第一篇：大學生辯論賽心得體會

大學生辯論賽心得體會

大學生辯論賽>心得體會

在辨證中進步

——記計算機科學與技術學院辯論賽

計算機科學與技術學院

網絡1301 譚燕玲

2015年9月15日13:00,計算機科學與技術學院黨校全體成員在松1134教室展開了一場題目為'立大志、重小事'的辯論會，辯論分兩個小組進行，而我們小組則是正方'立大志比重小事更重要'.在賽前我們想方設法從各個地方搜集材料，結合自身的實際情況做了充分準備。在賽場上，雙方隊員都積極立論表達自己的觀點，為自方觀點奮力'斗爭',用自己的三寸不爛之舌鞏固了自己的觀點同時找出對方的破綻，逐個擊破。一開始，大家都稍有緊張，但是隨著辯論的進行，大家注意力的集中，感情的投入之后，辯論越來越激烈，毫無個人的緊張感，剩下的只有你一言我一語的相互'廝殺',氣氛雖比不上專業辯論賽中的那么緊張，但是也是懸眾多參加此次辯論比賽的同學的一顆久久不能安下的心啊。

既然是辯論賽，那就會有個辯論結果。在兩場比賽中，均為反方獲勝。雖然辯論失敗了，但是秉承著友誼第一比賽第二的觀點，我們并沒有沮喪，我反而看到了很多我方的不足和對方的優點。

在這場沒有硝煙的'廝殺'中，我方沒有充分利用好時間，造成了時間不足及時間浪費的不利局面，并且相比之下，我方做的準備稍有欠缺，還有同學沒有時間發言，造成了資源浪費；相反的，對方辯友在時間的把握上處理得很好，準備了充分的材料。而在其他組的表現中，也看到了同學們的慷慨激揚的角逐，同樣學到了很多東西。

我們都在辨證中學習，在辨證中進步。人生就是一場長久的辯論賽，但是參賽隊員各種各樣不計其數，需要辯論的題目也不唯一，經常還要同時身處幾個不同的辯題中，這時就需要我們擁有一雙銳利的可以識辨利弊的眼睛，擁有唯物辯證的正確價值觀才能選擇較好的一方，甚至要得到雙贏的結局。

而我們學習中產黨的理論知識，正是給我們青少年一代樹立一個正確的價值觀，積累一定的人生經驗，擦亮我們的雙眼，讓我們不至于在遇到'對手'的時候一擊就破。這個'對手'也許是自己的欲望，自己的壞習慣等等。

立大志，重小事

——關于'立大志與重小事'辯論想到的 計算機科學與技術學院

計算機1301 董占權

黨校是個鍛煉人的地方。今天黨校舉行了一場關于'立大志與重小事'哪個更重要的辯論會，我作為正方第三辯手參加了這次激烈的辯論。

以前因為過分害怕在公眾面前發言使自己失去了很多機會，記得在初二那年我被投票選舉為班長，自己從來沒有開過班會，有次自習課上班里紀律很差，作為班長的我自然要維持紀律，但我就是沒有勇氣站起來說一說，哪怕是一句。在責任心與怕之間掙扎，很是痛苦。在那之后，我就盡量避免擔任會有公共發言的職務，雖然很想為集體做些事情。

黨校給了我改變的機會。

起初要選辯論選手的時候，我是想逃避的，當想到自己要為了成為黨員而努力，而鍛煉，我也就毅然決然的選擇參加了。

因為是第一次參加辯論會，所以比較緊張，在辯論會前很久就開始準備材料，越是離辯論會進，越是緊張，等到主持人宣布我們該上臺了，我也只好硬著頭皮上了。在前兩個階段雖然沒有我發言的需要，但我的手還是一直在發抖。到了第三個自由辯論階段，我雖然特別想表達自己的觀點，但是每次滑倒嘴邊，腿便不爭氣了，怎么也沒勇氣站起來了。辯論會還在進行著，我一邊聽著對方的發言，一邊努力調整這自己的心態。在經過比辯論賽更激烈的心理斗爭后，我終于鼓足了所有勇氣占了起來，用顫抖的語言完成了自己的第一次發言。怎么坐下的，我忘了，之記得坐下之后心情還是久久不能平靜。雖然我的發言并不精彩，或許其他人根本沒有聽清我再說什么，但這對我來說就是阿姆斯特朗的那'一小步'.這種激動的心情其他人也許很難體會，但對我來說確實是刻骨銘心。

第二次站起來已經沒有那么苦難了，就好比水在地上匯成流一樣，起初阻力大，后來就成水到渠成了，第三次，第四次，第n次也就不在話下，這倒不是以為不緊張了，而是有了突破自己的勇氣和經驗。

這次辯論會是我的第一次辯論會，也是我為了自己更是為了黨所做出的改變的一次標志性事件。是黨和黨校給了我這次機會，在此我衷心感謝組織這次辯論會的領導和參加這次辯論會的同學。

既要立大志，又要重小事

--記辯論賽心得

計算機科學與技術學院

計算機1401 隋新元

今天下午，我們如期舉行了辯論賽活動，這次辯論的主題是：立大志，重小事。我們作為反方，與第四組的正方展開了激烈的辯論。雙方都盡展才華，完美的展示了自己。最終，我們在與第四組的辯論當中，獲取了最后的勝利。在這場辯論當中，我們不僅提高了自己的語言表達能力和辯證唯物主義思想。還讓我們更加的懂得了'立大志、重小事'的重大意義。

