第一篇：“走進春天 感受家鄉(xiāng)美”親子春游活動方案

“走進春天 感受家鄉(xiāng)美”親子春游活動

方案

“走進春天感受家鄉(xiāng)美”親子春游活動方案

一、活動目的

為了進一步貫徹縣教育局的綠色環(huán)保教育，讓學(xué)生走出課堂，走近自然，帶領(lǐng)學(xué)生飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情懷；增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會實踐活動能力，特舉行“走進春天感受家鄉(xiāng)美”親子游活動。具體安排如下：

二、活動主題

走進春天，播種希望，放飛快樂。

三、活動時間及地點

、活動時間：3月25日下午

2、活動地點：xx等。

四、活動方式、本次活動由家長自行帶領(lǐng)孩子開展，也可由家長自行組成小團隊去游玩，必須要有家長陪同親子游。

2、活動中，請學(xué)生捕捉游玩時的精彩瞬間，以活動剪影、體會等圖文結(jié)合的形式在學(xué)校展板展示，學(xué)校將組織人員進行評比。

五、活動注意事項、周五上午各班開展一次主題隊會，教育學(xué)生文明活動，不損壞公物，不隨地亂扔果皮紙屑等。

2、對學(xué)生進行安全教育，學(xué)生游玩時的安全由家長自行負(fù)責(zé)。

3、各班主任在周五前發(fā)短信告知本次活動的目的、意義及注意事項，對于家長沒空的學(xué)生，務(wù)必讓家長監(jiān)管好小孩，確保其在家中的安全，另選時間游玩。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

XX.3.21

第二篇：春游走進春天小班活動方案

春天，希望的季節(jié);春天，是綠色的季節(jié);春天，讓人們?nèi)滩蛔∠胱叱鋈ジ惺芤幌伦匀坏臍庀ⅰ⒆匀坏拿利悺Ｎ覀兊暮⒆右膊焕猓麄兤炔患按南胱哌M春天，走進大自然，以下是小編精心收集整理的春游走進春天小班活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

春游走進春天小班活動方案1

設(shè)計意圖：

春游總是令孩子們興奮不已。那么，春游到底應(yīng)該帶哪些東西呢?如果問幼兒，他們可能會說得頭頭是道。如要帶白開水、消毒濕巾等，少帶零食……可是他們的這些“健康認(rèn)知”真能轉(zhuǎn)化為“健康行為”嗎?我通過和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn)，很多孩子所做的和所說的往往脫節(jié)。他們出去玩就要帶飲料，零食更是越多越好。基于這種情況，我設(shè)計、實施了本次活動，希望幫助幼兒整理、分享相關(guān)經(jīng)驗，并在幼兒的“健康認(rèn)知”和“健康行為”之間搭建橋梁，為春游活動作準(zhǔn)備。

小班幼兒的年齡特點決定了游戲式、體驗式的學(xué)習(xí)對他們會更加有效，為此我創(chuàng)設(shè)了小熊春游的情境，由教師扮演小熊，每位幼兒充當(dāng)一種物品，共同開展游戲活動。活動中所有的物品都裝在小熊的“大背包”里，由小熊背著去春游。同時，我們用玩具等物品搭建了一個春游場景，在小熊春游的過程中不斷出現(xiàn)不同的情景，以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用。

活動目標(biāo)：

1.知道春游時需要準(zhǔn)備哪些物品，并了解它們的作用。

2.樂意參與活動，嘗試用動作或語言表現(xiàn)自己所代表的物品。

3.體驗和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗。

4.幼兒學(xué)說完整話及愿意用語言表達自己的想法。

5.能大膽地表達對春游中各種趣事的感受。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒有一定的出游經(jīng)驗。

2.用橫幅做的“大背包”一個，掛飾15個：蘋果、梨、香蕉、餅干、面包、水壺、濕紙巾、毛巾、野餐墊、帽子、太陽鏡、球鞋、風(fēng)箏、球、玩具汽車。活動前讓每個幼兒掛一個掛飾。

3.布置春游場景。

活動過程：

1.說說“我”是誰。

師：我是小熊，你們都是誰呢?請你們做個自我介紹吧。(鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己所代表的物品，并在與小熊的互動中大膽說出“我是_×”。)

2.誰能和我一起去春游。

(1)師：我要去公園春游了，你們想和我一起去嗎?

