第一篇：市二小參觀心得體會

參觀學習先進學校心得體會

長葛市第二小學 2015年 11月5日，全市中小學校部分領導近百人，在教體局組織領導下，參觀了我市市一小、市二中、淑君中學、市一中坡胡校區、市一小石固校區、雙語小學等八所中小學校。這些學校有農村學校，也有市直學校，學校面積有大有小，但無論走進哪一座校園，都十分干凈整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導。他們各有特色、豐富多彩、氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，參觀后我們對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。

一、校園文化。

有特色的學校不一定是成功的學校，但成功的學校一定是有特色的學校。學校深厚的文化底蘊和教育傳統，是培育人才的“沃土肥園”。

這次學習，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。走進市一小大門，兩側墻壁上布滿了古今名家書法作品，連小小的燈柱都充斥著文化色彩。紅黃綠的主色搭配，怎不讓學生心懷愉悅地走進文化的樂園？教室內的班級文化更是百花齊放，各顯其能，孩子們的成就與喜悅，無不熠熠生彩。但異中有同，淡綠色的置物架，橘色的迷你書架，還有掛滿窗欞的綠蘿，讓人感受到溫暖、溫馨。在這樣的環境里學習，怎能不開心快樂？同樣的校園文化，在其分校區石固崗李小學同樣能夠體會到。作為一所鄉村小學，在一年的時間里能夠舊貌換新顏，黃墻紅瓦，利用鄉村特有的素材——各種石料農具巧妙搭配，既是學校立體校本教材，又是綠地獨具特色的景觀。書法作品、經典文化布滿長廊，連葡萄架都注入了文化蘊含！

此外，市一中坡胡分校也不遜色。新修的校園直道，新布置的文化墻，無不彰顯著學校在一校兩區建設中的變化與成長。南席六中的園藝文化很是讓人眼羨。不但校園里有個大花園，每班教室也都擺滿

了奇花異草，在這樣的教室里上課，舒心！雙語小學、大周趙莊小學的班級文化也是與眾不同，一個是民營學校，英語教學與走廊文化、班級文化緊密結合； 一個是鄉村小學，小組文化建設很是成熟，從評價到展示，自成系統。

這些學校在建設與發展的過程中，重視的不僅是現代化校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設，校園文化和辦學傳統使這些學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，這一方面為學校實施素質教育增添了豐富的內涵，反映出學校“以人為本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學校教育工作的層次性、科學性和長效性。具有深厚歷史底蘊，充滿人文化精神和科學色彩的校園文化，為培育高素質人才提供了“肥沃土壤”，展示了當地校園建設特有的風采，學校文化和教育傳統是一所學校多年的積淀，是從學校內部不斷培植的，需要一點一滴的經營和積累。

二、特色辦學

在市一小，參觀者不僅看到了活力四射的“街舞”社團表演，還有幸聆聽了豫劇社團小成員們的演唱，有板有眼，讓聽者拍手稱贊。可見平時社團活動管理規范，真實有效。讓人稱贊的還有他們的“一日教研”。經過咨詢，得知他們的一日教研分級分學科進行，一周兩次，由包級領導負責，做到人人發言，研有所得。一日教研與電子備課相結合，即節約了教師備課的時間，又達到了集體備課的目的。對于一級有十多個教學班的學校來說，這樣的教研形式切實有效。

讓人念念不忘的是雙語小學的社團活動室。他們的社團活動室空間很大，水彩繪畫室，素描室，書法室，舞蹈室，手工室，一樓到三樓，全是社團活動的功能室！我們公辦學校真是可望而不可及！走廊里亮麗的壁畫，讓人一眼就愛上了這里的文化氛圍。走進功能室，滿屋子的作品更讓人贊嘆不已。那些俏皮可愛的手工制品，那些色彩鮮艷的水彩畫，那些惟妙惟肖的素描，那些方正有形的書法作品，都無聲地證明著孩子們地這里度過的快樂時光，以及他們用自己的智慧和雙手創造的成功喜悅。