大家都知道，孫中山先生被人們稱為'辛亥革命第一人',他一生的志向是救萬民于水火之中。周恩來總理一生為中華之崛起而奮斗終生。兩位偉人之所以能名垂千古、流芳百世，就是因為他們既能做到'重小事',又能做到'立大志'.既能做到'志存高遠'.又能做到'千里之行始于足下'.理想是一個人前進的方向標。如果沒有了志向，一個人即使再努力。也不會走向成功。一個人如果有了志向。但沒有切身實際的抓住細節，做好小事。那么志向就有變成幻想、變成空談。成功對于我們來說是沒有捷徑可以走的。只有踏踏實實，一步一個腳印。同時要堅定理想，不要被而外界所迷惑。最后才能實現人生的價值。

黨校的>培訓過程，是一個不斷學習的過程。我們只有不斷地吸收經驗教訓，才能不斷地完善自己。最終達到黨員的標準。辯論的過程就是不斷地提高自己語言表達能力，隨機應變能力。能夠有效地鍛煉一個人的思維。一名真正的馬克思主義者，一定是個相信現代唯物主義和現代科學社會主義的人。而辯論本身就是考察一個人的唯物主義觀點的活動。通過這次辯論，我更加明確了辯證唯物主義的核心思想。更加深入的了解了馬克思主義的基本原理和實際價值。對我有很大的啟發。同時，辯論還考驗一個辯論小組的團隊合作能力和溝通能力。這也更加鍛煉了我們的團隊協作意識。

雖然我們的小組取得了勝利，但是我們離真正的做到'立大志，重小事'還有一定的差距。主要體現在不能持之以恒，堅持不懈的去拼搏，意志力不夠堅定。但是古話說得好：天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身。我相信。如果我們能夠每天都能做好每一件小事。堅持下去。那么我們到最后一定能完成一件大事。就一定能做到既'立大志'.又'重小事'.這樣我們才能成為一名合格的黨員，實現自己人生的價值。

立大志勿忘重小事

計算機科學與技術學院

網絡1401 舒文婷

2015年9月15日星期二下午13點，計算機科學與技術學院第22期黨校在1134教室開展了'立大志、重小事'的主題辯論賽。全體計算機學院入黨積極分子培訓班成員都到場參加。本次辯論賽圍繞'立大志、重小事'的主題，根據兩者之間的辯證關系、自身對兩者關系的經歷體會、與黨與國家發展的關系等方面展開，討論立大志和重小事哪個更重要。兩輪辯論賽都進行的十分激烈，雙方辯友都對辯題提出了自己獨到的見解并舉例論證。本著友誼第一，比賽第二的原則，這場辯論賽以兩輪均為反方勝出為結果完美落下帷幕。

我們為什么要立大志？因為志向是人們前進的方向標，(w w w.f w s i r.c o m)也是人們不斷前行的動力。那我們又為什么要重小事呢？因為'不積跬步，無以至千里',沒有一件件小事的積累，志向是難以實現的，而且稍不留心就很容易淪為空想。辯論賽只是一個形式，黨校舉辦這樣的一場活動，無非是想通過學員們對該主題內涵的闡述，培養我們從大處著眼，小處入手，同時加深學員們對精神文明的理解，樹立科學的、良好的世界觀、人生觀和價值觀。

作為反方一辯選手，我認為這場辯論賽讓大家都充分認識到立大志和重小事的重要性。在辯論賽中，沒有哪一方是絕對的正確。雖然在我方觀點中，'大志'只是一個里面沒有填東西的框架，我們要做的恰恰是往其中填入一件件小事，但是如對方辯友所說，要先有這個框架才能往中填事情。這又演變成了先后性。總之，公說公有理，婆說婆有理。拋開辯論賽這個大前提的局限。我認為，立大志和重小事都很重要，我們沒有必要像比賽一樣去強行分清主次。有大志的人同樣可以去看重小事，看重小事的人也同樣可以胸懷大志。許多人在樹立遠大志向后便一心只想做大事、'掃天下',卻忽略了成長當中的點滴小事，結果是大事做不來，小事不屑做，最后往往一事無成。我們要避免的恰恰是這種情況。

作為一名入黨積極分子，我既要有遠大的志向，也不能忘了'群眾利益無小事'.作為一名計算機學院的大學生，我既然想當一個好的程序員，就要從'hello,world!'開始。

辯論賽

——立大志與重小事誰更重要

計算機科學與技術學院

卓越網絡1301 徐婷

2015年9月15日下午1點，計算機學院第22期黨校學員聚集在1134教室，參加黨校舉行的立大志與重小事誰更重要的辯論賽。辯論賽分為兩場。我及其他三名女生很榮幸地成為了這兩場辯論賽的評委。首先由主持人濮敏宣讀辯論賽的規則，一切準備活動就緒后，就是激烈的辯論環節了。

