第一篇：實(shí)用口才訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得

實(shí)用口才訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得

班級_13行政管理（行政助理）__ 學(xué)號131308140_ 姓名許艷楠__成績__ 列寧說：“語言是人類最重要的交際工具”。通過這個學(xué)期對口才訓(xùn)練教程這門課程的學(xué)習(xí)，我個人的語言表達(dá)能力和溝通能力都得到了一定的鍛煉和提高。本學(xué)期口才訓(xùn)練教程這門課程主要包括了普通話、演講、辯論賽、求職面試、推銷、主持以及職業(yè)形象塑造等內(nèi)容。

通過本學(xué)期對這門課程的學(xué)習(xí)，給留下深刻印象的內(nèi)容為：普通話、演講、辯論賽和求職面試。想要具備良好的溝通與交流能力，普通話就必須要標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上我們通過口語表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練這個部分來練習(xí)我們的普通話。老師讓我們閱讀字詞或者文章來發(fā)現(xiàn)我們存在的問題并給予糾正。在普通話訓(xùn)練這個環(huán)節(jié)，我自己存在的問題：h和f不分。在今后的學(xué)習(xí)和生活中中通過同學(xué)的監(jiān)督努力的改正這個錯誤。

在這個學(xué)期對口才訓(xùn)練教程的學(xué)習(xí)，我在演講這個環(huán)節(jié)也有所收獲。我們每次課開始的時都會要求八位同學(xué)上臺演講。我們演講的內(nèi)容不受限制。通過到臺上做演講，我個人的膽量以及語言表達(dá)能力都得到了極大的鍛煉。我們在演講的過程中，不僅鍛煉了我們的語言表達(dá)能力同時也讓我們的心里承受能力得到了提高。之前，我每次上講臺講話都會感到異常的緊張。通過這個學(xué)期口才訓(xùn)練教程這門課程演講環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。雖然，現(xiàn)在還不能做到完全的從容自得但是已經(jīng)沒有之前那么的緊張了。我覺得這也是進(jìn)步的表現(xiàn)。想要完全的做到在臺上表現(xiàn)的從容不迫，還是需要更多的鍛煉。我們每個人在演講這個環(huán)節(jié)都獲得了一定的鍛煉和提高。

這門課程最讓我印象深刻的環(huán)節(jié)是辯論賽這個環(huán)節(jié)。我們班舉行了四場辯論賽。我們班一共是四十八人，被分為八組，兩兩對抗。我們一共有四個辯題，我們小組的辯題是：“大學(xué)生兼職的利弊”。每場辯論賽的成員有主持人一位，計(jì)時員一位，兩名評委以及正反雙方的四位辯手。我在此次以“大學(xué)生兼職的利弊”為主題的辯論賽中擔(dān)任主持人。作為辯論賽主持人而言，我在主持此次辯論賽的過程中學(xué)到了辯論賽的流程以及各個環(huán)節(jié)的要求。辯論賽主要分為以下幾個環(huán)節(jié)：首先是開篇立論的階段；其次是攻辯階段；然后是自由辯論階段，自由辯論環(huán)節(jié)之后是觀眾提問；最后是結(jié)辯階段。每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的具體要求。這是我做為主持人需要了解的相關(guān)知識。作為辯論賽的主持人不僅要對辯論賽的流程和規(guī)則清楚還要能夠掌控全局。辯論賽的舉行不僅能夠鍛煉我們的膽量而且能夠讓我們的思維得到鍛煉。在辯論賽自由辯論的過程中可以看到雙方辯友激烈的爭辯的場面。辯論賽的開展讓我們語言表達(dá)能力以及思維的邏輯性都得到了鍛煉和提高。

在求職面試這個部分，我了解到很多需要注意的問題。首先，在接到求職公司來電要求過去面試時，要詢問并且確認(rèn)面試的時間和詳細(xì)地點(diǎn)。其次，是在面試前需要做充足的準(zhǔn)備。最后，是在面試的過程中應(yīng)該注意的要點(diǎn)。

通過這個學(xué)期對口才訓(xùn)練教程這門課程的學(xué)習(xí)，我的膽量以及語言表達(dá)能力都得到了鍛煉和提升。我覺的口才不能僅僅只靠口才訓(xùn)練這門課程還要在平時的生活交流中鍛煉。

第二篇：口才訓(xùn)練

熱點(diǎn)話題一：汶川大地震

熱點(diǎn)話題背景：5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，災(zāi)區(qū)總面積約五十萬平方公里、涉及川、甘、陜、渝等十個省區(qū)市，逾4625萬人受災(zāi)，六萬九千二百二十七人罹難、一萬七千九百二十三人失蹤。災(zāi)區(qū)房屋大量倒塌損壞，基礎(chǔ)設(shè)施大面積損毀，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受重大損失，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)8451億元，引發(fā)的崩塌、滑坡、泥石流、堰塞湖等次生災(zāi)害舉世罕見。災(zāi)區(qū)不少學(xué)校倒塌，令眾多學(xué)生罹難。

抗震救災(zāi)，全國總動員，堅(jiān)持把搶救人的生命擺在首位。廢墟中共救出八萬四千余人，并千方百計(jì)安置受災(zāi)群眾生活，全力搶修交通、電力、通信、廣電、水利、供水、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施，及時處理和化解堰塞湖等次生災(zāi)害，及時準(zhǔn)確公布災(zāi)情，為抗震救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)重建創(chuàng)造了有利條件。全國掀起賑災(zāi)熱潮的同時，國際社 “神七”在太空預(yù)定軌道繞地球飛行了四十六圈，其間太空人完成了一系列空間科學(xué)試驗(yàn)；釋放了伴隨衛(wèi)星“天鏈一號”繞飛試驗(yàn)，獲得重要成果。二十八日十七時三十七分，“神舟七號”飛船在內(nèi)蒙古中部成功著陸，三名太空人安全出艙。“神七”載人航太飛行獲得圓滿成功，標(biāo)志中國已成為世界上第三個獨(dú)立掌握空間出艙技術(shù)的國家。

