第一篇：XX年春游暨“走進春天”攝影活動方案

XX年春游暨“走進春天”攝影活動方案

各分工會、直屬工會小組和全體工會會員：

時值春暖花開之季，正是xx風景如畫、景色宜人之時，漫步湖邊，春風拂面。老師們,讓我們一起“走進春天，擁抱自然”吧！

根據校工會年度工作安排，經研究決定于3月29日（星期日）組織教工春游暨“走進春天”攝影活動，參加春游者有禮品一份（回校后發）。現將有關事項通知如下：

一、春游、時間地點：XX年3月29日（周日）上午9：00—10:30在“xx”簽到；

2、參加人員：全體正式工會會員；

3、活動內容：簽到后，自行游覽附近景點或分工會活動。

溫馨提醒：雙休日景區限行，建議公共交通出行，可乘坐197、194、52、318路公交車“杭州花圃”站下車到花圃東大門。請提前關注當日天氣預報。

二、“走進春天”攝影比賽

以“走進春天”為主題，內容健康、主題鮮明、能反映春意盎然美景。

參賽作品要求：

.原創性：不能從網上下載，或從其他途徑獲得；

2.照片要求：數碼照片，文件大于1兆，500萬像素或以上，不能進行人為修改，可適當調整曝光量、銳度和裁剪；

3.照片拍攝時間地點要求：春游當天拍攝或前后一周內西湖周邊拍攝；

4.參賽照片（單幅或組照）：每人限送2幅（組），每組不能超過4幅；作品文件名：作品名稱-拍攝日期-拍攝地點-拍攝者；在4月8日前將作品通過oA發工會辦毛國新。

校工會辦

XX年3月13日

第二篇：春游走進春天小班活動方案

春天，希望的季節;春天，是綠色的季節;春天，讓人們忍不住想走出去感受一下自然的氣息、自然的美麗。我們的孩子也不例外，他們迫不及待的想走進春天，走進大自然，以下是小編精心收集整理的春游走進春天小班活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

春游走進春天小班活動方案1

設計意圖：

春游總是令孩子們興奮不已。那么，春游到底應該帶哪些東西呢?如果問幼兒，他們可能會說得頭頭是道。如要帶白開水、消毒濕巾等，少帶零食……可是他們的這些“健康認知”真能轉化為“健康行為”嗎?我通過和一些孩子的父母交談發現，很多孩子所做的和所說的往往脫節。他們出去玩就要帶飲料，零食更是越多越好。基于這種情況，我設計、實施了本次活動，希望幫助幼兒整理、分享相關經驗，并在幼兒的“健康認知”和“健康行為”之間搭建橋梁，為春游活動作準備。

小班幼兒的年齡特點決定了游戲式、體驗式的學習對他們會更加有效，為此我創設了小熊春游的情境，由教師扮演小熊，每位幼兒充當一種物品，共同開展游戲活動。活動中所有的物品都裝在小熊的“大背包”里，由小熊背著去春游。同時，我們用玩具等物品搭建了一個春游場景，在小熊春游的過程中不斷出現不同的情景，以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用。

活動目標：

1.知道春游時需要準備哪些物品，并了解它們的作用。

2.樂意參與活動，嘗試用動作或語言表現自己所代表的物品。

3.體驗和教師、同伴一起為“春游”做準備的快樂，從而積累幼兒的生活經驗。

4.幼兒學說完整話及愿意用語言表達自己的想法。

5.能大膽地表達對春游中各種趣事的感受。

活動準備：

1.幼兒有一定的出游經驗。

2.用橫幅做的“大背包”一個，掛飾15個：蘋果、梨、香蕉、餅干、面包、水壺、濕紙巾、毛巾、野餐墊、帽子、太陽鏡、球鞋、風箏、球、玩具汽車。活動前讓每個幼兒掛一個掛飾。

3.布置春游場景。

活動過程：

1.說說“我”是誰。

師：我是小熊，你們都是誰呢?請你們做個自我介紹吧。(鼓勵幼兒用動作表現自己所代表的物品，并在與小熊的互動中大膽說出“我是_×”。)

2.誰能和我一起去春游。

(1)師：我要去公園春游了，你們想和我一起去嗎?

