第一篇：突發(fā)傳染病應急演練總結(jié)

突發(fā)傳染病應急演練總結(jié)

2016年5月31日16點進行霍亂應急處置模擬演練，模擬1名腹瀉患者到醫(yī)院就診，最終診斷為“疑似霍亂患者”。

2、救護車運送患者到定點醫(yī)院的流程及醫(yī)護人員自身防護和消毒隔離。隨著演練總指揮周風彩院長的一聲號令演練開始。

16點02分病人到達門診預檢分診，護士了解病人基本情況，測量體溫，給患者戴口罩，體溫均為37.2℃，P89次/分，BP95/63mmHg由護士于16點05分為其佩戴口罩，將患者引導至腹瀉門診預檢分診進行交接，測量體溫同前，由分診護士引導至腹瀉門診交接給醫(yī)生趙嵩，經(jīng)查體、化驗，診斷為“霍亂”，將患者至隔離留觀室，醫(yī)生趙嵩同時向醫(yī)務科和公共衛(wèi)生科上報，醫(yī)務科張朝玉主任邀請本院醫(yī)療救治專家組（趙思貴副主任醫(yī)師、張吉峰主治醫(yī)師）會診，公共衛(wèi)生科主任張通立即上報陵城區(qū)衛(wèi)計局和陵城區(qū)疾控中心，經(jīng)專家會診同意立即轉(zhuǎn)上級突發(fā)傳染病定點醫(yī)院，院感科高霆、張欣指導工作人員對接觸到的人員、物品、器械、場所、車輛等進行全面消殺，演練結(jié)束。

此次演練按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》的具體要求，制定了詳盡的演練方案，包括演練目的、演練依據(jù)、演練形式、演練事件背景等做到了演練依據(jù)充分、人員分工明確、反應迅速、報告及時、處置規(guī)范、應對有效，體現(xiàn)了演練腳本的可操作性。顯示出醫(yī)務人員在面對突發(fā)公共衛(wèi)生事件時整體聯(lián)動、密切配合的能力。醫(yī)院領(lǐng)導大力支持、各科室全力配合。院長親自上陣指揮，應急辦認真組織協(xié)調(diào)，提高了在突發(fā)事件應急處置中的協(xié)作和團隊精神。全體參演人員兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成了演練的全部環(huán)節(jié)。

二、存在問題

1、演練過程中出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，部分場景、環(huán)節(jié)銜接不夠連貫。接診醫(yī)師沒有做到立即上報。

2、患者家屬被忽略，預檢分診沒有給其佩戴口罩。

三、改進措施

1、對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，均在演練后當場指出，并示范規(guī)范性操作方法。

2、進一步提高全院突發(fā)傳染病防控意識，及各部門業(yè)務水平。

3、加強各類傳染病防治知識培訓，定期組織全院、全員規(guī)模的各類傳染病應急處置演練。

院感科

2016年6月1日

第二篇：突發(fā)傳染病應急演練方案詳細安排

漢中市人民醫(yī)院

突發(fā)傳染病應急處置模擬演練方案

為積極應對各類突發(fā)傳染病疫情蔓延，依法、科學、規(guī)范、有效地開展傳染病預防和救治工作，強化全院應急處置意識，檢驗我院對傳染病的接診、隔離、疫情報告、轉(zhuǎn)運、個人防護及消殺等能力，根據(jù)市區(qū)有關(guān)文件精神及我院《人感染H7N9禽流感病毒疫情應急預案》相關(guān)要求，制定本模擬演練方案。

一、演練時間：2014年1月8日（周三）14：30-17：00

二、演練地點：醫(yī)院門診大廳、急診科、發(fā)熱門診

三、參演人員

總指揮：王院長

副總指揮：楊院長

參演部門：醫(yī)務部、院感部、預防保健部、門診部、院辦公室、宣傳教育部、護理部、物資采供部、設備管理部、后勤保障部、安全保衛(wèi)部、急診科、呼吸科、小兒科、消化內(nèi)科、藥劑科、檢驗科、放射科

具體參演人員詳見各個模擬場景安排。

四、演練內(nèi)容

1、兩名發(fā)熱患者到醫(yī)院就診，最終診斷為“疑似甲型H7N9流感患者”，擬轉(zhuǎn)運至市級定點醫(yī)院治療（漢中市傳染病醫(yī)院）。

2、救護車運送患者到定點醫(yī)院的流程及醫(yī)護人員自身防護和消毒隔離。

五、演練過程安排1、2014年1月8日，所有參演人員14：20 分在發(fā)熱門診前集合點名。強調(diào)本次演練的背景、意義、主要程序及主要職能部門的職責，參演人員各自就位、各司其職。

