第一篇：聽報告心得體會

聽報告心得體會

XX老師主要針對國家自然科學基金面上項目申請書的各部分，分別指出了其重要性和針對性，并給出了中肯的建議。以下是我的一些體會：

首先要明確國家自然科學基金支助目的：支持從事基礎研究的科學技術人員在國家自然科學基金資助范圍內自主選題，開展創新性的科學研究，鼓勵創新和培養人才。所以內容主要為基礎科學，并不需要涉及具體工藝或配方等。

在寫申請前需根據當年基金申請指南，并按照上面的各種指導和要求及注意事項撰寫申請書。

一、選題

這關系到所涉及領域的研究進展、成果水平和青年人的發展。選題時要關注所研究領域的最新進展和成果，建議青年學者要慎重選題，頻繁更換研究課題容易引起評委會的反感，所以要選一個適合的課題并且始終堅持。

名稱要新穎、準確、精煉，防止題目過大，這就需要平時大量讀文獻和檢索（檢索途徑：國家自然科學基金委員會官網、中國知網）。

二、摘要，關鍵字（5個）

摘要400字以內，用最精準的語言概括整篇申請報告的內容。注意每個措辭，標點，反復斟酌，要在評委在沒有足夠的時間閱讀的情況下也能把握整個標書的主要內容，并引起注意。

三、報告正文

1、立項依據與研究內容

宜開門見山，明確指出研究問題、背景、你的研究設想，優勢和科學理論及實驗基礎、研究意義。不需要冗余鋪墊及套話。

參考文獻20-25篇為宜，注重相關領域重要論文，及文獻的時效性，最好是最新的。文獻以英文文獻為主，但不能沒有中文文獻（即涵蓋國際研究現狀和國內研究現狀）。

要求語言準確，避免含糊其辭，其中自己的工作介紹時要實事求是，不要過于謙虛，也不要夸大其詞，旨在強調自己的工作基礎。

2、擬解決關鍵科學問題

即完成這個課題最主要的障礙，要準確，不宜過多（不超過3條）。

3、擬采取研究方案及可行性

要有圖有文字。研究方案要合理，環環相扣，列出具體的方法和技術（先進、可靠、有創新）。技術路線用流程圖，不要太繁。

4、特色創新

嚴謹、中肯，避免用研究條件頂替特色，空談學科交叉，填補國內空白。

5、研究基礎與工作條件

即本項目的工作積累，前期研究數據、方法、成果。要有圖有真相，擺出相關專利、發表期刊等資料。讓評委信服你有足夠的前期工作基礎。

6、申請人簡歷

如果是團隊，反映團隊水平，注意學科搭配，不要超項，人數2-3名。還要寫明正在承擔的科研項目（不超過2個），已經完成的項目也可稍微具體介紹。注意事項：

申請書格式（要嚴格按照要求，給人整潔規范的感覺，讓人覺得你對此態度認真，誠懇，有足夠的能力完成項目）。

回避（如你的學術觀點與當前主流觀點，或某些教授觀點有分歧，可回避）。

第二篇：聽報告心得體會

[聽報告心得體會]

今天，聽了山城區實驗小學董文華老師的報告，我感受頗深，受益匪淺，聽報告心得體會。我想到了很多，最深刻的有兩方面：

一、在書香中沉淀自己

董老師是一名普普通通的小學老師，她和其他老師一樣，每天兢兢業業、勤勤懇懇地辛勤工作著，但她又與眾不同，她愛學習、愛讀書，能把讀書當作一件重要的事情去做，所以，她講出的話都是很耐人尋味的，引人深思的，這就是書的力量，書帶給她的智慧，心得體會《聽報告心得體會》。她能在書香中沉淀自己，書伴隨她成長，所以成就了她的中原名師夢。

