第一篇：~新教師職前集中培訓(xùn)的心得體會(huì)~

關(guān)于參加?xùn)|遼縣新教師職前集中培訓(xùn)的心得體會(huì)

建安中心小學(xué)教師：唐爽

首先我很榮幸能夠成為東遼縣的一名新教師，也非常感謝東遼縣為我們104名剛剛?cè)肼毜男陆處熍e行的職前集中培訓(xùn)，在這兩天當(dāng)中使我受益良多。這8名優(yōu)秀教育工作者的講座使我深受鼓舞，他們宛若一盞盞樸實(shí)的燈，卻綻放著璀璨的光芒，為我們的前進(jìn)指明了方向，使我渴望追逐他們的腳步前行，即使跌跌撞撞，磕磕絆絆也永遠(yuǎn)不會(huì)停止前進(jìn)的腳步。

踐行師德規(guī)范，做合格的教師。劉列軍老師指導(dǎo)我們作為一名新教師要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。并且確立愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的理念和要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)聰明才智。是啊，教師的職業(yè)是神圣的，是祖國(guó)花園的建設(shè)者，是辛勤的園丁，教師的一言一行會(huì)潛移默化的影響學(xué)生，所以教師要時(shí)刻的嚴(yán)格要求自己，教師從內(nèi)而外散發(fā)出的涵養(yǎng)，對(duì)生活的熱愛，積極樂觀的心態(tài)，想必要比整日耳提面命把大道理掛在嘴邊來(lái)的更有說(shuō)服力。

要時(shí)刻牢記永葆關(guān)愛學(xué)生，以人為本的道德情懷。為什么要當(dāng)一名老師？這個(gè)問(wèn)題在對(duì)大學(xué)選擇的時(shí)候家人問(wèn)過(guò)，自己想過(guò)，當(dāng)時(shí)還小家人認(rèn)為這個(gè)職業(yè)對(duì)女孩來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)，而自己也是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)課代表而有幸能拿起粉筆上講臺(tái)給全班同學(xué)講題，也許是因?yàn)樽约耗馨杨}講明白同學(xué)聽懂后產(chǎn)生當(dāng)老師的成就感，也許就在那時(shí)對(duì)講臺(tái)的熱愛在心底悄悄的種了種子，只是當(dāng)時(shí)的自己還沒有認(rèn)識(shí)到做為一名教師的責(zé)任和身上肩負(fù)的使命。而現(xiàn)在當(dāng)王永明老師再次問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，也許就不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的喜愛，更多的是奉獻(xiàn)，是對(duì)“愛”的思考，對(duì)“師”德定位和對(duì)“生”的原則。

要培養(yǎng)自己終生學(xué)習(xí)，孜孜以求的道德習(xí)慣。博采眾長(zhǎng)，重點(diǎn)效仿。要了解學(xué)習(xí)全國(guó)著名教師的教學(xué)理念，不恥下問(wèn)。要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不要只看眼前的工作，要保持前行，要抬頭仰望星空、低頭腳踏實(shí)地、俯身實(shí)踐反思、彎腰認(rèn)真聆聽。要多和正能量的人在一起，傳遞正能量。多讀書豐富自己的學(xué)識(shí)，教師是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的窗口，要多學(xué)習(xí)才能不斷的更新知識(shí)滿足學(xué)生對(duì)于現(xiàn)代科技的追求。

在教書方面要熟諳學(xué)科內(nèi)容，上下貫通。以學(xué)生為本，為主體踐行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。運(yùn)用豐富的手段，創(chuàng)造充滿生機(jī)與活力的課堂。要激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣才是最好的老師。

要辛勤的付出，認(rèn)真提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不要怕打擊和嘲諷，堅(jiān)持做自己認(rèn)為對(duì)的事情，機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，每次登場(chǎng)都要讓自己閃亮。