可能涉及的答題要點(diǎn)：（1）這是我國科技不斷發(fā)展的一種結(jié)果，充分體現(xiàn)科技精神。（2）這對我國突破國外太空技術(shù)的封鎖有著巨大的推動作用。（3）“神舟七號”極大鼓勵中國人民，具有巨大的精神指導(dǎo)意義。

熱點(diǎn)話題四：四萬億拉動內(nèi)需，抗金融海嘯

熱點(diǎn)話題背景：2008年下半年，我國經(jīng)濟(jì)受國際金融海嘯影響，出現(xiàn)下行趨勢，股市節(jié)節(jié)下跌。面對逆境，中國政府出臺一系列措施應(yīng)對危機(jī)。11月5日推出擴(kuò)大內(nèi)需十項(xiàng)措施，宣布將投資40000億元人民幣拉動內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，并大幅下調(diào)金融機(jī)構(gòu)一年期人民幣存貸款基準(zhǔn)利率。其他還有：加快建設(shè)保障性安居工程；加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；加快鐵路、公路和機(jī)場等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；加快醫(yī)療衛(wèi)生、文化敎育事業(yè)發(fā)展；加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)；加快自主創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高城鄉(xiāng)居民收入等等。這些措施注重打基礎(chǔ)，強(qiáng)民生。此外，為了擴(kuò)大消費(fèi)，還提出繼續(xù)提高農(nóng)民收入及離退人員離退休費(fèi)等五大措施。

十二月召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議，提出明年首要任務(wù)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。在世界經(jīng)濟(jì)大格局中，中國將盡全力辦好自己的事情，而中國保持發(fā)展繁榮，就是對世界的貢獻(xiàn)。

可能涉及的答題要點(diǎn)：（1）這是從保障人民群眾最根本利益出發(fā)的正確政策（2）擴(kuò)大內(nèi)需應(yīng)該重點(diǎn)落實(shí)到社會保障領(lǐng)域，通過計(jì)劃，進(jìn)一步縮小貧富差距，兼顧普通老百姓的民生問題。（3）避免個別投資領(lǐng)域出現(xiàn)投資過熱，戴斌老師認(rèn)為還應(yīng)該均衡地將投資落實(shí)到不同的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

熱點(diǎn)話題五：三聚氰胺毒奶粉事件

熱點(diǎn)話題背景：九月十一日衛(wèi)生部證實(shí)，三鹿牌嬰幼兒奶粉含有化工原料三聚氰胺，導(dǎo)致全國各地出現(xiàn)許多嬰幼兒腎結(jié)石病例。為此，國務(wù)院啟動重大食品安全事故一級回應(yīng)機(jī)制，成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，回收問題奶粉、免費(fèi)醫(yī)治患者、徹查事件、通報(bào)世衛(wèi)組織及嚴(yán)懲有關(guān)責(zé)任人。

全國因食用問題奶粉而導(dǎo)致泌尿系統(tǒng)出現(xiàn)異常的患兒逾二十九萬人，其中住院五萬一千九百人，死亡六人。經(jīng)追查全國二十二家奶粉企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題奶制品，相信是在奶源生產(chǎn)、收購、銷售環(huán)節(jié)中出問題。九月十七日，國務(wù)院決定全面檢查奶制品，整頓奶制品行業(yè)；停止所有食品生產(chǎn)企業(yè)的國家免檢產(chǎn)品資格；對食品安全法草案作重要修改。九月廿二日，國家質(zhì)檢總局局長李長江因“奶粉事件引咎辭職”，成為又一名因處理重大公眾安全事故失當(dāng)而請辭的正部級官員；三鹿集團(tuán)所在的石家莊市市委書記遭撤換，市長被免職；三鹿董事長及多名涉案者被拘捕。

可能涉及的答題要點(diǎn)：（1）這涉及到我國的食品安全的監(jiān)督檢查問題，需要重點(diǎn)關(guān)注。（2）對于患病兒，不僅企業(yè)要承擔(dān)責(zé)任，社會也從“公共危機(jī)”的角度給予關(guān)懷。必要時可以號召群眾捐款。（3）這對中國企業(yè)而言，敲響了“警鐘”，誠信再次成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。

熱點(diǎn)話題六：南方十多省遭冰凍災(zāi)害

熱點(diǎn)話題背景：2008年1月中至2月上旬，南方十多個省區(qū)連續(xù)四次遭受低溫雨雪冰凍極端天氣襲擊，導(dǎo)致一百二十九人死亡，一百六十六萬人緊急轉(zhuǎn)移安置，一點(diǎn)七八億畝農(nóng)作物受災(zāi)，倒塌房屋四十八萬五千間，直接經(jīng)濟(jì)損失一千五百一十六點(diǎn)五億元。大雪災(zāi)使南方數(shù)十萬準(zhǔn)備返鄉(xiāng)的農(nóng)民工滯留火車站，京珠高速公路湖南段全面癱瘓；數(shù)省市的電線塔被積雪壓垮，城市供水系統(tǒng)在低溫下爆裂，多個城市大面積的停水和停電，通訊業(yè)遭重挫；公共交通受阻，嚴(yán)重影響煤碳、蔬菜、肉類等生活必需品的運(yùn)輸。

