第一篇：三亮三比兩爭當心的體會

三亮三比兩爭當心得體會

自從我校開展“ 三亮三比兩爭當”活動以來，我認真學習了活動指導方案。有效提高了自身的政治素養和政策理論水平；使我得到很大的教育和啟發，提高了對開展“三亮三比兩爭當”活動的認識，加深了對在新時期保持共產黨員先進性的基本要求的理解，明確了保持共產黨員先進性的前進方向。我作為一名黨員教師，必須認真踐行次活動的要求，在實際中 亮身份、亮職責、亮承諾,比技能、比服務、比業績,爭當學郭明義先進集體、爭當學郭明義標兵,樹立先進形象，充分展示共產黨員先進性的時代風貌。通過這次的活動，我有以下幾點體會：

一、進一步提高了政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。沒有理想，就會迷失方向，動搖信念。理想的動搖，是最危險的動搖；今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，黨員教師，首先必須講政治，因為教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做本次活動的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的共產黨的人民教師。

二、為教育事業奉獻一切。黨員要有先進的理念，為人民教育服務的世界觀，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我要無愧于“教師”這個稱號，嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征。對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，把黨員的先進性體現在實事中，滲透在教學的細節中。我將以科學的態度，奉獻的精神，在平凡崗位上做出不平凡的業績。

三、進一步提高師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。人民的利益高于一切，這是黨的最高準則。作為一名黨員教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。

四、進一步提高教學管理水平。教學是一門藝術，我將更加注重教學理論的學習，在教學管理中不斷總結，不斷改進管理方法，爭取逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格，并在此基礎上學習吸收別人的經驗，將別人好的經驗，合理

地運用到自己的教學管理中去，提高教學質量、優化課堂結構，不斷學習，不斷充實自己，使自己的教學管理理念永遠處于教學改革的前沿。

五、進一步發揮模范作用。一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。教師的職業是“太陽底下最崇高事業”，站在三尺講臺，我要以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身！做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成為一個有益于人民的人，有益于社會的人。時代在前進，社會在發展，先進性的內涵也在不斷深化。我將以與時俱進的態度，以發展創新的眼光，把先進性的要求落實到每一天，每一件事情，做到天天有進步，時時有提高，時刻聽從黨、學校的召喚，做一名領導放心、家長滿意、學生喜歡的好教師。

第二篇：三亮三比三評三爭

“三亮三比三評三爭”推進庵上醫院創先爭優在創先爭優活動中我院積極開展以“優質服務、改進作風、樹立形象”為主題的實踐活動，以“三亮三比三評”提升服務水平，扎實推進我院窗口服務意識，真正使創先爭優活動成為群眾滿意工程。三亮：即亮身份、亮標準、亮承諾。在醫院服務串口廣大黨員中開展“亮黨員身份、亮服務標準、亮崗位承諾”活動，充分發揮黨員在群眾就醫過程中的困難，做好本職工作發揮先鋒作用。黨員佩戴黨徽上崗，亮明黨員身份，設立黨員工作崗責任區，樹立了黨員先鋒形象。同時黨員簽訂《承諾書》，作出黨員承諾，設立公開欄、通過黨務政務公開等方式公示承諾服務事項，接受群眾監督。

三比：即比技能、比作風、比業績。在醫院服務科室全面開展“比技能、比作風、比業績”活動，促進服務能力和服務水平的全面提升。醫院通過完善科室管理制度、制定服務標準、進行技能培訓等多種措施，實施精細化管理，健全了醫院管理制度、勞動紀律規范、職工培訓規劃、等制度。

三評：即黨員互評、領導點評、群眾評議。以“我是黨員我承諾，黨員要有黨員樣”主題實踐活動為載體，進一步規范黨員互評。黨支部，通過召開組織生活會等形式，結合黨員自身特點和崗位實際，組織黨員開展一次評議活動，相互鼓勵、比學趕超。黨員領導干部深入基層，在窗口科室開展點評，要肯定成績、指出問題，提出改進意見、指明努力方向，并督促整改落實。