最后祝愿所有的新教師工作順利，并且能在工作中體驗(yàn)無(wú)邊的樂趣

2017年3月4日

第二篇：新教師職前培訓(xùn)體會(huì)

新教師職前培訓(xùn)體會(huì)

竹口鎮(zhèn)校藍(lán)紅燕

聽完這次新教師為期2天的培訓(xùn)講座，我收益良多。真正的人生就是需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的吸收養(yǎng)分的。感謝教師進(jìn)修學(xué)校為我們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第一天的講座中就讓我們又看到那個(gè)和藹可親的胡科長(zhǎng)，在慶元縣新教師招聘的過(guò)程中，胡科長(zhǎng)始終陪伴著我們。我記得在體檢的時(shí)候，胡科長(zhǎng)還和我們體檢到10點(diǎn)多才一起去醫(yī)院的食堂吃早飯。在飯桌上，我更感受到了胡科長(zhǎng)的親切，她努力的認(rèn)識(shí)我們，還安慰著體檢中有些失誤的女生。儼然像個(gè)大姐姐。這次她在培訓(xùn)會(huì)也是如此，和我們不是高腔論調(diào)，講的都是實(shí)實(shí)在在新教師在職業(yè)生涯中該做的、該注意的事情。近來(lái)網(wǎng)絡(luò)上多次報(bào)道出幼兒教師體罰、虐待兒童事件，多方媒體聚焦教師行業(yè)，致使國(guó)家對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。教師是人類靈魂的工程師。要想修繕?biāo)说撵`魂，自己的靈魂要更高尚，更淳樸才行。胡科長(zhǎng)就向我們新教師解說(shuō)了教師職業(yè)道德，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我么要關(guān)愛學(xué)生，依法執(zhí)教。我聽了很有感觸，在我還是學(xué)生時(shí)，我的老師是多么關(guān)愛我，現(xiàn)在我要把他的品德傳承下去。胡科長(zhǎng)還循循善誘地教導(dǎo)我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)，發(fā)展自己的事業(yè)。她告訴我們成功的三步：有計(jì)劃、能堅(jiān)持、講方法。聽到這，我內(nèi)心澎湃，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：該干出一番事業(yè)來(lái)了！

雖然沒記住第二節(jié)課老師的名字，但是他講的內(nèi)容深深地印在我的腦海中。他告訴我們教師要如何成長(zhǎng)，又如何構(gòu)建出有生命的課堂。老師首先以各師范校的校訓(xùn)導(dǎo)入，其中一句“學(xué)為人師，行為世范”成了我的座右銘。他向我們解說(shuō)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》歸納出了二十字方針，讓我們更好的了解了中國(guó)的教育。他告訴我們教育的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞。你的課怎樣才算好課，什么的老師稱為好老師？要看孩子愿不愿意上你的課。確實(shí)，你的課堂效果好不好，看孩子有沒有認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)，而要想孩子被你的課吸引就要讓孩子愛你。如何讓孩子愛？一是你的教學(xué)能力，二是你的人格魅力。

說(shuō)到人格魅力，我覺得吳長(zhǎng)付校長(zhǎng)是將其植入到了每個(gè)學(xué)生的心里。他的班主任當(dāng)出了名這是我早有耳聞的。他向我們傳授了治班經(jīng)驗(yàn)，侃侃而談，時(shí)而又高亢激昂。他道出了治班的真理，也說(shuō)出了慶元教育的缺陷。家長(zhǎng)是阻礙學(xué)校教育的一大堅(jiān)石。我剛來(lái)就聽說(shuō)慶元的教師有很多的不，最最重要的是不能碰學(xué)生，摸都不要摸他。這讓我暗暗感覺到家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛和教育施展的難度。這是一種風(fēng)氣，這種風(fēng)氣形成了就很難改變，我們就只能開辟另一條新路。在慶元做教育還要有更多的思考，更多的創(chuàng)新。

