第一篇：教育中心端午節“粽葉飄香、情系端午”主題活動方案

教育中心端午節“粽葉飄香、情系端午”

主題活動方案

端午節是我國的四大傳統節日之一，為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，引導廣大中小學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，提升廣大師生文明素質，營造歡快、祥和的節日文化氛圍。結合教育中心實際，決定在中小學開展“粽葉飄香、情系端午”主題活動，現將活動要求通知如下：

一、活動主題

弘揚中華傳統端午文化，豐富學生課余生活

二、活動時間

XX年6月3日—6月20日。

三、活動內容、了解端午節溯源。各學校要利用校園網、黑板報、手抄報、升旗儀式和班（隊）會，大力普及端午節的節日知識，引導青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。引導各小學高年級和初、高中學生閱讀《白話史記》“屈原賈生列傳”記載。把端午節主題文化活動與校園文化建設結合起來，與青少年思想道德建設結合起來，通過形式多樣的教育活動，進一步激發學生的愛國熱情。

2、知曉端午節習俗。各學校組織引導學生通過電視、廣播、多媒體、書籍、歷史資料等了解端午節由來。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。熟知端午節這一天要懸起鐘馗像，掛上艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴等習俗。端午節期間，有條件的學校要組織學生開展吃“愛心粽”、“連心粽”、包粽子比賽等活動，開展“送溫暖”活動，為留守兒童、敬老院、福利院、空巢老人、殘疾人士送去粽子等禮物，陪他們在歡樂祥和的氣氛中共度端午佳節。

3、校園詩會話端午。為紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統佳節，各學校要分班級在端午節前開展校園“誦美文、講美德”經典詩文誦讀比賽，“端午節征文比賽”、“我們的節日．端午節”演講比賽等。通過吟誦屈原詩歌、書畫屈原詞章、撰寫心得體會、發表感言心聲等形式多樣的活動，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。各學校要以紀念屈原、歌頌新生活為主題，向全校師生征集詩、文作品，并擇優在校園內展出，也可向新聞媒體推薦發表。

4、網游端午．我們的節日。各學校要圍繞“粽葉飄香、情系端午”這個主題結合xx龍文化，組織開展主題班（隊）會活動。引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午？端午節為什么要吃粽子？人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。通過網絡了解中國的端午節與韓國的端午節，有何相似和區別。組織學生在校園網上開辟專門的“網上過端午”網頁，開展網上祭民族英雄系列活動。通過向民族英雄網上獻花、獻歌、點燭、留言、賽詩會、故事會等形式，來弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我xx市精神文明建設。

四、活動要求、加強領導，精心組織。各學校要把該主題活動作為愛國主義教育、傳統文化教育和校園文化建設的主要內容，制定切實可行的活動方案，認真抓好落實。

2、創新形式，務求實效。要不斷創新活動的形式和載體，不斷增強節日文化活動的群眾性、吸引力、感染力，努力增強青少年學生過傳統節日的意識。

3、活動結束后，各學校要將活動計劃、總結、活動圖片及時報送基礎教育科215室，電子版發送至郵箱：

，電話。

XX年6月3日

第二篇：教育中心端午節“粽葉飄香、情系端午”主題活動方案

一、活動主題

弘揚中華傳統端午文化，豐富學生課余生活

二、活動時間

2016年6月3日—6月20日。

三、活動內容

2、知曉端午節習俗。各學校組織引導學生通過電視、廣播、多媒體、書籍、歷史資料等了解端午節由來。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。熟知端午節這一天要懸起鐘馗像，掛上艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴等習俗。端午節期間，有條件的學校要組織學生開展吃“愛心粽”、“連心粽”、包粽子比賽等活動，開展“送溫暖”活動，為留守兒童、敬老院、福利院、空巢老人、殘疾人士送去粽子等禮物，陪他們在歡樂祥和的氣氛中共度端午佳節。

3、校園詩會話端午。為紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統佳節，各學校要分班級在端午節前開展校園“誦美文、講美德”經典詩文誦讀比賽，“端午節征文比賽”、“我們的節日．端午節”演講比賽等。通過吟誦屈原詩歌、書畫屈原詞章、撰寫心得體會、發表感言心聲等形式多樣的活動，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。各學校要以紀念屈原、歌頌新生活為主題，向全校師生征集詩、文作品，并擇優在校園內展出，也可向新聞媒體推薦發表。