淑君中學的陽光大課間很務實，學生集合又快又齊，做操也是整齊劃一，做操后的班級口號大比拼很有士氣，看來與平時的嚴格訓練是分不開的。南席六中的精細化常規管理也給人留下了深刻的印象，從作業的批改，到教研備課、學生輔導，無不透露著老師們的辛勤與汗水。他們對教師教案與作業檢查的表格設計合理，即級顯示各個小項積分，又能說明優缺點，一目了然。大周趙莊小學的小組文化建設最有特色。從小組劃分，到分號分層，從課堂學習，到習慣培養，從天天積累，到一周小結，從月光少年，到陽光小組，每一步每一層，有規定有落實，嚴謹有序。不僅僅是學生管理，教師管理也井然有序。在每一項教學活動中，優秀都可以得到一枚獎章，公示在評比欄中，讓每個教師有成就感，有危機感，按工作成效發放績效，多勞多得，激勵教師工作熱情，這在公立學校是多么難能可貴的管理制度！

三、學以致用

通過這次的參觀學習，感慨頗深。我們長葛二小校園面積狹小，教室擁擠不堪，硬件建設嚴重滯后。近幾年來，辦學條件有所改善，但從硬件建設上與其他學校相比還存在著較大差距。千里之行，始于足下，在現有條件下，我們將充分調動主觀能動性，帶隊伍、強素質，抓管理、練內功。

1、豐富校園文化和班級文化，提升辦學品位。校園雖小，但是如果能像這些學校那樣動腦筋，想辦法，多努力，肯投入，一定會打造出精品校園；

2、規范管理，培養精兵強將，提升辦學質量。雖然此前我校在教科研和常規管理上也取得了一些成績，但是和這些學校相比還有差距。我們將會取長補短，精益求精。比如社團活動，比如教師考核，比如小組建設，我們還有很多不完善的地方。相信在上級領導的關心和支持下，我們會把學校打造成一所充滿活力、彰顯個性、特色鮮明的學校。

第二篇：參觀市反腐倡廉教育中心心得體會

參觀市反腐倡廉教育中心心得體會

按照市紀委統一安排，2011年12月28日上午，十堰市工商局部分干部參觀市反腐倡廉教育中心，在講解員的帶領下，我們依次參觀了教育中心浩然之氣、勤廉之英、前車之鑒、腐敗之源、翰墨之韻、清風之旅等六個展區，在這不足200平米的空間，聆聽感受了黨的四代領導人鏗鏘有力的反腐決心，學習了工作在十堰各條戰線上的勤廉典型，透析了文強、李真、汪定國、金鑒培等領導干部從輝煌走向腐敗的人生軌跡。震撼之中，翰墨之香、清風之旅、廉政長廊猶如一縷迎面而來的清風，令人神清氣定?！皽胬酥遒?，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”，短短的90分種，思想受到洗禮，心靈得到凈化，讓我受到啟迪。

一、筑牢防線，懂得珍惜崗位、家庭、名節。

縱覽一些腐敗官員蛻變過程，他們大多曾經在自己崗位兢兢業業工作，有的不乏做出巨大貢獻，受到群眾的愛戴和擁護，得到組織的信任和關心。然而，由于放松了思想改造，理想信念動搖，拒腐防線不牢，步入犯罪深淵，最終斷送美好的前程、美滿的家庭。象因充當黑社會保護傘而落馬的重慶市原司法局長文強，在公安系統內一度是個英雄般的人物，除主辦2000年聞名全國的張君案外，他主辦的好幾起要案被公安部記一等功，包括1992年震驚全國的重慶警匪

槍戰，1994年新中國第一盜案，以及2000年的重慶搶劫運鈔車案等。湖南郴州巨貪曾錦春出身寒門，靠個人努力考入湖南師院中文系，大學畢業后當老師，然后又調到縣委辦當秘書，一步步走上郴州市紀委書記高位，在任時也干了很多得民心、順民意的事情。然而根深蒂固的升官發財和光宗耀祖的思想，為他埋下了危險和隱患。一旦失去了信念，當誘惑擺在面前時，貪婪和欲望就會變得一發不可收拾，最終將他送上斷頭臺。