(2)師：這是我的大背包，只有對春游有幫助的物品才能裝進我的背包里，和我一起去春游。

(3)你們都是對我有幫助的物品嗎?你對春游有什么幫助?(說出者跳進小熊的大背包。)

(4)幫助表達有困難的幼兒說出自己所代表的物品的用途，并請他們跳進大背包。

3.在情境中體驗不同物品在春游中的作用。

情景一：背著大背包準(zhǔn)備出發(fā)

師：就要出門了，我還穿著拖鞋呢。誰第一個來幫助我?(引導(dǎo)代表球鞋的幼兒說：“我是_×，穿上鞋球走起路來又軟又舒服。”)

師：穿著球鞋果然很舒服，走起路來又快又穩(wěn)。

情景二：到達公園

師：太陽好刺眼呀，誰來幫助我?(引導(dǎo)代表太陽鏡和帽子的幼兒說：“我是_×，我可以幫助你遮住刺眼的陽光。”可一邊說一邊用動作表現(xiàn)。)

師：太陽鏡、帽子真管用，現(xiàn)在太陽再大我也不怕了。

情景三：來到草坪上，輕輕放下大背包

師：多好的草地，我玩點什么好呢?

(引導(dǎo)代表汽車、皮球和風(fēng)箏的幼兒積極表達“我是_×”，并在小熊做出拍皮球、開汽車、放風(fēng)箏的動作時表現(xiàn)相應(yīng)的動作。如皮球跳一跳，汽車往前跑，風(fēng)箏伸開雙臂做飛行狀。)

師：這幾樣玩具真有趣，我玩得好開心。

情景四：出汗了

師：玩了這么久，頭上都出汗了。誰來幫我擦擦汗呢?

(引導(dǎo)扮演毛巾的幼兒一邊說“我是_×，我來幫你擦汗”，一邊做給小熊擦汗的動作。)

師：頭上沒有汗，干干爽爽真舒服。

情景五：口渴了

師：我真渴。誰能幫我解渴呢?(引導(dǎo)扮演水壺的幼兒一邊說“我是_×，請你喝口水”，一邊做提水壺給小熊喝水的動作。)

師：白開水就是好，喝了我就不渴了。

情景六：肚子餓了

師：哎呀，我的肚子咕嚕嚕叫了。誰能幫幫我?(引導(dǎo)扮演食物的幼兒說出：“我是_×，我來幫助你。”)

師(一邊伸出臟手一邊說)：你們看，我的手這么臟能吃東西嗎?誰來幫我把手擦干凈?(引導(dǎo)扮演濕紙巾的幼兒一邊說“我是_×，我來幫你擦”，一邊做動作。教師做擦手、吃東西動作。)

師：我吃飽了，肚子不叫了，謝謝你們。

情景七：太陽落山，該回家了

師：(大屏幕上播放黃昏的畫面)天要黑了，我該回家了。先要把背包整理好。哎呀，這些垃圾怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒把垃圾撿起來投進附近的垃圾箱，以此引導(dǎo)幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會公德。)

4.整理相關(guān)經(jīng)驗。

師：剛才小熊去春游時帶的東西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了。現(xiàn)在請你們將吃的東西擺在一起，用的東西擺在一起，玩的東西擺在一起。

師：我們來看看吃的東西有幾樣，它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識吃的東西可少帶，只要夠吃就行;用的東西必需品不能少;玩的東西帶一兩樣就行，小朋友可交換著玩。)

5.結(jié)束。

師：再過幾天我們就要去春游了，到時候我們看看誰準(zhǔn)備的東西最健康、最有用，不多也不少。

延伸活動：

請家長配合孩子做好春游活動的準(zhǔn)備。

春游走進春天小班活動方案2

活動目標(biāo)：

1、嘗試根據(jù)分類規(guī)則提示有秩序地排隊、游戲。

2、遵守游戲規(guī)則，能聽指令玩游戲。

重點：學(xué)習(xí)聽指令玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

難點：嘗試根據(jù)分類規(guī)則提示有秩序地排隊、游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、小青蛙和小烏龜?shù)男嘏疲?0塊。(綠、黃兩種顏色，綠色胸牌上寫1，黃色胸牌上寫2)

2、場地布置：場地上畫輛公共汽車，(分別寫上1號車、2號車);綠、黃兩種顏色的小橋;畫著小草的草地(供幼兒爬行)、草地旁放若干塊泡沫墊子(表示石頭，供幼兒跳躍)

3、游戲前準(zhǔn)備：幼兒自由選擇一張胸牌掛在自己的胸前，把自己打扮成小烏龜或小青蛙。

活動過程：

一、出示公共汽車，引出主題。

1、小烏龜和小青蛙要去春游了，有幾輛公共汽車在等我們?

