第一篇：聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)心得

宿州學(xué)院

音樂(lè)學(xué)院本科畢業(yè)生實(shí)踐報(bào)告書

2010屆

題 目 我的聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)心得

院 系： 音樂(lè)學(xué)院

專 業(yè)： 音樂(lè)學(xué) 年 級(jí)： 10級(jí) 學(xué)生姓名： 田珍 學(xué) 號(hào)： 2010050218 導(dǎo)師及職稱： 李小娜 講師

畢業(yè)時(shí)間： 201

4年6月

摘要：

這一場(chǎng)師生音樂(lè)會(huì)是我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)與展示，也是自我學(xué)習(xí)的價(jià)值的體現(xiàn)。從音樂(lè)會(huì)的準(zhǔn)備階段到音樂(lè)會(huì)的圓滿結(jié)束，這一場(chǎng)聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)蘊(yùn)含著太多的感情。老師的悉心栽培、個(gè)人的努力練習(xí)和同學(xué)們的積極配合。整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，我比較完整地完成了二首中華民族聲樂(lè)作品和一首外國(guó)音樂(lè)作品的演唱，音樂(lè)會(huì)取得較好的效果。本文是我對(duì)這場(chǎng)聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)的形成歷程及個(gè)人的藝術(shù)實(shí)踐感悟。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)會(huì)；學(xué)習(xí)成果；自我價(jià)值；實(shí)踐；感悟

Abstract: This concert is my university teachers and students a report and display the results of four years of study, but also reflects the value of self-learning.From the preparation to the successful conclusion of the concert stage concert, which contains a vocal concert too many feelings.Nurtured teacher, exercises and individual efforts to actively cooperate with the students.The entire concert, I compare two completely finished singing the first Chinese national vocal music and a first foreign musical works, concerts and achieved good results.This article is my form of artistic practice course and individual perception of this vocal concert.Study results show;Proof of self-worth;Growth process

目錄

摘要·······························································2 英文摘要···························································3 第一章 音樂(lè)會(huì)實(shí)踐說(shuō)明······························5 第一節(jié) 畢業(yè)實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)介····································5

一、實(shí)踐意圖················································5

二、實(shí)踐過(guò)程···············································5

三、實(shí)踐構(gòu)思···············································6 第二節(jié) 音樂(lè)會(huì)作品說(shuō)明和作品演唱感悟·····························6

一、《小河淌水》·············································6 五《知己紅顏》··············································7

六、《Time to say goodbye》····································7 第二章 音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐體會(huì)···········································8 第一節(jié) 音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐感悟和價(jià)值·································8 第二節(jié) 實(shí)踐展望···············································9 參考文獻(xiàn)···························································10

第一章 音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐說(shuō)明

第一節(jié) 畢業(yè)實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)介

一，實(shí)踐意圖：

我是從高中就開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)與鋼琴，那時(shí)候覺(jué)得聲樂(lè)真的是很奇妙的一件事，對(duì)其有著深厚的興趣。到了大學(xué)以后，我開(kāi)始更加全面、系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)聲樂(lè)。四年的時(shí)間似乎轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，在這四年的時(shí)間里，我的聲樂(lè)演唱不管是從方法還是從技巧，都有了很大的進(jìn)步，這要特別感謝任麗君老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)和辛勤教導(dǎo)。作為一名聲樂(lè)學(xué)生，舞臺(tái)演唱實(shí)踐是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力提升和學(xué)習(xí)結(jié)果的展現(xiàn)。通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己有能力參與這一場(chǎng)聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)并且有單獨(dú)的演唱曲目。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)不僅是我的畢業(yè)匯報(bào)演出，也是對(duì)自己的一種肯定，對(duì)未來(lái)的期望。一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的舉辦同樣教會(huì)我要腳踏實(shí)地，真誠(chéng)的去對(duì)待、完成每一件事。借此次音樂(lè)會(huì)感謝我的聲樂(lè)老師任麗君以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)四年來(lái)的關(guān)心和栽培。

二，實(shí)踐過(guò)程

1.我們的師生音樂(lè)會(huì)是由任麗君老師組織，老師根據(jù)每個(gè)人的能力與特色為我們選擇演唱曲目。我所參與演唱的曲目有三首，分別為小合唱《小河淌水》、獨(dú)唱《知己紅顏》、大合唱《Time to say goodbye》。

2.作品確定以后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同商討，決定在大三下學(xué)期進(jìn)行。這個(gè)時(shí)間的確定主要是因?yàn)榇笏恼n程結(jié)束，學(xué)生都在準(zhǔn)備論文和實(shí)習(xí)，所以決定在2013年6月27日16：30宿州學(xué)院東區(qū)音樂(lè)廳舉辦。

3.作品、時(shí)間確定以后，我們開(kāi)始進(jìn)入和伴奏階段。此次整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的伴奏老師是鮑明偉老師。音樂(lè)會(huì)是舞臺(tái)表演，不僅需要演唱，還需要有好的舞臺(tái)效果。我們根據(jù)演唱曲目《小河淌水》，在其中穿插了一些適當(dāng)?shù)奈璧竸?dòng)作，讓表演更加生動(dòng)。在自己演唱的作品里根據(jù)歌詞意思，體會(huì)作品所要表達(dá)的情感。形成良好的歌唱意識(shí)，在演唱過(guò)程中做到聲情并茂的把歌曲演示出來(lái)。

4.音樂(lè)會(huì)的宣傳、張貼海報(bào)和節(jié)目單的制作是在臨近音樂(lè)會(huì)開(kāi)始的前一個(gè)星期就準(zhǔn)備好的，我們把各自的生活照和老師的照片共同制作成一張海報(bào)，顯得很溫馨。我們共同商量舞臺(tái)的布置，想要讓音樂(lè)會(huì)更加與眾不同，這樣團(tuán)結(jié)合作的同時(shí)也更加加深了彼此的情感。

5.因?yàn)檫@次音樂(lè)會(huì)是畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，所以，大家都格外的珍惜和重視。在決定

開(kāi)音樂(lè)會(huì)的時(shí)候老師就細(xì)心的幫我們挑選各自適合曲子。從課上老師的教學(xué)到課下自己努力訓(xùn)練、鞏固再到音樂(lè)廳進(jìn)行觀摩，整個(gè)過(guò)程中老師都非常的耐心及細(xì)心，同學(xué)們也都非常積極努力，精益求精。通過(guò)以此音樂(lè)會(huì)，鍛煉了我的勇氣和膽量，也讓我在音樂(lè)會(huì)中體會(huì)到學(xué)無(wú)止境這句話的含義。

三，實(shí)踐構(gòu)思

音樂(lè)會(huì)是對(duì)歌唱教學(xué)成功與否的檢驗(yàn)，也是階段性學(xué)習(xí)的匯報(bào)和展示。在音樂(lè)會(huì)構(gòu)思方面我們特別注意到演唱作品需要結(jié)合時(shí)代內(nèi)容，既要能把老歌曲中精粹的部分保存下來(lái)，也要體現(xiàn)出大膽的創(chuàng)新性。在音樂(lè)會(huì)中融入新元素，使音樂(lè)會(huì)具有獨(dú)特的表現(xiàn)形式和風(fēng)格，具有更高的藝術(shù)質(zhì)量和欣賞價(jià)值，達(dá)到更好的藝術(shù)效果和良好的藝術(shù)影響。其次，音樂(lè)會(huì)也嘗試采用形式多樣，中外風(fēng)格各異的聲樂(lè)作品，舞蹈與音樂(lè)的結(jié)合和舞臺(tái)互動(dòng)。再者，是音樂(lè)的宣傳和舞臺(tái)布置，燈光等的安排。

第二節(jié) 音樂(lè)會(huì)作品說(shuō)明和作品演唱實(shí)踐、感悟

一、《小河淌水》

《小河淌水》，是一首云南民歌，在音樂(lè)會(huì)中是一首八人小合唱。這首歌曲由尹宜公創(chuàng)作于1947年，著名歌唱家李谷一演出。全曲是羽調(diào)式，速度稍慢，以從容舒展，較為自由的節(jié)奏方式和回環(huán)起伏、清新優(yōu)美的旋律表現(xiàn)出了云南地方特有的音樂(lè)旋律，也描繪出了一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的深遠(yuǎn)意境。歌曲歌詞質(zhì)樸自然，富于想象，感情真摯、美好，表現(xiàn)出少女的活力與純情。《小河淌水》從產(chǎn)生起，就以其特有的藝術(shù)魅力喚起了人們的共鳴。這樣優(yōu)美的旋律，動(dòng)情的歌聲不管是在哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族響起，不論是年輕人還是老年人，是黎民百姓還是藝術(shù)家，都會(huì)由此產(chǎn)生對(duì)美好生活、愛(ài)情的追求和美的感受。這首歌曲以超然地域壞境的人性追求之美，感動(dòng)著每一個(gè)人，時(shí)至今日依然被世界不同地區(qū)、不同民族的民眾所喜愛(ài)、傳唱，被西方音樂(lè)界譽(yù)為“東方小夜曲”，它的魅力是因?yàn)樗躺趶浂蛇@片神秘的地域。這首曲子的內(nèi)在音區(qū)較高，音域較寬，演唱時(shí)感情要真摯、內(nèi)在，要注意歌聲要向小河流水那樣流暢清亮，音色圓潤(rùn)甜美又不能虛浮。全曲的音量由弱漸強(qiáng)，再由強(qiáng)漸弱的回環(huán)起伏的方式，來(lái)創(chuàng)造出一種歌聲由遠(yuǎn)及近，又逐漸流向遠(yuǎn)方的意境。所以全曲自始至終要以氣息支持著聲音的高低走向和把握輕重緩急，以豐富的內(nèi)在情感刻畫出曲中悠然飄渺，情誼綿長(zhǎng)的意境。作為開(kāi)場(chǎng)曲目，我們?cè)诟枨木幣派媳容^注重舞臺(tái)效果及互動(dòng)，把這首經(jīng)典民歌以男女對(duì)唱的方式展現(xiàn)出來(lái)。四男四女的演出安排，女生都穿上白色小禮服，就像小河里的水一樣清清亮亮，讓舞臺(tái)顯得很漂亮。因?yàn)槭堑谝粋€(gè)節(jié)目，演唱時(shí)候大家都比較緊張，事先練習(xí)好的動(dòng)作也有的人做了有的人沒(méi)做。唱前半部分的時(shí)候女生聲音比較緊，比較虛浮，男生倒是還好。我們自己在臺(tái)上也能感覺(jué)到，所以第二部分相對(duì)來(lái)講就好很多了，總的來(lái)說(shuō)，歌曲的完整性還是不錯(cuò)的，各個(gè)段落與音調(diào)方面都沒(méi)有差錯(cuò)，膾炙人口的經(jīng)典歌曲很能帶動(dòng)氣氛，給整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)開(kāi)了一個(gè)好頭。