中央迅速部署抗災(zāi)救災(zāi)，各地區(qū)、各部門緊急行動，人民解放軍、武警官兵進(jìn)入第一線，社會各界同舟共濟(jì)，災(zāi)情在短時間內(nèi)受到控制，緩解了各種困難，穩(wěn)定了民眾情緖。

可能涉及的答題要點(diǎn)：（1）這涉及到我國的救災(zāi)應(yīng)急機(jī)制問題，需要重點(diǎn)關(guān)注。（2）救災(zāi)過程中，解放軍戰(zhàn)士體現(xiàn)大無畏精神值得贊頌，媒體需要多做相關(guān)報(bào)道，新東方戴老師認(rèn)為需要在社會角度宣傳這一種無私奉獻(xiàn)的精神。（3）救災(zāi)過程的組織流程，需要進(jìn)一步優(yōu)化，對于救災(zāi)快速反應(yīng)機(jī)制的構(gòu)建需要加強(qiáng)。目前我國救災(zāi)反應(yīng)機(jī)制在國際領(lǐng)先，但畢竟中國是一個災(zāi)害多發(fā)的國家，因此，我們還需要思考如何更快地將救援物質(zhì)和人員安排到位。

熱點(diǎn)話題七：改革開放三十年

熱點(diǎn)話題背景：2008年，中國社會各界以各種方式紀(jì)念改革開放三十周年。2008年12月十8日，中央隆重紀(jì)念十一屆三中全會召開三十周年，國家主席胡錦濤在講話中強(qiáng)調(diào)，改革開放是具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了我國歷史新時期，是我國的“第三次革命”。胡錦濤主席宣布了中國未來發(fā)展的新目標(biāo)：在2021年中共建黨百年時，全國建成較高水平的小康社會；到2049年中華人民共和國成立百年時，建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

十月九日至十二日，中共十七屆三中全會審議規(guī)劃新一輪農(nóng)村改革路線圖，提出允許農(nóng)民以轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、股份合作等形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán)，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營。

可能涉及的答題要點(diǎn)：（1）改革開發(fā)中，解放思想、開拓創(chuàng)新的精神不能丟。（2）改革開發(fā)，需要與中國國情相結(jié)合。（3）改革開發(fā)，在現(xiàn)階段，需要重點(diǎn)關(guān)注產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和民族品牌的構(gòu)建。（4）改革開發(fā)過程，要注意民生問題的解決，需要讓全社會都享受到改革開發(fā)帶來的成果，全力推進(jìn)社會保障機(jī)制的完善。

熱點(diǎn)話題八：兩岸基本實(shí)現(xiàn)“三通”

熱點(diǎn)話題背景：11月3日至7日，海峽兩岸關(guān)系協(xié)會會長陳云林率海協(xié)會協(xié)商代表團(tuán)訪問臺灣，這是海協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)人首次訪問臺灣。兩會最高領(lǐng)導(dǎo)人首次在臺北舉行會談，就兩岸空運(yùn)直航、海運(yùn)直航、直接通郵等簽署協(xié)議。根據(jù)雙方簽署的協(xié)議，從12月15日起，兩岸分別在北京、天津、上海、福州、深圳以及臺北、高雄、基隆等多個城市同時舉行海上直航、空中直航以及直接通郵啟動儀式。這標(biāo)志著兩岸直接“三通”基本實(shí)現(xiàn)，兩岸關(guān)系取得歷史性重大進(jìn)展。

可能涉及的答題要點(diǎn)：（1）祖國統(tǒng)一是兩岸人民的共同愿望，這符合時代發(fā)展的需要。（2）“三通”意味著兩岸人民的交流進(jìn)一步增強(qiáng)。（3）兩岸交流應(yīng)該擴(kuò)大交流的領(lǐng)域，除了經(jīng)濟(jì)交流外，文化交流也是不可忽視的重要部分。（4）要進(jìn)一步簡化兩岸居民往來的“手續(xù)性問題”，廣州新東方戴斌老師認(rèn)為可以參照“港澳通行證”的做法。

熱點(diǎn)話題九：燃油附加稅的征收

熱點(diǎn)話題背景：按照國務(wù)院關(guān)于實(shí)施成品油價(jià)格和稅費(fèi)改革要求，12月19日，財(cái)政部、國家稅務(wù)總局下發(fā)通知，決定從2009年1月1日起調(diào)整成品油消費(fèi)稅政策。主要內(nèi)容為：

一是提高成品油消費(fèi)稅單位稅額。汽油、石腦油、溶劑油、潤滑油消費(fèi)稅單位稅額由每升0.2元提高到每升1.0元；柴油、航空煤油和燃料油消費(fèi)稅單位稅額由每升0.1元提高到每升0.8元。

二是調(diào)整特殊用途成品油消費(fèi)稅政策。對進(jìn)口石腦油恢復(fù)征收消費(fèi)稅。航空煤油暫緩征收消費(fèi)稅。對用外購或委托加工收回的已稅汽油生產(chǎn)的乙醇汽油免征消費(fèi)稅。用自產(chǎn)汽油生產(chǎn)的乙醇汽油，按照生產(chǎn)乙醇汽油所耗用的汽油數(shù)量申報(bào)納稅。對外購或委托加工收回的汽油、柴油用于連續(xù)生產(chǎn)甲醇汽油、生物柴油的，準(zhǔn)予從消費(fèi)稅應(yīng)納稅額中扣除原料已納的消費(fèi)稅稅款。