人品的光輝照耀著職業(yè)的光輝。我覺得我現(xiàn)在要做的是做好一名語(yǔ)文老師，備好每一堂課，上一堂讓孩子喜歡的語(yǔ)文課，做一個(gè)讓孩子喜歡的語(yǔ)文老師。其次，我要做好一名班主任，處理好班級(jí)事務(wù)，讓孩子在一個(gè)安定、團(tuán)結(jié)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。希望自己的努力能擦亮教師“示范世人”的招牌。

第三篇：新教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

新教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)

新教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)

9月，市教育院開展了2015年新教師的集中培訓(xùn)，我也有幸參加了為期4天的xx培訓(xùn)，我感覺收獲到很多很多，可以說(shuō)受益匪淺。但我感觸最深的，還是文暉中學(xué)的趙校長(zhǎng)給我們做的演講。其中，讓我體悟最多的一句話是：總有幾個(gè)忙碌到辛苦到想哭的時(shí)候，那時(shí)候真的覺得一切都糟糕到無(wú)可救藥，等到風(fēng)輕云淡以后，卻會(huì)回頭感激那些歲月，一遍一遍戰(zhàn)勝自己，一遍一遍鼓勵(lì)自己，不依賴而是堅(jiān)強(qiáng)地完成所有事情。那時(shí)候，才是真讓人羨慕。根據(jù)這句話，我寫下這份學(xué)習(xí)心得。

當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈，要想生存，或者說(shuō)想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對(duì)各種各樣的壓力：來(lái)自于家庭的壓力，來(lái)自于社會(huì)的壓力，來(lái)自于本職工作的壓力，來(lái)自于與其它人的利益競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更有來(lái)自于自身的有形或無(wú)形的情緒的壓力。

面對(duì)各種壓力的我們，要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動(dòng)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣，因?yàn)槲覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀儯逃枰氖切睦斫】档睦蠋煟枰氖欠e極向上的老師，需要的是知識(shí)淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，所以我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

一、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。

萬(wàn)事德為先，教師首先就應(yīng)該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生，教師是一個(gè)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。

二、學(xué)會(huì)自省，自我檢查，自我修定。

面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己，學(xué)會(huì)自我反省，自我檢查，吸取教訓(xùn)，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，從而進(jìn)行自我調(diào)整，自我修定。要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣，只能使事情越來(lái)越糟。

三、要保持適當(dāng)?shù)谋ж?fù)。

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,這句話，我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊，也經(jīng)常在心里慢慢回味。我們要有抱負(fù)，要有目標(biāo)，自信心要足，世上沒有什么難事，主要看自己如何去做，什么心態(tài)去做，能否堅(jiān)持到底。當(dāng)然目標(biāo)不能定的太高，太過(guò)于脫離實(shí)際。

四、要建立和諧的人際關(guān)系。

良好的人際關(guān)系，對(duì)于工作的開展十分有利，為人師，更要開朗，大度，心胸要開闊，要學(xué)會(huì)克制，忍讓，尊重他人，肯定他人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，所謂人無(wú)完人嘛。

五、學(xué)會(huì)與學(xué)生交往，成為學(xué)生最喜愛的老師。

要平等看待每一個(gè)孩子，要把真誠(chéng)希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽(yáng)光灑給孩子，不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，要做孩子們的好朋友，好老師。

教師的職業(yè)是崇高的，是幸福的。教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功。教師可以利用的時(shí)間與空間決定了教師是一個(gè)幸福的人。他完全可以進(jìn)行自我的設(shè)計(jì)與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時(shí)代最有內(nèi)涵的老師吧！

第四篇：2011新教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

新教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

2011年的夏天，在經(jīng)過(guò)重重努力和考驗(yàn)后，我終于有幸成為一名小學(xué)教師。8月，我參加了縣統(tǒng)一組織和開展的新教師暑期集中培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的課程安排全面細(xì)致。第一天，應(yīng)局長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告和肖老師的《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》講座讓我受到深深的震撼和鼓舞，不僅讓我對(duì)我們縣的教育理念有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，還幫助我制定了今后工作的標(biāo)準(zhǔn)；樹立了積極的工作作風(fēng)；明確了未來(lái)的教育追求。