二、《知己紅顏》

《知己紅顏》是一首由寶諳作詞，趙季平作曲的優(yōu)秀聲樂(lè)作品，整首曲子情真意切、柔美婉約。這首歌曲的詞非常有意境，涉及到許多典故的運(yùn)用，有著很濃的古代氣息。所以一拿到這首歌，我就把了解典故的由來(lái)及含義作為唱好這首歌的首要工作，細(xì)細(xì)地揣摩歌詞的意思以及所想要表達(dá)的情感。如第一句：“灞水折柳撥弄長(zhǎng)河日?qǐng)A”之中“灞水”是古長(zhǎng)安八大水系之一，人們經(jīng)常把即將離別的親友送到灞橋之上。而“灞水折柳”的“柳”通“留”，表達(dá)的是挽留和不舍的意思。所以古人們習(xí)慣在灞水邊折柳送別，泣說(shuō)離別之痛。例如這種種的典故，在曲中比比皆是，課下我也花了很多時(shí)間去了解，去體會(huì)那些深層次里的意境。全詞可分為三個(gè)部分，有落有起，有開(kāi)有何，在緊扣主題的同時(shí)營(yíng)造出讓人感同身受的惋惜的意境，充滿了對(duì)人生中一些事的無(wú)奈和不得已。第一部分主要是寫即將要離別的傷感，作者使用了文學(xué)史上無(wú)數(shù)次被用來(lái)寓意離別之意的“灞水”喻離情，托“斑竹”訴離愁，韻味深沉，含蓄。在這一部分的演唱中主要是聲音輕柔婉轉(zhuǎn)，有一種似唱非唱，似說(shuō)非說(shuō)的韻味。這種演唱效果能夠比較準(zhǔn)確的描述出人們當(dāng)時(shí)的情緒變化，那種哀傷、思念、感嘆的復(fù)雜情感。第二部分是全曲的高潮部分，也是整首歌情感表達(dá)最為濃烈的部分。一句“想也難，夢(mèng)也難，見(jiàn)也難，愛(ài)也難；想也難，夢(mèng)也難，恨也難，離也難。”充分體現(xiàn)出了人物內(nèi)心的矛盾。這一部分的演唱需要足夠的情感支撐，否則難以讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，有身臨其境的感覺(jué)。這也就是我為什么要反復(fù)研究歌詞的原因，這是一首詞大于曲，曲從詞中來(lái)的歌曲。可惜的是盡管我做了很多準(zhǔn)備，卻還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果，很緊張，底氣不足，這也是自己在情緒把握和舞臺(tái)演唱上的不足吧。第三部分是宣泄、吶喊之后的失落與無(wú)奈，進(jìn)一步烘托了全曲的感傷氛圍。這是歌曲的結(jié)尾部分，在演唱的時(shí)候我盡量要求自己做到聲情并茂的去演唱，有如泣如訴的感覺(jué)，讓觀眾能產(chǎn)生共鳴，這是全曲我完成的比較好的部分。這其實(shí)是一首很有內(nèi)涵又頗具難度的歌曲，老師給我選了這首歌，也是給了我很大的鼓勵(lì)，是對(duì)我的一種期望，沒(méi)有很好的完成它，感覺(jué)很遺憾。在整個(gè)學(xué)習(xí)作品、分析作品的過(guò)程中，也潛移默化的培養(yǎng)了自己的觀察、表達(dá)和認(rèn)識(shí)的能力，形成演唱設(shè)計(jì)思路的同時(shí)，很大程度的鍛煉了自己的能力。

七、《Time to say goodbye》 《Time to say goodbye》）（意大利語(yǔ)：Con te partiro）意思是“告別時(shí)刻”。是一首意大利歌劇流行音樂(lè)，由盧西奧·庫(kù)蘭特圖作詞，弗朗西斯科·薩托利作曲。最早是由安德烈·波伽利在1995年意大利圣雷莫音樂(lè)會(huì)演唱的，并被認(rèn)為是他的代表歌曲。后經(jīng)過(guò)二次改編后與女高音歌唱家，英國(guó)音樂(lè)劇第一女伶莎拉.布萊曼的合唱版本取得了前所未有的成功，并被廣泛傳唱開(kāi)來(lái)。這首歌曲的要求就是氣息能夠沉的下來(lái)，來(lái)支撐和保持音高的位置，用心用情的來(lái)演唱。這是整場(chǎng)晚會(huì)的結(jié)束曲，由全體參演師生一起演唱。歌曲很應(yīng)景，曲調(diào)優(yōu)美深情，蘊(yùn)含了很多的不舍，這也是我們同樣的心聲吧。好與不好都已經(jīng)結(jié)束，我們能做的就是努力讓未來(lái)更好。這首歌曲我們并沒(méi)有花太多的心思去練習(xí)，都把自己的獨(dú)唱歌曲當(dāng)做了重點(diǎn)，因?yàn)橐郧耙猜?tīng)過(guò)，所以可能只是熟悉了歌詞，但是優(yōu)美的旋律還是很好的烘托了氣氛。在那樣的情景中實(shí)在是由不得自己不動(dòng)情，四年的學(xué)習(xí)，幾首歌的表演，便是為大學(xué)畫上了一個(gè)完整的句號(hào)。

第二章 音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐體會(huì)

第一節(jié) 音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐感悟和價(jià)值

此次音樂(lè)會(huì)的圓滿成功和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評(píng)，是對(duì)自己最大的肯定，這也將是自己以后學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力。整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)雖然有很所的不足之處，但是也讓我學(xué)到了很多寶貴的東西，不管是學(xué)習(xí)上，心理上還是團(tuán)體合作，這都有助于今后提高自身的能力，素養(yǎng)。準(zhǔn)備音樂(lè)會(huì)的這段時(shí)間里，我覺(jué)得是我在大學(xué)里過(guò)的最充實(shí)的一段時(shí)間，了解到了很多以前不知道的聲樂(lè)知識(shí)。可能是因?yàn)閺母咧芯烷_(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)的緣故，所以上大學(xué)后，并沒(méi)有對(duì)聲樂(lè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極的性，甚至覺(jué)得浪費(fèi)了整個(gè)大一的時(shí)間。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，逐漸掌握到了一些聲樂(lè)學(xué)習(xí)者需要具備的能力和注意事項(xiàng)。聲樂(lè)是一種綜合性藝術(shù)，是音樂(lè)與語(yǔ)言的組合，有音樂(lè)家稱之為：“用人聲唱出的帶有語(yǔ)言的音樂(lè)。”而歌唱的生命源于呼吸。很多人誤以為聲樂(lè)藝術(shù)是“最簡(jiǎn)單的藝術(shù)”，認(rèn)為“有嗓子”就能唱好歌,其實(shí)不然。一首歌曲的演唱不僅要求有正確的呼吸及發(fā)音方式，這就需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉。其次，在演唱過(guò)程中要注意每首歌所要表達(dá)的情感，要唱“有情之曲”，這樣才能算是完整的聲樂(lè)演唱。我自己在聲樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中也有很多不足，最大的缺點(diǎn)就是吐字不清。明代音樂(lè)家魏良輔曾在《曲律》中說(shuō)：“曲有三絕，字清為一絕。”而我國(guó)自古以來(lái)的歌唱家都在追求“字正腔圓”，演唱中咬字清晰，聲音線條才能圓潤(rùn)流暢，使聲音更加完美、集中更柔和。這也是我在今后的學(xué)習(xí)中需要重點(diǎn)掌握的。另一個(gè)需要注意的地方就是歌曲的情感表達(dá)，要想把一首歌曲完美的詮釋出來(lái)，首先是要選擇一首適合自己的聲樂(lè)作品，能掌握它的作品風(fēng)格。我在拿到一首歌的時(shí)候會(huì)選擇先弄清歌詞的主題思想，揣摩歌詞中所表達(dá)的真情實(shí)意，或者是把歌詞朗誦幾遍，品味其中的的情緒變化規(guī)律。只有這樣才能使自身情緒與作品所要表達(dá)的情緒達(dá)成一致，在演唱時(shí)才能做到聲情并茂、有情有聲。在舞臺(tái)的表演方面，自己覺(jué)得做到還是不錯(cuò)的，能夠很鎮(zhèn)定的面對(duì)舞臺(tái)，保持一首歌曲完整性的同時(shí)，做到帶著情緒去演唱。

這是我對(duì)本次音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐感悟，不是很全面，也還有很多的問(wèn)題是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，我會(huì)積極改正已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不足之處，爭(zhēng)取下次能有更好的表現(xiàn)。同時(shí)我也領(lǐng)悟到每一次的訓(xùn)練與表演都要集中注意力在作品以及運(yùn)用自己的技能來(lái)表現(xiàn)作品上，調(diào)整好自己的心里狀態(tài)，完成每一首歌，每一次表演。

第二節(jié) 實(shí)踐展望

一次音樂(lè)會(huì)的舉辦對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是一次檢驗(yàn)，更是一次成長(zhǎng)。是我在聲樂(lè)道路上不斷學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)，是前進(jìn)的動(dòng)力。雖然有這諸多不足，但是這只會(huì)是以后學(xué)習(xí)之路的墊腳石，因?yàn)橛兴拇嬖诓拍茏屛覀兛吹阶约旱娜秉c(diǎn)，積極改正，讓自己更加優(yōu)秀。面對(duì)困難的時(shí)候，要仔細(xì)分析并解決，同時(shí)不忘了給自己鼓勵(lì)和信心，不要與別人攀比，先做好自己力所能及的事，才能突破自己，更加完善自己。在此感謝任麗君老師，她讓我看到自己的缺點(diǎn)，幫助我改正，讓我看到自己更好的一面，讓我看到自己的能力，知道自己在聲樂(lè)這條道路上還是可以繼續(xù)前進(jìn)的。大學(xué)四年的結(jié)束，并不是我學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)努力，向著更好的自己，更好的未來(lái)，不斷前行。

參考文獻(xiàn)

[1]《淺談歌唱藝術(shù)》 柏銀星、陳工編著 古吳軒出版社.2011.1 [2]《聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)與演唱實(shí)踐》顏五湘編著 廣東省出版集團(tuán)花城出版社.2009.7 [3]《聲樂(lè)基礎(chǔ)理論》彭曉玲編著 西南師范大學(xué)出版社.2001.9 [4]《聲樂(lè)教學(xué)法》楊立崗 等著 上海音樂(lè)出版社.2007.8 [5]《民族聲樂(lè)藝術(shù)的文化研究》邢延青著 中國(guó)戲劇出版社.2011.10 [6]《聲樂(lè)與語(yǔ)言發(fā)聲》崔瑞英著 中國(guó)戲劇出版社.2006.12 [7]《李嵐清中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)筆談》李嵐清著 高等教育出版社.2009.3 [8]《聲樂(lè)藝術(shù)美學(xué)》[M]余篤剛著 人民音樂(lè)出版社.2005

[9]《金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)文集》金鐵霖著 人民音樂(lè)出版社.2008.1 [10]《民族聲樂(lè)藝術(shù)》金明春著 人民教育出版社.2000.7

第二篇：聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)心得

宿州學(xué)院

音樂(lè)學(xué)院本科畢業(yè)生實(shí)踐報(bào)告書

2010屆

題 目 我的聲樂(lè)晚會(huì)心得

—歌曲演唱前后的心理變化

院 系： 音樂(lè)學(xué)院

專 業(yè)： 音樂(lè)學(xué) 年 級(jí)： 2010級(jí) 四班 學(xué)生姓名 ： 程麗娟 學(xué) 號(hào)： 2009050224 導(dǎo)師及職稱： 李小娜 副教授