2010年12月31日前，對國產(chǎn)的用作乙烯、芳烴類產(chǎn)品原料的石腦油免征消費(fèi)稅；對進(jìn)口的用作乙烯、芳烴類產(chǎn)品原料的石腦油已繳納的消費(fèi)稅予以返還。

成品油消費(fèi)稅政策調(diào)整，是成品油價(jià)格和稅費(fèi)改革的重要內(nèi)容之一，對促進(jìn)節(jié)能減排和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、規(guī)范政府收費(fèi)行為和公平社會負(fù)擔(dān)，都具有非常重大的意義。

可能涉及的答題要點(diǎn)：（1）有利于我國的環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約。（2）實(shí)施過程中，可能會給部分群眾增加一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但長期而言有利于經(jīng)濟(jì)的有序、健康發(fā)展。（3）國家通過的經(jīng)濟(jì)手段，調(diào)控能源價(jià)格，充分發(fā)揮了宏觀調(diào)控的作用，值得支持。

熱點(diǎn)話題十：政務(wù)公開

熱點(diǎn)話題背景：政府信息公開條例從2008年5月1日起將正式施行，將在建設(shè)公開透明的政府，保障公眾知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)方面帶來深刻影響。

條例規(guī)定，行政機(jī)關(guān)對符合下列基本要求之一的政府信息應(yīng)當(dāng)主動公開：涉及公民、法人或者其他組織切身利益的；需要社會公眾廣泛知曉或者參與的；反映本行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等情況的；其他依照法律、法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)主動公開的。

對于縣級以上各級人民政府及其部門，條例還規(guī)定了應(yīng)該重點(diǎn)公開的內(nèi)容：財(cái)政預(yù)算、決算報(bào)告；行政事業(yè)性收費(fèi)的項(xiàng)目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)；突發(fā)公共事件的應(yīng)急預(yù)案、預(yù)警信息及應(yīng)對情況；環(huán)境保護(hù)、公共衛(wèi)生、安全生產(chǎn)、食品藥品、產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督檢查情況……這些事關(guān)百姓切身利益的事項(xiàng)，從5月1日開始，只要按照相關(guān)程序規(guī)定，公眾都可以予以查詢和了解。

可能涉及的答題要點(diǎn)：（1）政務(wù)公開是政府工作透明化的必然體現(xiàn)，也是行政工作公開、公平和公正的必然要求。（2）“罪惡止于陽光”，在透明的環(huán)境下，行政相對人獲取有關(guān)政務(wù)信息更加方便快捷，符合行政的效能原則和服務(wù)宗旨，（3）民眾可以基于公開的程序和信息對政府工作進(jìn)行全方位監(jiān)督，“暗箱操作”也能最大限度被避免。（4）廣州新東方戴斌老師認(rèn)為政務(wù)公開的意義不僅在于方便行政相對人，更在于對政府行為的監(jiān)督。1簡介編輯

口語交際是一項(xiàng)新鮮而古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)，在平時訓(xùn)練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語言實(shí)踐中提高口語交際能力。

2注意問題編輯.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2.聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。3.能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。4 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。5.有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

3作用編輯

在社會生活中，口語交際歷來就具有舉足輕重的作用。具備較強(qiáng)的口語交際能力有利于促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，為他們終身的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。

4生成過程編輯

1、構(gòu)思階段

它是說話者根據(jù)自己的目的，在頭腦中產(chǎn)生所要表達(dá)的思想，確定說話的內(nèi)容的階段。[1]

2、轉(zhuǎn)換階段

它是說話者運(yùn)用說話規(guī)則將要表達(dá)的思想轉(zhuǎn)換成言語信息的階段。[1]

3、執(zhí)行階段

它是將頭腦中的言語信息變成口頭語言的過程。[1]

4、輸入和反饋階段

它是在談話人輸出了言語信息的聲音后，受話人接受并反饋信息的過程。[1]

5教學(xué)建議編輯 前言

因?yàn)榭谡Z交際舉足輕重的作用，所以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)口語交際的教學(xué)提出了明確的目標(biāo)：“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流。”初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。”要達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)，必須采用相應(yīng)的教學(xué)策略與形式，下面就人教版一年級下冊及二年級上冊口語交際課的教學(xué)談幾點(diǎn)建議。所以在語文課本里的每一個單元都會有一個“口語交際”內(nèi)容，提高學(xué)生的口語能力。

第一點(diǎn)

建立民主和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)口語訓(xùn)練的良好氛圍

課堂氣氛是師生互動的產(chǎn)物。尊重學(xué)生個性、創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，是搞好口語交際的前提。教師應(yīng)尊重和關(guān)愛學(xué)生，平等待人，釋放學(xué)生的精神活力，使學(xué)生心地坦蕩、思維開闊，創(chuàng)造的火花不斷地迸發(fā)。教師要做學(xué)生的聽眾、朋友，和他們一起討論，一起聊天，讓學(xué)生愿意和自己交流，敢于大膽地表達(dá)自己的感受，提出不同的建議，無拘無束地進(jìn)行口語交際。

第二點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)口語交際主體的互動性

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“口語交際是聽與說雙方互動的過程。”并指明了“雙向互動”是口語交際的主要特點(diǎn)。它的核心是“交際”，注重的是人與人之間的交流與溝通，不是聽和說的簡單相加。以往的聽說訓(xùn)練多是一人說，眾人聽，語言信息呈單向傳遞狀態(tài)，思想交流，思維碰撞較少。而口語交際則強(qiáng)調(diào)信息的往來交互。參與交際的人，不僅要認(rèn)真傾聽，還要適時接話，談自己的意見和想法。學(xué)生在生與生、生與師的口語交際實(shí)踐中，互相啟發(fā)、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充，在雙向互動中實(shí)現(xiàn)信息的溝通和交流。