第一場比賽首先由正方開始立論，限時3分鐘，他們的辯題是立大志比重小事更重要。正方一辯的發言雖然不是很流暢，但讓我印象尤為深刻的是她居然可以把我們計算機學院和這場辯論聯系起來，有利地論證了她的論點。然后是反方一辯立論，反方一辯雖然語言很流暢，但是卻不免讓人覺得言語有些過于犀利。然后就是正反方互相攻辯的環節，雙方可謂是各有各的道理，毫不相讓。雙方一辯總結陳詞后，就是更加激烈的自由辯論時間了，正反雙方輪流交替向對方進行提問或回答對方的提問，一問一答或是巧妙避免回答對方的問題，每個人都在絞盡腦汁想壓倒對方。其中正方三辯又提出了和我們學院有關的事物來論證自己的觀點，他的辯論是就拿我們做軟件來說，坐一個軟件就是我們的'志向',如果沒有做軟件這個志向，那么你所做的其他事情都是盲目的，沒有用的，只有我們首先有一個確定的'志向',然后根據這個'志向',才能一步步向著我們的志向出發，直到成功。但是反方也毫不示弱，他們引用古文'不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里'來證明他們的觀點。最后雙方死辯總結陳詞后，辯論結束。然后就是我們評委打分，進入第二場辯論了。

第二場辯論我們組是正方，對陣反方。正方的三辯、四辯駁斥對方觀點，論據充分，能夠用恰當的事例反駁對方觀點，但是也是部分隊員的辯論不夠流暢，清晰，給力對方以可乘之機。而反方辯手就緊緊抓住這點非要正方辯手給以解釋，就有些過于重復了。

總的來說，兩場辯論，正方都'不謀而合'的超時了，而反方也都'不約而同'的贏得了辯論賽的勝利。不管結果如何，就像第一場辯論中，正方四辯所言，友誼第一，比賽第二，辯論賽是希望能夠拓寬大家的眼界，發散大家的思維。希望大家不要只局限于一個狹窄的觀點中出不來。我們黨校希望可以培養出一批有理想，有報復，有眼界的人，所以才會對我們進行一些適當的訓練，讓我們可以提升自己個方面的能力。

辯論賽

計算機科學與技術學院

信安1302 楊意豪

2015年9月15日下午一點，東華大學計算機科學與技術學院黨校全體成員在1134教室進行了關于立大志與重小事哪一個更重要的辯論賽。辯論賽一共進行了兩輪，每輪各有兩組參加。正方主題為立大志比重小事更重要，而反方主題為重小事比立大志更重要。首先由正反雙方的四位辯手作>自我介紹，然后辯論便開始了。

第一個環節為雙方一辯各自作開篇立論，在簡短的時間內用最簡潔凝練的語言闡述各方觀點和主題。不論是正方還是反方，準備得都十分充分，闡述己方的觀點條理清晰，有理有據，層次分明，沒有任何多余的話，讓人清清楚楚地了解了雙方的核心觀點。正方的重心在于他們認為立大志是重小事的方向和目標，如果一個人沒有大志向，那么他做任何事都沒有意義，人生也將過得平凡。而反方的觀點集中在他們認為任何大志向都需要靠眾多的小事積累來完成，如果光說不練，空有大志向而不去實踐、不去一步一步地實現它的話，那么又有何意義呢？雙方都有各自的理，真是不分高下、難分伯仲啊！

第二個環節為攻辯環節，由雙方的二辯手和三辯手向對方的二辯手和三辯手發起提問，由對方回答。雙方需要仔細地分析，巧妙地抓住對方的漏洞，從而攻破對方的命題并且論證自己的命題。在這一環節雙方的問答也是十分精彩的，他們從對方的立論和回答中找出破綻，乘勝追擊，一陣暴風驟雨般的尖銳問題，巧妙地攻破了對方的論據，使之論證無力。這一環節主要考驗大家的邏輯和語言，既要回答得嚴密、緊湊，不讓對方找出漏洞，又要問得深刻、有力，要能通過對方的回答，經過縝密的分析，得到漏洞所在。不得不說，這真是一場斗智斗勇的比拼，叫人贊不絕口啊！

接下來是由雙方的一辯手對剛才的攻辯環節作小結，雙方的一辯手通過雙方的問答，總結出對方話語中的某些漏洞，并且擺出一些論據論證自己的命題。

緊接著就是最最激烈也最最令人期待的環節——自由辯論環節。雙方的四位辯手可以在規定的時間內自由發言，可以是質問對方，也可以是論證自己。緊張的辯論終于到了高潮。雙方的發言不僅強烈有力，而且邏輯嚴密。激烈的舌戰令人嘆為觀止，結束后，如潮水般的掌聲連綿不絕，我想此時大家的心里都是激情澎湃吧！

最后由雙方的四辯手對整個辯論作總結，既闡述了對方的弊處，又強調了己方的論證與觀點。結果已經不重要了，因為大家的積極主動、文思泉涌、靈活巧辯，這已然是一場精彩絕倫的辯論賽！