畢業(yè)時(shí)間 ： 2014年6月

摘要：

我的聲音晚會(huì)心得，是在開(kāi)展整場(chǎng)聲樂(lè)晚會(huì)過(guò)程中，我體驗(yàn)和感悟到的東西。而這場(chǎng)晚會(huì)，也是對(duì)我這大學(xué)四年來(lái)，聲樂(lè)學(xué)習(xí)的匯報(bào)和展示。從確定要開(kāi)展晚會(huì)到晚會(huì)的圓滿結(jié)束，之中包含了老師的辛勤栽培、我和同學(xué)們的努力練習(xí)，還有周邊朋友的大力支持。整場(chǎng)聲樂(lè)晚會(huì)，我共參與了三首聲樂(lè)作品的演唱，是自我價(jià)值得到體現(xiàn)，也對(duì)我以后的音樂(lè)學(xué)習(xí)生涯有不可忽視的作用。本篇心得講訴了我在參與整場(chǎng)晚會(huì)的心路歷程和藝術(shù)實(shí)踐感悟。關(guān)鍵詞：音樂(lè)會(huì)；學(xué)習(xí)成果；自我價(jià)值；實(shí)踐；感悟

Abstract: My voice party experience, is to carry out the entire vocal party in the process, I came to realize that the experience and stuff.And this evening, but also for my four years of college, the reporting and display of vocal learning.From the party to be carried out to determine the successful conclusion of the party, among includes the teacher's hard work and I practice hard and students, as well as the surrounding strong support of friends.The entire vocal party, I sang three songs were involved in the vocal works of self-worth is reflected, but also for my future career in music learning there can not be ignored.This complaint about my experience in participating in the mentality of the entire party and art practice insights.Key words: Study results show;Proof of self-worth;Growth process

目錄

摘要·······························································1 英文摘要···························································2 第一章

音樂(lè)會(huì)實(shí)踐說(shuō)明······························5 第一節(jié) 畢業(yè)實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)介····································5

一、實(shí)踐意圖················································5

二、實(shí)踐過(guò)程···············································5

三、實(shí)踐意義 ··············································6 第二節(jié) 音樂(lè)會(huì)作品說(shuō)明和實(shí)踐感悟 ?????????????????6

一、意大利歌曲《紫羅蘭》 ·····························6

二、中國(guó)歌曲《梧桐樹(shù)》 ··································6

二、中國(guó)歌曲《和諧圓舞曲》·································· 7 第三節(jié)歌曲演唱前后的心理變化 ????????????????? 第四節(jié)

歌曲演唱和鋼琴伴奏的結(jié)合 ································8 第二章 音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐體會(huì) ··········································· 8 第一節(jié) 音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐感悟和價(jià)值·································8 第二節(jié) 實(shí)踐展望···············································9 參考文獻(xiàn)···························································10 致謝·······························································11

引 言

聲樂(lè)表演音樂(lè)會(huì)是一種綜合歌曲演唱和舞臺(tái)表演、合作以及個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)的舞臺(tái)藝術(shù)。在關(guān)于聲樂(lè)演唱時(shí)心理變化的分析，許多學(xué)者都有執(zhí)筆。例如：陳淑惠在山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表的《表演中的怯場(chǎng)研究》、劉希里、工欣欣在中國(guó)音樂(lè)期刊上發(fā)表的《淺談歌唱的心理調(diào)控》等。但在對(duì)演唱會(huì)開(kāi)展前后心理變化路程的分析較少，而我通過(guò)參與此次聲樂(lè)演唱會(huì)，作為親身體驗(yàn)者，將個(gè)人在參與本場(chǎng)演唱會(huì)全程中，心理的變化過(guò)程記錄下，分析心理產(chǎn)生變化的因素，望能更好的研究演唱者演唱前后心理變化的因素。并將此次課題定名為《歌曲演唱前后的心理變化》。

聲樂(lè)既是一門音樂(lè)科學(xué)，也是一門心理科學(xué)，最普遍的現(xiàn)象是學(xué)生的練習(xí)心理和演唱心理間存在著一定的差異，其演唱心理良好與否會(huì)直接影響聲樂(lè)演唱的藝術(shù)效果。我通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)資料，及時(shí)與導(dǎo)師交流、結(jié)合現(xiàn)有資源將此次演唱會(huì)前、中、后個(gè)人心理產(chǎn)生的變化進(jìn)行論述，從而分析練習(xí)心理和演唱心理產(chǎn)生差異的因素，從中得出個(gè)人心理情感的變化過(guò)程，以及對(duì)我今后聲樂(lè)演唱道路中能用更好、更自信的狀態(tài)和心理素質(zhì)來(lái)演唱作品奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

望能給今后即將參加聲樂(lè)演唱會(huì)的學(xué)生，提供一些參考。

第一章 音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐說(shuō)明

第一節(jié) 畢業(yè)實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)介

一 實(shí)踐意圖：

從小開(kāi)始我就一直對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，特別喜歡唱歌，夢(mèng)想有一天能夠穿上美麗的禮服登上舞臺(tái)，演唱一首屬于我自己的聲樂(lè)曲。在高中選專業(yè)時(shí)，我便選了音樂(lè)。加上高中兩年至這次演唱會(huì)，我學(xué)習(xí)音樂(lè)已有五個(gè)年頭。從高中的初學(xué)聲樂(lè)到現(xiàn)在的能獨(dú)立演唱難度較大的作品，之中，我大學(xué)的聲樂(lè)老師——魏麗莉老師對(duì)我的幫助非常大。在她的細(xì)心指導(dǎo)下，我的聲樂(lè)專業(yè)水平有了很大的提高。而當(dāng)決定要開(kāi)展魏麗莉老師學(xué)生聲樂(lè)演唱會(huì)時(shí)，我十分激動(dòng)。因?yàn)殚_(kāi)展這次演唱會(huì)不僅是我們的畢業(yè)匯報(bào)演出，也是檢驗(yàn)我們大學(xué)四年來(lái)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的成果與否。而我和另外十幾位魏麗莉老師的學(xué)生這龐大的隊(duì)伍也有信心有能力能辦一場(chǎng)成功的聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)，同時(shí)我也堅(jiān)信能用我的行動(dòng)，用我的歌聲，來(lái)唱出我大學(xué)四年的年華。

二 實(shí)踐過(guò)程

此次聲樂(lè)晚會(huì)是由我的聲樂(lè)老師魏麗莉老師組織和指導(dǎo)，并由我們2010屆她的15個(gè)學(xué)生共同參加，晚會(huì)過(guò)程大致可分為晚會(huì)確定舉行、個(gè)人歌曲選擇、練習(xí)歌曲并演唱觀摩、晚會(huì)細(xì)作、舉行晚會(huì)，之中老師花了很多心思，為我們的歌曲一個(gè)個(gè)篩選，一首首指導(dǎo)。最終，我確定演唱三首歌曲：五人合唱意大利歌曲《紫羅蘭》、我和另一個(gè)同學(xué)演唱《梧桐樹(shù)》和最后集體一起的大合唱《和諧圓舞曲》。

作品確定以后，由老師和我們一起商討，決定將晚會(huì)定于大三下學(xué)期舉行。此時(shí)的我們有一個(gè)多月的準(zhǔn)備時(shí)間，或許說(shuō)時(shí)間有點(diǎn)緊，但其實(shí)我們已經(jīng)為這場(chǎng)晚會(huì)準(zhǔn)備了三年，我們躊躇滿志，信心滿懷。作品和時(shí)間確定后，便是我們的準(zhǔn)備工作，和伴奏、摳細(xì)節(jié)、彩排等。而我們十五位魏麗莉老師的學(xué)生將結(jié)合自己的條件和要演唱歌曲的特點(diǎn)，爭(zhēng)取以最好的狀態(tài)，以最好的水平辦好這次音樂(lè)會(huì)。

三、實(shí)踐意義

參加這次的音樂(lè)會(huì)不僅是能夠?qū)崿F(xiàn)我從小的舞臺(tái)夢(mèng)想，而且也能為我將來(lái)成為一名合格的音樂(lè)教師，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)以音樂(lè)會(huì)的形式來(lái)檢驗(yàn)我大學(xué)四年來(lái)的所學(xué)，更加深入的了解自己，找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的音樂(lè)素養(yǎng)和演唱風(fēng)格有著重要意義。第二節(jié) 音樂(lè)會(huì)作品說(shuō)明及實(shí)踐感悟

一、意大利歌曲《紫羅蘭》

1、歌曲《紫羅蘭》，是由外國(guó)音樂(lè)家A.斯卡拉蒂作曲的歌曲中的歌詞語(yǔ)言凝練，構(gòu)思巧妙，表現(xiàn)出一個(gè)像紫羅蘭一樣年輕、美麗、嫻靜、羞澀的少女形象，帶有明顯的歌劇語(yǔ)調(diào)。歌曲曲調(diào)輕快，且旋律活潑，節(jié)奏明快，是一首極富感染力的意大利歌曲，由我和另外四位同學(xué)一起演唱，老師在幫我們處理這首歌時(shí)，對(duì)我們進(jìn)行了任務(wù)分配——一人一句、兩人一句和五人一句，引導(dǎo)我們將歌曲的靈動(dòng)性表現(xiàn)出來(lái)。課余時(shí)間，我便與四位同學(xué)一起練習(xí)，雖說(shuō)是一首五人小合唱，卻也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如：聲音不一致、對(duì)于意大利歌曲的發(fā)音各有不同、有時(shí)節(jié)奏也不一致等。也仔細(xì)詢問(wèn)了老師，老師在對(duì)意大利的發(fā)音這方面為我們講解了很多，也指導(dǎo)很多。意大利語(yǔ)在發(fā)音的時(shí)候，發(fā)音器官肌肉的緊張度較大，要求每個(gè)元音和輔音都非常清晰，而且每個(gè)音素的發(fā)音都要求平正、流暢、清晰。在這首歌曲的音準(zhǔn)上，我們結(jié)合電腦上別人唱的以及老師指導(dǎo)的。進(jìn)行逐字逐句的細(xì)摳。確保五個(gè)人的發(fā)音是一樣的，以最好、最準(zhǔn)確的音準(zhǔn)將歌曲呈現(xiàn)給大家。

2、練習(xí)感悟:合唱時(shí)，要注意合唱的同一性及音高的一致、節(jié)奏的一致、音色的一致、咬字吐字的一致、音樂(lè)表達(dá)的一致。也要注意合唱的配合，如:音準(zhǔn)的配合、節(jié)奏的配合力度的配合和情緒的配合。練習(xí)中，我們一遍一遍的演唱，然后分別讓我們五個(gè)人其中一個(gè)人停下來(lái)聽(tīng)，說(shuō)出她所聽(tīng)到的問(wèn)題，然后改正，這樣反復(fù)練習(xí)，才能唱出一首成功的《紫羅蘭》。也正是因?yàn)榫毩?xí)中的一次次失誤、重頭來(lái)過(guò)讓我們懂的了，合唱，并不是每人表現(xiàn)一句、個(gè)管個(gè)的演唱，而是五人變?yōu)橐蝗恕⒓w的演唱，讓我懂的了，合唱的配合既需要感性的把握，也需要理性的知識(shí)，是演唱的獨(dú)立性和相對(duì)性的結(jié)合。也讓我體會(huì)到:合唱的配合既是技術(shù)、又是藝術(shù)!這句話的真正含義。