之后幾天的培訓(xùn)內(nèi)容，從教師職業(yè)素養(yǎng)到教師心理健康教育，從班主任工作到自我專業(yè)發(fā)展，從教育教學(xué)規(guī)劃與研究到課堂教學(xué)技能，每一堂講座都讓我受益匪淺。下面就根據(jù)各位老師的報(bào)告談?wù)剮c(diǎn)自己的感悟。

一、恪守職業(yè)規(guī)范 修煉優(yōu)美師德

在培訓(xùn)中，各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談讓我明白了教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量。教師的一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)直接影響和關(guān)系到學(xué)生良好品德的形成與發(fā)展。所以，教師必須具備高尚的職業(yè)道德。這不僅是社會(huì)、學(xué)校對(duì)教師的要求，更是教師自身素質(zhì)的重要組成部分，是教師高度責(zé)任感的體現(xiàn)。

作為一名新教師，在今后的工作中我會(huì)以“師愛為魂”作指導(dǎo)，以“學(xué)高為師”作鞭策，以“身正為范”作監(jiān)督，不斷努力，通過(guò)積極悅納，講求智慧，提升自我，在恪守職業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)上一步步塑造自己的高尚師德。

二、探索班級(jí)管理之道 做快樂的班主任

初次上崗，我就接任了一年級(jí)的班主任，這對(duì)于我是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，更是挑戰(zhàn)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于如何管理班級(jí)學(xué)生，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，如何成為一名學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)認(rèn)同的班主任，我仍感到十分迷茫與困惑。馮旭霞老師的講座《小學(xué)地段班主任工作的幾點(diǎn)建議》則為我們指點(diǎn)迷津，給予了我一定的啟迪。

班主任是一個(gè)特殊的群體，他是學(xué)生學(xué)習(xí)道路的引航員，是班級(jí)的組織者和設(shè)計(jì)師，是連結(jié)家庭與學(xué)校的紐帶與橋梁，是協(xié)調(diào)各方面教育影響的中介人。因此做好班主任工作對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)都有著舉足輕重的作用。

三、提升教學(xué)技能，追求專業(yè)成長(zhǎng)

培訓(xùn)中，每一位作報(bào)告的專家和教師強(qiáng)調(diào)最多的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)與反思，這也是教師追求自我成長(zhǎng)的最好途徑。我想可以從以下幾方面來(lái)努力：學(xué)會(huì)制定讀書計(jì)劃，精選書目，多讀多記，學(xué)會(huì)讀教參、教育專家經(jīng)驗(yàn)之談及報(bào)刊雜志等，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，多瀏覽名家博客和同行博客；平時(shí)多聽課，作好記錄，多請(qǐng)老師聽自己的課，多聽批評(píng)意見，學(xué)會(huì)取眾家之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；在學(xué)習(xí)、借鑒的同時(shí)，及時(shí)而認(rèn)真的反思，記錄自己的教育日記和教育案例，積累自己的教育智慧，建立自己的專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

走出校園，初入職場(chǎng)。我一直懷著一種既激動(dòng)又忐忑的心情面對(duì)這份教師職業(yè)。這次的入職培訓(xùn)讓我對(duì)自己的職業(yè)角色和今后的專業(yè)發(fā)展有了一個(gè)更明確的方向，讓我知道什么是好教師，怎樣做一名好教師。培訓(xùn)結(jié)束了，但我的內(nèi)心多了幾分堅(jiān)定和充實(shí)。新的起點(diǎn)新的奮斗，從教之路任重而道遠(yuǎn)，我已經(jīng)踏出稚嫩的一步。今后，我也會(huì)不斷虛心求教，反思進(jìn)取，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，在攀登優(yōu)秀教師的山峰上拾級(jí)而上，走出自己的風(fēng)采。