2、14：30 分，總指揮宣布演練開始。

3、具體環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)以現(xiàn)場追蹤的方式進行，主要查看預檢分診、接診流程、會診轉(zhuǎn)運、流行病學調(diào)查、現(xiàn)場采樣、登記報告、消毒隔離及醫(yī)務人員自身防護、藥械物資儲備、設備維護、后勤保障等。

（1）模擬場景1—— 接診

15：00，兩名成年男性病人（xx xxx）,因發(fā)熱、咳嗽同時到醫(yī)院就診。

?患者按照掛號大廳設立的“發(fā)熱病人請到導診臺測量體溫”指示，主動到導診臺預檢分診處；

?2名患者測量體溫。經(jīng)測量體溫均＞38℃。

?15：20分，導診護士為兩名患者佩戴口罩；簡單詢問病史和個人情況；引導其到預檢分診室。

? 39.5℃，詢問患者一般情況，來自何處，是何職業(yè)，禽類接觸史等，認真登記，引導至發(fā)熱門診診室，分別進入診室就診。

?15：30咳嗽、痰少，頭痛、肌肉酸痛和全身不適等癥狀1天；T 39℃，急性病容、精神差，雙肺可聞及濕羅音。

醫(yī)生分別追問2名患者流行病學史：是否來自疫區(qū)？是否有禽類接觸史？經(jīng)詢問患者系兩兄弟，外地來漢的販運禽類生意人。

接診醫(yī)生初步診斷2名患者均為“甲型H7N9流感疑似病例？”遂開具血常規(guī)、生化及胸部X線片申請單；發(fā)熱門診護士（xx）遵醫(yī)囑立即送患者分別到發(fā)熱門診檢驗室及拍片室采血、拍片。人員：（xx、xx、xx）。路線： 門診大廳急診科通道急診科大門

⑤發(fā)熱門診護士（xx）將患者引導至隔離留觀室1及隔離留觀室2初步治療。

（2）模擬場景2—— 報告、會診、流調(diào)、采樣

?16：00保健部報告疫情。接到報告，預防保健部接到報告立即按程序向漢臺區(qū)CDC報告，請求病原學檢測；醫(yī)務部立即向漢臺區(qū)衛(wèi)生局報告。兩部門同時報告主管院長。

醫(yī)務部接電話及報告人員： xxx

防保部接電話及報告人員： xxx

醫(yī)務部電話：6861防保部電話 ：6882區(qū)衛(wèi)生局電話：221xxxx區(qū)疾控中心電話：223xxxx ?熱門診，做好防護，在診室進行急會診。專家組同意“甲型H7N9流感疑似病例”的診斷，書寫會診意見，醫(yī)務部蓋章。

?醫(yī)務部電話通知急診科（221xxxx）做好轉(zhuǎn)運準備工作。（救護車2輛、醫(yī)生趙xx 王xx、護士 牛xx 鄭xx、司機章xx李x）

?醫(yī)務部電話通知保衛(wèi)部病人時維護正常醫(yī)療秩序。

?CDC派員到醫(yī)院開展流行病學調(diào)查，防保部（xxx）配合；（xx）對該患者進行咽拭子取樣，（xxx）采血樣，由（xxx）送市CDC檢驗。

?16：30，根據(jù)流調(diào)報告、臨床表現(xiàn)及實驗室、放射檢查結(jié)果，診斷為“疑似甲型H7N9流感病例”，醫(yī)務部（xxx）再次向區(qū)衛(wèi)生局報告，提出擬將該病例轉(zhuǎn)定點醫(yī)院治療的申請；區(qū)衛(wèi)生局指示：同意轉(zhuǎn)運，醫(yī)務部（xxx）立即通知急診科安排轉(zhuǎn)運。

（3）模擬場景3—— 轉(zhuǎn)運

?16:15，漢臺區(qū)防控小組向定點醫(yī)院發(fā)出指令：立即派出負壓

3救護車2輛、醫(yī)生、護士、司機各2名，醫(yī)護人員（包括司機）做好個人防護，攜帶相關(guān)物品隨車到我院，將2名疑似甲型H7N9流感患者轉(zhuǎn)運至漢中市傳染病醫(yī)院。