3、演唱后感悟：在歌曲《紫羅蘭》的演唱中，我因?yàn)榫o張而出現(xiàn)了一處搶拍，不過(guò)也以很快的速度，回到歌曲的演唱。但也說(shuō)明，在舞臺(tái)演唱方面，我還是欠缺舞臺(tái)素質(zhì)的，或許是心理存在著一些自卑感，或者是欣賞群眾帶來(lái)的壓力。但之中還是有歌曲還沒(méi)有準(zhǔn)備十分充分，對(duì)這首歌的節(jié)奏把握還有些欠缺，心中擔(dān)心著節(jié)奏，而無(wú)法全心全意投入演唱。因此，要克服演唱過(guò)程中的心理障礙，首先必須做到聲樂(lè)演唱前的充分準(zhǔn)備，還要樹(shù)立穩(wěn)如泰山的信心和時(shí)刻應(yīng)對(duì)緊張的情緒。總之，自信和現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備是克服臺(tái)上緊張的最好方式，也相信自己一定能夠做到！

二、中國(guó)歌曲《梧桐樹(shù)》

1、歌曲《梧桐樹(shù)》是由楊晨業(yè)作詞、奚其民作曲的一首簡(jiǎn)雅的藝術(shù)歌曲，作者用細(xì)膩的寫作手法，描述了“一陣秋風(fēng)”過(guò)后，“落葉”和“果實(shí)”的不同景致，抒發(fā)著作者談?wù)劦娜松形颉８枨{(diào)舒緩，旋律優(yōu)美動(dòng)人，仿佛一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄落而下，透露出濃濃的意境之美。這便要求我們?cè)谘莩盐者@種連貫悠蕩之感，氣息連貫、聲音要柔和圓潤(rùn)、咬字吐字清晰。這首歌是我非常喜歡的一首美聲聲樂(lè)作品。而美聲唱法的特點(diǎn)，也要求我們準(zhǔn)確的安放聲音的位置，發(fā)出柔和圓潤(rùn)、富有共鳴垂直感的優(yōu)美明亮的聲音。我和洪葉同學(xué)一同演唱這首歌曲。在課下練習(xí)時(shí)，我們聆聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)上的演唱者對(duì)這首歌的演唱，學(xué)習(xí)借鑒她們?nèi)绾螌?duì)這首歌的詮釋，然后根據(jù)自身?xiàng)l件加以修改，慢慢的在不斷的練習(xí)中，我的一個(gè)演唱問(wèn)題便顯現(xiàn)出來(lái)了——?dú)庀⒉粔蛳鲁粒瑢?dǎo)致我演唱時(shí)氣息不夠連貫，總覺(jué)得氣息不夠。而演唱歌曲《梧桐樹(shù)》正需要?dú)庀⒌倪B貫性，唱出歌曲所要表達(dá)的悠蕩之感。對(duì)此，我去問(wèn)了我的聲樂(lè)老師，然后上網(wǎng)查閱了資料。

2、練習(xí)感悟：歌唱的生命源于呼吸。正確的呼吸方法很重要。而我正是因?yàn)楹粑軠\，不夠下沉，導(dǎo)致我氣不夠，老是偷換氣，在歌曲高音部分，抱有恐懼心理。在經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)以及網(wǎng)上的知識(shí)的理解，我懂的了：所謂的呼吸方法有很多種，而一種呼吸方法的正確與否，不在于它是誰(shuí)提出來(lái)的，而在于他是否符合個(gè)人的人體生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。而在我一遍遍演唱，呼吸過(guò)程中，將各種方法結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行不同的呼吸練習(xí),如：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼和快吸快呼等。加強(qiáng)氣息訓(xùn)練，找的底氣的支點(diǎn)。在氣息的訓(xùn)練中，我也發(fā)現(xiàn)了共鳴的重要性，如果說(shuō)氣息是歌唱的生命，那么共鳴便是歌唱中美好聲音的重要基礎(chǔ)，它對(duì)歌唱的音色、音質(zhì)、音量影響很大。于是，我和我一起演唱的同學(xué)，一起進(jìn)行共鳴訓(xùn)練，雖說(shuō)短期效果不大，卻讓我了解到了，在聲樂(lè)演唱這條路上，我不懂的還有很多，要學(xué)的也還有好多。讓我體會(huì)到，唱歌不能急于求成，不能以浮躁的心去演唱。

3、演唱后感悟：在第一首歌出現(xiàn)了曉得失誤后，我在后臺(tái)通過(guò)一些輔助手段來(lái)調(diào)節(jié)自己緊張的情緒，深呼吸幾次，讓自己的喉嚨放松，至此在演唱這首歌時(shí)，我根據(jù)演唱前的準(zhǔn)備，注意氣息的下沉，將此時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)成排練，緊張感消失，對(duì)自己充滿了自信，在一直很難上去的高音部分，也輕松唱上去了，這讓我了解到在演唱中，演唱者的演唱心理素質(zhì)水平的高低和演唱心理狀態(tài)的好壞對(duì)其歌唱水平的發(fā)揮，有著重要的意義。而我也將在以后的音樂(lè)路上，不斷改進(jìn)自己，完善自己。

三、中國(guó)歌曲《和諧圓舞曲》

1、歌曲《和諧圓舞曲》是由慕容子敬、慕容蓉作詞，戚建波作曲的一首聲樂(lè)作品。歌曲旋律輕快悠揚(yáng)，全曲洋溢著喜慶而歡樂(lè)的氣氛，給人以輕松愉悅的感受，這也是我們?yōu)槭裁磳⑦@首歌作為最后的壓軸、以大合唱的形式出場(chǎng)。希望能用歌聲，來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，也希望能將大家?guī)脒@樣的氛圍當(dāng)中。全曲由我們15位魏麗莉的學(xué)生一同演唱，相信能給大家?guī)ナ终鸷扯謭F(tuán)結(jié)之感。

2、練習(xí)感悟：在排練這首歌時(shí)，是最放松，也是我們最歡樂(lè)的時(shí)候，所有同學(xué)齊聚一起，一同演唱，加上手勢(shì)，眼神。心情也隨之被帶動(dòng)起來(lái)，感觸也很多:似乎才剛?cè)氪髮W(xué)，卻已快要分別。不曾后悔，有過(guò)這樣一頓美好記憶，感嘆青春的美好，又害怕青春如小鳥(niǎo)般一去不復(fù)返，所以，努力記住這段美好時(shí)光，努力讓青春像花兒一樣綻放，像歌聲一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)。

3、演唱后感悟：演唱著這最后一首歌時(shí)，我全無(wú)壓力，全身心投入到詞曲的意境當(dāng)中，和其他演唱者一起演唱，以最好的狀態(tài)唱完最后一首歌，演唱該歌曲時(shí)，在細(xì)節(jié)的處理上，如，吐字方面，存在不夠清晰等問(wèn)題，但是大合唱，感受著一同演唱的氛圍，也將歌曲的歡快喜慶之感表達(dá)出來(lái)了。第三節(jié)、歌曲演唱前后的心理變化

歌曲演唱前，因是課下和熟悉的人一起練習(xí)，未有緊張感，既使演唱中有失誤，也可以重頭來(lái)過(guò)，面對(duì)歌曲中的幾個(gè)點(diǎn)重點(diǎn)處理，練習(xí)過(guò)程中有一次通過(guò)，便認(rèn)為已經(jīng)掌握。演唱中，覺(jué)得底氣不足、恐懼高音、對(duì)歌曲的幾個(gè)重點(diǎn)處理地方抱有不確定性、演唱中一直惦記著，從而引發(fā)緊張情緒，導(dǎo)致演唱出錯(cuò)。演唱后，一直繃著的神經(jīng)一下變放松了，覺(jué)得演唱時(shí)沒(méi)必要那么緊張，但演唱時(shí)卻控制不了自己。這無(wú)不表明著我經(jīng)驗(yàn)不足、準(zhǔn)備不足、缺乏鍛煉的缺點(diǎn)。因此，克服心理上的緊張和恐懼，充分準(zhǔn)備、多嘗試、多實(shí)踐、多鍛煉是必不可少的。

第四節(jié)、歌曲演唱與鋼琴伴奏的結(jié)合

在晚會(huì)這樣的場(chǎng)合，要求我們要以歌聲和正譜鋼琴伴奏融合一起。而正譜伴奏，旋律優(yōu)美，在演唱時(shí)，能更好的表達(dá)作品的感情，而且相較簡(jiǎn)譜伴奏更能烘托演唱者的聲音，但正譜常帶有前奏、間奏和后奏。在節(jié)奏方面很難把握，比如意大利歌曲《紫羅蘭》，以弱起節(jié)奏貫穿全曲，并多次使用休止符。合伴奏時(shí)，時(shí)常會(huì)有搶拍現(xiàn)象。所以我們?cè)诤弯摪槔蠋熀习樽鄷r(shí)，針對(duì)節(jié)奏問(wèn)題，在合練時(shí)，稍放慢速度，開(kāi)始手打拍子演唱，然后到最后，熟悉曲子的旋律，將拍子放在心中，以最后的狀態(tài)演唱歌曲。而在合練的過(guò)程中我也領(lǐng)會(huì)到，演唱者和伴奏者在合作過(guò)程中，不僅要統(tǒng)一雙方的音樂(lè)處理，還要兼顧雙方的情感交流（顏神、動(dòng)作示意等），使雙方逐步默契相融，和二為一。

第二章 音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐體會(huì)

第一節(jié) 音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐感悟和價(jià)值

這次晚會(huì)的圓滿成功，不僅包含著我們努力的汗水，也包含著我們聲樂(lè)老師的辛勤指導(dǎo)。雖然晚會(huì)只有短短的兩個(gè)多小時(shí)，但卻凝聚了我們的努力、堅(jiān)持和拼搏。之中也存在著一些不足之處，但卻讓我們學(xué)到了很多，對(duì)以后提高自身的演唱能力、舞臺(tái)應(yīng)變能力以及音樂(lè)素養(yǎng)有著很大的幫助。以前的我只是單純的喜歡唱歌，唱好聽(tīng)的歌，然而現(xiàn)在我才懂得，每首歌只要自己全身心去演繹，都能成為一首好歌，而將一首歌演唱好，不僅只是單方面的不走調(diào)，還包括唱歌的姿勢(shì)、歌唱中的呼吸以及吐字咬字的準(zhǔn)確和清晰。而在準(zhǔn)備音樂(lè)會(huì)這段時(shí)間里，是我大學(xué)中最充實(shí)，也是最歡樂(lè)的時(shí)光。和同學(xué)一起排練，一起學(xué)習(xí)，突然覺(jué)得，其實(shí)音樂(lè)也是一種社交語(yǔ)言，俗話說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞保谂啪氝^(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了我在演唱方面還有許多不足之處，學(xué)習(xí)一起排練的同學(xué)她們歌唱中的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在歌曲準(zhǔn)備的過(guò)程中，我體會(huì)到追求知識(shí)、追求更高的演唱水平的歡樂(lè)，如同音樂(lè)家貝多芬所言：“音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神發(fā)出火花。”而現(xiàn)在的我，正享受著學(xué)習(xí)音樂(lè)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，愉悅以及充實(shí)。

