(xié)調(diào)好同事和下屬時(shí)，老師們說(shuō)：揚(yáng)善于堂前，勸過(guò)于密室；涉及到企業(yè)決策時(shí)，老師們說(shuō)：企業(yè)家的決策，知識(shí)化和專(zhuān)業(yè)化都不重要，重要的是對(duì)市場(chǎng)的掌控。談到企業(yè)應(yīng)對(duì)新環(huán)境的變革，老師們說(shuō)：我們中的絕大多數(shù)人都懼怕變革，盡管我們的大腦知道變革是正常的，我們的內(nèi)心卻在為即將到來(lái)的變化而顫抖。因此對(duì)于理論的學(xué)習(xí)，佘老師就說(shuō)：理論是灰色的，實(shí)踐之樹(shù)常青，理論如何運(yùn)用到實(shí)踐中是學(xué)習(xí)理論的最終目的。通過(guò)一系列課程知識(shí)培訓(xùn)，提升自己理論知識(shí)水平，提升了自己的認(rèn)知。

三、優(yōu)秀工廠參觀，開(kāi)拓眼界

脫產(chǎn)培訓(xùn)期間學(xué)校組織參觀北京現(xiàn)代汽車(chē)工廠。進(jìn)入車(chē)間后，一個(gè)由內(nèi)飾線、底盤(pán)線、最終線、OK線首尾相連組成的具有229個(gè)操作工位的流動(dòng)生產(chǎn)線在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)工位員工在忙而不亂地操作設(shè)備。每輛車(chē)在生產(chǎn)線上經(jīng)過(guò)了6.43個(gè)小時(shí)的裝配來(lái)到OK線，而整個(gè)生產(chǎn)線每不到1分鐘就有一輛車(chē)下線。參觀給我印象深刻的是：①整個(gè)車(chē)間運(yùn)行有條不紊，各崗位員工各行其事負(fù)責(zé)自己的崗位工作；②整個(gè)車(chē)間整潔劃一，真正體現(xiàn)了6S管理的效果，地面潔凈，劃線整齊，各項(xiàng)部件存放真正做到了定置、定物、定容，沒(méi)有一點(diǎn)混亂感，容易尋找，車(chē)間物流周轉(zhuǎn)專(zhuān)用包裝易于好識(shí)別，同時(shí)存放于輪式籠車(chē)?yán)铮奖氵\(yùn)輸?shù)缴a(chǎn)線，減少搬運(yùn)勞動(dòng)力。這次參觀使自己更近距離地接觸了優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理企業(yè)，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)管理有了更直接的認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓了自己的眼界。

四、多形式學(xué)習(xí)，提高個(gè)人能力

脫產(chǎn)培訓(xùn)期間，集團(tuán)公司為了補(bǔ)充學(xué)校學(xué)習(xí)課程的不足，除了課堂理論教學(xué)，還巧妙植入了掌上學(xué)院的學(xué)習(xí)，更加豐富了學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)以哈佛商學(xué)院原版課程為核心內(nèi)容，輔之以新經(jīng)理成長(zhǎng)營(yíng)中所涉及的2000余門(mén)課程，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將全球多個(gè)頂級(jí)商學(xué)院的頂級(jí)教授、世界500強(qiáng)高管、業(yè)內(nèi)資深專(zhuān)家的智慧和經(jīng)驗(yàn)引入到學(xué)員培養(yǎng)中，并通過(guò)視頻、漫畫(huà)、長(zhǎng)圖等微課的形式展現(xiàn)出來(lái)，形散而神聚。緊湊的課堂學(xué)習(xí)之余只能利用碎片化時(shí)間去學(xué)習(xí)微課堂設(shè)置的各項(xiàng)課程。根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌上學(xué)院學(xué)習(xí)過(guò)程中還組織了兩次研討活動(dòng)，分別就“如何進(jìn)行有效溝通”和“時(shí)間管理”進(jìn)行研討，互相交流學(xué)習(xí)看法，互相學(xué)習(xí)，并根據(jù)研討情況形成了兩篇簡(jiǎn)報(bào)，更好的吸收學(xué)到知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和研討，提升了自身對(duì)有效溝通以及有效利用時(shí)間的認(rèn)知，提高個(gè)人的溝通能力和工作學(xué)習(xí)效率。

五、理論與實(shí)踐結(jié)合，提升管理水平和工作質(zhì)量

2017年9月脫產(chǎn)培訓(xùn)回到崗位后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)作風(fēng)學(xué)習(xí)化驗(yàn)技術(shù)，并鼓勵(lì)周邊人員努力學(xué)習(xí)、提升技能，尤其重視2017年11月份在武安組織的化驗(yàn)工技術(shù)比武。為使參賽選手能積極練習(xí)，一方面制定技術(shù)比武練習(xí)方案、獎(jiǎng)懲方案調(diào)動(dòng)選手積極性，一方面抽調(diào)班組其他成員頂替選手工作任務(wù)安心練習(xí)，最終在2017年股份公司化驗(yàn)工技術(shù)比武大賽中，蕪湖新興化驗(yàn)室5名參賽選手全部進(jìn)入前7名，獲得2017年股份化驗(yàn)工技術(shù)比武團(tuán)體第一名。

