第一篇：幼兒園話劇社團總結

幼兒園話劇社團工作總結

2014-2015年度第二學期

一、話劇社團情況分析：

本學期的話劇社團人數共20人，男 女。有幾個男孩是相對比較調皮，控制不了自己的行為，也不聽老師的話，導致我和吳老師在教起來也遇到了一定的困難。其余的孩子非常不錯，還比較聽老師的話，在表演方面也比較有天賦。特別是白垣飛小朋友，他雖然很調皮，但是也很有表演的天賦，因為他有著靈活的腦袋，會說的小嘴。經常把我們弄得哭笑不得。

二、話劇社團的開展：

我和吳老師分工合作，每周一我上課，吳老師周三上課。在課余之時，我們也會聚在一起商量如何上好話劇社團的活動。萬事開頭難，在沒有任何經驗的情況下，我們一邊向有經驗的老師請教，一邊在不斷的修改。總結起來，第一學期的工作其實是很無形的，因為一切；相比于第一學期，在這學期中我們話劇社還是取得一個較明顯的成績的。本學期話劇社編排了2個的話劇，一個是《小兔乖乖》，另一個是《讓座》。在排練《小兔乖乖》時，我和吳老師都感覺到排不下去了，因為人比較多，然后有中大班的孩子，一個年齡差異，一個是語言發展能力的不一樣，導致在選人方面遇到了大難題。經過兩個星期的磨練，終于讓我們找到了一個好的辦法，就是把一些會表演的孩子當主角，另外一些孩子就穿插在間奏中跳舞。這樣，人員分隔開了，他們少了聚在一起講話的機會，表演也有了一定的效果。在排練《讓座》的時候，剛開始人緣分配的時候，也經過了較長的時

間，經過兩個星期對他們的了解，和了解他們表演的程度，又進行了一次大調整，排練才能有序的開展。說實話，剛開始真的是無從下手，都是邊排練邊摸索。再加上孩子們比較難管理，給排練也增加了不少難度。經過商量，我們決定分組進行排練，果然，一段時間后，取得了一個不錯的效果。這個效果也讓我們和欣慰。看著孩子們每次排練這個節目，總會笑個不停，決定用于大班的畢業典禮上。在畢業演出時，當這些孩子一部分一部分的出場，臺下一陣陣的笑聲，我就知道，我們的孩子們成功了，我們的努力沒有白費。

通過這一學期的努力，此類問題已經有了很大的改善。基本上所有的同學都有自己的一些任務。社團的活動內容不再僅僅圍繞于那些有演主角的孩子。而是讓所有的社員都動起來，為同一個話劇一起努力。新的起點，新的舞臺。昨天已成為過去，明天還要譜寫新的篇章，我們社團的孩子們有十足的信心把話劇社工作做好。今后話劇社將力求把工作做到完美，竭盡全力完成各項任務，積極參加組織各項活動及演出，提高內部向心力，增強外部競爭力，讓話劇社成為一個具有極強凝聚力和影響力的社團。我們將盡最大努力和可能提高我們話劇團成員的整體素質，為在校生的課余生活添一抹亮彩。

話劇社：康雪花 吳妙紅

2015年7月9日

第二篇：科技類社團話劇

第四幕

旁白（時光荏苒，轉眼間一年就將要過去，愉快的社團生活也將要結束，在社團的最后一次集體大會上，同學們再一次聚在了一起）

會長站在講臺上，給同學們開了這最后一次會。

會長：各位學弟，學妹們，一年的時間轉眼即逝，即將與各位分別，我自是十分不舍。這一年里，相信大家也在社團里得到了很多收獲，相信一定有人愿意與大家分享一下吧！

A(率先舉手):我先來說吧！

會長：行，那就你先來說吧。

A：在這一年里，我結識了很多朋友，和大家在一起談天說地真的很快樂。這其中尤其以我身旁這位好基友B（說著指向身邊的一位同學）

會長：那就請這位同學來發表一下獲獎感言。

B:額。這個，我只想說基友情，一輩子。

C:那我也來說說吧，在這一年里，我變化最大的地方就是不再那么膽怯了，想當年，我和女生說話都會臉紅，而現在就算是和我的女神說話，我也不會臉紅了，我想這一切，都是因為社團給我提供了在公共場合辯論，演講的機會，爸爸媽媽再也不用擔心我找不到女朋友了。