在參加晚會(huì)的過(guò)程中，也讓我學(xué)習(xí)到了許多做人的道理：團(tuán)隊(duì)合作以及成功的來(lái)之不易。和朋友一起排合唱，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題：有些語(yǔ)言發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏沒(méi)跟上或者是幾個(gè)音的跑調(diào)，開(kāi)始的我們會(huì)有種“拖后腿”的感覺(jué)，但看著朋友們?yōu)樽约撼霈F(xiàn)的問(wèn)額、失誤一遍遍的練習(xí)，一遍遍的糾正，我開(kāi)始反思自己，其實(shí)自己唱的也不是很好，比如氣息的運(yùn)用，常偷換氣，但朋友們卻一直鼓勵(lì)我，幫助我。這讓我感到很愧疚。之后在一起排練時(shí)，我學(xué)會(huì)多一些寬容，少一些浮躁，不僅改善了朋友間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了在緊張的排練之余，和朋友一起分享學(xué)習(xí)心得。而晚會(huì)的圓滿成功，其中包含了許多的不容易：晚會(huì)舉辦的不容易，演唱一首好聽(tīng)動(dòng)人的歌曲的不容易以及應(yīng)對(duì)舞臺(tái)上出現(xiàn)失誤的不容易。正所謂：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。臺(tái)上的光彩奪目，少不了臺(tái)下的辛勤付出。每一個(gè)成功的背后，都有一份艱辛、一份堅(jiān)持。這場(chǎng)晚會(huì)讓我成熟了許多，懂的了夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要努力，只要相信，夢(mèng)想就在腳下。第二節(jié) 實(shí)踐展望

此次音樂(lè)會(huì)的舉辦，成為我音樂(lè)道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我在今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)旅途中，多了一份勇氣，也多了一份自信。讓我學(xué)會(huì)在失誤中找到不足，在成功中找到優(yōu)點(diǎn)。不斷完善自己，提高自己。

音樂(lè)，對(duì)此刻的我來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)“未知數(shù)”，還有許多，我沒(méi)接觸到的，沒(méi)掌握的知識(shí)，等著我去探索，去領(lǐng)悟。我定將學(xué)習(xí)古人“活到老、學(xué)到老”的優(yōu)良品質(zhì)。

未來(lái)，對(duì)即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，亦是一個(gè)“未知數(shù)”，前面等待我們的或許會(huì)是坎坷和崎嶇，或許會(huì)跌倒，但我相信只要有信心，有如開(kāi)晚會(huì)時(shí)的堅(jiān)持、有學(xué)習(xí)音樂(lè)的信念，這塊“旅途中的石頭”將會(huì)是我成功的標(biāo)志，相信是唯有抓住現(xiàn)實(shí)的今天，抓住每個(gè)今天，也就意味著抓住了每個(gè)昨天的明天。

參考文獻(xiàn)

[1]田曉寶、文思隆、石一冰《合唱藝術(shù)》[J]西南師范大學(xué)出版社.2008.11(37-41)[2]劉蓉惠《意大利語(yǔ)語(yǔ)音及聲樂(lè)作品選》[J]西南師范大學(xué)出版社.2007.4(3-9)[3]曹汝森、黃紅輝、胡建軍、吳一帆《聲樂(lè)演唱與伴奏》[J]編江西高校出版社.2004.9(37-38)[4]徐行效《聲樂(lè)心理學(xué)》[M]科學(xué)出版社.2003 [5]楊立崗《聲樂(lè)教學(xué)法》[J]上海音樂(lè)出版社.2007.8(195-212)[6]郭克儉《聲歌求道--中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》[J]文化藝術(shù)出版社.2007.4(14-19)[7]顏五湘《聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)與演唱實(shí)踐》[J].廣東省出版集團(tuán)花城出版社.2009.7(96-97)[8]帕西.布克《音樂(lè)家心理學(xué)》[M]人民音樂(lè)出版社.1982 [9]鄒長(zhǎng)海《聲樂(lè)藝術(shù)心理學(xué)》[M] 人民音樂(lè)出版社.2000 [10]柏銀星、陳工《淺談歌唱藝術(shù)》[M] 古吳軒出版社.2011

致 謝

歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將本篇音樂(lè)會(huì)心得寫完，在心得的寫作過(guò)程中也遇到過(guò)無(wú)數(shù)的問(wèn)額和障礙，但都在老師和同學(xué)的幫助下得到解決。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—李小娜老師，她的悉心指導(dǎo)以及不厭其煩的修改和改進(jìn)我的論文，致使我的論文得以順利完成，她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度以及精益求精的工作作風(fēng)都深深的感染和激勵(lì)著我。

同時(shí)還要感謝我的聲樂(lè)老師—魏麗莉老師，此篇心得是建立在聲樂(lè)晚會(huì)的前提下完成的，而魏老師在此次晚會(huì)給予我的幫助是最大的，她不僅在學(xué)業(yè)上細(xì)心指導(dǎo)我，而且在思想和生活上都給我以無(wú)微不至的關(guān)懷。在此謹(jǐn)向李老師和魏老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。您們 是我今后學(xué)習(xí)工作生涯中的榜樣！

最后，再次對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝！

第三篇：聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞

聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞

【篇一：音樂(lè)會(huì)主持詞】

音樂(lè)會(huì)主持詞

開(kāi)場(chǎng)前：

音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)。演唱過(guò)程中請(qǐng)不要來(lái)回走動(dòng)或交談。謝謝您的合作

開(kāi)場(chǎng)詞：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

這里是音樂(lè)學(xué)院 2014 屆畢業(yè)生楊偉偉和辛翠翠同學(xué)的個(gè)人音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

我是今天的主持人徐健，出席今天演唱會(huì)的有（介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓）

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

四年前，我們?cè)谶@里相遇相知、懷揣夢(mèng)想。

這四年，我們激昂青春、快樂(lè)成長(zhǎng)。

今天，我們即將踏入社會(huì)，奔向未來(lái)。

此時(shí)此刻，我將在這鄭重的介紹這兩位即將畢業(yè)的學(xué)姐

因?yàn)樗齻儗⒔柽@華麗的舞臺(tái)向母校表達(dá)最真情的感恩情懷，向敬愛(ài)的老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝！像今天到場(chǎng)的所有同學(xué)所有來(lái)賓表達(dá)衷心的感謝。

楊偉偉河南安陽(yáng)人,2010 年以優(yōu)異的成績(jī)考入安陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院 院, 師從于李艷紅老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)至今, 在李老師的耐心指導(dǎo)下通過(guò)自己的不懈努力取得了很大的進(jìn)步, 提高了自身的音樂(lè)素養(yǎng)。

辛翠翠, 河南省三門峽人,2010 年以優(yōu)異的成績(jī)考入安陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院,在 師從于李艷紅老師，曾在 2011 年獲“ 慶 黨九十周年紅歌大賽”二等獎(jiǎng)。擔(dān)任過(guò)安陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)第七任演唱部部長(zhǎng)

主持人有個(gè)小小的要求啊！希望待會(huì)你們能在她們上場(chǎng)之前，給她們 們 5 秒中的掌聲。54321

那接下來(lái)讓我們用心靈去欣賞第一組曲目《春思曲》《你們可知道》《情歌》

1.《春思曲》歌曲以清新典雅, 優(yōu)美含蓄的歌詞, 描繪出一幅春夜清雨過(guò)后, 佳人日夜思念郎君無(wú)心裝扮的動(dòng)人畫卷。

2.《你們可知道》歌曲旋律帶有宣敘性, 生動(dòng)細(xì)膩的描述了一個(gè)情竇初開(kāi), 天真的小青年面對(duì)愛(ài)情激動(dòng)新奇不已的感覺(jué)。

3.《情歌》歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美, 節(jié)奏輕快富于流動(dòng)感 感, 表現(xiàn)阿妹對(duì)阿哥的真切而又深情的愛(ài)情。

演唱：楊偉偉

鋼琴伴奏：李迎超 郭穎麗

我希望你們能用掌聲告訴我你們是多歡迎她們

有請(qǐng)！

非常感謝她們！

開(kāi)頭（自我發(fā)揮一個(gè)小幽默）好的 接下來(lái)請(qǐng)欣賞第二組曲目《雖然你冷酷無(wú)情》《乘著歌聲的翅膀》《歲月悠悠》 1 《雖然你冷酷無(wú)情》意大利歌曲 由卡爾達(dá)拉作曲。

《乘著歌聲的翅膀》其旋律舒緩、溫柔、甜蜜，通常由女高音演唱。

《歲月悠悠》這部作品中, 既汲取了西方音樂(lè)的和聲和調(diào)式特點(diǎn),又 又充分體現(xiàn)了本民族的五聲風(fēng)格, 堪稱是近代藝術(shù)歌曲中實(shí)現(xiàn)了中西音樂(lè)完美融合的典范。

演唱：辛翠翠鋼琴伴奏：李迎超

有請(qǐng)

好的非常感謝

我想每一首歌可能都存在著一個(gè)故事、一個(gè)人、一段難忘的經(jīng)歷。那接下來(lái)讓我們?nèi)バ蕾p第三組曲目《親愛(ài)的爸爸》《楓橋夜泊》

4.《親愛(ài)的爸爸》選自歌劇《佳尼斯》中羅萊塔的詠嘆調(diào), 歌曲旋律平穩(wěn)委婉, 富有激情, 描述啦少女為愛(ài)情向父親懇請(qǐng)的情景, 戲劇性的表達(dá)了少女的痛苦悲傷的心情。

5.《楓橋夜泊》改編于 唐代詩(shī)人 張繼的一首古詩(shī)詞, 古詩(shī)意境描寫了一個(gè)秋天的夜晚，詩(shī)人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，寫下了這首意境深遠(yuǎn)的小詩(shī)。表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂愁的思想感情。

演唱：楊偉偉

鋼琴伴奏：李迎超

有請(qǐng)

中場(chǎng)：

好的非常感謝，在這了，我想知道在場(chǎng)的有多少是音樂(lè)學(xué)院的，用掌聲告訴我，那有多少人喜歡鋼琴？好的，那接下來(lái)我們就來(lái)欣賞鋼琴的魅力，有請(qǐng)！

有句話是這樣說(shuō)的：生活中如果沒(méi)有歌聲，就像荒蕪的大地沒(méi)有鮮花一樣冷漠。

那接下來(lái)讓我們?nèi)バ蕾p第四曲目《鞭打我吧》《軍營(yíng)飛來(lái)一只百靈》

4, 《鞭打我吧》是莫扎特的歌劇《唐璜》中的一首大家都耳熟能詳?shù)脑亣@調(diào)，本曲表現(xiàn)了女主角活潑可愛(ài)，單純膚淺的一面，敢于向未婚夫承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于真摯誠(chéng)懇的一面，達(dá)到了形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)與人物身份、性格、心里活動(dòng)的完美結(jié)合。