(2)師：這是我的大背包，只有對春游有幫助的物品才能裝進我的背包里，和我一起去春游。

(3)你們都是對我有幫助的物品嗎?你對春游有什么幫助?(說出者跳進小熊的大背包。)

(4)幫助表達有困難的幼兒說出自己所代表的物品的用途，并請他們跳進大背包。

3.在情境中體驗不同物品在春游中的作用。

情景一：背著大背包準備出發

師：就要出門了，我還穿著拖鞋呢。誰第一個來幫助我?(引導代表球鞋的幼兒說：“我是_×，穿上鞋球走起路來又軟又舒服。”)

師：穿著球鞋果然很舒服，走起路來又快又穩。

情景二：到達公園

師：太陽好刺眼呀，誰來幫助我?(引導代表太陽鏡和帽子的幼兒說：“我是_×，我可以幫助你遮住刺眼的陽光。”可一邊說一邊用動作表現。)

師：太陽鏡、帽子真管用，現在太陽再大我也不怕了。

情景三：來到草坪上，輕輕放下大背包

師：多好的草地，我玩點什么好呢?

(引導代表汽車、皮球和風箏的幼兒積極表達“我是_×”，并在小熊做出拍皮球、開汽車、放風箏的動作時表現相應的動作。如皮球跳一跳，汽車往前跑，風箏伸開雙臂做飛行狀。)

師：這幾樣玩具真有趣，我玩得好開心。

情景四：出汗了

師：玩了這么久，頭上都出汗了。誰來幫我擦擦汗呢?

(引導扮演毛巾的幼兒一邊說“我是_×，我來幫你擦汗”，一邊做給小熊擦汗的動作。)

師：頭上沒有汗，干干爽爽真舒服。

情景五：口渴了

師：我真渴。誰能幫我解渴呢?(引導扮演水壺的幼兒一邊說“我是_×，請你喝口水”，一邊做提水壺給小熊喝水的動作。)

師：白開水就是好，喝了我就不渴了。

情景六：肚子餓了

師：哎呀，我的肚子咕嚕嚕叫了。誰能幫幫我?(引導扮演食物的幼兒說出：“我是_×，我來幫助你。”)

師(一邊伸出臟手一邊說)：你們看，我的手這么臟能吃東西嗎?誰來幫我把手擦干凈?(引導扮演濕紙巾的幼兒一邊說“我是_×，我來幫你擦”，一邊做動作。教師做擦手、吃東西動作。)

師：我吃飽了，肚子不叫了，謝謝你們。

情景七：太陽落山，該回家了

師：(大屏幕上播放黃昏的畫面)天要黑了，我該回家了。先要把背包整理好。哎呀，這些垃圾怎么辦呢?(啟發幼兒把垃圾撿起來投進附近的垃圾箱，以此引導幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會公德。)

4.整理相關經驗。

師：剛才小熊去春游時帶的東西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了。現在請你們將吃的東西擺在一起，用的東西擺在一起，玩的東西擺在一起。

師：我們來看看吃的東西有幾樣，它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導幼兒認識吃的東西可少帶，只要夠吃就行;用的東西必需品不能少;玩的東西帶一兩樣就行，小朋友可交換著玩。)

5.結束。

師：再過幾天我們就要去春游了，到時候我們看看誰準備的東西最健康、最有用，不多也不少。

延伸活動：

請家長配合孩子做好春游活動的準備。

春游走進春天小班活動方案2

活動目標：

1、嘗試根據分類規則提示有秩序地排隊、游戲。

2、遵守游戲規則，能聽指令玩游戲。

重點：學習聽指令玩游戲，遵守游戲規則。

難點：嘗試根據分類規則提示有秩序地排隊、游戲。

活動準備：

1、小青蛙和小烏龜的胸牌，共30塊。(綠、黃兩種顏色，綠色胸牌上寫1，黃色胸牌上寫2)

2、場地布置：場地上畫輛公共汽車，(分別寫上1號車、2號車);綠、黃兩種顏色的小橋;畫著小草的草地(供幼兒爬行)、草地旁放若干塊泡沫墊子(表示石頭，供幼兒跳躍)

3、游戲前準備：幼兒自由選擇一張胸牌掛在自己的胸前，把自己打扮成小烏龜或小青蛙。

活動過程：

一、出示公共汽車，引出主題。

1、小烏龜和小青蛙要去春游了，有幾輛公共汽車在等我們?