所以，作為一名領導干部要從中吸取教訓，把拒腐防變作為工作的頭等大事，作為安身立命之本。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，做到“三個珍惜”。一要珍惜崗位。對處于領導崗位的干部來講，既是組織長期培養的結果，也是個人奮斗和付出結果，能獲得一個充分展示才能機會實屬不易，所以要倍加珍惜，要珍惜上級和群眾的信任，珍惜擁有的工作條件和環境，珍惜美好的生活，不要讓金錢蒙蔽雙眼，不要讓權力剝奪我們的自由，干一行、愛一行，不懈怠、不停步，創造出無愧于群眾、無愧于歷史的業績。二是珍惜家庭。家庭的幸福永遠是我們最值得珍惜的財富。一個領導干部的成長，離不開父母的養育之功，配偶的支持之力，兒女的理解和付出。貪婪與幸福永遠不會牽手，貪與失如影隨形。要以崇高的人品官德為親人贏得榮譽和尊敬，為家庭帶來快樂和安詳。三要珍惜名節。君子“所守者道義，所行者忠信，所惜者名節”。對于黨員領導干部而言，名節或者說操守無疑是最珍貴而又最脆弱的東西。名節重于泰山，利欲輕于鴻毛。我們不求名垂千古，但至少不能遺臭萬年。時刻緊繃拒腐防變之弦，做到警鐘長鳴。正如原國務院總理朱容基所說，在我們卸任后，群眾能說一句，我們還是一個清官，不是貪官，就不枉活一生。

二、守住底線，始終做到慎始、慎終、慎微。

守住底線，就是要在黨紀、法規、法律允許的范圍內掌權用權，而對黨紀、法規、法律嚴格禁止的則不越雷池一步。一是做到慎始?！端纱皦粽Z》作者明朝張瀚擔任御史后，去拜見都臺長官王廷相，王廷相給張瀚講了一個轎夫的故事:一天他乘轎進城遇雨，他的一個轎夫因為穿了雙新鞋，所以一直擇地而行，怕弄臟了新鞋子。由于進城后泥濘漸多，轎夫一不小心踩進了泥水之中，一只鞋被弄臟了。于是，轎夫便“不復顧惜”了。王廷相由此告誡張瀚說:“居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無所不至矣!”?！昂颖钡谝幻亍崩钫娴谝淮问樟藙e人一條香煙，曾忐忑不安了一陣子，不久便心安理得、習以為常，結果一發不可收拾，最終身陷囹圄。所以在形形色色的誘惑面前，在看似正當的理由面前，要經得起誘惑，把好第一關，守好第一道防線，防一念之差誤解入歧途，防一時沖動失去理智，防一步不慎跌落泥坑。二是要做到慎微?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，“勿輕小事，小隙沉舟；勿輕

小物，小蟲毒身”。要時刻用“小節并非無害，而是一切大害的開始，小節不保終累大德”的古訓告誡自己，踏實做事，清白做人，把握小節、守住底線。三是要慎終。一日得失看黃昏，一生成敗看晚節。“晚節不保，一筆勾銷！所以我們要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，真正做到篤心志，堅毅力，警鐘長鳴，自律不怠，慎終如始。

三、牢記宗旨，始終做到為民、務實、清廉。

“全心全意為人民服務”是我們黨的根本宗旨。作為黨員領導干部要帶頭踐行黨的宗旨，爭當“三個表率”，做到為民、務實、清廉。一是爭當勤政為民的表率。要搞清“為了誰，依靠誰，我是誰”，始終把群眾利益放在第一位，要深入實際，深入基層，深入群眾，了解實情，想群眾之所想、急群眾之所急、干群眾之所需，牢固樹立正確的群眾觀，堅持權為民作用，情為民所系，利為民所謀，一心一意為群眾辦實事、辦好事。二是爭當求真務實的表率。講實話、出實招、辦實事、務實效，切實做到說了就算、定了就干、干就干好，雷厲風行、言出必行、行必有果，堅決克服只說不干、說多干少、華而不實、推諉拖沓的工作作風。三是爭當清正廉潔的表率。嚴格要求自己，自重、自省、自警、自勵，要求別人遵守的自己要首先遵守，要求別人做到的自己要首先做到，要求別人提倡的自己要首先提倡。一定要經得住考驗，頂得住歪風，抗得住誘惑，管得住自己。一定要管好自己的家屬，謹慎交友，不為人情所擾，不為親情所動，不為友情所左右，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