辯論賽心得

計算機科學與技術學院

軟件1401 陶靜秋

在下午緊鑼密鼓的比賽中，辯論賽也落下了帷幕。也是人生中第一次參加比賽，略帶點緊張，不過當裁判員的比賽的聲音響起整個人仿佛打了雞血一樣的亢奮。其實說起辯論比賽，自己還是挺期待的。所以前期也準備了好多好多的資料。還請教了辯論隊的成員。在精心的準備下，自己也覺得自己寫得挺好的。尤其是其中有一部分引用了習主席的話，14年與在利時演講時引用《老子》的話，'天下大事，必作于細。'在這個學習黨團知識，學習習主席重要講話的黨校，難道對方辯友現在還要繼續發表反動言論，與習主席講話背道而馳？這點在我看來給我的辯論稿添色了不少。

當然一場辯論賽收獲的不僅僅是一份賽場的緊張與前期準備的知識。更有從對方辯友身上學到東西，就是不僅僅在關注于自己方面的內容，也需要關注對手的。知己知彼方能百戰百勝。就像對手在我答辯的時候他們就抓住了我犯的一個小錯誤，并深入的分析了下去。這點是我所欠缺的。也許是自己辯論的經驗比較少，或者場上太過緊張。結束后聽了老師的點評自己細想了下發現對方辯友還是有挺多的錯誤的，而自己卻沒有及時的發現，太過專注于自己的觀點，不然就可以更輕松的拿下比賽了。從這次的比賽自己也是發現有所欠缺，希望今后在黨校能有更多的機會去學習新的知識不斷的挑戰自己。

再談談對這次論題的理解。我方的觀點是重小事比立大志更為重要，而反方則相反。不過在經過10幾分鐘的激烈辯論。我不僅僅更加理解了我方的觀點。也了解到了反方的出發點。我覺得在生活中這兩個更多是趨于平行的關系，兩者都必不可少。前者是生活經常提起的道理，人要從小事做起，就像一座大樓要好好的打好地基，基礎好了才能把大樓蓋的高。后者嘛是一個遠大的目標，俗話說有目標才有動力，一個遠大的目標可以化解學習生活中的很多困難，它是一個動力的源泉，會不斷的給與我們精神上的支柱。

就那黨來比喻，黨有一個遠大的目標：實現共產主義。這在這個目標前進的基礎上需要許許多多的細節來武裝自己。而我們作為黨校的一份子，首先就要把黨當做我們的目標，而在實現這個目標的路上，需要從生活的各個方面做起。做好每一個細微之處，才能成為一個當之無愧的黨員。

立大志，重小事，成大事

—計算機學院第22期黨校主題辯論賽體會

計算機科學與技術學院

軟件1401 陶漪寧

2015年9月15日星期二下午一點，我們計算機學院第二十二期黨校學員在松江1134教室開展了'立大志、重小事'的主題辯論賽活動。四個小組按照原先抽簽的順序兩兩對辯，在關于到底是'立大志比重小事更重要'還是'重小事比立大志更重要'這樣一個頗具爭議的問題上作出了精彩絕倫的辯論。

在辯論的過程中，參賽的所有學員都慷慨激昂，場面頗為激情澎湃。可謂公說公有理，婆說婆有理。在辯論賽的過程中，大家運用了特別多古今中外的事例來論證自己的觀點，比如馬島之戰、中國夢、陳蕃、麥當勞之父克洛克等人的事例等等等等。我很榮幸成為了第一組進行辯論的反方四辯，即立題為'重小事比立大志更重要'的一方。

拿破侖曾說：'不以小事為輕，而后可以成大事。'人生就如一個大舞臺，我們每個人都是一個演員，從跑龍套做起，扮演好自己的角色，才可能有輝煌耀眼的成就。做好小事是成功的基石。就用最簡單的事實來說，每個學期的開始，所有學生都會立下這個學期要好好學習讀完幾本書等等這樣的志向，但是最后卻很少有人達到自己所定的目標，原因就在于沒有好好將小事好好重視，所以，立大志雖然會成為一定的動力，但關鍵還是在于有沒有將行動付諸于小事上！

其實，對于我們這群非專業人士來說，這樣的一個辯題看上去對反方會比較有利，所以，兩場辯論下來，都是反方獲勝。但是細想這樣一個辯題，本期黨校選用這樣的一個辯論主題是事出有因的。'立大志'和'重小事'這樣兩件事對于我們大學生來說非常緊密地貼合著我們的生活，'立大志'自然是上大學之前或者期間所需要的動力，然而它離開了'重小事'的話，我們就會變成眼高手低，肩不能扛、手不能提的一無是處的所謂書生了。我們必須在有'志'的前提下腳踏實地、堅定不移地做到'重小事',就像***在'小事論'中所說的一樣。我想，本次辯論賽的目的并不是一定要在正反兩方的觀點中去分出一個勝負，而是要我們全體黨校學員去體悟本次辯題中的深意，好好思考一下關于'立大志'和'重小事'中間的辯證關系。首先，我們應該立下一個'志',然后從重視身邊點點滴滴的小事開始，這樣才有可能成就一定的大事，至少我們能完成屬于我們自己的大事，成為偉大的自己！

第二篇：大學生辯論賽優秀主持稿

主持人演講稿

為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，院社團聯合會演講協會特舉行“先鋒論壇”辯論賽。“先鋒論壇”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎的學校文化活動，更是一個展現當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。

辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。

那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

本場比賽的辯題是??

首先讓我來介紹正方辯友??正方所持立場是??接下來讓我們認識一下反方辯友??反方所持立場是??