2、分別指著兩輛公共汽車問：這是幾號車?

師：公共汽車的號碼和我們胸牌上的號碼一樣，看看胸牌上的數字是多少，找一找應該坐哪一輛車?

二、上公共汽車，出發。

1、上公交車。

幼兒看胸牌上的數字，找到自己的車。在車門處有秩序的排隊，不推不擠，不插隊，一個一個上車。

2、開車上路，出發。

教師帶隊，兩輛車并排向前開，要求不插隊，不掉隊，有秩序的跟著隊伍向前行進：蹲著走表示過山洞;踮踮腳尖表示走下坡;腳后跟走表示上坡;蹲下表示遇到紅燈停止前進。(中途休息,自由找位置坐下，活動小手，按摩一下腿腳，互相敲敲背，表示休息)

三、游戲：春游。

◆過小橋。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊，綠色胸牌走綠色小橋，黃色胸牌走黃色小橋，過小橋時不推不擠，一個跟著一個走。

◆過小溪和草地。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊，小青蛙排在小溪石頭前面，從石頭上一個接一個的跳過去;小烏龜排在草地前面，從草地上一個接一個地爬過去。

◆自由活動。過草地就到了公園，幼兒自由活動，可以散步、賞花、打滾、跳躍、奔跑等。

◆集合。要求幼兒聽到教師拍手趕緊回到教師身邊集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成兩隊。

四、春游結束，坐車回家。

請幼兒找到自己的公共汽車，有秩序地排隊上車。兩輛汽車并排向前開，坐車回家。

春游走進春天小班活動方案3

活動目標：

知道在春游時應注意的事情，有初步的自我保護意識。

活動準備：

視頻

活動過程：

一、春游去——引起孩子參與活動的興趣，了解孩子對安全的認識

1、春天來了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游，高興嗎?可是小朋友出去，老師有點擔心，知道為什么嗎?

2、小結：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔心。

二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全

1、乘車

怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。)

2、看動物

怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。)

3、公園里人多

公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。

4、小結：出去玩很開心，注意安全最重要。

三、準備工作——了解春游去可以帶些什么

1、春游去你會帶些什么呢?

2、除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋，方便走路。

春游走進春天小班活動方案4

一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”

二、活動目標：(一)讓孩子走進自然，親近動物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。

(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

(三)激發幼兒熱愛大自然的情感，增強幼兒愛護動物，與同伴相處的和諧意識。

三、活動時間：20__年4月12日(周六)

四、參加對象：全園小、中、大、學前班幼兒、教師和家長

五、活動地點：親子活動—武漢極地海洋世界

六、活動準備

(一)制定方案(負責人：徐羽園長)

(二)活動通知、活動制度與規則(負責人：班主任)

(三)幼兒園準備工作

(礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：徐羽)

(四)各年級準備：

1.各班根據幼兒及家長的人數分成幾個小組，班級教師擔任各小組組長。并選派一名家長自愿擔任攝影師為班級拍照留影。(負責人：各班級班主任教師)

2.游戲活動材料及經驗準備。如班標、電話號碼等。(負責人：班級教師)

3、請家長與幼兒共同準備春游物品。

(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

(五)安全保障措施：

1、班級教師對家長及幼兒進行春游活動安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

2、保健醫生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發事情。

3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、參觀活動時，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

5、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

6、進景區后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數。

7、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。

8、請家長將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。

八、活動流程：

7：30出發前動員及準備8：00—8：20大小操場集中整隊，全園依次出發。9：50左右分別到達目的地，稍作休整。10：00——11：45參觀游覽并拍照

11：45——12：20午餐自理12:20----14:00繼續游覽

14：00---14:20結束活動，大門口集合，各班清點人數無誤后乘坐專車返回神州幼兒園。

春游走進春天小班活動方案5

教學目標：

知道在春游時應注意的事情，有初步的自我保護意識。

活動準備：

視頻

教學過程：

一、春游去——引起孩子參與活動的興趣，了解孩子對安全的認識

1、春天來了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游，高興嗎?可是小朋友出去，老師有點擔心，知道為什么嗎?