《軍營(yíng)飛來(lái)一只百靈》趙思思作詞，姜一民作詞 是一首輕巧活潑的花腔女高音作品。

演唱：辛翠翠鋼琴伴奏：李迎超 張雪青

不知道大家有沒(méi)有看過(guò)歌劇《圖蘭朵》

中國(guó)著名導(dǎo)演張藝謀曾打造的鳥(niǎo)巢版《圖蘭朵》于 2009 年 年 10 月在中國(guó)國(guó)家體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢上演。今天了，我們也會(huì)來(lái)欣賞到《 圖蘭朵》中的片段，那接下來(lái)讓我們?nèi)バ蕾p第五曲目《主人, 您聽(tīng)我說(shuō)》《風(fēng)蕭瑟》

6.《主人, 您聽(tīng)我說(shuō)》選自歌劇《圖蘭朵特》歌曲講述男主角卡拉夫的侍女‘ 柳兒’ 勸說(shuō)主人不要應(yīng)選駙馬時(shí)演唱的一首詠嘆調(diào), 節(jié)奏緩慢,東方色彩較濃, 表達(dá)了柳兒對(duì)主人的愛(ài)戀, 害怕失去的痛苦心情。

7.《風(fēng)蕭瑟》選自歌劇《傷逝》歌曲感情強(qiáng)烈結(jié)構(gòu)較自由, 生動(dòng)的體現(xiàn)了主人公迷茫, 痛苦, 掙扎的心情。

演唱：楊偉偉

鋼琴伴奏：李迎超

有請(qǐng)

五月的梔子花開(kāi)，芬芳的花香沁人心脾。在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，荷塘月色的夏天，在這個(gè)燭光與微笑，音樂(lè)與旋律鑄就的圣地，我們即將別離。那接下來(lái)讓我們?nèi)バ蕾p第六曲目《我的深情為你守候》《月亮頌》

《我的深情為你守候》, 是近年來(lái)抒情女高音作品中難得的精品。作品曾獲得“ 全軍業(yè)余文藝匯演” 一等獎(jiǎng), 自問(wèn)世以來(lái), 就引起了業(yè)界廣泛關(guān)注。

《月亮頌》是世界上最具代表的民族歌劇唱段之一，有著豐富的民族氣息，展現(xiàn)出一種無(wú)法抗拒的藝術(shù)魅力。表現(xiàn)了水仙女對(duì)愛(ài)情的渴望，是一首旋律優(yōu)美，動(dòng)人心弦的歌曲，已經(jīng)成為音樂(lè)會(huì)上不可缺少的曲目之 一。

演唱：辛翠翠鋼琴伴奏：張雪青

在這里主持人像朗誦幾句（鋼琴伴奏 kiss the rian）吾愛(ài)吾師，愛(ài)他誨人不倦的教導(dǎo)；吾愛(ài)吾師，愛(ài)他身后桃李的芬芳，吾愛(ài)吾師，愛(ài)他即將老去的皺紋，愛(ài)他育人成才的壯舉。吾愛(ài)吾師，愛(ài)他畢生傾注在音樂(lè)中的執(zhí)著與專注，吾愛(ài)吾師，愛(ài)他永遠(yuǎn)留在我生命中的知識(shí)與關(guān)懷！

那接下來(lái)起請(qǐng)欣賞合唱《老師我想你》祝我們的老師永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)漂亮。

好的 非常感謝，時(shí)間飛逝，我想在本次音樂(lè)后結(jié)尾再次請(qǐng)上兩位學(xué)姐兩位學(xué)姐我想這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)可能不僅是為了展示兩位在大學(xué)四年的成果，可能更多的是 送給即將離開(kāi)的學(xué)校和老師的一個(gè)禮物吧！那除了音樂(lè)，二位還有什么想對(duì)老師說(shuō)的？好的 那我們有請(qǐng)李艷紅老師 師!

時(shí)光總是很快，晚會(huì)如此，四年的學(xué)習(xí)生活依舊如此。在這里希望大家能珍惜大學(xué)的生活，也預(yù)祝來(lái)兩位學(xué)姐在今后的道路越走越遠(yuǎn)。好了，音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位嘉賓和朋友們的到場(chǎng)，謝謝大家。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)到臺(tái)前合影留念。

【篇二：音樂(lè)會(huì)主持詞 兩場(chǎng)全(1)】

開(kāi)場(chǎng)前：音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)。演唱過(guò)程中請(qǐng)不要獻(xiàn)花以及來(lái)回走動(dòng)。謝謝您的合作。

周圍博士獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)主持詞

開(kāi)始：女士們、先生們，大家 晚上好！歡迎來(lái)到 周圍博士獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是今晚音樂(lè)會(huì)的主持人張利峰。在此我十分榮幸能與大家共度這個(gè)美好的音樂(lè)之夜，請(qǐng)?jiān)试S我代表本次音樂(lè)會(huì)的全體演職人員對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。歡迎大家的到來(lái)！

今晚我們不僅會(huì)欣賞到周圍博士帶來(lái)的中外經(jīng)典藝術(shù)歌曲，還有機(jī)會(huì)欣賞到。首先向大家介紹今晚音樂(lè)會(huì)的主角—— 周圍博士 周圍是我國(guó)著名歌唱家、聲樂(lè)教育家、意大利米蘭 威爾第音樂(lè)學(xué)院最高聲

樂(lè)藝術(shù)家暨博士學(xué)位獲得者，意大利帕維亞國(guó)際聲樂(lè)比賽 金獎(jiǎng)獲得者。

同時(shí) 周圍是在 意大利為數(shù)不多的能夠全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)意大利歌劇、文學(xué)、藝術(shù)概論及戲劇舞臺(tái)表演藝術(shù)等科目的華人。他系統(tǒng)地掌握了意大利美聲唱法的技巧、風(fēng)格及學(xué)院派美聲的精髓，有很好的外語(yǔ)駕馭能力和深刻理解、完美表現(xiàn)作品的能力，他的演唱富于激情，熱情奔放，能夠全身心的投入到音樂(lè)的表達(dá)之中，歌聲感染人，音樂(lè)打動(dòng)人，藝術(shù)表現(xiàn)震撼人，能真正讓觀眾充分體會(huì)到意大利美聲原汁原味的魅力，感受到他深厚的藝術(shù)功底和修養(yǎng)。回國(guó)后，周圍在北京及全國(guó)各地多次舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)和聲樂(lè)講學(xué)活動(dòng)，受到了國(guó)內(nèi)音樂(lè)界的廣泛贊譽(yù)。

接下來(lái)向您介紹本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的另一位 重要人物—— 鋼琴伴奏：青年鋼琴家、音樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)鄧凱齡，鄧凱齡畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，進(jìn)修第 于中央音樂(lè)學(xué)院，曾服役于陸軍第 42 集團(tuán)軍政治部軍樂(lè)隊(duì)。

近年來(lái)多次受邀擔(dān)任中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)聲樂(lè)比賽、意大利貝利尼國(guó)際聲樂(lè)比賽中國(guó)選拔賽、香港國(guó)際歌劇比賽等重大音樂(lè)賽事的藝術(shù)指導(dǎo)。他對(duì)于德奧、法國(guó)及意大利古典、浪漫時(shí)期的藝術(shù)歌曲有著成熟的駕馭，尤其擅長(zhǎng)意大利歌劇，對(duì)于不同聲部的聲樂(lè)作品，有著深刻的理解和把握，鄧凱齡的演奏熱情奔放，富于激情，有很好的音色把控能力和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

期待今晚的音樂(lè)會(huì)給您帶來(lái)美妙的音樂(lè)感受。

第一場(chǎng)：

曲目介紹

1、首先請(qǐng)欣賞意大利古典藝術(shù)歌曲

《我懷著滿腔熱情》

這首《我懷著滿腔熱情》由德國(guó)作曲家 格魯克譜曲，是歌劇《帕里斯與海倫》第一幕中的一個(gè)唱段，主要表現(xiàn)了帕里斯遇見(jiàn)海倫，一

見(jiàn)傾心，于是為海倫演唱的情景。這是一首愛(ài)情歌曲，美好而真摯。讓我們以熱烈掌聲有請(qǐng) 周圍和鋼琴伴奏鄧凱齡。、《綠樹(shù)成蔭》

《綠樹(shù)成蔭》是亨德?tīng)栕髑母鑴　度麪査埂分械脑亣@調(diào)。

賽爾斯是波斯國(guó)王，他背棄自己的未婚妻，愛(ài)上了自己兄弟的戀人，于是千方百計(jì)想拆散他們。最后陰謀暴露。《綠樹(shù)成蔭》中的賽爾斯雖然行為 丑惡，但亨德?tīng)柸越o予他優(yōu)美的唱段，賽爾斯看到庭院中

綠樹(shù)成蔭，不由地用歌聲表達(dá)出了贊嘆。

3、《我心里不再感到青春火焰燃燒 》 》

歌曲選自歌劇《磨坊女》，歌詞講述著我心里不再感到青春火焰燃燒，是誰(shuí)造成我的痛苦？愛(ài)情，你帶來(lái)煩惱，你刺痛我，把我打攪。你愚弄我，把我取笑，使我神魂顛倒。

請(qǐng)欣賞。

讓我們掌聲送給鄧凱齡，感謝您的傾情伴奏。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞三首中國(guó)藝術(shù)歌曲

4、《大江東去》

這首詞是公元 1082 年（宋神宗元豐五年）蘇軾謫居黃州時(shí)所寫，當(dāng)時(shí)作者四十七歲，因“ 烏臺(tái)詩(shī)案” 被貶黃州已兩年余。政治上遭 受打擊，思想苦悶，心中有無(wú)盡的憂愁無(wú)從述說(shuō)，于是四處游山玩水以放松情緒，正巧來(lái)到黃州城外的赤壁磯，此處壯麗的風(fēng)景使作者感觸良多，更是追憶起當(dāng)年三國(guó)時(shí)期周瑜無(wú)限風(fēng)光，同時(shí)也感嘆時(shí)主 光易逝。作曲家青主 1920 年于德國(guó)創(chuàng)作了這首歌曲。當(dāng)時(shí)作者寄住友人家中，月明之夜生發(fā)出對(duì)故國(guó)的思念，遂寫下了這首藝術(shù)歌曲。

5、《懷念曲》

同樣的年月，卻換了一種離愁，只身在外漂泊卻牽掛得太多。閉上眼仿佛就能看到愛(ài)人、家人、國(guó)家正在戰(zhàn)爭(zhēng)那無(wú)邊的苦海中奮力掙扎的模樣。作曲家黃永熙先生就是這樣一個(gè)無(wú)法獨(dú)善其身的人，縈繞在游子心頭那份沉 甸甸的思念，便寄托在這首《懷念曲》中。

6、《嘉陵江上》

作為男高音獨(dú)唱曲目《嘉陵江上》經(jīng)常在音樂(lè)會(huì)上演唱。這首歌曲深情地表達(dá)了成千上萬(wàn)流亡到大后方，悲憤地“ 徘徊在嘉陵江上” 的同胞，對(duì)強(qiáng)占了自己家鄉(xiāng)的日本侵略者的切齒痛恨，對(duì)淪陷在敵人鐵蹄下的故鄉(xiāng)和親人的深切懷念。