參加此次辯論賽的評委有??

謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領導對此次大賽的大力支持。

接下來我來介紹一下比賽規則

比賽分值分為兩部分總分３００分

第一部分 辯論階段評分 總分２００分

首先是開篇立論，分值３０分

正方一辯二分三十秒

反方一辯二分三十秒

其次是攻辯，分值４０分

在攻辯比賽進行中，質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可隨時停止被質詢者之回答

公辯時間內，質詢者因詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲得直接進行引申，否則視為違規

質詢者進行自行申論或引申發言時，答辯這有權要求其停止

答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答

答辯者可以要求質詢者重述啟質詢，但不得惡意為之，否則視為違規

答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規

答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答

其中

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

下面是攻辯小結，分值３０分

正方一辯攻辯小結一分三十秒

反方一辯攻辯小結一分三十秒

接下來就是最激烈的自由辯論了，分值７０分

雙方各累計時間四分鐘

自由辯論必須交替進行，當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方輪流發言，直到雙方時間時間用完為止

當一隊的發言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次

如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可繼續發言，直至時間用完為止

最后由兩隊第四辯手進行總結陳詞，分值３０分

反方四辯三分鐘

正方四辯三分鐘

第二部分 綜合印象分分值１００分 其中語言分度５０分，團體配合臨場反應５０分

下面我宣布今天的比賽正式開始

第一項：開篇立論，先由正方一辯立論，時間二分三十秒??同樣，請反方一辯立論，時間二分三十秒

請評委打分我們進入下一項

第二項：攻辯，首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??最后請雙方一辯進行攻辯小結，時間各一分三十秒，首先有請正方一辯??接下來是反方一辯??

接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始??

最后由兩隊第四辯手總結陳詞，首先有請反方四辯進行總結陳辭，時間三分鐘??，接下來由正方四辯進行總結陳辭同樣，時間也是三分鐘??

謝謝雙方辯手今天精彩的表現，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結束，下面有請評委進行評議并由請評委代表對今天的比賽進行點評??

我宣布本場比賽的分數分別為正方??反方??今天比賽的獲勝方為??本場比賽最佳辯手是??

祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更輝煌的成績

我宣布今天的比賽到此結束

第三篇：大學生辯論賽策劃書

荊州職業技術學院第十四屆大學生辯論賽策劃書

主 辦：院團委學生會

承 辦：院學生會學習部

一、前言

辯論賽是一門藝術，是一種融口才、邏輯、風度、幽默、表演為一體的競技項目，他能檢驗一個人或一個團體其文化底蘊和知識結構的綜合積累程度。

只要有人與人對話的地方，辯論無處不在，無時不有。辯論是沒有硝煙的戰爭，金戈鐵馬錚錚作聲。看辯論，讓我們神情激昂豪氣大長。我們固然崇尚百萬軍中取上將頭顱的勇士，我們也仰慕談笑風生嬉笑怒罵以連珠妙語舌戰群儒的辯手。辯論是一次真理的爭論。人非圣賢，孰能無惑。辯論使我們開闊眼界，豐富思想，辯手那慷慨激昂的批判，諄諄入懷的陳述，又使我們受到理性的震動。辯論又是一場高級的智力游戲，規則嚴密，進退有度，如同對弈。而一舉一動一言一語，又莫不是智慧的產物。辯論像一個磁場，把我們從日常生活拉進智慧天地，它讓我們感動。

二十一世紀是知識爆發的時代，當代大學生在全球知識化浪潮的面前應學會用科學的態度來探討發展中的新問題。新世紀的高校更應致力于引發大學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華以及正確的價值觀的構建。校園的自由討論氛圍，濃厚的人文氣息促使學生在競爭中盡情的展現自我、揮灑激情。校園的獨特環境賦予了大學生活辯證的思維方式、流暢的表達能力，培養了大學生明辨是非、捍衛真理的優良品質，并不斷鼓勵學生關注社會發展、關心民生走向，使之逐步成長為富有社會責任感的高素質人才。

辯論賽，將展示新世紀大學生的滔滔辯才！讓我們相約2013，共同走進辯論賽，臺前幕后一聽領略辯論賽的精彩花絮！

二、活動介紹

1.活動名稱：荊州職業技術學院第十四屆大學生辯論賽

2.活動宗旨：關注時事、追求真理，鍛煉口才、展現自我3.活動目的與意義：

目的：（1）提供一個良好的學習氛圍，塑造有個性、有口才、應變自如的當代大學生。

（2）活躍大學校園的文化氣氛，豐富大學生課余生活，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，體現大學生的綜合素質。

（3）本著“公平競爭，團結合作”的精神，以“關注時事，追求真理，鍛煉口才，展現自我”為宗旨，傳播科學精神。

意義：通過舉辦辯論賽為同學們提供一個展現自己能力的平臺，近而在全校范圍內形成一個勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍。