三爭：創新意識，爭當思想上的先行者。首先從思想上要重視，爭創活動是加強黨的思想建設，體現中國共產黨先鋒模范帶頭作用的一塊試金石，要把創先爭優活動當著一次全面提升黨內思想素質和理論水平的重要活動來抓，創先爭優活動是升華基層黨組織意識形態，提升黨員干部思想的重要舉措。創新方法，爭當行業的服務者。本著醫院的實際，創新考核辦法，實現爭創活動和醫院發展的有機結合，通過爭創活動引導醫院內部的良性競爭和業務提升，達到宣傳一個，帶動一群，影響一片的目的。創新形式，爭當醫院發展上的助推者。不能拘泥于形式，靈活開展各種類型的爭創活動，量化指標科學合理，創新形式，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，正面引導黨員干部爭創的積極性和參與度，著力促進爭創活動落到實處，推動經濟建設、社會建設的發展進步。

庵上中心衛生院

第三篇：“三亮三比三爭”活動實施方案

“三亮三比三爭”活動實施方案

為進一步提升學校的服務水平和服務質量，切實改進師德師風、提升服務效率、優化服務環境，根據縣領導及教育局有關會議精神，明確新學期全校各項工作任務和目標，落實工作措施和要求，結合我校教育實際，深入開展“三亮三比三爭”主題實踐活動制定實施方案如下：

一、活動指導思想

緊緊圍繞以十八屆五中全會在“十三五”時期我國發展指導思想中明確提出“以提高發展質量和效益為中心”，具體到教育，特別強調要“提高教育質量”的要求，以辦人民滿意的教育為總體目標，結合貫徹國家、省、市、縣有關精神，切實增強我校廣大黨員教師的責任感和使命感，著力改進工作作風、優化服務，樹立良好形象，讓人民群眾切實感受到創先爭優活動帶來的新變化，使全體師生從中得到更多實惠。

二、活動載體及要求

“三亮、三比、三爭”是指亮標準、亮身份、亮承諾；比技能、比作風、比業績；爭當學習先鋒、爭當師德先鋒、爭當教學先鋒。通過此次活動激發黨員教師爭先鋒，形成比學趕超，爭創一流的良好氛圍。

（一）大力推行“三亮”，激發黨員教師內動力

1.亮標準 在工作中保持高度敬業精神，要保持一貫的踏踏實實、兢兢業業的做事精神，勤懇認真，嚴謹負責，盡心盡職，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展;加強師德修養，做到“學高為師，身正為范”。通過宣傳欄，廣播等載體，對我校黨員的崗位職責、工作業績等進行公示，增強黨員意識，強化自我約束，激發創先爭優的自覺性和主動性。

2.亮身份 公開校領導班子成員姓名、職務、業務分工。評選黨員業務能手和師德標兵，激勵黨員發揮模范帶頭作用，宣傳黨員在創先爭優活動中取得的優秀成績，通過黨員亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高教育質量。

3.亮承諾 我校要圍繞抓好創先爭優活動，提高教育質量，致力于教學工作做出承諾，并形成承諾書，激勵、警示自己。

（二）積極開展“三比”，促進活動見成效

1.比技能 在黨員教師中開展“教學技能”活動，引導黨員爭先進，當表率，在本職崗位上創一流業績，彰顯先鋒模范作用。

2.比作風 在黨員教師中開展批評與自我批評，提高自身修養，爭當師德標兵。

3.比業績 積極開展“黨員標兵”評比活動，比業績，看實效。

（三）認真組織“三爭”活動，提升我校教師政治業務素質 1.爭當學習先鋒 按照學校黨組織的要求，開展學習教育活動，加強教職工的業務知識、政策法規和教育教學能力培訓，提高黨員教師職業道德水平和業務服務能力。

2.爭當師德先鋒 積極組織開展政治、業務學習，教師做好政治業務相關的學習筆記。熱心幫助身邊的困難群體，積極參加社會慈善活動。幫扶身邊有困難的同事；在能力范圍內，做不少于此類事件2件。以良好的師德師風推動為民服務、創先爭優取得實效。