第三點(diǎn)

創(chuàng)設(shè)交際情境，激發(fā)學(xué)生交際的興趣 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：（口語交際）教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。”因?yàn)樯鷦印⒈普娴那榫痴宫F(xiàn)極富感染力，能夠調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的真實(shí)的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。

1．創(chuàng)設(shè)情境

小學(xué)生心智發(fā)展尚處于低級階段，他們觀察事物比較粗略。大多數(shù)情況下，學(xué)生不善于觀察，所以教師要教他們學(xué)會看、聽和感覺。直觀形象的實(shí)物展示，能很快吸引學(xué)生的注意力。如教《演講故事》時，老師準(zhǔn)備小兔、小松鼠布偶，上課時放在講臺上，讓學(xué)生看著實(shí)物去讀故事，定能調(diào)動學(xué)生的積極性。

一、考查形式。

主要通過書面形式的表述題來評估學(xué)生的口語交際能力。常見的考查方式是設(shè)置特定的情境，要求學(xué)生寫出別人講話的言外之意，或?qū)懗鋈宋锂?dāng)時可能說的話，或?qū)懗鲇懻摰慕裹c(diǎn)和不同意見，或圍繞話題談自己的看法，或?qū)δ承┦挛镞M(jìn)行評價(jià)，等等。

二、答題要求。

1、言之有“禮”，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語；

2、言之有“物”，即有具體內(nèi)容，不講空話、套話或含糊不清的話；

3、言之有“序”,即按一定的順序說，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢；

4、言之有“節(jié)”,即話要簡潔明了，不拖泥帶水。

三、題目類型。

1、“介紹”類：自我介紹、介紹朋友、介紹家鄉(xiāng)、介紹一處名勝古跡、介紹一種動物或植物等等；

2、“獨(dú)白”類：說笑話、說故事、說愿望、說奇思妙想、說讀后感觀后感、說經(jīng)驗(yàn)談教訓(xùn)、說目擊情況等等；

3、“交往”類：道歉、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、贊美、批評、安慰、解釋、采訪、購物、問路、打電話、導(dǎo)游等等；

4、“表演”類：當(dāng)眾演講、致歡迎詞、主持節(jié)目等等；

5、“討論”類：對不對、好不好、行不行、怎么辦、小小建議、小小討論、小小辯論等。

第四點(diǎn)

充分利用口語工具的智能測評，矯正發(fā)音等功能

口語寶應(yīng)用全球首創(chuàng)的“自動語音分析系統(tǒng)“（ASAS,Automatic SpeechAnalysis System），存儲學(xué)生的每一句發(fā)音，進(jìn)行先進(jìn)的語音分析，給出總評分以及發(fā)音、音調(diào)、流利度和音量4個層面的精確評分。孩子可以通過聽自己的發(fā)音，外教老師的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，進(jìn)行對比，找出不足。孩子可以查看每一句發(fā)音的4個層面的詳細(xì)分析，該系統(tǒng)詳細(xì)的告訴存在的發(fā)音、音調(diào)、流利度等問題，并精確的指出問題出在哪一個單詞、哪一個音節(jié)，之后給出糾錯改進(jìn)的方案，以3D動畫示范正確的發(fā)音，就像專業(yè)外教老師那樣，告訴你錯在哪里，如何改進(jìn)，一對一為孩了糾正口語！6鍛煉方法編輯 在朗讀中豐富學(xué)生語言

朗讀教學(xué)是語文閱讀教學(xué)活動中最重要的一環(huán)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第三部分實(shí)施評價(jià)建議指出：“能用普通話正確流利，有感情地朗讀課文，是朗讀的總要求。”就特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)朗讀。通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生從讀中得到感悟、培養(yǎng)語感，積累詞匯，豐富語言，為學(xué)生的交際活動創(chuàng)設(shè)一定的交際情景，使學(xué)生在朗讀的實(shí)踐中有一種身臨其境、似曾相識的感覺，情緒也就會高漲起來，學(xué)生學(xué)習(xí)口語交際的主動性就會被激發(fā)出來，他們就會帶著情感，懷著濃厚的興趣，走進(jìn)交際的空間，去作進(jìn)一步的體驗(yàn)。例如：在教學(xué)《桂林山水》時，設(shè)計(jì)了這樣的朗讀片段：“漓江的水真美呀！現(xiàn)在，我們就一起走進(jìn)漓江，蕩舟漓江，感受這種美，請跟我一起讀。”接著，老師又叫學(xué)生獨(dú)自朗讀體會美。這樣，通過教師的領(lǐng)讀感悟美，通過學(xué)生的個別讀品味美，在此基礎(chǔ)上，老師及時引導(dǎo)：漓江的水讓我們流連往返，可長安好玩，不是久留之地。難道我們的家鄉(xiāng)就沒有這么美的景色嗎？作為家鄉(xiāng)的一分子，難道沒有義務(wù)展示一下家鄉(xiāng)的美嗎？能否借鑒作者的寫法描繪家鄉(xiāng)的一處景物呢？這樣，通過朗讀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了口語表達(dá)的機(jī)會，通過借鑒，積累了詞匯，豐富了語言，使學(xué)生變得有話可說了，使口語交際的初步目標(biāo)——能說話，會說話得到了訓(xùn)練。學(xué)生具備了這種表達(dá)的能力，為以后的交流互動創(chuàng)設(shè)了良好的機(jī)會。