2、小結：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔心。

二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全

1、乘車

怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。)

2、看動物

怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。)

3、公園里人多

公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。

4、小結：出去玩很開心，注意安全最重要。

三、準備工作——了解春游去可以帶些什么

1、春游去你會帶些什么呢?

2、除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋，方便走路。

小結：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔心。

春游走進春天小班活動方案

第三篇：小學2014年走進春天小學生春游活動方案

集美區李林小學2014年走進春天社會

實踐春游活動方案

一、活動目的及意義：

1、通過春游踏青活動，讓學生親密接觸大自然，尋找春天，欣賞春景，進一步感受春天的美。激發小學生熱愛大自然，培養積極向上的健康心態。

2、以清明節為契機，以祭掃人民英雄紀念碑為載體，引導學生慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活。

3、豐富學生的課余生活，鍛煉學生的自理能力，增強同學間的友誼團結及凝聚力。

4、培養小學生的環保意識。鍛煉小學生通過實踐進行寫作的能力。

二、活動內容：

人民英雄紀念碑祭掃+景州樂園+環島路

三、活動時間：

2014年3月29日周六（天氣），上午9：00出發，下午16：00回校

四、參加人員：

全校老師和四到六年級學生

五、活動路線：

學校→人民英雄紀念碑→祭掃→景州樂園→環島路→學校

六、活動人員安排：

組 長： 陳美宗（校長）

副組長： 吳進財張福安（副校長）

組 員： 葉劍真、杜亞群、王惠凱、陳瑞興、白鈺玲、林亞娜。

葉劍真負責整個活動具體組織安排，白鈺玲、林亞娜、王惠凱、陳瑞興、杜亞群負責春游線路引領和師生安全（林亞娜、白鈺玲、包靠四年級，杜亞群、陳瑞興靠五年級，王惠凱包靠六年級）。郭小洋為醫務人員。

七、活動要求及注意事項：

各班開好專題班會，布置好春游相關事項，搞好春游安全教育。重點講好以下內容：

1、學生穿校服、戴紅領巾和穿運動鞋。教師著裝也要便于行動。春游時，可布置學生帶筆、本、水、少量食物、垃圾袋等（最好用書包背），有條件的班級可以安排照相機。各班摸好特殊體質學生底子，因情況特殊不能參加春游的，可提前請假。各班可提前安排學生搜集春季游玩安全常識、人民英雄紀念碑和五緣灣的相關資料以及觀察記錄事物的各種方法，便于學生有目的的參觀和游玩。

2、全體師生8：30在操場前集合，按照 四、五、六年級的順序排兩路縱隊走。六年級安排兩名大同學在隊伍前挑校旗。葉劍真老師負責前面帶路，并負責在來回途中過路口時指揮維持好隊伍秩序，保證學生安全。各班安排一名同學在前面挑隊旗。每班安排四名教師負責學生行走和游玩的秩序與安全，班主任在前，任課教師在后，各班分工名單：