4、網游端午．我們的節日。各學校要圍繞“粽葉飄香、情系端午”這個主題結合xx龍文化，組織開展主題班（隊）會活動。引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午？端午節為什么要吃粽子？人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。通過網絡了解中國的端午節與韓國的端午節，有何相似和區別。組織學生在校園網上開辟專門的“網上過端午”網頁，開展網上祭民族英雄系列活動。通過向民族英雄網上獻花、獻歌、點燭、留言、賽詩會、故事會等形式，來弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我xx市精神文明建設。

四、活動要求

1、加強領導，精心組織。各學校要把該主題活動作為愛國主義教育、傳統文化教育和校園文化建設的主要內容，制定切實可行的活動方案，認真抓好落實。

2、創新形式，務求實效。要不斷創新活動的形式和載體，不斷增強節日文化活動的群眾性、吸引力、感染力，努力增強青少年學生過傳統節日的意識。

3、活動結束后，各學校要將活動計劃、總結、活動圖片及時報送基礎教育科215室，電子版發送至郵箱：，電話。

第三篇：“粽葉飄香，濃情端午”——端午節主題活動

“粽葉飄香，濃情端午”

—— 端午節主題活動

每年的農歷五月初五是中國的傳統節日“端午節”，為了引導孩子們體驗中國傳統節日文化內涵，了解端午節的民俗，6月 15 日下午，我校開展了“粽葉飄香，濃情端午”——××小學 20××年端午節主題活動。活動邀請了關工委鄭××同志、葉××同志、何××同志和各班家長代表參與其中。

在活動中，同學們不但了解了端午節這一傳統節日的相關知識，如：端午節的由來、傳說故事、習俗活動等，而且在老師們和家長們的指導下，學習包粽子、折龍船、做香包等。活動形式豐富多彩，經過孩子們的巧手制作，不一會兒，一個個形態各異的粽子就擺滿了桌子，空氣中彌漫著淡淡的清香，孩子們的臉上也洋溢著歡樂的笑容。

雖然制作香囊要穿針引線，但這可難不倒孩子們。他們有的自己琢磨，有的互相幫助，有的找老師、家長幫忙，學著如何拿針、穿線、縫制。也許他們的成果并不是最好的，但這種認真投入的精神值得點贊。

在整個活動過程中，無論是孩子們還是家長們，都感到無比的興奮和幸福。在此次活動中，孩子們能充分感受到我國傳統文化的魅力，陶冶了情操，享受到了傳統風俗帶來的溫馨和快樂。

家長們也紛紛表示：這次活動很有趣也很有意義，它讓家長們和孩子們一起快樂地分享了勞動的樂趣，更重要的是加深了親子之間的溝通，體驗到與親人合作的快樂。學校也希望在豐富多彩的活動中，孩子們能夠深刻地認識傳統節日，讓情濃端午，樂浸×小。

第四篇：幼兒園端午節主題活動教案：“粽葉飄香端午節”

幼兒園端午節主題活動教案：“粽葉飄香端午節”

中國的傳統節日有很多，這些節日都有其獨特的豐富內涵，而現在的孩子可能會過圣誕節、萬圣節等，卻常常忽略了我們自己的傳統節日，馬上到端午節了，幼兒園如何策劃端午節活動方案呢？老師們就為孩子們說說、看看、做做“端午節”，使孩子們更加熟知、貼近這樣的節日。“端午節的由來及風俗”的解說

①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節有賽龍舟的習俗。

④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。幼兒園端午節主題活動主持致詞：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端

五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！幼兒園端午節環境布置：

民諺說：“清明插柳，端午插艾。”老師們在環境創設上、可以在不同區域投放不同內容。

比如在科學區投放艾草和菖蒲，陳列不同造型的香袋；美工區放置制作長命縷和紙粽子的材料；閱讀區張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀；表演區提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

在活動教室或禮堂門口插著一把艾草，禮堂的中央擺放著一排桌子，桌子上依次擺放著箬葉、糯米、鮮肉和蛋黃。并安排老師包粽子給幼兒和家長參觀。

在門口、窗臺懸掛驅蚊香包，在初夏來臨之際驅趕蚊蟲，保護小朋友不受蚊蟲困擾，同時美化環境，引導幼兒自己也做一個。

活動一：話說端午節

重點領域：（語言領域、社會性領域）活動要求：了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。

活動準備： 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。活動過程：

1、談話導入。

提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子？ 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說）講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