剛聽(tīng)完中國(guó)經(jīng)典藝術(shù)歌曲，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)意大利近代藝術(shù)歌曲的世界、《被禁止的音樂(lè)》 —— 加斯托爾多尼曲

被禁止的音樂(lè)是一首著名的意大利歌曲，歌曲講述了一名情竇初開(kāi)的少女聽(tīng)到追求自己的男孩兒唱著情歌，她萌動(dòng)的春心也隨之起伏，想要與他合唱卻被母親禁止。只好等母親出門時(shí)偷偷唱唱作罷。作曲加家斯托爾多尼用婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)更凸顯出了這份情感的真摯與純潔。就讓我們隨著這首歌曲去到這對(duì)年輕戀人的內(nèi)心世界，請(qǐng)欣賞——被禁止的音樂(lè)。

8、消失的愛(ài) —— 托斯蒂曲 托斯蒂創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲大量繼承了意大利浪漫主義的情感內(nèi)核，并融入了意大利民歌的民族特色。他將詩(shī)歌和音樂(lè)用獨(dú)特的寫作方法完美的結(jié)合起來(lái)，給聲樂(lè)舞臺(tái)增添了許多的經(jīng)典曲目。下 面就讓我們一起欣賞這首托斯蒂創(chuàng)作的歌曲——消失的愛(ài)。

9、酒 神 —— 威爾第曲

如果說(shuō)歌劇是威爾第創(chuàng)作生涯中最濃墨重彩的油畫，那么藝術(shù)歌曲則是他創(chuàng)作中清新雅致的工筆畫。中國(guó)有詩(shī)仙太白千杯不倒，且看

威爾第曲中的酒神又是一種怎樣的豪情。請(qǐng)欣賞威爾第藝術(shù)歌曲酒神。

今晚真的是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，太美妙了。接下來(lái)讓我們走進(jìn)外國(guó)歌劇詠嘆調(diào)的殿堂，請(qǐng)欣賞：用我的舌頭當(dāng)利劍 —— 選自歌劇《弄臣》 威爾第 威爾第是歌劇改革后備受推崇的藝術(shù)家之一，其創(chuàng)作又以弄臣為代表。歌劇弄臣中的第一幕不僅交代了這位弄臣的過(guò)往，也 為他往后日子的悲劇埋下了伏筆。下面請(qǐng)欣賞威爾第歌劇弄臣選段用我的舌頭當(dāng)利劍。

你們這些狗強(qiáng)盜！懇求還給我心愛(ài)的女兒吧 —— 選自歌劇《弄臣》 威爾第曲

剛才那一曲想必大家還未能盡興，接下來(lái)的這首詠嘆調(diào)會(huì)更加精彩，同樣是威爾第歌劇弄臣的選段，情緒卻截然不同。此時(shí)的弄臣不僅被伯爵的大臣們戲弄，連女兒也已被大臣們獻(xiàn)給了伯爵。下面請(qǐng)欣賞歌劇弄臣選段—— 《你們這些狗強(qiáng)盜！懇求還給我心愛(ài)的女兒吧》。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去出征 —— 選自歌劇《浮士德》 古諾

曲 在戰(zhàn)火紛飛的年代，男兒遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去沙場(chǎng)征戰(zhàn)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢晌覀儏s未必知道這些鐵骨錚錚的男兒在離家之前心中所想。接下來(lái)我們要欣賞的歌曲說(shuō)的就是，一對(duì)在戰(zhàn)火中無(wú)依無(wú)靠的兄妹，哥哥在即將遠(yuǎn)赴沙場(chǎng)之際，擔(dān)心妹妹獨(dú)自生活難以為繼，便將妹妹托付給自己最好的兄弟一事。下面請(qǐng)欣賞歌劇浮士德選段遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去出征。

末日來(lái)臨...你是西班牙的拯救者 —— 選自歌劇《唐? 卡洛》 威爾第曲

中國(guó)古代劉備白帝托孤時(shí)，諸葛亮于其病榻前許下的忠義之諾被后人津津樂(lè)道了數(shù)千年，在西方其實(shí)也有類似的故事，威爾第歌劇中的羅德里戈就是這樣一個(gè)英雄。他在自己命不久矣

之時(shí)，不僅一人攬下了所有的起 義責(zé)任還將起義的原委一一告訴了王子，最終王子拯救了國(guó)家。請(qǐng)欣賞威爾第歌劇唐卡洛的選段末日來(lái)臨...你是西班牙的拯救者。

是你玷污了純潔的靈魂 —— 選自歌劇《假面舞會(huì)》 威爾第曲 世 世間的情愛(ài)紛擾總是讓人醉而復(fù)醒、醒而復(fù)醉。有人為愛(ài)執(zhí)著，有人為愛(ài)迷茫，有人在愛(ài)的明媚中風(fēng)和日暖，有人則在愛(ài)的陰霾里飛雪連天。雷納托就是這樣一個(gè)飽受情愛(ài)折磨的人，總督染指他的妻子，他竟還差點(diǎn)錯(cuò)殺自己的女人，這份痛苦與仇恨他該如何宣泄？下面請(qǐng)欣賞威爾第歌劇假面舞會(huì)選段是你玷污了純潔的靈魂。

快給忙人費(fèi)加羅讓路 —— 選自歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》 羅西尼曲

生活中我們常常能看到這樣一類人，他們走起路來(lái)像只驕傲的公雞—— 昂首挺胸，臉上也總是掛著無(wú)比自信的燦爛笑容。生活態(tài)度如此積極樂(lè)觀，他們內(nèi)心的聲音想必也與常人不同的吧。理發(fā)師費(fèi)加羅先生就是這么一位充滿自信的人，那么就讓他給我們講講這份自信是如何得來(lái)的吧。請(qǐng)欣賞羅西尼歌劇塞爾維亞理發(fā)師選段快給忙人費(fèi)加羅讓路。

結(jié)束：以上就是我們本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)所有曲目了，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o周圍以及鋼琴伴奏鄧凱齡，謝謝你們?yōu)槲覀儙?lái)這一場(chǎng)奇妙的音樂(lè)之旅。感謝大 家的傾情陪伴，祝大家 晚安。

再次對(duì)各位老師以及學(xué)生們的到來(lái)表示衷心的感謝！音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第二場(chǎng)：

首先請(qǐng)欣賞意大利古典藝術(shù)歌曲

1、阿瑪麗莉 周圍博士演唱的第一首歌曲在座的各位應(yīng)該都很熟悉，它就是由意大利古典歌曲創(chuàng)始人卡契尼作曲，劇作家瓜里尼作詞的一首非常經(jīng)典的藝術(shù)歌曲阿瑪麗莉。這首帶有濃郁宗教性質(zhì)的歌曲，通篇都在表達(dá)對(duì)愛(ài)人熾熱的的深情，可謂是曲調(diào)優(yōu)美、情感細(xì)膩、真實(shí)感人。下面請(qǐng)欣賞歌曲阿瑪麗莉。

2、讓我痛苦吧

下面這首歌曲也是大家耳熟能詳?shù)模前吐蹇藭r(shí)期的音樂(lè)大師亨德?tīng)査?的歌劇里納爾多的選段，講的是十字軍陣營(yíng)中的一位圣騎士愛(ài)上了一名貴族少女的故事。這首歌曲就是這位圣騎士獨(dú)坐在花園中哀嘆自己不幸的遭遇時(shí)所唱，請(qǐng)欣賞歌曲讓我痛苦吧。

3、恒河上升起了太陽(yáng) 恒河上升起了太陽(yáng)是亞歷山德羅斯卡拉蒂創(chuàng)作的一首藝術(shù)歌曲，他出身于音樂(lè)世家，也是那不勒斯樂(lè)派歌劇的了 創(chuàng)始人，一生共創(chuàng)作了 115 部歌劇，被稱為現(xiàn)代歌劇的締造者。這首歌曲是其為瑞典女皇私人劇院創(chuàng)作的歌劇愛(ài)情的真誠(chéng)中的選段，下面請(qǐng)欣賞恒河上升起的太陽(yáng)。

1、黑霧 黑霧是一首不可多得的經(jīng)典聲樂(lè)作品，歌曲中望不見(jiàn)太陽(yáng)也瞧不見(jiàn)月亮的黑霧寓 意著當(dāng)時(shí)正處于內(nèi)戰(zhàn)中動(dòng)蕩的中國(guó)，表達(dá)了詞作者許建吾先生的彷徨和恐懼。下闋中的看見(jiàn)了和找著了則表現(xiàn)出了他歷經(jīng)苦思，終于豁然開(kāi)朗的心境。后經(jīng)黃友棣先生作曲，成為了一首經(jīng)久不衰的名作，下面請(qǐng)欣賞藝術(shù)歌曲黑霧。

2、《我住長(zhǎng)江頭》

欣賞了《黑霧》之后，讓我們放松心情，欣賞一首情思?jí)衙馈⒏裾{(diào)清新的抒情歌曲 《我住長(zhǎng)江頭》。這首歌曲的歌詞是北宋詞人李之儀的名作《卜算子》，寫一位女子對(duì)情人的思念。青主以悠揚(yáng)、深情、激憤的音樂(lè)成功地體現(xiàn)了原詞的意境，但又賦予它新的含義。

3、滿江紅

“ 壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，在聽(tīng)過(guò)一曲《我住長(zhǎng)江頭》后我不禁對(duì)這兩句詩(shī)又有了新的理解。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)將士在民族的危亡時(shí)的一腔熱血和滿腹豪情。抬望眼仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈，讓我隨著這激昂的詩(shī)詞，走進(jìn)民族英雄岳飛和他的壯志豪情。請(qǐng)欣賞歌曲滿江紅。、不要靠近那墳?zāi)?/p>

【篇三：音樂(lè)會(huì)主持詞 2】

音樂(lè)會(huì)主持詞

開(kāi)場(chǎng)前：

音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)。

演唱過(guò)程中請(qǐng)不要來(lái)回走動(dòng)或交談。謝謝您的合作

開(kāi)場(chǎng)詞：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

這里是音樂(lè)學(xué)院 2014 屆畢業(yè)生王寧寧同學(xué)的獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

我是今天的主持人徐健，出席今天演唱會(huì)的有（介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓）

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

在此還要感謝非凡攝影對(duì)本次音樂(lè)會(huì)的大力支持。

王寧寧，中共黨員，出生河南省蘭考縣，2010 年以優(yōu)異的成績(jī)考入安陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，先后師從趙曙光老師，王華老師，梁春榮老師。因成績(jī)優(yōu)秀還攻讀第二學(xué)士學(xué)位法學(xué)。曾在河南省文化廳主辦的《大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)》獲得聲樂(lè)組美聲唱法“ 金獎(jiǎng)” 還有河南省第二屆聲樂(lè)器樂(lè)大賽中獲得聲樂(lè)組美聲唱法“ 金獎(jiǎng)”