四年1班： 俞鄭秀、林霞、許金燕、蘭蕓、高飛躍

四年2班： 葉慶文、陳秋滿、周麗芬、葉楊陽、王惠娜 四年3班：林曉平、王炎紅、王芳、賴婧怡、四年4班：吳佩爾、陳梅仙、陳麗梅、杜小香、范益

四年5班：吳淑娟、周素娟、劉方成、林志龍

五年1班：陳瑞芬、林梅芳、許愛琴、劉雅聰

五年2班：江月珍、陳佩虔、楊薇、王健云

五年3班：朱亞旋、廖步松、胡晨旭、吳淑梅

五年4班：吳秋妹、陳瑞珠、楊小珍、林曉霓

六年1班：陳曉云、許映庭、陳彬、黃林文

六年2班：吳燕玲、王玉瓊、林佳惠、李惠媛

六年3班：鄭玉嬌、黃曉藝、楊曉芳、劉詩文

六年4班：鐘舒琴、黃曉雯、洪小礁、曾濤

除此之外，各班還可安排1——2名學生協助班主任搞好學生管理。每次行動前后都要清點一遍人數。

離校前，各辦公室鎖好門窗，拿好鑰匙。各班鎖好門窗，全體教師要保持通訊暢通。

3、安全教育：

（1）排隊行走安全：全體是師生一律步行。步行一律排兩路縱隊靠右走，在隊伍中行走要慢走，做到邊走邊看邊記（看春天美景，看花草樹木等的變化，為寫作積累素材），不喧嘩，不擁擠，不打鬧，行走中一律不準吃東西。一切行動聽從老師指揮，要緊跟隊伍，不掉隊。

（2）游玩安全：學校統一指定地點活動、休息。各班要在指定區域內開展活動，為防止學生走失，要保證學生在老師視線圍內活動，堅決禁止任何學生擅自離開群體獨自行動。特別強調不準到水邊玩耍（水景只可遠看不準近前），不攀爬石頭，樹木；不鉆樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。一切活動聽從老師的指揮。各班要嚴格遵守往返時間，不得擅自提前或拖后返回。

（3）明教育：

1、交通明。有秩序的行走，不亂穿馬路，走人行道；衛生明。不亂扔垃圾，離開休息地，要搞好衛生，把垃圾放在自己帶的塑料袋里；語言行為明：不講臟話，不大聲喧嘩（特別是參觀人民英雄紀念碑）；不追跑打鬧，愛護公共財物，愛護花草樹木，嚴禁攀、摘花草樹木。

一個目標：樹立李林小學學生良好形象，高高興興游玩，安安全全返校。

4、若遇突發事件，班主任要立即匯報，及時采取措施，把損失降到最低。

5、各班學生返校途中一律不得私自回，統一回校放學再回。放學后，學生一定要準時回，不準在路上或同學逗留。

6、春游結束后，各班語文老師安排學生寫一篇描寫春天的作或春游感想，語文教研組組織好評選。

7、陳玉群安排照相，搞好活動資料歸檔。

廈門市集美區李林小學

2014年3月4日

第四篇：小學2013年走進春天小學生春游活動方案

小學2013年走進春天小學生春游活動方案

一、活動目的及意義：

1、通過春游踏青活動，讓學生親密接觸大自然，尋找春天，欣賞春景，進一步感受春天的美。激發小學生熱愛大自然，培養積極向上的健康心態。

2、豐富學生的課余生活，鍛煉學生的自理能力，增強同學間的友誼團結及凝聚力。

3、培養小學生的環保意識。鍛煉小學生通過實踐進行寫作的能力。

二、活動內容：

參觀一中校園、游覽濰水風情濕地公園

三、活動時間：

2011年4月27日周三（天氣），上午800出發，下午10：30回校

四、參加人員：

全校師生

五、活動路線：

學校→一中北門→參觀一中校園→一中南門→游覽濰水風情濕地公園→學校

六、人員安排：

金利玲負責整個活動具體組織安排，董正營、宋淑玲、徐桂花負責春游線路引領和師生安全（徐桂花包靠一二年級，宋淑玲包靠三四年級，董正營包靠五六年級）。

七、活動要求及注意事項：

各班開好專題班會，布置好春游相關事項，搞好春游安全教育。重點講好以下內容：

1、學生穿校服、戴紅領巾和學生證、穿運動鞋。教師著裝也要便于行動。春游時，可布置學生帶筆、本、水、少量食物、垃圾袋等（最好用書包背），有條件的班級可以安排照相機。各班摸好特殊體質學生底子，因情況特殊不能參加春游的，班主任統計好集中到一班自習，由保安負責看管。各班可提前安排學生搜集春季游玩安全常識、一中和濰水風情濕地公園的相關資料以及觀察記錄事物的各種方法，便于學生有目的的參觀和游玩。