在質(zhì)疑中訓(xùn)練學(xué)生語言

蘇霍姆林斯基曾提出忠告：“當(dāng)兒童跨進(jìn)校門以后，不要把他們的思維套進(jìn)黑板和識字課本的框框里，不要讓教室的四堵墻壁把他們跟氣象萬千，豐富多彩的世界隔絕開來，因?yàn)樵谑澜绲娘L(fēng)雨中包含著思維和創(chuàng)造的取之不盡的源泉。”所以，教師只有在富有活力的課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生大膽說話，大膽質(zhì)疑，在疑問中辯出真?zhèn)危瑥亩囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。在質(zhì)疑中，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，練習(xí)學(xué)生的口語表達(dá)能力，使學(xué)生之間形成相互傾聽，表達(dá)和應(yīng)對。

課外延伸提升學(xué)生語言

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)建議中指出了提高學(xué)生口語交際能力的主要途徑之一是：“堅(jiān)持在教學(xué)過程中培養(yǎng)。”即要堅(jiān)持課堂教學(xué)這個主陣地，認(rèn)真領(lǐng)會語文課程中口語交際教學(xué)的要求，用好教材中設(shè)計(jì)的“口語交際”內(nèi)容，使學(xué)生通過典型話題的實(shí)踐，積累口語交際的經(jīng)驗(yàn)。所以，閱讀教學(xué)中的課外延伸部分，將給學(xué)生提供了口語交際的廣闊空間，它既教給學(xué)生養(yǎng)成反饋課文的習(xí)慣，也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生在這一語言活動中，學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)，做到了有話可說，有話能說，有話必說。例如，在學(xué)完了《開國大典》一文后，文中提出了一個問題：假如此時你正在參加群眾游行，而你是一名攝影記者，你準(zhǔn)備拍攝哪個鏡頭，為什么？由于學(xué)生已經(jīng)熟悉了課文，這樣，他們就有話可說了，同學(xué)們就在老師創(chuàng)設(shè)的情景中，個個躍躍欲試，說開來了。試想，如果沒有這樣的語境，學(xué)生從何說起，說什么，不就成了無源之水，無本之木了嗎？所以，通過課外知識的延伸，使學(xué)生的語言得到了提升，口語表達(dá)的能力也進(jìn)一步得到了鍛煉。

創(chuàng)新文本重組學(xué)生語言

在閱讀教學(xué)中，教師要處處留意、挖掘文本中的語言要點(diǎn)，放手讓學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。例如，學(xué)了《美麗的“三潭印月”》《富饒的海洋》等課后，引導(dǎo)學(xué)生分別扮演“導(dǎo)游”與“游客”進(jìn)行對話；學(xué)了《草船借箭》《田忌賽馬》等故事性較強(qiáng)的課文后，讓學(xué)生自由組合表演課本劇。在多元互動的過程中，學(xué)生對已知文本進(jìn)行了再加工。這樣的設(shè)計(jì)，既發(fā)展了文本，超越了文本，而且還訓(xùn)練了他們口語交際的能力。

但是閱讀教學(xué)與口語交際訓(xùn)練有一定的區(qū)別，兩者必須兼顧，辨證處理：一方面從閱讀教學(xué)角度用好口語交際，口語交際必須建立在學(xué)生對文本閱讀、理解、感知、感悟的過程中進(jìn)行，對閱讀教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用；另一方面從口語交際的角度審視閱讀教學(xué)，強(qiáng)調(diào)了教師必須在閱讀教學(xué)中，給學(xué)生充分表達(dá)和交流的機(jī)會，指導(dǎo)學(xué)生說完整、具體、有序、生動的話，使學(xué)生的口語交際能力在閱讀教學(xué)中逐步得到鍛煉和提高。

總之，抓好閱讀教學(xué)，為我們在師生之間，生生之間，學(xué)生與家人、社會的交際奠定了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，如何訓(xùn)練學(xué)生的口語交際，方法是多種多樣的，只要能讓學(xué)生在課堂上說起來，在閱讀教學(xué)中打開話匣子，在實(shí)踐活動中學(xué)會，那么，閱讀教學(xué)的目標(biāo)也就達(dá)到了。正如課標(biāo)中所說的：語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。[1]

第三篇：口才訓(xùn)練

“請同學(xué)們起立，用悄悄話的方式跟著我念：‘稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲的老頭躺在搖籃里。’”“很好！很好！這就是耳語練聲法。用這種方法就能讓你的氣息更通暢，聲音更好聽。”5月26日下午，珠海廣播電視臺總編輯、高級記者、原中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》主持人、第三屆中國“金話筒獎”得主殷亞敏先生蒞臨我校人文素質(zhì)大講堂，通過題為《“耳”“定”“舞”“訣”——大學(xué)生講話能力訓(xùn)練》的講座，讓數(shù)百名師生分享了他幾十年話筒前積累的財(cái)富，在不斷穿插的體驗(yàn)式練習(xí)中掌握了迅速提高當(dāng)眾講話能力的訣竅。

講話能力強(qiáng)有三個標(biāo)志

殷亞敏先生從“什么叫講話”、“講話能力強(qiáng)有什么標(biāo)志”開始講起。他認(rèn)為，講話是一人對多人，口、手、臉共同參與的多媒體表達(dá)。一人對多人，就是要有三名以上的聽眾；口、手、臉共同參與，就是說講話既要動口，也要動手，還要有面部表情，否則，講話的效果一定大打折扣。