4.主辦單位：院團委學生會主辦

院學生會學習部承辦

負責人：院學生會所有成員（其中由學習部干事負責調配）

總負責人：學習部部長甘紫云

副主席陸遲

主持人：待定

嘉賓評委：待定

5.活動對象：荊州職業技術學院13屆全體新生

6.活動時間：10月底—12月初

地點：1-3202（備用教室1109）

7.賽制：四對四團體辯論賽

每隊由四名上場隊員組成，性別不限，每場比賽如無意外情況不可更換隊員。

8.賽程安排：（注：協會隊伍由協會自愿參賽）

（1）第一階段：初賽

系里8支隊伍和院里2支隊伍組成10支參賽隊伍，根據抽簽結果分成五組分別進行初賽，即預賽五場。

初賽決定四支隊伍進行復賽，由評委根據最高分決定一支隊伍直接進行決賽。

（2）第二階段：復賽

從初賽晉級的4支隊伍根據抽簽結果分成2組進行比賽，即復賽兩場。

復賽決定兩支隊伍進行決賽，一共三支隊伍

（3）第三階段：決賽

三支隊伍兩兩比賽，交叉對決，由評委老師根據最后得分決定冠、亞、季軍。

9抽簽事宜：

（1）初賽分成A、B、C、D五組，十支隊伍分別抽簽決定分組情況。

（2）其中A1、A2為一組，A1表示正方觀點，A2表示反方觀點。

（3）各參賽隊伍務必按時到場抽簽，遲到或未到按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨即制定。

10.勝負判定：

（1）評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分

（2）參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

（3）如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

（4）評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

三、注意事項

1.參賽選手

（1）.比賽前辯手須仔細閱讀活動要求，熟悉賽會的日程安排

（2）.辯論賽活動中辯手不能冒名頂替

（3）.每支參賽隊伍由一名領隊和四名辯手及候補人員（至多四名）組成，每場比賽上場隊員必須有一名異性參加。每一位辯手只能參加一個辯論隊。

（4）.各個負責人及參賽選手必須提前十分鐘到場

（5）.辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮

（6）.辯論賽活動中隊員須注意形象，不準由于情緒化而做出任何不雅手勢、大聲喧嘩等

2.各賽隊

（1）.請各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組織對賽事的統籌安排及賽場準備工作的順利進行，如未按時到達指定地點按棄權處理。

（2）.請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

（3）.遵守賽會的紀律及規則規定，各賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

（4）.比賽期間，各賽隊請不要與評委接觸，如果想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。

3.工作人員

（1）.若出現參賽人員未到，主辦方應立刻取消其資格，若整支隊伍未到，則按棄權處理，相關獎項也應取消。

（2）.參賽人員有事情與辯論賽時間發生沖突，或有突發狀況，請與當地負責人聯系離開。

（3）.若出現停電、參賽人員比賽時發生沖突等突發狀況，工作人員應極力維護賽場安靜，保證比賽順利進行。

（4）.所有工作人員必須按時簽到，若無故未到或遲到對其進行相應處罰

四、活動要求

【審題】準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

【展開】對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

【辯駁】提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

【配合】具有團隊精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方式統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

【語言】普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，賦予感染力，體現國語的優美。

【辯風】比賽中尊重對手，尊重主席評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，用于表現，具有本隊特有的風格，辯論貫穿全局。

【形象】著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

【辯手】陳詞流暢，說理透徹，用語得體，提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，語言幽默風趣。

五、活動流程

1:賽前準備工作

（1）.確定參賽隊伍嘉賓評委及支持人

（2）.申請活動地點

（3）.廣播宣傳

（4）.制定并打印評分表

（5）.準備獎狀、碳筆

（6）.制作并準備紅牌、黃牌

（7）.準備電子表計時、簽到表、計算器、和一些招待物品

要求：所有部長干事最好提前半個小時到達賽場，測試話筒，準備音響，擺放好位置和招待品，保證賽事順利進行。

2：辯論賽程

（1）.辯論賽開始

（2）.主持人致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽隊代表隊所持立場

（3）.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則

（4）.開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘

（5）.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘

（6）.攻辯小結，每隊各1分30秒

（7）.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘

（8）.反方四辯總結陳詞，時間3分鐘

（9）.正反四辯總結陳詞，時間3分鐘

（10）觀眾自由提問

（11）.辯論結束后點評嘉賓評析發言，同時分數統計員進行分數統計

（12）主席宣布本場比賽各賽隊得分情況及最后結果

（13）.比賽結束，退場

3:辯論賽細則：

（1）.陳詞

提倡即興陳詞，依經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

（2）.開篇立論

要求邏輯清晰，言簡意賅。

（3）.攻辯

<1>攻辯由正方二辯開始，正反方進行。

《/SpAN>2>正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯有且必須有依次作為攻方，辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分，每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

<3>正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）

<4>每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題，辯方每次的回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

<5>四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

（4）.自由辯論

<1>自由辯論時間總共為10分鐘

<2>自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名隊員起立發言。完畢后，反方任意一位隊員應立即發言，若有間隙，累計時間照常進行。雙方依次輪流發言，知道雙方時間用完為止。

<3>在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

<4>當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。

<5>如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

<6>自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，應適當扣分。

<7>若某一方的辯手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。

<8>自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡介明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

（5）.結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

（6）.觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現不算入比賽成績，正反方各回答出兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可以作答，一個問題的回答時間為一分鐘，每一位辯手的時間未滿，其他辯手可以補充。

（7）.時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其他階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