會長：沒想到咱們社團還有這等鍛煉意義。其實，每個人的收獲可能都是不相同的，但這并不重要，只要有收獲這就夠了。

D：我覺得吧，社團對我最大的鍛煉意義就是提高了我的創新思維，以前，碰到一個問題，我只愿意去想一個辦法去解決，而現在，對于任何一個問題，我都會嘗試著從不同角度去考慮，然后找到最優的解決方案。這個，我覺得真的很重要，打個簡單的比方：現在打LOL,我會嘗試著從逆著別人的想法去走位，去搶小龍，因此，我的勝率提高不少呢。

會長:每個人的收獲和體驗都是不一樣的。你們這一屆結束了，下面還會有源源不斷的學弟，學妹加入進來，不知道各位對我們以后的發展有什么建議？ A：下一屆必須要多招妹子，必須的。要不我也不會找個基友啊！

C：這個，我舉雙手贊同，咱們科技類社團不能全是單身啊！傳出去，學弟們都嚇得不敢加進來了。

會長：看來這才是你們的心聲啊。行，下屆必須多招些妹子。但這個任務還是要交到你們的身上，下屆時，我已經不是會長了，會長還要從你們這些人中選出來，下面就是下一屆競聘了。科技類協會2014年招聘如下：

會長一名，副會長一名，要求責任心強，吃苦耐勞，執行力強。

統分員兩名，要求細心，有耐心，會計專業優先。

以上職位均無待遇，義務服務，目的在于鍛煉和提升自我。競聘采用現場報名，現場演講，會長、副會長、部長現場評分的方式，現場公布競聘結果。

D:我要報名，說著D走上臺，還是有點緊張，上臺幾秒鐘后平靜下來。D開始演講：“大家好，我是來自電氣大一的新生，我叫D，我不僅善于思考，還勤于實踐，我待人樸實真誠，做事認真，責任心強，因此我個人認為我比較適合做會長這一崗位，希望能為社團貢獻自己的力量！“我將會改變協會的面貌，為協會打下一片新的天空

（接著，C也上去競聘了統分員一職。D以堅定、高調的競選演講擊敗了競爭對

手，脫穎而出，當選為新一屆會長。另外，B競聘當選為副會長，而A因計劃考研而退出社團。這樣，下一屆的領導班子就成型了。其實，社團就行一個微型的社會，每個人都會有不同的選擇，這些選擇談不上對錯，但機會總是留給有準備的人。）

（會員陸續退場，一些人之間留下了聯系方式，一位這很有可能是最后一次碰面了，D也慢慢的走回宿舍。）

A(對D說):恭喜你啊，下一屆別忘了多招些妹子撒。

D：必須的。

會長：社團就交到你身上了，希望你可以把我們社團越辦越好。

D：這一定會盡最大努力地。

（頓時，D感覺身上的擔子沉重了許多，但他相信自己可以做好會長一職。）

第三篇：話劇社社團總結

話劇社社團總結

白駒過隙，本學年的最后一縷陽光將在我們面前消逝,在這學年即將成為往事的時刻,請容許我用一點點時間對“話劇社”這一學期的工作做個總結。

在過去的第一個學期，我剛剛接手話劇社的工作，在學校的關心支持下,各項工作得以順利進行。萬事開頭難，在沒有任何經驗的情況下，我一邊向前輩們學習經驗，一邊用自己的方式開展著這個富有特色的社團。第一學期，我們一共編排了兩個劇本。一個是根據當年所發生實事，編寫修改了一個針對性較強的8人的話劇《新聞條播》。10分鐘的話劇被分成了3大塊。通過夸張的方式演繹出了有關金融危機以及廣告效應帶給人們的影響。