同時(shí)，也在今年 4 月被評(píng)為“2010 屆優(yōu)秀畢業(yè)生”。

高爾基曾說(shuō)過(guò)世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

我們即將告別母校，離開(kāi)相伴四年的校園。離別總是充滿了莫名的愁緒，奔向未來(lái)的腳步卻更加堅(jiān)定。在這離別的時(shí)刻，我們要用音樂(lè)詮釋生命，用歌聲歌唱生活，用音符跨越時(shí)空。今晚，王寧寧將要用歌聲感謝母校，感謝老師，感謝朋友，感謝各位來(lái)賓！

在這主持人有個(gè)小小的要求啊！希望待會(huì)你們能在他上場(chǎng)之前，給他 他 5 秒中的掌聲。54321 接下來(lái)我們用心去欣賞第一組曲目《問(wèn)》《家 》《大雪壓青松》

1.《問(wèn)》的歌詞以含蓄的語(yǔ)句向人們提出了一系列意味深長(zhǎng)，富有哲理性的問(wèn)題，《問(wèn)》這首歌正是代表了一部分愛(ài)國(guó)知識(shí)分子因時(shí)局混亂，憂心忡忡而發(fā)出的感慨之聲。

2.《家》是陸在易的聲樂(lè)作品，作品表現(xiàn)情感細(xì)膩，弄弄鄉(xiāng)愁情懷

3.《大雪壓青松》借物詠懷，寫人堅(jiān)忍不拔，寧折不屈的剛直與豪邁，同時(shí)展現(xiàn)了作者令人起敬的人格力量。

演唱：王寧寧

鋼琴伴奏：張雪青

有請(qǐng)！

非常感謝她們！有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适拢兴胍懹泤s又怕遺忘的記憶，其實(shí)音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞第二組曲目《天下黃河十八彎》《綠樹(shù)成蔭》

《天下黃河十八彎》這是一首氣勢(shì)宏大，具有很強(qiáng)的號(hào)召力和藝術(shù)感染力的歌曲

《綠樹(shù)成蔭》是賽爾斯的一個(gè)唱段，賽爾斯雖然行為丑惡，但亨德?tīng)柸越o予他優(yōu)美的唱段，賽爾斯看到庭院中綠樹(shù)成蔭，不由地用歌聲表達(dá)出了贊嘆。

演唱：王寧寧

鋼琴伴奏：張雪青

有請(qǐng)

中場(chǎng)：

好的非常感謝，在這了，我想請(qǐng)上今天一位特邀嘉賓，來(lái)自河南師學(xué) 范大學(xué) 2011 級(jí)學(xué)生在校期間是河南師范大學(xué)帕瓦羅蒂音樂(lè)藝術(shù)中心的合唱團(tuán)員，參加過(guò)“ 華夏之星“” 校園明星杯“ 的比賽均 或金獎(jiǎng)。有請(qǐng)陳君華為我們帶來(lái)《昭君出塞》《長(zhǎng)相知》

《昭君出塞》是一首優(yōu)秀的聲樂(lè)作品，內(nèi)容豐富感人，把歷史故事注入現(xiàn)代精神，創(chuàng)作手法新穎獨(dú)特。

歌曲《長(zhǎng)相知》以其獨(dú)特的意境美成為中國(guó)古詩(shī)詞歌曲中的一朵奇葩。《長(zhǎng)相知》古樸、細(xì)膩、委婉、真摯，意境優(yōu)美。無(wú)論演唱者還是欣賞者都為之震撼。

有句話是這樣說(shuō)的：生活中如果沒(méi)有歌聲，就像荒蕪的大地沒(méi)有鮮花一樣冷漠。

那接下來(lái)讓我們?nèi)バ蕾p第四曲目《望鄉(xiāng)詞》《叫我如何不想他》《嘎達(dá)梅林》

4, 《望鄉(xiāng)詞》該作品不僅以精湛是技術(shù)貼切地再現(xiàn)了于右任詩(shī)作的文學(xué)價(jià)值與思想內(nèi)涵，還將西方作曲技巧與中國(guó)傳統(tǒng)創(chuàng)作手法相結(jié)合，探索出了一條中國(guó)文化雅俗共賞藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作新路。

《叫我如何不想他》《教我如何不想她》是劉半農(nóng)先生于 1920 年 年在倫敦時(shí)寫的一首白話詩(shī)，1926 年趙元任先生將此詩(shī)譜曲，在 30年代中國(guó)青年知識(shí)分子中廣泛流行。

《嘎達(dá)梅林》是內(nèi)蒙古民歌，是長(zhǎng)篇敘事歌曲，講述嘎達(dá)梅林率領(lǐng)人民反抗封建王爺和反動(dòng)軍閥的斗爭(zhēng)故事。

演唱：王寧寧

鋼琴伴奏：張雪青

那接下來(lái)讓我們?nèi)バ蕾p第五曲目《你是 我，我是你》《你想要跳舞我的小伯爵》

6.《你是我，我是你》這首歌接下來(lái)將有請(qǐng)?zhí)匮钨e辛翠翠與王寧寧合唱

7.《你想要跳舞我的小伯爵》到了本場(chǎng)晚會(huì)的壓軸大作，希望這首輕快而明朗的詠嘆調(diào)能夠震撼各位。

演唱：王寧寧

辛翠翠

鋼琴伴奏：張雪青

有請(qǐng)

在這里主持人像朗誦幾句（鋼琴伴奏 kiss the rian）吾愛(ài)吾師，愛(ài)他誨人不倦的教導(dǎo)；吾愛(ài)吾師，愛(ài)他身后桃李的芬芳，吾愛(ài)吾師，愛(ài)他即將老去的皺紋，愛(ài)他育人成才的壯舉。吾愛(ài)吾師，愛(ài)他畢生傾注在音樂(lè)中的執(zhí)著與專注，吾愛(ài)吾師，愛(ài)他永遠(yuǎn)留在我生命中的知識(shí)與關(guān)懷！

那接下來(lái)起請(qǐng)欣賞《老師我總是想起你》祝我們的老師永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)漂亮。

好的 非常感謝，時(shí)間飛逝，我想在本次音樂(lè)后結(jié)尾再次請(qǐng)上學(xué)長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)，剛剛我在后臺(tái)看到了鮮花 是不是待會(huì)會(huì)有所準(zhǔn)備啊！

多說(shuō)敬酒之前都要說(shuō)兩句，我想送花之前也是一樣吧！有什么想對(duì)老師說(shuō)的 的??

確實(shí)，時(shí)間總是很快，在這了我想祝愿學(xué)長(zhǎng)在今后的人生道路越走越瀟灑，在此也祝愿老師越來(lái)越年輕，音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位嘉賓和朋友們的到場(chǎng)，謝謝大家，在此還要感謝非凡攝影對(duì)本次音樂(lè)會(huì)的大力支持。

那么在本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的最后呢，請(qǐng)各位領(lǐng) 導(dǎo)老師及同學(xué)到臺(tái)前合影留念。

第四篇：聲樂(lè)教師專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)

聲樂(lè)教師專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)

曲目介紹：

1、《那就是我》 曉 光詞 谷建芬曲 演唱者：尹國(guó)峰

2、《紅土香》 佚 名詞 徐沛東曲 演唱者：郝孟榮

3、《我懷著滿腔熱情》

選自歌劇《帕里德和艾萊娜》格魯克曲 演唱者：范

虎

4、《長(zhǎng)相知》 漢樂(lè)府詞 石 夫曲 演唱者：孫

穎

5、《古老的歌》

6、《千古絕唱》

7、《我的深情為你守候》

8、《貴妃醉酒》

9、《母親》

10、《馬蘭謠》

11、《蘆花》

12、《我的太陽(yáng)》

13、《夢(mèng)圓》

14、《老家》

15、《節(jié)日歡歌》

王持久詞 朱嘉琪曲

魏冠明詞 王

超曲

陳道斌詞 欒 凱曲 王曉玲詞 張卓雅 王祖皆曲

張俊以 車行詞 戚建波曲閻 肅詞 印 青曲 賀東久詞 印 青曲 卡普阿曲 蘇 文詞 印 青曲 孫新凱詞 付 林曲 賀東久詞 印 青曲 演唱者：郝孟榮

演唱者：范

虎 演唱者：王 睿

演唱者：韓

莉

演唱者：張

楠 演唱者：劉彬娜 演唱者：孫穎

演唱者：張楠

演唱者：劉彬娜 演唱者：尹國(guó)峰 演唱者：全體演員

第五篇：“飛翔”聲樂(lè)古箏音樂(lè)會(huì)

活動(dòng)主題：藝術(shù)學(xué)院舉辦“飛翔”聲樂(lè)古箏音樂(lè)會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：2011年10月21日 活動(dòng)地點(diǎn)：東海禮堂

活動(dòng)內(nèi)容：2011年10月21日晚18：30，飛翔聲樂(lè)古箏音樂(lè)會(huì)在東海禮堂舉行，此次音樂(lè)會(huì)是藝術(shù)學(xué)院08級(jí)學(xué)生李洋和朱盼兩同學(xué)的畢業(yè)匯報(bào)演出音樂(lè)會(huì)。藝術(shù)學(xué)院張平青副院長(zhǎng)、張海剛副院長(zhǎng)、張家信教授等出席了此次音樂(lè)會(huì)，藝術(shù)學(xué)院師生800余人聆聽(tīng)了此場(chǎng)視聽(tīng)盛會(huì)。

音樂(lè)會(huì)中以李洋同學(xué)演唱的歌曲《再見(jiàn)了，大別山》拉開(kāi)了序幕，分別單獨(dú)演唱了《想親娘》、《鷹翔》、《烏蘇里船歌》、《格桑梅朵》、《小白楊》、《老師，我總是想起你》、《老男孩》朱盼同學(xué)分別演奏了《云裳訴》、《雪山春曉》、《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》、《梁祝》、《你是風(fēng)兒我是沙》，以及兩人共同合作的一首《一簾幽夢(mèng)》。音樂(lè)會(huì)包含了獨(dú)唱，獨(dú)奏，鋼琴古箏合奏，古箏獨(dú)奏伴舞等，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，多彩多姿的舞蹈，讓在座的師生們徜徉在音樂(lè)的海洋之中，并為之沉醉。音樂(lè)會(huì)中李洋的父母神秘出現(xiàn)更使李洋淚灑舞臺(tái)。最后，張家信教授上臺(tái)針對(duì)本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)做出點(diǎn)評(píng)。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)在李洋和張家信老師合唱的一首《草原上升起不落的太陽(yáng)》徐徐落下帷幕。

李洋和朱盼在老師們的精心培養(yǎng)與指導(dǎo)下走上了舞臺(tái)，李洋同學(xué)多次參加集團(tuán)和學(xué)校的大型演出，并在山東省教育廳主辦的多項(xiàng)大賽中獲獎(jiǎng)。臺(tái)上他們光艷四照，臺(tái)下他們每時(shí)每刻都嚴(yán)格要求自己，學(xué)校的排練場(chǎng)上處處灑滿了他們辛勤的汗水，同時(shí)也換來(lái)了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

音樂(lè)會(huì)雖然只有一個(gè)多小時(shí)，但是老師與同學(xué)們的熱情高漲，這是一場(chǎng)演奏會(huì)但也是一場(chǎng)感人的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，也是自己四年的學(xué)生生活的匯報(bào)總結(jié)。這是南山學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，是藝術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以生為本、服務(wù)社會(huì)所結(jié)的累累碩果之一。