說一個人會講話，講話能力強(qiáng)，至少有三個標(biāo)志：第一，聲情并茂。“聲”要做到“氣通”（氣息通暢）、“聲悅”（聲音悅耳）、“字清”（吐字清晰明白）。“情”要做到手勢豐富、表情豐富、語氣豐富。第二，有膽有識。講話時沉著自信，鎮(zhèn)定自若，不慌不忙，講話內(nèi)容有見識、深刻新穎。講話“無膽”，上場緊張，腦子一片空白，肯定砸鍋；講話“無識”，味同嚼蠟，聽眾也不會有什么收獲。第三，好聽好記。聽眾能豎起耳朵聽，不時發(fā)出笑聲和熱烈的掌聲，就是好聽；聽眾不帶紙筆，也一樣能記住講話的要點(diǎn)，并能口口相傳，這就叫好記。

提高講話能力的四字秘方

在講座中，殷亞敏先生介紹了他在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的“耳、定、舞、訣”四字秘方： 耳：就是耳語練聲法，天天說悄悄話。這是快速掌握科學(xué)用氣發(fā)聲的方法。掌握了這種方法，就可以達(dá)到聲美（聲音悅耳甜美）、身美（身材氣色好）、神美（神定氣閑）的目的。

定：這是練膽之法，是培養(yǎng)講話者迅速具備在講臺上沉著鎮(zhèn)定狀態(tài)的方法。要做到“三定”：笑定——保持微笑、眼定——眼睛看觀眾、站定——站定三秒鐘再開口說話。學(xué)會了“三定”，就可以達(dá)到好聲、好身、好運(yùn)的目的。

舞：指的是手舞足蹈、眉飛色舞，也就是說話時一定要加手勢，臉上一定要有表情。有了手勢和表情的配合，講話就可以告別無精打采，告別呆若木雞，告別平平淡淡，就可以變得聲情并茂，繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，魅力十足。

訣：指“一簡二活三口訣”。這是讓講話內(nèi)容好聽好記、過耳不忘的方法。“一簡”就是講話的觀點(diǎn)要簡潔，字?jǐn)?shù)越少越好；“二活”就是舉出鮮活的例子，講出生動的細(xì)節(jié)；“三口訣”就是要把講話中的小觀點(diǎn)串聯(lián)起來，做到口訣化。

“耳定舞訣天天練，聲情并茂變習(xí)慣！”在講座中，殷亞敏先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持21天，天天強(qiáng)化訓(xùn)練，就可變成習(xí)慣！簡單練到極致就是絕招！

第四篇：口才訓(xùn)練

演講口才：見面時，要主動打招呼技巧

當(dāng)我們漫步街頭或是乘地鐵時，經(jīng)常會碰到一些不太熟的人，這時我們往往會猶豫，“該不該打招呼呢”？

大家肯定有過類似的經(jīng)歷吧。遇到這種情況時，你會想“我要是冒昧地上去打招呼，也許對方會覺得很奇怪，那多不好啊”，或是想“和他聊些什么呢”。猶豫的同時，你就會錯過了打招呼的機(jī)會，或者立刻改變自己的路線，故意不打招呼就溜走了。

請大家記住，如果認(rèn)識對方，就一定要主動上去打招呼。有句話叫“人脈帶來商機(jī)”，只有平時就主動和他人寒暄，熱衷與和他人交流，才能擴(kuò)大你的人脈和商機(jī)。

當(dāng)你遇到了認(rèn)識的人，哪怕還相隔100米以土，也應(yīng)該先點(diǎn)頭致意。主動和對方打招呼，能抬高對方，這樣做很容易讓對方心情愉悅。但是，打招呼慢了的一方往往會有“糟了”，“我太失禮了”的心情，所以也不要太過于主動地去打招呼。

打招呼時，先下手為強(qiáng)。首先開口打招呼的人，就能牢牢把握住對話的主動權(quán)。不管對方地位多高，歲數(shù)多大，你主動向他們打招呼的話，都能在他們心理上加一定的壓力，有可能使他們跟著你的節(jié)奏進(jìn)行對話。

某項(xiàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，如果讓一些人組成小組進(jìn)行討論，首先發(fā)言的人很自然地就會成為會議主席。從我們個人的經(jīng)驗(yàn)來看，這也是非常、容易理解的。

當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到認(rèn)識的人來，如果覺得“現(xiàn)在打招呼有點(diǎn)太早就暫時先把頭低下，就暫時先把頭低下然后慢慢抬起頭，露出微笑，向?qū)Ψ阶呷ァ＿@時，對方已經(jīng)被你的氣勢控制，你可以隨心所欲地選擇話題或是控制對話的節(jié)奏。

我認(rèn)為善于打招呼以及和他人寒暄的人容易得到別人的青瞇。因?yàn)檫@類人會笑瞇瞇地、大聲地說“你好”，這樣的問候會讓人精神為之振，心情變得很愉快。就我們自身來講，如果別人主動和我們打招呼，我們的自尊心就會立刻得到滿足。我們會感覺得到了別人的承認(rèn)，會非常快樂。

你在主動出擊去打招呼的時候，切記要稍微做得夸張一點(diǎn)。這一點(diǎn)在所有的人際交往技巧中都適用，因?yàn)椴簧晕⒆龅每鋸堃稽c(diǎn)的話，對方往往注意不到你的行為。既然你是主動打招呼，那就不要只是微微一低頭，嘟嘟囔囔地說一聲“你好”，而應(yīng)充分顯示出自己的活力。

第五篇：訓(xùn)練口才

【生活口才】平時我們?nèi)绾斡?xùn)練口才———【一些簡單易學(xué)、實(shí)用的方法】

我們知道，口才是一項(xiàng)能力，而能力一定是通過訓(xùn)練才來修煉成的。

所以，看進(jìn)去的東西，不是口才；講出來的，才是口才；吸收進(jìn)去的，不是口才，表達(dá)出來的才是口才。這就要求我們經(jīng)常開口，所謂：拳不離手，曲不離口，學(xué)習(xí)口才也要不斷地開口開口再口！