另一個在嚴格意義上其實是一個小品。相對于《新聞條播》來說，它沒有那么鮮明的講述某些實事。2個人的10分鐘短劇，簡述了在心理診所發生的一段趣事。

總結起來，第一學期的工作其實是很無形的，因為一切都在摸索當中。相比于第一學期，在這學期中我們修改了我們話劇社的發展方向，使之更加符合我們學校的文化氛圍。剔除了一些過分搞笑的橋段。

本學期話劇社編排了一個童話的話劇，《皇帝的新裝》是專門為初中生設計的。寓教于樂，非常能夠吸引人。除了編排一個話劇之外，我們還編排了幾個劇本，涉及到了今年的禽流感和一些雅安的地震情況。

因為話劇社團是一個注重表演的社團，所有的成果都要展現在舞臺上，所以參加本社團的同學必須具有一些表演能力或者寫作能力。因此這也是話劇社團最難展開的地方。很多同學不具備表演能力或者一些編寫劇本的能力。所以在納入社員的時候會有些受限制。

在開展社團的時候，總是會有少數的同學不能進入到社團的氣氛當中。這可能是各個社團的通病，因為有些同學就是抱著“混日子”的心態來報名這個社團，總想著隨便的應付過去就可以完成本學期的社團任務。其實對于這點不足，作為社長的我是有很大責任的，不管社員抱著那種心態報名話劇社，我都應該想盡辦法調動起他們的積極性，讓他們不覺得枯燥、乏味。

但是通過這一學期的努力，此類問題已經有了很大的改善。基本上所有的同學都有自己的一些任務。社團的活動內容不再僅僅圍繞于那些有演職任務的同學。

而是讓所有的社員都動起來，為同一個話劇一起努力。

新的起點，新的舞臺。昨天已成為過去，明天還要譜寫新的篇章，我校大學生有十足的信心把話劇社工作做好。今后話劇社將力求把工作做到完美，竭盡全力完成各項任務，積極參加組織各項活動及演出，提高內部向心力，增強外部競爭力，讓話劇社成為一個具有極強凝聚力和影響力的社團。我們將盡最大努力和可能提高我們話劇團成員的整體素質，成為學院新的亮點，為在校生的課余生活添一抹亮彩。

第四篇：話劇社社團工作總結

2012年工作總結

2012年是不平凡的一年，是各大社團新老交替的一年，對于我們社團也是如此。目言話劇社成立至今已經三年了，上一任社長對我們說，前兩年話劇社做的很順利，安排過多次的活動，也留下了一堆雜物，今年，也就是第三年，應該是一段過渡時期，她還說，讓我們不要心急，不要急功近利，用長遠的眼光看問題總是好的。

在今年，也就是話劇社成立的第三年，讓社員們都有很深刻的感受。去年，我們社團參與了在清華附中舉辦的各校社團交流論壇，與各大社團交流的同時，吸取了別人的優點，摒棄了一些不好的傳統，可以說是很大的提升。

之后社團面臨了一個很大的問題——人少，這個問題一旦出現，社團能否保全那就只能依天命了，于是當即決定，加大宣傳力度，招進更多的同學參與我們社團的活動，招新工作做了很長時間，學校的同學們也給與了積極的響應，新鮮的血液注入話劇社，讓我們看到了社團未來發展的希望。

招新完畢后，領導者們反復的溝通，選擇適合的劇本進行排練，初中劇是現代校園劇《穿墻》和我們自編自導的科幻劇《左轉地獄右轉天堂》；高中方面任務繁重，排練一部長達六幕的歷史話劇《曙色朦朧的早晨》，同學們在自身與人物情感磨合的過程是非常辛苦的，有些事情，人沒有經歷過是無法體會到感情的，當然，這個過程中不僅僅是辛苦，更多的是一種樂趣，排練過程中出現的不是困惑，而是陣陣的笑聲。