4:賽后

主席宣布本場比賽各賽隊得分情況及最后結果。賽后退場由學習部成員安排。組織退場：會議結束后由勞生部和保衛部帶領人員維持秩序，一次讓老師和學生離開現場。

1.大會結束后先歡送各位評委老師

2.學生有序離開教室

3.學生會人員留下來打掃教室，體育部長帶領體育部成員撤走多余桌椅。

六、抽簽安排

1、抽簽實行賽前統一公開的方式，有個代表隊的負責人統一抽簽，抽簽之前不得泄露辯題，初賽由十個隊的負責人一起抽取，初賽結束后再進行復賽辯題的抽取，復賽結束后再統一抽取決賽辯題。

2、各個負責人必須保證不對抽取的辯題進行改動，甚至私下調換，一經發現取消比賽資格。

3、初賽辯題比賽前一星期抽取，復賽決賽辯題抽取時間按照初賽結束時間定制。

4、抽簽地點：1-3202

第四篇：大學生辯論賽

主持人串詞

（開場白）

男：有一個季節，鶯歌燕舞，萬類霜天競自由。女：有一種鳥兒，歡快清揚，活潑靈動耀三湘。男：論天論地論事 女：辯是辯非辯理

男：尊敬的各位領導，各位老師 女：親愛的同學們 合：大家晚上好

男：歡迎大家來到****辯論賽表演賽現場，我是今晚的主持人。女：我是主持人。男：十六個春秋的成長歷練 女：十六載歲月的沉淀精粹

男：每屆 總會給我們留下些理性睿智的思考，難忘深刻的記憶。女：今天，我們在2012的春天，共同期待見證 “百靈鳥”的第十七個奇跡！

男：首先，請允許我為大家介紹今天到場的領導及嘉賓，他們分別是

學院 老師/教授； 學院

老師/教授（男主持每念一個嘉賓名字，女主持須說一聲：“歡迎您”）女：再次感謝各位領導老師及嘉賓的到來。(辯論賽介紹)女：下面請看大屏幕，本屆“百靈鳥”杯辯論賽共五輪，分別為預選賽、初賽、復賽、半決賽以及決賽。上屆四強隊伍，直接晉級初賽。每場比賽正反雙方及辯題將于開賽前一周抽簽決定。辯論賽采取小組賽單場制，獲勝方直接晉級，共計21場比賽，其中預選賽8場，初論天論地論事

辯是辯非辯理 賽6場，復賽4場，半決賽2場和決賽1場。初賽失利的隊伍根據各自比賽時所得分數，取成績前兩名的隊伍晉級復賽。

男：是的，本屆辯論賽的閉幕式及頒獎典禮將與決賽一同進行。決賽將評出一名“最佳辯手”；其余每個場次比賽均會評出一名“優秀辯手”；為鼓勵大一新生，大賽特設“最具潛力辯手”一名；同時，本屆辯論賽還將設立“最受歡迎十佳辯手”等獎項。

女：“最受歡迎十佳辯手”等獎項的評選，我們將在湘潭大學學生會人人主頁，新浪微博上組織投票。

女：是的。所以，請大家積極關注湘潭大學學生會人人網主頁，成為湘潭大學學生會新浪微博的粉絲，并加#百靈鳥杯辯論賽#話題關注。我們所有的賽程信息都將在人人主頁與新浪微博上即時更新。男：是的。今天我們看到現場有顯示人人網的大屏幕，只要同學們拿出手機發送狀態，為你喜歡的辯手或者參賽隊伍加油，預測今年的賽況，就有機會獲得我們由人人網提供的精美禮品。

女：參與微博互動，請中國移動用戶發送到***，中國聯通用戶發送到***，中國電信用戶發送到1066888866，信息費每條0.1元。電信用戶請注意在短信前面加#百靈鳥杯辯論賽#，中國移動和中國聯通用戶可以直接發送內容。表演賽結束后，我們將抽出兩位幸運觀眾送出我們的獎品！

男：有好看的比賽還有好玩的禮品，看來今夜真的是一個美妙的夜晚。女：是的。話不多說，精彩持續上演。現在，讓我們把舞臺交給賽場主席及八位優秀的辯手。

（比賽后）

女：感謝主席，以及大展辯才的8位優秀辯手們精彩的表現。男：好一場高潮迭起，激動人心的辯論。8位辯手讓我們領略到激情碰撞，智慧交鋒的震撼場面，再次感謝你們，有請八位辯手退場。

論天論地論事

辯是辯非辯理

（抽簽階段）

男：下面就要進入我們最激動人心的抽取辯題環節了。本次抽簽結果將作為初賽各院對陣安排。

女：是的，緊張而又令人期待。一周后的預選賽，陣容即將揭曉。請讀到院系的辯論隊隊長依次上臺抽簽。

男： 1.旅游管理學院、2.法學院 知識產權院、3.文學與新聞學院、4.外國語學院、5.材料與光電物理學院、6.數學與計算科學學院、7.化學學院、8.化工學院、9.機械工程學院、10信息工程學院、11.土木工程與力學學院、12.藝術學院、13.能源工程學院 職業技術學院（兩個院合并出一只代表隊）、14.興湘學院、15.繼續教育學院、16.研究生院。