2、分別指著兩輛公共汽車問：這是幾號車?

師：公共汽車的號碼和我們胸牌上的號碼一樣，看看胸牌上的數(shù)字是多少，找一找應(yīng)該坐哪一輛車?

二、上公共汽車，出發(fā)。

1、上公交車。

幼兒看胸牌上的數(shù)字，找到自己的車。在車門處有秩序的排隊，不推不擠，不插隊，一個一個上車。

2、開車上路，出發(fā)。

教師帶隊，兩輛車并排向前開，要求不插隊，不掉隊，有秩序的跟著隊伍向前行進：蹲著走表示過山洞;踮踮腳尖表示走下坡;腳后跟走表示上坡;蹲下表示遇到紅燈停止前進。(中途休息,自由找位置坐下，活動小手，按摩一下腿腳，互相敲敲背，表示休息)

三、游戲：春游。

◆過小橋。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊，綠色胸牌走綠色小橋，黃色胸牌走黃色小橋，過小橋時不推不擠，一個跟著一個走。

◆過小溪和草地。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊，小青蛙排在小溪石頭前面，從石頭上一個接一個的跳過去;小烏龜排在草地前面，從草地上一個接一個地爬過去。

◆自由活動。過草地就到了公園，幼兒自由活動，可以散步、賞花、打滾、跳躍、奔跑等。

◆集合。要求幼兒聽到教師拍手趕緊回到教師身邊集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成兩隊。

四、春游結(jié)束，坐車回家。

請幼兒找到自己的公共汽車，有秩序地排隊上車。兩輛汽車并排向前開，坐車回家。

春游走進春天小班活動方案3

活動目標(biāo)：

知道在春游時應(yīng)注意的事情，有初步的自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

視頻

活動過程：

一、春游去——引起孩子參與活動的興趣，了解孩子對安全的認(rèn)識

1、春天來了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游，高興嗎?可是小朋友出去，老師有點擔(dān)心，知道為什么嗎?

2、小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。

二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全

1、乘車

怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。)

2、看動物

怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。)

3、公園里人多

公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。

4、小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要。

三、準(zhǔn)備工作——了解春游去可以帶些什么

1、春游去你會帶些什么呢?

2、除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋，方便走路。

春游走進春天小班活動方案4

一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”

二、活動目標(biāo)：(一)讓孩子走進自然，親近動物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。

(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強幼兒愛護動物，與同伴相處的和諧意識。

三、活動時間：20__年4月12日(周六)

四、參加對象：全園小、中、大、學(xué)前班幼兒、教師和家長

五、活動地點：親子活動—武漢極地海洋世界

六、活動準(zhǔn)備

(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：徐羽園長)

(二)活動通知、活動制度與規(guī)則(負(fù)責(zé)人：班主任)

(三)幼兒園準(zhǔn)備工作

(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：徐羽)

(四)各年級準(zhǔn)備：

1.各班根據(jù)幼兒及家長的人數(shù)分成幾個小組，班級教師擔(dān)任各小組組長。并選派一名家長自愿擔(dān)任攝影師為班級拍照留影。(負(fù)責(zé)人：各班級班主任教師)

2.游戲活動材料及經(jīng)驗準(zhǔn)備。如班標(biāo)、電話號碼等。(負(fù)責(zé)人：班級教師)

3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。

(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

(五)安全保障措施：

1、班級教師對家長及幼兒進行春游活動安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發(fā)事情。

3、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。

4、參觀活動時，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

5、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

6、進景區(qū)后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)。

7、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。

8、請家長將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。

八、活動流程：

7：30出發(fā)前動員及準(zhǔn)備8：00—8：20大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。9：50左右分別到達目的地，稍作休整。10：00——11：45參觀游覽并拍照

11：45——12：20午餐自理12:20----14:00繼續(xù)游覽

14：00---14:20結(jié)束活動，大門口集合，各班清點人數(shù)無誤后乘坐專車返回神州幼兒園。

春游走進春天小班活動方案5

教學(xué)目標(biāo)：

知道在春游時應(yīng)注意的事情，有初步的自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

視頻

教學(xué)過程：

一、春游去——引起孩子參與活動的興趣，了解孩子對安全的認(rèn)識

1、春天來了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游，高興嗎?可是小朋友出去，老師有點擔(dān)心，知道為什么嗎?