②16:25漢中市傳染病醫(yī)院派出負壓救護車到達我院：醫(yī)務人員按要求戴口罩、穿防護服，攜帶急救藥品、器械等；雙方醫(yī)務人員按要求進行病情交接;救護人員已經(jīng)給患者戴好N95口罩，在確認患者戴好N95口罩后，將病人安置在車廂內(nèi)，啟用負壓裝置后轉(zhuǎn)送到定點醫(yī)院。

或由我院派送救護車將患者送達定點醫(yī)院：

①16:15，醫(yī)務部（xxx）接漢臺區(qū)防控小組向定點醫(yī)院指令：由我院負責將2名患者立即轉(zhuǎn)運到定點醫(yī)院隔離病區(qū)。

做好個人防護，攜帶相關(guān)物品立即到達發(fā)熱門診，將2名疑似甲型H7N9流感患者轉(zhuǎn)運至漢中市傳染病醫(yī)院。注意轉(zhuǎn)運過程醫(yī)務人員（含司機）及病人個人防護是否符合規(guī)范，攜帶藥械是否符合要求。

③雙方醫(yī)務人員按要求進行病情交接?？唇唤庸ぷ魇欠裾J真。④轉(zhuǎn)運完成后在定點醫(yī)院初步清消，回我院定點區(qū)域發(fā)熱門診前車棚下停放，醫(yī)療廢物放入專用容器統(tǒng)一回收待處理，人員原地待命。

具體要求：（1）急救車輛必須符合分艙等有關(guān)要求。（2）司機及醫(yī)護人員按規(guī)范流程進行二級防護。（3）中途開窗通風。（4）接回病人后消毒車輛、處理污染物品。（5）司機、醫(yī)護人員按規(guī)范流程解除防護，人員消毒。

（4）模擬場景4—— 消殺

?院感部員和物品的隔離和防護。

?院感部負責指導工作人員對 4 ②醫(yī)務部（xxx）電話通知急診科，6名醫(yī)護人員（包括司機）

接觸到的人員、物品、器械、場所、車輛等進行全面消殺。

3、相關(guān)人員：（名單略）查看應急藥品、醫(yī)用耗材、防護用品、消毒劑、生活用品等物資儲備及設備維護情況。

4、16：30參演人員集中，由各部門對各自負責的任務進行現(xiàn)場自我總結(jié)和評價，演練總指揮對演練工作進行全面總結(jié)。

5、演練總指揮宣布演練結(jié)束。

注：宣教部楊xx、張xx負責全程攝像拍照，醫(yī)務部張xx全程負責記錄。

2014年1月2日

第三篇：突發(fā)傳染病應急預案

突發(fā)傳染病應急預案

為了及時有效預防、控制各類突發(fā)傳染病疫情，協(xié)助政府及醫(yī)院做好各類傳染病防控工作、最大程度地減少疫情，保障職工身體健康與生命安全、正常地開展，特制定本預案。

一、工作原則

在當?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導下，做好各類突發(fā)傳染病疫情的應對準備和應急處理工作，及時發(fā)現(xiàn)、快速反應、嚴格處理、減少損失。

二、適用范圍

本預案適用于醫(yī)院發(fā)生傳染病疫情后，查找病源，防止疫情擴散蔓延，同時做好預防、控制和撲滅各類傳染病疫情時的應急處理工作。

三、成立控制突發(fā)傳染病應急指揮

職責：全面負責控制突發(fā)傳染病的組織協(xié)調(diào)工作以及發(fā)布應急預案的啟動和撤消的命令，負責收集疫情和分析預測發(fā)展態(tài)勢。具體負責現(xiàn)場消毒和人員隔離控制。具體負責聯(lián)系醫(yī)院和提供急救藥品。

四、分組人員及職責

（1）.信息聯(lián)絡組

職責：

1、疫情發(fā)生后在第一時間向局疾控中心及上級相關(guān)部門匯報。

2、收集有關(guān)疫情情況供領(lǐng)導決策。

3、與當?shù)卣３置芮新?lián)系，保證與政府的疫情封鎖，控制，撲滅技術(shù)方案協(xié)調(diào)進行。

（2）后勤組

職責：負責提供急救藥品及安撫病員家屬工作。

五、應急響應

發(fā)生各類突發(fā)性傳染病疫情后，啟動本預案，按照以下應急響應原則，及時啟動相應應急預案。

1、發(fā)生突發(fā)各類突發(fā)性傳染性疫情時，積極響應當?shù)卣龊萌恕⑶萘鞲蟹揽毓ぷ鞯耐瑫r，按照國家規(guī)定，啟動相應級別（一級、二級、三級）的應急響應。根據(jù)疫情性質(zhì)的特點，及時分析疫情的發(fā)展趨勢，響應當?shù)卣岢鼍S持、撤銷、降級或升級預警級別。