不要怕自己沒有詞匯，不要怕自己沒有閱歷，其實(shí)每個人的故事，每個人的經(jīng)歷都可以成為您講話的素材。關(guān)鍵是要敢講，多講，多運(yùn)用新名詞去表達(dá)。不要怕失敗，不要總是追求完美，一切總有個過程。

科學(xué)家試驗(yàn)證明：一個新的詞語，只要你在公眾面前講出五次以上，這個詞語就會永遠(yuǎn)變成你腦海中的一個詞條，以后就是屬于你的詞匯了！

請注意：一定是講五次以上，而不是看五次以上聽五次以上！所以，大膽地去表達(dá)吧，講多了，口才自然就來了。

所以在平時的生活中，我們要經(jīng)常運(yùn)用各種渠道去講，抓住一切機(jī)會去挑戰(zhàn)。多和陌生人去溝通，多發(fā)名片，即使在公交汽車上也要嘗試去交流。不管人多人少，一個人也可以自己訓(xùn)練，兩個人、三個人以上就是一個小團(tuán)隊(duì)，就可以主動挑起話題，主動進(jìn)行一些訓(xùn)練。

1、朗讀朗誦。

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們強(qiáng)烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅(jiān)持朗讀半小時以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師！

2、對著鏡子訓(xùn)練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像。

如果條件允許，我建議您每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進(jìn)步神速。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好。

4、嘗試躺下來朗讀。

如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當(dāng)我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅(jiān)持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動聽了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速讀訓(xùn)練。

這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，而不是為了快而快。

6、即興朗讀。

平時空閑時，你可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面（假設(shè)前面有聽眾）。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。

7、背誦法。

背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟！

8、復(fù)述法。

復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤？梢哉乙晃换锇橐黄鹩?xùn)練。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這種練習(xí)在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構(gòu)思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。

9、模仿法。

我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實(shí)模仿的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程。我們小時候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達(dá)能力就能得到提高。

①模仿專人。在生活中找一位口語表達(dá)能力強(qiáng)的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進(jìn)行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來，然后進(jìn)行模仿。

②專題模仿。幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評分，表揚(yáng)模仿最成功的一位。這個方法簡單易行，且有娛樂性。所要注意的是，每個人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學(xué)。而且在講之前一定要進(jìn)行一些準(zhǔn)備，一定要講得準(zhǔn)確、生動、形象，千萬不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人跟著錯了，害人害己。

③隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音、語調(diào)，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學(xué)知識。

④要求要盡量模仿得像，要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中超過對方。在進(jìn)行這種練習(xí)時，一要注意選擇適合自己的對象進(jìn)行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作進(jìn)行模仿，我們有些同學(xué)模仿力很強(qiáng)，可是在模仿時都不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，專揀一些臟話進(jìn)行模仿，久而久之，就形成了一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。

10、描述法。

小的時候我們都學(xué)過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達(dá)出來。描述法可以說是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)一步。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習(xí)材料，而要求你自己去組織語言進(jìn)行描述。所以描述法訓(xùn)練的主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的語言組織能力和語言的條理性。在描述時，要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。這可以訓(xùn)練我們積累優(yōu)美詞語的應(yīng)用能力。

11、角色扮演法。

在我們的培訓(xùn)過程中，經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動員會，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)

然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個性，以及適當(dāng)?shù)谋砬椤幼鳌?/p>

12、講故事法。

我們的口才培訓(xùn)，要求學(xué)員能夠講100個以上的故事，不同時候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了！

13、積累知識，多翻翻字典、成語詞典。

建議各位辦公桌上和家里都放一本《新華字典》和《現(xiàn)代漢語成語詞典》，有空就翻翻，不認(rèn)識的字多看看，認(rèn)識的字也再看細(xì)些，你會發(fā)現(xiàn)中國的文字博大精深，堅(jiān)持下去，你的詞匯量會越來越多，你的口才自然越來越棒！

14、對口才產(chǎn)生興趣。

興趣是最好的老師。當(dāng)你的焦點(diǎn)在口才訓(xùn)練上時，你必然就會關(guān)注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點(diǎn)到哪里；焦點(diǎn)到哪里，學(xué)問到哪里！這種方法進(jìn)步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進(jìn)步神快！

15、寫日記。

寫日記是最好的自我溝通的方法，每天寫上一千來字，既整理自己的思路，反省當(dāng)日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。

16、多找機(jī)會上臺。

很多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機(jī)會。其實(shí)，這是一種誤區(qū)，我們平時生活工作中，公眾演講的機(jī)會太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個意識去參與。如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機(jī)會講話。每次開會，必定坐第一排，必定要舉手發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)；有機(jī)會就給自己的員工、小組成員開開會；有機(jī)會還可以開開家庭會議，把家庭打造在學(xué)習(xí)口才的舞臺；現(xiàn)在每逢節(jié)假日，路演比較流行，那一有機(jī)會你就上臺去參與，不要管那么多，你只是在鍛煉自己而已！放下自己，放下一切時，你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)口才就這么簡單！

學(xué)習(xí)口才最“吊詭”的地方在于：很多人知道、明白、了解、懂得，但是仍然開不了口，無法去表達(dá)！

——因?yàn)椋爸R”不等于能力！能力，一定是訓(xùn)練出來的！

真誠地祝愿所有的朋友，學(xué)以致用！去講，去開口，去行動，才是硬道理！