【附：屈原的故事】

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。

王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。

屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關系。秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。

2、說說端午節的古老故事。

提問：你們知道端午節還有哪些習俗？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網）。

教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。出示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。

活動二：繪畫“端午節”

一、活動要求: 根據幼兒自己已有的經驗，想象并表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備：

豐富有關端午節的民間習俗。

三、活動過程：

讓幼兒觀察粽子、蛋網、艾草、龍舟等物品，結合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節。幼兒操作，教師巡回觀察指導。鼓勵幼兒仔細觀察，發揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。活動三：端午節賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

小（1）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

大班： “棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。活動四：巧手媽媽大比拼—親子活動 第一組：與媽媽一起包粽子。第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網。

最后，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說一句祝福的話。活動結束

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

第五篇：大班組粽葉飄香端午節實踐活動方案

“粽葉飄香端午節”主題活動方案

一、活動目的

農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，在端午節來臨之際，我園特開展香端午節主題系列活動，旨在讓幼兒在濃濃的節日氛圍和親子活動中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

二、活動主題 粽葉飄香端午節

三、活動時間

2014年6月3日-6日。

四、活動地點

教學活動和親子活動在各班教室，教研活動在各組辦公室。

五、活動內容、形式

１.5月3日舉行端午節為主題的國旗下講話；LED彩屏制作、播放端午節故事、傳說等視頻；要求家長和幼兒共同搜集、學習端午節相關知識。

２.開展端午節教學、游戲系列活動，讓幼兒了解端午節：來歷、傳說、故事等。玉門市第一幼兒園大班組 ３.通過活動感受端午節習俗：如，吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），賽龍舟，吃粽子，佩香囊，等等。

４.各班根據幼兒年齡特點，學唱端午節歌曲，朗誦端午節兒歌、詩歌，表演舞蹈等。

５.舉行“巧手媽媽大比拼”親子實踐活動。各班根據幼兒興趣和實際能力，開展適宜的端午節親子活動，如包粽子、制香包、編蛋網、畫彩蛋、作龍舟等活動。附：

大班組“粽葉飄香端午節”主題活動具體方案

活動時間：6月5日早晨

第一節“話說端午節”主題教學活動 活動目標

1．知道端午節是中華民族的傳統節日，了解端午節的一些風俗和來歷。

2．對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感，體驗和集體共同過端午節的樂趣。

活動準備：粽子圖片，端午傳說視頻，端午習俗PPT 端午節氛圍的營造和創設

活動要求

1.要求活動準備要充分，內容豐富、形式新穎 2．符合大班幼兒當前認知經驗，在小、中班認知基礎上無論在內容的拓展、問題的設置上都要有所提升

3.各班授課老師根據活動總目標自己設計活動，要凸顯本班幼兒的特點和自己的教學風格，一些視頻資源可以共享。

第二節親子包粽子實踐活動 活動目的

通過操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流、合作，培養幼兒動手能力，讓幼兒在濃濃的節日氛圍和親子活動中進一步了解中國傳統節日的習俗

活動準備

（一）前期經驗準備

1．通過校訊通等形式通知家長在家練習，掌握包粽子的方法、技巧

2.各班提前通過手工活動組織幼兒練習包粽子

3.各班老師認真準備，從細節入手，策劃好幼兒家長的分配、場地的布置、及活動氛圍的營造等

（二）材料準備

1.各種不同造型粽子及包粽子步驟、方法等視頻資料 2.相關音樂準備

3.食堂配合準備糯米、粽葉、線等相關材料，4.請家長配合帶盆子。活動要求 家長要指導幼兒學包粽子，不能一味包辦代替 親子實踐活動流程 1.合理布置場地

2.請家長助教協助分配材料

3.主持老師播放視頻視頻，請幼兒和家長一起欣賞，可啟 發幼兒說說粽子的形狀、味道等

4.教師可現場示范包粽子，也可通過視頻顯示包粽子的方 法和步驟

5.提出具體要求，請幼兒和家長一起包粽子

二〇一四年六月二日