2、未發(fā)生突發(fā)各類傳染性疫情時，要組織做好人員、物資等應急準備工作，采取必要的防范措施，防止疫情發(fā)展。

第四篇：突發(fā)傳染病應急預案

幼兒園傳染病應急預案

南京市江寧區(qū)德美幼兒園

.(一)報告及處理程序

1、幼兒園如有傳染病發(fā)生,必須立即向園長室報告,幼兒園立即向疾控中心、教育局安全辦和和鎮(zhèn)教管辦報告。

2、幼兒園在12小時內(nèi)寫出事故書面報告,逐級上報。

3、報告內(nèi)容:傳染病名稱、發(fā)生時間、地點、人數(shù)。傳染病控制情況以及報告人、報告單位。對事故現(xiàn)場的情況變化,幼兒園仍作補充報告。

(三)指揮機構(gòu)和職責

1、園長任總指揮,全面負責事故的處置工作,及時聽取事故情況報告,視情況作出啟動應急預安決定。

2、分管后勤園長為副總指揮,負責事故現(xiàn)場的救援、調(diào)查和善后等工作。

3、指揮組成員有:兩部負責人、分管教學的副園長及助理、保健教師、人事干部組成。

(四)、現(xiàn)場應急處置

1、立即啟動應急預安。

2、指揮部根據(jù)傳染病類型,開展處置工作,及時聽取、了解情況,采取相應措施,全力工作。

3、確定由保健老師組織調(diào)查,保留原始資料(現(xiàn)場原始照片、文字等記錄,保護現(xiàn)場或保留物樣,不擅自為事故定性。

4、立即送病人隔離,有效控制疫情。

5、召開安全領(lǐng)導小組及全體教師會議,通報時間情況,穩(wěn)定人心。

6、及時求得當?shù)毓驳膮f(xié)助,作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。

7、召開家長會,通報事件經(jīng)過,穩(wěn)定家長情緒,做好傳染病的防治的宣傳工作,增強家長衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。

8、在相關(guān)部門的指導下,迅速、嚴格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。

9、冷靜面對媒體采訪,有專人接待,加強門衛(wèi)的管理,不得把無關(guān)人員放進幼兒園。

10、全體教職員工必須堅守各自崗位,未經(jīng)允許,不得擅自發(fā)布誤導消息,共同維護穩(wěn)定。

第五篇：中醫(yī)院突發(fā)重大傳染病應急演練記錄1

重大傳染病應急演練記錄

為了進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步突發(fā)公衛(wèi)事件應急工作的文件精神，增強防病意識，提高我院對突發(fā)公衛(wèi)事件應急能力，嚴防傳染病的擴散。5月3日，我院開展了一場以突發(fā)重大傳染病應急演練。

1．演練目的：增強我院預防突發(fā)公衛(wèi)事件的應急能力，培養(yǎng)我院醫(yī)

務人員對重大傳染病發(fā)生時救援的能力。

2．演練項目：學校突發(fā)麻疹疫情，我院接到報告后立即上報州疾控中心及州衛(wèi)生局，并組織醫(yī)務人員迅速到達現(xiàn)場，立即隔離，對重癥及時轉(zhuǎn)診，對學校進行終末消毒。

3．參演人員：醫(yī)務科及門診醫(yī)生。

4．組織指揮：突發(fā)公衛(wèi)事件應急領(lǐng)導小組。

5．突發(fā)重大傳染病應急演練過程記錄：

①何玉芳接到學校疑似痢疾報告，并告知其將患病學生及密切接觸者立即隔離。

②何玉芳立即報告院長、疾控中心及衛(wèi)生局領(lǐng)導。

③院長立即組織相關(guān)人員到達現(xiàn)場。

④對疑似病例及密切接觸者立即隔離，并進一步對疑似病例進行檢查、轉(zhuǎn)診。

⑤對學校進行終末消毒。