第三篇：參觀學習西柏坡心得體會材料二

參觀學習西柏坡心得體會材料二

在五月份的這個春暖花開的季節里，我很有幸的跟著政法管理學院里組織的活動去參觀偉大神圣的革命圣地“西柏坡”。從早上起床之后我的心情就十分激動，因為總是幻想著我將要去的地方是怎樣的一個神圣的地方。因為如果沒有那個地方，我們的國家、民族也許會在黑暗中摸索更長的時間，我們現在的幸福生活也許還會來晚更長的時間。經過四個小時的路程，終于來到了我滿懷期待的革命圣地“西柏坡”。我懷著崇敬的心情仔細地聽著講解員的講解。這些講解在我的心里留下了深刻的印象，讓我進一步了解了我們的黨是怎樣領導中國人民走出了水深火熱的黑暗之中?！拔靼仄隆毙轮袊嗣駨倪@里走來。雖然這只是一個很小的山村，但就在這個不起眼的小山村里，中共中央領導人指揮了轟轟烈烈的三大戰役，打敗了國民黨150萬余人。三大戰役包括遼沈、淮海、平津戰役。我們在三大戰役中之所以能夠取勝的原因有許多。首先是因為中國共產黨制定的正確的領導方針和戰略指導，在西柏坡這個革命圣地日夜不眠的進行交談，放眼中國的總體局勢，為了使老百姓擺脫貧困潦倒的生活而進行戰略研究。從中總結出了大量的經驗，從而更好的指導革命實踐。其次，中國人民解放軍的英勇奮戰，積極主動，有大無畏的英雄主義的精神，每一位解放軍都不畏戰爭的辛苦而進行戰斗，他們的這種精神很值得我們去學習。再者就是廣大人民群眾的支持，這是戰爭取得勝利很重要的一點。陳毅將軍曾經說過“淮海戰役是人民群眾用小推車推出來的”。正義的戰爭離不開人民群眾的支持，人民群眾是軍力和經濟力的源泉。軍力和經濟力是進行戰爭的物質基礎。這個物質基礎的源泉在于民眾之中。人民革命戰爭之所以會勝利，主要是由人民作靠山，能源源不斷的得到人民給予的人力物力的支援，所以這一點是非常重要的。1947年7月17日至9月13日，中共中央工作委員會在西柏坡召開了全國土地會議。會議著重討論土改和頒布了《中國土地法大綱（草案）》明確規定“廢除封建性及半封建剝削的土地制度，廢除一切地主土地所有權。”規定了徹底平分土地的基本原則，把土地分給無地或少地的人民耕種，自食其力，借以解放農村生產力，發展農業生產，為新中國的工業化開辟道路。土地法的頒布使近三億無地少地的農民，分到了七億畝土地和大量的農具、牲畜等。土地法的頒布也是考慮到了最廣大人民的根本利益，使更多老百姓都能得到土地，心理上和生活上都得到了極大的安慰。這也是中國共產黨能夠長期執政的原因。得民心者得天下。無論是任何一個政黨還是國家都要聯系廣大人民群眾、和廣大人民群眾站在一起，始終保持先進性。再一個重要方面就是在西柏坡這個革命圣地召開了七屆二中全會。會議提出了許多重要的內容。其中兩個務必思想給我留下了深刻的印象?！皠毡厥雇緜兝^續保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，務必使同志們繼續保持艱苦奮斗的作風。”“兩個務必“是我們黨在**之中做出的中國歷代政權盛衰興亡的經驗教訓，對”其興也勃焉，其亡也忽焉“的深刻反思?！毕忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂“、“生于憂患，死于安樂”是革命先輩用實踐的證明。”是他們保持著兩個務必的作風帶我們從一個勝利走向了另一個勝利。走到曲寨“全國文明村”，讓每個人驚嘆不已的是那整齊的房屋和誘人的村政策。家家是二層精致的別墅，而這二層的別墅并不是迷人的根本。在我們現生活之中就說滄州這個三縣城市，買個別墅最少也要百萬千萬，而在曲寨十幾萬就解決了，你世世代代擁有著住房的權利，沒有人會爭搶。村里人們團結努力，共同致富，工廠學校也一個個成立，每個人都享受著福利。最讓人震撼甚至不愿離開的地方也許就是那養老院，年紀大的老人們在那里不僅衣食無憂、設備齊全，而且都不用花錢反而每月拿回家二百元。這樣誘人的地方真的讓每個老人，老有所養，老有所依，老有所為，老有所學。看它自強不息團結的奮斗與發展。西柏坡、曲寨一個民族精神的象征，踏上歸途，心神俱醉，離開西柏坡，離不開西柏坡偉大的民族精神；離開曲寨，離不一個現代精神的象征，會永遠在我心中燙下烙印。