2、全體師生8：00在照壁前集合，按照一、二、三、四、五、六一、六二的順序排兩路縱隊走。六年級安排兩名大同學在隊伍前挑校旗。單建彬老師負責前面帶路，并負責在來回途中過路口時指揮維持好隊伍秩序，保證學生安全。各班安排一名同學在前面挑隊旗。每班安排兩名教師負責學生行走和游玩的秩序與安全，班主任在前，任課教師在后，各班分工名單：

一年級：馬曉云、郭世彬

二年級：馮秀香、姜素華

三年級：徐紅艷、陶萬華

四年級：劉培培、藺維強

五年級：金利玲、劉丕杰

六一：孫妮妮、高建昌

六二：于茲華、徐述臻

除此之外，各班還可安排1——2名學生協助班主任搞好學生管理。每次行動前后都要清點一遍人數。

離校前，各辦公室鎖好門窗，拿好鑰匙。各班鎖好門窗，鑰匙統一交保安或

班主任自帶。

全體教師要保持通訊暢通。

3、安全教育：

（1）排隊行走安全：全體是師生一律步行（各班安排一輛自行車以備應急，班主任推車步行）。步行一律排兩路縱隊靠右走，在隊伍中行走要慢走，做到邊走邊看邊記（看春天美景，看花草樹木等的變化，為寫作積累素材），不喧嘩，不擁擠，不打鬧，行走中一律不準吃東西。一切行動聽從老師指揮，要緊跟隊伍，不掉隊。

（2）游玩安全：學校統一指定地點活動、休息（濰水風情濕地公園廣場）。各班要在指定區域內開展活動，為防止學生走失，要保證學生在老師視線圍內活動，堅決禁止任何學生擅自離開群體獨自行動。特別強調不準到水邊玩耍（水景只可遠看不準近前），不攀爬石頭，樹木；不鉆樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。一切活動聽從老師的指揮。各班要嚴格遵守往返時間，不得擅自提前或拖后返回。

（3）明教育：

1、交通明。有秩序的行走，不亂穿馬路，走人行道；衛生明。不亂扔垃圾，離開休息地，要搞好衛生，把垃圾放在自己帶的塑料袋里；語言行為明：不講臟話，不大聲喧嘩（特別是參觀一中校園期間）；不追跑打鬧，愛護公共財物，愛護花草樹木，嚴禁攀、摘花草樹木。

一個目標：樹立石灣小學學生良好形象，高高興興游玩，安安全全返校。

4、若遇突發事件，班主任要立即匯報，及時采取措施，把損失降到最低。

5、各班學生返校途中一律不得私自回，統一回校放學再回。放學后，學生一定要準時回，不準在路上或同學逗留。

6、春游結束后，各班語老師安排學生寫一篇描寫春天的作或春游感想，教導處宋淑玲組織好評選。

7、金利玲安排照相，搞好活動資料歸檔。

第五篇：“走進春天 感受家鄉美”親子春游活動方案

“走進春天 感受家鄉美”親子春游活動

方案

“走進春天感受家鄉美”親子春游活動方案

一、活動目的

為了進一步貫徹縣教育局的綠色環保教育，讓學生走出課堂，走近自然，帶領學生飽覽祖國、家鄉的秀麗風光，培養學生愛祖國，愛家鄉的情懷；增強學生的環保意識和社會實踐活動能力，特舉行“走進春天感受家鄉美”親子游活動。具體安排如下：

二、活動主題

走進春天，播種希望，放飛快樂。

三、活動時間及地點

、活動時間：3月25日下午

2、活動地點：xx等。

四、活動方式、本次活動由家長自行帶領孩子開展，也可由家長自行組成小團隊去游玩，必須要有家長陪同親子游。

2、活動中，請學生捕捉游玩時的精彩瞬間，以活動剪影、體會等圖文結合的形式在學校展板展示，學校將組織人員進行評比。

五、活動注意事項、周五上午各班開展一次主題隊會，教育學生文明活動，不損壞公物，不隨地亂扔果皮紙屑等。

2、對學生進行安全教育，學生游玩時的安全由家長自行負責。

3、各班主任在周五前發短信告知本次活動的目的、意義及注意事項，對于家長沒空的學生，務必讓家長監管好小孩，確保其在家中的安全，另選時間游玩。

xx鎮中心小學

XX.3.21