（男主持人讀一個學院，女主持人說一下“有請”）

女：好的，現在結果已經出來了，有請各院辯論隊隊長向觀眾展示自己所抽到的對陣隊伍。

（男女主持人分別站到各院辯論隊隊長左右兩側，男主持人開始詢問左側第一位A隊長院系，并要求其報出簽卡的對陣院系及辯題。女主持人邀請被報出的院系隊長B與A隊長向前一步站到一起。后依次詢問下去。）

男：好的，旅游管理學院抽到的是XXX院代表隊，有請XXX隊隊長與旅游管理學院代表隊隊長站到一起。女：有請。

（循環8次，直至16支隊伍宣布完畢）

女：好的，感謝各院辯論隊隊長，請大家掌聲歡迎他們退場。

（抽獎環節）

女：幸運之神降臨的時刻到了，下面就讓我們進入我們的抽獎環節

論天論地論事

辯是辯非辯理 男：首先請我們的工作人員滾動大屏幕，讓我們來看看同學們都是如何給喜愛的辯手或隊伍搖旗吶喊的。（念一些狀態）好，下面正式進入我們的抽獎時間。（與操作電腦的工作人員配合）

女：好了，今天的表演賽也將近尾聲了。從下周開始，我們的百靈就正式起飛了。

男：是的，下周我們就要進行第一輪比賽--預選賽。萬眾矚目的****辯論賽終于拉開帷幕了。

女：請大家關注我們校內橫幅、海報、通知以及我們的**大學學生會人人公共主頁及新浪微博，或者登錄三翼校園獲取我們賽程的最新信息。

再次感謝各位嘉賓老師以及來到我們比賽現場的所有朋友。男：至此，**大學辯論賽表演賽暨開幕式到此就結束了，感謝大家的觀看！

女：請掌聲歡送各位嘉賓老師們退場，謝謝各位！

論天論地論事

辯是辯非辯理

第五篇：第五屆大學生辯論賽流程

湖北師范學院第五屆大學生辯論賽

第一輪比賽流程

一、主席介紹本場比賽到場評委、嘉賓。

二、主席宣讀比賽規則及評判標準，宣布辯題。

三、參賽代表隊的正反方辯手進行簡短的自我介紹。

四、主席宣布比賽正式開始，雙方依據以下規則進行辯論。

第一階段：立論陳詞（6分鐘）

—— 正方一辯闡述觀點（3分鐘）

—— 反方一辯闡述觀點（3分鐘）

第二環節：盤問攻辯（每方各1分30秒）

—— 反方四辯對正方一辯進行盤問

—— 正方四辯對反方一辯進行盤問

第二階段：攻辯環節（6分鐘）

—— 正方二辯選擇反方二、三辯進行一對一攻辯（1分30秒）—— 反方二辯選擇正方二、三辯進行一對一攻辯（1分30秒）—— 正方三辯選擇反方二、三辯進行一對一攻辯（1分30秒）—— 反方三辯選擇正方二、三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

第三階段：攻辯小結（2分鐘）

—— 正方一辯小結（1分鐘）

—— 反方一辯小結（1分鐘）

第四階段：自由辯論（12分鐘）

—— 正方四辯首先發言，然后雙方交替發言（每隊6分鐘）

第五階段：總結陳詞（6分鐘）

—— 反方四辯作陳詞總結（3分鐘）

—— 正方四辯作陳詞總結（3分鐘）

四、評委對本場辯論賽進行現場點評（評委名單另行通知）。

五、主席宣布本場比賽獲勝方。

湖北師范學院學生會

二〇一一年十一月十三日適應角色轉變，扎實開展團的工作

———共青團鐵東區委書記的述職報告

2011年是適應角色轉變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高。總的來說，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質

過去的一年，我以一個共產黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養、黨性鍛煉、思想素質上有了很大的進步。一是道德修養進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權益為出發點，務求時效。

三是政治思想素質不斷提高。一年來，我繼續加強學習，積極參加理論中心組學習，經常自發利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統與理想信念教育專題培訓班、區委區政府組織赴清華大學縣域經濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統掌握了黨在農村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協調能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發，對上做好配合，對下做好團結。三是有創新地開展工作。在工作中，我注重不斷創新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業務水平

擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰。今年五四，團區委以全區人居環境整治為依托，以“五四火炬傳

承九十二載生生不息，鐵東青年投入人居環境立志強區”為引領，積極開展了“共青團路，紅領巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統的提高，為今后更好地提高團的業務水平打下了堅實的基礎。

四、以績為先，進一步完善團的組織建設

把《關于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉業”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉鎮街道從團省委爭取經費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調整選配了大批鄉鎮（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區召開。

以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉到生產環節，開展就業培訓、創業交流、貧富結對；以服務黨政中心為目的，發揮團組織自身優勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現代化、文明創建、環境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農村、社區和非公經濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農聯社、吉林銀行等多家金融機構積極協調，為青年創業就業提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸

款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關懷，同時也感受到了責任重大。我區在黨委和政府的帶領下，勵精圖治、奮發圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現象表現上看來是經濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結合黨的歷史經驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育,召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區委、區紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。我們根據2011年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區委黨風廉政建設領導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區委迎來組織部考核組，對共青團區委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關懷，今后我們更要自覺地接受組織的監督與考核。鐵東區的發展已經取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區”戰略的發展規劃，為建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。