二、做一個思考型的老師

董老師從教十九年，她不是簡單地一年又一年地重復教書，而是一直都在思考著，追求著，為她的夢想而奮斗。上課時，她思考著怎樣講好課，怎樣教會學生；下課時，她又在思考怎樣進行教學改革；晚上，她把自己的感受記下來，思考下一步該做什么。她時刻都在思考著未來，都在為之而奮斗。

我想，今后我也要像董老師那樣，在書香中沉淀自己，做一個思考型的老師，為實現我的夢想而努力奮斗！

第三篇：聽專家報告心得體會

聽專家報告心得體會

在驕陽似火的八月，我有幸在二高的禮堂聆聽三位全國優秀班主任的經驗交流報告。專家的報告就像一場甘霖使酷暑頓時退去，使我頓時明白，原來班主任也可以這樣做。原來解決麻煩的辦法，也可以這樣有趣。

聽了桂賢娣老師的報告，讓我明白了農村老師也可以做到如此的優秀。人要成長，就要經歷風雨，在風雨的洗禮中心態決定了成敗。桂老師告訴我們人一定要有一個好的心態，哪怕是再糟糕的狀況，只要我們有一個好的心態，一樣會撥開烏云見月明。想想自己以前每當遇到一點挫折的時候，或者遇到一些不盡如人意的時候，總是思想消極，從來都是想不好的方面，越想心里越難受，覺得天都變得灰暗了。今天聽了桂老師的報告，心里頓時覺得豁然開朗了很多，我們完全可以用積極的心態換一種角度來想事情，我們完全可以讓自己過得更快樂一些，更自信一些。為什么非要和自己過不去呢？從現在開始我要

學會改變。王文英老師是我見過的老師中最潮一位。那么個性，那么張揚，那么活力四射。做為老師，作為班主任，也可以如此精彩，灑脫，最重要的是王老師是一個充滿智慧的人。我們的事業需要愛，更需要智慧。尤其是對那些讓人頭疼的，讓老師們直搖頭，被公認是無可救藥，沒有前途，甚至會走進監獄的孩子。王老師也碰到了，她沒有被嚇倒，打垮，反而征服了他們。用的是什么？是智慧。是我們每個老師都應該運用的智慧。王老師所講的案例都會讓我們感到好笑，是的，王老

師就是在幽默和智慧之中將一個個“頑固分子”征服，轉化，讓他們

成為有用的人。王老師為我們做出了示范。告訴我們，沒有無可救藥的孩子，因為人之初，性本善。我們是老師，是孩子人生的領路人。

這是我們的職責和義務。我們沒有理由和權力放棄任何一個孩子，放

棄一個家庭所以的希望。智慧是產生在愛的基礎上的。田麗霞老師說的好，對待每一個孩

子都要一樣。眾生平等，尤其是學困生和調皮搗蛋的孩子不要輕視，諷刺，冷落，更應該發現他們的優點，增強他們的自信。相信天生我材必有用。我們的老師要相信每一根木頭都可以塑造成佛像，每個學

生都能撐起一藍天。

最后，愿我們每一位班主任都能像這三位老師一樣，成為孩子生

命中最重要的人，最值得感謝的人。

心 得 體 會

單位：平陌鎮中心小學 姓名：韓 松 煥

第四篇：班主任聽報告心得體會

鄭教授說，“當態度具備的時候，能力決定一切，當能力具備的時候，態度決定一切，當態度和能力都具備或不具備的時候，一切都已經決定。”專家的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。先進理念不僅讓我們大開眼界，也讓我感到自身工作存在的差距和不足，下面我談一下我體會和收獲：

一、做班主任的心態

“態度決定一切”，聆聽鄭老師的講座，讓我從新認識到了做班主任的意義，正如老師所說做班主任使我成長、給我帶來幸福、使我心年輕、使我有一種圣神感，回頭看看自己的班主任生活，也符合這幾點，同時也提高了我得覺悟，就是無論在何時何地都要愛每一個學生，真心喜愛自己的班主任工作，忠誠自己的學校，做一名合格的班主任。