第四篇：參觀二小學習心得體會

參觀二小學習心得體會

白建霞

昨天，在校長的帶領下我們到二小參觀學習。期間聽了她們學校三位優秀的老師上的三節非常精彩的觀摩課，受益匪淺。

通過這次聽課學習，使我在教育教學方面收獲很多，每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。三位教師充分利用教學資源創設語境，幫助學生理解新知識點，通過教師與學生的多維互動方式，讓學生在聽、說、唱等教學活動中運用所學，借助師生互評、生生互評自評等多元化評價手段激勵學生；學生們在活而不亂的課堂中大膽展示自我。另外，二小獨特的“五步教學法”即預習感悟、出示目標、展示提升、總結鞏固和達標測評，對我們今后的課堂教學也有很大的幫助。

我印象最深的就是二小重視學生的寫字和校園文化建設。早上學生一到校，學生就在校園的黑板上、地面上寫粉筆字，每天練一個字，孩子們的字都寫得很漂亮。另外，走入校園，無論你在哪個角落都能見到大大小小各式各樣的標語，非常可愛，非常溫馨！

教育在發展，學生在發展，新時期的教育對老師也提出了更高的要求，教師作為組織者、引路人，在教學中不僅要樹立學生的主體意識，注重培養學生的合作意識，培養學生的創新能力。同時我們教師在教學工作中自己要創新，從意識上，能力上，方法上創新。在教學中，力求建立和諧民主的師生關系，提高教育的藝術性。

以上是我去二小學習的一點體會，對我今后的教學工作和自身發展有所啟發;為自己今后提高自身的教學能力，積累了豐富的經驗。

第五篇：許市中學參觀學習心得體會

去許市中學參觀學習心得體會

湖山中學：陳雪梅

四月一日，我鎮三十多位教師在鎮中心校領導的帶領下，奔赴岳陽市許市中學參觀學習。許市中學跟我們學校一樣是一所農村中學，規模大小差不多，為何在短短5、6年的時間內通過教改，聲名鵲起，并引來參觀學習，調研的同行絡繹不絕呢？帶著這個疑團，我跟同事們走進了校園。

進入校園，我們眼前一亮，校園整潔衛生，教學樓、科技樓、食堂、寢室排列有序，再仔細觀察：操場、走廊、教室及各個角落，見不到一片廢紙，一件雜物，整個的窗明幾凈。

走進文化走廊，濃濃的文化氣息撲鼻而來：有中國燦爛的輝煌成就，也有現代的科技創新；有著名的歷史人物的介紹，也有現代精英的介紹。內容不多，卻承載著傳播愛國主義思想，增加民族自豪感的作用。另一側宣傳欄內介紹著許市中學的教學特點：“許中課堂教學的八個特色”、“提高課堂教學能力的十句口號”、“教師設計完一堂課后的十個反思”。宣傳欄內還有“教師風采覽”，教師與學生的格言短句。走廊上還擺滿了一塊塊小黑板，上面寫有各科教師的教學反思、有外出參加高技課堂建設研討會的情況匯報······。

當然，我們來的主要任務是聽課取經，所以接下來我們聽了三節課，第四節課聽了教務主任的報告。第一節我們聽了班會課（全是由學生主持，教師點撥），第二節我聽了八年級和九年級的數學課，第三節我聽了八年級的物理課。幾堂課下來，我感覺到許市中學的教學