2、小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。

二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全

1、乘車

怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。)

2、看動物

怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。)

3、公園里人多

公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。

4、小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要。

三、準(zhǔn)備工作——了解春游去可以帶些什么

1、春游去你會帶些什么呢?

2、除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋，方便走路。

小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。

春游走進春天小班活動方案

第三篇：親子春游活動方案

“攜手踏春，共繪彩蛋”親子春游活動方案

活動目標(biāo)：

1、通過組織親子春游活動，讓幼兒真正走進大自然，感受春天的變化及春天的美，開

闊孩子的視野，增強孩子的團隊意識，增進親子情感。

2、幼兒通過找蛋游戲和繪畫彩蛋來了解復(fù)活節(jié)的代表事物，感受節(jié)日的快樂。

活動地點：惠東永記生態(tài)園

活動時間：2013年3月30日（周六）

活動準(zhǔn)備：

1、家長自備午餐和自帶水彩筆。

2、幼兒園準(zhǔn)備好煮熟的雞蛋、一次性桌布等。

活動過程：

08：00音響組和生活保育組老師在李園長的帶領(lǐng)下坐車前往永記生態(tài)園做好連接音響和藏蛋的準(zhǔn)備工作。

08：30剩下的老師與家長、孩子一起在幼兒園門口集體出發(fā)，前往永記生態(tài)園。

09：30到達永記生態(tài)園后按車列隊進園，在景點導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,步行進入我們的活動區(qū)——中央

公園。

09：50家長們準(zhǔn)備將午餐盒整理好。（各班的各自放在一起）

10：00活動開始，外教主持人介紹復(fù)活節(jié)，中教主持人翻譯，帶著大家做個小熱身活動，激發(fā)

家長與幼兒尋蛋的興趣，然后進行尋蛋活動。待找到蛋后，用自帶的水彩筆畫蛋，最后將畫好的蛋擺放在草地的中央，擺成一個Happy Easter!（復(fù)活節(jié)快樂！）的字樣。各班老師隨著兔子舞的音樂帶著自己班的家長、孩子跳兔子舞。（跳成一排）

將各個組（小班組、中班組、大班組）聚在一起，各組組長組織家長和孩子玩互動游戲，一組兩個游戲即可（各組游戲自己設(shè)計）

12：30游戲過后，各班老師組織自己班級的家長在中央公園草坪上進行冷餐會。

14：00家長帶著幼兒景區(qū)內(nèi)自由觀光生態(tài)園田園風(fēng)光。前往溫室棚里參觀各種由有土栽培和

無土栽培培育出來自世界各地的珍稀蔬果, 無土栽培示范基地，綠色培育示范基地，現(xiàn)代化的智能溫室，綠色禮品店必讓你大開眼界，觀賞溫室培植之余，又能親身體會科技農(nóng)業(yè)的精湛所在，身臨其境，實在是令人眼前一新，回味無窮。參觀園區(qū)1000多畝由丘陵與湖水構(gòu)成獨特的各個景點, 參觀高科技溫室種植區(qū)和花草、香草育苗區(qū)為重點。

16：00在景區(qū)內(nèi)指定地點集中,乘車返回惠州，結(jié)束愉快的親子游活動！

第四篇：親子春游活動方案

乘著春風(fēng)的翅膀——親子春游活動方案

設(shè)計思路：

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學(xué)期向家長開放了半日活動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)有了初步的了解，對幼兒教育有了一定的認(rèn)識。本學(xué)期孩子入園將有兩個月了，利用春日萬物

復(fù)蘇的季節(jié)和家長一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好，也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動配合，做到家園互動。為此，我們班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

活動目標(biāo)/p>

1．讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2．給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護意識。

3．通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

活動流程：

周一（2009.4.13）

1．發(fā)放春游邀請書，請家長提前安排好工作，周四準(zhǔn)時參與孩子的春游活動。

2．分別給男孩、女孩發(fā)不同的準(zhǔn)備資料：春天的歌曲。

周三（2009.4.15）下午4∶20

1．開簡短家長會，商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜，如：相機、風(fēng)箏、航模、腳踏車等。