二、做一個好學的人

正如鄭老師所說我們所用的教材在變，我們所面對的學生在變，我們所處的時代在變，要想讓我們跟上這變化的世界，只有兩種選擇，第一是學習，第二還是學習。我們已經遠離了“一桶水”的時代，想要當“活泉”，我們老師就應不斷的學習，多讀書，多了解學生有關的信息，增強自己的業務水平。

三、是做個有規劃的人。

只有確立了目標，我們才可能去實現它。不僅要求學生這樣去做，而我們每人也因如此，鄭老師的成功都是他一步步規劃好的，并且努力去實現的。所以我不管在生活中還是工作中都要有良好的規劃，并且要付諸行動，一步步去完成。

第五篇：聽衡水報告心得體會

聽衡水報告心得體會

聽完我校赴衡水學習的報告以后，我受益匪淺，感觸良深，衡水中學作為中國百強中學，十大名牌中學確實在教學管理、學生管理、校園文化等方面有自己的獨特之處：

第一 實行全封閉化管理，所有學生必須住校，這有利于加強對學生的管理，而學校除了學習之外，也安排了一系列豐富多彩的文體活動，豐富了學生的業余生活也加強了家長與學校的溝通和聯系。透過這些活動，也可看出學校不僅注重對學生知識文化層面的培養，也關注學生在精神層面上的個性需求，關注學生的人格發展。

第二 高效、嚴謹的教研活動為這所學校的教學質量提供了堅實的保障。在課堂學習上衡水中學提倡合作學習，可以說衡水中學的合作學習不僅是一種課堂教學方式，也是教師的一種教研活動形式。衡水中學的合作學習不僅是學生與學生之間的交流與合作，更是教師與學生之間的交流。在這種合作學習方式，教師只是一個引導者，指揮者，總導演，學生才是課堂的主角。因而衡水中學的學生預習能力特別強，能夠主動的預習，強化和提高了課堂的學習效率。

第三 教師的集體備課是衡水中學的另一大特點。雖然有很多學校也有集體備課的方式，但是總是因各種原因而流于形式。他們共同研究教案，集體備課有成效，年輕教師成長快，這都值得我們學習和借鑒。我們去參觀的教師，在他們的備課間都能見到他們的教師在集體研究課堂教學，新老教師之間都會有激烈的討論。

第四 衡水中學班主任的德育創新是非常值得我們學習的。學校非常重視校園文化建設工作，校園處處滲透著德育教育。“十佳班長”、“十佳舍長”、“學習之星”的評選，考入北大、清華學生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標語無不激勵著學生努力學習，奮力拼搏。他們的班級管理經驗值得我們借鑒。衡水中學的班主任還有一點也是值得我敬佩的，就是率先垂范，把自己作為榜樣來引領學生，用人格魅力感染學生。他們的敬業樂業使他們在業務上迅速成熟起來，俗話說藝高膽大，班主任如果在業務上過不了硬，被學生抬杠子，絕對不會有威信，敬業樂業在人格上也會感染學生，人非草木孰能無情，學生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他們也是很清楚的。衡水中學的班主任都是教學骨干，有的是特級教師，有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師，有的是學校領導，教育處主任、教務處主任都是校長助理，他們就一直當班主任。好鋼用在刀口上，班主任隊伍素質高是他們德育工作做得好的一個重要因素。他們率先垂范表現在哪里？從報告中我了解到：他們注意形象，從生活上的穿戴到教育教學的細節，他們都特別注意樹立形象。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席，遠足80華里堅持與學生步行到底，5點半準時起床與學生一同跑操，晚上10點半就寢；帶領學生參加成人儀式等活動。哪里有活動哪里就有班主任。

我們確實應該向他們學習，學習他們先進的管理經驗和管理模式，學習衡水中學人的那種教育理念和教學宗旨，學習他們精誠團結的團隊精神，把得到的精華運用于我以后的課堂教學中，使自己成為一名新時代的新型教師。