在下半學期，社團接到了幾個區里和學校下發的任務，先說區里的吧，是一個話劇比賽，圍繞主題“文明禮儀”，這個任務拿到手確實讓人有點犯懵，感覺文明禮儀有什么可演的？但是當高一的負責人談及這件事的時候，大家都發現他們的點子很新穎，編成劇本進行排練一定會有很好的效果，高一的同學們也主動承擔了任務的全部事項，這也算是鍛煉他們的組織與領導能力，結果表明，他們真的是很優秀并且很努力的，在區里的比賽中，我社獲得了很好的成績。對于學校下發的任務，比區里就簡單多了，拍一個DV短劇，反應學校上課玩手機的問題，我社與學生會學習部部長田媛一同努力，僅僅兩周不到的時間，拍完了所有的DV片段，并完成了后期制作，團委書記吳林老師說，校方領導看了之后，都說拍的很好，真是功德圓滿。

這一年社團的活動，讓社員們感受頗深，領導者們工作能力也大大提高，而且，新一屆的社團領導都是高端人才，在今后的日子里，目言話劇社將會越辦越好。

目言話劇社社長：陶宇2013年6月29日

第五篇：小小話劇社團計劃

十三小第一學期“小小話劇”活動計劃

一、表演課本劇、情景劇的意義

1、能極大調動學生學語文、學語基的興趣。

劇本不是課文，不再有大量的敘述性語言，除了有簡單的舞臺說明外，大部分是對話。對話語言要規范，就要求改寫劇本時用詞要準確、句子要完整；表演時語音要準確，對話就要與人物性格相符合。這些都需要學生有較扎實的聽說讀寫能力。因此，為了演好某個角色，演員對其中的每一句話，甚至是一個眼神都是反復推敲、試演，在這個過程中，其語文基礎知識自然也得到了訓練和提高。

2、能激發學生進行創造性活動的興趣。

“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”，每個學生在閱讀文章時都有自己獨到的理解。改編后進入表演，他們又會根據實際，結合當代學生的一些特點不斷調整、充實，進行再創造，從而使人物的動作、表情、對話等更具個性化，使得形象更為豐滿。

3、能培養學生觀察、分析生活的能力。

戲劇是一門文學，其生命力的源泉就是生活。這就需要學生將戲中人物與自己的生活經驗相結合，去把握其性格并注意對話語言的表達技巧。表演中的動作也是如此。

4、在潛移默化中培養了學生的美好情操。

學生親身感受人物的生活、用心體驗他說的每一句話，就更直接、更感性地理解了人物，不知不覺中被人物身上所具有的品質、精神所感染。

二、活動目標：

1、培養孩子善于用感情、動作來表現故事內容。

2、通過表演一些課本劇、情景劇提高孩子的口頭表達能力及表演能力。

3、讓孩子在表演過程中感悟文本的內涵。

4、培養孩子善于用感情、動作來表現故事內容。

5、培養孩子的自信心。

三、課本劇的選材

一年級學生因為受到識字少，閱讀量小，理解能力比較差的限制，所以對課文、故事進行改編，引導學生排練短小的課本劇或情景劇。

四、活動過程：

1.選擇或創作課本劇、故事劇。

2.了解、熟悉劇情。

3.物色導演和演員。

4.準備道具、設計舞美。

5.排練。

五、活動措施：

1.以語文教材、耳熟能詳的故事為基礎，選擇創作合適的劇本，從構思—創作— 排練—演出，體驗課本劇、情景劇。

2.從中外童話、寓言、故事中選擇音樂性較強的原材料 加工、改編。

3.動手制作頭飾，激發大家的興趣。

六、實施方案：

1．一般情景劇主角最多三四個，我們采用公平競爭的方式。每個學生都有機會當主角，當然也要當其他不同的配 角或者群眾演員。

2．利用一切有效時間讓孩子研讀劇本，背熟臺詞，互相對戲，彩排時進行討論、完善，最后正式表演。

3．充分利用多媒體設備進行教學，如制作ppt，播放與 劇本相配的音樂。、4．學生進行學期結束匯報演出。

七、活動安排：

第七周激發學生參與社團的興趣，明確本社團的要求及意義。

第八周 《下雨了》第一幕 第九周 《下雨了》第二幕 第十周 《下雨了》第三幕 第十一周 《校園情景劇》

第十二周準備《白雪公主與七個小矮人》的劇本 第十三周選角色 第十四周指導排練 第十五周指導排練 第十六周指導排練 第十七周完整表演 第十八周本學期活動總結