2．安全工作：提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。

3．環(huán)境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

4．親子制作：愛心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫上一段鼓勵的愛的語言，用紅絲帶系好，準(zhǔn)備牽在木橋上。

周四（2009.4.16）上午8∶30--10：30

地點：文化廣場

活動

一、吟春（8∶30--8∶50）

父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開坐，女孩的家長坐女孩對面，男孩的家長坐男孩的對面，這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。

a、春天的古詩朗誦

幼兒集體朗誦所學(xué)習(xí)的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》

b、對歌

男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。

活動

二、鬧春（8∶50--9∶20）

親子游戲

（一）貼心親子

目標(biāo)：鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數(shù)到5，家長和孩子一起把報紙對折一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。

（二）占圈

目標(biāo)：

1．訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。

2．初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識

玩法：幼兒在呼拉圈外站立，聽到鼓聲，跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走，鼓聲停即找個圈站好。

（三）掛愛心卡

家長和孩子一起在木橋找個合適的位置掛愛心卡，并相互說一句愛的悄悄話。

（四）饒樹跑

目標(biāo)：感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好

玩法：家長將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成為勝利。

（五）寶貝在哪里

目標(biāo)：辨別父母與他人的不同之處，培養(yǎng)孩子的觀察力。

玩法：幼兒躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外觀察，聽到口令后迅速站到自己孩子面前，找對的為優(yōu)勝。同法，父母躲在屏障后，伸出手，讓孩子辨認(rèn)并尋找。

活動

三、惜春（9∶20--10∶10）

家長、孩子自由結(jié)伴活動

1．觀賞并愛護花草樹木

2．放飛自帶的風(fēng)箏等

3．?dāng)z像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽

活動

四、參觀海門展覽館（10∶10--10∶30）

家長和孩子有序進入海門城市規(guī)劃展覽館，聽錄音介紹，或家長給孩子講解孩子感興趣的內(nèi)容。

10∶30 活動結(jié)束，家長送孩子入園

第五篇：小學(xué)2014年走進春天小學(xué)生春游活動方案

集美區(qū)李林小學(xué)2014年走進春天社會

實踐春游活動方案

一、活動目的及意義：

1、通過春游踏青活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，尋找春天，欣賞春景，進一步感受春天的美。激發(fā)小學(xué)生熱愛大自然，培養(yǎng)積極向上的健康心態(tài)。

2、以清明節(jié)為契機，以祭掃人民英雄紀(jì)念碑為載體，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活。

3、豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的自理能力，增強同學(xué)間的友誼團結(jié)及凝聚力。

4、培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識。鍛煉小學(xué)生通過實踐進行寫作的能力。

二、活動內(nèi)容：

人民英雄紀(jì)念碑祭掃+景州樂園+環(huán)島路

三、活動時間：

2014年3月29日周六（天氣），上午9：00出發(fā)，下午16：00回校

四、參加人員：

全校老師和四到六年級學(xué)生

五、活動路線：

學(xué)校→人民英雄紀(jì)念碑→祭掃→景州樂園→環(huán)島路→學(xué)校

六、活動人員安排：

組 長： 陳美宗（校長）

副組長： 吳進財張福安（副校長）

組 員： 葉劍真、杜亞群、王惠凱、陳瑞興、白鈺玲、林亞娜。

葉劍真負(fù)責(zé)整個活動具體組織安排，白鈺玲、林亞娜、王惠凱、陳瑞興、杜亞群負(fù)責(zé)春游線路引領(lǐng)和師生安全（林亞娜、白鈺玲、包靠四年級，杜亞群、陳瑞興靠五年級，王惠凱包靠六年級）。郭小洋為醫(yī)務(wù)人員。

七、活動要求及注意事項：

各班開好專題班會，布置好春游相關(guān)事項，搞好春游安全教育。重點講好以下內(nèi)容：

1、學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾和穿運動鞋。教師著裝也要便于行動。春游時，可布置學(xué)生帶筆、本、水、少量食物、垃圾袋等（最好用書包背），有條件的班級可以安排照相機。各班摸好特殊體質(zhì)學(xué)生底子，因情況特殊不能參加春游的，可提前請假。各班可提前安排學(xué)生搜集春季游玩安全常識、人民英雄紀(jì)念碑和五緣灣的相關(guān)資料以及觀察記錄事物的各種方法，便于學(xué)生有目的的參觀和游玩。