把學生的能力和學習真正有機結合起來了。他們的教學在課堂上找到了一個能體現以學生為主體的有效途徑。教師不著眼于自己的表現如何了，而重視學生的課堂表現，真正做到了把課堂交給了學生，讓學生有廣闊的活動空間，使學生的能力得以充分的體現。在眾多的參觀者面前，學生毫不畏懼，視若無物。教室里沒有了真正的講臺，只有6—8張桌子拼在一起的分組學習形式，教室的四周及走廊外墻都是黑板，每個學生都有固定的一席之地，用于默寫或做題。他們自創的“五環漸進式”學習模型貫穿在各科的每堂課中，學生在教師的引導下，預習、討論、交流、鞏固。在課堂上，課代表和小組長甚至比教師更加活躍，他們引導自己小組的討論，提問，儼然是一個小老師，表現出很強的領導、協調能力。一個小組的同學講，其他組的同學聽，講完課向其它組的同學提問，也可以讓其它組的同學隨時反駁、找碴。反正在課堂中，學生很自由，可坐可隨便站起來提問，就像我們平時隨便交談一樣。教師不輕易打亂他們的對話，只在適當的時候給學生點撥，糾正一些錯誤，并在學生做習題時指導個別學生。正如教務主任報告中介紹的一樣，通過這樣的教學，孩子們的各種能力提高了，自信心提高了，膽量提高了。教師通過這樣的教學，收獲了孩子們的自信心、語言表達能力、交流合作能力等等。

幾節課下來，我覺得許市中學的領導們、老師們都很了不起：

一、領導的大膽作為與號召力了不起。我們都知道，教學質量是一所學校的生存之本，前景總是難以預料的，而他們的領導敢這樣大動干戈，大刀闊斧的改變課堂教學模式，還有教師能這么胡大力支持，難道不

是了不起嗎？

二、老師們的敬業精神了不起。

1、“五環漸進式”學習模式的課堂教學對教師的要求很高，教師不僅要準確地把握教材的重點和難點，編寫出優質的導學案給學生，還要有很強的駕馭課堂的能力。

2、這種開放式的課堂模式，還需要教師在課后做大量的備課工作：準備學案，培訓“小老師”，課堂教學如果不理想，還需找時間進行彌補，所以老師的付出比過去的教學模式肯定要多得多。所以，我佩服他們，同時也釋然難怪有這么多的取經者。

不過，許市中學的這種模式我覺得也還是有有待改進的地方：

1、幾堂課下來，模式都一樣，是不是太單一了的，應該根據不同的學科、不同的內容嘗試一些不同的方法。多種方法與多種形式并舉，經常調換，有新鮮感。課堂也應該百花齊放，百舸爭流的。

2、小組合作中那些基礎差的學生跟不上團隊步伐，參與不到課堂上來。（我不知道每次上來講課的是不是總是那些口齒伶俐的）所以是否也要讓差生出一出臺。

3、我聽了八年級物理課，講的是《壓強》，講課的同學對一些簡單的問題反反復復地問，下面的同學一個一個的重復作答，花了不少時間，也沒怎么深入地講。壓強本是一個很難理解的概念，而引入時就這么讀一遍書本上的前言，回答一下導學案上的問題就會了嗎？

4、物理是一門以實驗為基礎的科學，課本上引入“壓強”是有“探究實驗”的，可以通過分組實驗來完成的，至少也應演示實驗做一下吧，取材又不難。但這節課沒做任何實驗。（其它課是否做實驗當然我不得而知。）

5、課堂中講的淺，花時多，難怪每周要排4節課，我還是擔心有的吃不飽，有的吃不了。還有學生每天要做很多準備，沒減負而增負了。

許市之行，我覺得收獲還是有很多，感想也很多，但由于本人文學水平不夠，不能盡表其意。針對我們學校的現狀，主要是厭學學生較多，怎樣改變學生的厭學情緒呢？是我們大家面臨的難題，教改勢在必行。我想我們一定要明確教改的目的，要確定好教改的方向。要學許市中學的大膽作為，敢想敢干，把課堂開放，把課堂搞活，讓學生也充分的展示自己，要從多方面來培養學生的能力，應想辦法讓學生變不想學為想要學。但我們不能照搬照抄他們的，學他們的優點（學習他們教改的膽識和魄力，學習他們編寫導學案的經驗，學習他們開放的課堂理念，學習他們高標準的管理水平等），同時要有所改進，要根據我們的實情來，把教改搞得更好。