3.爭當教學先鋒 大力開展教育教學研究，切實實施質量工程，組織開展黨員示范課、模范班主任活動、開展課堂教學競賽、課件評比活動。

積極組織公開課、示范課、觀摩課等，展示黨員風采，要帶頭落實好教育工作會上王局長關于的學習教育的要求，強化對“有字書”的學習，強化對“無字書”的學習，強化對業務知識的學習做到“三常一擠”，既：常堅持、常記錄、常總結，擠時間，為大家學習先進、爭當先進、提高素質搭建平臺。

三、強化組織措施

（一）加強組織領導。我校要成立相應的管理組織隊伍，精心組織，科學安排。主管領導要親自抓，負總責，防止活動流于形式，走過場。要加強常態化的督導檢查，切實抓好落實，促進創先爭優活動深入開展，確保活動取得顯著成果。

（二）加強宣傳引導。對評選出的師德標兵，進行廣泛宣傳，充分發揮典型的示范、導向和輻射作用，激發活動開展的內生動力。

（三）建立長效機制。我校在開展活動的同時，注重探索方法，總結經驗，形成制度。不斷鞏固擴大成果，推動創先爭優活動向深度、廣度發展。

（四）立足于科學發展，立足于服務群眾，立足于加強基層組織建設，認真總結活動中的好做法，形成科學有效的制度，推動創先爭優活動向深度和廣度發展。

2017.3.9

第四篇：“三亮三比”（本站推薦）

蘆洋村黨史教育活動開展情況 “三亮三比”扎實推進創先爭優活動

在大季家街道黨委的正確領導下，我村始終注重“三亮三比”活動的開展，以端正思想態度、提高服務水平、創造一流業績為目標，同坐“三亮三比”推動創先爭優活動的深入開展。

“亮身份、比形象”。開展“佩戴黨徽上崗”活動，主動亮明黨員身份，接受群眾監督。引導黨員強化黨的意識，牢記黨員身份，實現“黨員爭比，群眾受益”的目標。

“亮崗位、比技能”。號召所有黨員在工作中為群眾樹立“標桿”。在工作中真正踐行黨員的責任和諾言，號召所有黨員在崗位上實現崗位的價值所在。

“亮承諾、比作為“。村兩委帶頭開展承諾踐諾活動，切實做到有諾必踐，取信于民，營造“想干事、敢擔當”的良好風氣。全體黨員公開承諾。黨支部結合本單位中心任務、重點工作，通過召開組織生活會，采取“黨員提、群眾點、組織議”等方式，進一步討論完善承諾內容，也有組團承諾，一般-為4-6項，黨員領導干部帶頭承諾，通過公示欄帆布，增加踐諾履責的透明度。村支部帶領全體黨員認真踐諾，姜將諾情況記實臺賬，進一步增加透明頓。村兩委配合上級部門，進行全面評諾，所有評諾情況都做好詳細記錄。

在“三亮三比”活動的開展過程中，村兩委高度重視，緊密結合實際，精心組織實施，切實一抓到底。大膽創新，充分尊重黨員群眾的首創精神，充分發揮主觀能動性，增強活動效果，解決新問題，努力多出經驗、多出成果。典型帶動，樹立典型，通過宣傳欄、工作簡報等形式，大力宣傳典型，形成“崇尚先進、學習先進、趕超先進”的濃厚氛圍。

通過“三亮三比”活動的開展，進一步統一了全村的思想，凝聚了人心，增強了黨員隊伍的戰斗力，實現了預期目標，取得了豐收的成果。

第五篇：三亮三比

“三亮”即亮標準、亮身份、亮承諾。亮標準要公示服務內容和標準，方便群眾辦事；亮身份要亮出黨員身份和崗位責任，接受群眾監督；亮承諾要公示承諾內容，為民辦實事。“三比”即比技能、比作風、比業績。比技能要廣泛開展業務擂臺賽、崗位大練兵，不斷提高業務能力；比作風要轉變政風行風，展示良好形象；比業績要進行量化考核，激發履職盡責內在動力。

“三評”即領導點評、黨員互評、群眾評議。領導點評要深入調查研究，針對踐諾情況進行點評；黨員互評要對照標準要求和作出的承諾，開展自評與互評；群眾評議要和爭創“共產黨員先鋒崗”、“崗位能手”等活動結合起來，讓群眾切實感受到創先爭優活動帶來的變化和實惠。