由于管理不到位，工段內(nèi)部多次出現(xiàn)數(shù)據(jù)失真和超差、重點(diǎn)設(shè)備頻繁故障等嚴(yán)重問(wèn)題，加上老師傅頻繁退休化學(xué)分析技術(shù)技能和人員力量出現(xiàn)一步步弱化。面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題自己勇于承擔(dān)責(zé)任，積極帶領(lǐng)工段職工組織技術(shù)攻關(guān)查找數(shù)據(jù)失真和超差的原因并積極制定措施預(yù)防、組織設(shè)備搶修及培訓(xùn)解決設(shè)備故障問(wèn)題、組織加班解決缺人無(wú)法完成生產(chǎn)任務(wù)問(wèn)題。正是整個(gè)工段團(tuán)結(jié)一致的決心讓我們能迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)、克服一個(gè)個(gè)困難，保證整個(gè)公司的生產(chǎn)順行。針對(duì)鐵前化驗(yàn)異常數(shù)據(jù)傳遞的不合理制定了化驗(yàn)工段異常數(shù)據(jù)傳遞管理規(guī)定；針對(duì)鐵前化驗(yàn)設(shè)備管理的不合理制定了化驗(yàn)工段重點(diǎn)設(shè)備包機(jī)管理制度；針對(duì)鐵前化驗(yàn)人才流失和無(wú)儲(chǔ)備制定了鐵前化驗(yàn)一專(zhuān)多能人才管理制度；針對(duì)熒光儀儀器標(biāo)樣驗(yàn)證無(wú)序和輔料CaO未開(kāi)展化學(xué)比對(duì)的現(xiàn)象制定標(biāo)樣驗(yàn)證制度、輔料化學(xué)比對(duì)制度用于驗(yàn)證熒光儀的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性，確保熒光儀設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行，化驗(yàn)室出具數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性得到顯著提高。仲裁勝率由2016年的的53%提高到2017年的72%，差錯(cuò)率由2017年年初的35%降低到2017年年底的18%。

六、存在不足與措施

自身對(duì)工段的工作流程沒(méi)有梳理到位。后續(xù)工作重點(diǎn)著重關(guān)注每一個(gè)工藝流程是否存在漏洞，從接樣、稱(chēng)重、熔樣、化驗(yàn)等每一個(gè)步驟去梳理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題制定解決方案并跟蹤評(píng)價(jià)。化驗(yàn)室內(nèi)部不同人員之間操作存在差異性，造成同一試樣不同人員化驗(yàn)數(shù)據(jù)差異較大。后續(xù)關(guān)注對(duì)化驗(yàn)室人員開(kāi)展培訓(xùn)，通過(guò)尋求精確地操作方法并加以推廣使用，減少化驗(yàn)室人員間的差異以此來(lái)降低由于操作差異帶來(lái)的數(shù)據(jù)差異，提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。化驗(yàn)室過(guò)度依賴(lài)儀器分析造成濕法化學(xué)技能弱化。后續(xù)工作通過(guò)人員培訓(xùn)、技術(shù)比武、化學(xué)比對(duì)來(lái)支撐濕法化驗(yàn)技能的提升。

七、下一步工作打算

2018年將通過(guò)嚴(yán)抓內(nèi)部質(zhì)量控制、強(qiáng)化培訓(xùn)提升技能、加強(qiáng)數(shù)據(jù)溯源管理、推進(jìn)濕法化驗(yàn)等重點(diǎn)工作朝著仲裁勝率90%、差錯(cuò)率15%的目標(biāo)前進(jìn)。1.打造學(xué)習(xí)型化驗(yàn)室

借助年底股份公司技術(shù)比武掀起一股理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作提升的學(xué)習(xí)之風(fēng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步提供基礎(chǔ)知識(shí)支撐，儲(chǔ)備人才。2.強(qiáng)推濕法化驗(yàn)

通過(guò)人員培訓(xùn)、技術(shù)比武、化學(xué)比對(duì)來(lái)支撐濕法化驗(yàn)技能的提升。增加濕法化驗(yàn)的試樣通過(guò)熟能生巧、勤奮練習(xí)來(lái)提高濕法化驗(yàn)技能。3.內(nèi)部質(zhì)控樣的制作

目前化驗(yàn)室都是通過(guò)標(biāo)樣來(lái)控制質(zhì)量，存在成本高昂、部分成分無(wú)標(biāo)樣的缺點(diǎn)，通過(guò)內(nèi)部質(zhì)控樣的建立一方面能涵蓋公司產(chǎn)品的所有成分范圍提升質(zhì)量控制，另一方面能節(jié)約標(biāo)樣成本。