第五篇：保險(xiǎn)公司職前培訓(xùn)心得體會(huì)

保險(xiǎn)公司職前培訓(xùn)心得體會(huì)

今天是公司區(qū)域收展部職前培訓(xùn)的第二天：和第一天一樣，在“把愛心送給每一人，把真情送給每一人。。”的司歌中開始一天的授課內(nèi)容（呵呵~，說(shuō)清楚點(diǎn)我還是學(xué)員，是接受聽課的）

班主任很年輕，同歲的年紀(jì)卻有著比我成熟的閱歷和裝扮，好是讓我羨慕！大方，嚴(yán)肅又不失風(fēng)趣的主持讓整個(gè)班級(jí)的氣氛很是活躍。據(jù)說(shuō)她進(jìn)入人壽有四年，一直堅(jiān)持著。這讓我對(duì)她不由敬佩起來(lái)，畢竟我很了解自己，自己是個(gè)做什么都很難堅(jiān)持的人，所以到今天還在“憂郁”著。希望在人壽的培訓(xùn)中能讓自己改變。

扯遠(yuǎn)了，還是繼續(xù)我聽課心得：沒記錯(cuò)的話是陳老師辛苦了一天的授課，為我們八期的學(xué)員詳細(xì)講解了壽險(xiǎn)的意義與功能，用財(cái)務(wù)知識(shí)幫我們了解到了人的一生的生涯規(guī)劃以及我們一生中最大的愿望和現(xiàn)實(shí)社會(huì)所處的關(guān)系。“健康、金錢、家庭關(guān)系、婚姻、事業(yè)有成 ”這五項(xiàng)想必是每個(gè)人進(jìn)入成年后都在一直思索著的問(wèn)題。“意外、健康、養(yǎng)老” 三大人生風(fēng)險(xiǎn)想必是每個(gè)人進(jìn)入成年后都不可避免要自己承擔(dān)的。“追求快樂，逃避痛苦”想必是每個(gè)人進(jìn)入成年后都有的一直的追逐。感覺陳老師的一句話說(shuō)的很實(shí)在“人壽保險(xiǎn)可能不會(huì)幫你真的解決什么，但至少可以幫你保持現(xiàn)有的生活不變。”切身的體會(huì)。在莫名的情況下。我真的可以感覺到這句話的含義。怎么說(shuō)，我也是人壽的一名客戶。

記得比較深的幾句話摘錄下來(lái)“保險(xiǎn)，把未來(lái)不確定的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的保費(fèi)支出，用較少的錢來(lái)規(guī)劃未來(lái)。保險(xiǎn)，用一定的經(jīng)濟(jì)支付來(lái)?yè)Q取風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移和獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。最重要的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)是人類經(jīng)濟(jì)生命的延伸。”

接著在談到“收展之路”的發(fā)展，使我們了解到了收展制的由來(lái)，發(fā)展與現(xiàn)狀，以及的收展隊(duì)伍的目標(biāo)，讓我們有理由相信跟著團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)走，我們的隊(duì)伍會(huì)越來(lái)越大。

很有幸能聽到前幾期的三位學(xué)姐師兄的成功分享，在他們慷慨激昂的分享中讓我們體會(huì)到了他們的辛苦，他們的努力，他們的持之以恒的做事做人的決心，以及他們帶隊(duì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我明白一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的形成必定有著一個(gè)優(yōu)秀的主管，一個(gè)引以為傲的驕人業(yè)績(jī)，一個(gè)出色的學(xué)習(xí)帶領(lǐng)者，一群對(duì)著制度有著嚴(yán)格遵守的執(zhí)行者們，和一群快樂著的生活上的摯友！很感謝老師們留下的一句贈(zèng)言“堅(jiān)持行動(dòng)超越！”