2、全體師生8：30在操場前集合，按照 四、五、六年級的順序排兩路縱隊走。六年級安排兩名大同學(xué)在隊伍前挑校旗。葉劍真老師負(fù)責(zé)前面帶路，并負(fù)責(zé)在來回途中過路口時指揮維持好隊伍秩序，保證學(xué)生安全。各班安排一名同學(xué)在前面挑隊旗。每班安排四名教師負(fù)責(zé)學(xué)生行走和游玩的秩序與安全，班主任在前，任課教師在后，各班分工名單：

四年1班： 俞鄭秀、林霞、許金燕、蘭蕓、高飛躍

四年2班： 葉慶文、陳秋滿、周麗芬、葉楊陽、王惠娜 四年3班：林曉平、王炎紅、王芳、賴婧怡、四年4班：吳佩爾、陳梅仙、陳麗梅、杜小香、范益

四年5班：吳淑娟、周素娟、劉方成、林志龍

五年1班：陳瑞芬、林梅芳、許愛琴、劉雅聰

五年2班：江月珍、陳佩虔、楊薇、王健云

五年3班：朱亞旋、廖步松、胡晨旭、吳淑梅

五年4班：吳秋妹、陳瑞珠、楊小珍、林曉霓

六年1班：陳曉云、許映庭、陳彬、黃林文

六年2班：吳燕玲、王玉瓊、林佳惠、李惠媛

六年3班：鄭玉嬌、黃曉藝、楊曉芳、劉詩文

六年4班：鐘舒琴、黃曉雯、洪小礁、曾濤

除此之外，各班還可安排1——2名學(xué)生協(xié)助班主任搞好學(xué)生管理。每次行動前后都要清點一遍人數(shù)。

離校前，各辦公室鎖好門窗，拿好鑰匙。各班鎖好門窗，全體教師要保持通訊暢通。

3、安全教育：

（1）排隊行走安全：全體是師生一律步行。步行一律排兩路縱隊靠右走，在隊伍中行走要慢走，做到邊走邊看邊記（看春天美景，看花草樹木等的變化，為寫作積累素材），不喧嘩，不擁擠，不打鬧，行走中一律不準(zhǔn)吃東西。一切行動聽從老師指揮，要緊跟隊伍，不掉隊。

（2）游玩安全：學(xué)校統(tǒng)一指定地點活動、休息。各班要在指定區(qū)域內(nèi)開展活動，為防止學(xué)生走失，要保證學(xué)生在老師視線圍內(nèi)活動，堅決禁止任何學(xué)生擅自離開群體獨自行動。特別強調(diào)不準(zhǔn)到水邊玩耍（水景只可遠(yuǎn)看不準(zhǔn)近前），不攀爬石頭，樹木；不鉆樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。一切活動聽從老師的指揮。各班要嚴(yán)格遵守往返時間，不得擅自提前或拖后返回。

（3）明教育：

1、交通明。有秩序的行走，不亂穿馬路，走人行道；衛(wèi)生明。不亂扔垃圾，離開休息地，要搞好衛(wèi)生，把垃圾放在自己帶的塑料袋里；語言行為明：不講臟話，不大聲喧嘩（特別是參觀人民英雄紀(jì)念碑）；不追跑打鬧，愛護公共財物，愛護花草樹木，嚴(yán)禁攀、摘花草樹木。

一個目標(biāo)：樹立李林小學(xué)學(xué)生良好形象，高高興興游玩，安安全全返校。

4、若遇突發(fā)事件，班主任要立即匯報，及時采取措施，把損失降到最低。

5、各班學(xué)生返校途中一律不得私自回，統(tǒng)一回校放學(xué)再回。放學(xué)后，學(xué)生一定要準(zhǔn)時回，不準(zhǔn)在路上或同學(xué)逗留。

6、春游結(jié)束后，各班語文老師安排學(xué)生寫一篇描寫春天的作或春游感想，語文教研組組織好評選。

7、陳玉群安排照相，搞好活動資料歸檔。

廈門市集美區(qū)李林小學(xué)

2014年3月4日